如何提升语文成绩？

谢邀六年级的小孩将要升入初中学习，平时成级在70分左右，也就是中等水平。

语文学习不比数学，是要下苦功夫。一些单词、词汇、课文的一些段落都是要求死记硬背，还要墨写得出。

如果你把哪些东西掌握了，造句就不会很难，写一篇文章也就顺利多了。

在小学的作文一般以记叙文为主，升入初:中就要开始写义论文，学习文言文。从现在开始你可扩大范围多看课外书，经典的报告文学、传记、古典文献，都可阅读。不要急于求成，慢慢领会。

到新华书店找一些高考的优秀作文阅读，对一个学生来说，会有很大的帮助。

语文知识的提高，主要是多看、多练、多写。经常去外面走动，看看山水，接触群众。哪里有很多朴实语言，优秀的题材等待你去挖掘，等待你去描绘。

语文既是一门专业课，也是一门综合课，需要长期的专业积累和丰富的阅历。我从小喜欢语文，但小时在偏远农村，那时又没有手机，也没有很多借书的渠道，结果把课本上所有课文全当读物背下来了，这个习惯一直保持到了高中，再加上经常听广播新闻，听评书，所以知识面得到了极好拓展。

因为这样，我的语文成绩在同学中一直遥遥领先，直到上大学之前！

而且当你背得多，听得多了，知识面开阔了，一些语言文字的知织点很容易就融汇贯通了！

距离小升初不到2个月的时间了，最近有很多家长咨询小谢，孩子六年级了，语文成绩一般，有什么办法快速提升吗？

这些咨询我的家长跟您的提问是一样的，作为多年教学经验的我，谈几点冲刺的方法：

1、基础知识：小升初是小学阶段总结性的考试，内容涉及面很广，主要题型是小学常见的题，例如：看拼音写汉字，病句，句子仿写等，那么这几项的话，除了拼音汉字需要多记多背外，病句和句子仿写等都有提升的方法和思路，能快速掌握的。

2、阅读理解：小升初的阅读理解就不像平时考试那样，小升初的题目难度较大且综合性高，主要题型多变，主要题型有含义题，作用题，概括题等，因此需要同学们学会分析题型，再作答。而怎么分析呢？根据小学多年经验总结，编辑了一本小学阅读40公式在头条专栏中售卖，对提升阅读帮助很大。以下附图是模板。

3、作文训练：小升初的作文训练就无法跟平时一样去训练了，而是要以模板的形式帮助孩子快速构思和选材，小谢称之为样式作文，也就是说，从开头和结尾的写法就有不同的模板给孩子选择，让孩子快速成文，然后如何运营布局技法：倒叙法、欲扬先抑法、对比法、小标题法、题记法等，这些布局方法可以使文章有新意，那么对于这些提升，建议家长们可以找有经验的老师指导一下。

