古诗的平仄的解释越看越懵，谁能讲地通俗易懂？

我来通俗解释。平是汉语四声中的平声字，就是字的声调较长，不升不了年；仄指则是四声中的上、去、入三个声调的字。因平声字读起来声调悠长，而仄声字读来声调短促些，所以，在一首诗词中将平仄不同声调的字搭配起造成抑扬顿挫，起伏回荡的音乐美。写作诗词采用今音，以普通话的语音为准，普通话中的第一声（阴平），第二声（阳平）是（平声字），第三声（上声），第四声（去声）是仄声字。在辨别平仄时，要认真注意，汉语中同字异义和异音的现象。如“将军”中的“将”字读平声，“大将”中的将读仄声。“互相”中的“相读平声，“宰相”相字读仄声了。如果所使用的字平仄音无把握最好查现代汉语词典。第二，古体诗是不讲平仄的。在近体诗中不论绝句，还是律诗和排律，和词应严格遵守格体规定的。1,五言律诗的平仄格式。

a首句平起不入韵（首句头两个字是平声为/平起，韵指首句最后八一一个字）格式

平平平仄仄，仄仄仄平平。

仄仄平平仄，平平仄仄平。

平平平仄仄，仄仄仄平平。

仄仄平平仄，平平仄仄平。

b首句平起入韵的平仄格式

平平仄仄平，仄仄仄平平。

仄仄平平仄，平平仄仄平。

平平平仄仄，仄仄仄平平。

c首句仄起不入韵的格式

仄仄平平仄，平平仄仄平。

平平平仄仄，仄仄仄平平。

仄仄平平仄，平平仄仄平。

平平平仄仄，仄仄仄平平。

d仄起入韵的

仄仄仄平平，平平仄仄平。

平平平仄仄，仄仄仄平平。

仄仄平平仄，平平仄仄平。

平平平仄仄，仄仄仄平平。

至于五绝，七言律，七绝分别有格式，篇幅所限找诗词入门普及书都有的。

从近体诗平仄格式中，有三个显特点要掌握：

1,在四种平仄句式中，每一种基本上以两个字为一个音节，音节之间尽是做到平仄相间。否则可能出现“拗句”。

2近体诗都是偶数句，再长的排律也不例外？两句为一联。第一句为“出句”，第二句为“对句“出句万一对句尽做到平一从相对。否则会“失对”3出句和对句合起为一联。上联的对句与下联的出句之间的平厂人相近，称为“粘”，否则为“二人粘。注意万一有不得已情况，我宁肯“失粘”，也不“失对”，宁肯让上下句对仗欠工，也不让平仄“失对”。

关于近体詩平仄格式中某些字可平可一从，有一口诀：“一三五不论，二四六分明”即在一诗句中，第一，第三，第五字是平仄皆可的，在第二，四，六个字不，能可平可不。当然这是七言来讲的。但五言来讲，就自然后成“一三不论，二四分明了。我认为这两句口诀不准确的我在有关的讨论讲过，这里不再讲了。

我们现在的读音已经不是过去的读音了，每时每刻都在变化。

你试试用现代音乐理论的四四拍打一下：蹦嚓蹦嚓蹦蹦嚓，嚓蹦嚓蹦嚓嚓蹦。嚓嚓蹦嚓蹦蹦嚓，蹦蹦嚓蹦嚓嚓蹦。就叫做七绝了[灵光一闪][灵光一闪]

背我编的口诀，十分钟以内毕业。

现平仄简单，古平仄难懂

同一个问题对不同的人讲解，有的人一听就懂，有的人怎么讲都不懂。就看你是哪一类人了。

平仄就是解决音高音低问题，讲话如果一个音不好听，必须抑扬顿剉，有高有低，方才好听。就象唱歌要有旋律，高低变化，也方才好听。正所谓，讲话要平仄，唱歌要旋律，没什么神秘的。

