一个八岁的孩子因为作文没完成，被老师罚两天抄写十篇课文，你如

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昨天晚上吧，我们这里，二年级，一共二十五篇课文，需要背诵的十八篇，然后因为临时突然默写，大多孩子默写的都不怎么样，然后他们每篇课文抄写两遍。基本都写到了十二点吧……关键的是第二天老师也没检查

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说得好像我小时候抄得还少似的

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那得问家长什么态度，家长要说我们孩子完不成就完不成，老师可能就用这招了，但学习上不去家长别冒蛋逼，，可定协议！以免老师再罚！

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罚抄应看几方面：如果生字词写错，那么让其再抄写几遍则无可厚非；如果是像作文没完成的话，那么让其完成再上交也无可非议；如果是风马牛不相及的话，那么是教者无能的体现。

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如果老师提前说了写不完抄10遍，没啥问题

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抄十遍浪费时间

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只能说明老师无能，教育体制的悲哀，我做过学生，也做过老师，人与人不同，有的人疯玩，轻松学，成绩好，有的人，不玩，累死学，成绩差，这二类人都是少数，多数是边玩边学，成绩中等，老师只要把这部份人教好就行，因人施教，而不是死抄，只会物极必反。

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如果是我的孩子，我一定支持老师的做法。上学了孩子不只是自己的孩子，还有一个身份是学生！学生最基本的责任是每天按时上学完成作业。

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这是好事，既是磨练小孩性情，又是增强对课文的记忆，所以不要把苦练当惩罚

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大家好，我是王老师，我教了30多年的高三语文。我来说说对这个问题的看法吧。写作文，对于很多孩子来说，都是件难过的事情。八岁的孩子作文写不完很正常。但是，我们不能因为这是一件“很正常”的事，就放任不管。所以我们要找到孩子不能完成作文的原因。孩子写不完作文，无外乎这几个原因：一是词汇量少，嘴巴里能说出来，但却写不出来。二是不知道该写什么。八岁，基本上还是看图作文比较多。看着图片，知道里面的内容，可就是无法用文字表达出来。三是写得太少，所以边想边写，越想脑子就越乱，乱到后面也就写不下去了。而这三个原因，最好的解决办法就是让孩子抄课文。一来增加词汇量，二来可以获得语感 。但课文抄少了，效果不大，所以这位老师要求孩子回去抄十篇课文是正确的。这是一位负责人的老师，而不是走形式主义的老师。家长应该庆幸现在还能遇到这样的好老师。至于其它的问题。家长不必担心，孩子的可塑性是很强的，你要教导他“学海无涯苦作舟”，让他按照老师的要求去完成，他以后作文会写得好的。你可以关注我，关于孩子写作文的事可以随时问我，我会尽心尽力给你回答的。

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老师过分了，我孩子也八岁，前两天作业没写，老师专门把答案写黑板上让他抄。

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我小时候被老师罚抄课文，找书本里最长的一篇文章抄，五遍！呵呵，记得很清楚。这有啥啊，就是惩罚呗，以后就老实了很多，我妈就说活该。我因为调皮经常被罚抄课文，结果练出来一手不错的字。我特别感谢这个老师，后来上重点中学重点大学，就是小学老师严格管理的结果。感激还来不及呢，哪有你说的那些屁事。

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孩子没完成作业难道不该惩罚吗？我们小时候作业没写完不也一样要罚吗？

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我不赞同这样惩罚，这样的年龄，叛逆期，孩子只会越来越厌烦。我的女儿和这个男孩子年龄相仿，我注意她们班群每天发的图片信息，每次批评的总是那几个人。小孩子的心理疏导很重要，我觉得学校应该有专门的，专业的心理辅导老师，针对不同的孩子进行心理疏导！学校该说家庭教育重要了，我不否认，可如今的社会，家长真正有时间陪孩子的时候有多少？学校对于孩子更重要，！我一直观察孩子，发现孩子更怕老师。这是为什么？为什么怕老师？个人感觉如今老师的素质没有我那时候的老师素质高。。。。多方面因素吧，我真希望我们的孩子能健康成长，而不是在无形的恐惧中成长

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我不得不说，不知道具体原因是什么，不要下定论