都知道小学阅读很重要，可是阅读什么类型的书呢？

孩子在小学阶段阅读非常重要，从小养成好习惯，有利于未来发展。

①.有利于开阔眼界,提高知识面。

②.有利于养成良好的阅读习惯。

③.能够培养孩子强烈的语感,对做阅读理解有利。

④.能够训练孩子的思维能力,提高形象思维和逻辑思维能力。

适合小学生读的书

1、《活了100万次的猫》：描写了生与死、以及爱

2、帕西爷爷有办法：影响英国三代人成长的爱心绘本

3、丢饭团的笑婆子：1973美国凯迪克金奖的获奖作品

4、《獾的礼物》：如何接受亲人离开你

5、《魔奇魔奇树》：爱与勇气

6、市场街最后一站：从日常的生活中，获得幸福滋养的能

力

7、打架的艺术：推荐给喜欢打架的男孩爆笑+哲理

8、明天要远足：诗歌绘本

9、《妖怪山》：彭懿作品，每个孩子都是天使，每个天使心中都有一座妖怪山

10、《我有友情要出租》：方素珍作品，朋友是要去找寻的

11、《月光男孩》：1972年国际安徒生奖画家奖得主的代表作

12、《小真的长头发》：孩子关于长发的所有想象

13、《不可思议的旅程》：无字绘本，冒险、想象力

14、“我爱阅读”黄色系列：适合小学中低年级的儿童阅读，针对具有一定词汇量的孩子

15、雅诺什绘本王国：桥梁书

16、不一样的卡梅拉：乐观、勇敢，勇于尝试和冒险

17、一年级大个子二年级小个子系列：注音，不一样的教科

书

18、《我和小姐姐克拉拉》：世界十大经典童书之一

19、中国传统节日故事：由台湾儿童文学名家林良、马景贤、管家琪、陈木城等人根据“年兽”、“白蛇”、“牛郎织女”、“钟馗捉鬼”等古老的民间传说改写而成。

20、中国当代童话名家自选集：任溶溶、葛翠琳、孙幼军、金波、张秋生、葛冰、周锐、冰波、汤素兰、王一梅。

21、青蛙与蟾蜍：童心及纯真的友谊温馨的生活

其实小学阅读是增强孩子的各方面知识的一种工具！拓展孩子的大脑开发体质。你是培养孩子成为一个在社会上有用人才之一的。小一点的学生要看看（十万个为什么)我觉得大一点的小学生，要多看看什么（四大名著)之类的。培养孩子有爱看书的习惯。

学习的最终目的是学以致用，小学生最大的短板就是知识储备不足，而他们目前以及将来使用最多的技能就是表达和交流，所以小学生需要学习吸收古代的经典诗词，以提高他们的认知和概括能力。

不读诗词，当惊喜莫名时，你只会说，“太棒了，好开心”；而汪洙却说，“久旱逢甘雨,他乡遇故知。”

不读诗词，当愤怒难耐时，你只会说，“别逼我发火”；而岳飞却说，“怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。”

不读诗词，当伤心难过时，你只会说，“心好痛，不开心”；而马致远却说，“夕阳西下，断肠人在天涯。”

不读诗词，当快乐兴奋时，你只会说，“高兴，高兴，高兴”；而孟郊却说，“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”

不读诗词，当烦恼忧愁时，你只会说，“好烦，好烦，好烦”；而李煜却说，“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”

“书到用时方恨少，事非经过不知难”。学习诗词歌赋虽无法迅速改变小学生的气质谈吐，但是可以为将来的中考、高考语文改革埋下伏笔，届时可以收获意外之喜。

古诗词，童话。科普读物

先选择自己感兴趣的书籍来阅读，形成习惯后再慢慢拓展读书领域，各种类型的都涉及，人就会更睿智。

文学经典名著

唐诗宋词

史记

读就好了

多带小朋友去书店，他看得懂的都可以。阅读首先是兴趣，成年人强制读书，是培养不了孩子的阅读兴趣的。

小学阅读十分重要。结合笔者数十年的教育经验，为认为阅读对孩子成长有如下益处：

1、增强语感，这对孩子在考试中做阅读理解题很有帮助。

2、增加词汇量，对于提升孩子口语表达和写作能力很重要。

3、养成阅读习惯。腹有诗书气自华，三天不读书便觉面目可憎。小学是一个人养成良好阅读习惯的开始，养成了终身受益。

既然阅读这么重要，那么，小学时期应该读些哪些书籍呢？每位家长都有这样的问题。其实，不必听专家推荐，更不必在书店的推销。我的办法是，为孩子购买课外书籍一定要结合同时期语文教材。因为这样既可以以课外阅读来弥补课堂教学的不足，同时又巩固了课内学习。比如，小学五年级语文课本学到了四大名著，那么在学期初时就应该引导孩子阅读此类书籍。至于是购买原著，还是购买删减白话版，还是要看家长的文化程度、孩子的接受程度。毕竟，并不是所有家长都有阅读四大名著的经历，即便受过高等教育。