平仄其实不难懂，按汉语拼音，一二声为平，三四声为仄即可。如果按平水韵要加上入声字，搞不清就查平水韵表吧。不要管其他的，就不糊涂了。

老师教唱歌拍节拍都会说强弱强弱的，诗词也一样，有强弱搭配的句子才好听，强弱在诗词中就是平仄平仄交替。当然除了平仄外还有很多别的要求。比如，为什么是“无边落木萧萧下”，而不是“无边落叶萧萧下”呢？因为叶和下音相近，读起来就不如用木的顺口。总之爱怎样写就怎样写，很少很少人会去欣赏吹捧的，除非你名震一方。

首先声明：我只有初小文化，让我长篇大论地讲，如何创作严谨的格律诗词。我还真说不出来，但我却可以写出格律诗词，不信的可以到我主页自己看！

里面有干货，有兴趣的可以复制保存，也可以关注浔阳隐！大家多交流！

古诗的平仄，在头条上在百度上在任何平台上，我也看了不下上百篇大师的文章，如题主一样，越看越解释越糊涂。都是长篇大论，都是一把剪刀剪天下，没有谁说得简单直白，还有解释诗词意境的，格律形式的，都如此！

这就涉及到另一个问题，大师们有几个自己能写好格律诗词的，诗词大会里的，就不用说了！平台上，自媒体中，有几个既可以说明白，又能自己写格律诗词。少！非常少！因为“杂而不精”，因为“会做的不一定会说”，“会说的不一定会做”。谁若是又会写又会讲，那一定是真正国学大师，那绝不用在这写文吸粉吸流量！

那对于我们真正爱好传统诗词的（包括古风及格律诗词）该如何去学习基本的平仄韵律？

贴首在头条回答中我答的，有兴趣的诗词爱好者看看，大家一起交易！

长篇大论谈意境，

几人可以说分明。

要想让人看明白，

一句中心就论清。

你能读一遍就知道作者写的是什么，这就是意境！写得好不好，有没有深度。如果你觉得很好，这就是非常有意境！如果你读几遍都读不明白作者到底是要写啥，这就是没有意境！记住！意境是让人一看就知道此诗词写的是什么。如果一味堆砌拼凑，再多的藻词也不过是废话一堆！

打油！！！

意境就是诗词魂，

好比学生写作文。

中心思想要突出，

诗词的好坏，也可以用此论。能让人看明白，别人也能说的是刚合格的诗，让人看明白，但别人只理解自己却说不到的是好诗！

主次结构得分明！

搞明白了意境，我们知道一首好作品，意境可以提升作品的一切瑕疵，平仄又如何，没有平仄的诗词照样可以流传千古！如李白的静夜思平平平仄平，平仄仄仄平，仄平仄平仄，平平平仄平。

那么我们还要不要学平仄？要，非常要！任何一件事物，我们首先要了解它，研究它，只有了解了研究透彻了，才有可能超越它！不然是闭门造车，是坐井观天，只会让自己夜郎自大！

那么今人该如何去学习平仄格律呢？

我们其实可以不要去管什么平水韵，中华通韵，按现代人发音习惯性，把一声二声归为平，三声四声归为仄。再按平水韵，把古入声字挑出来，古入声化进今一二声中，多在阴平（二声）这样我们只要简单记住十几个不到一百个字的平仄就可以了！是不是很容易，很简单！！！

