推荐适合高中生读的书单？
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[作品]我的第一本思维导图入门书
编辑推荐 1.本书是针对零基础的学员设计的，既有基础理论，也有绘制思维导图的基本手法，具有很强的操作性。 2.本书作者教授思维导图十年有余，经验丰富，对学员在学习思维导图中遇到的问题十分了解，本书就是...
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[作品]妞妞：一个父亲的札记
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咔嚓。
数学类：
《微积分之屠龙宝刀》&《微积分之倚天宝剑》(最好的微积分入门书籍之一，高中基础绝对看得懂)：很简单，如果对数学感兴趣，大概不用一周就可以读完这两本书，然后对微积分的认识比教材那可怜的2-3节课深刻多了。
《什么是数学》：好歹知道自己学的数学到底是什么吧。
《托马斯微积分》：学有余力学习，补充下，高等数学或者说微积分的学习的第一本书，国内的大多数教程处理得都不是很好，比如同济绿皮6版以及7版。苏联风格的入门书我觉得最好的就是《数学分析八讲》，当然这本书在学完第一遍微积分之后就可以开始阅读了。我国虽然教程写得不能算很出彩，但是习题集一个比一个6。当然，这个习题不适合你们现在钻研了。托马斯这本书，优点就是把你当做数学“0基础”的学生开始教授微积分，而不是和同济7版一样，你去看第一章，很多结论如果对于数学一般兴趣的同学来说，根本就没有较好地掌握。比如反三角函数的性质，积化和差以及和差化积，立方差公式等等等等。所以很容易磨灭对数学只有一般兴趣的学生继续学习微积分。这些储备知识，在苏德矿老师的书中都有很好地涉及。
《高等数学基础》(浙大老师苏德矿写得高等数学预备知识，对于非竞赛的同学来说，高中阶段基本上不会很熟练地掌握，高三暑假可以阅读)
《更高更妙的高中数学思想与方法》(有精简版可以选择)(高考范围之内掌握这本书足够了)
物理类：
新概念高中物理读本(赵凯华先生的作品，个人觉得是国内最好的高中课本，没有之一，时间不够，把这套书看完已经很不错了)
高中物理学(沈克琦版)(竞赛入门书，有一些拓展的知识)
新概念物理学教程(国内最好的普通物理教材之一，学有余力可以阅读否则完全没有必要了，高中阶段学习力学和电磁学足以，评论区说得很中肯，这套书，就是对于很多物理系的同学来说也不是那么容易阅读，很多普通物理学不要求的知识比如唯一性定理这本书都有所涉及。所以，如果不打算从事物理或者和物理相关的专业，可以不用阅读，可以读下面这本书作为补充。)
物理学与生活顾名思义，普通物理学的大众阅读版本，难度和高中物理是差不多的，但是在光学热学以及近代物理方面的讲解要好过我们传统的教科书很多。
半导体的故事(这本书适合未来从事电子工程或者微电子方向的学生阅读)
费曼物理学讲义第一卷(看看力学部分就好)
费曼物理学讲义第三卷(想大概知道量子力学是学什么的同学可以看看，这里我介绍了第一卷和第三卷，第二卷就没有了。为什么呢？因为第二卷的数学，在你学向量微积分之前(也就是高等数学下册)，知识储备是不够的……)
《物理学史》(任一一本均可，大概了解下物理学发展脉络，看不懂的东西没关系，姑且做一个名词党吧)
第一推动系列丛书：基本上都是物理学名家的科普读物，自己选择自己喜欢的方向阅读即可。这里我推荐几本：《生命是什么》(分子生物学及遗传学)，《复杂》(复杂网络科学)，《不同的宇宙》(凝聚态背景科学家写的)，《宇宙的琴弦》(弦理论)，基本上主流方向都有所涉及吧。
