如何学好语文？

不管学好哪一个学科，都需要同学们付出努力与汗水。特别是高考改革以后，语文学科在高考分数中占得分值比重越来越大，学好语文是非常有必要的。怎么才能学好语文呢？小编特别访问了北京四中的语文骨干教师贾东老师。贾东老师担任多年班主任工作和5年年级组长工作，获得北京教学技能比赛荣获一等奖。贾东老师以她丰富的教育教学经验和深厚的语文素养积淀，特别针对新初一的同学们，为我们学好语文提供了非常好的建议和总结：首先是抓好起始阶段。古语说：“九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”良好的开端是成功的一半。初一年级是中学的起始阶段，与小学相比，无论学科的数量，还是学科的深度，都有所增加。你们思想上会高度重视，坚信“樱桃好吃树难栽，不下功夫不开花”的古训，上课认真听讲，不开小差；课后认真作业，不抄袭。善于思考，勤学好问，不能输在同一起跑线上。这样，你们才能一步一个脚印，踏实迈步向前，为初中三年学习打下坚实基础，为考上理想高中积蓄力量。其次是丰富充实自己。在认真学习的同时，你们要努力发现其中乐趣，发现各学科的奥妙所在；特别是要积极参加学校和班级组织的各项活动，这样既调节了学习状态，充实了学习生活，也培养了自己多方面的能力。在小学时，我们曾参加过很多兴趣小组，像唱歌、绘画、书法、乐器、舞蹈、田径、朗诵、演讲、阅读、写作等。现在我们可以从这些兴趣出发，组织参加积极健康的课余活动，陶冶情操，培养能力，提高水平，争做一个素质全面的中学生。第三是养成良好习惯。你们都是独生子女，是爸妈的“掌中宝”，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的娇惯与溺爱，使你们养成了很多不良习惯。现在你们已经是中学生了，应该从每一天每一时刻每一行动入手，努力做好每一件小事：不迟到，不早退，养成守时的习惯；不骂人，不吵闹，养成文明的习惯；不随地吐痰，不乱扔垃圾，养成卫生的习惯；不拖拉、不抄袭作业，养成刻苦勤奋的习惯；不挑食，不乱倒饭菜，养成节俭的习惯，不攀比，不乱花钱，养成朴素的习惯。大家常常谈论“学习”，我个人认为不如把这二字拆开来解释：学的习惯。学习是件一辈子要不停地做的事情。人生的每一天，你们都要学习新的事物。有些同学觉得学习不太轻松、甚至很痛苦，这种认识就太片面了。学习是广义的，并不仅仅是学校里开设的语数英等课程。诚然，你们现在首要的任务就是学好这些课程；但是，即使这些课程，你们都了解它们真正的趣味吗？譬如，很多同学觉得语文课不够好玩：既没有体育课上激烈活泼的运动，也没有历史课上引人入胜的史事。实际上，语文是一门趣味无穷的学科。这种趣味，很大程度上来源于书籍文章。优美的散文、通俗的戏剧、琅琅上口的诗歌、情节生动的小说……这些，难道没有吸引我们的魅力么？我从很小的时候就常为它们着迷，以至于常对家长的呼唤听而不见。