大量经典著作中对两性方面的描述，十五六岁的孩子适合看吗？

我认为不太适合，文学中的两性描写大多畸形和非生活化，对少年来说，不是一种好的接触两性知识的途径，我的孩子一般我都事先筛选过，象简爱这类型的可以，象白鹿原，这类型的就不适合！

孩子单纯又充满好奇，不要让他们提前了解这些乱七八糟的东西，等他们大了，他们会有自己的见解！

性描写不等同于性教育。

在看完这个提问后，又看了一些条友的回答，总觉得有个事得搞清楚，那就是文学作品中的性描写属于性教育吗？

性教育指从人的生理发育方面，对性意识的形成发展，以及它对人的精神影响和外在表现，以及人们如何正确对待性，正确实行性行为。总之，性教育是一门科学，而且是一门不可缺少的科学。

我个人认为，文学作品中的性描写不是什么性教育，而是性行为的展示。有些作品中，不管是正面人物，还是反面人物，作者总要设计一些情节点，让人物尽情地疯狂地展开性行为，不惜笔墨地详尽描写，恐怕读者看不清楚。

读者看到的是什么？看到的是人物那种低级动物般本能地发泄，读者得到的只是感官上的刺激，对性科学理念的形成毫无益处。怪不得有人买了书专看性描写之处，怪不得有的青少年受到这类描写的影响，走上性犯罪之路。

相比而言，中国的古典名著中，对性描写是比较克制的。近日我特别翻看了《聊斋》，发现一到涉及到性，蒲老先生都是点到为止，从不借题发挥，详细描绘。蒲松龄不会写吗？非也。因那时代，把这类描写视为诲淫诲盗的行为，用现代语言讲，就是教唆他人犯罪的行为。《聊斋》很少性描写，丝毫也没影响它成为名薯。

近些年来，有些知名作家的作品中，暴露无遗的性描写比比皆是，几乎是每章每节都缺不了这味料。当读者对此提出质疑时，作家回应道：塑造人物的需要。

我不禁要问：塑造人物非得靠性描写来完成吗？你塑造的人物都是色狼色鬼吗？你有没有为迎合某种欣赏趣味，特意当此的功利动机呢？

总之，文学作品中可以有性描写，但要适当克制，不能无理性地任意发挥。不能只认功利，不顾社会意义，起到污化读者，特别是青少年一代心灵的反作用！

不合适！因为十五六岁的孩子还正在学习节段。可以了解两性生理！但不易多看不良画面！

会让孩子因好奇而走错路！

这个问题确实比较棘手，而且很多时候没有办法回避。尝试解决比一一味的回避好很多。

第一，具体问题具体分析，要看孩子自我约束能力，如果他是一个自我约束能力很强的人的话，那看一点也没有关系，毕竟已经有这么大，迟早会看到这类作品，相信能管住自己的行为。

第二，如果孩子的自我约束能力比较弱，容易受别人影响，就是我们说的耳根子软，那这种情况就要注意了。如果看了一些这种涉及两性关系的内容，很容易受外界或他人的影响，可能会在好奇心的驱使误入歧途。

第三，如果父母，平时对孩子的关心和照顾比较到位的话，那就问题不大，为什么呢?因为你平时会比较关心他的成长和心理状态，会注意到她他的心情和生活习惯等非常细节的地方，然如果孩子有一些什么不好的苗头的话，你应该很容易发现，会提前的跟孩子谈心交流，把问题化解在萌芽中。

在这个互联网高度发达的时代，刻意的抑制孩子接受某些信息也不太可能，刻意的打压也解决不了根本问题，最重要的是合适的引导。这个年龄段的孩子有很强烈的好奇心，而且很容易产生叛逆，所以一定要注意方法，沟通方式要是一种平等的姿态，耐心的和他们沟通，分享自己曾经作为青少年的成长经历和人生感悟，然后可以慢慢的向他们介绍一些相关的健康卫生方面的知识，学会保护自己，让他们知道，哪些事情是可以了解，但是哪些事情是暂时不能超出底线。语气温柔，但是原则坚定。

