一个八岁的孩子因为作文没完成，被老师罚两天抄写十篇课文，你如

从题主上传的几个聊天记录来看，这孩子不是偶尔一次两次没有完成作业，而是经常性的。这个时候只要老师在向家长反应情况，做家长的就该反省一下自己了，孩子在家的作业为什么没有完成？家长为何没有起到监督孩子的作用？我的孩子作业如果有做错的地方我一般都会让他抄写几遍，这样，错题在他脑海里就会更清晰，以后考试遇到此类题目就不会再出错。所以这位老师还是比较用脑子在解决问题，你应该庆幸遇到这么一位老师，好像让你孩子抄写十篇课文反而还让你气愤，看来平时你在家对孩子不闻不问，还没有正确的教育方式。

我们才上一年级。抄课文十遍是经常的事。孩子能写几个小时。见怪不怪。孩子如果犯错了（课堂说话）经常是100道数学题。或者抄课文。孩子能多娇贵。现在作业都是家长监督管理。去了还是组长改作业。老师忙不过来。经常卷子课课练新课堂小作业达标卷什么的。本人感觉是教的的时间很少，都是练习默写抄写为主。敢怒不敢言。下面图片是我们的寒假作业。生字还有小作文都是要抄写背诵的。还要读三本课外故事书。假期最后几天老师还要家访作业完成情况。整个寒假都是在断断续续写作业。还弄丢了又重新写了。

老师当然是罚抄写，难道罚也要有温情，有温情的话就不叫罚了。难道孩子作业不做好也要好好安慰她，理解她？真是奇葩

以前我上小学六年级的时候数学考试成绩不好的要抄试卷：90分内的抄一遍，80两遍，70三遍，60四遍，不及格抄十遍[捂脸]

老师这样做很不对，去教育局告他去。

老师的本意应该是让孩子吃点苦头记住教训。这件事要看孩子不写作文是态度问题还是能力问题，态度问题那就要罚，怕了下次就知道了。如果是能力问题罚解决不了问题，他还是不会写作文，那就应该换个方式帮助他。

学生作业没有完成，肯定是要有惩罚的。但有一点，要温和惩罚。10篇课文，对于那个年纪的学生来说太重了，已经有点变相体罚的意思。

少了！早知道你这么心疼孩子应该让你替他写一千遍！就是因为有你们这样的家长才导致整个行业当中没有敢好好教书的老师！我要是这个老师就不罚，以后看也不多看一眼你家孩子！怎么样？抱回家守着吧！！

有的老师是乱罚，不过家长可以跟老师沟通。以前一个朋友孩子被罚一个字写十页，一页三四百字吧，她们和老师关系紧张，我替她们给老师打电话说了写不完，老师也理解了，免掉大部分。