当你们为书中的故事深深感动、对书中的哲理静静思考，谁能说语文“没意思”呢？我在这里给大家介绍一下语文学习的十大习惯：1、熟读、背诵课文的习惯；2、阅读优秀课外读物的习惯；3、推敲语言文字的习惯；4、积累语言材料的习惯；5、记日记的习惯；6、规范书写的习惯；7、专注地听人说话的习惯；8、说普通话、说话文明得体的习惯；9、勤思考、爱质疑的习惯；10、勤查工具书的习惯。学习其实很简单，只要养成这种习惯，随时去做、乐于去做就可以了。第四在学习时应提高效率。学习的效率是最重要的。课堂上专心听讲四十分钟，比课下再自己“钻研”两小时效果好得多；晚上高效学习一小时，比磨磨蹭蹭、心不在焉地学习一整晚强得多。学习最晚不超过十点，否则睡眠不足，会耽误了第二天的正常学习，得不偿失。经过夜间充分的休息，才能精神抖擞地投入紧张的课程当中。即使在大考复习期间，不要“挑灯夜战”的，而是抓紧零碎时间，利用中午、晚上的空闲专心致志地记忆和理解所学知识。课堂听讲的效率，和你们提取重点的能力关系非常大。为了使课程变得生动，老师们或许会讲一两件趣事。如果听了这些“引子”只顾感到“好玩”，浮想联翩以致听不进相对严肃的知识讲解，学习知识的目的又怎么会达到呢？大凡老师讲过两三遍、甚至四五遍的内容，往往是重点，需要你们牢牢记住；一带而过的内容就可以先理解，等课下有空时再来记忆；只是为了提起你们兴趣而讲的趣事能起到帮助联想的作用就可以了。许多时候，你们课上必须记笔记，方便课后复习回顾。但是，如果为了笔记的全面、工整而“舍本逐末”，在笔记本上太下功夫，就可能听不到老师下面所讲的内容，影响了最重要的听课。简洁的记录既节省时间、提高听课效率，又清晰明了、方便重点掌握，不是更好么？ 课后复习的效率，需要你们有适合自己的学习方法，好的方法可以使我们事半功倍。你们应当通过平时的学习和考试，尽量总结自己喜欢的学习方法和复习方法。根据自身情况，总结出最适宜自己的一套方法。例如期中考试考语、数、英、史、生五科，复习时间八天，那么就用两天看完语文单元试卷、掌握课下注释、课文批注；用一天看看数学、英语错题，再背熟英语单词，记住语法点；两天一边做伴你学生物，一边记生物书、笔记上的要点；最后剩下三天，结合学探诊、填充图册、四中网校来复习内容最繁杂的历史，对着年代表回忆那些事件的时间、地点、意义等等。不过到了考试前夕，就应早早休息，放松精神，换个轻松自如的心态来面对试卷。考后纠错的效率，更是查漏补缺促进学习的好机会。考试成绩下发后，有人欢喜有人愁。其实这时最应该放下分数的羁绊，透视自己学习的漏洞，并且及时“亡羊补牢”。老师常说：“现在有题不会被扣了分，这是好事——幸好这不是中考、高考！赶快弄懂，为时不晚。”你们应当用平和的心境面对成绩，尽快回到学习状态当中。昨天已过去，明天尚遥远，把握今天，才是有效率的。同学们，让学习成为你们的一种习惯吧！在初中学段静心学习，不留遗憾，祝你成功！