Angie_媞小媞
一、散文或非虚构类
1.《寻找家园》——高尔泰
2.《乡关何处》——野夫
3.《大地上的事情》——苇岸
4.《目送》——龙应台
5.《亲爱的安德烈》——龙应台
6.中国文脉——余秋雨
7.《文化苦旅》——余秋雨
8.品中国文人——刘小川
9.《瓦尔登湖》——梭罗著、徐迟译
10.《妞妞：一个父亲的札记》——周国平
11.《人类群星闪耀时》——茨威格著、舒昌善译
12.《我们仨》——杨绛
13.精神明亮的人：王开岭散文随笔自选集——王开岭
14.《人人皆可为国王》——梁衡
15《一个人的村庄》——刘亮程
二、传记类
1.《苏东坡传》——林语堂
2.渴望生活：梵高传——欧文·斯通
3.《上学记》——何兆武
4.《巨流河》——齐邦媛
5.《人间鲁迅》——林贤治
6.《漂泊者萧红》——林贤治
7.《徐志摩传》——韩石山
8.《胡适杂忆》——唐德刚
9.《南渡北归》——岳南
10.长河孤旅：黄万里九十年人生沧桑——赵诚
11.燃灯者——赵越胜
12.沈从文的后半生：1948—1988——张新颖
13.中国建筑之魂：一个外国学者眼中的梁思成林徽因夫妇——费慰梅
14.民国风度——徐百柯
三、文学作品类
1.《悲惨世界》——雨果著、郑克鲁译
2.《1984》——乔治·奥威尔著、荣如德译
3.《动物农场》——乔治·奥威尔著、荣如德译
4.《呐喊》——鲁迅
5.《彷徨》——鲁迅
6.《故事新编》——鲁迅
7.《围城》——钱钟书
8.《追风筝的人》——卡勒德•胡赛尼著、李继红译
9.《契诃夫短篇小说选》——契科夫著、汝龙译
10.《活着》——余华
11.《许三观卖血记》——余华
12.《汪曾祺短篇小说选》——汪曾祺
13.棋王、树王、孩子王——阿城
14.《遍地风流》——阿城
15.《变形记》——卡夫卡著、张荣昌译
。尛葉吇(り
读书，是一件既简单，又复杂的事情。
说它简单，是因为读书是所有获取知识的渠道中，成本最低的。遇到当当、淘宝或京东等购物平台做活动时，一本书的价格往往不到10元。说它复杂，是因为，就是这样一件简单的事，我们却找不到正确的入门方法。换句话说，在读书之前，我们可能都没有读过关于读书的说明书。
所以，常常会出现以下几种情况：买书的时候兴致勃勃，翻了几页之后，一点兴趣也没有了？这本书其他人看得懂，为什么我却看不懂？读完后，为什么书里的内容我没有记住？看了这么多书，为什么对我的工作和生活一点帮助也没有？
些问题，六本基础阅读的书给出了答案。下面我就来分享一下书单，希望这份读书说明书，对于想要读书，却不知道如何下手的人，有一点点启发。
一、培养读书的兴趣，养成良好的习惯
爱因斯坦说，兴趣是最好的老师，它可激发人的创造热情、好奇心和求知欲。原尻淳一的读书兴趣，来自于初中必读书单中的两本历史书，《历史是什么》和在自己的心里看历史。
他在《高效能阅读》中指出，喜欢上读书就像谈恋爱一样，在入门阶段，都是有规律有方法可循的。
首先，书吸引你了。可能是书的类型，也可能是书的风格或构思吸引你了。就像原尻淳一从不喜欢读书到喜欢读书的过程，是因为历史学让他有读书的欲望。
其次，深入接触，做一个八卦的读者。通过人物传记、微博、线上线下的演讲等，全方面了解自己喜欢的作者，从他的短篇小说读到长篇小说，了解他这个人、他的想法，以及透过他的想法了解这个世界。
