如何阅读一本书

（1）阅读，是没有外力帮助，只凭内心的力量，玩味眼前文字，慢慢提升自己，把模糊的概念理解清楚的过程 （2）一场好的辩论不会为假设而争辩 （3）太多的资讯和太少的资讯一样，是对理解力的阻碍。现代媒体正以压倒性的泛滥资讯阻碍我们的理解力。

（4）P34，第一次读一本难读的书，从头到尾先读一遍，碰到不懂的地方千万不要停下来，再难读的书也迅速过一遍。

（5）P21，有些书可以浅尝即止，有些书需要生吞活剥，只有少数的书是要细细咀嚼与消化的

（7）P180，任何实用性的书都不能解决该书所关心的实际问题

（8）“用你自己的话来说”，是测验你懂不懂一个句子的主旨的最佳方法。

（9）心智就跟肌肉一样，如果不常运用就会萎缩。好的阅读，也就是主动的阅读，不只是对阅读本身有用，也不只是对我们的工作或事业有帮助，更能帮助我们的心智保持活力与成长。

（10）为什么对阅读来说，在书上做笔记是不可或缺的事？第一，那会让你保持清醒—不只是不昏睡，还是非常清醒。其次，阅读，如果是主动的，就是一种思考，而思考倾向于用语言表达出来—不管是用讲的还是写的。一个人如果说他知道他在想些什么，却说不出来，通常是他其实并不知道自己在想些什么。第三，将你的感想写下来，能帮助你记住作者的思想。

（11）无限的受教育机会是一个社会能提供给人民最有价值的服务 （12）重点在如何读出不同的速度感，慢不该慢到不值得，快不该快到有损于满足与理解。 （13）目录，就像“旅行”出发前的“地图”，能帮助我更快了解书的框架。

（14）有多少次你在看一本好书的时候，翻了好几页，脑海却陷入了白日梦的状态中，等清醒过来，竟完全不明白自己刚看的那几页在说些什么？

1，基础阅读(elementary reading)：认字，初步阅读技巧 2，检视阅读(inspectional reading)：在一定的时间之内，抓出一本书的重点 3，分析阅读(analytical reading)：全盘的阅读、完整的阅读，提出许多有系统的问题 4，主题阅读(syntopicalreading)：读很多书，而不是一本书，并列举出这些书之间相关之处，提出一个所有的书都谈到的主题。要能够架构出一个可能在哪一本书里都没提过的主题分析。

1，有系统的略读或粗读。目标是要发现这本书值不值得多花时间仔细阅读。其次，就算你决定了不再多花时间仔细阅读这本书，略读也能告诉你许多跟这本书有关的事。 (1)先看书名 (2)研究目录 (3)检阅一下索引 (4)出版者的介绍 (5)挑几个看来跟主题息息相关的篇章来看 (6)最后一步，把书打开来，东翻翻西翻翻，念个一两段 2，粗浅的阅读 头一次面对一本难读的书的时候，从头到尾先读完一遍，碰到不懂的地方不要停下来查询或思索。

(1)整体来说，这本书到底在谈些什么？作者如何依次发展这个主题，如何逐步从核心主题分解出从属的关键议题来。 (2)作者细部说了什么，怎么说的？找出主要的想法、声明与论点。 (3)这本书说得有道理吗？是全部有道理，还是部分有道理？ (4)这本书跟你有什么关系？如果这本书给了你一些资讯，你一定要问问这些资讯有什么意义。为什么这位作者会认为知道这件事很重要？你真的有必要去了解吗？

1，一个作品应该有整体感，清楚明白，前后连贯。这确实是优秀写作的基本准则。 2，所谓文章的清楚明白，就是跟纲要的区隔是否清楚有关，所谓文章的前后一贯，就是能把不同的重点条理有序地排列出来。

(1)小说的要素是插曲、事件、角色与他们的思想、言语、感觉及行动。你也要能熟知每个事件与人物的细节。 (2)你要能抓住整本书的大意。知道一切事件的进行，就像你亲临现场，身历其境。 (3)你对角色都熟悉了，你加人了这个想像的世界，与他们生活在一起，同意这个社会的法律，呼吸同样的空气，品味同样的食物，在同样的高速公路上旅行。现在，你一定要跟随他们完成这场探险。

(1)不论你觉得自己懂不懂，都要一口气读完，不要停。除非我们一次读完，否则无法理解大意是什么，也很难发现诗中隐藏的基本感觉与经验是什么。 (2)重读一遍—大声读出来。你大声朗诵诗句，会发现似乎说出来的字句可以帮助你更了解这首诗。如果你朗诵出来，比较不容易略过那些不了解的字句，你的耳朵会抗议你的眼睛所忽略的地方。

两个要点是：第一，对你感兴趣的事件或时期，尽可能阅读一种以上的历史书。第二，阅读历史时，不只要关心在过去某个时间、地点真正发生了什么事，还要读懂在任何时空之中，尤其是现在，人们为什么会有如此这般行动的原因。

