网络小说写作入门教学

推荐一个我以前上过的课，因为我认为新手跟着有结果的人学比自己研究能快速入门，我看了很多课都挺贵的，直到后来遇到一个199的课，共30讲，我想着也不太贵就试试看吧，效果真的出乎我的意料了[鼓掌][鼓掌][鼓掌]，比如这个故事七步法就是我从这里学到的，推荐给你哦，可以试试看[心]

没关系，加入小说创作群，在圈子的影响下，你会更好241191022

首先我要说，自己真的有较高写作水平的人很少，而又一定写作水平的人只有一部分懂得指导别人，而这部分人又有一部分没有时间来知道别人，最后剩下的这部分人能来百度知道的就是很少一部分了。

写作是一个需要坚持需要毅力的活计，会写作的人恐怕现在都还在努力的码字修改，有时间来回答你问题的人只能提一些通俗的建议。

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一般来说，写作也算一个事业，首先你必须要有计划，要想清楚你准备写什么样的作品，你写作又是为了什么，是为了挣钱、出名还是单纯的消磨时间。只有先看清了自己才能成功的走下去。

简单的说就是你想写什么小说，实体出版，还是网络连载；一般的小说还是迎合读者甚至想要改编影视；是都市类小说还是古代穿越小说。因为每种类型都有特定的技巧和要点。

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学习写作的技巧有两方面，一是阅读一是动笔。广阔的阅读面是写作的基础，所以你必须在平时浅阅读大量的文字，并深阅读你的作品直接涉及的东西。而动笔则会对写作水平的提升有直接的作用，参照学习写字的描红，其实写作也需要这样，初期你需要模仿你喜欢或你想写的作品，依照其大纲，用自己的文字表达出来，并不断修改；除了描红，自己给自己“命题”写作也是锻炼写作能力的一种方法，这个方法可以和记日记同步进行。除此之外，随时记录灵感也非常重要，一般性的文字构成了作品的“龙身”，而偶尔迸发的灵感才能成为这条龙身上的眼睛，从而很大程度上提升作品的水准。所以记录是个好习惯。

各位朋友你是不是想写网络小说呢是网络小说新手还是说已经签约作家啦建议你还是在网上买一些网络小说尤其是小说写作的一些技巧方法还有多看看玄幻的还有比较火的这些网站的人家的写作手法你刚才提这个问题没有具体分析比较笼统比如说要看什么类型的小说是玄幻的呀还是言情的还是都市的啊每一种不同的小说它的分类他的情景的设置他在结构的设置都是不一样的还有就是你说的对话的切入也是看人物心理还有所存在的环境，以及他的背景相关的，什么样的背景，用什么样的，环境去衬托，怎么什么样的环境？用什么样的语言去铺垫，什么样的语言铺垫的时候，看看你一位什么样的，组织去服务。其实很简单就是啊，你多看一些比较火的小说的他们是怎么写得研究研究他们的，安利，另一方面还是啊不单单是你在网上搜一些这些简单的这些技巧就可以的，还最主要的还是多看书多做读书笔记，多看看一些人家写的那些，啊比较好的技巧方法，

不少人开始做自媒体，首先要解决的问题就是写作，但是自己不会啊，怎么办？

于是就到处去报班学习，可是学习之后，发现自己还是不能动笔，因为不知道方向，你确定不了方向，就会非常迷茫。

一会看着这个人的阅读量很高，就想着做这个人的领域，过两天看那个人内容阅读量也很高，就想着做那个人的领域。

但是因为都不是自己擅长的，做了两天就做不下去了，伴随着放弃的，还有不断消失的自信心，那怎么去破解这个怪圈呢？

其实我们做自媒体，写作也好，拍摄视频也罢，最主要的目的是为了把自己的思想传播出去，当你传播出自己思想的时候，你也就完成了自己的使命。

所以自媒体说白了，就是把我们知道的，用别人能够听懂的方式进行表达，仅此而已。

那首先就应该去定位，确定方向和领域，方向确定了，剩下的就是执行而已，日复一日罢了。

怎么去确定方向呢？遵循三个点，这三个点我几乎在每一篇文章都有说，也就是你喜欢的，你擅长的，你拥有的。

还有吗？一般来说，只要满足这三点，基本上你自媒体就饿不死，如果想暴富，那就再加一点，市场急需的，重要吗？可以让你更上一层楼，但是如果满足前面三个也行，起码可以让自己衣食无忧。

那怎么确定自己喜欢的，擅长的，还有拥有的呢？

拿我自己举例，我擅长互联网营销，自媒体营销，个人品牌塑造，我喜欢写作，培训，讲课，我拥有多年的自媒体营销经验，培训经验。

所以我就可以把三者里面重合的部分拿出来，专门做，很显然，我就可以通过写作的方式进行自媒体内容的干货分享以及用课程的方式把经验传授出去，我是这么做的，结果也很明显，效果很显著。

有人说，我喜欢的和擅长的很多，能不能多几个呢？哪个我都不想放弃，这个还真不建议，因为都要，最后的可能性是一个都得不到，得不偿失，关键是你出效果的时间会非常长，还没等出成绩呢，你就放弃了，所以最好举全部力量，放在一处，all in，每次看到粉丝增长，阅读量增加，自信心也会显著增强，然后正反馈不断出现，你也会更加踏实和坚信。

还有人说，我没有擅长的怎么办？那就把喜欢的做成自己擅长的，没有喜欢的怎么办？那就把自己拥有的变成自己擅长的，为什么一定要这么做，因为赚钱的根本核心是帮助别人解决问题。

只有帮助别人解决了问题，你才能赚到钱，这永远是赚钱的核心本质，不帮助别人就想赚到钱，无论在任何时代都不可能，在当今市场经济下，更不可能！

写作，灵魂运动。基本上不是教出来的。入门书籍，多是骗钱的胡扯，不要相信。惟一可信的，是多读多写。最重要的是灵魂跃跃欲试要表达，如没这个，多读多写也是白搭。

现如今很多小说几乎都是千篇一律，各个大神都进入了瓶颈期，想要有新意，有突破，无非遵循以下几点：

1.小学基础必须扎实

2.涉猎广泛

3.修辞手法灰常重要

4.必须有属于自己的三观

5.变态的“想象力”

以上观点贫道纯属瞎编，望各位道友指教

写自己所见所闻所想所感所悟就行，一定要真实，发自肺腑，不能“魔化”，不能“偏见”。

初中语文教学主要是让学生掌握基础知识，为将来打基础；而高中教学主要是教会学生学习的方法，让学生自己去探索，不再讲究传统的“满堂灌”式样了。

这是一位出名的很有经验的教授说过的。

链接：https://pan.baidu.com/s/1_ZWKOBYar2O1YgocpWmL_A

提取码：89mz

14堂零基础小说写作课,从新手到网络畅销作家,百万稿费作者教你写小说。

1、什么样的小说最受市场的欢迎

2、拿来就能用的主流小说创作套路

3、真正有效的小说写作训练法（写作实操）

4、一节课彻底解决写作没素材的苦恼

5、少走弯路，动笔前要明确自己的写作定位

6、最好的练笔写作，开始写第一篇微型小说

7、写好短篇小说，你只需做好这些步骤

8、新媒体打造爆款（新媒体）小说的实用技巧

9、长篇小说，如何获得源源不断的写作灵感？

10、网文写作技巧，教你搭建长篇小说的框架主干

11、影视小说创作，影视公司都喜欢的剧本长什么样？

......

玩转情节与结构，写出会咬人的精彩故事。由美国詹姆斯·斯科特·贝儿著、苏雅薇译的《这样写出好故事》，湖南文艺出版社，美国作家文摘经典写作指导书，国内不少公众号大V写作手法都有它的影子，如果觉得有用请点赞，谢谢

本人是高中教师，已经有过毕业班的经验。现提供一些个人意见，仅供参考:

初中语文对课外阅读量要求不高，对文学欣赏水平要求不高，阅读理解以课本内容为主，有时甚至直接就是学过的课文内容，而高中永远不会直接考察课本上的内容。

对于作文，初中讲求的是文法语句章法，高中讲求的是在前者基础上的个性风格，文化底蕴，要一种厚积薄发。要求看问题有深度，有思想，有个性。

最重要的差别就是课内阅读和课外延展的差别，接受程度和认知深度的差别，文学常识和文化底蕴及时代精神的差别。

本质性差别在于初中的语文能力的形成过程是接受型，高中的语文能力的形成过程是自觉型，教师一般都不直接分析课文章法，而是在时代背景，作者思路，文章意境上大做文章。高中语文老师讲课总是以一种高屋建瓴的态势，加之一种文学批评和欣赏的眼光来熏陶学生，引领学生认识文学，提高修养的。如果哪个高中语文老师是一句句一段段教课文，1月后就被学生赶下讲台了。

从具体的作业本上看，有周记本，作文本，文选摘抄精粹本，练字本，基础知识归纳本，错题本，读书笔记本等等。

2006年秋，学校安排我任教高一年，在此之前，我已经教了15年初中语文。本来我以为同样是教语文，不会有什么太大区别，哪知二者的差异竟如此之大？

记得教高中第一篇文言文《兰亭集序》时，我知道词类活用、文言句式这些知识点初中极少涉及，不讲细一点学生就听不明白。于是，我基本按初中的教学方式，花了近四节课进行教学，学生也觉得听得懂，可问题来了：进度怎么跟得上？如何培养学生的自主能力？另外三位老师都教了好几年高中，他们两节课就把《兰亭集序》搞定，可问题也来了：好几个我原来初中的学生跑来向我诉苦，说他们听得云里雾里，而这几个学生，初中时语文成绩一向挺好的。

为什么会存在这样的问题？原因有多方面，但最主要的，是高初中语文课程标准的不同。初中的课程标准淡化语法，致使一些教师和学生的不重视，甚至有些老师根本就不讲授这一部分，“只学不考”变成“不考不学”，结果学生在学习高中的文言文时遇到了很多问题，给高中语文学习造成了许多困难。

如果高初中课程标准能作为一个完整的目标体系来考虑，然后分阶段落实各年级的具体目标，那么，整个中学阶段无论是教学方式、学习方式、思维方式、学习习惯还是知识技能、情感态度、价值观都会体现着系统性、一致性和连贯性。而国家将高中和初中分为两个阶段，这就决定了课程标准的基本要求会有所不同，会有各自阶段性的特点。实际上，高中和初中是两个区别比较大的学段，它们几乎各自成为两个封闭的系统。高初中语文课程标准的不同，必然造成教学内容的差异、教法学法的差别，从而导致高初中语文教学衔接困难。

如诗歌教学。初中阶段实际教学不是很重视，基本只要求学生读读背背，了解诗歌内容。而高中阶段则要求分析意象，品味语言，发挥想象，感受真情，审美，鉴赏诗歌的表现手法和结构形式。

如文言文阅读。初中阶段只要求理解基本内容，淡化语法、句法、修辞。而高中阶段则要求掌握常见的文言实词、虚词、句式、读懂课文，用现代观念审视作品的思想内容和思想倾向。

如现代文阅读。初中阶段要求能较熟练地运用略读、浏览的方法，理解主要内容，能提出自己的看法和疑问。而高中阶段则要求能根据不同阅读目的，针对不同的阅读材料，灵活运用精读、略读、浏览、速读等阅读方法，理解作者的思想、观点和情感，作出自己的分析和判断，学习从不同角度进行阐发、评价、质疑。

如作文教学。初中阶段要求根据表达的中心，选择恰当的表达方式，合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的思想。而高中阶段则要求作文观点要明确，内容充实，感情真实健康，思路清晰连贯，能围绕中心选材，合理安排结构，通过写作实践发展形象思维和逻辑思维、分析和综合等能力等基本的思维能力，发展创造性思维。

初中课文一般篇幅较短，知识容量小、难点少、要求低，而且课时充足，教师便于教学，学生容易接受；高中课文一般篇幅较长，知识容量大、难点多、要求较高而课时紧张，教师难于操作，学生难于学习。

初中高中教学内容、教法学法的差异如此之大，焉能不让刚步入高中的学生望而生畏？多少学生本来觉得自己语文学得还可以，到了高一年却发现根本不是这回事，这让他们心理上如何承受？又有多少学生会因此对语文失去兴趣？

当然，高初中课程标准肯定会有所不同，高初中教学内容、教法学法肯定会有所区别，从易到难这本是铁打的规律，但是，从易到难也是一个过程，这个过程应充分考虑学生的承受能力，跳跃性太大是绝对不合理的。

所以，要解决高初中语文教学衔接的问题，首先应调整高初中课程标准。高初中课程标准如果无法衔接，高初中语文教学衔接的问题就永远存在。课程标准的衔接问题若能解决，教学内容、教法学法等的衔接问题也就比较容易解决了。

只是，调整高初中课程标准谈何容易，它绝非一朝一夕之事，甚至可能遥遥无期，处理好高初中教学衔接的责任就落在高中语文教师身上了。课程标准是宏观调控，教师教学是微观操作。即使课程标准调整了，衔接问题仍然存在。而在课程标准没有调整的情况下，高中语文教师更应处理好高初中教学衔接的问题。

按理说，高中语文教师要了解初中课程标准，尽量熟悉初中语文的教学内容，初中语文教师也要了解初中课程标准，多少熟悉高中语文的教学内容，以便融会贯通，达到新旧知识的自然过渡。但实际上，高中语文教师不能苛求初中语文教师，因为他们只要处理好小学初中教学衔接的问题，并按照初中课程标准完成教学，已经很不容易了，哪还有时间和精力帮你完成高中的教学内容？再说，不了解高中语文的教学内容也不会影响他们的教学，有几个初中老师会顾及呢？

高中语文教师也不要指望学生能自我调节适应过渡。从初三到高一，短短一个暑假，你能要求学生来个“质”的飞跃吗？没有老师的指导，他们很难完成这个适应过程。

所以，要处理好高初中教学衔接，关键是高中语文教师，尤其是高一年语文教师。教学衔接处理好了，高中语文教学才能顺利进行。

那么，高中语文教师应注意哪些方面呢？

一、做好处理衔接的心理准备。衔接难的问题是客观存在的，高中教师不

必埋怨学生基础差，也不必指责初中老师教学中这样或那样的不足，他们是无辜的。再说，怨天尤人于事无补，只会打击自己的积极性。问题既然已经摆在面前，那就静下心来想一想，想想为什么会出现这些问题，想想需要解决哪些问题，想想怎么解决它们，这才是正确的心态。

二、做好处理衔接的材料准备。

1、整体材料准备。高中教师应先仔细研究高初中课程标准，将二者进行比较，体会两个课程标准对同一知识能力的要求的不同，要求差异越大，往往表明它在高初中时衔接越难。高中教师还要熟悉初中语文教材，并与高中教材比较，找出初中要求偏低或不作要求而高中需要或要求较高的内容，这些教学内容也往往是高初中教学衔接的难点。如，初中对词语分类、短语类型、句子构成等只学不考，这就造成教师学生重视不足甚至完全抛开，而高中文言文词类活用、特殊句式就离不开这些知识。高中教师还要了解学生的情况，知道他们的不足。这几方面的工作做好了，就能从整体上把握处理衔接的关键了。这些材料进行整理之后，可作为处理高初中教学衔接的“总纲”。

2、具体材料准备。教师在教学中要时时注意教学衔接问题，尤其在每一单元教学之前要回顾一下“总纲”，看看这一单元在衔接上需要解决什么问题，该怎么解决，衔接问题是在单元教学之前解决还是结合在课文教学中解决，需要准备什么材料（如果有条件，也可以自编衔接教材）。

三、做好处理衔接的学生指导。高中教师应消除学生因衔接困难而形成的的不良心理，还应让学生知道某一教学内容高初中的目标要求有何不同，明白他们努力的方向，而最重要的，是要鼓励学生积极主动地去补缺补漏。

以上是我对高初中语文教学衔接问题的一点粗浅看法。

这要看这些语气和动作是否有必要了。有很多时候，人物的动作和心情已经在语言中表述出来了，或者说这些语气和动作对于紧张的剧情来说根本不重要。

我们下面来举几个例子：

“小丽叫你过去。”小芳用大拇指指了指身后，示意小明道。

“怎么样，难道她还想再打我一顿？”

“没什么，她只是想再找你谈谈今天早上的事。”

在上面的对话中的第一句，“小丽叫你过去。”后面应该配上动作，因为这样才能说明剧情；如果这句话改为“小丽叫你去操场。”那后面就不用再配上动作了。

第二句“怎么样，难道她还想在打我一顿？”这句话已经表明了小明愤怒的情绪，但有些不明显。当然你也可以再后面加入语气词，那就是“小明愤怒的说道。”也可以加入一些表情动作来表明小明的语气，你想象下小明生气的时候会有什么表情呢？不过这样的话就会让剧情不再紧凑，所以我只加入了对话而没有加入动作和语气。

第三句话“没什么，她只是想再找你谈谈今天早上的事。”这句话小芳并没有情绪，所以他的面部动作也不应该描写。

所以答案是“有必要就写，没必要就不写。”什么是有必要呢？那就是对话中并没有表示出角色的情绪，就要把角色的情绪写出来。

比如说:

“好吧！”小雪压抑着自己的愤怒。

“好吧！”小雪皱了皱眉，有些不情愿的答应了。

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一些不必要的动作和语气描写会拖住剧情的节奏，使小说节奏不再紧凑，读起来没有畅快淋漓的感觉。但是如果在需要动作和语气描写的时候不写，那么就会因为信息不足使剧情变得很奇怪。

有其它关于写作的问题也可以向我提问！

都回答的好认真啊,其实写小说自己快乐就行了,可以写个大纲,反正都是YY - -,为了自己的梦想去编吧.

如果专业写手.那么就认真的构思,争取每个地方都让人值的回味.!最重要的是连贯!

建议你先写玄幻的,这样可以完全YY,不用拘泥,然后在学写历史和都市, 这些类就必须有现实依据,虽需要YY,但是切勿脱离实际,YY的东西太假也不行,例如,出门遇到入外星人.或者拥有巨大的背景及钱财,这都不可取.

只要写就一定会被支持或者被骂.要做到宠辱不惊,反正是在网络上,一出门谁TMD都不认识!

写前要多看书,那些大神的文章不看也罢,毕竟差距太到了!看些美文类的可以迅速提高文学功底!

好久没回答了,看到你的状况和我差不多,忍不住表达下我的看法.

如有错误各位大大请指正.

祝你梦想成真!

9月28日，有新闻媒体发文称网络小说抄袭成风，文章提到一名涉嫌抄袭的作家被调查发现，使用了写作软件中的素材。记者探访发现，淘宝上存在大量写作软件店家，多名店主称，此类软件用于辅佐小说写作，主要还是依靠作者自身的思维与创作。

可以说，这种写作软件助长了不良之风，对文学生态、影视生态造成一定破坏。因此，我们必须高度警惕这种“写作神器”演变成“抄袭神器”。读者、原作者、行业组织以及有关监管者，都应该从各自角度对这种“写作神器”助长的抄袭之风进行围堵，以倒逼“写作神器”用于正道或淘汰出市场。

从读者角度来说，应当积极举报网络小说中的抄袭现象。由于使用这种软件是一种碎片化抄袭，仅仅依靠少数人去发现并不容易，所以要发动更多人来举报各类作品的抄袭问题。这既需要广大读者自觉监督，也需要有关方面进行鼓励。只有群众力量才能给抄袭者形成更加有效的压力。

原作者是受害者，更要积极维权。虽说从法律层面看，“写作神器”生成的内容，往往素材来源广，侵权作品数量多，使得具体侵权内容难以理清、统计，按照现行“著作权法”来认定构成侵权存有一定难度。但如果每个原作者都较真儿，认真统计自己作品被抄袭的部分，并积极维权，也能够进行有效打击。

同时，行业组织、监管部门也要对“写作神器”助长抄袭有所行动。比如作家协会、出版协会、影视协会、软件协会等行业组织，可通过行业公约、诚信黑名单等约束不良行为。相关监管部门也要依法打击抄袭之风。如果形成有效围堵，那么“写作神器”也就无法成为“抄袭神器”了。

我感觉上面的答案过于繁琐。虽然我的教龄也不长，但是我还是有一点见解的，希望对你有帮助。

1、初中语文重在基础积累，各方面都涉及，但是不做研究。

基础知识上只要求识记，

现代文阅读更要求感性的理解和认识，对文章的写作手法和艺术表现的分析没有要求。

文言文阅读要求识记、理解文意即可。

作文要求写对文体，能够用简单的表现手法写出真情实感即可。

最主要的是初中语文不涉及语法知识。

2、高中语文重在能力培养，有一定的能力标准.

基础知识方面考查的是正确的使用，包括近义词、熟语、标点等，还有字音字形、病句、排列语序。

阅读部分包括科技文阅读、文言文阅读、现代文阅读和诗歌鉴赏。科技文阅读考察对文章信息的准确理解和整合的能力。文言文阅读包括实词虚词的用法、词类活用和特殊句式。现代文阅读要求对文章的艺术表现手法、写作手法等有一定的鉴赏能力，多从理性的角度去要求。

语言运用考察的范围很广，比如压缩和扩展语句、长句短句相互转化、应用文写作辨析、看图写作和仿写续写等。

作文要求有自己的思想观点，主要表现三观和对社会、对伦理、对文化等的认识。要有一定的表达技巧。

总的来说初中语文停留在感性的基础之上，略有加深。高中语文是站在理性的高度上，以语法、笔法作为基础。

以上是我的观点，不一定准确。如果你还有什么问题不清楚，我们可以多交流！

那个匿名的说的不错，我也在写小说，年龄么，也比你小很多很多。。

个人认为如果想写一部成功的小说，需要下面几件事：

1、有一定的文笔。

如果实在不是什么才子能写得很美很有意境的那种，至少要能写得语言流畅，没有病句，前后连贯，但绝对不能流水账。

如果像阁下所说，本身文学底蕴有限，自己写出来的东西感觉很不满意，那就需要你先不着急写，先做第2件事——

2、多看些别人的小说

你想写哪一类的小说，可以找一些这类当中比较好，比较受欢迎的几部来看看，以丰富自己的内容。这样写起来会顺手很多，看的时候一定要注意观察他的一些技巧和手法。但一当你开始着手写自己的小说了，就尽量不要再看别人的了，那样会影响你自己的风格。

3、大纲 （不一定）

写小说的话，首先肯定要构想出来大概要写什么，这样的话大纲就在心中了，然后中间详细内容可以边写边想。我就是这样，大概想好要写一部什么小说，然后每当想到下面写什么了，就着手写，只要中间内容不脱离轨道就行，不然到后面写不下去可不行。

而其实列大纲是一定比不列要好得多，那样至少不用担心遇到瓶颈或写不下去，但如果是娱乐写手，那样有可能会失去兴趣，所以我没有远远地就设想好后面每一步发生什么。写了大纲后，就相当于楼房架子搭好了，只要往里面填砖头、水泥就行了。

总之，写了大纲就没有风险了，但那样就等于按部就班地走，没有自由了。

而不写大纲，虽然更有趣味，但也要承担一定风险。

4、亮点

要写好的小说，没有亮点当然不行。所以写之前和写的时候都要把握住机会，放一些亮点在里面。写作手法方面、情节方面、人物方面等等。自己时常可以想一想：我这样写，读者会评价说：“……”多多设想怎么样写会得到怎么样的评论，或者自己以读者的角度来看，然后看看如果自己是读者，会希望这里怎么写。

暂且只想到这4点，还是觉得最重要的是第2点，多看看成功的小说，脑子里有了东西，自然手上就“下笔如有神”了。。

祝你早日成功哦~

对了，学习一下一楼那位，也小小地广告一下我已经发表的两篇小小说，

妖瞳之音 不良少女的守护

都是很短的，我的长篇小说由于学习还未完成，但我自信那部是很好看的小说。

嗯，不啰嗦了。。

加油！

我感觉，没有什么写作入门的书籍可以推荐给朋友们。

1982年，由中国青年出版社出版了一套上,下册的文学描写词典(小说部分)，我也跟风从新华书店购买了一套，感觉如获至宝。

1983年春节前夕，我坐火车回老家淄博探亲，在拥挤的车厢连接处，我捧读那套文学描写词典。

身边一位五十多岁，戴着眼镜，貌似知识分子的旅客，好奇地问我看什么书？我便让他看了书名。他问我是不是喜欢文学？我点头，说正在练习写小说。

他沉思片刻，对我说，看这种书，对写小说作用不大。

我问他，哪看什么书有用呢？

他说，要读生活这本大书，注意观察生活，思考生活；多读经典小说名著，记笔记；然后用自己的语言去描写你所看到的人物外貌特征或者高楼大厦或山水风景，甚至于飞鸟走兽，一草一木……

然后揣摩人物的内心活动，注意他们说话时的特色语言和个性语言以及地域语言等等……

通过这些写作训练，比你看一百本这样的书管用。

临下车时，我问他贵姓？在哪工作？他淡然一笑，说不贵，姓张，南开大学中文系教《汉语言文学》的讲师。

从此，我把那套文学描写词典束之高阁了。

按照素昧平生张讲师的建议，我去读生活这本大书，观察生活，思考生活；读经典小说作品，记读书笔记；练习描写现实生活中接触到的人物，揣摩他们的内心世界，练习描写山山水水，一草一木……

现在想想，这种文学练笔，对我的写作起到了至关重要的作用。

此后，我的短篇处女作发表，然后在国家级，省级，地市级等多种文学报刊上陆续发表了小说，散文，诗歌等作品。

作品被收入十几种小说，文学作品集；荣获了国家级，省级，市级等十几个文学奖项。

我也加入了作协组织，参加了文学笔会，结识了一些全国各地的文学朋友。

2005年以后，接触网络后，我又先后在起点，17K，江山文学等文学网站写作连载小说至今。

通过几十年的文学创作经验，我深刻体会到，没有哪本写作入门的书籍能帮助到你，我也无法向你推荐写作入门方面的书籍。

要想成为一名成功的写作者，多读经典名著，最好是博览群书；多观察生活，多思考生活；然后是练笔，练笔，再练笔；修改，修改，再修改！

唯有这样不停地读书，不停地观察生活，不停地练习写作，才能在写作上成功，这是写作成功的圭臬！

千万不要相信有什么写作入门的书籍能帮助你，即使有，我也觉得它们不靠谱，最靠谱的你自己手中的笔。

一家之言，仅供参考！

多写些风景，可以衬托、渲染气氛，别全是对话对话。最重要是细节，写细致些。人物的表情动作神态心理活动啊，都可以细致地描写。适当弄些笑话，弄些意外和悲剧、喜剧之类的，会吸引人，让人有兴趣，但切记不可多，适当。细节虽重要，但也要详略得当，不要这个那个眉毛鼻子一把抓。应点面结合。写的时候还要注意修辞手法，适当比喻拟人排比作比较列数据，都会让文章更生动。不过文章还有很重要的一点是真，要写的不像是编造的而是真实的，让读者有身临其境的感觉。还有题目目录先列好，再写。题目也别平平淡淡，最好有些新意，不要是那些人家写了几千几百遍的题目。你可以去看看几本经典的，但记住，只是参考，写出来的文章要有自己的风格才好，我想读者也不希望看那么多书结果本本内容差不多。其实写小说主要还是有些技巧的，细细揣摩，相信你也会写出GOOD的小说！~我期待着哦~

1. 选定题材。就像传统小说创作一样，网络小说的创作也要选定题材。但是这个题材与必须要满足网络阅读市场的要求。如果你用网络写传统题材，会让读者索然无味。那么网络题材都有那些呢？这个太多了，像玄幻、校园、都市、技术流、宫斗等等，都可以成为你的创作目标。根据自己的喜爱和特长去选定一个题材这是你网络创作的第一步，也是直接影响你创作成败的关键一步。【摘要】

零基础学习写网络小说的方法【提问】

1. 选定题材。就像传统小说创作一样，网络小说的创作也要选定题材。但是这个题材与必须要满足网络阅读市场的要求。如果你用网络写传统题材，会让读者索然无味。那么网络题材都有那些呢？这个太多了，像玄幻、校园、都市、技术流、宫斗等等，都可以成为你的创作目标。根据自己的喜爱和特长去选定一个题材这是你网络创作的第一步，也是直接影响你创作成败的关键一步。【回答】

读"中国文学史"，了解中国文学的发展脉络，详读四大名著，多读感悟唐诗宋词的内涵；读世界文学史，熟读各国不同文艺鼎盛时期的代表作，有选择性读和分析诺奖作品！

首先你的英文必须过关

其次，你必须明确你要写的小说内容是什么，先构思好大体，然后再进行补充内容

然后，开局你可以设一个谜团，或是一个悲惨的开局，或是一段美好的历史回顾，据此吸引读者，小说的情节得跌宕起伏、扣人心弦,让读者跟着情节走，结尾可以解开谜团，或令人叹息，或令人感动

之后，楼主在写的过程中要添加不少细节，楼主可以看看名家大作英文版的

最后，本人并不认同写英文小说，如果楼主是为了提高英语水平可以换换其他做法，仅仅是为了写小说可以先中文入手，然后再用自己扎实的英文功底将其翻译准确无误

高中语文新课程已经实施一段时间，但对目前初高中语文教学衔接方面所面临的问题进行分析研究，有利于正视存在的问题，从而有效地实施高中语文新课程。初高中语文教学衔接问题的研究与解决意义非凡。

一是可使高中学生们主动了解高中语文的学习特点，做好思想、心理、学习上的准备，尽快适应高中生活；并在此基础上，每个学生更容易尽快找到适合自己的语文学习方式方法，把握高中语文学习的主动权。

二是这个问题的解决，必然会带动大批高一新生的语文学习更早进入正常有序的轨道，从而推动高中阶段语文教学质量大面积提高，进而提升学生语文素养。

三是初高中语文衔接问题的研究与分析，是初高中连贯模式学校的整体工作体系的一个有机组成部分，对完善教育教学的连续性和系统性有着积极的作用和影响。

而要做好初高中语文教学衔接，必然要了解初高中语文衔接中，初高中对学生语文课标的要求以及教学中面临的问题与现状。

一、比较初高中语文课程标准的差异，努力、逐步、尽快填补其中的空缺

初高中语文教育的目标是什么？有什么差异？这是判断学生现阶段语文学习达成水平的主要依据，也是我们完成初高中衔接，顺利进行高中语文教学的依据。我在研读了全日制义务教育语文课程标准和普通高中语文课程标准后，发现它们有如下几点点差异：

（一）两个阶段的目标要求的基本内容不同：初中课程标准从“识字与写字”、“阅读”、“写作”、“口语交际”“综合性学习”五个方面提出要求；高中课程标准则从“积累·整合”、“感受·鉴赏”、“思考·领悟”、“应用·拓展”、“发现·创新”五个方面提出发展要求。不难发现，初中阶段的语文学习偏重积累，而高中则偏重积累基础上的运用。

（二）从培养目标看，初中语文《新课标》：“着重培养学生语文实践能力”，“重视培养良好的语感”，“整体把握的能力”。高中语文《新课标》是：“注重语文应用，审美与探究能力的培养”。因而“探究能力”的培养成为高中语文课程的任务。而教学中，应重点关注学生思考问题的深度和广度。它在初中教学目标的基础上全面拓展和延伸，学生的学习心理过程应由感性的无意识发展到理性的自觉的阶段。

（三）从阅读能力看，初中语文《新课标》：“理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用”。而高中语文《新课标》：“从整体把握文本内容，理清思路，概括要点，理解文本所表达的思想，观点和感情。根据语境揣摩语句含义，体会语言所表达的效果。对阅读材料作出自己的分析判断”，“进行阐述、评价和质疑”。不难看出，在阅读能力的要求上，高中语文教学能力层次由初中的理解层提升到应用，鉴赏的高度，要求“文本对话”深入读者内心世界。这一心理变化过程，对学生提出更高要求。

（四）从表达能力上看，初中语文新课标要求：“45分钟能完成不少于500字的习作，课外练笔不少于一万字”；而高中语文新课标要求：“45分钟能写600字左右的文章，课外练笔不少于二万字”。从质上看，高中语文新课标要求：“通过写作实践发展形象思维和逻辑思维，分析和综合等基本的思维能力，发展创造性思维。”由此可以看出，高中语文的作文，由初中感性思维提高到理性思维和“创造性思维”，这无疑是一次质的飞跃与提高，这个变化过程，同样要求高中语文教学中需要对学生进行素质衔接和心理衔接。

