大量经典著作中对两性方面的描述，十五六岁的孩子适合看吗？

正确引导 可以看

喜欢这样的经典著作的孩子，显然是对文学方面的问题有兴趣。我们应该适合地引导孩子们，让他们正确地认识这些著作，这对塑造他们的人生观有很大帮助。

那些经典著作不是童话，既然不放心，为什么要让孩子看到？眼睛戳瞎不就行了？难道孩子是机器，不需要父母家人教育引导？只要家长不同意，他们的眼睛就什么都看不到？

性爱描写对青少年毒害很大绝不应让他(她)们看，那种书与对青少的性教育不是一样的结果。

问的都是大人，家长，父母，其实可以去问问孩子，十五六岁的孩子已经是大半个成年人了，既然他们是受众，问成年人的意见如隔靴搔痒。犹如问一个成年人动画片好不好看，廉颇已老，有童心乎。

在很多经典的著作中都有大量关于性的描述，很多家长都担心孩子阅读后会产生不良影响。其实在我看来，只要正确引导就能很好应对。

我可以用自己亲身经历的一件事来说明对两性正确的引导有多么重要。记得在我15岁那年的一天，我一个邻居男青年问我妈关于两性的问题。说实话，当时我们在农村，这方面应该是非常忌讳的，我真的怀疑这个男的是想为难我妈或者给她难看的。可是我清楚记得我妈当时脸微微红了一下，虽然看得出是故作镇定、但还是不卑不亢的回答了他。青年看没讨到好，各自灰溜溜的走了。这件事给我留下了永不磨灭的印象，妈妈那对两性不躲闪，不逃避，正向面对的感情观对我以后的爱情起了至关重要的作用，包括我现在对我的孩子，我也是沿用妈妈的方法去引导。比如，在看电视的时候看到有两性的画面，孩子有点不好意思的看向我，我都会迎着他的目光，很认真的对他说：幺儿，没啥不好意思的，等你长大了都会经历恋爱，结婚这些过程的，而两个人的感情就是靠这些来达到交融的。现在孩子高中了，我和他爸爸有时看电视发现有两性的片段就故意很夸张的躲闪，反倒孩子还嘲笑我们说：这个是很正常的感情流露，干嘛要那么夸张？嗯，看来小子这方面还是看得很清楚。

啰嗦了这么多其实我就是想说的是：名著中对性的描述是其构成故事情节不可缺的，家长一定要正确引导，坦然面对。千万不要躲闪和逃避。

我觉得孩子没准自己早就看了吧，不过这方面的书我已经在娃三岁开始陆续讲绘本了，所以，十几岁说应该没问题了，不应该怕孩子知道这些，正确对待才是良方

十五六岁的孩子已经接近成年了，在学校上生理课时老师也会有这方面的启发。如果大人总认为孩子还小，不让他们对性有过多的认知，导致孩子成年后对两性还懵懵懂懂。

曾听闻有这样一对夫妻，由于对性知识的缺乏，结婚后很久都没有两性生活，以为只要拉拉手，亲亲嘴就能怀上孩子，这就是对性知识不够了解的笑话。

只要正确引导，让孩子早知道两性方面的知识，其实也不是什么坏事，孩子好奇心强，你越不让他知道，他越会想办法偷偷接近，与其这样，还不如让他早日了解这些常识，看一些这方面的书藉，成熟的还快些。

不适合，应专门有对青少年性教育的书藉。

在这个互联网发达的时代，电视又是非常的普遍，我想更多的孩子应该是在更小的年纪就已经知道这些了，十五六岁就不要给他避着了。但是负面影响还是有的，这就要我们家长做正确的引导了，一般来说，孩子在四五岁的时候就有性的意识了，那么我们大人就不要避着孩子，可以正面地告诉他，性是什么，有这方便的冲动是正常的，但是我们不光要有性，还要有责任，我们要保护好彼此，对对方负责，同时必须在你有能力承担这一切的时候……

正确的引导和说明，是很好的性教育

谢谢邀请回答。我认为大量精典著作中对两性方面的描述。十五六的孩子可以看。原因是（1）所谓精典著作，就是健康的，不会毒害青少年。虽然是两性方面的，但也应该让孩子们了解，让他们端正对待爱情的态度，做一个有人生主见，有道德修养，不盲目选择爱情。（2）教育孩子们要学习“吸取精华，去其糟粕”这个成语的含义，让他们知道那些是应该学习的，那些是不应该学习的。（3）初中八年级学生就开始学习生物，其中生理部分就比较详细。综上所述，所以说十五六岁的孩子可以看精典著作中，有关两性的著作。

不管是不是名著，主要是里面有两性方面的描述，都不适合孩子看。但是对于十五六岁的孩子处于青春期，对于这方面已经有一定的辨别能力，我觉得如果描写不是太过的话，还是可以接受的。

因为这个年龄阶段的孩子已经上了初中，早的已经上了高中，所以可以适当接受这方面的描写，而且这个年龄段也需要学习关于两性方面的一些生理、心理等方面的知识。而名著关于这方面的描写，相对来说还是比较隐晦的，所以可以看。

对于小学阶段的少年儿童来说，不适合看这方面的书籍。因为这阶段的孩子心智还没有发展成熟，如果过早的接受这方面的内容，可能不利于其身心的发展。

性，作为生活的调味剂，夫妻的感情的催化剂，释放压力的一大途径，更是人类繁衍的根本。所以，对于性，不应该当做洪水猛兽，不是一味的拦截，掩盖。就好比治水，宜合理正确的引导，而不是堵截。

同时十五、六的青少年，正直青春期，生理发育，对一切都十分的好奇。越是遮掩，拦截，反而适得其反，诱发一些不良的后果。性畏惧，性自卑，等等诸多的心理或生理上的问题。不然也不会养活那么多的男性医院，几乎每个县城都有，而且不止一所。

作为人类繁衍的重要途径，应该在孩子适当的年纪开展适当的性启蒙，性教育，正确的引导。而不是等待孩子以后自学，自学是雪瑶付出代价的，或大或小，不知其利弊。也不要等待所谓的苍老师，岛国老师教导，严重带偏。

题主所说，大量经典作品中有关于两性的描写，可是能被奉为经典，说明其思想以及三观的成熟，若是将这一部分所谓的“少儿不宜”删除，也许不再为经典。例如《金瓶梅》，作为一部古典文学，有指责，有宣扬，其关键就在于其中大量的两性描写。

古人云：食色，性也！君子好色而不淫！也就是说，所谓的一个度。

性如治水，宜疏不宜堵。

切不可存天理，灭人欲。

自我感觉，性教育缺失，正确的引导，科学的教育。避免盲目的学习性知识，胡思乱想，影响学业！