(1)这个作者想要证明什么？他写作的心态是什么。 (2)他想要说服谁？ (3)他具有的特殊知识是什么？ (4)他使用的特殊语言是什么？ (5)他真的知道自己在说些什么吗？ 读者要擦亮眼睛（Caveat lector）！写作当代事件的作者可能（虽然不见得一定）在希望你用某一种方式了解这件事的过程中，有他自己的利益考虑。就算他不这么想，他的消息来源也会这么想。你要搞清楚他们的利益考虑，阅读任何东西都要小心翼翼。

1，最重要的就是要发现问题，或是找到书中想要回答的问题。 2，一旦你找到作者中心思想的原则后，你就会想要看作者怎能将这样的概念在整本书中贯彻到底。遗憾的是，哲学家们，就算是最好的哲学家，通常也做不到这一点。

关于一本书，你一定要提出四个主要的问题： 1）整体来说，这本书到底在谈些什么？ 2）作者细部说了什么，怎么说的？ 3）这本书说的有道理吗？ 4）这本书跟你有什么关系？

人们在读一本好书的时候会打瞌睡，并不是他们不想努力，而是因为他们不知道如何努力。你挂念着想读的好书太多了。而除非你能真正起身接触他们，把自己提升到同样的层次，否则你所挂念的这些好书只会使你感到厌倦而已。并不是起身的本身让你厌倦，而是因为你欠缺有效运用自我提升的技巧，在挫败中产生了沮丧，因而才感到厌倦。要保持主动的阅读，你不只是有意愿这么做而已，还要有技巧——能战胜最初觉得自己能力不足的部分，进而自我提升的艺术。

莫提默·J.艾德勒(Mortimer J.Adler，1902—2001)，生于纽约。他在芝加哥大学执教（1930－1952）时，于1946年帮助策划了“名著计划”，1952年起任哲学研究所所长。是西方世界伟大名著项目的发起人。以学者、教育家、编辑等多重面貌享有盛名。除了写作《如何阅读一本书》外，以主编《西方世界的经典》，并担任1974年第十五版《大英百科全书》的编辑指导而闻名于世。

“字母树”法练习不仅可以拓宽视野，还有助于改变声读、默读的习惯，增强眼睛单独获取信息的能力。熟练之后，我们可以将两侧的文字增加为两个字，从而制作出新的树形图，仍应注意避免同一排的文字连成词语、短语。这样不断增加文字的内容，树形图就会越来越接近现实阅读的文字排列。通过练习，我们“脑中成像”的能力会越来越强，视野也会越来越宽。（读的过程中用白纸盖上没读的部分，一行一行的读，眼睛注视着中间的数字，让眼睛的余光逐渐看清两边的文字）

本书是关于阅读的艺术，是为了增强理解力而写的。

如何将知识分子的态度与观点包装起来，是当今最有才智的人在做的最活跃的事业之一。...在任何案例中，成功的沟通都发生与作者想要传达给读者的讯息，刚好被读者掌握住。

所谓艺术或技巧，只属于那个能养成习惯，而且能依照规则来运作的人。这也是艺术家或任何领域的工匠与众不同之处，要养成习惯，除了不断地运作练习之外别无他法。

※ 阅读的速度 所谓阅读速度，理想上来说，不只是要能读得快，还要能用不同的速度来阅读—要知道什么时候用什么样的速度是恰当的。检视阅读是一种训练有素的快速阅读，但这不只是因为你读的速度快—虽然你真的读得很快—而是因为在检视阅读时，你只读书中的一小部分，而且是用不同的方式来读，不一样的目标来读。

第一，你并不知道自己想不想读这本书。你也不知道这本书是否值得做分析阅读。但你觉得，或只要你能挖掘出来，书中的资讯及观点就起码会对你有用处。 其次，让我们假设一常会有这样的状况——你想要发掘所有的东西，但时间却很有限。

在阅读一本书的时候，慢不该慢到不值得，快不该快到有损于满足与理解。 略读或粗读一本书总是个好主意。尤其当你并不清楚手边的一本书是否值得细心阅读时，必须先略读一下。 在第一次阅读一本难读的书时，不要企图了解每一个字句。就算是最难读的书也快快地读一遍。

第一，这是什么样的一本书？ 第二，整本书在谈的是什么？ 第三，作者是借着怎样的整体架构，来发展他的观点或陈述他对这个主题的理解？

分析阅读的第一阶段，或，找出一本书在谈些什么的四个规则： （1）依照书本的种类与主题作分类。 （2）用最简短的句子说出整本书在谈些什么。 （3）接照顺序与关系，列出全书的重要部分。将全书的纲要拟的出来之后，再将各个部分的纲要也一一列出。 （4）找出作者在问的问题，或作者想要解决的问题。