一，上课认真听讲，做好预习和复习，做好笔记和错题整理。二，多读书。小部分课外书精读消化，大部分课外书可广泛浏览。三，多练笔。平时老师布置的作文，要认真对待，不敷衍，不凑字数。四，在做阅读理解题的时候，善于总结，发现规律，答题要规范。

如果想掌握某种事物，首先你要理解这种事物。刚好我写过两篇文章，供你参考。（网址不能连接，直接贴文吧）什么是语文 http://www.toutiao.com/i6445482559647253005/先有口头语言，其次出现文字，然后才有书面语言。语文，即是“语言文字”的简称。语言，包括口语和书面语，这里主要指书面语。书面语是指用文字写下的语言，所以书面语的载体就是文字。我们中国人，学习语文，就是学习我们的汉语和汉字。伟大的汉字，凝聚着我们华夏先民的智慧，是留给后世子孙的珍宝。汉字，承载着华夏的历史，又将会连接着华夏的未来。汉字是一种表意文字，是音、形、义的结合。学习汉字，不仅会读、会认、会写（这里就涉及到书法问题了），更重要的是要熟悉其意义，尤其是常用字。熟悉汉字的意义，这是平时教师教学和学生学习较为忽略的问题，这就导致对词义理解的浅显化、片面化。汉字，一般都有多个义项，碰到不理解的字词，要多查字典（推荐《新华字典》），多积累，以迂为直。学好汉字，是学好语文的基础。华夏的圣贤君子，用汉字记录下其思想，坦露其情怀，这便成为了文学作品，或者说汉语的书面语言。我们通过学习这些作品，一方面提高自己的理解力，看问题能深刻准确，塑造积极健康的三观；另一方面，感悟汉语内在的规律，我们也能用之表达自己的思想、见解和感情。简言之，一个是理解能力，一个是表达能力。这是一个硬币的两面：理解力好，表达得肯定深刻、准确、流畅；表达力好，需要以良好的理解力为基础，理解肤浅，也不可能表达深刻。学好任何一种事物，非经过大量的训练不可。学好语文，首先要打好汉字的基础，会读能认，字要漂亮，还要熟悉其意义；然后要大量的阅读，阅读优秀的作品，学习其炉火纯青的语言功底和深刻的见识，在深刻中让自己变得深刻，不然阅读浅薄垃圾的东西，只会让自己变得越来越浅薄。杜甫诗云：“读书破万卷，下笔如有神。”语文成绩突出的同学不多，大多数则普普通通，为何？阅读量太少，尤其优秀作品的阅读量太少。这样语言文字的训练不够，思维见识的训练不够，语文想得高分，很难。而且，好多同学又是做阅读题的练习，又是背范文，但效果不好。因为这不是从根本上下功夫，比如，一棵树要长得高大，在于其根系，根系发达，自然枝叶茂盛。语文的根本是什么？是人通过阅读大量高质量作品，获得的对语言、对人生、对生活的卓越理解能力，以及由此而来的卓越语言文字表达能力。语文到底考什么 http://www.toutiao.com/i6445821732971348493/我们先知道语文到底考什么，才能在平时的学习中做到有的放矢，不盲目，有效率。一言以蔽之，语文主要是考查一个人的理解能力和表达能力，归根到底还是素养的考查。何谓理解能力？即对文本（包括古诗词、文言文、现代文和作文题目）内容的把握，小至一个词、一句话的含义，大至整篇的中心，及文字背后的情感和价值观的捕捉。何谓表达能力？简单说就是作文，即运用语言文字表达自己见解、思想、情感的能力，这是对一个人语文素养最高层次的考查。为什么这样说？第一，看你的书写功底如何，卷面不整洁秀美，得分一般不会特别高；第二，看你运用语言文字的能力如何，表达准确不准确，流畅不流畅，简洁不简洁，生动不生动，整体布局合理不合理；第三，最重要，看你的思想见识及价值取向如何，思想见识深刻，价值取向严正，反映到文章上，便属上乘。很多人说，语文学不学都一样，都考差不多的分数。这样说是有一定道理的。为何？既然语文主要是考查人的理解能力和表达能力，在一定的语言环境中，也经过一定的语言文字的训练，他必也会具备一定的文本理解能力和语言表达能力。这样平时即使不用功，语文分数也不至于太差，但也必不会出类拔萃。要想语文考一个理想的分数，我们应该从根本入手，提高自己的文本理解能力和文字表达能力。最重要的途径，便是阅读，大量的阅读，大量的有思想、有内涵的阅。一方面提高自己的见识，从更高的层面来理解人生、生活、社会等方方面面；另一方面，在阅读这些优秀作品的过程中，领略其出众的文字表达能力，感悟汉语的内在规律；还有，注意自己的独立思考，不要被书本牵着鼻子走，而要把书本当做自己的垫脚石、攀云梯，联系生活，联系社会，可以认同书中的观点，可以反驳书中的观点，总之，要自己独立思考，得出自己的结论。上语文课，还要认真听课，不要抱着无所谓的态度。认真琢磨题目解题技巧，所以一定量的试题训练也是十分必要的。

语文学习主要包括以下几个方面，即语音，汉字，词汇，语法，修辞的学习。以上几个层面相互依存，有机地组成了狭义的语文。从语音入手，要学会元音辅音的发音方式，声母韵母的拼合规律，了解汉语声调起到的辨义作用。正确认识，书写汉字也十分重要，尽量不要写错别字。词汇是汉语重要的物质材料，要准确使用词汇，需要在用词的语义和语法方面多加注意。语法是语言单位组合所依据的规则。要注意语言是一个规则性强但到处都存在弱式和例外的系统。几乎没有一项语法规则是没有例外的，所以在掌握通用的规则以后，要留心观察那些例外。总之语文学习需要付出时间和精力，工到自然成。

其一，学好任何学科，培养孩子的兴趣爱好是关键，语文也是一样的。“兴趣是最好的老师”。其二，要循序渐进，不能一蹴而就。语文学科尤其如此。其三，生活即语文。把语文学习融入到生活之中。在生活中去学习语文。

