一个八岁的孩子因为作文没完成，被老师罚两天抄写十篇课文，你如
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Carol_沙小姐
我赞成老师的做书，十几年店，当他考上一个理想的大学时，他会感谢老师的！！
hanyunchu
不赞成老师对小学生这样的惩罚。
第三视觉
义务教育法 第二十九条第二款：“ 教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。” 体罚学生是违法的。但是，体罚或变相体罚的认定，需要视情况而定。在你这个案例中，老师因为孩子的作文没完成，要求孩子抄10遍课文，是有他的考虑的。通过适当的抄写课文，可以让孩子进一步熟悉课文内容，体会课文的精彩句子，同时也是对他没有完成作业一个小小的惩罚，我个人认为是不属于体罚的。当然，他的这种教学方式是否合理，是因人而异的。你作为家长，最好的方式就是与老师进行一下沟通，我相信大家的目标是一致的，家校共同配合，才能给孩子更好的教育。只有激励而没有惩罚的教育是不完整的，但惩罚不是目的，我们的目的应该是通过适当的惩罚方式，让学生明白自己的错误，并及时纠正，这才是我们的最终目的。不过，还可以把罚抄的方式改进一下，比如说：如果课文太长，那就不要让学生抄太多遍，以免他产生逆反心理。如果是古诗课文，那么可以让学生在抄写的同时，配上插图或思维导图，甚至用漫画呈现，这样可以使抄写变得更有趣味性，同时也锻炼了他的设计能力、搜集资料的能力。
nancy_woo
这就是变相体罚！！应该严肃处理这位老师
弱弱酱
我支持。我觉得这种对孩子处罚比那些袖手旁观动不动就叫家长的老师强一万倍。尤其像我们家这种调皮的男孩，哪怕打他一顿，罚他一天站，我都能理解并感谢。现在老师最大的现象是不作为，而不是管理过度。
红药水
看截图和家长说的不大一致啊。这不是一次作业没完成，是屡次不完成，家长对孩子的关注不够，这个年龄段正是培养孩子习惯的关键期，家长应该负起监督检查的责任。老师的处罚也欠妥当，教育的形式多种多样，在现在的社会形式下，这种处罚不合适。现在的孩子更加娇气，家长的维权意识也更强，所以老师应该调整教育方法，不该用这种有变相体罚嫌疑的方式。建议家长多关注孩子的学习情况和作业完成情况，也多和老师沟通，大家的教育理念不同，但是教育目的是相同的。有的孩子适合温和的鼓励，有的适合严厉的处罚。万一这种处罚模式就是特别适合您的孩子呢？那么您这样的维护也许就是害了孩子。总之，孩子的情况老师和家长最了解。希望您多了解孩子，多关注孩子，多和老师真诚的沟通。
dragonp
8岁，一二年级学生。最多要求写100-200字的日记。教师怎么会脱离教学大纲，要求写作文呢！
wangjing
过去私塾讲究，念背打，现代教育讲究创造力。孩子不用心，不完成作业很气人，确实应该罚，但怎么罚，怎么管？体罚最简单。好比工人，完不成任务加班呗。这不是好领导。十篇课文是多长？需要花多长时间？老师计算了吗？如果4-5个小时可以完成，那尚可，如果十几个小时完不成，必须熬夜，对一个8岁孩子讲，太过分了。现在必须要强调素质教育，不是不可以惩罚，错了，不交作业，要罚，但要有效果，让孩子可以进步，不是机械执法。
甜心
说清楚公立还是私立。
rabbit6767
具体问题具体分析。如果孩子偶尔犯错，老师罚他抄写这么多，那就惩罚太重。如果孩子经常如此，不听老师管教，那就可以好好惩罚一次，希望孩子长记性。无论如何抄写或其他方式的惩罚都是“手段”不是目的，家长老师都要明了，布置和实施的目的，如此心必能达到预期目的。
我爱喝咖啡
现在家长都这么护犊子吗？学习不好了说老师教的不好，现在作业都不想写的孩子还不让罚？遇见这样负责人的老师多幸运啊，孩子自制能力差，你在放养他将来后悔的一定是你。别听那些专家的，说什么给孩子一个快乐的童年，培养孩子的兴趣，学习不是唯一的出路等等。都是毒鸡汤，药死人不偿命。在这个社会，竞争这么强烈，没点知识将来怎么办啊。白手起家，逆袭的人有，但比例呢？你认为你家孩子就是那个逆袭的存在？个人认为普通家庭的孩子，成功最简单的方法就是读书。
iwuyyl
两天十篇应该能完成。做错了事情就要承担责任，8岁的孩子说大不大，说小不小，送去学校就是让他学规矩的。老师认真管是我们求之不得的，作为家长的应该支持老师的工作，要不然你让老师怎么管？老师的目的就是让孩子抄了觉得累，下次按时完成作业。
lululululu
这就是老师的惩罚权。
yuanmengyu
这种惩罚，目的不是教育，而是教训，不是为了育人，而是为了自我发泄和维护自己的权威。对于教育本身弊多利少，但对于维护自己的权威是有用的
王小抠驾到
两天抄10篇有点多，每天每篇课文抄2遍就行，小孩子记忆力好，抄两遍基本就能背下来了，我儿子学习不认真的时候我就罚他抄，抄两遍就开始喊会背了，抄第三遍就是真的会背了
