有人说“杜甫是我国唐朝时期的伟大诗人”这句话是个病句，你怎么看？

可能说这话的人认为杜甫不止在唐朝是伟大诗人！

“杜甫是我国唐朝时期的伟大诗人”如简化，那就是“杜甫是诗人”。本来一句非常通顺且语法结构非常严谨的一句话、十四个字，被一些“语言学家”倒来倒去，倒得主、谓、宾位置错乱无序，别扭拗口，倒啊倒啊，倒出个病句来，实在令人费解。

先把主干找出来：主谓宾构成语义是“杜甫是诗人”，语法正确、逻辑靠谱、主题表述切合实际，所以，应该是正句，没毛病；再看添技加叶部分，注意“杜甫”是主语，“是”判断词作谓语，“诗人”是宾语，除此都是点缀的定状补语，显而易见“我国唐朝时期的伟大”是定语用来修饰宾语“诗人”的。再读，毛病就来了： 这个定语，“我国唐朝时期的伟大”，表达何意？我们“唐朝时期”的“伟大”是何方神圣？你能定义清楚吗？伟大本身是形容词非名词，又没借代意义，所以搭配出现了问题，病在此处！“唐朝时期”与“伟大”在语义上，地位相同，都是来修饰宾语杜甫的，而原句变成“唐朝时期”修饰“伟大”了，这是症结。如果调整文字，把“我国唐朝时期的伟大”中的“的”字后移，定语为“我国唐朝时期伟大的”意思就清晰了，语言就通顺了，没有定语修饰定语的意思了；原来是“的”字作怪，它作为定语的代词，有自己的位置，一般出现在宾语前，可这里，它跑到“伟大”的前面来，即形容词的前面了，是“的”字弄错了位置导致了病句！正确的表述是“杜甫是我国唐朝时期伟大的诗人”。

“杜甫是我国唐朝时期的伟大诗人”这句话确实存在严重语病，病而不畅，畅而不通，存在时间性重叠病句，例如：“我国”与“唐朝”，那么“唐朝”当然是发生在中国的，讲到唐朝就知道是在中国，古称：华夏，神州，九州，震旦……，何必再重复是我国？？那么唐朝与时期又是一处叠加病句，时期即是某一阶段，某一时间，唐朝的朝代也即是华夏所发生的某一时间阶段的历史过程，何必多此一举？越简练的词句越精彩，叠加的病句只是增添糟粕。

有人说“杜甫是我国唐朝时期的伟大诗人”这句话是个病句，怎么看？我认为肯定不是病句，语法也没问题。我们首先看一个句子“杜甫是我国唐朝的伟大诗人”，说明的杜甫是哪个国家（对中国人说我国即指中国）哪个朝代的哪种程度的诗人。没问题。好，再看“杜甫是我国唐朝时期的伟大诗人”这个句子，句子指的是杜甫是哪个国家哪个历史阶段（唐朝时期指的是一个历史阶段）哪种程度的诗人，同样，也没问题。如果学语文非要吹毛求疵，答案搞一言堂，那么真成了死读书了。????

都是些鸡蛋里面挑骨头的主，我不相信有人理解不了这句话，非要拿语法往上套，唉……

标准答案: 唐朝诗人杜甫是我国历史上伟大的诗人。

本语句本身不是病句，只是存在逻辑问题。本句让人理解为唐朝时期才伟大，而后不伟大，其实是刚刚相反，只有他死后，才被人认可，值到现在人们无比祟拜他的品性，堪称伟大。此句应改为，杜甫是我国历史上的伟大诗人，生在唐朝时代。

正确的说法，唐朝的杜甫是我国伟大的诗人病句这个不能钻牛角尖，这种教法不但教不出文字能力强的孩子，反而还会磨灭孩子的学习兴趣。

杜甫是诗人！请加字吧！

很高兴能回答这个问题。这句话是个病句，且一定是个病句。病句有很多种类，“杜甫是我国唐朝时期的伟大诗人”，属于病句中的“成分赘余”。朝和时期，是重复的。唐，是我国的一个朝代，朝，是朝代，或一个君主的统治时期。唐朝，就是唐代，或唐统治的时期。教科书及其他权威书籍对作者的介绍比如，李白——唐代诗人；王湾——唐代诗人；诸葛亮-三国时蜀汉政治家、军事家；陆游——南宋诗人；周敦颐——北宋哲学家；庄子——战国时期哲学家；列御寇——相传是战国时的道家人物；陶弘景——南朝齐梁时思想家；即使百度上查找人物介绍，也是如此介绍，用代或朝，便不用时期，用时期就不用朝或代。尤其看上面的“庄子”“列御寇”和“陶弘景”，用了时期或时，没有出现代或朝。病句中的成分赘余成分赘余一般是语多余、谓语多余、宾语多余、附加成分多余等情况。常见的病句举例：我这次没考好的原因，是因为我没有按老师的要求仔细审题。“原因”与“因为”重复，应该去掉“的原因”或“因为”。虽然这个句式和题目中的问句形式不一样，但同属于成分赘余。就是口语中的习惯带到了书面语中。朝和时期是相同意思的重复使用。不能用口语习惯来看待书面语说“唐朝时期”，在口语交谈中，没有人会挑其中的错误，只要大家明白就行了，但要放到书面语中，书面语是要作为规范性语言进行传承的，或者用于教学，所以和我们平时口语中的一些说话习惯不一样。所以有些语句错误只是因为习惯性表达造成的，不是没有错，只是说话时听得懂就行了，没有人会在日常说话时连说带改错。比如：听了王老师的一席话，对我启发教育很大。这句话大家都听得懂，如果只是聊天没有人会在意这是不是一个病句。（实际上，这是个句式杂糅错误，仔细辨别会发现前半句和后半句的主语不一致，要改正的话，或者去掉“对”字——听了王老师的一席话，我启发教育很大<我做主语>。或者去掉“听了”——王老师的一席话，对我启发教育很大。<王老师做主语>）就像读音，我们平时读的很多字音都是错误的，比如兴奋的“兴”，应该读xīng，但平时读xìng的人很多，再比如绯闻，平时读fěi wén的人很多，实际读fēi wén。如果大家在聊天，旁边有一个语文老师，不断地给大家纠正读音，这个天就没法聊了。补作者在问题中说到，“唐时，小时候，古时候”，这都没问题，因为只出现了一个表示时期的词。

如果非要说是病句、把定语我国和唐朝去掉一个、改成杜甫是唐朝著名诗人

唐朝前不用加定语“我国"，唐朝是中国古代的一个朝代，加我国、中国重复、累赘。

你们说的都不完全对。这个句子从语法上看没有错。“我国唐朝时期”也并不是直接限定“伟大”的，“伟大”先限定“诗人”，是近定语，再一起接受“我国唐朝时期”的限定，语法无错。但这样表述，所指语意狭窄，说成杜甫只是在唐朝才伟大了。把语序交换一下，这样表述就可以了：我国唐朝时期的杜甫是伟大的诗人。这样表述就纵跨历史横跨地域了。

哈哈哈，不说话就没毛病