最后，与书约会。约会必去的三个地方，可以是家里的书房或读书的角落，也可以是图书馆、咖啡馆、书店等这类读书氛围比较浓重的地方，又或者是手机读书、读书社群之类的网络读书。
书评：高效能阅读，提高职场专业能力
二、知道要读什么书，确定读书的清单
当你对读书有兴趣之后，会发现读书有两种方式，一种是阅读我们了解的内容，基本上没有太大的阅读难度，主要以获取咨询和娱乐消遣为主，比如报纸、杂志、言情小说等。
另一类则是阅读我们所不了解的、但对我们自身成长有所好处的内容，读起来比较花费时间和精力，需要做读书笔记，但读完后却有不少的收获，像历史学、心理学、文学名著都是。
阅读整理学中，外山滋比古把他们分别称为α型阅读和β型阅读。他认为，在书籍泛滥成灾的今天，我们首先要做的是明确自己阅读的目的与意义，尽可能去读能让你学到新知识的书。
再来确定主题，做纵向阅读，也就是你要在哪个领域深入学习。如果一开始不知道，先从感兴趣的主题入手，多读几个主题后，会找到自己真正想要读书的主题。如果实在没有找到主题，也没有关系，做横向阅读，看自己喜欢看的书就可以了。
至于书单，综合参考图书馆目录、专家建议、书中的书目索引、公众大号推荐的书单以及各大图书网站的销量排行榜，再从中挑选适合自己主题的书籍。
书评：最怕你说一本书读完了
三、增进读书的速度，提高读书的效率
面对同一本书，有些人看只要3天，而有些人却要10-15天不等，其中3-5倍的时间差，主要问题出在看书的速度和效率问题上。
《沟通圣经》第12和13章里，英国作家尼基·斯坦顿重点指出，不同的阅读内容，我们要用不同的阅读速度。
拿到一本书后，一定不要着急去读，相反先大致浏览书名、副标题、目录、序、摘要、后记后，对整体的内容做评估，知道哪些内容需要仔细阅读，哪些内容可读可不读，哪些内容根本不必读，再去看全书的结构框架，从而掌握作者的主要思想。
在阅读的过程中，搭配用手指字法和节奏法共同食用，能提高不少的速度。主要步骤是，尽量用手指沿着每行文字，以均匀稳定的速度移动，并在每行末尾用手指点一下，增进节奏感。从一行一指，到最后的四行一指，用手和节奏带动眼睛移动的速度。
这两种方法我都尝试过，总体来说实用指数五颗心。既避免看书的时候，我看着看着就睡着的问题，还集中了看书的注意力，缩短看书的时间。
四、带着问题读书，找到想要的答案
在《如何阅读一本书》里，莫提默·J. 艾德勒和查尔斯·范多伦两位作者反复强调阅读的核心，是在阅读的过程中，主动提出问题，经过思考和分析后，在书中找到相应的答案，这也是一本书的价值所在。
如果你能在阅读后，能顺利回答下面四个基本的问题，基本就吃透了这本书。
第一个问题，这本书到底在说什么。或者说，主题是什么，作者写做本书是为了解决什么问题。比如《如何阅读一本书》的主题是提高阅读理解能力。
第二个问题，作者用怎么样的整体框架，来陈述他对这个主题的理解。也就是说，把全书的大纲列举出来，再根据内容的顺序与关联性，把每个部分细纲也列出来，这样一本书的骨架基本就在了。这个过程，建议借助思维导图来列框架，逻辑比较清楚。
第三个问题，这本书说得有道理吗？是全部有道理，还是部分有道理？这都需要在已经列出全书大纲，也能全面诠释这本书的时候，要不然就不要轻易评论。如果要进行评论，需要有两个前提，一个是理性表达自己的观点，另一个是找到支持观点的证据。要有理有据地指出，作者出错的原因，是知识不足、知识错误、不合逻辑，还是分析与理解不完整。