（五）现代文阅读方面：①在阅读方法上，由初中“熟练运用略读、浏览”，到高中“能根据不同目的、阅读材料，灵活运用精读、略读、浏览法”。②理解方面，由初中“理解主要内容”到高中“理解作者的思想、观点和情感”。③分析评价方面，由初中的“能提出自己的看法和疑问”，到高中的“做出自己的分析和判断，学习从不同角度进行阐发、评价、质疑”。④鉴赏方面，高中更强调自己的情感体验和思考。

（六）文言文阅读方面：由初中“理解基本内容”到高中的“掌握常见的文言实词、虚词、句式、读懂课文，用现代观念审视作品的思想内容和思想倾向”。无论是现代文还是文言文，阅读能力要求明显增强。

从以上比较中，我们看到高中语文教学是初中语文教学的继续和深入，但在教学目标、内容上与初中存在明显差异，也可看出其中有些差异环节明显存在“断层”和脱节， 使初中语文教学和高中语文教学之间不相衔接，因而需要我们去引导，进而达到高中新课标的要求。

1．语言学、文章学、文艺学等基础知识标准的断层

语言学知识的断层。初中要求了解“基本的语法知识”、“常用的修辞方法”，高中要求“了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义和用法”。我们主要是看语法知识问题，语言可划分为语素、词、短语、句子、句群五个基本能级单位，那么初中语法教学至少应该落实这五个问题。但由于初中课标没有具体说明“基本”所包含的范围和对象，加上现在初中语法只学不考，所以目前初中教材、教学中没有“语素”“句群”知识的介绍的，介绍了的语法知识也得不到教学保障。而高中课标中也只提对文言文语法知识的要求，既没有提及对初中语法知识的补充要求，也没有进一步的“语义、语境、语体、语用”知识介绍。所以在语法知识标准上初中课标缺乏具体的铺垫，高中课标缺乏进一步的补充和提高。

文章学、文艺学知识的断层。初中阶段的“表达方式”“作品知识与文化常识”“写实与虚构”，高中阶段的“文学体裁”“背景材料”“领悟内涵”“表现手法”“艺术表现力”等这些问题是分别属于文章学或文艺学的知识。但是很明显的是，无论初中课标还是高中课标，关于文章学或文艺学的基本知识系统均没有任何介绍。所以教师和学生教学中很难对这些知识进行分类和区别，感觉这些知识特别混乱和零碎。如高中课标的“表现手法”与初中课标的“表达技巧”就是一组容易混淆的概念。而且“表现手法”的下级概念有哪些，它以初中哪些知识为基础，师生们也觉得最为模糊。其实它的下级指标还可以分解为象征烘托、以小见大、动静结合、虚实相生、情景结合以及一些修辞手法等等。但是由于学生没有建立起相应的网络系统，所以在进入高中阶段的文学欣赏活动时就无法调动旧有知识来解决问题。因而在文章学和文艺学标准上，初高中课标均缺乏系统性，没有形成一个知识的链条。

2．阅读、鉴赏等能力标准的断层

思想内容理解能力的断层。初中课标的“理清思路”与高中课标的“概括要点”之间有明显的层次感，可以清楚地分别界定给初和高中。而初中课标的“理解主要内容”与高中课标的“理解文本所表达的思想、观点和感情”两者间就没有明显的层次感，根本无法清楚、具体地界定两者之间的层次差别。因为从文章学的角度来看，初中标准中的“内容”可以包含高中课标中的“思想、观点和情感”等因素，两者之间是平级关系。所以在这一标准上，初高中之间没有具体的分界点和衔接点。

语言分析能力的断层。初中要求 “体味推敲语言的意义和作用”，高中要求 “理解语言的结构”和“揣摩体会语言的含义和表现力”。这里，不仅两个阶段的标准之间缺乏层次感，而且两个阶段的标准都没有具体化。首先“意义”和“含义”是两个近义概念，它们之间的区分度极小；其次到底是语言的（原始的、引申的、比喻的）含义，是语言的（结构的、句式的）作用，还是（修辞的、句式的）表现力？这些标准都没有具体化。因此，初高课程标准在语言理解标准上也缺乏具体的衔接点。

文言文阅读能力的断层。初中课标“理解基本内容、背诵优秀诗文80篇”，高中课标要求“理解词句含义，读懂文章内容。了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义和用法，注重在阅读实践中举一反三。诵读古代诗词和文言文，背诵一定数量的名篇”。相对于初中课标，高中课标对文言文的要求难度跳跃性太大。这里主要是指文言语法知识，由于文言语法知识都安排在高中，而现代汉语语法教学在初中处于无法落实的状态，所以要学生在高中阶段理解这些语法现象的难度就可想而知了。所以初高中课标在文言文阅读的标准上也存在着语法教学的衔接困难问题。

文学学批评能力的断层。关于文学批评，初中新课标中没有任何要求，高中新课标要求“善于发现问题、提出问题，对文本能作出自己的分析判断，努力从不同的角度和层面进行阐发、评价和质疑”。初中阶段不要求学生进行自我发现式的评价，但可以要求学生了解作者的观点和态度。只有在具备认识别人观点态度的感性分析基础上，才可能进行高中阶段的阐发、评价和质疑的理性分析能力的培养。所以在文学批评的标准上，初中阶段缺乏自我感性分析的铺垫。

3．初高中写作标准的断层

①写作学基础知识的缺失

写作学基础知识犹如自然科学的原理和公式，带有较强的规律性，对师生尤其是学生的写作具有不可否认的指导作用和规范作用。师生对中学阶段的写作基本规则、基本过程和文章的构成要素等都无从把握。所以无论初高中学生都没有建立起基本的写作知识网络。例如对文章写作的要素“中心”的认识就不足，许多初高中学生并不知道写文章前要首先有中心（或写作目的）。所以往往写出的文章就像没头的苍蝇，没有目的，没有观点。

②写作学思维能力培养的断层

高中课标要求“发展形象思维和逻辑思维，发展创造性思维。”而初中课标只有“运用联想和想像，丰富表达的内容”体现了一点形象思维的要求，再也没有其它的思维标准。因此在写作上初中缺乏必要的简单的逻辑思维和创造性思维，尤其是逻辑思维的训练铺垫，导致了初高中写作思维训练的断层。其实写作本身就是思维的运动过程，写作能力主要就是思维能力。因而无论是初中还是高中的写作都应重视思维能力尤其是逻辑思维能力的培养，只是初中相对简单，而高中相对复杂而已。

二、初高中语文教学断层现状及成因

1．初高中语文教师教学实践中的断层

语文教师是教材培养目标与学生学习目标之间的桥梁，教师对教材培养目标的理解程度决定其教学目标、教学方案的具体确定，教学的衔接与否将决定学生学习的断层与否，然而初高中语文教师在教学实践中的断层问题较严重。

①初高中衔接意识不足导致的断层

对教学大纲（新课标）衔接问题进行研究意识淡薄。只有极少数的高中教师了解过初中语文新课标；也只有少数初中教师了解过高中新课标。甚至也并非所有初高中语文教师了解过初高中新课标并对初高中几册的语文知识和能力目标进行过梳理。

②初高中阅读教学断层，教学目标不明确造成

阅读教学主要指现代文阅读教学、古诗文阅读教学和课外阅读教学。

现代文阅读教学的断层，首先重复问题。关于“理清思路――探讨文章主旨”这一基本能力的培养本来是初中的基本培养目标。上高中后，如果高中教师仍然把它当作每篇文章教学的重点环节，这样一来，学生必然认为高中语文与初中语文只是在重复，没有提高，没有层次跳跃，靠吃老本也够了。从而缺乏成就感，渐渐地对高中语文失去了兴趣。如果高中教师把时间过多地用于重复初中的培养目标，那么这必定要影响建立在这一能力层次上的高中层次的鉴赏能力的培养。

其次是初高中古诗文阅读教学的断层，相应地没有进一步的鉴赏能力培养，也会导致学生能力的断层。

③初高中写作教学断层

首先是培养学生修改文章习惯的断层。初中写作标准、写作教材上都强调“养成学会修改文章的习惯”。我们知道“文章不是写出来的而是改出来的”。然而就我在新学期第一堂作文课上，要学生修改的作业中却发现，基本上大部分学生都不知道修改文章从何入手。

其次是初高中教师作文教学缺乏思维系统性，导致学生基本的写作思维的培养出现断层。初中阶段主要写体裁分明的几种常用文体，且以写景和叙事为主；主要培养学生的形象思维。而高中阶段则要求在写景叙事的基础上进一步的抒发情感，发表议论；主要培养学生的逻辑思维能力（如辩证思维）。初高中作文相对来说在能力层次上是很有梯度的。从一进初中开始或一进高中开始都盯着中考和高考，根本不练课本的基础写作训练。比如学生一进高中，高中教师先拿当年的高考题目让学生做一遍，告诉学生，高考就考话题作文啦，所以从此以后就一个话题又一个话题的练下去，学生就这样糊里糊涂怎么也写不好作文。因为学生连教材上那些最基本的写作能力都不具备，成了一个完全不懂基本规则“交通肇事”者。其实绝大多数学生是需要先“有规矩才能成方圆”的。所以写作教学上，初高中两个阶段之间存在断层，同时两个阶段的内部也存在断层。

④初高中语法等基础知识教学断层

初高中语文基础知识的断层问题在前面的教材断层分析部分对此问题已经有所提及，这里就不赘述了。“语法·修辞”这一部分的知识与能力对高中阶段的学习是非常有影响的，因此，在这种严重的断层基础上，高中师生在解决诸如病句修改，长短句变换，句子衔接，文言实词的活用、特殊句式、虚词作用这些问题时，就是“言者谆谆，听者昏昏”，困难重重。

所以语法知识的断层在整个初高中教学中表现最为明显。

2．高一新生语文学习能力断层现状

为初中毕业生的语文知识能力水平、学习方法、学习态度等方面存在一定的问题，在识字、阅读、写作、口语等方面出现断层比较严重，很大一部分是上文的教学侧重与缺失等因素造成。

三、解决初高中语文教学断层问题的对策及实践

解决初高中语文教学断层问题的最好办法显然是做好初高中语文教学的衔接。初高中语文教学衔接主要以两条教育学原则为依据：一是循序渐进原则，是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力；二是可接受性原则，是指教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，是他们能够接受的，但又要有一定的难度，需要他们经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展。

1．研究初高中课程标准、语文教材及教学目标

（1）初高中课程标准

加强研读两个新课程标准是做好初高中衔接教学的前提。新课程标准，是广大一线教师教学的准绳，语文教学必须紧扣新课程标准进行。新课程标准规定的教学目的非常明确，与过去的教学大纲相比，进步很大，体现了“工具性”和“人文性”并重的精神。教学要求也具体化了，有的甚至量化了，规定了相应的数目，如识字量、阅读篇数等。新课程标准中增加了“教学评估”和“教学设备”两部分，提出了一些新的要求，如对教师的评估要“重视教师的教学过程和教学效果，不要以学生的考试作为唯一的评估依据”等。这些富有创意之举，我们教师应重视起来。另外，新课程标准更注重一体化设计，比如就背诵篇目而言，课程标准规定小学不少于150篇，以绝句为主；初中背诵不少于80篇，高中背诵古文20篇，诗词曲50首。这些无不说明从小学到初中，及至高中的连贯性和层次性已尤为突现了。教师只有真正做到了对课程标准之异同心中有数，针对不同年级学生的身心特征，认知水平和教学目标，设计不同的教学过程和教学方法，才能切实提高衔接教学的效果。

（2）研究初高中教学目标及语文教材

瞻前顾后，整体把握，对初高中语文教学目标进行分类分级并在教学实践中落实到位，是做好初高中语教学衔接的重要手段。首先，课堂教学目标是整个教学目标系统的组成部分，是教学系列目标中的重要一环。课堂教学目标应纳入整个教学目标之中，使之成为整个教学目标系统中前后相继的，具有较强关联性、有序性的点。只有这样，才能防止目标设定的孤立性和盲目性，突出教学的目的性和实效性，为学生系统掌握知识、教师组织精讲精练奠定基础，从而提高课堂教学目标的有效度。

研究初高中本教材是做好教学衔接工作的保证。教材是根据课程标准的具体要求和学校教育的实际需要，为师生教学编写的专用材料，是联系教和学的桥梁和纽带，是教师组织教学的重要凭借和依据，是学生获取知识、开发智力、培养能力、陶冶情操的重要载体。只有深入分析教材，才能明确哪些知识是构建学生知识结构所必需的，据此确定知识目标；明确哪些知识、内容可以培养学生的思维能力和科学精神，以此确定能力目标；明确哪些知识、内容可以发展学生心理、个性，以此确定情感培养目标，促进学生的个性发展。所以只有对初高中各本教材都进行深入的分析，才能明确初高中两个阶段的教材在培养目标上分布点和差异性，从而初中教学才能做到“顾后”，为学生的可持续发展打好基础；高中教学才能做到“瞻前”，实现新旧知识的迁移，才能做到学生自然衔接。相反，如果教师在处理初、高中语文教材的衔接上，有不当之处，这会严重影响语文教学的质量和效率。会让个别敏感的学生认为，进了高中还在学习初中时学过的知识，教材的内容出现了重复或断层，因而使他们产生了厌学心理。教师应从宏观角度入手，把握初高中语文教材的特点，及时思考各个阶段的侧重点及各知识间的联系，并施之于教学实践中，把高中语文教学带入一片新天地。

①初高中阅读目标分层分级及案例

对阅读教学目标进行分类分级，借助系统论与逻辑学进行初高中语文的衔接教学。它们之间实际上存在着级差，我们试来看初高中语文阅读能力培养的级差比较：

表1：初高中中阅读能力层级比较

初中

高中

散文

1.区分体裁2.理清思路、把握文意3.概括要点4.赏析景物等的描写，品味精妙的语言。5.体会思想感情

1.鉴赏散文的语言和表现手法(借景抒情等)2.探讨散文的情和理

诗歌

1.区分体裁，体会诗歌的感情、节奏韵律2.品味诗歌的语言3.展开联想和想象4.背诵

1.鉴赏诗歌的意象、意境、形象2.鉴赏诗歌的表现手法(象征等)

小说

1.区分体裁，了解小说三要素2.欣赏小说的细节、环境、语言描写

1.鉴赏小说的人物形象和语言2.鉴赏小说的主题和艺术技巧

戏剧

欣赏戏剧文学和电影文学

戏剧冲突、戏剧人物形象、戏剧语言

说明文

1.区分体裁2.抓住事物特征3.了解说明方法4.了解说明顺序

1.整体把握、筛选信息2.提要钩玄

论说文

1.区分文体，把握论点、论据2.学习论证方法：事例论证、道理论证3.学习驳论

1.整体感知、揣摩语言、把握文意、理清思路、筛选信息2.质疑思辨、融会贯通3.提要钩玄、迁移运用

从上面这个表格的比较中可以清楚地看到，初高中阅读教材在培养目标上的差异是比较明显的，所以我们只有在熟知教材编写目标的基础上才能进行相应的衔接教学，才不会出现盲目的重复或断层，甚至是有效的教学。

同样的，在处理诗歌、小说、戏剧等其它阅读材料时，也是紧紧扣住两个阶段的级差来确定我的教学目的的。例如在处理沁园春·长沙（必修一第一课）时，要按照“写什么――为什么写――怎样写”的逻辑思路把这首诗歌的教学目的确定为（板书）：

1）整体感知上阕写秋景、下阕抒豪情的思路

2）揣摩诗人所抒发了博大情怀和革命壮志

3）重点鉴赏借景抒情的表现手法，重点品味红叶、苍鹰、百舸等的意蕴，重点理解意象、意境等鉴赏术语的含义

通过这一篇文章的教学告诉学生，诗歌与散文的表现手法是相通的，但是诗歌相对散文更重意象、意境、形象等要素的分析，并由此教给学生诗歌鉴赏的方法：从分析意象入手，然后品味意境，揣摩情感。

因为沁园春·长沙是高中语文第一篇文章，对今后阅读教学有着以点带面的影响作用，所以在引导学生鉴赏情景交融这一表现手法时，可以告诉学生散文的表现手法除此之外还有借景抒情、托物言志、直抒胸臆等其它几种，在今后的学习中还会一一学习。

又如在处理《荷塘月色》（必修二第一课）这篇文章时可以按照“写什么――为什么写――怎样写”的逻辑思路精心地把教学目标确定为（板书）：

1）整体感知文章的思路

2）揣摩文章的情感

3）重点鉴赏情景交融的表现手法、通感修辞手法的特点和叠词的表达效果

之所以把“鉴赏”作为重点，是因为其中“写什么”“为什么写”是属于第二、第三水平层次的问题即初中阶段的问题，而高中阶段应当进入第四水平层次了。但仍然把这两个问题放进来是因为考虑到初高中的衔接问题和照顾一部分基础薄弱学生的水平问题。

总体而言，在处理每一种类型的阅读材料时都十分注意初高中知识与能力的衔接，并尽可能地为学生把初高中的知识整合为一个系统，并由此教给他们如何按照“写什么――为什么写――怎样写”的逻辑思路来确定每一种阅读材料的阅读目标的方法。所以每一种类型的阅读材料在一次示范之后，再碰到同一类型的阅读材料时，应该放手让学生根据材料特点自己确定阅读目标。例如再上到沁园春·长沙后面的《再别康桥》时，学生就通计讨论来确定这首诗歌的鉴赏目标的。

师：同学们先朗读一下这首诗，然后想想这首诗的鉴赏难点在哪里？

生1：从诗歌标题的动词“别”来看，这首诗的抒发的情感和写作的原因不难理解，所以不是鉴赏难点。

生2：云彩、金柳、青荇这些意象好像也不难理解啊！

生3：但是把“金柳”说成是“夕阳中的新娘”我觉得挺不好理解的。

生4：这里好像是用了比喻手法的，可以找它们的相似点，不过还是有点只可意会而不言传的感觉。

生5：还有我觉得“沉淀着彩虹似的梦”也不好理解

生6：这些意象不好理解，所以好像意境也不好把握啊！

最后学生们确定这首诗的鉴赏目标为：品味这些看似寻常的意象，揣摩全诗的意境。

由此我们不难看出，学生不仅可以提出问题，而且还可以根据诗歌的特点来把问题归类到相应的鉴赏层面中去，而没有出现语文课常出现的“好像什么都懂，又好像什么都不懂”的茫然现象。

②初高中写作目标分层分级及案例

对初高中写作教学目标进行分类分级，借助思维学进行思维训练，是解决初高中语文写作教学断层问题的有效手段。下面是初高中两个阶段的培养目标进行分类和分级的情况。

表2：初高中写作目标层级比较

初中

高中

散 文与

诗 歌

1.交待记叙要素2.选材真实熟悉3.情感真挚动人4.思路清晰5.有创新6.正确使用记叙人称

1.用心感受生活2.深入思考生活3.要善于想象和联想4.再现客观事物5.表现主观情意6.写出人物的个性7.写出事件的波澜8.写出景物的特征9.诗歌

说明文

1.恰当安排说明顺序2.正确使用说明方法

1.条理清楚地说明事物2.生动形象地说明事物

论说文

1.一事一议2.论点的提出3.论据的运用4.论据的展开

1.议论要有理有据2.议论要有条有理3.作点辩证分析4.短评5.自然科学小论文6.社会生活评论7.综述

小说

自传、小传、自荐信

1.传记2.小小说3.寓言故事4.科幻小说

其它

1.消息2.毕业赠言

1.札记2.随笔3.消息通讯

写作指导

1.审题与立意2.构思和创新3.学会写提纲4.运用多种表达方式5.养成修改的习惯6.养成良好的写作习惯

1.立意与选材2.思路与结构3.文体与文风4.本色与文采

通过对表2的认真分析，在区别清楚初高中写作能力的层级差别后，结合初中毕业生仍然存在的“思路不清晰”“创新意识和创新能力不强”“缺乏修改习惯和修改能力较差”的问题，可以发现“思路清晰”这个看似简单的初中目标才是制约整个写作环节发展的根本性问题。的确“为文如架屋”，思路不清晰，一方面写作难以进行，另一方面即使勉强写出来，文章也会显得杂乱无章，缺乏逻辑。

透过现象看本质，写作“思路不清晰”的本质问题就是写作的思维能力断层的问题，可我们都知道写作思维能力的训练是一个非常困难的大问题。

2．补充相应的基础知做到网络化、系统化

（1）补充写作学、文章学、文艺学等基础知识的介绍

写作知识不仅可以用作指导学生进行写作,还可用作指导学生学习课文的钥匙。这些写作知识要紧扣单元课文特色编写，力求集中单一、具体而有针对性。每单元侧重讲清讲透其知识的一方面或一点。如：怎样写一个人，怎样写多个人，怎样叙述，如何描写（描写知识又可以再分若干单元，如怎样写人的语言，怎样写人的心理……）。如何开头结尾，如何过渡照应，如何观察积累等等。由写人到叙事，再摹景状物。初中阶段主要介绍记叙文、说明文的写作知识，高中阶段主要介绍议论文、文学作品类的写作知识，并安排好如何由写人叙事转向议论叙事，从而根据文体进行辨明区别。这样，初高中所有单元的写作学知识就形成一个有机相联、井然有序的大系统。然后再在每单元的课文之后安排一个以落实单元阅读和写作要求的写作训练，形成一个以写教读，以读带写，以写促读，读写结合的立体化格局。

推荐，《给青年小说家的信》作者：略萨

你看了之后会有很多收获的。想写的小说需要看你喜欢发展的类型，然而一切都需要最基础的技巧与注意，一本得过诺贝尔文学奖的过来者的信可以给你很多启发。

以下是摘要：

今天，再也不会有人这样谈论文学或者艺术抱负了。

但是，尽管现在的说法不那么神圣或者辉煌，抱负依然是个相当难以确定的话题，依然是个起因不详的因素，抱负推动一些男女把毕生的精力投入一种活动，一天，突然感到自己被召唤，身不由己地去从事这种活动一一比如写故事，根据自身条件，使出浑身解数，终于觉得实现了自我的价值，而丝毫不认为是在浪费生命。

我不相信早在妊娠期上帝就为人的诞生预定了一种命运，我不相信什么偶然性或者乖戾的神意给在母腹中的胎儿身上分配了抱负或者无能、欲望或者无欲。但是，今天我也不相信青年时有一个阶段在法国存在主义唯意志论的影响下——尤其是萨特的影响下曾经相信的东西：抱负是一种选择，是用什么来决定人未来的个人意志的自由运动。虽然我认为文学抱负不是镌刻在未来作家身上基因的预示性东西，虽然我坚信教育和持之以恒的努力可能在某些情况下造就天才，但我最终确信的还是，文学抱负不能仅仅解释为自由选择。我认为，这样的选择是必要的，但那是只有到第二个阶段才发生的事情，而从第一个阶段开始，即从少儿时期起，首先需要主观的安排和培养，后来的理性选择是来加强少儿期的教育，而不是从头到脚制造出一个作家。

如果我的怀疑没错的话(当然,很有可能不对)，一个男孩或者女孩过早地在童年或者少年时期展示了一种倾向：能够想象出与生活不同的天地里的人物、情节、故事和世界，这种倾向就是后来可能称之为文学抱负的起点。当然，从这样一个喜欢展开想象的翅膀远离现实世界、远离真实生活的倾向,到开始文学生涯，这中间还有个大多数人不能跨越的深渊。能够跨越这个深渊、通过语言文字来创造世界的人们，即成为作家的人，总是少数，他们把萨特说的一种选择的意志运动补充到那种倾向里去了。时机一旦可能，他们就决定当作家。于是，就这样做了自我选择。他们为了把自己的抱负转移到书面话语上而安排自己的生活，而从前这种抱负仅限于在无法触摸的内心深处虚构别样的生活和世界。这就是您现在体验到的时刻：困难而又激动的处境，因为您必须决定除去凭借想象虚构现实之外，是否还要把这样的虚构化作具体的文字。如果您已经决定这样做，那等于您已经迈出了极其重要的一步，当然，这丝毫不能保证您将来一定能当上作家。但是，只要您坚持下去，只要您按照这个计划安排自己的生活，那就是一种(惟一的)开始成为作家的方式了。

这个会编造人物和故事的早熟才能，即作家抱负的起点，它的起源是什么呢？我想答案是：反抗精神。我坚信：凡是刻苦创作与现实生活不同生活的人们，就用这种间接的方式表示对这一现实生活的拒绝和批评，表示用这样的拒绝和批评以及自己的想象和希望制造出来的世界替代现实世界的愿望。那些对现状和目前生活心满意足的人们，干吗要把自己的时间和精力投入创作虚构的现实这样虚无缭绕、不切实际的事情中去呢？然而，使用简单写作工具创作别样生活和别样人群的人们，有可能是在种种理由的推动下进行的。这些理由或者是利他主义的，或者是不高尚的，或者是卑劣吝啬的，或者是复杂的，或者是简单的，无论对生活现实提出何种质问，都是无关紧要的，依我之见，这样的质问是跳动在每个写匠心中的。重要的是对现实生活的拒绝和批评应该坚决、彻底和深入，永远保持这样的行动热情一一如同堂吉词德那样挺起长矛冲向风车，即用敏锐和短暂的虚构天地通过幻想的方式来代替这个经过生活体验的具体和客观的世界。

但是，尽管这样的行动是幻想性质的，是通过主观、想象、非历史的方式进行的，可是最终会在现实世界，即有血有肉的人们的生活里，产生长期的精神效果。关于现实生活的这种怀疑态度，即文学存在的秘密理由一一也是文学抱负存在的理由，决定了文学能够给我们提供关于特定时代的惟一的证据。虚构小说描写的生活一一尤其是成功之作绝对不是编造、写作、阅读和欣赏这些作品的人们实实在在的生活，而是虚构的生活，是不得不人为创造的生活，因为在现实中他们不可能过这种虚构的生活，因此就心甘情愿地仅仅以这种间接和主观的方式来体验它，来体验那另类生活：梦想和虚构的生活。虚构是掩盖深刻真理的谎言，虚构是不曾有过的生活，是一个特定时代的人们渴望享有、但不曾享有，因此不得不编造的生活。虚构不是历史的画像，确切地说，是历史的反面，或者说历史的背面，虚构是实际上没有发生的事情，因此，这样的事情才必须由想象和话语来创造，以便安抚实际生活难以满足的雄心，以便填补人们发现自己周围并用幻想充斥其间的空白。

每一部作品中都有一个世界。而我们要尽力把它描述得更真实。

如果你没有任何文字功底的话，无论如何都写不出小说来，就算写出来了，那也是无人问津的命。

模板？第一段怎么写，第二段怎么写……这样的？

还是，先写什么，再写什么，然后写什么……这样的？

小说是没有固定模板的，如果你自娱自乐，那很简单啊，把你喜欢的小说复制过来，花点时间把人物名改成你的，OK！

如果你想娱乐大众，那你至少得先花几年时间练练文笔，无从下笔的最大因素就是文笔不够，词汇量积累很少，依旧是那句话，多看、多想、多写！

我埋头苦练一年多，文笔有了显著的提高，但写书时依旧觉得有些吃力和无从下笔，学海无涯，想要速成就按我上面说的那样，直接抄，想自己写就苦练，至少练个几年，不然就乖乖放弃，免得浪费时间浪费精力。

妙法：章一刀

虚空宇宙一朵莲、拈花一笑甚分明．

实相无相涅槃心、有缘无缘侧耳听．

给大家推荐一本从零开始写作。 很适合初学写作者。作者弘丹老师就是一位从零开始写作，并且很短时间内取得很大成绩的美女。 本身就能给你很大启发。 这本书对我启发最大的是，作者说她的写作分为两部分，一部分是自由写作，另一部分是公开写作。自由写作对内，可以释放生命的能量，找回生命的热情。公开写作对外，能够建立与这个世界的互动，传达自己的思想，提升自己的影响力。我们先看自由写作。 对很多人来说，写作是件痛苦的事，也很难坚持下去。弘丹建议，不妨从自嗨开始。写作应该是自己的事情，在学生时代，我们写作是为了考试。到了自媒体时代，很多人还转换不过来这个角色，看到别人通过写作赚了很多钱，自己就一味地去模仿，满脑子都是别人，唯独没有自己。真正的写作应该是我手写我心，写自己真正想要表达的事情，写内心真实的想法，这样作者才能够体验心流冲击我们身心的感觉。那个时候写作就成为了我们的工具，成为了我们身体的一部分，而不再是负担。 自由写作可以让我们感受到写作的自由和快乐。我们写作过程中要不停的写，快速的写，不要删除，也不要担心错别字、标点符号和文法。整个过程中，我们的注意力应该在写上，不要去思考文章是否合乎逻辑，只是一路写下去，写出自己内心深处的真实想法。 自由写作的本质是教导无意识按照写作的需要流动。作者提供的具体办法之一是早起写作。早晨起床后，不要说话，不要看书，立即开始写作，想到什么就写什么。第二天早晨重新开始，不要读昨天写过的东西。就这样坚持写下去。第二个练习方法是定时写作。找出15分钟时间，这十五分钟之内，不要干别的，就写作。定下来这个时间就不要变。 至于写什么和怎么写，和早起写作一样，随心所欲，想到什么就写什么，想怎么写就怎么写。只要在你预先约定好的时间段内写就可以了。 当我们养成早起写作和定时写作两个习惯后，我们会发现自己可以在任何时间随心所欲的写出要写的文字了。 其实，无意识写作和定时写作来源于创意写作书系的成为作家一书，大家可以参考阅读。 再看公开写作。 公开写作不同于自由写作，大体可以分为写作前和写作中两个阶段。在下笔之前，我们要明确写作的目的，了解读者。目的不同，使用的写作方式以及写作文体也不同。很多初学者把文章写成流水账或者日记，就是没有思考写作的目的。 公开写作的作品是写给别人看的，都指向特定读者，所以我们在写作的时候一定要了解我们的读者，站在他们的角度去思考：他们想看到什么内容，怎么能引起他们的兴趣？我们越了解自己的读者，明白他们的痛点，就越能给他们带来有价值的内容，越能引起读者的共鸣。 写作过程中，要注意选题、立意、收集和选择素材、组织结构、写初稿和反复修改等几个步骤。 选题是写作过程中最重要的步骤，选题就是选择写作的主题。好的主题具有准确、新颖和深刻的特点。 选好主题之后，接下来就是立意，就是确定文章所要表达的意图和情感，也就是我们经常说的中心思想或者主旨。 选题和立意确定之后，就要收集文章素材。选择素材有四个要点，一是选择与主题相关的素材，二是选择生动新鲜的素材，第三选择典型的素材，第四选择真实的素材。 文章的结构很大程度上取决于文章的类型以及行达到的目标。选择文章结构时，主要考虑这篇文章按照什么顺序来写，是用时间顺序，空间顺序还是事件发展的顺序。具体写作过程中当然还要考虑怎样使用素材等问题。