这个问题怎么说呢????主要是对语言文字的兴趣爱好所决定的吧！还有一点，非常重要，就是对文字敏感度很高，非常喜爱！有一定的天赋！一看题目脚本，就能大概明白怎样写作，能把整篇文章，理顺写采，妙笔生花，一挥而就！总之这是个知识积累，厚积薄发的过程。

要学好语文，必须做好扎实的基本功:听、说、读、写。多听才会说得头头是道，读书才会提高，能写才会发扬光大。语文不是简单的对话，字、词、句、篇又是四门硬功夫。做好了真的不易。用字、语法、修辞、句式、逻辑思维、思想见地，学问大了去了。要记死记牢的东西，不能有半点差错。非死记硬背不可。要写得一手好文章，功夫在课外。读课外书，看新闻报纸等媒体宣传，是必不可少的。懂历史，了解时事；懂时政，了解社会；懂科学，了解专业知识。如此才能有的放矢，把话说到点子上。有了广博的知识，才能培养触类旁通举一反三的能力，才会有丰富的想象力和联想能力。知识面广，才有话可说，有文可写，有情可抒！语文水平的不断提高来自平时的日积月累。平时多用功，才可熟能生巧，游刃有余。总之，任何成功皆无坦途。功夫不负有心人。铁杵磨针、冰冻三尺皆非一朝一夕之功！吃得苦中苦，方得甜中甜。——此为本人切身体会，非专业教育领域综合论点。即兴发挥，心得而已。**64大龍哥·2019.12.21.晚.**

????欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！???? 老穆解析✨问：怎样学好语文？先来个题外话，考考大家，何为语文？语文这一门课程是如何来的？相信很多朋友会不知如何回答，因为大家很少会考虑这个问题……何为语文？穆老师为大家整理如下图：语文这一门学科是如何来的？穆老师为大家整理如下：那么，如何学好语文呢？穆老师为大家整理如下图：语文学好了，最直接的体现就是成绩！若想提高语文成绩，首先你得知道语文试卷上哪些是自己学习起来比较吃力的，攻克了这些问题，语文成绩也就好了。语文试卷，一般由三大部分组成：基础、阅读和作文。基础题，一般占试卷的20%左右，而阅读和作文，则占80%，可见其重要性！阅读理解，一般包括古代文阅读和现代文阅读，如下图：作文，一般有命题作文、材料作文、话题作文和漫画作文，是我们学生必须要克服的难关。若想知道具体详细地知识点，请参考穆老师之前的回答，里面有详细解析！亲爱的同学们，你们清楚了吗？加油哦！????如果您觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！????

语文是各科基础。语文好的不多，很多人因此吃亏。原因有三方面：语文基本功不扎实，范文阅读面不到位，作文训练量不够多。该怎么办呢？分享我的拙见，就算抛砖引玉吧。一，语文三大基本功（一）汉语拼音+话语变调。学好普通话，掌握声母与韵母。南方人注意：①呐勒日(n, l, r)、②卷舌音(zh, ch, sh)、③后鼻韵(eng, ing)、④变调例子：好好学习(hǎohào)，糊涂(hútu)。详情，请参有关资料。（二）部首概念+汉字六书。用来查字的首笔画或主笔画，叫部首，要熟练掌握。例如：享的部首是“亠(tou)”，事的部首是“亅(jue)”。请下载手机《新华字典》，有所有部首的读音。汉字六书/说文解字，是语文最核心的基本功。包括：①象形，例如：鸟，马，象。②指事，例如：卜，上????，下????。③会意，例如：冰（水的第二状态），砼（人工之石）。④形声，例如：枝，吗，恭。⑤通假，是谐音的代用字，例如：“君子生借于物”的“生”通假“性”。⑥转义，是简化的代义词，例如：令人不齿→不齿，画蛇添足→蛇足，风马牛不相及→风马牛。躺着也会中枪→躺枪。然而并没有什么卵用→然并卵。（三）顾名思义+成语词典。顾名思义是语文最常用的基本功。例如：上善若水←最上好的功德是像水一样的功夫。无为无不为←不人为制造麻烦而顺应自然则无所不为。成语词典，蕴含古往今来的各种智慧与隽语，是举世无双的最重要的国粹之一。目前嫣然多达4万条。常用成语至少熟记4000条。另外，谚语、警句、歇后语、名人名言、重要的行话套话，因为接地气，最好是多多益善。二，扩大范文阅读面阅读旨在积攒知识量与临摹表达力。要琢磨名家的口吻笔锋、文章布局、写作风格、选词修辞、表达熟巧。学习各种体裁的写作格式与用词特色、常用术语。（一）临摹各种体裁的范文。①记叙文，例如：鲁提辖拳打镇关西、闰土。②散文，例如：白杨礼赞、《荷塘月色》。③议论文，例如：痛打落水狗、《人权宣言》。④说明文，例如：小孔成像。（二）选读名家的经典著作。例如：《社会契约论》、《论法的精神》、《国富论》、《从一到无穷大》、《红楼梦》、《资治通鉴》、《悲惨世界》、《红与黑》。（三）关注重要的时事动态。例如：十三五规划、中国教育发展纲要、二十一世纪前沿科学、如何看待中国式过马路。三，坚持常写作与多笔耕（一）初学者写作。写日记，写观察日记，训练各种描写，诸如：场地描写，动作描写，景物描写，语言描写，肖像描写，心理描写。（二）业务者写作。例如：写工作手记与备忘录、工作计划与总结、学习笔记与心得体会、建设性意见或探讨。（三）新常态写作。例如：写头条问答、知乎问答、网刊投稿、专业期刊论文。