第四个问题，这本书跟你有什么关系？这句话有两层含义，一层是这本书对你来说有什么意义或者启发。如果有启发，相关建议是什么。第二层是为什么作者会觉得很重要，你真的觉得有这个必要吗？还是这本书，范多伦和艾德勒论述的主题是提高阅读理解能力，我觉得是有必要的。因为在很多时候，我自己也存在看不懂作者到底在说什么的问题。最根本的原因是阅读水平不高，解决的方法就是去阅读比自己水平高的书籍，向作者学习。
书评：学会主动阅读，活出自己想要的样子
五、做好读书笔记，建立个人知识体系
日本笔记本大师奥野宣之在如何有效阅读一本书里说过，读书的基本目标是，读完每一本书后，都能有扎实的收获。想要取得这样的收获，比较好的方法之一是，有技巧地做读书笔记，并坚持养成长期的习惯。
这里主要介绍书里的三种方法，“葱鲔火锅式”读书笔记法、记号法和标记号。
葱鲔火锅式”读书笔记法，通俗来说，就是摘抄加评论，是奥野宣之极力推荐的方法。摘抄的标准有两个，一个是让自己信服或感觉震撼的话，另一个是有共鸣的话，再写上自己对这些话的评论就可以了。
记号法，也是折角法。第一次看书时，把有价值的那一页折角；第二次看书时，折角那页依旧觉得重要，把另一个角也折起来；第三次看书时，两个角都折页的地方，还是觉得重要，用笔做记号。基本上，三遍通读下来，整本书在讲什么也就知道了。
标记法，用不同的符号，表示内容的重要程度。比如直线表示重要的内容，波浪线表示非常重要的、以后想要运用的方法，圆圈表示重要的关键词。这种方法，比较适合在第一次阅读的时候。
这些方法，大家可以根据自己的习惯来选择，也是我个人目前用的比较多的、比较有效的方法。
书评：如何做读书笔记？这些方法简单又实用
六、把读到的知识，转为自己的能力
人是一种害怕失败，容易止步不前的生物，大岩俊之在《实用性阅读指南》如是说。他从准备创业到真正迈出创业的第一步，用了5年时间。这5年里，他阅读大量关于创业的书籍，甚至在某一年里读完了300本，还是站在原地。后来他通过设立目标的方法，一步步把目标转化为实际的行动，并熟练应用书里的知识，这才成为研讨会的讲师。
1、按照SAMRT法则，设定可实现的行动目标
SAMRT法则，由英文Specific、Measurable、Achievable、Realistic和Time—bound的首字母组成，意为在某个时间范围内，可通过具体行动达到的目标。这里的目标，一定是可以实现，尽量不要与现实差距太大。如果出现一个过高，一个过低的现象，既不容易达到目标，还可能出现中途放弃的现象。所以，目标一定是切合实际，可以实现的。
2、思考目标与现状之间的差距
确定好目标之后，理性分析目标与现实之间的差距在哪里。比如我给自己定的2018年下半年目标是，以输出为目的，看基础阅读、基础写作和基础文案这三个主题的书，打好写书评的基础。现状是已经完成基础阅读的阶段，往基础写作阶段走。这是我的目标与现状之间的差距。
3、将目标进一步具体化，确定行动的优先顺序
有目标，更知道差距在哪里后，我们就可以用5W1H提问法把目标进一步细分。问问自己，做什么，为什么要做，怎么做，在哪里做，和谁做，什么时候开始做，再确定哪个步骤先来，哪个步骤延后做。比如我的目标是写书评，具体的行动是每个主题要读5本书，每个月输出3-4篇书评，首先要做的便是读与写，也是我目前正在做的事。
4、开始行动，让小伙伴监督
最后一步，就是开始行动了。想太多，说太多，都不如做个行动派来得更加实际。再把行动的目标告诉小伙伴，让他们帮忙监督，如果有志同道合的小伙伴一起加入进来，几个人为了自己的目标，每天定时打卡，或者完成某个既定目标后，买些小礼物奖励自己，激励自己更上一层楼。做这些的目的，是为了长期地坚持。坚持下去，就算每天进步一点点，一年过后回头看，也是跨出了很大一步。