念小学时，老师就会要求我们每周一篇日记；渐渐长大，每次语文考试最后都是作文题；工作后，我们常常要写各种方案、报告。回首望去，好像并没有课程专门来教如何写作？写作的能力迟迟的停留在随性而写，写感想的地步。心中千言万语，写出来兴致勃勃的拿给别人看，反馈却说看不懂。一腔热血被一泼冷水浇灭。我常想写作，到底是什么？如何才能将心中所思所想完整的表达出来？为什么别人的文章能得到满堂喝彩，而我的却弃之如敝履。这一切都在《一本小小的红色写作书》找到了答案，那些写作能力出众的人都是掌握了一些基本规则。而这些规则，现在也可为我们所用，写出令人满意的文章。作者布兰登.罗伊尔，长年潜心研究写作。具有丰富的教学经验，出版一系列关于写作原则的书籍。作品不仅多次获得各种奖项，且成为写作必不可读的经典书籍。《一本小小的红色写作书》从文章结构、风格以及可读性向读者介绍了写作的基本原则，配以大量案例，和各种练习。总共二十条原则，让读者活学活用写出满意的作品。结构写作如同修建房子，需要先将房子的构架搭好，然后砌墙壁、装修。文章的结构就如同房子的构架，将文章的范围修建的齐整。如果没有构架，房子就会歪斜，严重的甚至倒塌，久而久之要么成为烂尾楼，要么以前的努力全部白费推到从来。浪费了人力物力，也消灭了斗志。文章的结构就是如何组织表达观点的顺序。《一本小小的红色写作书》关于这部分讲了五个基本原则，下面是印象深刻的三个原则1 运用“自上而下”的写作法。换言之，就是结论先行、支撑随后。我们常常有这样的体验，一本书前面洋洋洒洒几百甚至上千的文字，读起来却云里雾里不知所云。在最末才发现一句或一段总结，这时倒回看才明白作者想要表达的意思。如果我们将总结放在开篇，那么读者就会明白你接下来想要证明的观点。观点的表述采用倒三角结构，最重要的在前、次重要的随后、最不重要的最后。人的精力是有限的，一篇文章在阅读前面的内容时是注意力最集中、头脑最清晰的时候。将重要的内容放在前面，有助于文章更好的传达。采用“自上而下”的写作方法，对于读者而言，不会因为长时间的不知所云而厌烦。对于作者而言，也不会因为观点的随意发挥而偏离了文章的主题。原则2 分解事物。文章都会有一个主题，是你所要传达的信息。而信息的说明、论证通常不会是单方面的表述，这时候就需要信息的拆解。三在神奇的数字，经典的三段法写作常常被运用。高中作文，大部分是议论文。那时我的作文结构基本是固定的，开篇一段、论点三段、结尾感想。作者布兰登.罗伊尔建议主题分解二到四个，但是也认为主题分解为三个的比较多。分解为二个主要部分，总觉得少了点什么。而分解为四个部分，又觉得冗长，所以三个刚刚好。原则3 使用转折词。作者布兰登.罗伊尔说“转折”是语言的交通灯，是用来对比、举例、接续和总结。但无论是哪一种，都是为了吸引读者的注意力。就如同行车在路上，前面出现“前方下坡，请减速慢行”的标识牌。为了提醒正在安稳驾驶的司机，接下来的路况和刚刚的不一样，需要小心留意。而转折词的作用，也是为了提醒读者接下来的内容不同其它，要重点关注。更好的传达文章的主题，细细探索。风格如果说结构是房子的构架，那么风格就是房子主人的品味。当你住进新装的房子，你想要什么样的风格？需要哪些工具？这些工具具体是什么？原则1 支撑所说的内容。当你写文章时，你文章想要传达什么信息？如何来说明这些信息？这些信息需要什么例证？如何举例更具说服力。答案就是使用准确、具体的词汇。模糊不清的词语，只会给人语焉不详的感觉。不能充分证明自己的观点，不能让人信服。具体的词汇，能让人哑口无言，无从辩驳。职场上，为了说明某个结论经常使用数据。汇报领导，你如果用这个月销量增加了。那么领导会问“增加了多少”，如果你不知道，那么领导可能会对你的工作能力产生质疑。没有用具体的词汇，就没办法彻底让人信服。如果你说“这个月销量600万，比上个月增加了百分之10%，是因为某某原因”，效果会更加好。原则2 保持简洁。用简单的词语表达你的观点，清新明了。老子的《道德经》中有这样一个观点“万物之始，大道至简，衍化至繁”，这句话是说大道理其实是及其简单的，简单到可以用几句话表述。而写文章同样如此，不要用复杂的词汇，华丽辞藻堆砌的文章感动自己，却让读者茫然不知所措。如果一篇文章不断地让读者查词典，那么必然信息传达方面就薄弱。真正的武林高手，招式简简单单。关键时刻，一招致命。能用一招致命的招式，就不要花拳绣腿浪费体力。能用简单词语表述清楚，就不要用几个模糊的词语。原则3 砍断长句。第一遍写作时，通常是一气呵成。不太注重句式的长短，如果时刻注意就会打断思路。最好的方法就是初稿完成后，回头修改。长句最好的修改方法就是变成两三个短句。很多拗口的句子，无非是将两种及以上元素交织在一起。注意，修改长句并不是文章不需要长句。长短句交错使用，也是写作的艺术。修改长句是指不能全篇长句，读起来晦涩难懂。可读性如果说风格是房子主人的品味，那么可读性就是突出品味的工具。如何让访客更清楚明白房主的品味？通过哪些物品来突出传达？原则1 利用排版和设计。漂亮的东西总是容易吸引人的目光，欣赏赞美。文章漂亮的排版，可让人眼前一亮，激发读者阅读下去的欲望。《一本小小的红色写作书》建议增加页面旁的空白、空白行段落隔开，这都有助于减轻读者阅读时视觉的疲惫感。写给大家看的设计书中将设计的原理浓缩为“亲密性”“对齐”“重复”“对比”四个原则，也适用于文章的排版。适当的增加图片，图文并茂也是设计的一种。原则2 运用可读性工具。突出关键词和短语，也是吸引读者注意力的好方法。上文转折词是为了提示接下来的内容，利用斜体、加粗、粗体、破折号、项目编号、阴影等为了突出词语。毕竟文章不能大段大段的全是加粗体，不能展现与众不同。突出关键词和词语，有时是为了提示重要词语，有时是为了展现个人风格。保持文章的整体风格，又用小细节展现个人风格。中国乒乓球保持整体水平时，又发挥个人风格特色，将优势发挥到极致，打败对手立于不败之地。注意，一篇文章的风格不能多样。不能一句斜体，下一句就是粗体，会显得杂乱无章。经常文思泉涌的时候，把所有的素材都想揉碎放进文章里，洋洋洒洒的写上几千字，最后文章变的四不像。主题不清晰，文字冗杂。没有构架，没有风格，也没有可读性。自己的文章，自己第二遍就不想再读。《一本小小的红色写作书》薄薄的一本，可执行性特别强。为什么有些人的文章读起来就是感觉不一样，试试用这本书的原则去解剖，去学习。

武功讲究心法和招式。没有心法，只用招式，武功就发挥不出来强大的威力；同样，没有招式，只有心法，就如王语嫣一样，只能纸上谈兵。写作也是这样。如果不从心法上学习写作，写出来的东西就缺乏真情实感，会流于形式，很容易沦为八股文；同样，你的感情很丰富，思维很敏捷，但是如果你毫无章法的写出来，就很容易词不达意，无法做到好的表达，让读者一头雾水，不好理解。所以，写作入门，心法和招式都不能忽视。一 写作的心法写作心法的书籍，莫过于叶圣陶和夏丐尊两位先生的《文心》了，这二位，是我国著名的教育家、语文学习家，这二位也是巧了，在《文心》的写作过程中，结为了儿女亲家，算是一桩喜事。《文心》是用故事的方式来讲国文教育，整本书的背景是抗日战争爆发前后，围绕着一个小城中学的老师和学生的生活，来讲述国文知识，因此书中不止是教给我们如何写作，同时也讲了很多读书、修辞、欣赏文学等各方面的知识。其中，提到鲁迅先生的《秋夜》：墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。这上面的夜的天空，奇怪而高。只是这一句话，就把作者的心境表明了。如果不去细想，我们可能有点奇怪，为什么不直接说窗外有两株枣树呢，其实，鲁迅先生用重复法，勾画出了一个画面，你想想你站在房间门口，从一株枣树看向另一株枣树，就像一个镜头，从一株枣树摇向另一株枣树，然后一抬头，镜头又摇向了秋天的夜空。这一串动作下来，我们大概就能体会到这是一种闲时望庭院的心情。体会到这一层，我们便可以模仿起来，也学着把自己的心情写成一副动人的画面。01 题目和内容我们什么时候，才发自内心的想写作？不是考试出了个题目，不是工作中写报告，而一定是我们内心欢喜、愤怒、愁苦或者有话想说的时候。虽然考试作文是先有题目，工作中的报告也是先有目标，但是，属于我们自己的写作，一定是有感而发的。写作就像吃饭、说话、睡觉一样，是我们生活的一部分，而不是脱离于生活。明白了这一点，我们就知道，要写得好，写得多，我们就一定要打开自己的触角，去仔细的感受生活、感受人、感受花草、感受世界。另外，“修辞立其诚 ”， 是孔子在周易·文言传中的一句话 。 原指君子要注重文化修养，做到立身诚实。后多指写文章应怀真诚之心，讲出内心的话。王先生主张作文章后，要改到无可再改为止，正是这句话的体现。语言是思想的载体，语言上的不妥就是思想上的不妥，要思想表达得准确、完美，就要语言写得对。如果一个人的语言习惯不好，反过来会影响到思想的精确。对自己的文章马马虎虎是一个坏习惯，更坏的影响是带动你在其他方面也马马虎虎。一旦一个人养成了马马虎虎的习惯，就难以做成什么正经的事情。02 知与情与意以 “九一八” 东北事变 为背景，借乐华、大文、朱志青、汤慧修、周锦华请教王先生写作抗日文字为契机，来阐述知、情、意。王先生引导学生：我们的心的作用，普通心理学家分为知、情、意三种。知是知识，情是感情，意是意欲。对于一事物明了它是什么，与别的事物有什么关系，这是知的作用。对于一事物，发生喜悦、愤怒或悲哀，这是情的作用。对于一事物，要想把它怎样处置，这是意的作用。文字是心的表现，也可有三种分别，就是知的文、情的文与意的文。我们写文章，首先需要想明白是写给谁看的；然后需要想明白文章要达成怎样的目的和如何达成这目的；再衡量自己能从知、情、意的哪个角度去写。量力而为，不要写超出自己知识背景、胡言乱语的文章。03 触发这一节，我收获良多，触发是写作的起点， 是写作的根基，是写作的源泉。无触发，不作文。读书与作文是两件事，读书的目的是为了获得“内容意趣”（内容意趣的含义还需要进一步了解）。作文的材料不应局限于书上可见的文字，我们眼前包罗万象的事物、丰富多彩的生活，到处都是写作的素材。最重要的是，我们要从这些事物当中，触发自己的情感、想象和思想。读书贵有新得，写作贵有新味。最重要的就是触发的功夫。所谓触发，就是由一件事感悟到其他的事。你读书时对于书中某一句话，觉到与平日所读过的书中某处有关系，是触发；觉到与自己的生活有交涉，得到一种印证，是触发；觉到可以作为将来某种理论说明的例子，是触发。这是就读书说的。对于目前你所经验着的事物，发现旁的意思，这也是触发。这种触发就是作文的好材料。《文心》中除了写作的部分，还包含了很多国文教育的知识，全是从心而发，需要细细体会的。所以，我觉得《文心》绝对值得一看再看，常看常新。二 写作的招式写作招式入门书籍，我推荐布兰登•罗伊尔的《一本小小的红色写作书》。这本书是美国常春藤名校入学考试的必备写作读物。可见，它在高中即将升入大学的这些学生中的影响力，也说明它确实是一本基础写作的书籍。这本书内容不厚，全书分为三大部分，20条写作原则，主要适用最常见的说明文。然而，其他文体虽然写作形式变幻多端，但也可以在某种程度上运用这些原则，因为人类的理解习惯是共通的。本书的作者布兰登•罗伊尔本身是哈佛大学的毕业生，因而，书中的一些章节主要以英语为例来说明观点，英语和汉语虽然在很多方面都存在着差异，但是通观下来，并不妨碍我们在汉语写作中运用这些原则。作者把写作的四大支柱比喻成椅子的四条腿，它们分别是结构、风格、可读性、语法。本书主要从写作的结构、风格、可读性三个方面进行了详细地阐述。01 结构结构是一篇文章的骨架，它涉及文章组织结构及表述观点的顺序。说明文的目的是要把一件事情说明白，为了读者能够理解作者的意思，应采用自上而下的写作方法，“先写总结”，再具体阐述。支撑观点的例子或论据，最好选择二到四个部分，然后，使用引导句。什么是引导句？我们可以通俗的理解为，放在整篇文章开头的一句话，它告诉读者，接下来我们要讲的内容是什么，并且决定了文章后面的每一个段落主题和顺序。类似于，我们做PPT时放在最前面的内容概要。当确定文章每一个段落的内容之后，就需要“使用转折词”提示写作的方向。转折词是语言的交通灯，它们在文章中的作用是：接续、举例、对比、总结。写作中最常用的六种结构包括：范畴结构、评价结构、时间结构、比较结构、线性结构、因果结构。不同的结构，对写作顺序的要求也不一样，应该根据六种结构合理的安排阐述观点的顺序。不要将相似的主题分散到文章的各个部分，这样的论述方式会让读者失去关注点。先结束一个主题的讨论，再接着讨论其他主题，这样才不会造成读者注意力的分散，导致无法准确把握作者的观点。02 风格风格，是指写作的具体方式，包括使用恰当的例证支持所写内容、运用独特的语言风格来表述观点。有很多作家都有自己独特的文风，读者看到文章就能和作者联系起来，能做到这一点真的很了不起。用准确、具体的词汇支撑所说的内容和让你的例证个性化 是写作过程中最重要的两个部分。好作品和普通作品最大的区别，在于你是否使用了准确、具体的例证。这也决定了一个作品是否能够被读者长时间的记住。作者指出，提升论证技巧的一个窍门是：在写作用语上，不要只说“是什么”，还要说“为什么”。提及“为什么”既为写作提供了支撑，又暗示了作者的写作原由。”增加个性化的例子，其实就是要多用“我”“你”这样的词，来拉近作者与读者之间的距离。可以通过轶事、引用、类比、明喻和暗喻的手法来帮助实现例证的个性化。在语言风格的选择上，作者指出，应该用简单的词语表达你的观点。同时，也要平衡简洁和细节之间的关系，不能因为一味的追求简洁而忽略了细节。在具体的处理上，要根据目标读者的特点来选择准确的用词。我们都有这个体会，长句子有时候读起来很费劲，很难领会作者的意图，而将长句拆分为短句，能使文章更清晰。关于啤酒和短句，看看下面这条大型黑啤品牌的广告语：黑与众不同。黑精致高雅。黑精明敏锐。黑坚定果敢。黑神秘莫测。黑性感魅惑。黑光滑细腻。黑是欲望的另一面。这一部分作者举例说明，让读者理解到短句的妙用。好的短句能给读者留下深刻的印象，使文章读起来轻盈、生动、有节奏感。威廉·斯特朗克（William Strunk Jr.）认为：文章有力贵在简洁。句子不应包含不必要的词语，段落不应包含不必要的句子，同理，一篇文章不应有不必要的段落，机器不应有不必要的零件。这不仅要求作者应保持所有句子简短，避免细枝末节，仅扼要阐明主题，更要斟酌所说的每一个词。这就要求写作者要尽量删除不必要词，使文章简洁有力。为使文章简洁、观点有力，在语态选择上，作者认为，应多用主动句，少用被动句。因为主动语态更以行为为导向，更直接、简练，减少了必需词汇量。同时，也要尽量多用动词，少用名词。因为名词化会使句子更长，使读者领会句子含义时更费力，结果就会弱化文章的内容。好的文章读起来生动有趣，在某种程度上是因为句式变化，布兰登•罗伊尔指出通过变换句子长度和开头来调节文章节奏，能够增加读者阅读的乐趣。03 可读性可读性，与表达方式、写作材料的视觉愉悦感和易读性有关。这就像微信公众号的排版一样，利用一些视觉手段，增加读者阅读的舒适度，帮助读者顺畅的阅读。可以采用的方法有：在文字周围增加更多空间，以增强可读性；使用粗体、斜体、破折号、项目编号等来突出关键词和短语；也可以使用标题或提要拆分或归纳文章。最后，布兰登•罗伊尔主张文章写完后要回顾和修改文章。海明威曾经说过，任何一篇初稿都是狗屎。我们现在看到的很多作家的作品，都是经过多次的修改，才完美的呈现在读者面前。《一本小小的红色写作书》阐述的写作原则，并不是多么的标新立异，却是很多人都容易忽略的基本原则。这20个基本原则作为写作的基本指引，很适合写作初学者作为入门书籍来阅读。写作虽然人人都可以写，然而，入门容易提升难，要让自己的文字达到文学的金线，不管是谁，都需要日积月累的练习、大量的书写，同时，热爱生活，体察人生，你的感受颗粒度越细，你就越能看到别人看不到的东西，越能写出别人从没有想过的细节。所以才有文如其人的说法。说到底，写作能到什么样的水平，全看写作者这个人，你是什么样的人，才能写出什么样的文字。

日本作家奥野宣之的如何有效阅读一本书：超实用笔记读书法作为写作入门书籍学习再恰当不过了。如何有效阅读一本书里面详细介绍了如何用笔记的方式把一本书有效地理解并输出信息，获得知识。其中笔记内容来源方法是：1.随想笔记：关注自我的思考、感悟，觉得有意思或者有意义、精彩的想法记录下来；2.购书清单：按需求列出清单或者根据平常收集到的信息列出书籍清单，主动选择书籍；3.报道剪报：关注各种报道，精彩、感兴趣的内容可以收录下来，时不时翻看，划线、标注重点、想法；4.读书笔记：写读后感，摘抄精彩的想法，备注读书相关的标识。很值得学习和在写作过程中运用起来。

我们从小就会接触文字，可是如何把文字组合成一篇篇优美的文章？虽然我们小学时也学习过如何写作文、日记，但是这并不代表我们就会写作，甚至我们连最基本的技巧和格式都不知道。不过在这里，我就简单的分享三本写作入门书，希望对大家有帮助。第一本：《一本小小的红色写作书》写作零基础都可以拿来看看，有20条适用于所有人的高效写作原则，教你写出一篇让人印象深刻的文章。第二本：完全写作指南：从提笔就怕到什么都能写写作从准备到步骤及各类文本，200多商务写作案例，内容多，涵盖面广。第三本：写作课：何为好，何为不好，如何能写好深入剖析真实案例，有深度，有广度，更具趣味性、文学性和实用性。这些都是最基本的入门书籍，书中任何一个技巧都能信手拈来马上使用。

学习写作的书，其实比较多的。不建议去读那些年代比较久远的书。因为年代久远的那些书所讲的写作手法，可能并不适用现代人的阅读习惯。建议读发行时间比较接近现在的书。一是根据自己选择的写作方向阅读经典书籍，分析文章的结构，行文技巧等。所有的写作技巧都要建立在大量的阅读基础上。想学写作，这是无法绕开的一个必经过程。就是去读现代的写作书，也要在读过一些古代经典文章的基础之上再去读现代书，才会对现代的写作手法有较为全面的认知。如果是要学习古文写作，古代有一本书必读，那就是《古文观止》。读了这本书才知道古文之美。才知道现代的文章要写到什么样的水准才算能够与古代经典相媲美，心里才有一个标准，否则就是没有参照物的瞎写。二是如果学写现代文章的写作，必须根据现代人的阅读习惯去学习，有方向的学习。（1）如果学写杂文，建议看柏杨的西窗随笔，孙犁的孙犁文集，谈作家的素质。其中有些文章毛主席都比较欣赏的。（2）如果学写旅游散文，建议看余秋雨的《千年一叹》，以及三毛的作品。（3）如果学写剧本，要以好莱坞为参照，有一本好莱坞知名剧作家布莱克·斯奈德写的救猫咪——电影编剧宝典值得一读，书中涉及了很多大制作电影的剧本写作，包括十二只猴子、异型、《莫扎特传》、《蝙蝠侠》、虎胆龙威、深海狂鲨外星人ET、《阿甘正传》、《角斗士》等等，很适用。（4）如果学写小说，除了大量阅读小说外，可以看看近年出版的韩雪翻译的这样写出好故事：人物对话，杨梦媛翻译的这样写出好故事：描写与背景。写小说就是通过写故事把人物写得很有个性，这两本还是很值得一读的。但是，无论多好的写作教程，都要建立在大量的写作时间和写作劳动的付出上，没有这个基础，学再多的理论都没用。真正的写作高手，都是在大量的练习与反复修改文章的基础上冒出来的，不是看几篇理论都能出来的。因为写作本来没有一定之规，找到所写内容的表达方式了（读者能叫好的方式），什么方法都可以。

推荐一本非常有用的写作书籍七十二堂写作课：夏丏尊、叶圣陶教你写文章。这本书是夏丏尊和叶圣陶合著的一部讲述文章作法的书籍，书中的文章均选自二人合编的《国文百八课》。全书共分为四册。第一册侧重讲阅读的学习和写作的学习的密切关系，文言文和语体以及文章的分类。第二册侧重讲日记、游记、随笔、记叙文。讲得最深入的是直接经验和间接经验，第一人称、第二人称、第三人称的立足点，以及记叙文中的感情抒发、景物描写和人物描写等。第三册侧重讲小说、诗歌、散文、报告书、说明文，其中对“说明文”的剖析最为周致。既讲单纯的说明文以及说明和记述、叙述、议论的异同分合，又讲“说明”的方法、对象及抽象的事理、动物的运动、事物的异同、事物间的关系、事物的处理法、说明文的“体式”等。这一册十八篇文话中，有十三篇是讲说明文的。第四册侧重讲学术文、诗歌、仪式文、宣言、议论文。其中“议论文”分列六课，内容涉及议论文的主旨、立论和驳论、议论文的变装，以及“议论文”的三种推理方式，即演绎、归纳和辩证。七十二堂写作课：夏丏尊、叶圣陶教你写文章也非常侧重形式，所选取的文章虽也顾到内容的纯正和性质的变化，但文章的处置全从形式上着眼。这本书几乎涵盖了所有的文章类型及文学体裁，非常全面。里面的讲述精简，又浅显易懂，对于非文学类专业的人来说，是一本很好的学习写作的书籍。　

作为一名资深写作爱好者，为了提升写作水平，我前前后后听了很多付费的免费的课程，也看过许多指导写作的文章，但到最后都发现这些对于写作水平的提升很有限，面对新题目，我依然会抓耳挠腮不知该从何处下手。后来我做了大量的阅读，以下几本书对我很有启发。《完全写作指南》。文中对于写作步骤的阐述为我的写作打开了一种新的思路。这本书不仅让写作变得有章可循，还能让写作摆脱守旧无趣。第二本是如何有效阅读一本书。写作是一种输出，那么输入便是必不可少的。有效地阅读可以帮我们增强输入，帮助我们深入的了解书中的要点或者思想，在写作的时候随时拿来参考。书中详细介绍了很多有趣又有效的阅读方法，能为我们的写作很好的服务。有趣的朱天衣的作文课。建立语文思维，朱天衣的作文课做的是很好的。书中也着重强调了阅读的重要性和写作灵感的问题，很值得一读。《故事思维》从当年明月《明朝那些事儿》的大火，到《百家讲坛》的风靡，再到今天充满意味的《朗读者》的热播，无处不彰显着故事的魅力。我们讲事实就可以了，为什么还要讲故事呢？因为虽然事实是客观的，但我们并非根据事实本身做决定，而是根据自己对事实的主观诠释来进行抉择。我们总是愿意相信那些我们愿意相信的，看到那些我们愿意看到的，这就导致了我们思考的片面性。这时，我们就需要一个好故事来帮助我们。这本书则教你如何讲故事，如何通过故事来抓住读者的心。

无论是什么目的，想写作，阅读是第一位的。推荐三本相关书籍。1.木心的文学回忆录这是画家陈丹青在上木心文学课时做的笔记。1989年至1994年，木心在纽约为一小群中国艺术家开讲“世界文学史”。木心超级低调，一直到过世后他的学生陈丹青才把笔记拿出来出版，世人共享。读完这本书，基本上就把世界文学脉络掌握了，相当于引领我们进入文学的大门。2.叶圣陶《怎样写作》这本书是民国大家叶圣陶和他的亲家公夏丏尊一起合著的，书是送给两个孩子的结婚礼物，有意思。虽然这本书是写给中小学学生的，但写作的道理讲的很清楚，可以说是深入浅出的一本写作书，对入门者再也合适不过。3.奥野宣之如何有效阅读一本书写作是输出，关键还得靠阅读输入，而这本日本笔记本作家的书，告诉你从选书到读书整个系统的方法，非常实用。注：以上书籍都需要边读边思考，以及边读边练习，并且不图一日之功。

鲁迅的中国小说史略

引用怀特的一句话:“当你说一件事情的时候，确保你说清楚了，你言说的机会才合理。”而这本小小的红色写作书，便是告诉你各种类型写作中都会用到的实战小技巧。

我自己看过，觉得有帮助的有下面这几本，不多，但是可以经常看。《文心》 叶圣陶 / 夏丏尊 《我的职业是小说家》[日] 村上春树 关于写作 一只鸟接着一只鸟[美] 安妮·拉莫特

基础入门强烈推荐麦肯锡咨询公司的人写的一系列写作书。《金字塔原理》、麦肯锡教我的写作武器等，只要是麦肯锡的人写的，都能找到很多可取之处。为啥学写作要跟一个商业咨询公司的人学？我们都知道学东西要跟这行厉害的人学，但什么代表他写作厉害？你就看一个东西——钱。他有没有靠写作挣来钱。因为钱背后是价值，我们只有认可了价值，才会给别人钱去交换这个东西，他写的东西能挣来钱，说明他写的东西对别人有价值。商业咨询公司说白了是卖咨询报告的，无论他们提供多少配套服务，他们最终交付的产品，就是这个玩意。一份让客户看不明白，或者觉得毫无新意的报告，是不会收到钱的。他们会被乙方虐死。本来我们以为作者、记者这类拿稿费的才叫写东西挣钱，可你发现没有，他们挣的钱，其实并不是读者的钱，是广告商的钱。你看公众号是不给钱的，博主去接几个广告，才能有钱挣。杂志、报纸也是一样的逻辑，我们买杂志的那些钱，只够印刷费，广告商才是金主。但商业咨询不是，他们的写作产品是直接交给金主的，没有第三方。（小说作者、编剧和咨询公司类似，也是产品直接交付金主，但虚构类要求更高，更不是入门能涉猎的）这种本质的差异早成很多不同的地方。最明显的，面向大众的写作，要博感情。你能传递出某种情绪情感，才能越成功。而传递情绪情感，写作能力只是里面的10%，更多的是传播学研究的。所以不要相信那些写公众号的，号称自己是靠写作月入n万，他们红很可能是因为年纪轻又长得好看，和写东西没关系。包括那些传统的媒体撰稿人，他们也是在帮助这个平台在传递情感，所以一定有一个基本要求“符合平台调性”。对于写作新人来说，真的还轮不上博感情，怎样才能让我在不认识你的情况下愿意看你的文章呢？只有一种可能，要能解决我的某个问题。比如我很肥，你能帮我减肥（注意是“帮”，不是“教”，有很大差异，之后细说），我就有可能看。谁写文章是为了解决问题？咨询公司啊。企业经营利润下滑，找咨询公司，你给我一份报告，要告诉我问题出在哪儿？怎么解决。不解决问题，我怎么可能愿意给你大笔咨询费。只有把写作产品直接交付给金主的人才会哞着劲的研究怎么把东西写好，写到别人能接受自己想传达的信息。肯定也有人说，咨询公司又不是给份漂亮报告就好了，要真的帮企业解决问题，重要的是提出的方案想法，而不是报告的好坏。这就是没写过东西的人的典型想法，我只说一点，你试下。把一个你认为理解的非常透彻的问题分析写下来，看能不能写够2000字。是不是500字你就已经不知道自己说啥了。只有想清楚才能写清楚，任何自以为牛逼的想法，检验是否牛逼的方式就是写下来，再拿给别人看，看别人看不看的明白。写得好，不是咨询报告的条件之一，而是终极检验标准。要学写作，就要找以写得好为终极检验标准的行业从业者学习。

把推荐的这几本书弄懂了

我推荐《一本小小的红色写作书》，这本书是基础中的基础，可读性强，作为入门特别合适。子曰：“离娄之明、公输子之巧，不以规矩，不能成方圆； 师旷之聪，不以六律，不能正五音“。这句话揭示了一个重要道理，做任何事情都要有规矩。国有国法、家有家规，写作也不例外，它是有一定原则可依的。《一本小小的红色写作书》正是这么一本教给人们写作原则的书，这本书讲述了20条放之四海而皆准的写作原则，掌握了这些原则，就可以写出重点突出、条理清晰、令人印象深刻的文章。《一本小小的红色写作书》的作者是加拿大的布兰登罗伊尔。他毕业于哈佛大学，后来在一家考试培训机构Kaplan担任主管。期间，他先后出版了《一本小小的红色写作书》在内的三本经典著作。其作品先后五次荣获“国际图书奖”、五次荣获“总统图书奖”金奖，2011年荣获“年度教育图书奖”。《一本小小的红色写作书》按照结构、风格、可读性三大部分来阐述，条理非常清晰。这是全书的思维导图：20条写作原则分成20章，每一个章节都有详细的例证和丰富的练习，文后附有答案。这一设计方便读者在理论基础上进行实践，更有效的把握这些原则，并学以致用。我们在看一些工具书的时候容易发困，但是这本书读起来，会被代入其中，引人入胜，免除了哈欠连天的烦恼。我通读一遍就记住了下列这些原则，简直可以说过目不忘。1、 结构当你不是进行艺术创作，而是要进行解释、告知或说服的说明文写作时，应开门见山。开头即提纲契领写出结论，而后用具体事例、数据去详细描述。首先引起读者的兴趣，不要让读者像猜谜语一样去猜测结果。本原则强调说明文的重点是自上而下的倒三角结构，把最重要的放在前面，次重要、最不重要的依次向下排开。就像我们要计划一场旅行，通常先确定一个目的地，然后再去找攻略，规划路线，定酒店、定车票，最后在出发之前再去购买行前物品。这比较符合我们平时考虑问题的逻辑。在段落层次上，将主题分成两到四个主要部分，推荐分成三个部分。3是个神奇的数字，老子说“一生二，二生三，三生万物”，三即代表全部、代表多。看来，“三”自古以来就是一个伟大的数字。古话也说事不过三，三个部分不多不少正相宜。2、 风格写文章时应尽量保持简洁，但是不是简单。避免采用陌生的词汇，比如把同意写成应承，把展示写成呈现。我们面对的读者大部分是普通人，还是把普通人的感受放在第一位吧。写作要多采用准确的例证，有细节和事例的文章会让人印象深刻。就拿这本书里一个例子来说。在原则2中，第一段看到“五段”写作法，有些模糊。带着这个问题再仔细阅读一遍，上面写着看第11页的例子。翻到11页看到举例，就非常理解了。原来是：引言一段，正文3段，结语一段。看，这就是举例的好处，帮助读者理解文意，同时轻松记住了这个原则。写作时应用积极的语气去写，让文章变得正能量满满。读书的目的不是娱乐消遣就是获得信息和知识，没有来找不愉快的。看了满是戾气的文章，会感到不舒服。3、 可读性提高文章可读性的最简单方法，就是增加文档的页边空白。用空白行把段落隔开，两边留白，让一行的句子变短，行间距拉大，阅读更轻松。排版就像穿衣打扮，是人的第一张脸。一个令人舒服的排版会为文章增色不少，吸引读者有兴趣读下去。如果同时有两个人应征同一份工作，一个穿着整洁利索、化着精致妆容，一个衣冠不整、蓬头垢面，那我们下意识地会选择第一个人。第一个人给人的印象更好，先入为主，也可以说以貌取人，会有进一步交流的欲望。而第二个人即使才华横溢、更适合这个工作，但是伯乐不常有，在这个看脸的时代，他在第一轮就很可能被淘汰了。文章可以采用粗体、斜体和下划线等来突出关键词和短语。但是要注意：在写作和编辑中有一条不成文规矩，就是绝不同时使用这些符号。有时候为了强调一件事，往往会犯这个错误，斜体、粗体、下划线同时运用在同一个句子中，这也是我以前认识的误区。以为使用的越多，强调的程度越高呢！作者根据经验说滥用反而会减弱效果，让读者不舒服。想想也是，一个从不化妆的人，忽然有一天薄施粉黛，会让人眼前一亮，而浓妆艳抹会让人觉得过犹不及。以上这些都是简便实用、可操作性极强的写作原则，不愧是布兰登罗伊尔根据自己多年的教学和实践经验总结出来的。我们掌握了这些原则，离写作能力出众的人又更近了一步。在写作之前，要先具备超强的阅读能力，其中阅读速度和阅读效率是尤为值得提高的，想提高这两方面的能力，那就看看尼基斯坦顿的《沟通圣经》吧。阅读如何才有效果，读过的书怎么才能变成自己的知识，而不是消遣，读完后就忘了呢？那就先要学会记读书笔记，建议看奥野宣之的如何有效阅读一本书——超实用读书笔记法。这三本书您觉得有帮助吗？如果还有疑问，请留下评论，我再给您推荐其他的书。

