推荐适合高中生读的书单？

读一些名著，比如：《平凡的世界》《围城》《傲慢与偏见》《穆斯林的葬礼》。

看一些关于人生哲理的书：比如卡耐基人生经典《一生的忠告》《狼图腾》《追风筝的人》。

看一些关于励志奋斗的书籍：比如《奋斗》《年轮》东方茱丽叶《与青春有关的日子》《血色浪漫》《我们无处安放的青春》我在垦丁天气晴《成长》《恰同学少年》。

谢邀。浩瀚的书海，适合高中生的书太多了。但是，由于这个阶段的课程、作业、复习任务的繁重，考虑阅读课外书籍的时间有限，结合古文学习和考取大专的需要，我想以中国四大名著为最好的阅读重点。

我是一个阅读推广人，每年都会有人问这个问题，每年都会有学校约这个书单。我们从人类发展规律上来讲，高中阶段是关键的三观形成期，阅读有3个目的，一个是掌握方法，一个是确立价值观，一个是拓展知识边界。

这阶段阅读的大方向应该积极向上的，有利于各方面的发展，我至今都非常感谢我中学的图书馆老师，当然作为图书馆管理员我可能是唯一看到她工作用心的人，她到退休可能都不会有人发现她对我们有多重要，她影响了这么多孩子，但是学生们只会觉得是自己发现了这些书。

我觉得家长、老师都应该像我的图书馆老师一样，引导孩子去接触那些真正的好书，慢慢改变孩子。

我推荐一些从掌握方法、确立价值观、拓展知识边界三个方向适合高中生的书单。

如何有效阅读一本书：超实用笔记读书法

奥野宣之从行为学、科学统计数据中总结出来的读书学习方法，人类的记忆力是有限的，这本书通过具体的方法有技巧地写读书笔记，一整套科学、高效的读书方法。建议从一开始就让读书充满主动性介绍了19个让读书体验更充实、有效的小窍门，读书方法的改变又会带来思考方式的转变。每次列书单，我都会把这本书放在最前面，只有读了这本书，你才能保证你后面的书里的知识，能够转化成你的知识。

成功心理学：发现工作与生活的意义（修订第5版）

这是丹尼斯·韦特利（Denis Waitley）从心理学上写的一本基础积极自我管理书，引导你更好地认识自己，明确自己擅长的技能，探求真正的兴趣所在。在积极的自我管理过程中，你将学会合理规划时间与金钱的技能，精进沟通技巧，灵活应对他人建议，有效处理负面批评。不要小看这些基础内容，他对人的一生有决定性作用，尤其是原生家庭不太好的人，如果在中学阶段真的能够认真看这本书，能够认真实践这本书，真的是特别好。

地理学与生活

全国重点中学的图书馆馆配图书，拓展知识边界，引导建立地理思维方式的书。共十三章，分四篇，囊括自然地理学、人口地理学、文化地理学、城市地理学等分支学科。相对于其他地理学书籍，本书特别突出了地理学与生活的相关性。

全书以介绍地理学的发展、核心概念，以及四种系统性传统为开端，四大传统独立成篇。

前三篇专门介绍地理学的分支学科，而区域分析传统作为全书最后一篇，利用前三种传统和主题，并通过相互参照对其进行综合。

推这三本书，不是单纯说看这三本书，是告诉大家中学生阅读的3个方向，除了基础的学习目标以外，这阶段的价值观、人生观、世界观养成，直接决定了未来发展，在人生的重要时刻，你接触到的知识会让你有新的方向，新的动力，进而成为不一样的人。

我认为，高中生应看以下书：第一，相关学科学习指导；第二，数理化解题技巧的书；第三，古诗词欣赏和赏析；第四，写作指导和范文；第五，具有文学价值的小说。

谢嗨锵学长邀答！

虽书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，但高中生具体要读哪几本书，真不好太具体的说，因为读书除了有环境的因素，还有兴趣的因素，专业的因素，个人要求的因素及解决问题的因素，甚至还有打发时间的因素等等等等，由于您没界定是哪方面的书，要我具体说，确实不知怎么说，不过我认为高中生看书应着重这样几个点:

一是必须要对学习主要是高考，能起到重要帮助作用的书。看书都有益，都受启发，但高中生因为属于面临高考的特殊阶段，不能书读的太杂太混，所读的书必须有益高考，高考是应试制度，你读书只得服务于应试的特点。