书评：做学生16年，你知道怎么把书里的知识变成自己的吗？
其实，这六本书里，并非只介绍了上述的方法，我只是摘取其中与阅读有关的重要内容，来和大家分享。想要看具体的内容，既可以看我之前写过的书评，更推荐大家自己去阅读，自己去总结，效果远比看我总结来得更好。
最重要的是，千万千万不要在看完一本书后，说“然并卵”。这不是一本书的最大价值，更不是一个完整的读书过程。“看完”与“学会”是两码子事。
原尻淳一说，读过的过程是读书→发现教训→实验→总结能用的教训→找到读书的价值。很多人在走完第一步后，就已经放弃后面的步骤，甚至连尝试的勇气都没有。所以，看完后，一定要去试一试，至少检验下作者说的方法是对，还是错。
杨绛先生也说，读书的意义大概就是用生活所感去读书，用读书所得去生活吧。当我们学着把书里的知识，运用到生活和工作中，帮助我们解决问题的时候，既找到了读书的价值，也能获得一些小小的成就感。
这种单纯美好的感觉，就是生活的小确幸呀。
欧文500
高中生应该读什么书？我的理解是高中生应该选什么课外书来读，因为教科书是指定的必须要读的，没有选择。现略谈几点建议供参考：
首先是选课外书的原则：宜短不宜长、宜经典不宜网红流行、宜读真人真事不宜看心灵鸡汤。高中生功课重作业多，读长篇太耗时间；众多作品经过了时间的洗礼及多代人的甄别留下的才是经典，当然是值得读的；发生在真人身上的真实的故事，有血有肉有刺，真切自然有启发性，易形成同理心给我们照亮前行之路，特别是多看看名人未成名之前的事，“原来你也在这里”！
其次具体推荐史铁生毕淑敏的。我有一句话叫“男生多读读史铁生，女生多读读毕淑敏”。史铁生的散文传递的是亲情坚强乐观勇气，他的杂感，比如《爱情问题》给我们强烈的思辩力量和对人性的真实概括，读来使我们耳目一新、振聋发聩！毕淑敏的心理疗伤系列，真实案例，既有青春期撞上更年期的问题，也有少年维特的烦恼问题，还有人生意义哲理等问题，读的是别人的故事却感觉好像发生在自己身上，别人的问题解决了自己也释怀了释放了，我想这就是收获和提高。另外毕淑敏的《破冰北极点》也值得读读，能开阔视野提升格局。
最后读点古诗词。不要求背那么多，也不一定背全首，重在平时积累和运用。任何心情都可以在古诗词里找到知音获得共鸣，也可以丰富我们的语言并提高表达能力，如李白的浪漫杜甫的写实苏轼的达观等等。
当然不要为读书而读书读死书，能给你一点感悟和提高认识的，都是好书，关键是要找到自己阅读兴趣并进行深入阅读！谢谢！
小鱼儿的背包故事
不才无经验，因为浩劫时。
推荐书宜慎，耽心误子弟。
同窗各有志，高考分文理。
多读正能量，少去打游戏。
唐宋八大家，鄙人感兴趣。
头条当另请，此事不得已。
惭愧难复命，诚邀重要题！
崂山顽石
你好！看到你这个问题，我觉得你有点太小看世界文化遗产宝库了，想在一个暑假看完高中三年应该看完的书，你觉得你能消化的了么？凡事讲究循序渐进，什么事也不可能一蹴而就，
况且高中生阅读如果没有读书笔记，走马观花，囫囵吞枣是不会有什么效果的。
因此，身为一名高三资深语文教师，我郑重而严谨地向你提出以下建议： 高一暑假，只要你能看完两部书，就相当不错了。
第一部书：《老人与海》 美国海明威著。
注意：A.并非什么简写版，什么青少版，而是正儿八经的全译本。
B.做好读书笔记，精彩句子摘录，写好自己的杂感。
推荐理由：海明威此作为作家赢得了诺贝尔文学奖，获得了极大的声誉，可见此作魅力之大。