写作好比是烹饪一道菜。我们煮的这道菜都带有一定的期待。首先我们都会想到这道菜是做给谁吃的？然后TA喜欢吃什么？菜的味道要达到什么水平？在自己毫无基础的情况下我们要选择最简单的菜式，这样才能不至于让自己第一次下厨就给别人留下我煮饭很差的印象！在这里介绍一下写作分非虚构类和虚构类！例如：小说、文学和漫画等故事类属于虚构类写作。书评、议论文和邮件等属于非虚构类写作。由浅入深，个人还是偏好非虚构类，所以下面介绍4本飞虚构类写作的入门书籍给大家！1.《一本小小的红色写作书》这本有名的《The Little Red Writing Book》的中文版，薄薄的一小本书，是美国高中生的写作教材，讲的都是写作零基础入门，每次遇到写作瓶颈之后，重新看看都能获取灵感走出困境。从三个方面：结构、风格、可读性讲解了写作的基本方法。告诉你一篇文章该如何布局才能赢取读者的喜欢。2.麦肯锡教我的写作武器：从逻辑思考到文案写作作者的意图是用逻辑思维写故事，但是这本书有很多实际的讲解适合非虚构类的写作，提供了详细的讲解和指导，例如“有说服力的故事，如何展开”、“文案的高明说服技巧”等等，可以让学习写作者少走很多弯路！3.文案创作完全手册：文案大师教你一步步写出销售力广告教父奥格威力荐的经典文案教材，帮助你高效提升文案水平。是各广告公司、公关公司青睐的入门培训教材--“实用手册”。其中8种标题、9种特质、11种方法，个人觉得这是一本在学会基础写作技巧之后的进修教材。可以帮助指导文章修改，让文章更能吸引读者。4.完全写作指南：从提笔就怕到什么都能写分享了200多个商务写作案例，可以直接参考使用。用读者的角度看待写作，从写作思维去分析每一种实用类写作。遵循写作步骤“确定写作目标、深度了解读者、展开头脑风暴、组织结构、打初稿、修改”这六个步骤。从写作准备到动笔的步骤和各种写作文本，一应俱全。相信阅读并吸收上述书籍，即使是没有写作基础，没有相应的专业培养也能完成写作入门，对写作有一个初步的认识！谢谢！欢迎大家评论区留言交流！

《一本小小的红色写作书》作者用二十个写作原则，给我们从结构、风格和可读性三方面，详细阐释怎样锻炼写作能力。如果说作品是一个人的话，那么，首先我们得观察他的骨架，看是男或女；是老还是少；是高还是矮。这靠骨架可以告诉你。这就是《一本小小的红色写作书》中的结构。但只有骨架不鲜活，下一步你得填充血肉了。是脑力劳动者，那肯定得是细皮嫩肉；如果是体力活动者，那少不了腱子肌。还有柔弱的、健硕的等等，这就是一本小小的红色写作书中的风格。最后，能不能合眼缘，有没有相交的可能，就得给人物衣饰装扮。这就是一本小小红色写作书的可读性。《一本小小的红色写作书》的讲述，印证作者布兰登·罗伊尔传授的写作要点：从重要的说起，重点突出，条理清晰，令人印象深刻。有趣的还有练习，吸收不了，再练练，多强化，日积月累，就会成为写作的高手了。

说到写作，我们很多人的第一联想是作文，需要好的文笔，需要好的文采。但，往往这种大多数人的第一反应是错的。如果我们把写成的文章看做是最终的产品，那么，这最终的产品需要行程的过程，更重要的是，需要有效的输入。1.素材积累写作第一输入，恐怕就是阅读了。回到题目，我首先要推荐的就是阅读书籍。第一本，如何有效阅读一本书。这本书通过一些打卡小技巧，教你如何去养成阅读习惯。另外也独创了一元笔记法，这种笔记法，看似简单，其实是对你知识的积累，这种方法提倡就用一个笔记本，把所有内容都记录在里面，可以通过各种领域的内容，碰撞出你写作灵感与火花。第二本，《实用性阅读指南》。这本书教你如何通过思维导图的方式，去总结一本书。同时，也通过教你如果在书中做笔记，来寻找你自己的写作素材。最关键的是通过培养你的图形化思维来达到积累的作用。2.信息整理有了素材的积累，第二方面要做的就是信息的汇总与整理。我们要写作，不能干巴巴的写素材，必须要整理分析。那么，信息整理我要推荐的就是：《如何有效整理信息》美国广告大师詹姆斯·韦伯·扬提出过：所谓创意，只是把原有的元素重新组合而已。这本书继续深入解读了一元笔记法。通过写，贴，剪各种方式来整理信息。作者说，在记录客观内容的同时，让自己进入思考的状态。这种自我思维的迭代，在不经意间，给你的写作会带来无穷的灵感。3.写作有了信息的输入，有了信息的整理，那么最后才是写作。第一本，《金字塔原理》这本书是麦肯锡的培训教材。想清楚，说明白，知道说什么，怎么说。这是一个写作者希望能达到的状态。这本书与其说是讲写作，更不如说是讲写作与表达的底层逻辑。只有把逻辑弄明白，才谈的上写作。第二本，《一本小小的红色写作书》。这本书被美国常春藤名校列为写作必读书籍。它通过20项写作基本原则，重点从写作结构，写作风格，可读性三大方面来教你如何写作。可以说是教你写作的入门书籍。第三本，《完全写作指南》。这本书通过六步骤的写作顺序，来说明如何写作。重点的是，它告诉了你一个方法，写作并不是必须按照这个六步的顺序，它通过转盘的方式，告诉你找到自己的写作习惯与写作顺序。除此以外，这本书详细的告诉了你几十种文章类型的写作方法。可以说是“完全”写作指南了。希望上述的书籍可以帮助你。欢迎关注我。如有需要也可以加我个人微信：urdream添加请备注，头条关注。

很多人觉得是靠灵感支撑的。大作家灵光一现，下笔如有神，才思如泉涌。事实上，即使有灵感，也只能是“灵光乍现”，灵感又岂能一直存在呢。写作一半是科学，一半是艺术。其中科学是建构且遵循规则的部分，科学的部分都是有章可循的。《一本小小的红色写作书》就是介绍的科学的部分。“主编课堂”的创始人刘杨，在《学会写作》中指出，写作就像一头牛，由筋骨皮肉四种元素构成。筋，就是文章要体现的价值观，看不见摸不着却能暗暗发力；骨，就是行文的框架，决定着文章的走向；肉，就是叙事技巧，好的叙事技巧能有力的抓住读者；皮，就是表层的语言，文章最终呈现的样子。《一本小小的红色写作书》讲述的20条原则，从结构、风格、可读性三个方面展开。结构，就是牛的骨架，风格，就是牛的肉，可读性，就是呈献给读者的皮。一、结构的构建——开门见山结构的构建上，作者介绍了五个原则。自上而下，先说重点；主题分解，分开解读；运用转折词提示方向；六大基本结构，时间结构、比较结构、线性结构、因果结构、范畴结构、评价结构；整合相似事物，先介绍一个主题，再介绍另一个。写作和日常沟通中运用结构性原则，可以让逻辑更清晰。自上而下，先说重点。对话也好，写作也好，先说结论，再论述论证。除非是小说，需要把“谁是凶手”的悬念留到最后。日常写作和对话，把结论摆在前头，让看的人听的人心里先有了底。时间匆忙的话，知道结论就够了。六大基本结构，就是看你的行文要用什么逻辑来讲述。就像讲故事一样，有前因后果，有时间先后，有适用范围，看你选择哪种方式推动故事情节发展。比如，要向老板汇报一种新的业务模式，你就可以用不同的结构来介绍。按照时间结构，从新业务的起源、发展阶段、现状、前景几方面来介绍。按照范畴结构，新业务在美国的发展、在欧洲的发展、在我国的发展。按照因果结构，从新业务产生的原因、市场的需求入手，引出新业务的现状及趋势。按照评价结构，从新业务的作用、优势、风险等角度介绍。按照比较结构，从新业务在自己公司的发展和竞争对手公司的发展情况进行对比。按照线性结构，从不同的层面介绍新业务，比如业务背景、供应商、消费群体等方面。决定了采用哪种结构，就决定了报告的骨架。之后就是按照一定的风格填充内容。二、风格——恰当的例证和语气写作风格上，作者介绍了三大方面的十一条原则。第一，要有适合的例证。布兰登指出，好作品和普通作品最大的区别，在于你是否使用了准确、具体的例证。所以他给出了写作时一项非常有价值的技巧，就是在写完一个论点之后，立刻加上“例如”来强调你想表达的观点。还以介绍新业务模式为例。如果你想描述“供应商的发展参差不齐”，这是你的论点。就需要用“准确具体”的例证来证明你的论点。比如，最大的供应商，资产规模、盈利情况、生产能力如何，第二大供应商的指标如何。准确、具体的论证，不局限于数据，还可以用事例、名人轶事、引用、类比等手法。用例证来说明，胜过大篇幅的推测和说教。第二，要从简避繁。能用一句话说清楚的，不用两句话。尽量不用特长句，删掉冗余的词汇。比如，写作中，不经意的用很多的“然后”、“可能”、“可以”等等，或者一些意思相近的词语，如“最后结果”，“极其优秀”、“过去的经历”、“没经验的新手”等。写完之后读一读，如果词语删掉也不会影响表达，就果断删掉。第三，要用恰当的语气。一篇文章，要根据阅读对象、目的的不同，来决定采用什么样的语气写作。硕博士论文，心得体会，采取的语气一定是不同的。要用积极的语气写作。避免采用消极的语气。事物都是两面性的，即使是消极的事物，也可以用积极的形式表达。比如一个让人心痛的群体——留守儿童，他们缺钱更缺爱。但可以描述留守儿童体谅父母的不易、努力学习积极进取来说明他们都在努力的改善现状。心存希望，才更容易让读者接受。不只是写作，日常沟通中，也应该传达积极信息。同样是半杯水，消极的人看到的是空了一半的杯子，积极的人看到的是装了半杯水的杯子。三、可读性——让读者读下去总的来说，就是通过排版、标题、文字的表现，让读者能读得下去，更容易GET到重点。排版上，要多留白。密密麻麻没有空格的文章，即使是世界名著，也会看的头晕眼花。写作应该精雕细琢，但这不是最重要的，是第二任务。最重要的写作原则是，让观点得到充分的论证，细节让文章更可信、更难忘。写完之后多读读，多修改。好文章很少一气呵成，都是靠后期的改改改才能更好，而且，只有更好，没有最好。有筋有骨有肉有皮，就是一头完整的牛。有结构、有风格、有可读性，就是一篇好文章。即使没灵感，通过《一本小小的红色写作书》介绍的二十条原则，也能有序的表达出自己的观点。但是，你把这二十条原则倒背如流，不实践，也无法成为能准确表达自己的人。从现在开始，跟随这本小小的红色写作书，操练起来吧。写文章的时候，检验文章是否遵循一定的结构，是否用了“准确且具体”的例证；日常交流的时候，看自己是否能开门见山先说结论，让对方知道结果，而不是玩“我有个秘密”的把戏；会议讨论的时候，自己的发言是否简洁易懂且符合逻辑，让听众能理解并接受。实践才能出真知。

我觉得写作是一个很好的梳理自我和表达自我的过程，这也是一开始我去写作的初衷。在梳理自己的同时，顺便记录一下自己的生活、感悟和一些日常的小思考。但写着写着你就会发现，写作是一件很锻炼人的逻辑思考能力的方法。我记得之前的工作中，领导曾经对同事说我的逻辑性非常好，思路很清晰。当时自己没有注意到，但是现在确实感觉到了。因为每次领导安排一个任务时，自己不会像以前不知道怎么去梳理思路，自己思路不清晰时自然是没办法给团队人员去分派任务的。但是现在就能在第一时间找到方法和思路，头脑会很清晰。人会比之前明显的从容淡定。因为心中有数啊。当然这是坚持写了很长时间后带给自己的意外收获。另外对于现在的职场人来说，你不光要能说出来，还要能把自己的想法清晰的表达出来，形成一个可执行的方案，这样老板才会觉得你说的东西是靠谱的能切实执行的，而不是单纯的挂在口头上的。所以从以上两点看，每个人都有必要去学习写作。但任何一项技能都不是一蹴而就的，需要坚持的练习、付出和实践，最后才能形成一个熟悉的技能。写作也一样，建议刚开始学时，不要抱着太功利的心态，这样有助于自己打好基础，不会出现焦虑或者对自己的怀疑。推荐的相关书籍有1、成为作家，对于新人写作者来说，这是一本必读的写作启蒙经典书籍。这本书出版于1934年，风行美国文学界80余年，是长盛不衰的经典之作。2、《写作这回事》这本书用讲故事的方式把怎样写好一个故事；什么样的故事情节更能打动读者，吸引读者；作家应该怎样写作以及写作对人生的影响都融入其中。3、叶圣陶的《怎样写作》，这本书回答了写好文章需要做哪些准备、该怎样组织安排文章的结构、如何开头如何结尾、如何议论如何抒情、什么样的文章算是好文章、文章该如何修改等等。我们想通过文字表达自己时都会遇见的问题，这本书里都有讲到，可以去看看。4、《文心》这本书是夏丐尊和叶圣陶两位老先生，在上世纪三十年代撰写的一本专讲读和写的书。《文心》不同于一般同类写作书籍的一个特色，是具有戏剧性和情景教学的特点，像中学生的32堂语文课，涵盖了修辞、语法、词汇、诗词、小说、日记等诸多与作文相关的语文知识。大家可以根据自己的实际情况和基础，选择适合自己的书籍。建议一开始不要选择太难的，否则容易造成信心不足，导致自己的学习受阻。关于学习写作的书很多，分类也很多，比如有关于专门讲如何写故事，如何写小说，如何写虚构类，如何写非虚构类等等。一开始先打好基础，后面可以选择阶段提升。希望以上回答有用，欢迎大家补充更多的关于写作的书籍推荐。

这个问题不太明确问的，可以这样推荐一下。如果是公文方面的写作书籍，我可以推荐给你《公文写作》这本书书名可能不太准确，这里面讲的是有关公文写作的由来，以及他的成文规定与行文方面有哪些和其他文体不同之处，公文的写作有很多严格的规定的，因为这是由于他的行文所对应的对象是国家机关之间的往来用于办公而行成的，才会有他本质上的区别。其他方面的写作是否有这样的可以帮助写作方面的书我还真的不知道，但是我觉得多注重平时的大量阅读与积累对于写作都是会有很多帮助的，只要你写作的欲望与灵感再加上有良好的写作基础，我想最终都会取得良好的受益。

推荐三本书《文心》豆瓣评分9.1分。设定读者是中学生，这代表着这本书通俗易懂，但是绝不简单。写作，多写很重要，这本书除了强调多写，还突出了多思，思考一篇文章如何改成佳作。《完全写作指南》豆瓣评分7.2分。这本书是被低估的好书，很多人忽略了转盘写作法的价值，“目标，读者，头脑风暴，组织，写初稿，修改”，写出一篇好文章，这六步缺一不可。同时，这本书还是应用文写作大全，手边备着一本，不管是私人事务，还是工作，都能游刃有余，书中的例子都可作为样本参照。麦肯锡教我的写作武器豆瓣评分7.7分。MECE法和金字塔，增强文案逻辑，提升说服力；SCQOR法，说好一个故事。

首先我想说我也是一个新手，没有上中文系或者汉语言文学。而且也只是上大学时比较喜欢写一点东西。可是大学毕业之后有10年了，基本就没有怎么写过了。今年开始想要写一点东西，所以入手一些书。我想要和你分享两本书。《一本小小的红色写作书》本书从三个支柱，分别列出了适用于所有人的20条高效写作原则，教我们写出一篇条理分明，重点突出的好文章。这三大支柱分别是结构，风格和可读性。结构是文章的组织，风格是写作方式，可读性是表达方式。《一本小小的红色写作书》是作者是来自加拿大的布兰登.罗伊尔。作者先后出版了《一本小小的红色写作书》，《一本小小的蓝色逻辑书》，一本小小的金色语法书等。作者在美国非常著名的培训机构KAPLAN担任主管，其图书曾获5次总统图书奖。《一本小小的红色写作书》也是美国总统常用春藤名校入学考试必备读物。相信你从思维导图上就可以看出书中大概讲了什么内容。另外，写作也是需要素材的积累的。所以我推荐你学会阅读。我推荐你这几本书。《高效能阅读》、 实用性阅读指南：把读到的知识转化成能力、 沟通圣经：听说读写全方位沟通技巧（修订第5版）、如何有效阅读一本书：超实用笔记读书法。

先说下我想学写作的初衷：我是从在高中的时候喜欢上读书的，那时候的爱豆是刘墉、三毛、席慕容、余光中、毕淑敏这几位作家，家里收藏了他们很多作品。这个时候就是崇拜他们，会想学写作吗，不会，因为和爱豆差着银河的距离。第二阶段就是现在，这两年读了很多心理学书籍，对自己帮助特别大，自信心和幸福感发生了翻天覆地的变化，说自己蜕变和成长为一个新的人一点都不夸张。因为心理学书籍太有用了，我特别想分享给有需要的人，期待影响她们的人生，我想学习写作了。就在这个时候遇到了豆瓣作者鼹鼠的土豆，微信公众号人生补习班的写作课。我已经学习两个月，从完全不知道怎么下笔，到现在可以写出有逻辑、有内容的文章，土豆姐的写作课对我的帮助非常大。下面我分享下在这过程中有帮助的书籍：《实用性阅读指南》—把读到的知识转化成能力1、你可以先阅读序言、目录和后记，便于掌握一本书所有内容，类似于旅行中的全景图，看看你感兴趣的章节位置，还会提升对作者的亲近感，激发阅读的热情。2、专注于你的目的，你为什么阅读这本书？带着这个问题去找你的答案。那么你会发现对你来说重要的内容只有20%，读书也有二八定律。这个定律是：社会上20%的高收入者占有80%的社会财富。只摘取自己需要的信息吧，提炼要点，类似于旅行中找到了感兴趣的景点，记忆要点，比起记忆整本书简单得多。3、制作思维导图，可以让你的记忆、整理、理解和构思的范围不断扩大，从而帮你找出所面对问题的解决方法。思维导图就是一种思考方法，比尔盖茨也十分推崇，它让美国著名企业波音公司对高级航空技师百人规模培训周期，从几年缩减到几周。如何有效阅读一本书——超实用笔记读书法1、读书笔记一元化将读书相关信息全部记在同一本笔记就是作者提出的读书笔记一元化，包括把想读的书、读过的书、购书清单、读书笔记、日常随笔、剪报、摘抄、想法等等全部一股脑都放在同一个笔记本里。如果把笔记本比作纸箱，就像下图这样什么都可以放进去。笔记本一元化的好处有 ① 不需要把信息分类，容易操作 ② 把信息放在同一个地方，只要在这里就可以找到。2、标记为了写读书笔记，需要我们在阅读的时候就做好写笔记的准备，以防读完书记不起精华和自己感兴趣的部分，所以在读书阶段就要做标记。如何做标记呢？作者推荐分三个步骤通读—重读—标记，分步骤筛选出真正重要的内容。通读：一边阅读，一边把喜欢或有触动的部分的那一页折角。重读：第二遍阅读的时候，再把折角的地方重新读一遍。如果仍然觉得好，就把另一页书角折起来。标记：再次阅读折角的页面，依然觉得有价值，就可以用笔做标记了。经过慎重思考再做标记，可以避免把书画得自己都看不清，还能筛选出对你来说真正有价值的知识。3、 葱鲔火锅式读书笔记法经过标记之后可以写读书笔记了，如何写读书笔记： ① 摘抄：对自己来说重要的内容。②写评论：自己对这本书的感想。一边摘抄一边评论，就像鱼肉和大葱一样搭配，作者把这种读书笔记取名葱鲔火锅式读书笔记法。为了方便区分，摘抄部分用O表示，评论用 ☆ 表示。摘抄可以促进和加深对书的记忆，还可以加深理解。重点是一定要摘抄让自己心动的语句和颠覆你想法的语句。叔本华在论读书中说：如果你觉得读书就是为了模仿别人的想法，那么这是思想上的懒惰。请丢开书本自己思考。所以摘抄完再写下自己的思考很有必要，把摘抄部分带来的灵感和想法记录在笔记上，创造出自己的原创思考，未来可以灵活利用。为什么学习写作要先学习阅读呢？前面我说了自己想学写作的初衷是分享心理学书籍，那么我想写的就是书评、再延伸到书单、拆书稿、讲书稿。这就需要以书本为基础，把书里触动我的地方提炼出来，再组织语言表达出来。所以需要我更有效地输入，也就是说要求阅读的速度和效率。学习完阅读，你会更有效率地提炼想写的内容。素材准备好了，我再推荐一本组织架构的书《一本小小的红色写作书》《一本小小的红色写作书》作者布兰登•罗伊尔说写作包含四大支柱：结构、风格、可读性和语法。 告诉我们写文章要先建立架构：想好你的论点，把想写的内容分成若干主题，安排出场顺序，类似房子的结构。使用准确和个性化例证来增加可读性，保持语句简洁等。最后是排版和设计，美化文章外观，类似于装修。

看到别人的写的好文章时，你是不是也总是会想：人家怎么能写出这么好的文章呢？为什么我的双手就像生锈了，写不出一句顺畅的话儿呢？脑袋里奇思妙想一大堆，出来的全是浆糊！一句话推敲半天才勉强让自己满意。怎么才能写出好文章呢？好文章虽然也是一个量变向质变发展的结果，但是，如果有引路人提灯在前，我们会走很少弯路呢！今天呢，我给大家推荐4位宗师的武功秘籍，大家可以根据自己的情况自行选择阅读。1成为作家-关于写作的各种困惑答案都在这本书里如果你想开启写作之旅，那么我强烈推荐这本书。在我看来，这本书最大的价值，不是写作技巧上的贡献，而是写作认识方面的贡献我们关于写作方面的种种困惑，都能在书中找到，能够教导你“如何毫不费劲的写作”。虽然这本书一听起来就让人望而生畏，甚至不敢堂而皇之的推荐给别人，但这本书的内容绝对不会让大家失望。2.《月亮和六便士》-你敢听从内心的召唤吗这本书最让人触动的地方在于或早或晚，斯特里克兰德会拿起画笔，听从内心的召唤，开始画画。他灵魂深处的某种创作欲望，能让他忘记周围的一切，像一团火焰让他毫无反抗能力。斯特里克兰德说，我只不过是想把我所见到的画下来，有时候动机越纯粹，越有强大的力量。所以，在你写作之前，也应该去思考自己开始写作的初衷，当初衷越纯粹，越有力量写出好文章。3.学会学习-从认识自我到高效学习-向作家学习写作这是一本教你如何学习的书，这本书作者讲述了16位伟人的故事，以及他们是如何跨越障碍，最终确立自己的学习风格。其中除了有我们非常熟悉的德鲁克，本田宗一郎，哥德，涩泽荣一，香奈儿，爱因斯坦，村上春树，也有一些不是那么熟悉的日本作家或哲学家，比如夏目漱石，吉田松阴，福泽谕吉，木田元等。这16位伟人，大部分都是作家，所以你还可以学习到他们的写作技巧。斯蒂芬·金和村上春树都提到了非常重要的两点，一是集中力，另外一个就是持之以恒的写下去，斯蒂芬·金就曾评价写作：“写文章就是呕心沥血地把文字一个一个堆积起来。”4.《文心》-如何写出高质量的文章萧秋水老师在文章你写的文章为什么没有人看中写道：“一本《文心》（叶圣陶、夏丏尊著）读至少三遍，照着里面说的法子练，也是反复练，用一生的时光去练。”这本书由叶圣陶和夏丏尊两位大师合作撰写，每一篇文章都用故事的形式来呈现，读起来生动有趣。其中涵盖了修辞、语法、词汇、诗词、小说、日记、书信工具书、文学史等诸多与作文有关的语文知识。所以读这本书，你不仅可以提高写作水平，还可以收获“关于国文的全部知识”。没有一蹴而就的经典，只有不断打磨的好文章，希望我的推荐能对您的写作有所帮助，在此希望各位早日习得盖世神功，称霸武林。

这要看您想要提升哪方面的写作水平。如果是上班族想提升公文写作水平，从我这些年在国有单位办公室“传帮带”的经验来说，我会推荐看一些公文写作的基本理论书籍，比如党政机关公文与办公室写作公文写作实用手册等稍微偏理论方面的书，目的是先了解各种公文文种最基本的格式要求，和写作时最基本的内容要求，比如请示要一事一议，而不能在一份请示中请示几件事情。然后，多看质量较高的范文，最好是与你单位业务相关的范文，这样上手比较快。其实公文写作格式和内容要求很重要，一篇公文首先要满足格式要求（即要素齐全），然后就是简明扼要，重点突出的这内容，切记不要啰里啰嗦。如果是正在上学的学生想提升作文写作水平，我个人觉得首先和上面说的公文一样，先弄清楚每个文种的写作要求，比如散文“形散而神不散”，记叙文的六要素（时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果）等，然后多读多练，读的话没有具体书目，可以先读语文课本中的课文，也可以读一些作文范文方面的书。当然，无论想提高哪方面的写作水平，读书是一方面，最重要的是练习，多练笔自然会有所提高。2019.12.6晚于天津

写作其实没有捷径，要说有，那就是多读多写，阅读是前提，如何阅读如何做笔记如何高效吸收，这才是写作的根本前提。再次基础之上，学习写作的技巧，掌握正确的方法，不断打磨，抛光，才可能写出好的作品出来。我们知道阅读的目的有三：消遣，获取知识和收集信息。其实不管是哪一种，我们阅读都是有目的性的，而现在推崇的功利性阅读也是这个道理，有目的地阅读，这样会更高效。大岩俊之的《实用性阅读指南》从书名就可以看出，这主要是从实际出发的一本书。书中先从理论方面阐述“二八法则”“艾宾浩斯记忆曲线”，先让读者认识人的记忆构造以及运作规则，从而从本质上制定符合记忆的方法。作者认为，如果读书不能给自己带来改变的话，那么这就是一种浪费时间金钱和精力的行为。我们读书的终极目的就是“输出”，要把知识付诸于实践。书中也举了大量的例子，用直观的方式教我们如何做到“读书+实践”。布兰登·罗伊尔《一本小小的红色写作书》这是一本关于如何写作的书籍，有了阅读的基础之后，我们就可以考虑开始写作了。书中主要从写作的结构，风格以及可读性来描写。结构就是指文章的组织以及表述观点的顺序，整个文章的框架。风格则是指如何使用恰当的例证来支撑内容。可读性关乎的是读者的切身感受，也是评判文章质量好坏的标准之一。写作就跟建房子一样，都是要从基础开始，先做好框架，然后浇上混凝土水泥，完成了之后就是室内装修了，在这个过程中，我们要充分调动自己的各方能力，把一个个的素材按照一定的规则技巧，拼接组成能有效传递自己想要表达的信息和内容。另外，如果你想写非虚构类的，还可以看看这本开些写吧！非虚构文学创作这是一本非虚构文学创作的必备手册，书中手机了目前著名非虚构文学创意大师们的个人写作练习。书中手把手教你如何突破创作瓶颈，为已经完成的作品注入新的活力等等，这些都是我们在写作过程肯定会遇到的问题。仔细阅读之后，这本书将有助于你提高写作技巧以及掌握写作的实质，另外，书中还有不少的练习，这样你就能有针对性地练习，巩固。只有不断扎实自己的基本功，才能出佳作。 以上就是我的一些推荐，希望对你有所帮助。写作是一个枯燥且却要毅力坚持的事情，一起加油。

【不停读书】与你分享：写作不是三天打鱼两天晒网的事，无论是虚构写作还是非虚构写作，从写到读，都需要有一定的规划。我从去年开始写书评，一开始也没有头绪，慢慢地开始找到方向，这里推荐几本简单易上手的写作指导书。一、《金字塔原理》相信很多人都听说过这本书，芭芭拉明托所著，以逻辑严谨、结构完整而著称。这本书还有个副标题：思考、表达和解决问题的逻辑，很多写作法则在今天仍然适用，如结论先行，每个论点的论据最好不超过7条，MECE法（论据相互独立且穷尽）和SCQ法（背景+冲突+疑问），是写作者不能错过的一本书。二、《学会写作》新媒体时代的写作，优质内容依旧稀缺，同时有又有着一定的变革性。作者刘杨拥有十年媒体从事经验，创办了互联网写作教育品牌“主编课堂”，教授写作方法，累计培养学员近十万名。书中把写作拆解为七个步骤：调整心态、准备资料、找到叙述方法、理顺逻辑、选好语言、模仿套路和适应新媒体，非常适合自媒体写作。三、《故事思维》道理只能赢得辩论，故事却能收服人心。写作不是干巴巴的枝干，而是有血有肉、丰富充盈的整体，讲故事就是最好的装饰。作者安妮特 ·西蒙斯曾培训过微软公司、美国国家航空航天局等著名机构，具备来自一线的实战经验。掌握6大故事模型，通过写作影响他人不再是难事。写作不是闭门造车，掌握一定的原理和方法，不仅写起来省力气，写完效果还更好。-END-点击上方关注【不停读书】：不停读书，读书不停。从书籍中寻找进步法则，与您一同精进！如果您喜欢我的回答，欢迎点赞、转发、评论。

个人感觉这本诺贝尔文学奖获奖作家随笔精品不错，我自己读过多次印象深刻建议一读

懂这些套路，你也可以下笔如有神近年来，随着知识变现的热潮，越来越多的人开通了各种平台的账号开始写作，希望能像那些大咖们一样日进万金。理想是丰满的，但是现实却很骨感。真正能通过写作变现的还是少数。更多的是像我这样的小人物。开始信心满满的日更，一天几千字，全网投稿。写了一段时间后，发现阅读量永远都是个位数。于是就像一个焉了的球一样，泄了气。 一天去图书馆借书，无意间发现了《一本小小的红色写作书》作者是布兰登•罗伊尔，这本书红色的封面惹人注目，设计精美。100来页，真的是一本小小的书。毫不犹豫的借了回来。在这个人心浮躁的快节奏社会里，能认真去啃大砖头的人真的不多了。写作分为四大支柱：结构、风格、可读性和语法，《一本小小的红色写作书》虽然很薄一本书才150来页却是满满的干货。它从结构、风格、可读性三个方面，列举了20条写作原则。1,结构写作一般是向读者传递一个观点或表达一个看法。人有骨架，文章自然也有它的框架。如果框架清晰，简单明了。能让读者瞬间抓住整体，了解其意。怎样做呢？书中的原则1就告诉了我们自上而下“的写作法，即先写总结，开门见山。先告知文章大意，再提供支撑观点的事例或者细节。不玩‘我有个秘密“的游戏。 2,风格前一段时间，马伊琍在上戏当考官期间直接当考生面问：你鼻子整的疼吗？引起了哗然大波，这考官也太严格太直接了吧？但是也得到了很多人的认可。现在打开电视机千人一面，几乎都是一字眉，锥子脸，高耸的苹果肌。而这样的面孔早让人们有了审美疲劳。写作也一样，只有具有自己风格的作者们才能走得更远。 3,可读性那些10W+的文章为什么那么火爆？除了标题吸引人，还因为这些文章具有传播性。除了内容，优秀的排版也会给读者带来良好的阅读体验。 最后是回顾和修改文章，这一个原则对写作高手来说都非常重要。写作完后最好能放置一晚然后再去修改。放置一晚后也许第二天你又会有更好的观点，或更棒的想法。也只有修改过的文章才会杜绝最基本的错误，比如错别字，标点符号等。 本书的作者布兰登•罗伊尔，出生于加拿大，就读于哈佛大学，后在考试培训机构Kaplan担任主管。他总结多年教学经验，写了很多经典的作品，如《一本小小的蓝色逻辑书》等等还先后五次荣获“国际图书奖”、五次荣获“总统图书奖”金奖，2011年荣获“年度教育图书奖”。我也很期待读作者其他的书籍。 这本书对初级写作者来说，真的是一本浅显易懂操作性强的入门书。学习完本书中的内容，让日常写作变成一项信手拈来的简单任务，可使学习生涯和职业道路走得更加轻松。不管书有多好，有多少干货秘籍，最重要的事是去做，去实践。

