一个八岁的孩子因为作文没完成，被老师罚两天抄写十篇课文，你如

这样你老师最坑人，抛开人性不说。我孩子学了三年书法，字练的不错了。从五年级开始孩子可能调皮吧，三天两头罚抄课文，字抄的歪歪扭扭缺胳膊少腿，时间一长养成习惯字写的象苍蝇爬，书法白学了。我找过老师希望在孩子犯错时别罚抄好几遍课文，可以罚他用书法字抄一遍课文。可人家不听啊。二年时间字完了。

我一直非常反对老师惩罚的随意性，就是抄上一百遍他仍写不出作文。解决方法，请家长买可供阅读的书，每天督促完成不低于四仟字的阅读量，并举一反三，让家长带小孩儿出去走走，观察人，景点，并描述，一定多练习

首先有一点是肯定的，这个老师这样的做法明显是不正确的。但是从另一个侧面我们也要看到，无论是在教育的思想和理念还是学习的方法和手段上我们还有很多地方需要努力。第一，是思想理念的问题。长期以来，我们一直有这样一个思想，就是重分数而轻理念。社会上无论是家长、老师、学校都太看重学习成绩，这也是无可奈何的事情，毕竟我们的学习体制最终还是以分数来论英雄的。所以我觉得这应该就是我们教育体制应该考量的地方，究竟是孩子的心理发展更重要？还是学习成绩更重要？亦或是教育思想理念更重要？或许这三者的互相调和，就是我们努力的方向。第二，是学习的方法和手段方面的问题。从第一眼看到这个问题，我就有一种初步的印象，其实这位老师还是希望学生们能够通过学习取得好成绩的。但是部分不自觉的孩子始终跟不上老师的步调，导致老师在教育过程当中出现了不正确的做法。说到底，这就是能力和水平的问题。在教育学生的过程当中，方法和手段是非常重要的。我始终相信在优秀老师的教导和正确方法的引导下，即使是不听话或者是资质平庸的孩子，也会取得好成绩。

我既是家长，也曾当过多年的老师，下面来说说我个人的看法。我认为这种惩罚是不妥的，反应了老师为惩罚而惩罚的心态。一、弄清楚惩罚孩子的目的是什么？惩罚的目的决定了惩罚的内容和手段。所以，得弄清楚孩子作文没有完成，是什么原因造成的，是害怕作文还是其他原因。只有弄清楚了原因，才能有针对性地进行教育和惩罚。作为家长，我认为配合学校和老师是应该的，但是如果我的孩子因为作文没有完成，我希望惩罚的目的是为了能够孩子提高写作文的主动性和能力，而不是单纯地惩罚，让他去抄写课文。反正要是我的孩子要这样抄写课文，我是不支持的。我建议这位家长跟老师沟通孩子的情况，商量一个适合孩子的更好的惩罚办法。二、孩子有没有抄写课文的必要？两天抄写十篇课文，这样的抄写似乎有点像我们所说的那样“暴饮暴食”，孩子肯定会消化不良的。这对孩子而言是弊大于利。好处就是孩子记住了教训，以后不敢不完成作文。带来的负面影响却是：1、浪费了孩子学习其他功课的时间；2、影响了孩子周末正常的休息和其他活动；3、可能让孩子对学习产生不好的体验，今后把学习当成一种负担；8岁的孩子，正是奠定对学习的兴趣和态度的关键时期，想办法培养他学习兴趣，才能提高学习的主动性。4、会让孩子觉得作文不写可以用其他的事情来增补，今后他可能会产生用另一件事来逃避自己不喜欢的事的想法。三、作为老师，我认为不能为了惩罚学生而惩罚。如果学生是因为偷懒或其他事情耽搁了而未完成作文，可以让他限时补写作文，外加写一篇对这件事的感想和认识；如果学生是因为害怕作文而逃避写作，那么我们可以想办法去帮助孩子克服对作文的恐惧，让他对作文产生兴趣，比如找个时间辅导他，先降低对他作文的要求，肯定他写的好的地方，等等。但是希望他要完成，而不是逃避。所以，该补写还是要补写。总之，惩罚也要用心谨慎，不要太随意，更不要情绪化。只有本着为了孩子成长的教育目的，才能真正地起到想要的教育效果。

不能简单的看待这个问题，应该综合起来看。首先是这个孩子的平时表现怎么样？好或是很糟？相信没有一个老师会对一个偶尔忘记写作业的好学生这么重的处罚吧？如果孩子表现很糟，老师处罚很重，家长最好配合老师，家长不要心疼，周六日在家写，写不完，也没有关系，等着老师的后续处理。即使处罚重了，对孩子来说，都是教训。

赞同，当年我们写错一个字罚写1百遍。

.不知道别人是怎么看的，我是家长，支持罚作业，当下孩子家长不接受，走上社会了才理解老师的用心。现在的家长把孩子贯的不成样了，罚孩子作业的大多数都是调皮、学习差的，为什么家长不能配合老师管管孩子呢？

