大量经典著作中对两性方面的描述，十五六岁的孩子适合看吗？

谢邀请。不适合少年看这样的两性的描写。少年段关于生理知识的教育是应该的，但是有关两性生活的体验则不宜过早品尝，因为他们的生理发育与心智还不成熟，自控能力差，一旦涉”色”，遗患无穷。岂止少年，成人一旦纵欲声色，也是后患无穷的。

实际在国外对两性来说，是一件很普通的事，在农村老人肯定都说这个岁数不适合看，但是我觉得不是说看这些就俗，它是一种心理知识，不是人们想的哪样，我个人觉得这些知识是必须告知成年人，也是作为自我保护的一种意识，已经不奇怪了。在农村很看中明声肯定会说些闲言碎语的，但是现在的成年人对两性的了解是半懂半不懂，所以大人可以开导说一说看一看，怕它们误解两性这个词语，我觉得看一看说一说是好事。

现代社会孩子在各种媒体上都能接触到有关异性的话题包括动画片里都是，他们的年龄对这个问题处于朦胧期似懂非懂,一种好奇两性之间的关系致使出现早恋，此时应以引导为主！

现在出现很多早恋心理生理过度发育对两性方面的话题或电影很兴奋。不宜过多接触以免有瘾。父母应当多沟通知道自己孩子的心里。做好开导工作！

从大量犯罪事实去看性教育缺失的危害。

我想最近闹得沸沸扬扬的某董事长案件，大家也都清楚。再来看看更多的案例：

郑州网警接到举报，网站“西边的风”存在大量儿童色情视频……

90后台湾作家林奕含因为受不了童年老师诱奸而留下的心理阴影自杀

林肯乐队主唱儿时遭遇恋童癖性侵而自杀。

2017年全年媒体公开报道的性侵儿童（14岁以下）案例378起，平均每天曝光1.04起。

近年来发生的多起令人发指的儿童甚至成年女性遭受的性侵事件再次给整个社会敲响警钟，科学的儿童性教育已经刻不容缓！在传统性教育（即“谈性色变”）的文化下成长起来的父母，本能的反应大概先是尴尬，不知所措，然后迅速思考怎么蒙混过关或者转移话题。

然而，在资讯发达的今天，孩子们有太多渠道可以接触到与“性”有关的信息，以前简单粗暴的哄骗套路已经行不通了。

再来看看下一组数据

根据近几年各地调查研究表明，青少年是性失误和性犯罪的高发人群，也是违法犯罪的主要受害对象，具体表现在以下几个方面。

1. 中学生早恋观象。根据一项针对中学生的1754份问卷调查，中学生早恋的比例为：初中学生占13.5%，高中学生占25.6%，但实际情况可能更多。

2. 婚前性行为。我国婚前性行为普遍存在，据北京市对3034例婚前保健者的调查结果为有性行为者占45.51%;上海市对2580对婚前体检者的调查结果显示，69.34%有过性经历。

3. 未婚先孕。未婚同居导致未婚怀孕及人工流产者较多，据报道，1998年以来，在北京妇产医院接受中期引产手术的女性中一半是未婚青年，其中20岁以下的女孩子占14%。

4. 早婚早育。国家计生委1998年10月对四川I农村计划生育工作检查结果，18个村1993年以来各年平均早婚率为11.8%。早婚往往造成早育，直接冲击计划生育目标的实现。

5. 卖淫嫖娼。二十世纪90年代以来，卖淫嫖娼在青少年性违法犯罪中极为突出。女青年卖淫人数持续增加，在一些城市、交通沿线及矿区形成职业化的群体，且年龄在18岁至24岁的占60～70%。

6. 性病艾滋病流行。我国登记报告性病、艾滋病人数逐年增加，特别是艾滋病病毒感染者快速上升。据调查表明，在性病、艾滋病人群中，青少年竟占总数的近50%。

7. 性犯罪率较高。我国各地相关资料显示，青少年中因犯性罪错的占总犯罪率的30%左右。四川省合江县检察院2000年间办理在校生(14～18岁)犯罪人数26人，其中强奸、奸淫幼女等性犯罪人数占在校生犯罪人数的34%。

