耽美文学没有办法让大众所接受,这就表明了耽美文学传达给人们的思想是不够积极的。也就是说不是严肃的文学。
适合初中生看的小说不是文学的
红河川
基督山伯爵好看。。。我看了整整两遍。。回味呐回味~~
鲁宾逊漂流记也好看~~~还锻炼人~~~
话说你高中生不是都有发那个什么高中生必看读本么。。。
我高中时候学校就让买那一套的书。。。
soullove
谢邀。
先翻底牌,看我们的出发点和底线是什么?
① 让孩子徜徉在书的海洋里?
② 让孩子满足教育大纲的要求?
③ 底线是:A读好书,B多读书,还是C好读书?
我选择了①为目标,C为底线。
于是开了挂,啥都让看,哪个有兴趣看哪个:
好玩如《自控力》、哲学家们都干了什么,
网文如……这个,孩子自己看,没告诉我们。
涉猎较多,孩子明显有一定的兴趣取向,比如喜欢《明朝》《自控力》,不喜欢平凡天龙,根本抓不准孩子的脉点呀,只能多读多尝试。
最后,网上搜了些号称教育部的初中推荐书目,供参考:
1.《西游记》吴承恩
2.《水浒》施耐庵
3.《朝花夕拾》鲁迅
4.《骆驼祥子》老舍
5.繁星•春水冰心
6.《鲁滨孙漂流记》(英)笛福
7.《格列佛游记》(英)斯威夫特
8.《名人传》(法)罗曼〃罗兰
9.《童年》(俄)高尔基
10.《钢铁是怎样炼成的》(俄)奥斯特洛夫斯基
无刺苍子
我偶尔也看看,没什么其他的,打发点时间。本人爱好不多,不唱k,不会喝酒,就是打打麻将,不可能每天不在家出门打麻将,年轻时候喜欢玩网游和看武侠小说,网游现在玩不动了,武侠小说金、古、梁、温十几年前就看完了,黄易,柳残阳,卧龙生......这些人都没放过。看YY小说这就是一个不错的选择,仅此而已
原贴:yy文学为什么有人看?
饥饿艺术
教育部推荐中学生课外读物 适合初中生看的书籍
教育部在最近颁布的两个新教学大纲中,第一次明确指定中学生(包括初中和高中)课外文学阅读必读的30种名著,并具体规定初、高中学生的阅读总量。
初中部分(10种):《西游记》、《水浒》、《朝花夕拾》、骆驼详子、繁星,春水、《鲁滨逊飘流记》、《格利佛游记》、《童年》、钢铁是怎样成炼成的、《名人传》。 高中部分(20种):《论语通译》、《三国演义》、《红楼梦》、《呐喊》、《女神》、《子夜》、《家》、《雷雨》、《围城》、《哈姆雷特》、《堂·吉诃德》、《巴黎圣母院》、《欧也妮·葛朗台》、《复活》、《普希金诗选》、《老人与海》、《谈美书简》、《匹克威克外传》
二、补充: 国内作品:四大名著.老舍 的《骆驼祥子》 、 冰心《繁星·春水》、秦文君 《男生贾里全传》、郁秀《花季·雨季》 、 郑丰喜 《汪洋中的一条船》、 巴金《家》、钱钟书《围城》、《鲁迅作品精选》、茅盾《子夜》 《中国古代四大名剧》、《傅雷家书》 国外作品:(英)J·K·罗琳《哈利·波特〉、《普希金诗选》、《契诃夫短篇小说选》、(美)海明威《老人与海》、(日)村上春树《挪威的森林》、(英)夏绿蒂·勃朗特《简爱》、《欧·亨利短篇小说选》、(西班牙)塞万提斯《唐吉诃德》、(美)拿坡仑·希尔《成功之路》
有些书是必读的,因为一旦错过了阅读年龄,是没有办法补救的。
世界儿童文学十大名著 《小思想家在行动》[奥地利]克.涅斯玲格 这是一部侦探推理性的校园小说,集中写了同班三个好朋友“思想家”、“黑桃爱司”、和李丽贝特“破失窃案”的故事。 《木偶奇遇记》[意大利]卡.科洛迪 皮诺乔每说一句谎话,鼻子就长出一截,由于贪玩,长出了一双驴耳朵,还真的变成了一头驴子。 《小鹿班比》[奥地利]费.察尔藤 “主人公”班比是一头聪明、善良、酷爱自由的弱小公鹿。 《魔法师的帽子》[芬兰]托夫.扬松 幽默、奇险、友爱的木民小人的形象。 《白比姆黑耳朵》[俄罗斯]加.特罗耶波尔斯基 名叫“比姆”的黑耳朵的白狗的悲惨遭遇。 《比比扬奇遇记》[保加利亚]埃林.佩林 善良的比比扬被扔到多瑙河里的奇遇,最终善良战胜了邪恶。 《长袜子皮皮》[瑞典]阿.林格伦 浑身充满野性的女孩子皮皮干了许多恶作剧,但还是很讨人喜欢。