首推《故事》这本书吧并不是说这本书是圣经，但是把这本书吃透，会有很多收获。在目录上通览一遍，可以发现作者不光是从结构和人物以及故事意义上进行剖析，包括场景设计，布局谋篇，主人公与读者之间的纽带，乃至危机，高潮，结局等，都会以技术的角度更加细分。就好像解剖一样，把整个故事切片展示。不要担心自己写的东西没有深度，象征、反讽、升华的方式和故事线主人公的联系在书里都会有比较详尽的解答。不管偏向于技术性还是有感而发，在结构里面完善和构造都会使文章更有可读性。可以列给你两个节选，感受一下危机：“危机”实为两个概念：危险/机会——“危险”是因为在这千钧一发的时刻，一个错误的决定将会是我们永远失去想要的东西；“机会”是因为正确的选择将会使我们如愿以偿。激励事件：一个事件打破人物生活的平衡,使之或变好或变坏,在他内心激发起一个自觉和/或不自觉的欲望,意欲恢复平衡,于是把他送上了一条追寻欲望对象的求索之路,一路上他必须与各种(内心的、个人的、个人外的)对抗力量抗衡。他也许能也许不能达成欲望。这便是亘古不变的故事要义。写作对大部分人来说，并不是一件简单的事。一个作家从创意到定稿可以六个月完成，前四个月都在故事大纲上消耗。紧接着他会一连几个月死守大纲，因为品味和经验告诉他，他写出的所有东西中，有百分之九十充其量也只能算是平庸，尽管他不乏天才。在他对质量的耐心追求中，他必须创造出比他所能使用的多得多的素材，然后把素材毁掉，去追求一个完美的故事。几周或几个月之后，作者终于发现了他的故事高潮。故事高潮在手，他于是根据需要从尾到头地改写。一个根据步骤大纲侃出来的故事的力量，如果能强到带来宁静的程度——没有想法，没有评论，只有一种愉悦的眼神，那么它便堪称无声胜有声的上品。如若一个故事没有这种能力，我们便没有必要为它而浪费自己的宝贵时间。最后，祝你即将展开的写作之路一路顺风。

市面上写作的书非常多，如果从刚开始写作入门书的角度来推荐，我推荐秋叶大叔的《写作7堂课》。书中主要讲解的是怎样构思，怎样积累，怎样把好的见识、方法内化成自身的能力，这些能力，秋叶大叔总结为高效写作的7个习惯，包括框架式写作、复利式写作、碎片化写作、联机式写作、结构化写作、清单式写作、复盘式写作，这7种写作方式，也是7种习惯，对于刚开始写作的人，形成写作知识体系框架特别有帮助。读过《写作7堂课》之后，我自己总结为四个方面：道术器用道（战略）：框架式写作术（战术）：复利式写作 碎片化写作器（方法）：清单式写作，联机式写作，结构化写作用（案例）：复盘式写作从道的层面来讲看，解决的是是战略方向问题，确立自己的写作框架，找到自己的目标；从术的层面来看，解决的是战术问题，写作的两种策略，复利效率与碎片化时间的利用；从器的层面来看，借助写作的工作，提升写作的效率，清单式写作，联机式写作，结构化写作，是写作的三板斧；从用的层面来看，“用”是践行的结果，复盘式写作，既是复盘自己的成果，也是复盘别人的优秀文章。值得一提的是，7个写作习惯，也是7个职场好习惯，结合我自己的理解，再写三点我的看法，有助于大家判断是否适合自己读。1、框架思维，不要用战术勤奋掩盖战略的懒惰在企业管理中有三大层次：战略层、战术层和运作层，这是企业战略管理中的经典理论，同样也适用于生活中的方方面面。写作也是一样，如何写，怎么写，这样都是战术层和运作层面的问题。书中在框架式思维一章中，解决的是恰恰是很多人所忽略的战略问题：写什么？有一句话是这样说的，不要用战术勤奋掩盖战略的懒惰，我们每天很努力地写作，甚至是学习各种知识，但是没有获得自己想要的，这个时候应该要停下来，好好思考一下，我是不是用用战术勤奋掩盖战略的懒惰。在没有搞清楚方向之前，停止就是最好的进步。回到写作的这个话题上，书中第一章第一节课，就给出一个非常好的思考题：我要写作什么？ 围绕自己日常接触的工作生活，梳理自己的写作方向，搭建个人品牌的写作框架，建立框式式的结构化思维，这是这本书的第一课给我们的建议，也是每个人都需要思考的一课。2、复利思维，一次写作带来多元回报复利思维是金融领域里一个非常有名的概念。巴菲特非常推崇的投资理念也是复利效应。举个简单的例子，如果有10万元的本金，每年的年利率是10%，在本金加上复利效率，25年后，原来的10万本金就达到100万，这就是复利的效应。不理解复利模式的投资，往往会在投资市场上进进出出，而巴菲特正是理解并应用复利模式，他的投资哲学里就有这么一句话：“buy and hold(买下并长期持有)”。对应到写作领域，如果写作都是一次性投资，那么是享受不到复利带来的效应的，《写作7堂课》中的复利式写作，就是告诉我们如何进行复利式写作，书中从时间、空间的不同维度，结合质量、分发、变现、人脉等角度，一一阐述如何让写作成为复利式的投资。3、碎片化思维，应对碎片化时代的个人管理利器在现在这个碎片化的时代，一个人的时间无情地被无数事情分割，注意力极其不容易专注，一个人的时间特别容易被划分得支离破碎。在这样的一个状况下，如果什么事情都想着要找整块的时间来完成，会越来越难，不仅如此，有些情况下，自己还会人为地将整块的时间碎片化。如何利用碎片化时间来完成大块工作，是对当下这个碎片化时代的一种能力。《写作7堂课》作者秋叶是一个工作行程安排得非常满的人，而他的日更却一直没有断过，大叔在书中就分享了碎片化写作的习惯，归纳起来有三点：第一，一有灵感马上记录；第二，抽时间把灵感变成提纲；第三，平时有意识地各种写作框架。碎片化写作，不仅是写作本身，更是一个时间管理的习惯。设想一下，碎片化写作习惯一旦养成，不仅可以用在写微信文章，写总结，甚至在职场中的大部分工作都可以用这个习惯。如何利用好碎片化时间，让碎片化时间更加有效率，是一个人在应对碎片化时间的个人管理利器。以上，是把这本书推荐给刚开始写作者的理由，最后还有一点自己的感触：我们会看到别人写作赚稿费，就认为自己也要写，怕错过风口，如果这种只为写作而写作，那么是写作带给个人巨大的坑，这可是本末倒置的做法。作者秋叶大叔在书中举了个例子，1998年进入职场工作后，因为比较爱写工作总结，质量也写得不错，很快得到领导的提拔，每个月发工资的时候悄悄给他发红包。在这个过程中，虽然少不了被领导拉去加班写材料，但是也因此得到宝贵的锻炼机会，学会像领导一样思考，慢慢地，写作这项技能，不仅在工作上带来收入，而且在工作上提升自己的能力。事实上，最能发挥写作价值的平台就是自己的工作岗位。对于刚开始写作的人，如果读完这本书，收获的不仅是7种写作技巧，更多的是7个高效的职场习惯。我想也是非常值得的。

写作是门长期的累积的工作，书只能带给你部分实用方法，但却带不来长期的写作动力！所以要学会从生活中找到写作的素材，才能让自己的源源不断的输出！下面我推荐几本不错的书，仅供大家参考下！这些书对我有很大的启发和帮助！一，《如何阅读一本书》这本书可以说无论你是阅读还是学写作都是避免不了的！二，阅读圣经这本书教你职场或生活中的常见实用技巧，虽说有些段落并不一定适合现在的场合，但整体的脉络清晰，其中有两篇是学习阅读类，很是实用。对我阅读速度有很大的提高，以前阅读一本书大概一周，现在1天能读三遍。同时在阅读的时候会带着问题去思考，这本书的主旨在哪儿里？这本书的论点在哪里？更快速的去抓住书的脉络！二，从零开始学写作刚开始的时候对这本书还是不感兴趣，但浏览完目录之后(因为一本书的整体脉络，看目录就够了)，产生了180读的转变。从前起写作的心理心理问题，到输入(如何收集素材，如何建立自己的素材库，如何丰富词汇，如何建立自己打词汇库)，再到输出(写爆款标题的十种方法，写精彩开头和结尾，如何搭建文章框架，修改文章)事无巨细的全都给扩列出来！可想作者对写作这门有这更扎实的基础！对我影响最深的莫过于作者 弘丹一年写一本书，已经坚持出第三本书籍。写完后，这本书还能这么的高质量，确实很令人钦佩！三，《故事》这本书很经典，是本放床头的枕边书，每次阅读都能获得很好的启发！为什么会推荐这本故事书呢？因为只有故事能打动人，引起读者之间的共鸣！我们都是生活在平常的家庭，故事来的源泉正是生活中的小故事所带来的真情实感。再者，作者罗伯特·麦基更是一位懂得抓住用户的情感真理的心理大师！四，文案创作完全手册 : 文案大师教你一步步写出销售力这本书可以说让你写出销售力的软文，从如何写出标题，内容如何引导，如何最后的促进下单，都详细的列出！出版这么长时间，真可谓长久不衰！最后，想要学习写作，最好的办法就是：立刻行动，动手练习！也祝愿能在写作的道路上一帆风顺！

首推《文心》：以故事的方式讲解写作技巧，趣味与实用并存！《完全写作指南》：真正的写作工具书，非常全面、非常棒，不论是写作步骤，还是写作的技巧，都包含其中。另外包含了生活中大大小小的写作分类，电子邮箱、求职、书评、网站、自媒体等，是快速写作中最棒的工具书。另外还有《文章作法》、《文章例话》等。个人觉得，看完后一定要写，持续不断的输出才会进步。小编从20字写了20分钟开始（不断的删改），但篇篇600-800字的自媒体写作，所靠的更多是不间断的输出。有兴趣的可以去公众号：无梦解书荒，每天推荐网络小说，或者关注本头条号！

一般来说，除非大学所学专业与写作有关的人写作起来有些轻松，其他没有受过专业训练的想要写好一篇文章可不是一件容易的事，那还需要通过多阅读书籍、多下笔练习。我刚开始写作时，看了不少有关写作的书籍，觉得以下几本还是不错的：一 成为作家成为作家这本书出版于1934年，风行美国文学界近80余年，是长盛不衰的经典。作者多萝西娅.布兰德是美国作家和资深文学编辑。从这本书中，我学到的一个重要的方法就是利用晨间时光写作。要做到这一点最好的方法就是，比你习惯的起床时间早起半小时或一小时，尽可能的早起，不要说话、不要读报纸、不要抓起你前一天晚上放在身旁的书来读，而是立即开始写作。想到什么就写什么，昨夜的梦、前天的活动、真实的或虚伪的谈话、对意识的检查，将清晨的记忆快速而不加评判地写下来，你写得好坏或有用与否并不重要。重要的是你只要写下来就可以了。事实上，在这种素材中，你的发现会比你预期的更有价值。这样写几天，你就毫不费劲地写到一定字数了，然后再慢慢调整文章的内容和质量，只有将勤练笔形成习惯，才能输入更好的文章。二《写作这回事》作者斯蒂芬.金(Skephen King)，是一位作品多产、屡获奖项的美国畅销书作家，他十岁开始试笔，到2000年五十三岁时已发表作品三十五部，大多畅销，不少还被改编为电影，可算是妙品等身。《写作这回事》这本书里，金先生说：“为了尽自己最大能力的写作，你有必要建造自己的工具箱，然后增强肌肉力量，才能有力气把箱子带在身边，这样你就不必面对艰难任务感到气馁，而可以一把抓过适用的工具，立刻投入工作。”这里的工具箱其实就是我们的知识宝库，那里面要有些什么呢？金先生建议我们工具箱里至少要有三层：把词汇、语法放到最上层；中间一层主要放一些风格的要素，如段落，行间距以及最好的规则；而最下面一层才是真正的创作。也就是说，当我们建立了自己的素材库、风格要素，那我们写起文章来就毫不费力了。三 《一本小小的红色写作书》这本书的作者布兰登.罗伊尔就读于哈佛大学，其作品先后五次荣获“国际图书奖”、五次荣获“总统图书奖”金奖，这是它潜心研究写作、总结自己多年的教学经验出版的经典著作。当我们培养了写作习惯，又用素材装满了写作工具箱，那么我们就可以提笔写文章了，这本书中需要我们学习的重点就是文章的结构，比如里面有：1 “自上而下”的写作法2 分解事物3 使用转折词4 整合相似事物每一种结构都值得我们多尝试。如果我们的文章是自说自话、没有体系的自嗨，肯定没有人喜欢读，因为别人从你的文章中得不到任何有用的信息，只有你用一定的结构和逻辑，把你想要的表达的观点说出来，这样才能赢得更多的读者。所以，想要学习写作逻辑的朋友，这本书一定不要错过。 综上，这几本书都不厚，很适合写作入门的朋友读一读，希望读完后你也和我一样有所收获。

很久之前，看过《风格感觉》一书，我觉得适合于基础写作。目前市场上其他的中文写作指导类的书，我觉得更适用于一些比如应试类的写作，对于初步涉入写作的人来说，就给予了一个框架，这样不好。写作应该是任何会适用语言的人都可以去随意发挥的东西，然后通过不断练习去增进技艺才对。最近也看了一本关于写作的书籍，叫精简写作。它主要讲的是如何精简的写文章，好适应现在这种流行写短文的风气，我觉得其中的一些方法也适用于回答你的问题。这本书的作者罗伊•彼得•克拉克（Roy Peter Clark），有三十多年新闻写作教学经验，被誉为“全美写作指导老师”；他还曾是撰写新闻报道的著名记者，这无疑增加了本书的可信度和参考价值。众所周知，新闻报道的职责便是“把重要的事情简洁有力地记录下来”。精简写作中描述的精简原则，可以很“精简”地表述为：“简洁来自精挑细选，而非粗暴压缩”（ 唐纳德·默里Donald Murray）。围绕这个原则，作者提出了一些具体的操作方法，比如：收集短文、找到重点、练习扫读、学会对称、有所侧重、变换节奏、改写套路、有效摘录、创造惊喜等。作者在编撰本书时大概也严格恪守了精简的原则，每个小节、每种方法都表述得精炼且易懂。只一点，因为英文和中文写作的语境和表达方式有异，再加上翻译的理解不同，因此有些例子我们难以体会其中的精妙之处，算是一点小遗憾吧。1.学会欣赏精简的作品从古至今，中外作者对短文写作的偏好都是显然易见的。作者在书中提到了欧洲的十四行诗和日本的俳句，认为这两者都是学习短文写作极好的参考。比如俳句，就被称为最短的诗，短而美。江户川时期著名的俳句诗人小林一茶的“故乡啊，挨着碰着，都是带刺的花。”又如，自由律俳句作家种田山头火的“夕阳无限好，吾辈须慎行，切莫误年华。”等等。很熟悉吧。其实，不管是十四行诗，还是俳句，都和我国古代的律诗有着千丝万缕的联系。30年代时，梁实秋先生曾对十四行诗和律诗做过比较：“没有艺术而不含有限制的。情感是必须要有合乎美感的条件的限制，方有形式只可能。”尔后又说，“中国诗里，律诗最像十四行体。”而俳句就跟不用说了，就是由我国的绝句发展而来。它们之所以成为当时人们最钟爱的文学写作形式之一，究其原因，还是和写作手法和表现形式中的艺术之美有关。比如，诗体都讲究均齐。拿律诗来说，就十分讲究结构和韵脚的整齐。通常是每首八句，每句五言或七言，中间两联还对仗，吟诵起来格外舒畅；再加上律诗本身对字数有了限制，因此内容也比较单纯，往往以借物抒情、以景寄情为主，主题也更显突出，可谓将“精简”发挥到了极致。有意思的是，这些古老的写作智慧，与作者提到的“二元结构”“讲究对称”“有所侧重”“注重平行结构”等方法，竟然在不同的时空中交叠起来，产生了异曲同工之妙！运用这些方法写作短文，即使是平平无奇的内容，也会因为看起来简洁而明确，产生一种令人愉悦的美感。当然，除了诗歌，生活中精巧的短文也随处可见，都可以成为短文写作可供学习的对象。那些耳熟能详的谚语、吸引眼球的文案、直指心灵的歌词吧，无不是这些短文写作技巧下的产物：As a man sows, so shall he reap. 种瓜得瓜，种豆得豆。（民间谚语）不喧哗，自有声。（别克广告语）秋天该很好，你若尚在场。（林夕 《春夏秋冬》）2.给文字加层 “滤镜”要写出精简的作品，需要适当把控短文的字数，这可不是一件容易事。为此，你可以参照作者教给的方法：在电脑旁边贴上一个“请勿倾倒”的标签，以免写着写着，屏幕上就跳出恼人的“您的字数已超出限制”的提醒；又或者，你也可以严格地遵照“写作六字则”的方法，像海明威的六字故事——“出售：童鞋，全新”（Forsale：baby shoes,never worn）那样，用极其克制的极简风来创作故事，有段时间曾流行举办“最短科幻小说大赛”“三行诗大赛”等等，大概就是受到这种写作方式的启发吧。问题是，这些方法并不是总是有效。我们都知道，语言是人类特有的才能，语言的出现就是为了满足交流的需要。换句话说，如果你一开始说话或写字就停不下来，这不是什么过错。所以有些作者会在写作开始时，先信马由缰地把自己想要表达的东西都写出来，然后在后期的反复修改中，缩减内容和字数，让文章足够精炼才发表——这个过程，就像给文字加“滤镜”一样。这种人，作者称之为“填充者”。与之相反的，是“补充者”，他们的写作方式通常是先写出100个字，如果有必要，再加上40个。至于孰是孰非，作者认为，没有什么标准答案，而是应该遵循一个共通的道理：优秀的短文作家必须是个讲原则的“剪刀手”，要删掉堆砌的文字，精简语言，为自己预留出更多的空间。作者在书中还提出一些删减文章的方法，但是基于英语语法来说的，因此仅供参考。倒是书中提到的一个叫Joseph M.Williams的作家，在他所著的《Style》一书中，总结的“简洁五原则”，我觉得对于中文写作来说同样适用：1.删掉没有什么实际意义的词。比如，有点儿、真的、实际上。2.删掉意义重复的词。比如，各种各样和各式各样；3.删掉那些含义已被其他词覆盖的词，比如，可怕的悲剧；4.用词来代替短语，比如，把“在……情况下”变成“如果”；5.把否定变成肯定，比如把“不包括”变成“删除”。3.确定你的写作目的写作技巧再好，也是枝叶，最重要的还是写作的主题和目的，那才是主干。这话用于短文写作同样适用。不过这也不难理解：微博状态和竞选口号，墓志铭和个人简介，产品推销文案和使用说明书……它们都是短文，但写作的目的全然不同，需要关注的重点自然也不一样。比如作者提到在进行简单的自我介绍时，就需要带着宣传、引诱等不同的目的写作：当你要在相亲网站上写自我介绍时，写上“热情、聪明、大方”这样的字眼显然并不具备什么吸引力；但是如果在“下面是发生在我身上的怪事：如果这不会让你感到害怕，但你要意识到如果我们在一起，你就上了我这艘“贼船””这样的句子下面，再写上一些好玩的事，收到的约会请求大概会多一些。当然，不管写作的目的是什么，作者认为，让读者保持注意力是第一要素。为了把读者的眼睛紧紧地黏在你的作品中，可以“用尽一切办法。比如，用对话的方式重组信息、用图片和文字交替的方式组织全文，又或者取一个吸引人眼球的标题，在一开始就出奇制胜；即使只是写一篇日常生活的流水账，你也可以用倒叙、悬念等等方法。但作者在最后也提醒到，写作目的不同，呈现出的作品也是有善、恶之分的。这一点在这个自媒体泛滥的时代确实非常重要。写作者如果不是抱着分享知识和经验，去推动思想或是社会的进步的目的去写作，只是一味地哗众取宠，像某些网红做的那样，那对于短文写作的传播和发展是毫无益处的。看完精简写作后不久，正好看到公众号作者假装在纽约写的一篇推文，写的是洛杉矶著名的美食评论家乔纳森·古德(Jonathan Gold)的故事。文章中写道，古德在写美食评论时，一篇文章大概就是千八百个英文单词，但为了让食客感受的美味，他会斟酌每一个用词，竭力地理解食物背后的故事。因为古德认为，“美食评论家不是天生的职业，就和科比每天要练1000次投篮一样，要反复练习。”因此，他写出来的专栏大受欢迎，被餐厅老板们认为 “写的不是餐厅，写的是我们的生活。”可见，短文虽短小精悍，背后却是由庞大的知识背景、熟练的写作技巧和丰富的情感认知凝练而成的，就像作者在最后一些话中写道：只有带着高尚的，至少是有用的目的去写作，技巧上的成就才显得重要。

推荐劳拉.布朗的完全写作指南：从提笔就怕到什么都能写。英国英语教师委员会曾将好文笔称作“21世纪的基本技能”，而各个企事业单位的招聘人员也一再声称，写作技能是求职者身上最为稀有的技能。所以，在竞争如此激烈的当代社会，拥有出色的写作能力都绝对能提升你的竞争力。在《完全写作指南》这本书中劳拉.布朗告诉读者，只要有正确的思维方式加上好的方法和习惯，勤加练习，写作就不再是一件让人望而生畏的事。本书从写作的关键——思维方式入手，列举了写作的六个步骤：确定目标、了解读者、展开头脑风暴、组织文章、写初稿和修改，且详细说明了每个步骤的要点。在书中给出的两百多个包括生活、学习和工作的写作范例中，劳拉.布朗也都将每种文体是如何运用这六个步骤的过程展示给读者，不仅“授之以鱼”，更“授之以渔”，真正做到让读者“从提笔就怕，到什么都能写”。劳拉· 布朗博士拥有三十年的写作辅导经验，曾在多家写作工坊及专家协会中担任顾问，为不同机构设计写作培训计划。她曾与哥伦比亚大学和通用电器公司合作，在网站上开设了一系列商务写作课程，并与多家跨国公司合作，帮助外国来美高管适应当地的写作环境。劳拉.布朗还曾在哥伦比亚大学及美国爱纳大学开设文学写作课。这本完全写作指南：从提笔就怕，到什么都能写就是劳拉.布朗其中的一部作品。在《完全写作指南》这本书中，劳拉.布朗通过介绍写作的六个流程：目标、读者、头脑风暴、组织、写初稿、修改，教会读者写作的思维方式，并列出二百多种包含个人生活、校园生活和工作中常用的写作范例供读者参考，可以说是手把手教会读者写作了。劳拉.布朗将写作的过程分为两部分：一、写作的准备这个部分包含三个流程，即目标、读者和头脑风暴。1、明确你的目标不管是为了投诉建议，还是为了求职加薪，写作之前，要先弄清楚自己动笔的目的，不要在投诉信里发了一堆牢骚却不提自己具体希望看到哪些改善，也不要在求职信里写满了自己的人生经历却不告诉用人单位自己的特长以及为什么适合这个岗位。所谓不忘初心，方得始终，在写作的过程中时不时问问自己有没有偏离写作目的，有没有把你想让对方接收的信息表达清楚。如果你这样做了，那么至少能保证对方看你写的东西时是轻松的，不用费劲去猜你到底想说什么。2、了解你的读者劳拉.布朗在书中提到，除了私人日记，所有作品都是有读者的。那么了解你的读者就变得非常重要了，劳拉.布朗建议要做到这一点可以试着站在读者的角度去思考，这么做时要考虑两个关键问题，信息和态度。例如写产品介绍，写给门外汉的和写给专业人士的产品介绍就势必要有所不同，因为这两类人对产品掌握的信息是不同的。而态度方面，如果你能预测他人对你所说之事的态度，比如老板得A方案好，而你却想说服他采纳B方案时，你能想象老板会有抵触反应，那么你在提议时就会注意调整自己的语气。这两个问题都考虑到了，必然使你写得更好。3、用头脑风暴锁定你想表达的内容如果你接触过头脑风暴式的讨论，那么你也许知道头脑风暴的这些规则：① 想出的点子越多越好。把注意力放在数量而非质量上，数量多了，那么好点子的概率也就大了。② 不要审查，不要评论。不要去想这个点子够不够好，尽管把所有能想到的东西都写出来。③ 接受不同寻常的想法。不要考虑靠不靠谱，充分发挥想象力，说不定还能找到新方向。④ 合并改进你的点子。在众多的点子中观察它们的相似之处，并加以合并调整。头脑风暴的次数多多益善，你可在写作的任何阶段随时来一次，直到写完你所有想写的内容。二、写作的步骤这个部分也包含三个流程：组织、写初稿和修改。1、组织文章用列提纲的方式可以方便我们组织文章，至于用什么方式来列提纲取决于文章的类型。严谨的说明书可以用循序渐进式的提纲，描述事件则可以按照时间顺序，等等。如果你不习惯先列提纲，那么可以在初稿写完后反向列提纲，逐段列出中心大意，这也可以作为检查文章的方法，看看组织是否合理，内容是否表达完整。2、写初稿如果能在写初稿之前将之前的步骤都来一遍那会更有助于你完成初稿。但是如果你习惯第一步就开始写初稿，劳拉.布朗认为也是没问题的，就一口气开始写，任由思维发散，只要在觉得可以多加点内容的地方做上记号，不停的写，直到写不下去了，或是开始质疑自己写的内容，那么就停下来走一遍前面说的步骤，再进行修改。3、修改由于很少有写一次就特别完美的作品，修改就更显必要。从反思、重写，到校对、改错别字，都属于修改范畴。修改可以减少出错的概率从而避免许多不必要的麻烦，养成修改的习惯也是对读者的尊重，并且可以让人对你有好的印象。若是文章太长，修改也可以分批进行。或是寻求他人帮助修改，毕竟认知具有完整性特征，校对自己写的东西就容易忽视一些不起眼的错误。要是条件允许，写完之后过个一两天换个心境再修改就更好了。劳拉.布朗认为，写作不用按照这个强制性的顺序，你可以将这六个流程制作成转盘，像抽奖一样转到哪一步就从哪个步骤开始，只要保证写作的过程中这六个步骤都做过一遍即可。除此之外，劳拉.布朗还强调，在网络和科技迅猛发展的当代，网络写作更要谨慎。在网络上，你所写的内容读者更多了，因此更是要养成校对、修改的好习惯，注意写作的逻辑内容、语气态度等。并且由于网络能储存任何内容，布朗还提醒读者要注意电子通信的安全。除了介绍写作的流程和技巧，劳拉.布朗在完全写作指南：从提笔就怕，到什么都能写一书中还列出了二百多种生活、学习和工作中会用到的写作范本，并以直观的形式列举出正确和错误的例子，还针对每种文书具体指出该怎么做，不该怎么做，也让读者在写作时更加了然于胸。一、个人生活写作这个章节包括了启事、贺词、悼词、请柬、投诉、评论等各种生活中常会用到的各种文书，每种文书都有基本情况介绍，即介绍该文书的目的，以及其他该考虑的情况。从这个部分的正反例子和“该不该做”读者不仅能学到写作时的注意事项，更能学到为人处事的分寸感。二、校园生活写作这个章节包含了记笔记、论文、提纲、实验报告、书评、实习求职信等学习生活中常用的类型，同样都有基本情况介绍。在这个部分不仅能学到写作的规范等，还能学到一些很不错的学习方法。三、工作生活中的写作这个章节包含了商务信件、演讲、会议纪要、绩效考核、招聘广告、宣传册、新闻稿等工作中常用的文体，依旧在基本情况介绍后给出了正反例和“要不要做”。从这部分的内容不仅能学到文体格式外，还能学到很多职场礼仪和规则。打破传统的线性流程写作模式，提出转盘法，劳拉.布朗给读者提供了一个新的思维方式，让更多的人能够适应并喜欢上写作这件事。众多的范本案例也使本书几乎成为可以随时查阅的写作字典。即使不需要写些什么，时常翻翻书中作者真诚给出的注意事项，说不定还能改善你的处世技巧。总之，如果你想从头开始学习写作，那么劳拉.布朗的这本完全写作指南：从提笔就怕，到什么都能写会是一个不错的选择。

我现在就在头条号写文章，主要以非虚构类的图书书评为主，最近写的一篇关于斋藤孝的学会学习：从认知自我到高效学习这本书的书评，幸运的获得了青云计划的300元奖励，我在这里说一下自己写作过程主要学习的3本书：1、《高效能阅读》，作者原尻淳一。很多人以为要写作，当然是先看写作相关的书，可是，你有没有想过，你读书都不会，还怎么写作呢？你也许认为读书不就是从头读到尾吗？对，读小说故事类的书可以这样读，可是现在不只有文学类的书，还有很多关于职场、心理、商业、个人成长的书，这些书如果你要从头读到尾，那你一个月也读不了多少。我以前也以为要从头读到尾，是《高效能阅读》这本书让我改观。尤其是一些非虚构类的书，这些书的目录都有明确的描述，你大概可以猜出章节的内容，然后你可以直接跳读，先读你认为重要的内容，如果一些书的排版好，你甚至能通过阅读标题和黑体字，就能快速浏览一遍，并且知道全书的内容了，这种阅读方法能够让你迅速抓住书中的重点。2、如何有效阅读一本书，作者奥野宣之。知道了书中的重点，之后怎么做呢？当然是要做读书笔记了，这是你积累写作素材的一个关键。写作跟煮菜很类似，没有材料你就煮不了，同样的，没有素材，你写文章就会很空洞，很难写下去。“日本笔记本作家”奥野宣之也用菜名来比喻自己的读书笔记，叫做“葱鲔火锅式”读书笔记。简单的说，就是在读书时，标记好要摘抄的原文，比如说，你可以画线，这些原文要么你读着有心动的感觉，要么颠覆了原来的想法。你先摘抄原文，然后在下面写上自己对原文的感想，接着继续摘抄原文，写感想，如此，就像大葱和鲔鱼搭配的火锅一样。这样，你摘抄得越多，你可用于写作的素材就越多。3、《完全写作指南》，作者劳拉·布朗。有了写作素材，就可以开始写了吗？且慢，你还要做好写作准备。举个例子，你写作的目的是什么呢？你写给谁看呢？你要怎么开始论述呢？我之前完全不知道写作还要先准备，读了《完全写作指南》后才知道，写作是有流程的。劳拉·布朗博士是有30年写作辅导经验的美国作家，她在书中明确给出了写作的具体流程，总共有6步：目标-读者-头脑风暴-组织-初稿-修改。现在我写书评前，会先列大纲，也就是头脑风暴这一步。我把大脑的想法都写上去，能写多少是多少，因为是大纲，不是正式的文章，所以基本上没有多少心理障碍，怕写得不好。接着，就是按书评的格式来组织了，书评的格式包括：破题、引题、作者简介、内容主线、亮点解读、立意总结。用这样的框架来组织，起码不至于跑偏。把这6点写完整，初稿也就基本完成了，最后是修改。如果大纲列得详细，修改这一步就比较快，因为逻辑、素材这些已经想得很清楚怎么安排了。总体来说，掌握读书的方法，积累读书笔记，按写作流程来写作，这就是基本功了。剩下的就全靠自己不断练习了。想通过写作成为大V，赚很多钱，可能对我们来说，还遥不可及，可是，通过写作，我们可以在一个极小的领域当中，成为一个特别的存在。送给你一句话，《歌德谈话录》中歌德这样说：“ 人们都希望自己能同时掌握多种能力。这听起来不错，但人类天生没有这个本领。所以我们必须让自己成为某一个领域中的特别的存在。 ”

