如何学好语文？

文科生 高考一卷130+ 忘了我是以语文98分进重点学校的后来跟其他同学聊了聊原来最低的都有105我入学语文也差不多垫底了吧结果高三上还是90+......但是后来高三下最低也是111那么说说我如何从学渣混到一个可行的分数吧

1.中文积累（同时能培养你理解能力）这玩意是我最不喜欢的因为我不喜欢看那些东西但是我却能拿高分积累些什么？四字词 和 经典语句例如:嫦娥问天 蛟龙深潜 栉风沐雨 华美乐章小岗破冰 深圳试水 海南弄潮 浦东逐浪 北斗巡航.......勇锐盖过怯懦，进取压倒苟安改革开放任重道远，闯关夺隘战鼓催征大道之行，一以惯之：志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也还有各种名人名言这些在那找在模拟考试试卷高分作文找考试时候用上去拿45分就是最低的了拿不到我也没法说，功底太差了.....

2.各个击破买本练习册 好像叫必刷题 50练当时我就是用这两写的结果发现太少了....（以高三速度）高一高二够用了怎么各个击破？把每一个类型都分开来写这个星期写词语题那个星期写文言文必须要分开来写你想想你当初为什么考不上重点学校不就是什么题都混在一起写吗？没有用的哈（对于那些像我当初一样的人）每本练习册都要写够三遍最后一遍才把答案写上去前两次用铅笔写 方便檫了它当时我是这样的，你买三本也行

3.早读技巧最好不要读那些不考的文言文浪费时间 古诗6分用三年去背.......你可以用来回顾你昨天写的题知道错的为什么错哪里错了怎么改才是正确的对的为什么对我们班基本上没什么人会做这点....所以除了那些学霸没什么人比我高分差不多了，这些够你们用了

很多教师都有这样一个体会，阅读能力强的孩子，语文成绩比较好，所以狠抓阅读能力是学好语文的一个好办法

要让孩子养成好的阅读习惯，应该从学龄前抓起要让孩子养成好的阅读习惯，应该从学龄前抓起，一方面识字，一方面阅读

最起初的阅读，并不需要认识太多的文字，先从看图说话学起，慢慢的进入实质性的阅读状态是一个不错的办法

高考语文斋感谢您邀请回答问题。我认真阅读了您的描述，您提出了一个大家都普遍关心的问题，作为一位有三十多年教龄的语文教育战线上的老兵，也深感迫切。因为这关系着千万家庭及孩子的未来的升学与发展。

怎样学好语文？高考浯文斋头条号在2018年10月份11月份连发两篇文章咋学好语文？经验之谈（一）及咋学好语文？经验之谈（二），是我多年语文教学的体会，在此恕不赘述，麻烦您去查阅。

现在这个问题引起了普遍重视，这本身就是好事，这是学好语文的前提条件。接下来，如果大家能形成读书的氛围，并且读后有思，思后有用，既学了知识，又化为了能力，何愁学不好语文？

欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！

先来个题外话，考考大家，何为语文？语文这一门课程是如何来的？

相信很多朋友会不知如何回答，因为大家很少会考虑这个问题……

何为语文？穆老师为大家整理如下图：

语文这一门学科是如何来的？穆老师为大家整理如下：

那么，如何学好语文呢？穆老师为大家整理如下图：

语文学好了，最直接的体现就是成绩！

若想提高语文成绩，首先你得知道语文试卷上哪些是自己学习起来比较吃力的，攻克了这些问题，语文成绩也就好了。

语文试卷，一般由三大部分组成：基础、阅读和作文。

基础题，一般占试卷的20%左右，而阅读和作文，则占80%，可见其重要性！

阅读理解，一般包括古代文阅读和现代文阅读，如下图：

作文，一般有命题作文、材料作文、话题作文和漫画作文，是我们学生必须要克服的难关。

若想知道具体详细地知识点，请参考穆老师之前的回答，里面有详细解析！

亲爱的同学们，你们清楚了吗？加油哦！

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语文这一科在众多科目中，显得尤为重要。

它不是一个可以在短时间内能提升上去的科目，有的同学喜欢临时抱佛脚。在最后几天里进行下突击复习。

语文这科需要孩子们平时踏踏实实的记词语、背课文、理解文言词含义。

我家有一个语文成绩不太好的小外甥，他哪科也行，就是语文上不了及格线。

他总是会说“哎，没办法，语文就是不垂青于我。虽然我喜欢的那个小胖闺女，总是语文很好。我一直想语文考好点，还是这样。”