当她于1946年出现时,在一向把童话看作冰清玉洁,呈现出美好、和谐意境的瑞典,引起了一场轩然大波。 《杜里特在猴子国》[美国]休.洛夫庭 讲述医术高明的善良的杜里特医生挽救遭遇瘟疫的非洲猴子。其中巧妙地介绍了猫头鹰的听觉、狗的嗅觉、老鼠尾巴的感觉等各种动物的功能优势,融知识于故事中。 《海蒂》[瑞士]约翰娜.施比丽 在阿尔卑斯山的多弗里,海蒂的开朗、纯真和善良的天性感染着性情孤僻的爷爷,他冰冷的心渐渐融化了。 汤姆.索亚历险记[美国]马克.吐温 塑造了一个可爱的孩子,他不断寻求新事物,锲而不舍地旺盛的好奇心,追求自由、公道的世界,追求友谊。 [法国]凡尔纳:《海底两万里》、《格兰特船长的儿女》、《神秘岛》、《环球八十天》 [英国]狄更斯《雾都孤儿》 [美国]哈里特《汤姆叔叔的小屋》 [台湾]华一儿童知识宝库:《动物篇》《植物篇》《化学篇》地理篇气象篇环保篇运动篇《生活篇》《休闲篇》
四、下是分类编排的,不一定每一类都读,每一类也不一定全读,根据各自爱好选一部分读也就可以了。
1、《少年物理学》《数学故事》 《物理故事》 《化学故事》 《生物故事》 2、中小学理科教材中的科学家:《中学数学》、《中学物理》、《中学化学》、中学生物 3、《十万个为什么》 4、地底下的宝藏发酵的秘密 5、成语故事三百篇《寓言故事三百篇》 民间故事三百篇 发明发现故事三百篇 益智故事三百篇 6、科学万花筒《动手动脑学科学》 《理解宇宙》 《人脑之谜》《奇妙的人体》 《图解当代科技》 未来的故事 《生活中的化学》 《趣味物理学》《数学趣话》 《物理世界》 化学乐园《植物之谜》 有趣的昆虫世界 《宇宙探秘》 7、世界智谋故事精粹 8、天下之奇空间的艺术 中外建筑精品欣赏 《西方摄影流派与大师作品》 9、网虫百事通 10、《唐诗三百首》唐宋词赏析 杨家将传奇 11、写给男孩子《只给女孩看的书》 12、《契诃夫小说选》马克.吐温短篇小说选 欧.亨利短篇小说选 13、《数理化通俗演义》《有理数无理数之战》 《小灵通漫游未来》《火星纪事》 14、《苏菲的世界》 15、《贝多芬传》《丘吉尔》 《戴高乐》 《居里夫人》
16、[法]大仲马《基督山伯爵》 瓢 [美]海明威永别了!武器 《威尼斯商人》 17、《人性的弱点》《成功的策略》 18、《稻草人》《布克的奇遇》 《中国神话故事》 《假话国历险记》一棵倒长的树 《洋葱头历险记》 《闹鬼的航天服》爪王
天边一只雁
我觉得不是,首先,因为一部分含有不可描述内容的文而判定耽美属于不严肃文学,是一个以偏概全的问题,其次,言情以及部分名著也含有这种内容,以这个来判定是否属于严肃文学我个人觉得并不合适,并非要分三六九等,而是现在的网络文学有好有坏,所以我不认同这个观点。另外,我觉得现在针对于耽美相关内容,(真人小说故事漫画等等)的判定,至少你的处于一个公正的角度来看,而现在的大部分群众,是对这个概念持反对态度的,诸如恶心之类的发言并不少,甚至达到了歧视的地步,不去同性恋就一定滥交,有病等等思想,一提到相关词第一反应就是反感,又怎么可以评判它呢?所以,等能够理智对看待的时候,再来说出自己的想法吧。
二师兄(警长)
个人认为是的,他就类似于言情,大部分描述的都是情爱,而且现在更多的是小说的类型,是属于一种小众的亚文化
edwinlive360
个人觉得耽美文学有它的缺点,但是并不能因为这种文学当中还有色情的内容,就被称之为是不严肃的文学。
小小崔
1.岛田洋七《佐贺的超级阿嬷》
这个我非常推荐!是我以前看的。有关梦想、尊严、成长、岁月啊等等……
2.松本清张《点与线》
如果你不喜欢细节繁琐的小说那么我推荐你去看这个的电影= =
这是经典
3.安房直子系列作品
《风与树的歌》
《黄昏海的故事》
《花香小镇》
《银孔雀》
《遥远的野玫瑰村》
《白鹦鹉的森林》
直到花豆煮熟——小夜的故事
施了魔法的舌头
《红玫瑰旅馆的客人》
安房直子的极力推荐~幻想文学的典范
4.宫泽贤治猫的事务所
《银河铁道之夜》
这里面推荐一篇要求很多的餐厅……有点讽刺,不过很好玩:)