4、百科知识：小升初会考但是不会占比太多，同学们熟练四大名著，熟练先秦时期的诸子百家的代表学派和著作就可能帮助大家复习了。

5、背诵默写：这个对同学们来说都不是问题，因为学校老师都有要求，因此同学们要注意别写错别字就行。

6、以上是主要的考试内容，除此之后，对于小升初的学生还要记住这几项，书写要工整，考试时先做会做的，如果紧张了停一下笔，深呼吸几次，从现在起有规律的作息和复习等。

希望对您有帮助，也祝愿大家在小升初中取得优异成绩。

我是小谢大语文，记得关注小谢大语文。

小学的成绩不代表初中的成绩，一个教育得当，一个是靠自己的努力。初中语文的分值是120分，我曾经辅导过一个初中六、七十分的学生，后来语文成绩提高到一百零几分。那个纯属有针对性的辅导，初中语文考试作文占50分，阅读占30分左右，基础占40分左右，只要作文和阅读不要丢分，取得好的成绩才有希望。基础分全在学过的课本上，这个靠家长平时的监督、反复的提问复习即可。阅读，除了课本知识外，平时还是要多看课外书才行，或者是家长在报纸、杂志上看到好的文章，推荐给孩子反复的有表情一字一句的朗诵(默读效果不好)，并能深刻体会到作者想表达的意思，这样即锻炼了阅读能力，对写作也是很有帮助的。在阅读的同时，需要家长(或家教)不断的提问，每一字每一句作者所表达的是什么意思？不但让孩子能说出来，也能用简单的文字表达出来，这样考试阅读题时，提高分数较快。作文，一般课外阅读量大的孩子，对于初中的作文写作提高成绩还是十分有效的。平时除了老师布置的作文题目外，家长也可以根据生活中或孩子经历过的事情，自己出题让孩子写出来。然后修改、更正不通顺的句子或用词不当的地方，修改完后重写来加深记忆。写作需要注意的:一是尽量多用熟悉的恰当的成语。二是要用孩子自己的话来说(成人所说的话和孩子说话还是有明显区别的)。三是要发自内心的话语才能打动别人，句子才能通顺，上下连贯。四是不求句子多么优美(能写出优美句子的当然更好)，只求紧扣主题，表达清楚，语句通顺、真实感人的文章，一般分值都不低，有些不认真的孩子最容易犯的错误就是写着写着跑题了，哈，对于孩子们来说也很正常，只要是平时多练习多写作，遇到考试时才不会手忙脚乱，无从下手的感觉。初中生只要把阅读和作文这二项抓好，语文成绩就不会差到哪里去，因为这二项的分值就占去语文总分的三分之二，也是最容易丢分的部分，学好了也是语文得高分的部分。

我是一名初中语文老师，我也发表一下我的看法。

我想这个问题应该是针对考试提出来的。也就是说如何在考试中做到语文不丢分。比如有的学生平时语文素养还不错，但一到考试时分数却不是很理想。

这样的学生可以说有很多。我现在的班级中就有一个孩子，平时预习、作业、课堂回答都很好，语言表达能力也很强。按说这个孩子应该是语文成绩比较出色。可事实却不是这样，几次考试下来都是成绩平平，就是一个中等生水平。第一次我觉得她是没有发挥好，可后来我发现她就是没有掌握考试中答题的策略和技巧。

所以我今天回答这个问题第一点要说的就是，语文涨分的第一个要注意的问题就是掌握考试中各种题型的答题策略和技巧。下面我就主要谈谈现代文阅读题的答题策略和技巧。现代文阅读题所占分值比重较大，一般在27分左右。而且学生最容易失分，好多学生是束手无策。

首先掌握“知识点”和“答题结构与方向”，避免丢分。“知识点”是语文阅读考试的根本。在语文阅读中，很多答案不是猜出来的，也不是靠死记硬背得来的固定知识，而是建立在文学理论和写作学科基础之上的一些原理规律和要求。

例题“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。”请分析划线词语好在什么地方？

参考答案 “苍苍”一词抓住了芦苇的外形特点，生动形象的描绘出了它们生长茂盛的样子，富有诗歌的节奏感和音韵美。

下面给大家提供一张赏析语言的结构图。

详细点评 当题目问到“划线词语好在什么地方”时，这是在考察与文章的语言，文章的语言分为四个方面，“苍苍”一词首要符合的评价选项是生动，但我们根据才分车来看我们只能得到三分，那么除了生动外它还符合哪个特征呢？肯定不是“简练”和“准确”。那么我们得到另一个答案及富有节奏感和音乐美！。

第二，考试答题时还要注意“答题结构与方向”，避免丢分。这一点我就不展开了。

我是静待花开，非常愿意与您交流和讨论，期待您的关注。

首先，抓住基础知识的学习及积累。

其次，要以课内阅读为基础加强课外阅读的提升，要做题巩固。

传统文化要掌握并且拓展。

最后是占比很大的作文，不仅要看优秀的文文经常练练笔，提高写作的质量。

关于语文怎样得高分到底该如何看待

首先语文是百科之母，就像是连接身体的动脉一样，连通其他的桥梁，重要性不言而喻。

其次，在与其他学科中，语文一直处于软科目状态，多数同学和家长选择狠补其他学科，语文则不被学生和家长重视，很少见补语文课。

究其原因:一是语文见效慢，需要靠日积月累，非三天两头就能将语文成绩提上来。

二是语文很多内容，比如词语，诗歌首先需要死记硬背加深记忆，无法很灵活的靠理解掌握提高，缺少像数理化那样很多的知识兴奋点。语文学科性质决定了语文就是一望无际的汪洋大海。