我家的也是女儿，以后估计也有操心的了。

我是@用文字恋爱的人 用文字燃烧生命，让灵魂更有趣，记录生活见闻和情感体悟，用心回答每个问题、创作每篇文章，期待与你成为好友，共同成长！

呵呵，现在的时代孩子们都成精了，在网络糟粕的熏染下，恐怕五六岁的孩子就什么都懂了。我的观点：孩子们喜欢看经典名著是好事，老师和家长要引导要梳理孩子们的思维鉴别能力，让他们学会边看边书边批判，不能因噎废食单纯地阻止……不过，现在的孩子们都早熟太有主见，的确不太好管理！谢邀~答毕。

关于文学作品中性的描写这个问题，我是这么看的，中国人对性问题的讳莫如深造成了孩子和家长的纠结，反而出了很多问题。说回来，首先孩子们能看到的名著大多是所谓“洁本”。新版本性的情节删掉了不少。另外，这事也不可能禁止。禁止了名著，还有很多黄色小说。所以我觉得家长 首先要有一个坦然的态度。我想，性教育要循序渐进，首先家长要认可这是一件必要的事情，第二要选择合适的读物一起阅读，第三最好要敢于和孩子交流。实在不行，就把选好的读物放在家里显眼的地方。 这样做是为了表明家长对于性的问题是懂的，是开明的。如果没接受过循序渐进的性知识渗透，一下子接触了大量性的信息，孩子们可能消化不良。

你不让看孩子就看不到吗？网上什么没有？看看现在网上各种各样的视频，再加上国外的电影电视剧，不是比书里的描写更直白。

如果你不让孩子看，以什么理由呢？你还要费心找个合适的理由，而且孩子还可能不买帐，因此与孩子产生的隔阂，也是得不偿失。

你不让孩子看，他就不看了吗？他大概率会偷偷看。与其让孩子偷偷看，还不如让他光明正大的看。你越藏着掖着，孩子越好奇。倒不如用更开放的心态来处理。其实小孩子的关注点和成年人是不一样的，所以同是看一部《红楼梦》，你看到的和他看到的可能是完全不同的两部书。

孩子看得多了，反而觉得平淡无奇，以后不容易被一些有色网站书籍带偏了。

如果孩子看到了什么和你讨论，不妨大大方方地讨论。就当是性教育了，不也挺好的。

两性这一方面，家长们其实的缺席的，《房思琪的初恋乐园》建议身为孩子家长的你们去看看这本书。找不到书籍资源的私信我，无偿转发。

现在的孩子都比较早熟，建议家长可以给孩子选择适合的书籍，孩子大一点，在推荐这方面的书籍。

中国父母比较传统，要向西方父母学习。西方父子、母女一块洗澡，孩子会好奇的指着私处问这问那。他(她)们都不回避，还能恰到好处的解读。因而，在遇到文学作品中性的描写时，自然不足为奇了。而中国父母遇到的大多是尴尬羞涩和无奈。

新时代，没必要“谈性色变”。但作为父母，很有必要对孩子进行科学的性教育，耐心引导孩子，帮助孩子树立正确的恋爱观人生观。

这样成长起来的孩子，身心健康，心思通透。就算到了十五十六岁，青春期，面对身体和心理的变化，也能泰然处之。不惊慌，不害怕。

豆蔻年华，情窦初开，也能心思清明，孰轻孰重了然于心……

虽然时代不同了，可还是有很多父母对孩子谈性色变，遮遮掩掩。没有给孩子正确的科学的性教育，只能让孩子自己通过网络或者别的渠道学习、摸索。而网上关于两性方面的资料，鱼目混珠，参差不齐，容易误导孩子，给孩子们的身心健康造成困扰。对孩子进行性教育，父母义不容辞！

可不可以看取决于在十五六岁之前家长如何和孩子沟通性知识，如何建立对异性的认识。

所以这件事是从小要去处理的问题，而不是十五六岁才去处理的问题。

因为可不可以看根本不重要，你以为你说不可以孩子就不去看或看不到这些书了吗？

你好，根据您年龄考虑，正处于青春发育期，所以出现对性的好奇，对性的幻想，对性的需求都是一种正常的情况，尤其是当您接受到某一些性的刺激，视频，刊物等，存在这种情况是比较正常的，可以根据具体情况，具体分析

16岁一般都懂了吧，只要正确引导我觉得对孩子来说是好事呢，让他们知道别过分感到好奇从而影响学习。