二是要读点对心理能起辅导作用的书，很多同学一面临高考，就浑身紧张起来，结果反倒越学越学不进去，出现临阵心慌，乱了手脚的问题，我认为可以适当读点能调节心理的书，心态调节好了，学习会更入胜。

三是可读一点有助提高记忆与帮助解题的书，学习需要掌握方法，需要激发兴趣，而高考很多内容需要我们去记，你不得法就索然无味，所以对有些可启发增强记忆与开启解题洞脑的书，我们可以读点，但不要一味钻在这类书里面，熟能生巧，学习主要靠的是自己下功夫。

想到的主要就这些，肯定有没有说到的地方，唯愿高中生们专心投入学习，认认真真应对高考，扎扎实实得到发挥，取得如己所愿的成绩。

作为重度阅读爱好者，针对适合高中生阅读的书，默默来谈谈自己的看法。

我将从学习方法、深入阅读、练习写作，三个方面展开，推荐书单。

高中阶段，是一个人价值观形成、知识面建立的关键时期，在这个时期，要尽量扩大知识面，积累经验，为之后的人生打下基础。

对于高中生来说，比起不断钻研各类“学习方法”，我认为，掌握一些有效的学习底层逻辑，也就是“学习心法”，更能让学习以及之后的人生，事半功倍。

《如何学习》

这是一本彻底颠覆你认知的学习方法书。

作者本尼迪克特凯里，汇集了神经科学、认知心理学等领域，数十年的科研成果，提出一套颠覆传统的学习方法。作者从大脑的学习机制开始，阐述大脑记忆的真相、环境对学习的影响和大脑潜意识的奥秘等，提出十种科学高效的学习技巧，告诉你怎样学习，才能更有效，轻松、不费力。

我把这本书放在最前面，是因为，只有了解学习最底层的基本逻辑，你才能走的更稳更远。读了这本书，相信你将会以更积极角度看待学习，不断提升自己的学习力。

《深阅读》

这不是一本单纯教你阅读的书，比起阅读方法，这本书更侧重探讨阅读的本质意义。

作者斋藤孝从多个角度，阐述了读书最基本的意义，他将自己多年经验总结，带来别具一格的读书方法，我们从中可以体会到阅读的效用，以及如何更好地去阅读。

在这个信息爆炸的时代，我们每天被浩瀚如海的信息咨询包围，什么样的阅读方法才是有效的呢？通过这本书，你可以学会思考，学会阅读，撇开信息海洋的表面，探索深藏在水底的知识源泉。

《一本小小的红色写作书》

写作，可谓是高中生涯乃至一生中，极为重要的一项技能，但很多同学提起写作，总是难以下笔、不知道咋写？不怕！只要掌握了一些固定的重要选择原则，并在写作过程中，反复不断尝试，你也能成为写作达人。

本书作者布兰登，从结构，风格和可读性三个方面，总结出20条看似简单，却极为实用的基本写作原则，包含如何规划表达观点和顺序、如何恰当的使用例子，如何增加文章的易读性等等，通过这本书，写作不再是高不可攀的，而是一项信手拈来的简单工作。

推荐高中生看这三本书，是因为，比起学习各种的方法，学习心法的掌握，更为实用有效。学会如何学习、深入阅读、练习写作，这三种为最基本重要的能力，打好地基，以便于以后知识框架的建立，从而更好的地掌握自己的人生。

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我是默默，爱阅读、爱艺术，持续分享有趣有料的好作品~

高中生一般是以学习知识为主，而其中又以有助于提高分数的书为主。但是很多的学生还是有阅读课外书的述求和兴趣，那么推荐一些既能涨知识又能有助于学习的书那就一举两得了。

阅读时获取书面知识的基础，如何快速有效地获取我们想得到的信息，这项技能是非常必要的。

首先，推荐原尻淳一的《高效能阅读》

这本书是作者通读了百余册读书术书籍且亲测有效后著的书，他根据不同基础的读者定制了适合的技巧指导，各种方法一应俱全，比如如何选择读书辅助的工具，如果进行云端数据的建立等，与时俱进，贴合实际。

胡雅茹的《我的第一本思维导图入门书》

思维导图对于读书之后理清思路到做输出都有非常重要的意义。而本书，作者分别从思维导图的思考功能，画图要点以及注意事项等方面都做了详细的指导，重点讲解了四种思维导图的类型，能包含巨大的信息，浓缩大量资料，然后再释放出大量的数据，这个过程就已经是对知识的梳理，把握和记忆了，自然对于记忆有着非常重要的作用。