三画：兀孑勺习夕

四画：仆曰什及

五画：扑出发札失石节白汁匝

六画：竹伏戍伐达杂夹杀夺舌诀决约芍则合宅执吃汐

七画：秃足卒局角驳别折灼伯狄即吸劫匣

八画：叔竺卓帛国学实直责诘佛屈拔刮拉侠狎押胁杰迭择拍迪析极刷

九画：觉（觉悟）急罚

十画：逐读哭烛席敌疾积脊捉剥哲捏酌格核贼鸭

十一画：族渎孰斛淑啄脱掇郭鸽舶职笛袭悉接谍捷辄掐掘

十二画：菊犊赎幅粥琢厥揭渤割葛筏跋滑猾跌凿博晰棘植殖集逼湿黑答插颊

十三画：福牍辐督雹厥歇搏窟锡颐楫睫隔谪叠塌

十四画：漆竭截牒碣摘察辖嫡蜥

十五画：熟蝠膝瘠骼德蝶瞎额

十六画：橘辙薛薄缴激

十七画：擢蟋檄

十九画 ：蹶

二十画：籍黩嚼

字有点多，但我们只要记住常用的几个字就行，没必要全记！

一、场（下平七阳）

二、俱（上平七虞韵）

三、谊（去声）

四、茗（上声）

五、令：作「使」字解释时读作平声，详见下文。

六、思

七、暇（去声）

八、教：作「使」字解释时读作平声，

九、倾（平声）

十一、惩（平声）

十二、癸（仄声）

十三、泡（增广诗韵集成列为平声）

十四、探（增广诗韵集成列为平声，但唐人亦有用作仄声）

十五、暝（仄声）

疏仄－名词 平－形容词

难仄－名词 平－形容词

扇仄－名词 平－动词

烧仄－名词 平－动词

行仄－名词 平－动词

吹仄－名词 平－动词

思仄－名词 平－动词

乘仄－名词 平－动词

从仄－名词 平－动词

传仄－名词 平－动词

闻仄－名词 平－动词

调仄－名词 平－动词

论仄－名词 平－动词

骑仄－名词 平－动词

观仄－名词 平－动词

兴仄－名词 平－动词形容词

令仄－名词 平－动词使

教仄－名词 平－动词让

分仄－名词名份 平－动词

王仄－动词 平－名词

衣仄－动词 平－名词

冠仄－动词 平－名词

荷仄－动词 平－名词

间仄－动词 平－名词中间

污仄－动词染 平－名词

中仄－动词 平－其它

长仄－动词及长幼 平－长短

漫仄－动词漫出 平－形容词漫漫

相仄－宰相 平－互相

燕仄－燕子 平－国名

翰仄－翰墨 平－鸟羽

便仄－方便 平－安静

胜仄－名胜 平－经得起胜过

为仄－因为 平－作为

雍仄－州名 平－和也

占仄－占据 平－占卜

扁仄－形容词 平－名词扁舟

治仄－形容词 平－动词

正仄－形容词副词 平－正月

判仄－判别 平－拼着

不仄－否定 平－是否

傍仄－依 平－同旁

浪仄－波 平－沧浪

强仄－勉强 平－强有力

施仄－施舍 平－施行

当仄－相称 平－应当正值

称仄－相称合适 平－称谓

要仄－要不要 平－约也

旋仄－副词俄顷 平－动词

和仄－唱和 平－合好与

颇仄－略有 平－形容词偏颇

供仄－陈设 平－供给

那仄－无奈 平－何也

华仄－华山 平－华美

禁仄－禁止禁令 平－经得起

殷仄－雷声 平－富大

重仄－轻重副词 平－重叠

任仄－听任任务 平－动词

平仄两读而意义不变者

醒虽有平仄两读而意义不变

听虽有平仄两读而意义不变

看虽有平仄两读而意义不变

过虽有平仄两读而意义不变

望虽有平仄两读而意义不变

忘虽有平仄两读而意义不变

应该不再贬低打油.打油诗与近体诗並举,萝卜白菜各有所爱,张打油为什么出名,而且形成打油诗诗体,因为是下里巴人,受到广泛的喜欢.近体诗有严格对仗平仄要求,广大群众只能敬而远之.那是文人墨客少数人玩的游戏,所以还是百花齐放吧,喜欢什么就做什么.