8. 性知识贫乏。据调查资料显示，进入青春期时84%的孩子对应有的性知识一无所知、;边远农村青少年性无知者为数甚多。根据对大、中学校、近郊、农村调查发现，15—22岁的未婚青少年虽然对性、避孕和性病等知识有一定的了解，也有一定的自我保护意识，但仍较肤浅和不足。

现在接受教育的应该是父母了，正常看待性教育，是在保护你的孩子，还在羞于启齿么？

人成长过程略有不同，身体发育到什么程度就读什么书。

人之所欲，色欲效果，其大无外！处理不当，智力下降，从此不能静心读书，何来改变命运？

人第一大欲望是物质欲，少年时戒色欲，长大后物质丰富，到了谈情说爱的时机，自会要风得风，要雨得雨，春风十里。

建议那些小朋友们，多多学习国学，身体力行，自会梦想成真。

真的没什么。信息量如此巨大的今天几本名著里面的性场面根本算不得什么。关键是家长的引导和关注，一定告诉孩子性行为的后果，让孩子明白厉害。名著是一定要让孩子看到。

相比于经典著作，网络上的两性的直接描述差远了，所以现在的孩子很早就知道“性”是怎么回事了。

对于你担心的经典之作中的性描述，对他们来说，可能已经很小儿科了

谢邀！

我从当初的榕树下写到今天，有输出就得有输入，四壁全是书，如今孩子5岁，如果他小学就要看我这些书，我不会阻拦，更别说十几岁，我觉得关键在于你怎么去引导？建立正确的世界观价值观，然后大方向不要出问题，这个很重要。

关于大量经典著作中对两性的描述，十五六岁的孩子适不适合看问题？就个人生活经验谈点感受。

在改革开放前，全国处于物质、精神严重缺乏的年代，大家天天在为吃穿发愁而挣扎，少年儿童接触的书籍多半是课本书和连环画。那时，关于两性方面的书籍是比较少比较传统的。但少数条件好的孩子悄悄阅读了经典书籍中关于两性的描写，由好奇产生了浓厚的读书兴趣，结果有的成了作家，有的成了文字写手。比如苏童、莫言、贾平凹等著名作家，就是这样走过来的。

所谓经典书籍，就是传递正能量，把两性相遇相知相互理解相互欣赏相互帮互助支持等美好的一面，恰到好处的通过日常生活展示出来，让人发自内心的羡慕而崇拜。当然，两性之性爱给青涩懵懂的少年以好奇产生的冲动之事，相比于阅读产生的积极向上要少得多，这主要靠家长的正确引导和学校教育的辅导。

记得我也是在读初中三册12岁时，看了电影剧本《许茂和她的女儿们》、小说巜娘子湖的春天》及巜中国青年》、《中国妇女》、巜解放军文艺》等杂志，里面都有关于两性相处及秀恩爱的描写，文笔细腻地写出了两性互相吸引爱慕及怨恨纠结，让人欲罢不能，感觉生活可以这么美好多彩，心里顿生对女人、对母亲的敬重。后来，虽然没有成为作家，但我能从广安农村走出来，进入学校和报社以文字写作为生，养家糊口，在重庆安居乐业，让两个孩大学毕业找到好工作等。主要靠上初中那三年阅读了大多经典书籍，奠定了厚实文学基础。

在网络文化高度发达的今天，十五六岁的少年，接触两性描写的书籍及电视剧、短视频，简直是触手可及，预防少年性犯罪行为，不是靠“堵”，而是要耐心教育和心理辅导，这是一个系统教育工程，不宜详述。

谁说十五六岁的少年不能阅读有两性描写的书籍呢？

谢老师邀请，仁妙1与您交流。现在十五六岁的孩子什么都懂得了，但是，多看些书没什么坏处。对于经日兴著作中两性方面的描述，可以让这个年龄段的孩子们看，让他们知道生理也是好的。