爱好写作的你或许经常遇到这几个问题：开了个头，接下去不知道该写什么了；无数个想法在脑海里打转，但就是挤不出来；目标宏大但害怕动笔，还有拖延症；书读得很多但思想依旧不够深刻……你需要专业点的写作指导，榜爷今天推荐10本通俗好读、操作性强的写作入门书，帮你理清思路，快速掌握基本的行文技巧，最重要的是理解写作、热爱写作，把它变成一种像吃饭喝水一样的习惯，长期坚持，写评论、写小说、甚至出书，都会成为可能。01畅销书写作技巧德怀特·V·斯温（著） 唐奇/上官敏慧 （译）豆瓣评分8.7（97人评价）中国人民大学出版社推荐理由 | 写作需要天才吗？作家可以教出来吗？文学创作需要什么天赋、才能和技艺？如果想自学写作，如何无师自通？如果有几个志同道合的人一起练习写作，如何相互促进？这本书可以部分回答这些问题。作者共运用八组篇幅分别详细解析文字、情景、开头、中间、结尾、人物等方面，大致分为故事与人物两大部分，可操作性很强，为读者提供了一把通往作家之路的钥匙，帮助读者学习写作技巧、克服写作障碍、规划写作生涯。精彩摘录 |1、故事中的主人公和反派双方都必须拥有必要的力量、智慧或毅力，让他们能够展开一场名义上和事实上的战斗。他们必须是势均力敌的对手。2、永远按照紧张感不断提升的顺序安排你的场景或者场景的组合。为什么？因为故事发展的主线必须持续不断地提升读者的紧张感。如果仅仅让紧张感停留在同一水平上，读者朋友会感觉它在下降，于是他对故事的兴趣也会减弱。 02写作这回事：创作生涯回忆录斯蒂芬·金（著） 张坤（译）豆瓣评分8.6（3109人评价）上海文艺出版社推荐理由 | 本书包含两部分内容，一部分是回忆录，一部分是这位畅销书作家的写作指南。写作指南部分讲述如何积累词汇、语法、谋篇布局，饱含作者对写作和生活的激情。作者在本书快要收尾时遭遇严重车祸，康复后重新思考了写作之于他的意义：写作之于我好比是一种坚持信念的行动，是对绝望的挑衅和反抗。写作不是人生，但它是一条重回人生的路径。精彩摘录 |1、既然无法确定你用的词是不是最好的，那么干脆就选第一个蹦出来的，至少写得痛快。这是个好主意。2、句子只需要名词和动词。某人说，某人做，名词+动词的组合永远正确，而且有简洁的风格。写作中，“少即是多”的道理常被提起。03<华尔街日报>是如何讲故事的威廉·E·布隆代尔（著） 徐扬（译）豆瓣评分8.4（3344人评价）华夏出版社推荐理由 | 这本书解释了《华尔街日报》为什么产生了那么多令人惊叹的报道。如果你是一个记者——这本书的前身是《华尔街日报》的内部讲座，专门培训那些为《华尔街日报》头版提供特稿的记者。它告诉新闻记者们一件事情，就是如何用高品质的报道吸引读者的注意力，并让这种注意力一直保持下去！如果你虽不是记者，但会时常用到写作——这本书会让你明白，到底是哪些元素让你听写的东西从本质上变得有趣和吸引人！所有被称为伟大的故事，都来自伟大的创意，几乎在所有伟大的故事创意中，都有一种人性的展示。精彩摘录 |1、如果一个特稿记者没有两、三个写作方案在脑海里酝酿的话，他的工作就很不到位。记者是新闻事件的直接接触者，担负起创作构思重任的应该是他，而不是他的编辑。然而事实却正好相反。有些记者的脑海里，总是只有草草形成的想法，这些想法往往在采访和写作的初期就已经灰飞烟灭了，还有些记者甚至习惯了“腹中空空，求思若渴，总是等着别人来提供材料。2、在开始采访一个故事之前以及整个报道过程之中，都要考虑自己对这个故事的感觉。要明确是什么原因让自己产生这种感觉。跟着感觉走，记录对它们的分析，这些感觉将很可能把报道和写作引入所没有料想到的新领域。04《怎样写作》叶圣陶（著）豆瓣评分8.4（243人评价）中华书局推荐理由 | 这本书回答了写好文章需要做哪些准备、该怎样组织安排文章的结构、如何开头如何结尾、如何议论如何抒情、什么样的文章算是好文章、文章该如何修改等通过文字表达时会遇见的问题。本是写给学生的写作书，但是对初涉写作的人来说，也是非常实用的。练好文字功底，后面才能游刃有余。精彩摘录 |1、我们要要求自己，无论何时不说一句不完整的话，说一句话一定要表达出一个意思，使人家听了都能够明白；无论何时不把一个不很了解的词硬用在语言里，也不把一个不很适当的词强凑在语言里。我们还要要求自己，无论何时不乱用一个连，不多用或者少用一个助词。2、写文章就是说话，也就是想心思。思想，语言，文字，三样其实是一样。向来看重“修辞立其诚”，目的不在乎写成什么好文章，却在乎绝不马虎地想。想得认真，是一层。运用相当的语言文字，把那想得认真的心思表达出来，又是一层。两层功夫合起来，就叫做“修辞立其诚”。05冲突与悬念：小说创作的要素詹姆斯·斯科特·贝尔（著）王著定（译）豆瓣评分8.4（97人评价）中国人民大学出版社推荐理由 |书中收录了让作品变得精彩的各种方法，帮你推动故事情节，让读者欲罢不能。作为一名惊悚小说作家兼写作指导，詹姆斯·斯科特·贝尔将告诉你如何描绘场景、创造人物、开发故事曲线，让你的故事从头至尾充满冲突与悬念。精彩摘录 |1、倒叙写出对主人公生活产生影响的大事，如果不是，就不值得倒叙，因为倒叙会打断故事向前发展的势头。如果倒叙，就把场景一帧一帧详细的呈现出来，不要只说个大概。2、突出人物差异的方法：身上的饰物，言语的特殊习惯，对话中独一无二的动静。06《文章作法》夏丏尊 / 刘薰宇（著）豆瓣评分8.4（115人评价）中华书局推荐理由 | 书中总结了记叙文、说明文、议论文等类文章的具体写作方法，解答了如何通过写作篇幅短小形式多样的小品文等方法迅速提高写作能力等实际问题，并通过对鲁迅、冰心等名家名作的简明评点，对写作中常遇到的问题给予了精辟独到的意见。精彩摘录 |1、“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”这句话虽然只指示学习“作诗”的初步方法，但中国人学习作文，也是同一的态度。2、所谓好文章，就是达意表情，使读者读了以后能明了作者的本意，感到作者的心情的文章。应当怎样作法才能达到这种地步，这个问题包含很广，实不容易；但综合起来，最要紧的基本条件却有两个：（1）真实；（2）明确。07哈佛非虚构写作课：怎样讲好一个故事马克·克雷默 / 温迪·考尔（著）王宇光（译）豆瓣评分8.2（318人评价）中国文史出版社推荐理由 | 哈佛非虚构写作课：怎样讲好一个故事是由全球久负盛名的哈佛大学尼曼基金会集聚全美杰出新闻记者和非虚构作者，分享他们独到的创作经验。涵盖各个方面，从寻找一个好的主题、搭建故事的叙事结构、塑造作品品质，到撰写和出版你的第一本书，是新闻、电视、广播、纪录片等从业人员，以及自由撰稿人的必读参考。精彩摘录 |1、我们的童年都曾有故事伴随，我们都是在故事中长大成人，但是，我们可曾暂停脚步，想一想这些故事如何与我们深深相连，想一想它们到底具有怎样的力量？2、编故事的、写剧本的，还有写小说的，他们得跟私人生活打交道。他们得跟普通人打交道，就是说，把这些人从他们的私人生活中提升到我们的意识里面，为我们所知。与之相反，就传统而言，非虚构性作品的作者要处理的，则是那些公共生活中的人——那些名字已经为我们所知的人。08关于写作：一只鸟接着一只鸟安·拉莫特（著）朱耘（译）豆瓣评分8.0（235人评价）商务印书馆推荐理由 | 几乎没有一本教写作的书，像这样令人时而捧腹大笑，时而感动落泪，并且如同小说般，读毕竟有依依不舍的感觉。安·拉莫特坦率风趣的文笔，将写作的各个面向，阐述得一针见血又引人入胜。拉莫特还将具有跟她一样坦率和有威望的伟大作家们的智慧也收集了进去，尽可能详尽地用她在创作时的经历教导我们如何写作，甚至远不止这些，比如做人和怎样过一种圆满的生活。精彩摘录 |1、成为一个作家的好处之一，就是给了你一个做事的理由，让你在某些地方探索。另一个好处就是写作会促使你更近距离地看待生活，尤其是在生活不顺心的时候。2、他趴在餐桌前，周围放着活页纸和铅笔、以及一些未打开的关于鸟类的书，因为被眼前的巨大任务量感到无从下手都快哭了。然后，我的父亲在他身边坐下来，将手臂搭在我哥哥的肩膀上，说道：“一只鸟接着一只鸟来，小家伙。一只一只慢慢来写”。09小说写作教程：虚构文学速成全攻略克利弗（著）王著定（译）豆瓣评分7.8（482人评价）中国人民大学出版社推荐理由 | 本书涵盖了包括手稿准备、时间管理、构思、文字见稿、思路畅通、向经纪人和出版商交稿的整个写作过程。此外，本书见解深刻，有助于解决在写作过程中出现的种种疑虑、担忧、障碍和恐慌。每天你只需要花上几分钟就可以提高写作技艺。总而言之，本书切合实际，实用有效，容易掌握。在某种程度上，可算是你所需要的最重要的一本写作手册。精彩摘录 |1、创造力遵循的那些规律往往是非同寻常而且互相矛盾的。假如你违反了它们，你会浪费巨大的精力而最终一事无成。好比你一只脚把汽车的油门踩到底而同时另一只脚却把刹车也踩到底。讲的就是这个道理。2、当你的作品偏离了故事情节的发展趋向时，你要么悬崖勒马把它收拢回来，要么信马由缰地跟着感觉走，看看它到底会把你带到什么地方。如此循环往复，反复折腾，直到最后你抵达自己要去的地方。1030天写小说克里斯·巴蒂（著）胡婷/刁克利（译）豆瓣评分7.7（118人评价）中国人民大学出版社推荐理由 | 30天写一部小说，听起来像玩笑，却是一项开展了十余年的活动。先后有20几万人参加，很多人借此契机写出了自己的作品，实现了自己的文学梦想。30天写小说就是自1999年以来美国每年一度的“全国小说写作月”（NaNoWriMo）活动倡导者的经验总结，还穿插了活动参与者的现身说法。精彩摘录 |1、在26岁的时候能够写出一本还不错的小说，这让我认识到，就写作而言，早行动肯定比晚行动要好得多。人生的每一个阶段都有着独属于这个阶段的热情、困惑和精力，而它们对小说创作都各有价值。2、写小说的关键在于要对自己有足够的信心。美国科幻作家雷·道格拉斯·布莱伯利说得最好：“直觉是写作最好的指引，所以不必踌躇不前。”

《实用性阅读指南》核心内容概括是：“大量的书和实例讲解自己是如何做笔记、如何牢记书中的内容，以及如何将书中的内容付诸行动。”主线是：1、利用阅读技巧集中精力收集信息。2、利用笔记，把信息内化成自己的知识。3、利用目标的设立，把知识转化成能力。

市面上关于写作，文案的书蛮多的，可以直接去读书APP或购物APP里搜关键词，能搜到很多。看看封面，目录等信息，选择自己觉得不错的去阅读就可以啦。前段时间看了弗兰克老师的爆款写作课。对于入门而言，很适合看一看的。书中提到一个原则，吸引，打动和说服。我觉得这也是一个写作的框架。1吸引吸引到注意力，可以从选题，标题及第一段话入手。选题：痛点，热点，稀缺，情感。这些都可以作为选题的切入点。标题：有个技巧，与我有关，对我有用，挑动情绪，替我说话。与我有关。需要知道一个关键词固定属性。即某群体短时间内不会改变的特征。比如性别，年龄，职业，收入，地域，身份等，将一个或几个特征标签化，然后体现在标题里就可以。对我有用。标题能给读者带来价值，解答疑惑或解决问题。比如XXXX的方法，方法即价值。挑动情绪。内容可以对情绪产生刺激，4个类型即正面高唤醒，正面低唤醒，反面高唤醒，反面低唤醒。正面指内容是正向，正能量的。高唤醒指内容传递的是积极，正向的情绪。反之就是负面、负能量，消极的东西。读者愿意转发分享高唤醒类文章。而正面或负面，只是切入角度不一样，殊途同归，最终传递的是正面情绪。替我说话。人有表达自我的需求，标题能替读者说出他想说的话时，就产生了共鸣。第一段话：第一段话直接决定读者是否会阅读第2段，第3段乃至结束。2打动建立交谈感。文字和读者间的关系，要像和朋友聊天一样真实自然。建立代入感。好比演员，只有融入角色本身，展现出来的故事，才更容易打动人。有个小技巧，讲故事。公式是赋予意义，挖掘痛苦，戏剧冲突，填充细节。赋予意义。写故事前需要有核心的点支撑，故事是想表达什么观点或传递什么价值观？挖掘痛苦。痛苦能让人记忆深刻，孕育的力量也更大，带来的转变也会更大。戏剧冲突。就是在故事中加入一个意想不到的结局，让故事的看点更厚重有趣。填充细节。细节更能全面展现刻画一个人。其他方式。比如加入图片，音乐，视频或金句等。3说服说服指试图去改变对方思想或行动的过程。如果看到一条信息内心毫无波澜，说明这是一条无效信息！无效信息是没有说服力的。所以，要尽量做到信息都是有效的，可以先从以下3点入手。情感。尝试把理性的信息以感性的方式表达出来，如果只讲干巴巴的数据，就好像“听了那么多道理，却依然过不好这一生”一样，达到了理性层面的说服，但感性上读者依然不为所动。逻辑。逻辑就是让表达清晰明了，简单易懂。如果内容混乱，前言不搭后语，内容都看不懂，就毫无说服力可言了。所以一定要前后逻辑连贯，条理分明，论据充足。利益。经济学中有个“理性人”假设，说的是人本质是利己的，是追求自身利益最大化的。如果能给读者带来利益，符合人性的说服力，是非常强的了。总结下，入门写作的3个法则：吸引-打动-说服。吸引可以从选题、标题或第一段话去分析设计，打动需要营造交谈感和代入感，说服可以从情感、逻辑和利益这3点出发。入门可以带着3个问题多去分析别人的文章：作者是怎么吸引我的？作者是怎么打动我的？作者是怎么说服我的？最后，多阅读多练习，共勉！

一直以来，都很羡慕那些能写作很好的人。可每到自己，却总是不得其法。直到看了这本由大泽在昌写的畅销作家写作全技巧才系统的学习写作。大泽在昌用丰富的案例，幽默犀利的点评全方位分解了写作的构造，首尾布局，文字描写等，并结合了老师和学生的问答，真正揭秘了写作的构思方法和真正脉络。是一本实用的作家养成手册。一，写作的动机写作需要大量的坚持，日复一日的练习，要想写出好作品，必须坚持每天写出固定的篇幅。日积月累思维才能变得活。对于很多人来说，如果没有很强的写作动机，是无法坚持下去的。所以你可以给自己坚持写作找个理由：比如说赚钱或者出名当作家。二，掌握第一人称的写作手法用第一人称写作是为了消除视角混乱。以“我”的视角传递信息，可以方便读者代入自己。三，塑造鲜明的小说角色写作需要在脑海中构思出个性鲜明的人物形象。没有人喜欢一成不变的固定形象，随着故事情节的变化，小说的角色性格也需要随之变化。这样的变化才能让读者投入感情。四，写作出道之后如何生存当成功写出一本书之后，面对的问题就是兼职还是全职的问题。兼职作家可能会抱有“就算失败了，我还有额外收入所以没有关系”的态度。但是如果是全职写作，就需要考虑生活，需要背水一战的勇气。作者给的建议是先兼职写作，等到有固定收入了，在开始全职写作。希望大家读完这本畅销书作家写作全技巧会有收获。

这是我在大学修读写作课程时所读的。记得导师和我们说：「要想写好，就必须懂基本知识和理论」 有幸和大家分享一下我所懂得的，如有错漏，还望大家多多包容。1. 《文心》夏沔尊和叶圣陶二位先生合作撰写,轮流执笔.花了一年半时间写完。从方块字，词的认识，语汇与语感，风格的研究等写出了一个文人应该具备的素质。推荐理由：不仅干货满满，而且每一个主题都与有趣的故事联系。耐人寻味的教导，是一本值得琢磨吸取精华的书。2.成为作家萝西娅·布兰德写的成为作家推荐理由：作者在文中层层递进，首先给我们展示了写作的四种困难热爱写作，并不知道该呈现如何的状态时，不妨看看这本书，会指引你一步步向你的目标前进。3.一年通往作家路苏珊·M蒂贝尔吉安所著，美国人著有寻金、环绕中心和脚印：一部欧洲影集三本回忆录.推荐理由：分为十二课，从日记写作，个人随笔，评论和游记，短篇小说和小小说，梦和写作，一直讲到对白写作，故事以及最后的作品修订.尤其对于写作小白来说，是一本可以指引的书籍4.作家创意手册推荐理由：这是一本实操性很强的书,一共四个部分从热情运动，进入探索阶段，第三部分寻找形式和最后一部分的评估与拓展，都是实操性特别强.5.哈佛非虚拟写作课：怎样讲好一个故事一个好故事必须有好主题支撑，开篇主要讲述故事的意义，以及如何寻找好主题，从采访，研究和报告话题所寻找；讲述了故事中的人称，视角问题.

每一次看别人写的文章时，我心里都会想：为什么别人能写出这么好的文章，而我却不行呢？是因为我没有写作天赋吗？直到我看了《一本小小的红色写作书》，我才发现，原来不是因为我不行，而是我没有掌握一些重要的写作原则。那些能写出令人拍板叫绝的文章的人，大多都掌握了一些极为重要的写作原则。《一本小小的红色写作书》的作者布兰登•罗伊尔就读于哈佛大学，后在考试培训机构Kaplan担任主管。在就职期间，他潜心研究英文写作、语法和逻辑推理教学。《一本小小的红色写作书》总结了他多年的教学经验，是全球英文语法领域的标杆之作。《一本小小的红色写作书》里面介绍了20条适用于所有人的高效写作原则，大致可归类为结构、风格和可读性。我将选取其中一部分适合中文写作的原则，一一介绍。掌握了这些写作原则，你就能知道怎样才能写出一篇好文章了。 一、结构每一篇文章都需要有结构，没有结构的文章就像没有支柱的建筑物，一推就倒。结构对于文章来说是必不可少的。那要如何构建一篇文章的结构呢？我们可以从这四方面进行思考。1、文章六大基本结构写作的六大基本结构分别为：范畴结构、评价结构、时间结构、比较结构、线性结构和因果结构。写文章前认真思考自己的写作内容，然后选取一个合适的写作结构来按着框架写作，就能写出一篇构造坚固的文章。比较常用的写作结构有范畴结构和线性结构。范畴结构就是按任意顺序来讲述事情。比如，我们来说说苹果、雪梨和桃子的区别。这句话也可以写成：我们来说说雪梨、苹果和桃子的区别。使用范畴结构，事情之间的顺序可以随意变换。线性结构就是按先后顺序来讨论事情。比如，我们分别从地级行政区、省级行政区和国家层面来谈谈立法。这句话只能反过来说，变成：我们分别从国家层面、省级行政区和地级行政区来谈谈立法。线性结构不像范畴结构那样能随意调换顺序，线性结构要讲究事情先后逻辑。2、“自上而下”的倒金字塔写作法在日常生活中常见的文章类型大多是说明文，包括了报刊文章、大学论文、商业备忘和书信。说明文的主要功能是解释、告知或说服。简单来说，就是将一件事清晰明了地说给别人听。既然如此，我们就要将最重要的观点放在文章的开头。先讲最重要的，接着讲次重要的，再讲较重要的。按重要程度来讲述事情，让读者更好把握文章的重点。如果我们文章观点的排序混乱，那很有可能会让我们的读者一脸茫然。举个例子，有个朋友要去商场买东西，我们想让朋友顺便帮我们去某个店铺买瓶饮料。我们这样跟朋友说：“花花，你去商场的时候能不能帮我个忙？你从正门进入商场，然后直走200米，左手边有个电梯，坐电梯去到二楼，然后左转走300米，你能看到X店铺在你的右手边。你能去店里帮我买一瓶Y饮料吗？”在没有看到最后一句话之前，朋友肯定一脸迷茫，不知道我们在说什么。直到看到最后一句话，才恍然大悟。这个请求的小短文就是没有运用“自上而下”的写作方法，让人不知道哪个是重点，直到最后才知道。在知道了以后，还要再回看前面的内容，以记住详细地址。如果我们能运用“自上而下”的倒金字塔写作方法，重点就很清晰了。 “花花，你去商场的时候能不能帮我个忙？你能去店里帮我买一瓶Y饮料吗？你从正门进入商场，然后直走200米，左手边有个电梯，坐电梯去到二楼，然后左转走300米，你就能看到X店铺在你的右手边。”这样写能让人一开始就知道我们想让他干什么，减少了不必要的麻烦。“自上而下”的倒金字塔写作法，能让文章重点突出，让我们的读者清晰明白写作重点。3、分解事物我们写文章的时候，要把文章划分为2-4个部分，而且要配上适当的小标题。这样能让读者快速掌握全文大意。值得注意的是，我们要讲完一个主题，再讲另外一个主题。不要一会儿说说这个主题，一会儿说说那一个主题。比如我们要写一篇动物园的游记。首先介绍狮子，然后再讲大象，接着说老虎。这样是按主题描述的，十分清楚。但如果我们上一句说狮子的鬃毛很漂亮，下一句讲大象的鼻子很长。这样就不是按照主题来写作了，会让读者很难明白我们想表达什么。4、注意使用转折词转折词的使用在文章中是很重要的，读者会根据不同的转折词，以不同的速度阅读文本。比如，我们在列观点的时候，会使用“首先”“其次”“第一”“第二”等词。当读者看到这些词就知道作者在罗列观点，会下意识地寻找“第三”、“第四”等标记词。所以，如果文章内容要转折，我们需要使用“但是”“然而”这些转折词来提醒读者。在给出重点或结论时，要运用“因此”“总的来说”等词。总的来说，在写作时，我们要适当使用转折词，帮助读者更好阅读文本。 二、风格布兰登在《一本小小的红色写作书》中提出，除了文章结构，我们也要注意文章风格。文章的风格是最能看出作者个人特色的。文章结构可以套用模板，但是文章的风格需要作者仔细去琢磨。我们可以从例子和语言这两方面打造个人风格。1、例子例子是文章中必不可少的东西。作者讲述完自己的观点以后，为了能让读者更好懂自己想表达的内容，会举一些恰当的例子。那我们怎样才能举好一个例子呢？首先，我们选择的例子要具体、准确。比如说，我们写了一句话“度假很贵。”这就让我们的读者摸不着头脑了。为什么说度假很贵呢？所以，为了让读者能清楚地理解文本内容。我们应该这样写：“度假很贵。度假花费了将近1万元人民币。住宿用了1000元，吃东西用了1500元，交通用了500元，其他都用在购物上了。”这就能让读者明白我们为什么说“度假很贵”了。其次，我们选择的例子要与“我”紧密相连。多举关于“我”的例子，会引起读者的共鸣，也让读者更好理解与接受我们的观点。比如，“我具有分析能力。”这句话很难让读者接受，因为读者会怀疑这句话的真实性。所以，我们应该写“我具有分析能力。它帮助我在阅读和理解财务报告时更好地理解数字。”有了具体的与“我”相连的例子，这样读者就能接受我们的观点了。但是，值得注意的是，在学术论文或商业报告中，请避免列举有关“我”的例子。因为在正式写作中，读者的关注点更多在文件本身。 2、使用简单语言除了要使用准确的例子以外，我们还要使用简单的语言。在写作中，我们要注意拆分长句，多用短句。短句能更有力度地表达我们的思想，而多用长句只会让读者抓不住重点，感到厌烦。当然，使用句子的最高境界是能长短句结合，这样能文章拥有起伏变化的感觉。其次，要砍掉句子冗余的部分。举个例子，“卫城博物馆持续依然是意义非凡的旅游胜地。”“依然”与“持续”的意思有重合，且“依然”比“持续”更适合，“持续”在句子里就显得多余了。所以，我们要将它砍掉，变为“卫城博物馆依然是意义非凡的旅游胜地。”接着，要删除累赘的词语。比如“汽油罐完全是空的。”“完全”这个词在句子里面是不必要存在的，会让句子显得累赘。因此，要将它删掉，改为“汽油罐是空的。”在写作时要注意“真正的”“相当的”“非常”“一些儿”等限定词，不要过多地使用。最后，请减少不必要的自指。虽然在举例子时提到要多举与“我”紧密相连的例子，但是不要过多使用“我”。比如，“这位演讲者，在我个人看来，迷失在细节中了。”这句话中，其实不用特意提到“我”。改为“这位演讲者，迷失在细节中了。”会显得更好。 三、可读性可读性就是能让读者耐心地读完全文。这时候，我们就需要使用一些小技巧了。首先，使用标题与小标题，注意小标题要恰当，能让读者知道这个部分的重要内容。其次，文章重点词语或句子可以加粗、阴影、斜体或使用破折号。但是要谨记的是，不要多用！布兰登在书中指出，过多使用粗体字和斜体字反而会减弱效果，让读者感到不舒服。接着，排版要合适，要让读者看得舒服。在排版时，要注意文章字体大小、行间距，段间距和页边距。页边距可以稍微大一点，因为两边留有空间会让文章读起来更轻松。最后，文章写完以后要多次修改，直到觉得不能再改为止。修改文章是件折磨人的事情，但是这个过程结束以后，我们会感谢它的，因为这让我们的文章变得完美。写作在生活和工作中都是不可避免的。掌握结构、风格和可读性这三部分的写作规则，能让你写出一篇重点突出、逻辑清晰、令人印象深刻的文章。从现在开始学习，开始行动吧，相信最后我们肯定能写出一篇好文章的。

《故事》《写作这回事》情节与人物成为作家虚构小说速成指南《经典人物原型45种》《发展心理学》《千面英雄》《短篇小说写作指南》《威尼斯日记》<华尔街日报>是如何讲故事的《完全写作指南》三十天写小说你的剧本逊毙了好莱坞电影类型：历史、经典与叙事畅销作家写作全技巧《作文七巧》开始写吧小说的前50页怎么写畅销作家写作全技巧王安忆在复旦的13堂小说课6个月学会自由写作《沟通圣经》《文心》《认同感：用故事包装事实的艺术》文案创作完全手册：文案大师教你一步步写出销售力文案圣经《写出我心》作文三书写作技巧八十讲哈佛非虚构写作课-怎样讲好一个故事《这样写出好故事》写作法宝：非虚构写作指南《一本小小的红色写作书》关于写作：一只鸟接着一只鸟中文的常态与变态创意写作大师课《讲理》文学种子《作文七巧》《作文十九问》《完全写作指南》文案创作完全手册再活一次：用写作来调心《金蔷薇》《给青年诗人的十封信》《文学讲稿》一个青年小说家的自传作家之旅给青年作家的信How to write a paper 一篇文章的构成——民国文人写作十讲《现代小说技巧讲堂》巴黎评论修辞感觉《语言本能》作文六诀小说课更多经验分享，欢迎关注我们，也可以私聊小编，进一步沟通~谢谢。

卖油翁的故事很多人都听过。说的是康肃公陈尧咨擅长射箭。一天，他在院子里射箭，十射九中，他自己感到很满意，但旁边观看的一个卖油的老翁只是微微点头，并没有表现出赞许。陈尧咨气愤地去质问，卖油的老翁给他表演了从通过一枚铜钱孔向葫芦里注油的绝计。陈尧咨感到很惊奇，老翁说：“你的射箭和我的绝活都是一样的道理，不过是手法熟练罢了”。世上的事，能做好，大多都逃不过“熟练”二字。写作也是如此。熟知最基本的写作规则和规律，并不断加以练习，写作就会变成一件得心应手的事情。正如布兰登·罗伊尔在她的著作《一本小小的红色写作书》中所说：“那些具备出众写作技巧的学生和青年作家，大多是掌握了一些最为重要的写作原则，并反复不断地使用。”布兰登·罗伊尔出生于加拿大，曾就读于哈佛大学，后来就职于著名考试培训机构Kaplan。在此期间，他致力于研究写作、语法、逻辑推理教学，出版了多本经典著作。他的作品曾5次获得“国际图书奖”和“总统图书奖”。《一本小小的红色写作书》列举了20条高效写作的原则。作者布兰登·罗伊尔从结构、风格和可读性三个方面告诉读者如何快速写出一篇有重点、有条理、让人印象深刻的文章。01 结构写文章，首先要考虑的是文章结构，即如何排列要写的内容。好的文章结构能让读者准确、快速地得到作者想传达的信息。采取“自上而下”的写作方法。也就是我们常说的“开门见山”。先写你要表达的最重要的观点，再说不那么重要的内容，最后说无关紧要的内容。或者说，先表达观点，再表达支撑你的观点的内容。不管是一篇文章的内容安排，还是一个段落的内容安排，都应该遵循这个原则。分解写作内容。假如你已经明确了你要写的主题，用二到五个关键观点构建你的文章，把主题包含的内容分几个部分写出来，并为每一个部分写一个引导句。使用转折词。在文章中，转折词有四大作用：对比、举例、接续、总结。例如，对比词有：然而、另一方面、相反等，用于陈述相反的观点；举例词有：例如、实际上等，用于列举例子。转折词使你更有层次、更清晰地组织文章内容。采用合适的写作结构。写作的结构用来强调内容的顺序或者内容的重要性。写作常用的六大写作结构是：范畴结构、评价结构、时间结构、对比结构、线性结构、因果结构。要根据不同的写作内容确定合适的写作结构。把相似的事物写到一起。一个主题的相关内容写完了之后，再写另外一个主题的相关内容。就如同去参观博物馆，一个内容参观了解完之后，再转战另一个内容。把相似的内容写到一起能让读者抓到重点。02 风格 结构打好了，第二步则是用内容填充。填充内容的方式就是文章风格。怎么样的风格才能让读者易于接受和理解呢？简短、清楚、生动和准确。简短地表达。根据读者群体选择用词，如果面对的是大众，就使用简单的、大众经常使用的词来表达观点；不要动不动就写长句，长句短句相间，太长的句子则要分解为几个短句。这样读者读起来不会感到累；不要用词累赘，不必要的词可以删掉，例如，“相当优秀”中的“相当”就应该删掉；使用平行句式，相同的句子成分只使用一次。清楚地表达。多用主动语态，少用被动语态；多用动词，少用名词。生动地表达。使用个性化的例证，如轶事、引用名人故事、类比、比喻等，充实细节；变换句式，同一种句式让读者觉得乏味，换一种句式则让读者感到新奇；选择恰当的语气，一般写作使用个人化积极向上的语气。准确地表达。常常使用准确、具体的词汇和应用精准实例来支撑你的主要观点。例如“度假很贵”就没有“度假要花费1万美元”表达准确。03 可读性可读性关系到读者是否愿意去读你的文章。一片文章结构再清晰完整、风格再简洁生动、内容再有意义，但不能吸引读者去读，依然不能算一篇好文章。如何提高文章的可读性呢？在排版和设计上注意留白。如：使文档周围空白增多，用空行把段落和段落间隔得更开等。运用可读性工具。例如：利用粗体、斜体突出关键词；利用破折号改变句子结构；利用项目编号、列举使内容明了；利用阴影制造对比等。使用标题或提要。用标题或者提要把文章进行拆分或者归纳，让读者一目了然。回顾和修改文章。任何一篇初写的文章都需要修改，修改到直到无可修改为止。无论你做什么工作，写作技能都是一项必备的加持技能。《一本小小的红色写作书》，既适合刚入门的写作新手，也适合需要提升自己写作技能的各行各业的写作老手。不论你为什么学习写作，《一本小小的红色写作书》都能提供你想要的写作知识干货。