阅读是一件非常有意思的事情，其实我觉得没有必要局限在具体要读什么类型的书，只要是对孩子有所提升的书都行，开卷有益这四个字是真的，有的书孩子现在可能半懂不懂，但是读过的书会在未来的某一瞬间具体的展现出来它的价值，小学阶段最重要的其实是培养孩子一个良好的阅读习惯。

这个问题提得好！因为阅读对于当下每一个人都很重要，而且阅读就要从小学生开始养成。

阅读，可以培训一个人的思想情怀，拓宽视野，提高对事物的认知能力。读书破万卷，下笔如有神，说的就是阅读多了，自然有表达的欲望，提笔练习写文也是顺理成章的事。

书籍的世界浩如烟海，人的精力总归有限，有选择性地读书选书，也是个关键。小学生起就培养阅读爱好，在人的一生中固然带来更多知识的浇灌，也有机会成为博学的人。

小学生正是培养认知和学习的基础，学习好学校课本的同时，要保持阅读还要保持写日记。以我个人的经历来看，小学生阅读可选人文历史故事，自然科普、人物传记、趣味童话等故事，这是打开青少年认识世界、树立正确的人生观和价值观，探秘未知世界的基础。

从小养成阅读的习惯，可伴随一个良好的终生习惯。毛姆说:"阅读是人间的避难所"。成年后走入社会，必然经受社会的风雨洗礼，遇到挫折时才不会兵荒马乱，六神无主。保持阅读的习惯，终生阅读，而书是人遭遇困境时的世外桃源，疗愈你的伤，治愈你摆脱生活枯燥乏味的良药。

读书，由浅到深，越读越深入学习领悟更深的东西，越接近事物的真相。形成自己的思想和独立认知，具有独立认知分析问题的能力，不会人云亦云，看问题有自己的价值判断，不随波逐流。

读书多了，容颜自然改变。这是一种由内而外的气质，是用钱买不来装不出来的气质。哪怕你是成了要饭的花子，走在人群里也会自带光芒。读万卷书，行万里路，书读多了，人性阅历丰富了，你的人生将会与众不同。

阅读，从娃娃开始。

我觉得小时候多发散孩子的思维比较好，各类书籍都应该涉猎，尤其是科技类和数学类书籍。

我家孩子从幼儿园开始坚持每天亲子阅读，现在孩子都很主动想跟我一起阅读，既增加了亲子关系又增加了孩子的阅读兴趣！

小学生建议去阅读一些可以提高兴趣爱好热爱生活的简单的书籍，可以有效地提高他们的思考力和空间想象力。

阅读要有指导有筛选

一是注重大声朗读类的书籍阅读，这类型熟读、大声读，甚至可以背下来，例如小学必背古诗词、《日有所诵》快乐读书吧《千字文》、《声律启蒙》等，大声朗读，学韵律，找语感，大声朗读还能锻炼孩子的语言表达能力，背诵还能提升孩子的记忆力。像《日有所诵》和快乐读书吧都具有以下几个特点：一是篇幅短小，对于阅读基础不好的孩子没有压力；二是体裁丰富，有童谣、古诗、儿歌等，像小老鼠上灯台这个民间童谣，我小时候也读过…三是内容有趣，孩子读到稀奇真稀奇，麻雀踩死老母鸡这首民间童谣的时候哈哈笑了老半天，在诵读中获得了不一样的快乐。

二是历史类书籍，现在都注重大语文的学习，但是语文的学习绝对离不开历史，像李白的古诗，经历了漫游、入仕、被贬、赦免，每个时期的古诗都离不开当时的心境从25岁刚离开蜀国时的望天门山到最后被赦免后再登敬亭山的独坐敬亭山完全是两种心情。像我们小时候学的郑伯克段于鄢小古文，在了解郑国的历史之后就非常容易理解了。了解了玉门关和阳关是怎么回事，就更容易理解“春风不度玉门关”和“西出阳关无故人”了，历史书的阅读即是对历史知识的了解，也是加深对语文知识的理解，历史人物故事还可以将来写到作文里，而且学习历史还能培养孩子的大格局。书籍如如果历史是一群喵汤小团漫游中国历史系列《林汉达中国历史故事集》等，还可以结合纪录片《中国通史》小灯塔历史故事等一起看，加深理解。

三是孩子自己喜欢的书，兴趣爱好是最好的老师，作为父母不能再孩子这么小的时候就那么功利，一定要求孩子读什么。交通工具类飞机的历史、军事类，军事类我家订过《小哥白尼》杂志，讲一些军事武器，里面还有一些战争历史，孩子挺喜欢，神话故事类，地理类大中华寻宝系列，名著《西游记》《三国演义》等，孩子喜欢的，想读的我们都要支持，我们一定要相信知识都是相通的，比如看了《三国演义》，可能就想学习地理，了解魏蜀吴都在哪里，看了飞机有关的书籍，就想了解二战是怎么回事，多鼓励孩子进行阅读，做最好的陪伴者，营造好的读书环境，甚至亲子共读，都是很美好的事情

经史子集，各方面都涉猎一些，我觉得比较好