所以，语文要能迅速提升，一下获得高分那是不现实，它是一个循序渐进，厚积薄发的过程。但是我们在认真学习的基础，也可以从以下几个方面进行巩固。

一、注重字音、字形、成语运用、病句修改、名著阅读、课外文言文阅读。

二，注重诗歌鉴赏，名句默写，现代文阅读，举握知识点，如说明文阅读开头运用，词语的作用，说明方法等。记叙文阅读也是概述情节，加点词用法，句子的分析，文章表现手法的运用等。

三、语文基础知识必须不厌其烦的练，天天做，日日练。要三年如一日，不要间断。日积月累，以量变促进质变！除此之外，别无他路！

四、增强语文教学的趣味性，比如开展诗词竞赛，成语闯关，语法讨论，分组学习等。

总而言之学习语文不能急功近利，可以思考应如何巩固提高，努力达到高分，从某种意义上说语文高分并无捷径，有着五千年文明的中国汉字博大精深，滴水穿石，才成其功，学无不怠，方有其成。

为有效提高语文成绩，我有如下几个方面的建议:

1、多读：这里的读首先可以理解为朗读，通过朗读可以慢慢感受文本作者遣词造句的妙处。 其次是多读书，要读好书，读那些经久不衰的经典作品，如《红楼梦》，外国作品如《巴黎圣母院》等。

2、多思：学习语文不能只是机械的阅读，而应在大量的阅读中学会进行思考，提高自己的欣赏水平。

3、多记：学习时要有选择的记重点、难点，要多积累词汇，要学会积累自己看到的谚语、格言、警句等，积累多了，便成了属于自己的能力。

4、多写：在语文学习的过程中，要学会写日记，要学会写读书感受，要多练笔。

除此之外，还可以利用课余时间进行参观、调查，使自己视野更加开阔，这对提高语文成绩也是大有裨益的。希望以上观点，能对各位同学有所帮助！

语文成绩，可能题主想问的是应试的能力，应试能力

易，文学素养难.

小学时候的老师，那时候没有“减负”活动，老师都

让我们写书法，背唐诗.回到家爷爷监督我练习毛笔

字。

腹有诗书气自华，自认为一个有识青年应该有提笔成

文章的能力.那么这一步需要怎样做到呢？

1.广泛大量的阅读，从欣赏的角度.这一步并不需要像

文学系学生那样，分析句子成分，文章结构，要的

是语感的培养.还有阅读习惯.

2.接下来做一些背诵，古诗，还有美文，可背可诵，

积累词语的同时，体会文章结构.

3.文字和书法练习.我一直坚信，让人赏心悦目的字迹

也是个人名片的一种.

至于应试成绩的提高，背诵习惯和技能已经具备，词

汇搭配，写作积累也足够了，剩下的阅读理解，最直

接粗暴的方式就是买习题册，对照答案，扣字句，总

结问题和答案对照的模版，揣摩出题者意义.

一定要知道不同文体的考点在哪：

1. 【现代文】现代文考试，考的并不是读书量。不信的话，你可以把试题拿给长辈们做做，看看他们的得分就知道了。甚至老师们也很少有能把阅读题做满分的。我这么说的时候，你的心应该轻松一点儿了。这是事实。

那么现代文究竟考查的是什么？说白了，就是阅读知识点。比如记叙文（含小说、散文）的六要素、6大行文线索，3大顺序，人称的作用、人物的作用、环境的作用等等很多。就比如你说你的概括能力比较差，实际就是你最基本的记叙文六要素，特别是事件部分（起因、经过、结果）都没有搞清楚。这一项，其实不是你一个学生的问题，这是普遍的问题，因为有很多老师没有讲明白，稀里糊涂的，结果学生在寻找事件的起因，概括事件的经过，总结结果上处在稀里糊涂的状态。这是忽略基础的一个害处。现在很多学生基本上手里有一份答题术语啥的，为何还考不了高分，很简单，因为学生根本不理解答题术语是怎么来的，乱套用。 全是套用术语，根本没有关心到试题的要求。人家问人物的作用，你答人称的作用。