这样孩子们就不会这样好奇，过去孩子们没有这样的书学习，我非常赞同十五六岁的孩子们多学习一下。感谢老师们支持。

可以啊

十五六岁的孩子已经进入了青春期，他的生理发育方面也日趋完善，那么这就不是说你不想让他看就能拦得住的。

对他们来说，他们会觉得自己已经长大了，自己已经有资格去研究这方面的内容了，那么这个时候其实是一个需要引导的最佳的时间。

也没必要完全捂住他们的眼睛完全不给看呀，这个时候就只要告诉他们，嗯，让他们学会为自己负责，为他人负责，让他们学会不要过早的去尝试不该尝试的东西。看一看，其实影响不到什么的呀。

而且最可怕的事其实是这个时候你往往拦不住他们去看什么东西，你也拦不住他们在学校里跟同学之间接触学到什么东西，所以说这个时候一定要做好引导，看了什么不是最重要的，最重要的是作为家长你是怎么引导怎么教育的。

就每次看到新闻上说十五六岁的孩子出事，什么十五六岁的女孩子被男生骗，自己以为要跟人家过一辈子，这是爱情，然后人家带着自己的哥们儿去她家说反正她随便啥都可以；十五六岁的男孩子干了什么事，染上什么病。

每次看到其实真的都挺难过的，特别是去看评论里面一面倒的去歧视女性的言论，这些本来就是相关内容教育的缺失才会导致的后果。

按理论上来说，性教育要从两三岁开始就开始进行了，对于特别小的孩子，要告诉他哪些东西是不容外人碰触的，哪些地方是必须得注意的。

这个是非常要紧的东西，但是大多数人都会觉得孩子还小呀，怎么能染上这么肮脏的东西呢？实际上你自己觉得孩子小，犯罪分子却不会觉得孩子小。

如果到十五六岁，你还在纠结他们能不能看到两性的内容，他们应不应该接触这方面的知识，那么其实他的性教育可能已经缺席了，毕竟以中国社会现在这个状态，孩子们的性教育基本上只能靠家庭教育来完成，学校教育和社会教育在这一方面基本都是空白的。

而这个时候往往是孩子们冲动性最高，然后青春期能量最足的时候，一定要好好的引导，然后让他们别走错路。

这个年龄阶段的孩子三观没有完全稳定稳固下来，所以更应该好好教。

别以为是个儿子就能高枕无忧了，总有那么些老男人就好这一口，而以我国现阶段这方面的法律来说，女孩子受到了侵害，想要维权都那么困难，更别说男孩子了……

十五六岁虽然还是孩子，但已经有了分辨能力，同时又抱有好奇心。

我觉得在现在这个时代，信息网络非常发达，不说十五六岁的孩子，即便是还在上小学，涉及到的面就已经非常广泛了。

“性”一字，自古难启齿。但是仔细想想，若不及时与适龄的孩子适当解释“性”，很有可能会出现更多的错误。

其实现在有很多孩子的好奇心是非常强的，你越不要他看，他反而越要去看，所以为何不摆正心态，在他看到时告诉他，我们这样做是好是坏，应不应该这样做，什么时候才能这样做。

我想这样才能够达到最好的教育效果。

我也是高中时候就看过，但我认为自己不猥琐，是个品行良好，思想端正的青年。看是一回事，做又是一回事。我觉得看文学作品比看视频好很多。家长适当引导即可。

我就说说我吧，80年代读小学，那时候条件都不好，能准时交学费，顿顿吃饱就不错了。就是在那样的环境下，我还特别爱看书，那时候就是看看小人书，但是租书要钱啊，我连零花钱都没有，我就看哥哥的语文书、历史书、生理卫生书，当故事书看。我哥比我大5岁，他上初中的时候有一次用自己存下来的奖学金买了一本红楼梦，我如获至宝，记得当时是读4、5年级吧，虽然很多都看不懂，还是慢慢把那本厚厚的书给看完了。喜欢看书的我，作文一直是我的长项，别的同学为写作文绞尽脑汁，我轻轻松松就能写出几大篇。我的建议是：像金瓶梅这种书没必要给初中的孩子看，红楼梦、三国演义、水浒传可以。现在的孩子有那么多的书可以选择，没必要纠结这个