关于如何学好语文，我觉得最关键的还是在于积累。语文是一个大框架，每个时代都具有其特殊性。我们学习语文，其实大多数都是在学习文学。我们必须得像一个历史学家，了解每个作家所处的社会背景与文化动向，我们还得像私家侦探，深入挖掘作家的家庭背景，他们所接受的教育方式和他们生活中所经历的事件，我们也得像地理学家和情感专家那样考究他们曾经游历到何处，他们当时的情感如何？还得像数学家那样去探讨、计算他们的语言文字。就拿诗仙李白来说，如果想真切地明白李白诗歌风格的不同，必须明白李白在当时那样繁华盛景的盛唐时期，他经历过什么，是当时怎样的社会文化背景造就了他的“浪漫主义”诗风，才能真切明白什么是“不及汪伦送我情”，如何才能真切体会“举头望明月，低头思故乡。”在学习语文这条道路上，只有这样深入去挖掘，研究，积累，将历史、社会、生活等连接成一条完整的脉络，才能体会文学之情，才能尽可能无限地接近学好我们的大学科——语文。

不知道为什么会有人语文成绩不高。在我看来语文是最好学的科目，最容易得分的科目（高考150分满分，前面三道选择题扣9分，最终成绩128分，也就是说整体后面包括作文一共扣了13分）。我的语文基本字音字形掌握不好，每次考试模拟都会出错（可能和我小时候跳级没学明白拼音有关）。但除此之外其他部分一直不错。今天就给大家分享一下怎么学习语文更有效。首先，培养自己阅读兴趣。无论是课本还是课外读物，一定要有读的兴趣。多读书能在很大程度上提高语感和对文字的掌握。（对语文考试中的古文和阅读理解帮助很大）其次，摘录自己喜欢的句子并进行仿写。这对自己的写作帮助会很大。最后，千万不要讨厌你的语文老师。因为一旦讨厌这个老师你可能连他讲授的语文课也一并讨厌了！如果真心不喜欢你的语文老师，你可以先掌握好你要学的语文知识，尽量别让他有机会批评你的语文成绩，久而久之你也就能自学好语文了。

谢邀约我觉得，只有大量阅读，这一个办法也是最好的最有效的方法

语文，语言文字之学问。对于本民族语言文字之学习，根本用不着神秘化，如同走路、说话一样，功到自然成。但如何练功却成了“学问”。很多人感觉，六年中学语文学习，没有长进。其实不然，细无声的滋润使人浑然不知，如同小女孩，几无知觉地长成大姑娘了一样。但不得不说的是，我们的语文教学，有些方面确实是教歪了。如背诵，小学背诵是学说话，很必要，中学机械背诵显多余。……。