关于“老师是否可以惩罚学生，以及惩罚学生的方式方法、轻重程度”等问题，一直是大众争议的热点。去年12月份，洛阳栾川男子常某20年报复殴打老师的事件，更是将“老师惩戒权利和惩戒尺度”问题，推上了风口浪尖。在我看来，关于“老师惩罚学生”这一问题，应当把握好以下三点：一是要把握好惩罚的“主要目的”。当爸妈的我们可能都有过这样的经历或体会：有时候孩子淘气、不听话或不好好学习，我们在批评或都惩罚孩子的时候，骂或者打在孩子身上，疼却在我们自己的心里。因为，我们批评或惩罚孩子的目的是真心想让孩子好，是想让孩子向更好的方面发展。而到了职场，有时候惹了上司或都老板不高兴，老板会扣工资或都开除。这种惩罚是为了惩罚而惩罚，泄愤的意味比较强，与爸妈对孩子的惩罚目的是不同的。同样，老师惩罚学生也是一样的道理。惩罚的目的应当是为孩子孩子健康成长，而不应该是简单的泄愤。把握好这一点，问题就不会太大。二是要把握好惩罚的“方式方法”。惩罚孩子，除了要有真心为孩子好的出发点之外，在惩罚孩子的方式方法上，也要有所选择。可以选择“罚站、罚背课文、罚进行体能训练、罚做值日、写检讨书”等，不伤害孩子自尊心和不会对孩子造成身体伤害的方式进行，有必要进行打骂，也要注意不能击打孩子的头部、脸部等容易伤害到孩子的部位。比如，对于青春期女孩子，惩罚的时候尽量照顾到孩子的自尊心。总之，只要老师能保持一颗真心为学生好的目的，方式方法上一般不会有大的问题。三是要把握好惩罚的“轻重程度”。尽管前面说了，惩罚孩子时可以选择“罚站、罚背课文、罚进行体能训练、罚做值日、写检讨书”等相对温和、不易对孩子身体和心理造成伤害的方式。但如果不注意轻重程度，再温和的惩罚方式也会对孩子造成伤害。比如，题目中的家长所提到的，让一个8岁的孩子，两天抄写10多篇课文，明显是有点儿了，孩子除了上课、除了完成当天的家庭作业，要再抄写10课的课文，小孩子写字本来就慢，这种情况下，孩子还能睡觉吗？这样做势必对孩子的身心成长造成一定的不良影响。因此，老师在惩罚学生时，一定要注意把握好轻重程度。俗话说：“没有惩戒的教育不是好的教育。”想管好孩子，不管是对父母来说，还是对老师来说，必要的惩戒都是不可或缺的，但一定要本着对孩子的身心健康成长出发，注意惩罚的方式方法，把握好惩罚的轻重程度。以上只是个人一点不成熟的思考和建议，不对或不适当的地方，欢迎网友们留言批评指正或探讨交流。

十遍已经很仁慈啦，我们那会儿每个100起步可不行啊。我87年的

不敢苟同你的观点。他被罚，是他没有遵守学生的本分，按时完成作业。老师罚他就是让他受点苦头，记住今天的教训。今天你支持了孩子不写完作业，明天支持他不接受老师的惩罚抄课文，好了，他不再怕老师，不在怕权威，以后每天的作业想写就写，不想写也没关系，反正他有个护犊子的妈。他小学就开始在你的授意下反抗权威，等他上了初中叛逆期，他就敢反抗父母的管束。你再想管，他也不会听。你敢管他玩手机????打游戏，他就敢威胁家长，以跳楼自杀相威胁。因为在他8岁的时候就知道权威是可以被挑战的，父母老师全是纸老虎。高中他就敢早恋，生孩子。工作了他遇到了老板批评他就敢顶嘴，辞职。老师冒着断送口碑，得罪你这个难缠家长的风险帮你管孩子，你不支持还扯后腿，还网络抹黑老师。老师夸着你家这瘟神，不过5年，他就带着坏习惯升初中了，犯得着跟你死磕么，好心当成驴肝肺，我就为老师不值。

我作为教育工作者，也有过让学生罚抄作业或者作文的现象，我班上有个女孩子，初次接触她，给人的感觉是文静，胆小，听话，我怎么都不会把她和不交作业的现象联系在一起，刚带她的时候，我对她说话都是柔声细语，生怕吓着她。可事实却是，她根本不把我的话放在心上，屡次同她谈心却无济于事。后来有一次我就罚她抄一遍课文，结果是后边几天的作业按时交了。不过针对一个八岁的孩子，让他抄十课课文，实在是太多了，会让孩子对学习产生惧怕心里，从而导致厌学的，什么事情都要适可而止。偶尔的一次惩罚也许能起到一定作用，但更重要的是，我们要积极的寻找科学的教育方法，使孩子从心底里爱上学习，会学习，这样才能从根本上解决问题

老师对孩子软暴力

按规则办事，没完成就该接受处罚 让孩子明白学会做人做事再回头一说，当今教育大现状背景下，这老师就是在自找麻烦