凭此作可以汲取勇敢拼搏的能量，学到勇往直前之气概，尤其是在身处险境时，敢于直面一切凭空产生的困难，英雄的形象能给读者带来震撼，给自己带来勇气。
另外，认真学习其中各种描写手法，环境、动作、心理、语言描写，认真领悟。努力摆脱一直以来养成的阅读中国小说的习惯，就是只关注情节的推进，故事的曲折，忽视细节描写，应该关注人物内心的变化，提升自己的阅读素养水平。
第二部书：《明朝那些事儿》 当年明月著
推荐理由：这部书很有特点，趣味性强，很耐读。让我们摆脱历史教科书的死板教条，让许多鲜活的历史面孔展现在我们面前，通过丝丝入扣的分析，让我们见识到了历史的魅力。帮助我们锻炼完善了思维，提高了我们的分析问题能力，从纷繁复杂的历史画卷中捕捉人性中美好的一面。
如果能认真阅读这两部书，并做了适当的读书笔记，你已经足够厉害了。
如果真的还有时间，笔者推荐以下四本书，来完善你的知识结构：
1.《给青年的十二封信》朱光潜著。提高我们思考问题的能力，丰富我们的社会意识。
2.《培根随笔》（英）培根著。 完善哲理思维，为写议论文提供养料。
3.泰戈尔散文诗集（印）泰戈尔 提高思辨能力，提高个人语言表达水平。
4.约翰﹒克里斯多夫（法）罗曼﹒罗兰 领悟成就英雄的奋斗方法，汲取正能量，可以摘抄大量有营养的句子，鞭策自己进步。
当然，我们读书还是要讲究循序渐进，不要想一口吃个大胖子，消化和吸收毕竟还是有个过程的，除此之外，有时候，还需要用旅游等方式来扩大自己的生命空间，不要做个读“死书”的书呆子，还要认真阅读生活这部大书。希望你能过个充实的暑假。
高考语文加油站：终身学习语文的加油站，思考生活真谛，寻找自然之美，挖掘语文魅力，分享应试经验，探究解题规律。为高中学生助力，欢迎关注，欢迎分享。
wannatb
高中生一般是以学习知识为主，而其中又以有助于提高分数的书为主。但是很多的学生还是有阅读课外书的述求和兴趣，那么推荐一些既能涨知识又能有助于学习的书那就一举两得了。
阅读时获取书面知识的基础，如何快速有效地获取我们想得到的信息，这项技能是非常必要的。
首先，推荐原尻淳一的《高效能阅读》
这本书是作者通读了百余册读书术书籍且亲测有效后著的书，他根据不同基础的读者定制了适合的技巧指导，各种方法一应俱全，比如如何选择读书辅助的工具，如果进行云端数据的建立等，与时俱进，贴合实际。
胡雅茹的《我的第一本思维导图入门书》
思维导图对于读书之后理清思路到做输出都有非常重要的意义。而本书，作者分别从思维导图的思考功能，画图要点以及注意事项等方面都做了详细的指导，重点讲解了四种思维导图的类型，能包含巨大的信息，浓缩大量资料，然后再释放出大量的数据，这个过程就已经是对知识的梳理，把握和记忆了，自然对于记忆有着非常重要的作用。
德韦克的这本终生成长在思维上具有非常积极的指导作用
书中主要讲述两种思维模式：成长型思维模式和固定型思维模式。前者认为思维是可以通过提升而做出改变的，通过自己的努力将会在成功的路上越走越远。
而固定型思维模式却认为很多的事情是不可改变的，并且满足于已经取得的成果，不愿意再接受挑战，以免有失败的危险。
这对于经常有大小考试的高中生来讲是非常必要的书，它可以告诉他们，一次两次的实例没考好没关系，总结错误的经验，通过努力，找对方法，下次肯定是会考出理想成绩的。人生通往成功，幸福的路有很多条。
布兰登·罗伊尔的《一本小小的红色写作书》