德韦克的这本终生成长在思维上具有非常积极的指导作用

书中主要讲述两种思维模式：成长型思维模式和固定型思维模式。前者认为思维是可以通过提升而做出改变的，通过自己的努力将会在成功的路上越走越远。

而固定型思维模式却认为很多的事情是不可改变的，并且满足于已经取得的成果，不愿意再接受挑战，以免有失败的危险。

这对于经常有大小考试的高中生来讲是非常必要的书，它可以告诉他们，一次两次的实例没考好没关系，总结错误的经验，通过努力，找对方法，下次肯定是会考出理想成绩的。人生通往成功，幸福的路有很多条。

布兰登·罗伊尔的《一本小小的红色写作书》

对于作文占据语文半壁江上的语文来说，写好作文，无疑能甩出很多同学一大截。而这本书就包含了写作的四大支柱的其中三个，从结构，风格以及可读性入手，手把手地让你可以从0基础开始，书中还有大量练习，能够很好的学以致用，印象也就更加深刻了。

当然，还有很多的书，关键是能高效地进行阅读，只有消化吸收了才是自己的。更多的书推荐，请关注我。

高中生适合读什么书？

我推荐你以下书籍:

《沉默的羔羊》、《沉默的大多数》、《死灵魂》、《悲惨世界》、《苏东坡传》、《行者无疆》、《千年一叹》、《文化苦旅》、《九三年》、《白鹿原》、《百年孤独》、自由在高处、周国平文选、《苏菲的世界》、《了不起的盖茨比》、《被侮辱与被损害的人》、《精神明亮的人》、《莫失莫忘》、史铁生文选、《瓦尔登湖》、《挪威的森林》、《人间词话》、把时间当作朋友、高中必刷题。

适合这个年龄段的，我推荐两本：《文化苦旅》和《狼图腾》，都是很好的书，改变了许多人的心历，影响非常深远。

腹有诗书气自华，为你的想法点赞！

菜根谭 明朝那些事 上下五千年

如果能看进去，世界名著基督山伯爵等可以试着看一下，如果看不进去，不要勉强自己！

当下一些优秀小说也可以试着读一下 例如官居一品 寒门崛起等，作者都有非常强的历史功底

高中是一个关键的时候，大家的终极目标都是为了高考，但是学习的过程要注意劳逸结合，所以对于休息，我非常赞同那句”做不同的事情就是休息”，我觉得读不同的书也是一种休息。在课外的时间用其他读物来充实自己，即达到了休息的目的，也学到了知识。所以对高中生看书提升自己，下面我给大家推荐几本我觉得不错的书。

高中是一个关键的阶段，也是一个敏感的阶段，青春期的孩子思想很容易走进“死胡同”里，自我怀疑，焦虑，安全感等等，跟父母关系的好坏都有很大的关系，《原生家庭》在里面列举了7种有毒的家庭模式，但是它的目的不是说控诉父母的不是，而是教你怎么解决问题。很多的事情我们可以做出选择，但是唯独自己的出身家庭你是不能决定的。所以你要做的就是学会解放自己，学会重新定义爱这个字，并相信自己，更好的把握和父母的关系。

PS：《原生家庭》我犹如了好久，说要不要放上来，最后还是推荐上来了，非常值得一看。还有如果有时间的话，多去看看历史类的书籍，例如《万历十五年》等等。

读什么类型的书籍是需要有阅历和心境去辅助的，没有相应的阅历和心境，就算是读了，也只能说就是空读，而不能也不会从书中汲取作者要表达的思想和精神。

在人的一生中，中学和高中时期是积累知识和文化的最重要时期，要想开阔自己的视野，丰富自己的人生，多读书，读好书

，无疑是最好的积累知识文化的途经。

下面是我认为做为高中生应该读的书籍:

1: 《论语》

作为儒家经典的《论语》，其内容博大精深，包罗万象。

2: 《三国演义》

中国四大名著必读之作。

3: 《鲁滨逊漂流记》

毅力和希望……

4: 《唐诗三百首》[清]蘅塘退士

熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。

5: 《菜根谭》

作为一部富有汉民族生活伦理思想的著作，它深刻的体现了汉族传统道德生活化的倾向。

6: 《老人与海》

海明威的名著，值得一读……

7: 《史记》

波澜壮阔的历史犹如滚滚长河扑面而来……

8: 《迦陵说词讲稿》叶嘉莹

关于中国古典词的解读。结合了西方文学理论解读中国古典词。此书读完我觉得会使你们对古典诗词的审美和鉴赏能力提高很多，一点不夸张。

9: 《菊与刀》（美）本尼迪克特

关于日本二战时期的国民性分析。很著名，不多说。

10: 宋词选读

多读诗词，腹中自有华彩万千，年龄越大，越觉获益多多……

我的高中同学，本科毕业于北京交通大学，大二的时候获得法国一所学校的全额奖学金，然后在那所学校交流学习两年，她24岁研究生毕业的时候出来工作，年薪起步就是5万欧元。高考也许不能改变命运，但是它是一个改变命运的机会，就看你怎么把握。

高考就是千军万马过独木桥，高考考察学生的阅读理解能力、知识的应用能力、分析概括能力、逻辑思维能力、知识迁移和创新能力······而高中生看课外书除了拓宽自己的视野，更重要的是要从书中学习有效的学习方法，来把握好自己人生中的第一次选择。

今天就给大家介绍这本《实用性阅读指南》，我在之前推荐书目的时候，经常会写到这本书如何教我们制作思维导图，但是我发现比起思维导图，这本书更多的是写怎样学习才能高效的通过考试。

找到学习的目的，知道自己想从书本中获得哪些知识，集中火力攻破重难点。另外，就是有时间意识，它会让你的学习效率大大提高。比如，你规定自己用一个小时的时间把一篇作文写出来，或者规定自己在某个时间段内把某篇英文背下来。你注意力集中了，内容自然而然能够快速理解和消化。

做笔记其实更多是要注入自己的思考，要不是抄老师的板书，只有注入了自己思考的东西，才能成为自己的知识。另外，对于高三党而言，贴便签可以帮助你快速地找到知识要点。

当然更重要的是要自己去思考，知识点之间的关系，这对于知识的整合与运用、逻辑与迁移都有着很重要的关系。而书中介绍的思维导图的方法就能够很好的实现这一点。运用一张图，我们就能清晰的看清一本书的结构和脉络。所以思维导图的好处就在于，它可以整理思路、提高构思水平、提高记忆力、产生新意。

根据“艾宾浩斯遗忘曲线”，如果不加强记忆，一天后你识记的知识会遗忘百分之七十以上。所以在学习的过程中，我们需要反复的记忆知识点。但是“怕雷托定律”也告诉我们，“全书最重要的20%，占有80%的内容”。所以你要找出书本的重点，反复的记忆。

另外，要想牢记知识，可以通过教会别人来记忆。之前看到网上一个新闻，两个考上名校的孩子，他的父亲是一个普通的农民，而他的教育方式，就是让孩子把自己学到知识教给自己。

高中是人生中很美好，也很重要的阶段，我们需要尽全力去把握。但是高考也仅仅只是人生的一个起点，事在人为。希望这本书能够对你有帮助！

严格定义上来说，高中只有1095天，却要面对7门课程中，至少42本书和一些课题的反复练习，以及小、初阶段的回顾；已经够忙了。即使，把所有时间都用在学习上，也是应该的，何况，能用660天的时间来刻苦学习的人，已经实属罕见了。还有精力看别的书吗？呵呵。

调剂一下口味、陶冶一下别的情操，不是不可以；只是，家长们都希望，是在正事有足够把握之余的时间里，去感别的。若是我的话，就希望，没门课按百分制计分，都应该在87分及以上的成绩，才能算“正事有把握！”如果，各项成绩能保持在这个水平及以上的话，将来考个重点，是不成问题的。普通一本就更不再话下。大家认为这样得水平可以吗？

高中生，该看的书？课内的和能有效提高成绩的辅导型书籍，是“正事”。课外书籍，就看个人爱好了，只要是能迅速把自己的性情调节会正事上的书，都可以看。实际上，能分清楚主次和轻重缓急就好。

反对高中生读四大名著，除《红楼梦》外，其他三部杀人如麻，想杀就杀，对中学生有什么启示？简直就是作孽。《红楼梦》也只是想当作家的人可以看，也不是非看不可。但年龄大一些了看更有作用，中学生看能学到什么呢？学几个生字？看到有些报道说初中生甚至小学生在看四大名著，真无语。