死记硬背加理解

首先非常感谢在这里能为你解答这个问题，让我带领你们一起走进这个问题，现在让我们一起探讨一下。更新观念，多读书，多练习，激发兴趣，培养习惯如何学好汉语之我见语文是基础教育课程体系中的重点教学学科，是学习其他学科的基础，是重要的人文社会科学。《语文课程标准》明确指出：“汉语是最重要的交流工具，也是人类文化的重要组成部分。我认为：汉语是一门博大精深的学科。要学好语文，教师更新观念、多读书、多练习、培养兴趣和养成习惯是很重要的。首先，为了学好语文，教师应该更新观念，树立大的语文观。《语文教学大纲》强调学生是语文学习的主人，强调从整体上提高学生的语文素养，强调构建课内外交流与跨学科融合的语文教育体系，强调拓宽语文学习的内容、形式和渠道，让学生在广阔的空间里学习语文、使用语文、丰富知识、提高能力。这就要求我们的教师树立一种大语文观，不仅要坚持语文课和教材，而且要以语文课和教材为模板来培养学生的语文能力和素养，体现大语文教学。如果老师被自己的方式所束缚，局限于“老师说，学生听”，他们简单地认为学习汉语就是咀嚼30或20本课本，通过学好课本学好汉语。事实上，存在一些问题。仅仅局限于课本，语文学习范围狭窄，语文能力不能得到很好的发展。学好汉语，树立生活中处处可见的汉语大视野。所有适合儿童阅读的材料，报纸杂志上的文章，古今中外的著名文章，或长或短的故事都应作为教材，引导儿童有选择、有目的地阅读。第二，要学好汉语，应该多读书。古今智慧告诫我们：“读书可以突破千卷，写作如有神”，“如果你把300首唐诗读得透彻，即使唱不出来也能唱出来”。那些学过中文的人必须参加大学入学考试，而那些读过书的人必须学中文茅盾还提醒我们，我之所以能写点什么。这是因为我仔细阅读了很多书，能够背诵成千上万篇美丽的散文，从古代到现代，从中国到外国。读了太多的书，作者丰富的情感、优美的句型、细腻的表情等都会无意识地注入血液，一旦场景被激发，文学思想就会涌现。教师应该明白课外阅读是学好语文的关键。重视课外阅读，将学生的课外阅读指导、监督和鼓励作为教学常规。摒弃应试教育的障碍，给孩子留下课外阅读的时间和空间。要学好汉语，只有通过大量阅读才能积累语言，并尽快提高阅读和写作水平。学生的阅读过程也是一个吸收知识和积累写作材料的过程。只有通过大量广泛、认真和积极的课外阅读，学生才能在头脑中有足够的知识储备。要学好语文，我们必须高度重视课外阅读，把课外阅读的监督检查作为一项语文常规。第三，要学好汉语，必须多练习。熟能生巧。卖油翁中的石油销售人员之所以“打洞赚钱，但钱不是湿的”，以及“技术工人”之所以“熟练”，都是因为他们“练习”得多，“别无选择，只能手工学习”。为了学好汉语，一个人需要在多读书的同时多练习。应该有尽可能多的练习方法。练习“舞台”。通过手书报纸、板报、墙报、演讲、论文、日记等形式，为学生提供了实践的空间和展示自我的机会。第四，学好语文，要注重兴趣培养。不管你做什么，兴趣是最重要的。“知道的人不如知道的人好，好的人不如喜欢的人好”。“好”和“幸福”是学好语文的动力和力量源泉。如果你想学好汉语，你必须注意培养学习能力学习习惯直接关系到语文学习的质量。叶圣陶说：“从小学老师到大学教授，他们的任务是帮助学生形成良好的习惯，帮助学生在政治、文化和科学方面形成良好的习惯。”事实上，好习惯主要是由自己形成的。“习惯变成自然。”在语文学习中，无论是阅读还是写作，只要坚持不懈，久而久之，就会成为一种自然而然的“天性”。通过听、说、读、写的练习来理解。“博学、好奇、深思熟虑、明辨是非、专心致志”是好的学习习惯，“边学边学”和“边学边学”也是好的学习习惯。感觉亵渎和提取优美的句子仍然是一个好的汉语学习习惯。要学好汉语，应该更新观念，多读书多练习，激发兴趣，养成习惯。随着时间的推移，中国的学习者会被文学宝库中的内在美或栩栩如生的人物，或描绘的宏伟场景，或精致微妙的语言表达深深吸引。语言的积累会逐渐变得丰富，语言的表达会逐渐变得有条理，写作水平会在潜在的成长中逐渐提高。有一天，你会突然发现你的语言水平有了很大的提高。