活着是一场修行，借助写作再活一次 时至今日，我确信之前我的确是抑郁了。在长达几年的时间里，任何事物都不能让我感兴趣，完全丧失生活的热情，我不知道还有什么事情能让我觉得快乐。长期被失眠困扰，即使什么事也不做也觉得疲惫不堪。生活疏懒，不愿与别人交往，回避社交。不说话，独自闷闷不乐是我的常态。我常常感叹“怎么这么无聊”“生活真是没意思啊”，我找不到生活的意义，也没有目标与方向。工作也当一天和尚撞一天钟，因为总要赚点钱维持基本的生存。我在想，我为什么没有早点遇到纳塔莉.戈德堡的《再活一次》，这本书让我有了写作的冲动，让我懂得写作与心灵、生活的关系。如果我早点遇到它，或许我可以早点走出抑郁的泥潭。 本书的作者纳塔莉.戈德堡是一名诗人、画家、作家、书写教练，有着多年的写作执教经验，经常在全美巡回教授写作课程，因此对写作有了深刻的了解。通过对多年的创造和教学经验的总结写就了这本教导创意写作的经典之作。本书一经出版，就成为北美所有教授写作及写作治疗的人必读、必引述的一本书。纳塔莉.戈德堡从1974年开始学习打坐，1978至1984年拜在片桐大忍老师门下学禅，悟到写作和修禅一样，都可以作为一种修行，这也是本书最能触动人心的地方。用写作修行，洞察自己的人生，使我们的心境越来越清澈。本书篇幅短小，文字朴素，每一章都各成完整段落。你可以一次读完，也可以随手翻开任意一章，用整个身体和心灵去感受。 一本好书就是如此，不仅让你产生共鸣，并能让你深受启发，充满力量，情不自禁的想要行动起来。这本书就有这样的魔力，让你情不自禁地想要动笔，并愿意持之以恒地写作。纳塔莉.戈德堡的《再活一次》也许不会一下子把你变成一个大文豪，但却能给你写作的勇气，让你有写作的冲动，实现从0到1的突破。不仅如此，我们还能从中学到如何去探索自己的内心，实现内心的祥和。 初写者或许都有这样的经历：想写却不知道写什么；腹稿打了半天，却不知道如何落笔，从哪里写起；害怕写出来的糟糕的文字让自己失望；随便什么小事就推迟了写作计划，并遥遥无期…对此，纳塔莉.戈德堡给出了解决方法——持之以恒的练习。写作是一种技能，练习是形成技能的必要条件。然而，盲目的练习是不够的，那么我们如何练习呢？ 放空心态。不要有所期许，期许会让自己迟迟不敢动笔；不要为自己设定目标；痛快而自由地写。不必有任何顾虑限制，为写作而写作；不要任何逻辑，任由你天马行空；不要特定走向，只关注当下的自己。 可以将生活中的任何事情加入题目列表，学着写平凡的事情，讲出生活中的细节，学习万物的名字，写出具体的事物。选择合适的场合，并不断变换写作的场合。当你觉得写无可写时试者再推自己一把，没有逻辑、没有来由，保持开放、自由的心理，活在当下，不管你想到什么，不要控制自己，不断写、不要停。你唯一要做的就是写、写、写。我们写作不是为了别人的认可，而仅仅是因为内心的热爱。保持喜悦的心情，和写作成为朋友。 纳塔莉.戈德堡告诉我们：必须竭尽全力，注入生命气息。置身事外、没有真情注入的写作是无法引起别人的共鸣的。我们要调动我们的视觉、听觉、嗅觉等各种感官，调动我们全身心的能量和热情，专注的投入写作，注入生命的气息。否则，写出的东西只能是虚无缥缈的。 又何止写作如此呢，书中关于写作的方法同样适用于其他领域，适用于任何你喜欢并决心从事的事物中。本书源于写作，却已远远超出写作的范畴，提出成功做成某一件事的普适真理。不论什么时候，不论任何情况下，调动全身的能力和热情，行动起来。 作家乔叶在谈写作时的意义时认为：文字对于生活，若从实用的角度，则是无用的，它并不能带给我们物质财富，但文字的无用就是他的最大用处。在这个物质化时代，它能改变我们的生命质量，让我们的心走得更远。如果一定要探究文字对于当下生活的意义，那就在于它可以穿透物质表层，深入内心世界，探测人心的秘密。无独有偶，纳塔莉.戈德堡认为写作和修禅一样，都是修行的方式。她为我们提供了重新审视自己与释放心灵的方法，即用写作来洞察自己的生命，对待写作的态度就是对待生命的态度。正如《再活一次》中，“然而作家还有受过训练的一部分，这一部分让他们得以再活一次。那就是坐下来，再次审视自己的生命，复习一遍，端详生命的肌理和细节。”那么？我们应该如何对待自己的生命？我们要有勇气了解自己，有勇气正视自己人性中的弱点，接受真实的自己，认可自己，信赖自己的心灵和身体。我们必须正视自己的惰性、自卑、自私、嫉妒、恐惧、悲伤…将之变成白纸黑字，就像一层层地剥除外衣，呈现自己真实的样貌。就在这一刻，我们的心灵获得解放，我们与自己和解，写作驱散我们心灵的迷雾，使我们重获祥和的内心。写作使我们获得改变生命的崭新方式。 毛姆说：“艺术是情感的表露，是表达情感的语言。无论是画家、诗人还是音乐家，都是通过作品来满足人们的审美，同时，也将比作品更伟大的人格展现出来。”写作也是展现心灵的历程，写作就是真实的自己。写作是一种表达：真实的面对自己、接受自己、表达自己。让我们张开双臂，重新审视自己、真诚的拥抱自己，顺心而为，重获新生。 生活是一条波澜壮阔的大河，河水奔涌向前，而文学好比是河床，无论河水流向何方，河床总是长久地卧在那里。变化的是生活，不变的是文学带给我们的永恒的温暖，文学写作则是挖掘人性河床中存在的宝藏。生活教会我们写作，写作教会我们生活。写作是一个沉淀的过程，不断思索沉淀使我们的灵魂得以修行和完善。放下浮躁、静下心来、慢慢思索，用心去过好生活，用心去沉淀文字，用文字去思索生活吧。l 写作，让我们的灵魂走在修行的路上。

所谓“万事开头难”，先来一本最简单、最基础的吧~这本薄薄的小书——《一本小小的红色写作书》——用20条简单易行的原则，解决写作入门的问题，教你写出能把事情说明白，遣词造句有意思，并且读者容易读下去的文章。本书作者布兰登·罗伊尔，哈佛大学毕业生，曾在考试培训机构Kaplan担任主管，钻研英文写作、语法和逻辑教学， 独创了自己的整套教学体系，作品多次获得各类图书大奖。简而言之，教人写作文，他是专业的。第一部分 结构这个部分是文章谋篇布局时就要考虑的问题，给文章搭好框架，分出各部轻重缓急。作者一开篇就践行了一条重要原则——”自上而下“原则——意思是，重要的结论、观点要放到文章的前面。好处主要是让读者省心，从头开始就抓住文章重点去读，可以围绕主题在阅读中进行更多的思考，而不必一边读一边猜作者的心思。有了主题后，文章框架怎么构造？先对每个主题给出2~4个主要的叙述点，然后选取适合的写作结构和顺序。比如书中提到的”最简单的写作方法——1.选择立场2.写下结论3.陈述”有如下几个原因“4.使用转折词书中给出了很多现成框架，正式商业报告和说明性文章都在其中，可以反复套用。如此，行文思路基本理清，给文章把骨架搭好了。第二部分 风格这是文章从骨架清晰到血肉丰满的过程。一个重要的原则就是要用例子、用细节、用详实的内容去支撑观点。这个原则在现实生活中应用面非常广，从写自我介绍、写作文到做汇报、改简历都值得重视。例如，你介绍自己“爱读书”，就不如“我一直保持阅读的习惯，基本每周读一本书”有说服力；如果再加上“我最近读的是《XX》，其中的某某观点对我很有启发云云”，则你“爱读书”的形象就更加站得住脚了。除了例证之外，遣词造句也是有门道的。简洁是使文章看起来清爽的一个好办法，这个简洁既是词语的简洁，也是句子的简洁。用词的时候，如果不是专业文章，用大众词汇比生僻词、专业词更亲切易读。造句的时候，则要把长句砍断，多用短句，不仅让文章看起来更灵动，读者的注意力也不容易分散。此外，一些好的修辞手法是值得反复练习的，比如“平行句式”，有点类似“排比”。这不用多说，想想奥运会的口号“更高、更快、更强”！如果句子想有一点变化感，可以给句子换个不同的开头。比如徐志摩先生的名句，“轻轻地，我走了，正如我轻轻地来”，与正序的“我轻轻地走了，正如我轻轻地来”相比，画面感更强，唇齿间自有一种节奏感。第三部分 可读性糟糕的排版可能让读者费神费力，甚至读不下去，从而导致好文章被埋没。第3部分着重介绍了增强可读性的方法。首先是排版和设计，在页面上留下适当的空白，包括页边距和行距、字距，这是保障阅读舒适的一个基础。其次是运用可读性工具，常见的是用不同的字体（加粗、黑体）、效果（阴影、背景色）、顺序符号和特殊标点符号来形成视觉信号，提振读者的注意力，强化重点内容。最后是使用标题和提要，充分使用小标题，比如小说里每个章回取个名字；或者写一句话的提要放在段落前面，先给读者指明方向。如此，有框架有内容有排版，文章就写好了吗?并没有，回顾和修改文章也是必要的过程，修改的次数和程度与文章的体裁和长度有关。如果是一小段工作备忘而已，检查看看没有错别字就差不多了；如果是一篇长文，每次回顾可能都有一点想改的地方，反复修改3~5遍，可能才会得出一篇“改无可改”，令自己（暂时）满意的作品。诚如书中所言，“写作一部分是科学，一部分是艺术。需要构建且遵循规则的部分是科学，可以根据每种情境进行变化的部分是艺术”。翻开书，照着这些原则一条条做下来，达成三个小目标——讲明白，有意思，容易读——是可以期待的。

写作入门书推荐《一本小小的红色写作书》。作者布兰登·罗伊尔，出生于加拿大，就读于哈佛大学。他潜心研究英文写作、语法和逻辑推理教学，总结自己多年的教学经验，独创了一整套教学体系，并先后出版了《一本小小的蓝色逻辑书》、《一本小小的红色写作书》、一本小小的金色语法书等经典著作，成为全球英文写作、语法、逻辑推理领域的标杆之作。这本书比较初级，但很全面，从结构，风格，可读性三个方面，列举了二十条写作的原则，帮助我们了解写作的基本结构是什么，如何遣词造句，如何使文章更有阅读性。本书所介绍的技巧几乎适合所有类型的写作。写作要先确定结构，所以第一个原则就是使用自上而下的写作法，有不同的六种结构可使用。确定结构后，将内容串起来，用论据来支撑论点，但好的内容还需要好的表达，所以要注意长短句的作用，句子的简洁，动名词的运用，以及要积极、个人化的语气。 最后是修改和排版。都说好文章是改出来的，所以写完后看一遍修改一下错别字和不通顺的句子。放上一两天后再看，在逻辑、结构方面看看有没有问题。别忘记标题，好的标题才会有让人看的欲望。学会这些原则，并加以练习，迈出写作的第一步。

1 . 叶圣陶先生和夏丏先生的《文心》2.《完全写作指南》3. 《如何阅读一本书》4. 《一本小小的红色写作书》5. 《文章自在》6. 风格感觉 : 21世纪写作指南7. 创意写作系8. 《编剧的艺术》9. 小说写作课程10. 麦肯锡教我的写作武器11. 《写作教练在你家》12. 《故事》13. 大师们的写作课14. 《文章自在》15. 作文三书16.成为作家17.写作技巧八十讲18. 《这样写出好故事》19. 精简写作20. 《故事思维》待补充出版社与作者

这些书可以参考成为作家30天写小说从零开始学写作弘丹时间的格局弘丹当我谈跑步时，我在谈什么村上春树《月亮和六便士》学会学习--从认识自我到高效学习新生--七年就是一辈子李笑来如何有效阅读一本书写出我心：普通人如何通过写作表达自己也叫用写作来调心娜塔莉《学会写作》粥左罗

关于写作的入门书，我推荐三本。第一本，斯蒂芬·金的关于写作。对，你没看错，作者就是那位世界恐怖小说大师。他20年前车祸重伤，术后用写作疗伤，其写作心得不仅仅适用于写小说，也适用于其他文体的写作。第二本，E.B怀特的《风格的要素》。这是英文写作的圣经，篇幅很短小，两个小时就可以读完。读完之后，你也许会感叹：原来经典的写作观是这样的朴素。第三本，斯蒂芬·平克的风格的感觉。斯蒂芬·平克是进化心理学大家，这是一本向E.B怀特致敬的书。如果关于写作只读一本书的话，这本书可以作为首选。

　　推荐两本，一本是编剧必读书目《故事》（ 罗伯特·麦基 ），一本是记者必读书目是如何讲故事的（ 威廉·E.布隆代尔 ）间要：一、《故事》1. 价值观、人生观的是非曲直，是艺术的灵魂。作家总要围绕着一种对人生根本价值的认识来构建自己的故事——什么东西值得人们去为它而生、为它而死？什么样的追求是愚蠢的？正义和真理的意义是什么？2. 这些人物是谁？他们想要什么？为什么想要？他们将会采用怎样的方法去得到他们想要的东西？什么将阻止他们？其后果是什么？3. 纯粹罗列生活中发生的事件绝不可能将我们导向生活的真谛。实际发生的事件只是事实，而不是真理。4. 结构是对人物生活故事中一系列事件的选择，这种选择将事件组合成一个具有战略意义的序列，以激发特定而具体的情感。5. 尽管这个场景中有着一些活动——说说这个、做做那个——但并没有发生任何足以改变其价值的事。6. 你创造的每一个故事都在向观众说：“我相信生活就像是这样。”每一个瞬间都必须充盈着你富于激情的信念，不然我们就能嗅出其中的虚假。7. 故事的世界必须小到能让单个艺术家的头脑容纳它所创造出来的虚构宇宙，并像上帝了解他所创造的世界一样对其一切了如指掌。8. 背景对故事的反讽表现在：世界越大，作者的知识便越被稀释，其创作选择也就越少，故事便越发充满陈词滥调。9. 随着你在故事中不断地种下新的想法，故事和人物便会自行生长，随着你的故事不断生长，新的问题便会被提出，于是便渴求进一步的研究。10. 天才就像肌肉一样：如果没有阻力，它就会枯萎。所以，我们故意在路途上放置一些拦路石，一些可以激发灵感的壁垒。二、是如何讲故事的1. 优秀的写作从来都是痛苦的产物。如果你没有受伤，你就没有尽力。2. 我们在写作中，可以把故事的主角放在不断变换的场景中，通过追踪他们从一个地方到另一个地方，从一项任务到另一项任务，从一个时间到另一个时间，来让整个故事运动起来。3. 公平报道，决不是说让读者找不到我们，让记者远离故事。这样的记者写出的故事平淡无味，因为他丢弃了故事写作中的一个重要的元素——他自己。4. 我们作为讲故事的人，应该让读者意识到他们是处于流动的河流中，而不是平静的湖面上。故事是发展的、流动的、递进的。读者在故事的河流中泛舟，他们的船就是我们为故事选择的叙述主线。5. 优秀的导语中，许多都含有一个共同特质——神秘。多数情况下，读者之所以会产生好奇，不是因为作者在第一段中说了些什么，而往往是因为作者在第一段中省略了什么。6. 如果记者无法摆脱这些陌生人，因为他害怕冒犯他们，如果他因此而改变自己的表达方式，去迎合一屋子的人，再多的写作技巧和策略都无法帮助他。他将永远无法在他的新闻作品中留下他个人的印记。在充满担忧的土地上，永远生长不出风格。-知乎有句名言，“知道了很多人生道理，却依然过不好这一生。”我想，写作也是这样吧，自己动手写才会有切实的感受和提高。

其实写作就跟说话一样，理论上会说话，就应该会写作。不要总想着拽文掉书袋子，说接地气的话就行。最重要的是要开始写！如果不开始写，你懂得再多的写作技巧，也没用。在开始写之前，一定要做好准备工作。那就是你是有观点需要表达出来，你表达的逻辑是什么？论据，论点是什么？只要把这些说清楚就算是一篇及格的文章。观点从哪儿来？看书，看新闻，与人聊天儿，然后思考，你在形成自己的观点前，也可以去做思维导图，让自己的思路更清晰。如果希望自己的文笔好一些，去拆解别人的文章啊。每个人的写作风格是不一样的，你不可能学了A，然后再学B。找准你最喜欢一个作者的风格，看他是怎么写的。他是辞藻华丽的还是语言平实的？他是幽默的，还是严肃的？……然后你也要清楚自己的风格，不一定你喜欢的就是适合自己的。当一切都搞清楚了以后，那就去写吧。不用管写出来别人会怎么评价，重点是你锻炼了自己的写作能力。日积月累，长久以往，你的写作能力一定会大大提升！

汉语言文学专业毕业的人来说两句：1、我们在校也是没有专门学过写作的，写文章这种事应该只有初高中应试教育才会专门开课。我们充其量上个新闻概论，讲一讲新闻五要素。2、文辞好的网络小说可以做入门：比如唐七公子，桐华，匪大的等；3、精进一点就要看出版书了，选大出版社，中信、广西师范、三联、燕京等等。多看，只能作为你文学素养的积累，还需要实操，就是真实的写作，和医生做手术一样，熟练才能成为实干家，写作也是，熟能生巧。基本上只要能积累20w字的输出量，写作就没问题了。

只看书不动笔，是不可能培养出写文章的能力。大作家富兰克林，通过仿写《旁观者》里的文章，甚至把每一句都打碎重组，才锻炼出写字的基础能力。老话说，“拳不离手，曲不离口”是一样的道理，需要不断地刻意练习。我是个理工男，业余时间写字大概有1年多了，到现在能够清楚表达自己，中间经历了非常痛苦的时期。如果你想从零基础开始学习写作，可以参考我接下来所写的东西，顺便我会推荐几本入门书。我把写作看作纯粹的脑力活动，尽管需要动动手，但他们两个消耗的能量比也许是100:1。既然是用脑的活，就得工于心计，我也总结了自己的一套「心技」，适合零基础写作者。先说心法，再说技法。心法：承认自己过去写的东西是垃圾，相信自己未来写的东西是极品。这两点我在写作初期感受是最深的。我最开始写字时，不是不想动笔，是不敢动笔。在脑子里能把一件事想的天花烂坠，想象的有棱有角，非常完美。可一动手开始写，发现写出来的东西完全是两回事，语句不通顺，意思不清晰，内心瞬间就崩溃。这种自我完美主义情结，每次在动笔写东西时，都会从内心喷涌而出。使我的写字大计一拖再拖。再加上明明自己写的不咋地，看了别人写的东西还瞧不上，不愿意学习别人的写作技法。这个阶段最难克服，往往大部分人都是折在了这个阶段——不敢动笔。就连美国著名作家海明威都说，“一切文章的初稿都是狗屎”，我们没有经过刻意练习过的普通人，写出一篇狗屎又有什么难堪的呢？所以，承认自己过去写的东西是垃圾，是克服写作障碍的必备心法。当然，如果只是停留在这个阶段，那就只能一直写“狗屎”了。下一阶段，是相信自己未来写的东西是极品，这可不是啊Q精神，而是成长思维。我是理工男，有一种特性就是“一根筋”，死钻牛角尖。如果今天写不好，就明天写，明天写不好就后天写，后天写不好就大后天，也没什么特殊的爱好，几乎把所有业余时间都花在写字看书上了。技法：从用词、用句、到段落，依次刻意练习解决了过去和将来的问题，就需要解决现在的问题。做任何事情都是有方法的，写作也一样。一篇文章包括结构、内容和风格，这三个部分。缺少了任何一部分都不能叫文章，起码不能叫好文章。我刚开始写作的时候，完全不懂这些套路，不会拆文，胡子眉毛一把抓。很长一段时间，打开电脑都有一种莫名其妙的无力感，写作的能力都无法提升。坐在电脑前，就不知道怎么写开头，开了头不知道怎么写下文，写好了下文不知道怎么结尾。后来就看了一些书，知道文章的结构可以分为：总分总、总分和分总。内容上可以分为：标题、开头引言、论证部分和结尾部分。内容的论证部分还可以细分：事实（举例）论证、道理论证、对比论证和比喻论证。如果是写故事，那可以用SCQA故事框架，情景：将你所要表达事件的背景说明一下。冲突：在这个背景下产生了哪些矛盾？疑问：这个矛盾要如何解决？回答：最后给出答案。我会针对每个部分做特定的练习，也会搜集一些好的文章开头。整理到一个笔记里。等卡文的时候，去看看，寻找一下灵感。写作是一个自我完善和升华的过程，这个过程最可贵的是会不断发现自己的不足——承认自己的不足——改进自己的不足，它是一个螺旋上升的状态。如果你喜欢写作，发现自己的不足就是一个快乐的过程，意味着自己还有很大的改进空间。也许这一辈子都是一个小人物，默默的写一些自己的文字，但写的这些东西也有存在的意义。-------------我是干货警戒线---------------1.《语文随笔》和《怎样写作》首推叶圣陶老爷爷这两本小书，读和写不分家，只输出不输入，这也不符合客观规律，写出的东西真没法看。初级写手最需要补充的是语文基础，这也是最简单最扎实的方法，但很少有人愿意这样做。《语文随笔》里的作文评改是我最喜欢看的，叶老拿出几篇文章，然后用“手术刀”一点点解刨和分析，由词到句，再到文章的结构。细微之处见真功夫。《怎样写作》中重点介绍了文章如何开头如何结尾、怎样组织安排文章的结构、什么样的文章算是好文章、怎样修改文章等等。叶老先生是一个教育家，文章浅显易懂，但是内容确实详实有干货。这是帮你打基础的书，不是一些快餐的写作课。这个也有电子版。2.《一本小小的红色写作书》这本小书重实操，第一部结构、第二部分风格到第三部分的可读性，都有明确的说明。我之前不爱这些内容，觉得简单。但其实上过很多写作课，讲的也都差不多。无非就是结构、内容和排版等。总想走捷径，总想学了课就能写出万字长文，这条路是行不通的。就像练拳一样，扎扎实实的左一拳右一拳的练习才是王道。3.麦肯锡教我的写作武器这本书名感觉有点违和，其实里边主要讲了三个部分：信息基础、金字塔结构、SCQQR故事法。我个人觉得信息基础里的连接词法对我帮助最大。我们可以套用连接词把一件事的逻辑描述清楚。比如，用因为......所以、只有......才、虽然......但是，套在你要说的事情中。句子之间的关系一般分四大类：转折、顺承（递进、解释说明）。这块我做了一个思维导图，在文章的最后可以拿到。我最开始学习写作看了很多书，读完一圈发现，就这几本对我有实用价值。总以为读的越多写的会越好，这真是在给自己设置陷阱。多写，多写，多写，是最好的写作方法。欢迎关注【老韩说管理】，分享最实用的职场好货（好书、干货），为你的事业助力。

《写出我心》----最适合初学写作的人。我是学工科的，工作也和写作无关，从小喜欢文字，却只在日记里自嗨。后来业余时间开始学习写作，半年就赚到稿费10000+元。看过不少关于写作的书籍，如果只推荐1本，那必须是《写出我心》这一本。因为这本书解答了我刚开始写作的时候遇到的几个关键问题：1.我真的适合学习写作吗？（自我怀疑）2.我想写，可是该从写什么开始？（迷茫无助）3.写作不易，该如何坚持？（焦虑不安）《写出我心》1986出版，很快就成为了美国高中的写作教材这本书不仅进讲写作技巧和方法，而是说要把写作和修行融合起来。作者娜塔莉，小时候很害怕写作文，讨厌老师讲的标点符号、语法和框架，她觉得习作是多么枯燥乏味的事情。大学以后，她狂热地爱上诗歌，想要要嫁给诗人，不过还没想过要创作。上班后，有一天她偶然看见一本书水果和蔬菜，发现原来煮茄子也可以写成诗！从此顿悟，提笔开始描绘自己的生活。后来娜塔莉写了书，成为了写作教练，教了30多年的写作。那么关于前面说的新手关心的3个问题，《写出我心》这本书里是怎么回答的呢？1.什么人适合写作？娜塔莉认为，人人都可以写作。普通人，都可以通过写作来表达自己。写作就是一种修行。无论你是何种身份，是什么职业，无论你在哪里，只要你想要表达自己，你就可以写写写！2.该从写什么开始？最好的办法是提前列写作的选题库。感兴趣的，想写的，都可以放到选题库里。当你想写的时候可以随便抓个题目开始，减少犹豫的时间。而且，一旦养成这个习惯，你就会自然地留意生活中的写作素材。如果没有自己的选题库，写点什么好呢？第一，现实类的主题。例如：窗外的美景，或者热爱的事物。先用热爱的心态去写，然后换到对立面，把它当成你痛恨的东西写，最后保持中立态度，再来写一遍。或者选一个颜色，写一切和这个颜色有关的东西。第二，回忆类的主题。写小时候的事，写刚才发生过的事，比如你儿时的玩伴、故事，你起床、吃早饭、上班等等，尽可能写出过程的细节。写曾经爱过的人、曾经去过的地方、见过的人，听过的故事。也可以写对自己影响很大书、人、特别的体验等等。第三，想像类的主题。随便找到在哪里看来的一个金句开头来写。把自己想象成某种动物，或者想象自己去了一个特别的地方，写出那里的所见所闻等等。3.该怎么坚持练习？娜塔莉推荐最基本的方法就是“定时写作”。比如每天设定10分钟、20分钟、1个小时，多长时间都行。根据自己的情况，一点点增加时长。有一点要特别注意：在设定好的时间内，必须要一直写，不能停下来去做任何别的事情。娜塔莉认为这种不停写，是一个用“意念”在写的过程。一个人原始的想法，才是真正让文字充满能量的源泉。不受约束，没有负担。所以，千万不要停！就算你写得再糟糕，也不要紧。当然，写作这件事情，也需要刻意训练。训练的目的是学会信赖自己的身心，培养耐性和通透的心智。写作的境界是要拥抱生命，千万不要像有些作家，虽然写出了伟大的作品，但是生活却很糟糕。娜塔莉说，写作就是“堆肥”的过程。我们生活中的素材，就像丢弃瓜皮果核一样，扔到心灵垃圾场。这些垃圾经过分解，会变成肥沃的土壤。后来我们写出的文字，就像是沃土里开出的花。娜塔莉说：写作人的职责就是将平凡化为生动，唤醒我们留心简单中自有不凡之处。透过一个观光客的眼光观看自己所住的城镇，并开始用这种眼光审视自己的生活。所以，写作教会我们如何生活，生活教会我们如何写作。在开始哪些技巧和套路之前，写出我心，才是最需要我们做的事情。当有记者问娜塔莉：你有没有想过写了书没人出版？她回答说：“如果你想写作，只管写吧。如果写好了一本书却没人肯出版，那就再写一本。你会越写越好，因为你已经有过更多的练习了。“对于热爱写作的朋友，她还说：“写作是你的朋友，它永远都不会背弃你，倒是你说不定会多次背弃它。”如果你热爱写作，就只管写吧！欢迎关注@雪舞梅香666，一起读书写文，一起成长！

最近意识到了写作的重要性，于是开始学习写作。前两天读了一本写作书，觉得很不错，非常适合作为写作的入门书籍来学习。下面我分享一下我从这本书中学到的知识，以及我为什么推荐这本书。成功学创始人，著名的商业哲学家吉米·罗恩说过：“成功既不是魔法也不是神秘的。成功是始终如一地应用基本原理的自然结果。”从这句名言中，我们了解到成功或者做好一件事情，并不是什么神秘的事儿。其中是有规律可循的，也就是持续的运用一些最基本的重要原则。那么，想要在写作方面获得成功，有没有什么基本的原则可以遵循，从而让写作天赋一般的人，也能快速提高写作能力呢？很凑巧，这两天读的《一本小小的红色写作书》的作者布兰登·罗伊尔也持有相似的观点。布兰登认为“那些具备出众写作技巧的学生和青年作家，大多是掌握了一些最为重要的写作原则，并反复不断地使用。”看来，写作也是有规律可循的。那么，是什么原则，这么神奇呢？抱着好奇的心态，我迫不及待的读完了这本书。读完后，感觉深受启发。虽然书很薄，大约两个小时就读完了，但却干货满满。在一本小小的红色写作书中，作者布兰登以简单明了的语言，结合了大量的例子，告诉了读者20条放之四海而皆准的重要写作原则。布兰登·罗伊尔出生于加拿大，在哈佛大学毕业后，就业于著名的培训机构长春藤并担任主管一职。他潜心研究英语写作，逻辑推理和语法教学，并创造了独特的一套教学理论。出版书籍有《一本小小的蓝色逻辑书》、《一本小小的红色写作书》、一本小小的金色语法书等经典著作。其作品先后五次荣获“国际图书奖”、五次荣获“总统图书奖”金奖，2011年荣获“年度教育图书奖”。布兰登认为，写作最重要的就是“结构”，“风格”，“可读性”和“语法”。《一本小小的红色写作书》中，就围绕“结构”，“风格”和“可读性”这三大写作支柱，讨论了写作必须遵循的20条重要原则。下面我就分三部分，分享我从这本书中学到的写作知识。结构结构是一篇文章的布局和神韵，它牵涉到作者是如何把自己的观点讲述和传达出来。文章的结构要注意5个原则。1. 自上而下的写法在这里“上”是指结论。日常生活中，最常用的文体就是说明文。写说明文要先把结论写出来，然后再往下具体写支撑结论的各个论题。整本书中，我觉得对自己最受益的也是这点儿。先写结论，就会中心明确，让读者一看就知道文章是关于什么的，而不至于猜来猜去。信息时代，人们的注意力都很短暂，往往一篇文章浏览个开头，找不到自己想要的信息，就很快放弃阅读了。一个主题明确的开头，再配上简明易懂的文字，会让人更愿意读下去。不只是写作。这个原则，也适用于我们的日常对话。自上而下，先说明谈话的主题，更能把事情说清楚。我以前说话，总是表达不清自己的意思。因为我习惯先说细节，再说谈话主题，结果朋友经常问我：“那么，你要表达什么呢？”常常我觉得废了很大劲儿讲了，朋友还不理解，或者是讲到最后，我讲到主题了，才恍然大悟：“哦，你要讲这个啊！怎么不早说呢？”是啊，如果我把话的主题放在前面讲，后面再解释一下，朋友可能就容易理解了。举个例子：有一次，我需要和同事换班。我跟同事小王说：“小王，明天我孩子学校要开家长会。这个会很重要，不但会知道孩子的学习成绩好坏，老师也会跟我们沟通孩子需要在哪些方面进步，怎样进步。你可以跟我换个班，明天我休息吗？”这种主题在后的方式，小王听了半天，才在最后知道我想跟她换班。而用主题在前的方式，可能就更直接了当，比较容易理解。“小王，你可以跟我换个班，明天我休息吗？明天我孩子学校要开家长会。这个会很重要，不但会知道孩子的学习成绩好坏，老师也会跟我们沟通孩子需要在哪些方面进步，怎样进步。”这样说，同时也给了小王更多考虑的时间。所以，自上而下，先说结论或者主题，无论是写作还是日常对话，都是很有益处的。2. 分解事物当我们想好文章的主题后，就可以分二到四部分，来讨论并论证主题。“三”是个神奇的数字，大多数文章，都会把主题分解成三部分来讨论。3. 使用转折词转折词在文章中，就好像交通灯一样，指明了作者的思路，使文章更易理解。4. 写作的六大结构写作中，在正文的部分，也可以说是分论点的部分，常用的结构有六种：范畴结构，评价结构，时间结构，比较结构，线性结构和因果结构。合理的运用这些结构，来安排文章的侧重点，可以让文章更有逻辑性。比如说，在时间结构中，按照时间的顺序，先发生的事情先写，这样整个事件的发展，会比较连贯和一目了然。5. 整合相似事物这个原则其实强调了，把一件事情或一个论点讲完，再解说另一个。风格“好作品和普通作品最大的区别，在于你是否使用了准确、具体的例证。”风格是写作的方式。原则6 至16 讲叙了如何体现写作的风格。 个人感觉，布兰登所提倡的写作风格是逻辑严谨，简洁明了，有作者自己的想法，并积极向上的风格。原则11到14看中文版的时候，觉得看不懂，讲不通的感觉。但看英文原文的时候，才豁然开朗。原来这几条原则是针对英文写作的。仔细看来，还很有惊喜呢，对英文写作很有帮助。这一点，也引起了我的反思： 布兰登的原文针对的是英文写作。可翻译成中文后，里面的绝大部份原则，对中文写作也非常有指导意义。这说明知识是相通的，要学会知识的迁移；也提醒我，在读书的时候，要辩证的去读，而不是一味的人云亦云。可读性一篇文章的可读性，用时下流行的说法，就是文章的“颜值”了。俗话说，爱美之心人皆有之。一篇颜值高，容易阅读的文章，自然能吸引到更多的读者。在写作原则17到20里，布兰登就教了我们一些实用的小技巧： 比如在文字周围增加更多空间；用粗体，斜体等突出关键词；用标题归纳文章；以及回顾和修改文章。20个写作原则，说多不多，说少也不少。可是，它们真的有用吗？一气呵成读完《一本小小的红色写作书》后，我又细细的阅读了这本书几次，并从中寻找布兰登提倡的20个原则。我发现，正是由于书本身使用了这些原则，才让我对这本爱不释手。“写作一部分是科学，一部分是艺术。需要建构且遵循规则的部分是科学，可以根据每种情境进行变化的部分是艺术。”—《一本小小的红色写作书》我想，这20个原则应该是写作科学的一部分吧。知道了这些原则，接下来要做的，就是不断的，重复使用这些基本原则。熟能生巧，希望有一天，我也能写出读者喜爱的文章。以上就是我读《一本小小的红色写作书》所学到和感悟到的知识。喜欢写作的朋友欢迎关注我哦，大家可以一起讨论，交流写作知识。您有什么好的写作书籍，也请在留言区推荐给我哦！先谢谢了????