想当初，我们小的时候作业没完成，老师都是罚抄作业几十遍，为什么现在的孩子自己没有完成自己的事情，被罚了，还要大人这么纠结该不该的问题，学生的任务就是学习，完成老师布置的作业，现在却来讨伐这个问题，那谁为我们可怜的童年背锅呢，没有完成自己的事情，那就是错，受罚是应该的，我赞成老师的做法，因为我也是家长，我绝对不会溺爱孩子，错就是错，对就是对，仅仅只是罚抄并不是多大的处分

我不支持常某的打人行为，但是，现在的教师真得好好改革了，打破铁饭碗，让教师有危机感和使命感已经迫在眉睫，手欠，提了两个针对教育的问题，第一个，学生家长花钱了，能不能有选择教师的权利？下面骂声一片，大多是教师回答的，基本两种回答，一个是有钱可以自家聘教师，二是家长没花一分钱，工资是国家发的，有什么权利要求教师这要求教师那的。我又提了第二个问题：很多教师说，家长没花钱，凭什么要求教师这要求教师那的。结果又骂声一片，基本还是教师回答的，都说教师不会有说这话的人，都是我自己制造社会矛盾，很讽刺，也很真实，现实中矛和盾的故事，在自身利益面前自己打自己脸啪啪的一点都不嫌疼编辑

看到这个问题我想反问一句：您觉得老师应该怎么样做？！您自问下有辅导过你家孩子作业吗？您辅导孩子作业的的时候有发过脾气吗？您对着一个孩子，老师对着一堆孩子，还有屡教不改的，那是什么心情？如果你觉得你家孩子很好，啥啥都优秀，您辅导作业的时候从不发脾气，那好我支持您，那该给那老师大大的曝光，如果不是，还请反醒一下，谢谢老师，您孩子是多次不完成作业，如果不是这个惩罚，您都意识不到您孩子问题的严重性！首先您要明白老师罚作业的原因和目的家长一定不能和孩子说老师这么做是不对的，多和老师沟通了解孩子的在校学习情况，老师私信家长，是希望家校共同努力，您自己都不愿管了，老师也可以不管的。其次家长不能把脾气发生孩子身上有的家长老师私信批评了，就会把火气发到孩子身上，这样是不对的，会让孩子讨厌老师，家长要做的是不批评，自己知道就好，分析下孩子不做作业原因，慢慢引导。一、如果是忘记贪玩，忘记做玩游戏，看电视等原因导致没时间做作业。那家长要适当提醒孩子并且检查孩子作业的完成情况。实在不行可以拿走孩子受诱惑的原因。二、如果是不会做导致作业没做完在学校老师会和我们及时反馈孩子的学习情况，在家里我们也要及时关注下孩子的作业情况，孩子哪些方面薄弱，不会做的陪孩子耐心分析一下，从您发的图片上看到，应该是作文方面比较弱，这个靠老师课堂上教的写法，技巧是没用的，“巧妇难为无米之炊”，您应该多带孩子观察下生活，陪孩子养成阅读的习惯，不是一切推给老师。我也是两孩子的妈，我也很讨厌老师罚抄，这会对孩子造成心理影响，但是我觉得这件事情您孩子不是一次二次，而且老师都有和您沟通说明，您自个不放心上，就不能嫌老师的处理方式简单粗暴。我是蜗牛妈妈，一个二宝的妈，如果你喜欢这篇回答，就随手关注我吧，你的支持必将让我加倍努力。对此你有什么好的建议吗？请来评论区留言吧！

很正常，老师是对的，我之前也穷尽各种各样的除体罚之外的方法督促学生的学习。

爱学不学，你也可以退学！

我觉得现在的家长不知道怎么了？把自己的孩子真的当皇帝来养，不知道到头来害的到底是谁？不管怎样，孩子碰不得，打不是，骂也不是，一切带惩罚的行为都不行。老师为了孩子好才会在教育的过程中用一点小手段。如果老师不负责任，多一事不如少一事，他才不会去惩罚孩子，让孩子长记性。我的孩子如果出现这种情况老师罚他，我一定请老师吃饭。就怕老师不负责任，光布置作业不检查作业。我有一个小学同学，我记得他比较调皮，当初初中都没有毕业，现在可是大学教授。这次有机会见面，我纳闷，就问他，你怎么考上大学了的。他说当时高中学校不要他，让他降了一级。人家都上高中，他一个人上初中，就觉得抬不起头来，一下就像醒过来了的，就发奋读书，第二年他考上了重点中学，在高中更加发奋，考上了重点大学，毕业后留校当了老师，现在是教授了。他说他感谢当初不让他毕业的班主任，上大学后每年去看老师，直到老师去世。（他是81级的大学生，那时考上重点大学真的很不易）。他就是挫折教育的成功故事。其实我一直认为，孩子的成长，适当的挫折教育是必须的，与其长大后到社会上碰壁，抑郁什么的，不如从小就适当的来点挫折教育，那样的孩子长大会更阳光。

老师放任孩子爱写不写，估计喷子们就开心了！其实不写不用改，皆大欢喜，罚他干啥！

老师，我真的认为你不值，规定不布置作业，你为什么还要布置、检查、督促，搞得天怨人怒！学生因此自杀了、家长把你揍一顿，你就老实了！