对于作文占据语文半壁江上的语文来说，写好作文，无疑能甩出很多同学一大截。而这本书就包含了写作的四大支柱的其中三个，从结构，风格以及可读性入手，手把手地让你可以从0基础开始，书中还有大量练习，能够很好的学以致用，印象也就更加深刻了。
当然，还有很多的书，关键是能高效地进行阅读，只有消化吸收了才是自己的。更多的书推荐，请关注我。
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作为重度阅读爱好者，针对适合高中生阅读的书，默默来谈谈自己的看法。
我将从学习方法、深入阅读、练习写作，三个方面展开，推荐书单。
高中阶段，是一个人价值观形成、知识面建立的关键时期，在这个时期，要尽量扩大知识面，积累经验，为之后的人生打下基础。
对于高中生来说，比起不断钻研各类“学习方法”，我认为，掌握一些有效的学习底层逻辑，也就是“学习心法”，更能让学习以及之后的人生，事半功倍。
《如何学习》
这是一本彻底颠覆你认知的学习方法书。
作者本尼迪克特凯里，汇集了神经科学、认知心理学等领域，数十年的科研成果，提出一套颠覆传统的学习方法。作者从大脑的学习机制开始，阐述大脑记忆的真相、环境对学习的影响和大脑潜意识的奥秘等，提出十种科学高效的学习技巧，告诉你怎样学习，才能更有效，轻松、不费力。
我把这本书放在最前面，是因为，只有了解学习最底层的基本逻辑，你才能走的更稳更远。读了这本书，相信你将会以更积极角度看待学习，不断提升自己的学习力。
《深阅读》
这不是一本单纯教你阅读的书，比起阅读方法，这本书更侧重探讨阅读的本质意义。
作者斋藤孝从多个角度，阐述了读书最基本的意义，他将自己多年经验总结，带来别具一格的读书方法，我们从中可以体会到阅读的效用，以及如何更好地去阅读。
在这个信息爆炸的时代，我们每天被浩瀚如海的信息咨询包围，什么样的阅读方法才是有效的呢？通过这本书，你可以学会思考，学会阅读，撇开信息海洋的表面，探索深藏在水底的知识源泉。
写作，可谓是高中生涯乃至一生中，极为重要的一项技能，但很多同学提起写作，总是难以下笔、不知道咋写？不怕！只要掌握了一些固定的重要选择原则，并在写作过程中，反复不断尝试，你也能成为写作达人。
本书作者布兰登，从结构，风格和可读性三个方面，总结出20条看似简单，却极为实用的基本写作原则，包含如何规划表达观点和顺序、如何恰当的使用例子，如何增加文章的易读性等等，通过这本书，写作不再是高不可攀的，而是一项信手拈来的简单工作。
推荐高中生看这三本书，是因为，比起学习各种的方法，学习心法的掌握，更为实用有效。学会如何学习、深入阅读、练习写作，这三种为最基本重要的能力，打好地基，以便于以后知识框架的建立，从而更好的地掌握自己的人生。
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窗外的树
谢嗨锵学长邀答！
虽书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，但高中生具体要读哪几本书，真不好太具体的说，因为读书除了有环境的因素，还有兴趣的因素，专业的因素，个人要求的因素及解决问题的因素，甚至还有打发时间的因素等等等等，由于您没界定是哪方面的书，要我具体说，确实不知怎么说，不过我认为高中生看书应着重这样几个点:
一是必须要对学习主要是高考，能起到重要帮助作用的书。看书都有益，都受启发，但高中生因为属于面临高考的特殊阶段，不能书读的太杂太混，所读的书必须有益高考，高考是应试制度，你读书只得服务于应试的特点。