所以，你目前做的一件事，就是把阅读理解的每个知识点弄懂，弄清楚术语是怎么来的。比如人物的作用之一是推动故事情节向前发展。这个时候，你就要弄清楚人物是怎么推动故事情节发展的等等。

花一部分事件把这个事情做好，做那么多阅读题，其实你的读书量早就上去了，只是缺少了分析能力。当然这也是普遍的现象。真正读书的人，会把一本书读上十几遍。会做题的人，会把一篇文章分析十几遍。

那么，在掌握阅读的知识点的情况下，去读一些经典文章啥的，才会更上一层楼，因为你学会了从哪些方面去赏析了。

2. 【文言文】文言文的核心就是【字】。什么意思，就是说要把每一个字的释义搞懂。然后你才可能去翻译，去分析评价人物。面对中考，我们要掌握实词加虚词共计约120个就足够应对了。当然掌握得更多，就更好了。具体怎么做，你说课外古文比较难，实际是你的课内基础还不扎实。所以在这方面的学习，就像学习英语单词一样，一样要踏实。课外选择难度一点儿的，逐渐找到感觉和自信。

多多阅读，勤作日记，对好句，好词背会。

一般人都觉得语文很简单，所以在这一门课上很少花时间，花心思。其实我想说的是，再简单的东西也不是你一生下来就会的，之所以觉得它简单，是因为你在平时接触过，心中有印象了。所以想要提升你的语文水平，多看看书，比如作文书，课外阅读，学习一些写作技巧，积累一定的词汇，提高自己的阅读兴趣，时间久了自然就有所提高了，经验之谈，希望对你有用。

提高语文分数的方法就是“听、说、读、写”的演绎!多记、多读、多背、多写，需要长期积累，学习语文并不是一劳永逸，而要长期积累、发现和挖掘。

当前学生中存在着两种不良倾向，一种是漫不经心、懒散无为，认为语文学习就是那么回事学了长进不大，不学也不会考不及格，与其白花功夫作无谓的付出，不如痛痛快快地学其它课程。另一种就是急功近利急于求成，不愿做细致琐碎的积累工作，企图一口吃个胖子，幻想着十天半月语文水平有很大的提高。

如果不克服这两种心理，要学好语文恐怕只能是“竹篮打水一场空”，语文学习的过程是不断听、读积累和说、写训练的过程。

要提升语文成绩，最重要的就是听、读的积累和说、写的训练 。

1）多读书：这是建立在好文章精读的基础上，不局限于经典名著，所谓“处处留心皆学问”。边读边梳理文章脉络，在精彩之处做标记，写上自己的思考和感受。要多思考，正所谓学而不思则惘。

2）多注意观察，练习写作：日常遇到有趣的人或者事，动动笔头记下来，生活中有很多素材都可以成为写作的素材。可以通过写日记的方法练习，写完了要反复修改，这样才能真正提高自己的写作能力。

3）语文的习题训练：做题并不是多多益善，目的是为了掌握思路、掌握方法。

学语文难，难在需要你持之以恒地积累和训练，难在必须遵循语文学习的规律和坚持多看、多思、多写，做生活的有心人，那么阅读和写作能力是会逐步提高的，语文成绩也会越来越好。

谢邀！

平时成绩六七十分，说明基础还不错。我的建议是：

1、制定复习计划，把时间梳理清楚，知道时间的分配。

把计划表贴在墙上，共同监督。

2、用不多是时间（例如一周）全面扫一遍，了解薄弱环节。

要清楚自己的情况，才能更好地查漏补缺。

3、针对薄弱环节，有的放矢地进行系统复习。

复习的方法很多，网上提的建议可供参考，注意不要搞题海战术，而要选择性地进行，这需要家长的配合。

4、增强信心，相信自己。

考试心理很重要，要给孩子打气，让孩子明白考前能按步骤认真复习，考试时不用太过担心。相信自己已经准备得很充分了。

5、可以适当的给孩子物质的鼓励，而不是精神上的虚无缥缈的话。

毕竟还是小学生，可以在考前跟孩子说好奖励。注意这里的奖励要明确，要适当。孩子有了看得见的目标，会更好好地发挥。

给孩子一个助力，他会创造奇迹！

（我是关注教育的小E，欢迎你私信或留言进行交流探讨！）