我们看着他叹气的神情，一起笑了起来。“没先到你这么点，还有喜欢的小闺女。为什么会喜欢个小胖闺女呢？”

我们问完，又笑了很久。

“笑什么。我告诉你为什么。我就是个小胖小子，当然得喜欢小胖闺女了。”原来他是因为这个喜欢那个语文好的小女生。

说到这，我妹妹忍不住就跟我们家学习成绩还不错的小麦讨教起了经验。

我问她，"网上那么多方法，为什么不去找着看看。”

“方法我也找了不少，可是觉得那些东拼西凑的答案，不太适合他。所以让小麦总结下经验，教教他。”

没想到当小麦总结出来，我也挺惊讶的。她井井有条的梳理出了孩子们学习中、做题中的一些方法。

关于读书、关于上课前后的预习复习、关于学习笔记的整理还有关于选择题、阅读题的一些技巧。

这里没有太多空间，有需要的可以进我头条来看看，希望对您孩子有帮助。

标题：期中考试临近，那些语文成绩不好的孩子，该怎么办？

语文其实很美，感受不到诗词歌赋之美，情感或豪放或婉约的表达，是很难学好语文的。字词句段篇的学习割裂了语文的整体美感，无论学生还是老师，都可以尝试倒过来学/教语文。书读百遍，朗诵之美。

第一，字音字义的准确把握。才能由字到词，有词及句的准确理解。基础的重要性在此不多赘述。看到语言饱有好奇、兴趣的心态，能促使我们往语言的深处发展。

第二，语法的学习，对于句子的主谓宾，定状补有深层次的掌握。语言的学习要有系统性。

第三，修辞，艺术手法的掌握及其作用的理解，更重要的是会使用这些手法写文章。

第四，对历史文化的了解，不论中国历史还是世界历史，对于理解大的文章背景有重要的作用。

如何学好语文，许多人都觉得很难，可是我这里要说，其实语文是所有科目中最容易学，也应该最容易教的科目。之所以人们觉得难，是因为现在的考试方法使其变难的。在这里很难一下讲清楚。

我正在争取成为创作者的路中，如果有幸成为创作者，到时会把其因一一分析与大家分享。

这里只能说个大略。学习语文的最有效的方法无其他，就是多读多写。只要人不太懒，人人都能学好。还是古人那句话，读书破万卷，下笔如有神。

我是语文老师，可是我要说，学好语文，靠的是自己，老师的作用其实有限，当然也不否认，碰到一个好老师的指点，会少走些弯路。

这是因为，语文靠的是积累。没有任何人可以替代你积累。

然后来说为什么那么多的人觉得语文难，其实质是舍弃阅读这个根本，而去钻到题目堆里，去相信什么专家特级教师之类的所谓分析、做题枝巧，企图走捷经取高分。不是说这些分析、技巧都不行，而是你要分清什么是本什么末。

最后说一句，就语文来说，与其把时间用来刷题，不如花时间阅读。

语文其实最重要的还是词句的理解

如果理解了，学习语文就会有很大的兴趣

很多语文不好的学生，大部分是因为他们不感兴趣，以至于看不到语文内容中的黄金屋和金如玉。

如果能从词汇和古典入手，那将是最好的学习语文的方法。

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希望家长能从词汇下手，为孩子打下良好的语文基础

我认为学好语文，关键是要掌握好字，词，句，段，篇，章。每一个字要读准字音，看清字形，写得时候横平竖直。词语不但要理解字面意思还要知道在不同的语境中的含义。多积累一些好句课本上的课文要大声朗读，经典部分必须背诵。读课文时要先大声朗读几遍，读准字音，读通句子，然后静下心来思考课文究竟写了什么？走进课文，走进作者。