适合初级写作的书有很多。不同的书，有不同的侧重点。从逻辑架构到头脑风暴，以及文章句子的练习都有不同的书专门讲解。因为一篇文章的构成，从框架到内容，甚至是每个句子都有方法可以练习。推荐阅读：《金字塔原理》、文案创作完全手册、《一本小小的红色写作书》、《文心》等，或许可以给你一些启发。《金字塔原理》中教授了很多的方法，帮助你进行思考和搭建逻辑框架。自下而上的思考法。从一个个散落的观点开始，逐渐的递推出核心观点，在这个过程中，会让思路逐渐清晰。梳理清楚思路后，就需要用自上而下的写作法，把思路落实到文档里。先点明核心观点，然后再用时间顺序、逻辑顺序、重要程度顺序等进行详细阐述。文案创作完全手册这本书里介绍了如何写标题更吸引人的方法，标题的功能以及八种标题类型，还有一些常备标题的范例。文案创作完全手册里还介绍了文案的写法。掌握写文案的思路，也可以帮助你学会从读者的角度去考虑问题，写出读者感兴趣的文章。《一本小小的红色写作书》这本书对我的帮助很大，虽然是很薄的一本书，但是里面讲的却都是干货。如何让句子更简洁的一些方法，简单易懂，很适合初学写作者。还有一本是《文心》这本书以讲故事的方式，教授文章写作的方法。通过书中学生的写作，进行点评和提出修改意见，对遣词造句的写法和错误也进行了纠正。很容易读明白。是一本值得反复阅读的书。希望这些书，可以对你有些许的帮助。图片来源网络，侵删

精简写作：快节奏时代的沟通与表达在写作中，字数往往是一个非常重要的标准。短篇小说或一篇长文3000字，一篇普通的书评1000字，微博字数限制140字，即使我们最经常发的朋友圈一般也在50-100字左右。所以，现在是写作的时代，更是写短文的时代。人们渴望快餐化的知识，大部分人都很难停下来去阅读长文或思考，都希望能够接受简单、直接、明了的信息。正是发现了这种需求及变化趋势，作者彼得·克拉克写出了这本新书精简写作：快节奏时代的沟通与表达。作者发现不管是哪种类型的写作，只要是“短文”，比如广告、短诗歌、歌词、标题、新闻、微小说、笔记、摘要等，都有共同的写作套路，并从“如何写短文”、“如何带着目标写短文”两个方面来告诉我们，应该如何进行“精简写作“。第一，如何写短文，看着两个例子就够了书里面有两个非常好的短文例子。例1：太阳落下地平线，一对海豚跳进海湾，汤姆和米尔德丽朝着酒吧慢慢走去。例2：一位年轻漂亮的姑娘在广场上朝我挥手，我也挥手向她走去。但当我意识到她是在我向我身后的男人挥手时已经太晚了，当我想张嘴回应他们时，他们已经拥抱在了一起。我独自站着，周围都是欢乐的人群，我感到自己又老又蠢。于是，我发了条短信给我的妻子，上面写道：节日快乐，真希望那是你。这两个例子的字数都在300字以内，但都很清晰的表明了书籍的核心，写短文应该要注意哪些要素。在第一个例子里，作者告诉我们写短文必须要考虑三个问题：重点是什么？在这句话里面想说什么？这个作品真正想表达的是什么？为此，在写的过程中我们必须反复问自己：我写的内容、语句、文章很肉麻吗？我是否写了多余的东西？我有没有转变使它获得语言风格？这几个问题听起来特别的“虚”，但不要担心，作者给了几条方法和工具。比如，要学会运用对称写作的手法、学会用二元结构、要有所侧重、记得变换节奏，并切中要点，而且一定要注意123结构的层次化等等。此外，写短文时还要注意软词和硬词语的变化、删减多余无用的文字、一定要保持简洁、简洁、再简洁。再看前面第一个例子：太阳落下地平线，一对海豚跳下海湾，汤姆和米尔德丽朝着酒吧慢慢走去。整句话包括三句短话，每一句都非常简洁，而且能够给读者勾勒出一副可以想象的图景。这句话一定经过了无数次的修改，我相信在最开始写的时候，初稿可能是：现在是下午五点多钟，太阳马上就要落山了，晚霞布满了大西洋的天空，正好有一对海豚跳出了海面，他们朝海湾游去，汤姆和米尔德丽对视一笑，朝酒吧慢慢走了过去。当然，初稿是我自己想象着写的，乍看起来，初稿和例1的原话都能表达原来的意思，那为什么我们不用短文呢？这也是本书的目的。学会精简写作，同样是1个意思，3句话能说明白，就不要说5句话。第二，带着目标去写短文，效果会更加有效作者发现，大多数人写短文基本上包含九种类型：铭记、取乐、解释、讲述、提醒和告知、记录、鼓励、推销、交流。比如说，我们需要写一个墓志铭，或者开个玩笑，写一个产品的说明书，做一个简单的介绍，写一篇微小说，发一条短信或朋友圈，写一点笔记，写一首诗词，写一句经典语录等等，这些都会承载短文的载体，而主要目的都包含这九个。针对不同的目的，需要有不同的写作方式。所以，作者告诉我们，应该带着目标去写短文。而实现方式或手段可以是通过内容去推销你的思想，去诱导对方来信任你，以对话的形式重新组合信息，让图片和文字进行匹配，学会总结和定义，学会通过列表的方式进行结构化展现。当然，很重要的一条就是要特别注意标题。在自媒体的时代，标题是个让人又爱又恨的东西，好的标题能带动文章的阅读量上10w+，但泛滥的标题却让人痛恨标题党。但在作者看来，标题就是一条“短文”，学会了起标题，就学会了精简写作精髓的一半。但“标题”并不是精简写作的全部，它只是一种形式。但这却说明，在这个加速的时代，短、平、快才是决胜的最终的利器，包括在写作方面，也是类似的道理。我是千城，就是那个要读完1000本书的男人！欢迎关注我的公号：千城撩书。

我个人感觉其实写作更多是思维问题，培养逻辑问题，学会去分析问题的能力，所以你需要培养就和跑步一样的节奏感！在这里我先讲讲怎么去写？你需要围绕你的文章，每一段要一个要点，全篇就是一个大的要点，每个要点你要去论证，去推论等等，有人担心这个太麻烦，其实一点都不麻烦，就是你要心细，你可以借助一些思维导图的工具去操作。下面我来推荐几本写作的书。关于逻辑思维：金岳霖的《形式逻辑》虽然出版时间久远，但是里面的干货很实用，特别的严谨;殷海光的逻辑新引;关于节奏感：推荐怀特的风格要素，同是还要看点修辞的书陈望道的修辞发凡学。最重要的是要做个好的作者你一定要站在读者角度去思考，：更多的你要考虑的是你得受众是谁？更要考虑你的读者需要什么？很多作者只写自己，不写读者关心的，这样就很难和读者产生联系，读者更需要的产生共鸣。

写作入门看这一本就够了每年高考结束都会掀起一场全民作文大讨论，有人笑言称因为这是大家唯一能看懂的一个题目。是的，提到作文，提到写作，似乎人人都能说几句，却又说不清，就好像平时工作学习中需要写报告论文之类的书面表达，人人都能写几句，却总是词不达意，有各种各样的问题，这是因为从小到大我们都没有受过系统的写作培训，学习过基础的写作知识，不管是写高考作文，还是日常生活中经常要写得报告，论文等。中国人有个根深蒂固的观念，认为写作绘画这些都是跟“艺术”沾边的，普通人没有天赋压根学不来。诚然，伟大的文艺作品确实需要一定的天赋，但那些大部分是虚构类写作，而我们普通人每天都要跟非虚构类写作打交道:报告，论文，演讲稿，商务信函，工作总结等。任何事情都要先学会方法，按照方法去做才能做好，写作业不例外，美国作家简·耶格尔畅销20年的非虚构写作课就是这样一本讲写作基础知识的书。非虚构写作课的作者是美国作家简·耶格尔，宾夕法尼亚州立大学教授，社会学家，刑事司法学硕士，艺术硕士。国际知名的畅销书作家，专注商业写作等领域，已出版48部作品，这本非虚构写作课已经出到了第三版，每一版都会与时俱进增加新的内容，剔除不合适的内容。比如最新版增加了推特如何写的内容。非虚构写作课是简·耶格尔数年写作的经验之谈，手把手的教你从零基础开始到成为一名优秀的非虚构写作者需要的一切知识，既有理论层面的宏观指导，也有实战的具体步骤和写作模板。全书共分为以下几个部分:一.认识非虚构写作这一部分是书的前三章内容，分别介绍了非虚构写作的定义，步骤，如何自我评估非虚构写作的能力，以及突破写作障碍的方案，如何选择合适的写作工具。工欲善其事必先利其器，要想拥有出色的非虚构写作能力，必须先了解非虚构写作的“外层知识”。二.非虚构写作可以写什么俗话说得好，巧妇难为无米之炊，大多数人写作遇到的问题之一是不知道该写什么，这就涉及到构思想法和积累素材两方面的事情。对前者，简耶格尔给出的建议是“写你所关注的事情，主动写作而不是被动写作”，对后者，她提出了通过采访，观察日常生活，开展问卷调查，使用好手头现成的资源来收集素材。一个好想法加鲜动灵活的素材必然会写出一篇吸引人的文章来。三.非虚构写作如何写我们写作的最终目的是传达自己的想法和思想，那么如何表达才能让目标读者迅速get到我们想传达的意思呢？简·耶格尔认为，出色的非虚构写作应该遵循以下四个原则：正确，易懂，思想，得体。并举了5个模范例子来说明这4个原则。除此之外，要按照语法规则写作，正确使用标点符号，表达要清晰明确，内容要吸引读者。四.实战操作讲完了什么是非虚构写作，非虚构写作的内容和风格，作者就开始讲具体各个类型的非虚构写作怎么写，信函，报告，备忘录，论文，这些日常生活中经常遇到的写作类型，以及如何出版一本书，出版一本书的具体步骤。这一部分的内容是十足十的干货。以上是非虚构写作课的主要内容，写作最重要的是要思路清晰和克服写作障碍，以下是非虚构写作课提供的要点:1.非虚构写作的总体思路：确定主题。你想写（或必须写）的内容。收集素材。研究你要用到的基本素材或其他相关信息。整理信息。制作任务清单（要点列表或细节大纲）。攥写初稿。如有需要，进行修改。递交作品。酌情收集他人对作品的批评意见（例如：重写本作品，或者将批评意见用于当前或今后的写作）。2.突破写作障碍的方案：坚信写作能力可以培养不必依赖对写作的紧迫感不必追求“一次性写好”先随性写，再慢慢补充创造属于自己的写作环境虚心接受读者的批评意见制定时间清单提醒自己写作不必每天都坚持写作现代社会，不管你是主动写作还是被动写作都需要掌握基本的写作能力，学生要写作文，写报告，职场人士要写商务信函，工作总结，磨刀不误砍柴工，与其每天瞎写一通不知道自己写了个啥，不如先拿起这本非虚构写作课好好学学写作的基础知识，少即使快，慢即是多，只有打好基础才能看的高，走得远。

谢谢邀请:1、抽时间多看一些人物描写上或有倾向或特点的书，例如《简爱》、安娜，卡列尼娜、大卫，科波菲尔以及《红与黑》等，通过阅读和学习来提高对于人物的描写。2、抽时间多看一些具有经典情节或故事的书，例如《战争与和平》、《三国演义》、《基督山伯爵》等，以此来提高对于生活中故事情节的汲取与整合。3、多练习实际的写作实践，期望不要过高，但贵在坚持。

数字时代，大家都得学学写短文。介绍一本书——精简写作。所有方法都是围绕写短文的黄金法则——专注、巧妙、精细设置的。我给某公号担任兼职编辑有半年了，投稿的人多半是初学写作的人，也有一些签约作者，总体来说，退稿的主要原因是主题涣散、结构缺乏逻辑以及语言啰嗦。其实，碎片化阅读时代，人们真的没时间看长篇大论，只有主题明确，语言言简意赅的文章，才能吸引读者。就像诗人彼得·麦因克说：“文学的表现力来自专注、巧妙和精细。专注是统一的主题；巧妙是控制的智慧、精细则能通过斟词酌句激发人的灵感。”而“专注、巧妙、精细”这三个要点正是写好短文的黄金法则。那么数字时代，如何才能写出符合黄金法则的短文，吸引住读者珍贵的注意力呢？01精简写作的作者罗伊·彼得·克拉克总结了一些方法，能够帮助读者写出简洁、高效、耐人寻味的文章。精简写作这本书的内容共分为两个部分：短文写作的方法和写好短文的原因。其中短文写作的共二十二个方法，是紧紧围绕着写短文的黄金法则——专注、巧妙和精细而设置的。前面八个方法，比如，阅读文章的重点、在页边空白处写作、请勿倾倒信息等，能够帮助大家练习抓住重点，专注主题的能力。中间十个方法，比如，用好对立的“二元结构”、变换节奏、注入平行结构的活力、改写套路等，能够帮助大家巧妙地安排文章结构，句子结构，以及让文章出其不意新颖有趣。后面四个方法，比如，删减冗文、使用缩写、摘录等，能够教会大家如何删除冗余，用最简短的语言清晰地表达自己的观点。而另外一部分内容：写好短文的原因——就是短文写作的实际用途，比如，为了铭记、保持风趣或推销、说服等，以及最重要的——吸引读者的注意力。想让读者保持注意力，我们就得向读者承诺我们能提供简短且有价值的东西。好了，简要地介绍完这本书的大致内容之后，让我们来看看这本书的实用之处。02罗伊·彼得·克拉克谈到想要学会精简写作，有三种途径：通过阅读来学习；练习最好的短文写作方法；将长文本削减到合适的字数。其中第一条途径：通过阅读来学习，是最基础也最重要的内容。因为如果作者本人没有练就迅速从长文本中提炼出主题的能力，那么他自己如何写出专注、主题统一的文章呢？所以，罗伊·彼得·克拉克最先建议大家要学会在阅读长篇作品时抓住重点。我的一个写作班的老师教过我，阅读时要寻找主题句，它们通常出现在段首或段尾。这与罗伊·彼得·克拉克教授的方法大致相同。罗伊也建议作者练习扫读，着意捕捉文章的重点。学好短文写作的第二个途径：练习最好的短文写作方法。罗伊介绍了一些组织、控制文章，使文章看起来更巧妙的办法。比如：用好对立的“二元结构”，因为“文章再短，也必须有所碰撞”，只有碰撞才能有摩擦，才能有火花，火花才能形成焰火，发出巨大的光芒。我们在学习公号文写作时，老师也说，案例既要有正例，也要有反例，形成一种对比，使得你的观点更令人信服。文章整体结构需要正反两方面对称，句子也需要对称。书中举了一个例子：拳王阿里曾经说过，“移动如蝴蝶，出拳如蜂刺”。这种完全对称的模式，也可以应用在段落里。这样写文章的好处是，主题突出，结构巧妙，又给人十分精细的感觉。谈到精细，就来到了学好短文写作的第三条途径：将长文本削减到合适的字数。但这并不说我们要粗暴地压缩文章字数，错，我们要确保的是使文章中的每一个字都言之有物。前几天我看某位写作大咖的直播，听到他说，他做编辑时，为了使文章主题突出，会把3000字的文章删减至1000字，删减的时候有点肉疼，但为了主题鲜明，只能这样做，所幸这是值得的。三个原则：专注、巧妙、精细；三个途径：通过阅读学习抓重点，练习短文写法，削减字数。它们一一对应，有规矩，有路径，帮助读者顺利学会写短文。03精简写作的作者罗伊·彼得·克拉克，在美国弗罗里达州波因特学院教授写作，培养出一批获得普利策奖的作家。普利策奖相当于新闻界的奥斯卡奖，是美国新闻界最高荣誉奖项。罗伊·彼得·克拉克被誉为“全美写作指导老师”，曾入选名人堂。这样擅长写新闻、写短文的人，使得他的著作精简写作具有一定的权威性。但唯一令人感到遗憾的是，文章是基于英语的语序、语法和语境写的，使得中国读者很难体会其语言的精妙之处。比如，讲到“对称”，“变换节奏”这些巧妙控制文章和句子结构的方法时，罗伊·彼得·克拉克讲了很多从句、介词的用法。不大符合中国人说话的方式。还有，在讲到“保持幽默”时，拜托，全文提到的所有幽默案例，我都没get到笑点。这是一丝遗憾，如果中国作家能根据咱们的语言习惯，改写一下这本书，让读者有更深入的体会，相信对我们写短文的帮助会更大。我虽然无法深刻体会精简写作中所举案例的语言有多精妙，但作者罗伊·彼得·克拉克给出的这二十二个方法绝对是干货。每一个方法都值得学习和实践，因为每一个方法都能帮助大家写出更符合好短文标准（黄金法则）的文章。梵高的二维星空：二级心理咨询师，一直借着育儿的幌子育己

写作的书籍有很多，我给你介绍几本零基础的写作类的书籍吧！一：完全写作指南：从提笔就怕到什么都能写为什么会先介绍这本呢？因为这本书的内容涵盖面广，从写作的准备到写作的步骤，书里还有各种文本的模版，还有两百多个商务写作案例，可以拿来就用。无论你写什么，这本书都给予了最简单、直接的建议。二：作家的灵感宝库：小说写作创意全书对于写作者来说，最大的困难就是写作的灵感与素材。这本书是弗雷德·怀特结合三十多年教学经验所写的一部“灵感辞典”。无论读者想写什么题材，都可以在这本书中找到灵感。20个常见故事主题，2000 个故事情境按照题材、类别详细分类，方便写作者随时查阅自己感兴趣的故事线索。同时还向读者提供了有效的写作建议，示范了以这些灵感素材为基础，个性化地创作出独特情节的方法。三：《写作这回事》这本书一部分是回忆录，一部分是斯蒂芬·金的小说课。这本极佳的非虚构作品，完整体现了作者的创作观点和方法。手把手教有志于写作的人要备好哪些必要的装备，如何发掘一个好故事发展成型。四：文案创作完全手册：文案大师教你一步步写出销售力这虽然是一本经典文案教材，但也是新媒体标题党们奉为经典的“实用手册”。8种标题、9种特质、11种方法，这是学会写作基本技巧之后的晋级型教材。书中所讲，可以帮你把文章改的更吸引人，更能提高读者的满意度。看完书籍，学会写作的一些技巧后，就要开始行动了。如果只是看书，不采取行动的话，那是永远都学不会的。

任何一个写作者都需要经历一段初学者到入门到精通的阶段，对于写作来说，不仅需要有耐心和灵感，在很多时候，我们更需要技巧和规范，来不断的提高我们的写作能力和水平。由于互联网自媒体的爆发式发展，写作更成为了全民性的一种热潮，于是市面上各种写作书层出不穷，弄的我们很多时候不知道如何去选择好的书来看。写作在任何时候都是一个人逻辑思维的一种展现，所以好的写作书就需要达到提高写作者能力的根本目的。最主要的有三点，框架，素材，文笔。所谓框架，也就是写作中的主线，必要的时候写大纲。这就跟建筑设计师画图纸的目的，就是希望把框架先理论搭建起来。这件事做完之后，我们才能有的放矢的去盖房子。所谓素材，大多的时候就是我们的各种故事，建立一种故事思维，你才能把一篇文章写得有趣。就比如盖房子，你需要给每个房间，卧室，客厅，阳台，餐桌去设计他们的风格，让它们看起来有自己的故事和场景，才会看起来总体感漂亮。所谓文笔，就是我们文章在众多文章中能脱颖而出，最为出彩的地方。还拿房子为例，这就如我们如装修房子，给它贴上墙纸，挂上漂亮的窗帘，然后摆桌椅，阳台放盆栽等，所有的布置到最后都是让这座房子看起来熠熠生辉，光彩夺目，让人一下子就有住进去的欲望。所以文笔对于润色一篇文章就起着非常重要的意义。基于这样的问题，我推荐大家去阅读以下书籍，相信你读完后会很快让自己的写作水平有很大的提高。第一本就是《一本小小的红色写作书》，它是每个写作者写作之前最基础的入门书，可以帮你打好基础。第二本是《金字塔原理》，告诉你如何搭框架，让你的文章任何时候都不会跑偏。第三本是七十二堂写作课，这是叶圣陶先生的书，它会告诉你文笔的重要性，如何让自己的文笔更好，文章的火候什么样的情况下会恰到好处。除此之外，还推荐你读《完全写作指南》，《你能写出好故事》，写作是最好的投资等，这些都可以让你更多的熟悉和掌握写作技巧。最后还有一本642件可写的事，则是一本可以直接实践的书，书里没有内容，只是给了你标题，相当于选题，让你自由发挥的去写，而写作最重要的就是要练起来，这本书就起到了这样的作用，非常创意和实用。总之，要写作去系统的看一些写作的书，然后再付诸行动，就会让自己在写作的这条路上越走越远。希望我的回答能帮助到你。

粥左罗的《学会写作》；秋叶大叔的《写作7堂课》；Spenser的写作是最好的自我投资；弘丹的从零开始学写作。

鲁迅没说清楚的写作方法，这本书理清了写作一部分是科学，一部分是艺术。需要建构且遵循规则的部分是科学，可以根据每种情境进行变化的部分是艺术。《一本小小的红色写作书》中这句话，对有志于写作却自认为文采不够的人未尝不是一剂解毒剂。在中华文化传统里，能写好文章须得有才华，写作的艺术部分被放大很多。文章千古事，得失寸心知。绝妙的文章当然需要作者高超的艺术水准，但艺术水平如何提高却很少有人说得明白。难怪连鲁迅先生也说：“文章应该怎么做，我说不出来，”多么令人绝望？不过鲁迅先生这句话还有后半句“因为自己的作文，是由于多看和练习，此外并无心得和方法。”多看是积累语素，处理已有文本和自己文字间的关系，不同题材、情境，文字可以是千变万化的。多看能提升自己的眼界和审美能力，更多是提升写作的艺术部分；那么多练又是练的什么？可反复练习的一定是基本不变、相对稳定的。练，即是写作中的科学部分。鲁迅先生的这句话只不过没有说出科学这个词，意思和《一本小小的红色写作书》作者布兰登·罗伊尔所要表达的很相近了。布兰登•罗伊尔，在美国哈佛大学毕业后，在全球领先的终身教育服务商Kplan担任主管，这本书是作者根据自己的经验总结出来，写给即将毕业的大学生，出版后很受欢迎，先后五次荣获“国际图书奖”，五次荣获"总统图书奖"金奖，2011年荣获"年度教育图书奖"。布兰登•罗伊尔根据自己多年的教育经验，独创了一整套教育体系，出版的“一本小小”系列书籍，成为全球逻辑推理，写作，语法领域的行业标杆。布兰登·罗伊尔在《一本小小的红色写作书》中提出写作的四大支柱：结构、风格、可读性、语法，并详解了前三种结构、风格、可读性，总结出了20个写作的基础原则，除风格部分有四条原则更偏向英文写作外，其余16条原则每条都值得我们借鉴。全书内容虽然实操到字体、排版的技巧，见解却是高屋建瓴的。毫无疑问《一本小小的红色写作书》中提出的原则就是写作需要遵循的科学部分。写作究竟怎么练习才能提升水平，这20条原则就是科学的标准。有意思的是结构、风格、可读性三部分内容，恰如写作前、写作中、写作后三个阶段，把整个写作过程中的技巧都串联了起来。1.结构结构部分的五个原则就像写作前的打腹稿、列提纲。在落笔前必须弄清楚要表达的核心内容，确定叙述逻辑是否清晰，文章的框架是否明了，这关乎到文章的核心目标能否达成。就好似在动物学中，可以轻松地通过骨架判断其为何种动物，好的文章结构能够清晰传达文章内容。甚至从高效传递信息出发，还可以直接套用六大通用的基本写作结构。当然布兰登罗伊尔强调了《一本小小的红色写作书》不是在讨论创造性、文艺性的写作，结构部分的原则更适用于说理性的文章。2.风格风格部分共有11个原则，对应的是写作过程中的下笔、遣词造句需要注意的技巧。讲述、说理首先需要具体，不然文章就会浅薄、空洞。这是比较广泛存在的问题，像个人简历中的“具有良好的沟通能力、有较强的执行力”等，都是写作中败笔，如果能用详细的语句来说明，写作就能立马鲜活起来。其次，要形成个人风格，原则是需要个性化的例证，令人过目不忘。值得强调的是，不管个人风格有多大的差别，好的风格共性都是简洁、有力。风格是Style翻译而来，带有强烈的个人色彩，写作风格在中文语境里面叫做文笔更合适。作家董鼎山说：“不要以为这样简洁明快的写作是容易的。我们这有过写作体验的人都知道，添枝加叶乃是作家的天性，多余的字我们往往不忍削减；精炼易解的文句往往遭到拖泥带水的连累。”辞藻华丽、啰嗦炫技的文字，文章大家都在刻意避免。驾驭文字能力令人钦佩的和菜头甚至觉得夸赞好文笔对作家来说是骂人的话，与其追求文笔，不如追求简单、准确。如果您不知道怎么保持简洁，《一本小小的红色写作书》风格部分的7个原则会有很大帮助。3.可读性最后，可读性部分更像文章主要内容完成后的修改工作，这部分内容强调了修改的重要性。可读性部分的技巧，不仅有排版上的技巧，增强文章在视觉方面的优势，更重要的是重新检视一遍文章内容，再次确定文章的需要表达的核心内容是否准确，并用不同的字体来醒目标注，或者用标题、概要来拆分归纳文章，以达到更好的阅读体验，这对电子屏幕成为文章最大的载体时代来说也是尤为适用的技巧。《一本小小的红色写作书》结构清晰、内容简练、易于阅读，一如它本身所传达的内容一样。当合上这本薄薄的书时，不谈写作能力突飞猛进，至少苦于无法下笔的人会有一个清晰的方向，践行这些写作原则，虽然不一定能写出最令人兴奋的文章，但这些原则都可以在写作中反复练习，用科学的思维把提升写作能力这个捉摸不定的问题变得可操作。写作正变的越来越普遍，作为普通人必须要有科学的方法来掌握着一门艺术，《一本小小的红色写作书》值得推荐！

越是基础的知识越容易被忽略。很多人都想写出优美的漂亮的文章，很少意识到，只有文章基本结构正确了，才能在这基础上去升华文章。就好比你连房子地基都没打好，就急切想要盖十层高楼。凡是具备出众的写作技巧的人，大多就是掌握了最为重要的写作原则，并在这基础上反复练习。这是一本适合任何写作人看的书，也是美国高中的写作教材。写作的四大支柱：结构、风格、可读性、语法。掌握了这四点，才去写文章，会进步得更快。另外文中还有更多基础性的写作知识，这些常识都不要错过。基础打稳了，步子才迈得牢。

关于写作的书籍有很多，但有一本是你绝对不能错过的，这本书现在已经很少有人提起了，但在80年代它是无数作家的启蒙老师。一本并不厚的文艺作品，几乎在你放下书的那一刻，你已经疯狂地爱上了写作，剩下的就是写呀写呀，一直写到地老天荒，无论最后是否成为了作家，但那段记忆以及那本书都使人刻骨铭心，如同80年代那些清风靓丽的日子。这本书就是苏联作家巴乌斯托夫斯基写的《金蔷薇》，这本书并不是一本教课书，而是一本散文集，每一篇散文都反映出俄罗斯的特有风情，有小河、流水、森林，但谜一样写作的幽灵就藏窝其间，不时撩拨起你闪光的思绪，关于小说的人物、场景、情节安排都是以最感性的的方式最优美的语言展示出来，你会迫不急待地去尝试，似乎你早就是一个了不起的作家了。很多人都在问，怎样才能开始写作，这本书是最好的答案，甚至不用寻找答案，您就已经开始了写作。

写作入门书很多，我觉得比较好的有劳拉•布朗的《完全写作指南》，它清晰的告诉我们写作思路，写作流程，还有方法和习惯，只要养成这些好习惯，就能培养出写作思维。布兰登•罗伊尔的《一本小小的红色写作书》， 本书从作品需要的结构，风格和可读性三方面列举出二十个写作原则，甚至还有练习题和答案，强化我们熟练日常写作。安妮特•西蒙斯《故事思维》，不论哪一类写作，都需要讲故事，故事既有趣味性又能潜移默化收服人心。

写作入门书推荐，首推这本《完全写作指南》，这本书当初也是看到很多人推荐才买的。作者美国劳拉布朗本人拥有三十年的写作辅导经验，曾为不同的机构设计写作培训计划。全书总共分三个版块：写作流程；写作方式，分类写作模板。用作者的话说，只要思路清晰，流程顺畅，有好的方法和习惯，写作分分钟钟。写作六步骤转盘图：确定写作目标深度了解读者展开头脑风暴组织机构打初稿修改。这六个步骤是一个转盘。前两个确定目标，了解读者、展开头脑风暴则是写作前的准备。确定目标不仅仅是写作前，更要保持始终，你要一直记得自己写作的目的是什么。而了解读者，则要学着站在读者角度进行思考。头脑风暴则是写作准备中第三步，《完全写作指南》中告诉我们遵循的四个规则，头脑风暴效果会越来越好。1. 想出的点子越多越好。2. 不要审查，不要评论3. 接受不同录常的想法4. 合并改进你的点子接下来就是组织结构，这上过程可能列提纲也可以不列，根据自己的习惯来。写初稿就是把东西写创见来，当然有的人不喜欢经过之前的步骤，也是可以的，但是你要明白，如果不经前几个步骤的准备，你就面临着大量修改。一旦开始写，就一直写下去直到写不下去，再来对照着转盘看那部分内容欠缺。写完初稿就是修改，修改最好的方法就是写完后放一两天再回过头检查。好了经过这样一个盘转下来，你是不是就比较清楚怎么写了。《完全写作指南》当然不仅仅只有这些，还有一些电子写作方法，最主要的是还在后面大量提供了生活中常用的一些模板。内容之全，没有之一。不仅有生活中常用请柬，感谢信，情书等25种常用文书模板。还有什么个人事务，投诉，给孩子老师的信，寻物启事12种，更有工作中介绍信，演讲，表扬信，会议纪要，求职招聘所需的，销售，报告等等，真的是应有尽有，可以说是一本写作工具书。