二是要读点对心理能起辅导作用的书，很多同学一面临高考，就浑身紧张起来，结果反倒越学越学不进去，出现临阵心慌，乱了手脚的问题，我认为可以适当读点能调节心理的书，心态调节好了，学习会更入胜。
三是可读一点有助提高记忆与帮助解题的书，学习需要掌握方法，需要激发兴趣，而高考很多内容需要我们去记，你不得法就索然无味，所以对有些可启发增强记忆与开启解题洞脑的书，我们可以读点，但不要一味钻在这类书里面，熟能生巧，学习主要靠的是自己下功夫。
想到的主要就这些，肯定有没有说到的地方，唯愿高中生们专心投入学习，认认真真应对高考，扎扎实实得到发挥，取得如己所愿的成绩。
小胖子
我认为，高中生应看以下书：第一，相关学科学习指导；第二，数理化解题技巧的书；第三，古诗词欣赏和赏析；第四，写作指导和范文；第五，具有文学价值的小说。
ChamboLee
我是一个阅读推广人，每年都会有人问这个问题，每年都会有学校约这个书单。我们从人类发展规律上来讲，高中阶段是关键的三观形成期，阅读有3个目的，一个是掌握方法，一个是确立价值观，一个是拓展知识边界。
这阶段阅读的大方向应该积极向上的，有利于各方面的发展，我至今都非常感谢我中学的图书馆老师，当然作为图书馆管理员我可能是唯一看到她工作用心的人，她到退休可能都不会有人发现她对我们有多重要，她影响了这么多孩子，但是学生们只会觉得是自己发现了这些书。
我觉得家长、老师都应该像我的图书馆老师一样，引导孩子去接触那些真正的好书，慢慢改变孩子。
我推荐一些从掌握方法、确立价值观、拓展知识边界三个方向适合高中生的书单。
如何有效阅读一本书：超实用笔记读书法
奥野宣之从行为学、科学统计数据中总结出来的读书学习方法，人类的记忆力是有限的，这本书通过具体的方法有技巧地写读书笔记，一整套科学、高效的读书方法。建议从一开始就让读书充满主动性介绍了19个让读书体验更充实、有效的小窍门，读书方法的改变又会带来思考方式的转变。每次列书单，我都会把这本书放在最前面，只有读了这本书，你才能保证你后面的书里的知识，能够转化成你的知识。
成功心理学：发现工作与生活的意义（修订第5版）
这是丹尼斯·韦特利（Denis Waitley）从心理学上写的一本基础积极自我管理书，引导你更好地认识自己，明确自己擅长的技能，探求真正的兴趣所在。在积极的自我管理过程中，你将学会合理规划时间与金钱的技能，精进沟通技巧，灵活应对他人建议，有效处理负面批评。不要小看这些基础内容，他对人的一生有决定性作用，尤其是原生家庭不太好的人，如果在中学阶段真的能够认真看这本书，能够认真实践这本书，真的是特别好。
地理学与生活
全国重点中学的图书馆馆配图书，拓展知识边界，引导建立地理思维方式的书。共十三章，分四篇，囊括自然地理学、人口地理学、文化地理学、城市地理学等分支学科。相对于其他地理学书籍，本书特别突出了地理学与生活的相关性。
全书以介绍地理学的发展、核心概念，以及四种系统性传统为开端，四大传统独立成篇。
前三篇专门介绍地理学的分支学科，而区域分析传统作为全书最后一篇，利用前三种传统和主题，并通过相互参照对其进行综合。
推这三本书，不是单纯说看这三本书，是告诉大家中学生阅读的3个方向，除了基础的学习目标以外，这阶段的价值观、人生观、世界观养成，直接决定了未来发展，在人生的重要时刻，你接触到的知识会让你有新的方向，新的动力，进而成为不一样的人。
自然人
谢邀。浩瀚的书海，适合高中生的书太多了。但是，由于这个阶段的课程、作业、复习任务的繁重，考虑阅读课外书籍的时间有限，结合古文学习和考取大专的需要，我想以中国四大名著为最好的阅读重点。