学好语文，必须学会积累。处处留心皆学问。多阅读，最好博览群书，一个人只有多读书，读好书，才能学好语文。

语文，即中文，作为世界上最优秀的语言之一，作为我们的母语，它是一门让人又爱又恨的学科。语文是一种很抽象的东西，没有一定的语言环境，确实不易掌握驾驭，但并不是没有办法突破。语文的学习实际上是一个语文素质、语文能力提高的过程，而素质和能力的提高离不开读和写。所以，解决了读和写的问题，语文自然就能够学好。

第一：读，是提高阅读理解能力的有效途径。

这里所说的“读”，并不仅仅是指把文章朗读或默读一遍，而是要包括思考和识记等内容。换言之，读，应该是一个动口动脑动手的过程。学习一篇文章，需要从哪些方面入手？概括起来就是：第一，解决“写了什么”的问题；第二，解决“怎么写”的问题；第三，记忆文章中的精彩语段和词语。

这三个方面其实就是在说一个动口动脑动手的guoc过程。在一篇文章的学习过程中，能够有意识地去解决好这三个问题，这才是“读”。也只有这样，才能提高自己的阅读理解能力。

涉猎广泛，见多识广，胸中自有“丘壑”。这样，在写作文的过程中，就不会感觉自己无话可说，写出来的文章也不会空洞干巴，而是洋洋洒洒，言之有物了。既然“读”有这么多好处，那么在语文学习的过程中，就从重视“读“开始“吧。

第二：写，是将功底扎深的必要手段。

知道怎么读了，也大量的阅读了，那么，最终还是要落实到‘写’上！就如同说一个人只会耍嘴上功夫，实际做事不着调一样。只会阅读，不会写的同学，语文也会缺失一半的成绩。

有了广泛的，深度的阅读做基础，即便我们刚开始写得不尽如意，但通过写，我们能梳理我们的知识架构，查漏补缺，是知识面不够？还是深度不够？还是语言描述太平淡？不同的缺点有不同的应对。

知识面不够，是哪些方面的知识面，是时政新闻？还是人文历史？有意识的去多留意这方面的信息，毕竟现在高考的作文题还是有一定的难度。

深度不够，就去多看写得好的文章，去看人家下笔的角度，阐述的观点，先通过模仿，再来逐步提高。描述太平淡的话，就去刻意的背词语，直到你能一点点的运用进去。

第三：总结。

语文学习过程中最重要的就是这两件事了。语言学习，关键的一点就是培养语感， 而读就能很好的做到这一点。“这个语段中为什么用这个词而不是用那一个？”,“这个句子为什么是一个病句？”,很多时候,我们无须去问“为什么”，语感早已经告诉我们理由了。而语感的培养，就来自于平时点点滴滴的“读”的积累。

‘写‘能让我们将‘读’落实到行为上，让我们更好的理解了‘读’，从而通过‘写’展现个人的思维和语文的功底

那么如何做到以上两点，同学们不妨列个日计划，将每天的读和写都在计划中体现出来。有计划的学习才能跟进学习进度，才能控制好高中三年的学习时间，争取有更好的成果展现。

多读言有物，勤练笔生花。

多读些唐诗宋词汉赋和红楼梦中的诗词歌赋，作文中能恰到好处的用上一两句，即为点晴之笔。作文上去了，其它方面则顺心了，主要是要爱文学，喜欢它，多动脑子，在理解的基础上加深记忆，不要死记硬背，理解后一总结，就那几句，再者老师的功力和教学的技法也很重要，比如，读一篇课外文章，叫学生说一下它的中心思想和写作方法，平时多给学生朗读些明篇，老师和学生的作用都很大的。

学好语文，我们不妨从两个方面来分析，是想提高语文成绩呢还是想提升自己的语文素养。

一、若是想提高成绩，那么我们就需要提升自己的应试能力，换句话说就是让自己会考试。语文看似很难在短时间内提高成绩，但其实在应试上也是有很多套路可循的，比如记叙文阅读理解，考查的点无非就是标题、内容、词句的理解赏析、文章的中心主旨等，而这些方面也都有相应的解题思路和方法，掌握了这些方法，就比较容易提高成绩。