其实，只要二四六八句押韵就可以成诗。

按汉语拼音是一声和二声的字为平，三声和四声的字为仄。

邯郸善行，

施子频颦。

华丽的外在，能否支撑高贵优雅的灵魂？

题主针对近体诗（格律诗）的平仄提出疑问，自然是对古文学，特别是古诗有兴趣，并在思考和研习，我也算同好、同道中人了。但我并不专攻，没有去很细致地研究，就不敢在此回答关于平仄的问题，相信有这方面的专家能回答得很透彻。我只是偶尔经过贵地，看到楼主的疑惑，也看到还有很多同道带着同样的疑惑，因此想借题主的地盘，说一说自己对现代人学习格律诗的一点看法，以作交流：

古诗是中华文明的精华，记录、记载着千万年来无数像你我一样来此人世一趟的人生旅客的生活、思想、情感，每一首得以流传的诗，都使得读者跨越年代、地域，和诗人产生面对面的思想、感情交流与碰撞，传递灵魂深处的共鸣，这就是诗的魅力，也是诗的生命力。

古诗的体裁形式非常丰富，诗经体、骚体、汉乐府、汉魏六朝五言、七言、格律诗、杂言、词等等等等，不一而足。每一种体裁，都有无数佳句千古流传，没有高下优劣。

诗是一种载体，承载的是诗人的思想、感悟、情怀，我们欣赏诗，一方面体会诗人传达的文字美，语言韵律美，更多是和诗人交流、倾听诗人的心声，感受诗人的感受，触摸诗人的灵魂。好的诗，既有优美的文字和音韵节律，更有触手可及、打动人心的思想和灵魂。

刚才我在头条看一篇关于“平水韵”的科普文章，作者水平很高，对格律诗有很深的研究，写了很多介绍格律诗知识、平水韵知识的文章，我喜欢看他的文章，获益匪浅，对我的知识是一种补充。

但我也看到有读者在评论中表达自己对平水韵的疑问，意思是现代汉语已经经过发展，语言语境不同于古代，不需要掌握和套用平水韵，否则会限制诗人的创造表达。大概就是这个意思，这本来是一种交流，公共平台嘛，各人有各人的看法，评论的人应该也是古诗爱好者。可能让作者感到了轻慢和生气，回怼：层次不同！大概是想表达道不同不相与谋这个意思。

看了这句回怼，我也就有点不开心了，本来是探讨，各有各的观点，但观点不同，不可以就认为层次不同了吧？要不，是掌握平水韵的层次高呢，还是没掌握平水韵层次高呢？是会写诗的层次高呢？还是说不会写诗的层次就一定低呢？懂平水韵的是否写的诗就很精美，不懂平水韵的是否就不能写出好诗？

我之所以借楼来答非所问，其实就是想表达我的思想：中华古诗文化，不只精深，还很博大。每一个古诗词创作者、学习者、爱好者，都是古诗词文化的传承者、光大者。

君子和而不同，我们不需要一样的见解和选择，古诗如此美妙，我们谁又能独占其全部精美？那也太贪得无厌了！（这方面我也很贪得无厌，想尽量多的习得各种体裁精华，结果贪多不消化。）我们有共同的爱好、共同的目标，凑在一起，以各自擅长、喜爱的方式共同完成传承、传递古诗文化的宏大事业，也丰满自己的人生。

最后，和题主及各位同好、同道交流一下我对于诗歌创造、欣赏的体裁选择的观点：广阅博览，工其所长，长其所爱。古诗词文化，精妙博大，可精于一格，不可拘于一格。我们在各自喜爱、擅长的领域深耕，提升自己的技能，更重要的是，提炼、提升自己的境界和灵魂，用自己的文字和方式，给自己的灵魂，穿上合体的外套，形成自己的风格，去触动、去感动他人的灵魂。

我是边走边唱的行咏者———继禮。

非常简单：记住四个基句型，懂得粘与对，熟悉押韵，不要孤平就可以写格律诗了！