二、语文素养的提升跟我们的学习、生活是分不开的，我们跟别人交流、读书看报、写文字发朋友圈等等等等，无一不跟我们的大语文息息相关。平时注意多观察，积累素材；人前勇于表达自己；多练笔多写文章，还要多读书，拓宽自己的阅读面，慢慢的语文素养就提升了，这是个循序渐进的过程，不可能一蹴而就。

希望我的回答对你有帮助！

近几年，随着语文课程改革的不断深入，中考与高考面临的强势改革，越来越给老师，家长和学生敲响了警钟，如何应对这场变革，如何学好语文成了大家一直关注的话题。

2016年，人教版初中语文教科书重新改版，删减了部分课文，由原来的30篇课文减到24篇，在名著导读的变动较大。

以往的语文教科书在课文之后会附带两到三篇名著介绍，改革后的语文书在第三单元和第六单元后都添加了三四篇名著阅读。也就是说面对学生“不读书或少读书”的弊病，这次的语文改革更加重视阅读的积累。

那么这就告诉我们，今后的语文学习中应该：

一，多读书，注重阅读的积累。

惠普尔说：“书籍是自己在时间的汪洋大海里的灯塔。”因为读书，可以丰富自己的知识，拓宽认识世界的视野，不断提升自己的语文素养。

古有“凿壁偷光，聚萤作囊”刻苦读书的例子，可现在的孩子被网络深深地束缚住，爱读书的没有几个。

所以养成阅读的好习惯吧，把自己喜欢的内容写在摘抄本上，拿出来大声地读一读，既可以丰富自己的语文素材，在作文中表现得更出色。又可以在名著考题当中游刃有余，得到更好的分数。

二，勤练笔，寻找写作的源头。

现在很多学生不会写作文，更不爱动笔。写篇文章常常是绞尽脑汁，凑出来的文章生硬无趣，分值也不会太高。

上面提过阅读是对作文很好的积累。其实阅读和写作是分不开的，曹文轩说过“阅读是弓，写作是箭，”从中可以看出阅读和写作是一家，离开谁都不行。因为有阅读的积累，才会在写作中妙笔生花，写出优美的文章。

除了阅读，还要注意作文的源泉来源于生活，我们的素材选自生活中那些感动你的，让你难忘的生活片段。当你把每天遇到的精彩与感动场面记录下来，你的作文才是一渠活水。

当然这也离不开语言的锤炼，字词句的流畅，只有敢于拿起笔，坚持写一些小片段，才能很好的提升自己的作文水平。

三，多积累，掌握做题的技巧。

之前在几个问答当中都提过，语文的答题技巧很关键，像阅读有它固定的答题格式。这就要求我们平常在老师讲课的时候认真听，记好笔记。注意以下几方面的积累：

1，字词的积累。

这包含字音，字形，同义词的辨析，成语的使用等方面，平常注意分门别类的整理好，过段时间加以巩固。

2，古诗文的理解。

好多同学觉得古诗只要背过会默写就行了，其实这还不够的。课改后的语文教学对经典古诗文的学习有更高的要求，要学生在熟记的基础上理解内容，同时还要有自己独到的理解，能够用自己的语言表达出来。所以，不仅要背过，还要求理解。

3，阅读的技巧。

三类文体都有他们固定的答题模式，要善于做好笔记，在答题时把笔记上的内容信手拿来，保证阅读的高分。

4，文言文重点实词虚词的积累。

文言文一直是很多学生的弱点，课文学的挺好，可是一做课外文言文，都不会。原因古文离我们较远，很多字词的解释我们现在很少用。所以平常做题时多积累，多背诵，这样在文言文题目当中不至于失分太多。

四，多朗读，注重情感的提升。

现在的学生不喜欢阅读，自然也感受不到朗读的妙处。建议拿到自己喜欢的文字，有感情的朗读出来。

读书百遍，其义自见。在朗读的过程中，加深对内容的理解，同时，提升自己的情感。

综上，语文的学习是个不断积累的过程，发现自己的弱点，并在此基础上改变方法，不断提高自己的语文素养。