宫泽贤治的童话是有点悲伤的,特别是后期和他感情很深的妹妹去世以后的作品。不过感情大多很深厚,很值得一读。
5.星野道夫《北极光》
《在漫长的旅途中》
星野道夫是摄影师,他的文字大都是关于行走的故事和漂泊的心情……
6.黑柳彻子《窗边的小豆豆》
这个不用说了吧……开头几本还是很好的,后面没有看,系列太长了……= =我怀疑会有些重复的东西。但总体来说还是很不错的~
评论称之为“画书”。里面很多插图,加上一些旅行中的景点和经历,消遣的时候看看也还行~
原贴:适合中学生阅读的日本文学
elffine
十一岁应该是小学五年级的样子吧,根据我个人经历,我觉得可以看
【爱的教育】(意大利亚米契斯的,很有利于培养思想情操)
【汤姆索亚历险记】(美国马克吐温的)
【鲁滨逊漂流记】(英国迪福的)
【八十天环游地球】(法国凡尔纳的,这是我最喜欢的一本书之一,不是特别深奥,情节十分吸引人,对培养阅读的兴趣很有帮助,尤其是对小学生而言)。
【基督山伯爵】(法国大仲马的,这是我看的第一本名著,小学我妈为了激发我读书的兴趣买了青少年版的给我看,我一开始还不屑,后来越看越喜欢读书了)。
我就是小学时候看的这些书,我说的这些外国名著小学生不适合读原著,都可以买到缩减版本的来看,也就是青少年看的那种版本,里面的内容都是精华,比较容易读,还觉得挺好看的。小学文化底蕴还不深,看这样的名著版本主要是培养读书兴趣和对文化气息有一个大致了解。
我认为看一些历史方面的书籍也很重要,比如看看【史记】【资治通鉴】,这两本我强烈推荐,我就是小学时候看的。但小学生一定不要读文言文的原著,要买白话文的,同样是缩减版专门给青少年读的那种。小学不需要深度专研历史,只当拓宽知识面和激发兴趣,所以这样的版本读起来足够了,对历史了解非常有帮助。至少对我而言,后来的初中高中,一直到现在都有很大帮助(我今年高三毕业)。如果有兴趣,可以到中学再读深一些的历史读物。
还有几本中国的名家写给孩子看的书,有【宝葫芦的秘密】(张天翼的)【稻草人】(叶圣陶的)【小坡的生日】(老舍的)。这几本我没有看过,但我想可以试试呵。
感兴趣还可以看看希腊神话,我觉得挺有意思的,可以扩大知识面。还有,看看【儿童文学】也挺不错,我小学的时候都会订着看的。
看书就是要从小培养的,提高文化素养,又有利于思想情操的培养。这事儿也要看个人兴趣的,以上是我的个人经历和意见,仅供参考,希望能帮到你。
别信我
人民教育出版社推荐的高中必读30本,都很不错
看周汝昌先生的吧,或者毕淑敏的。唯美一点就是安意如了。看看名著,读不进去哪怕看张爱玲也好啊
世界简史
(威尔斯)
论语心得(于丹)
古文观止
资治通鉴
莫泊桑的短篇小说
宠儿(强烈推荐
诺贝尔文学奖)
xiaomitangtang
近日,耽美文学的热度越来越高。以强烈情节性为看点的清水文颇得偏爱,但以细腻的情欲描写见长的“开车文”也愈发受欢迎。如此“淫秽色情”的文字,使得一大部分对于耽美文学的排斥度越发高涨,甚至认为其只是毫无思想的黄色小说。
无法否认的是,确实有一部分耽美写手为了获取热度,在文章中贯穿大量的黄色内容,甚至是低俗内容,错误引导青少年的价值观,很可能造成青少年误入歧途的现象。渐渐地,我们忘记了耽美的初衷,只是对美好爱情的执着追求。
但这种现象并不只在耽美文学的领域内出现,言情小说中也不占少数。这并不能成为“耽美文学不是严肃文学”的理由,也不应该成为众人排斥耽美的正当理由。
值得注意的是,耽美文学的领域内,并不乏好作品。譬如priest所著《默读》,不管是从人物性格设定、心理描写,还是大架构世界观的建立、所用笔触,都已经摆脱了“小白”式的流水账记录法。
同时,耽美文学往往涉及多个题材,包括孤儿、收养、同性、毒品等,这些边缘化题材常常是严肃文学的偏爱主题。但不得不承认,耽美文学与严肃文学还是存在一定差距的。耽美文学归结到底还是以爱情为主线,这决定了小说其中包含的哲思会相对较少。
耽美文学侧重于叙述故事,严肃文学侧重于表达思想,两者的衡量标准不同,自然无法相比较。
白火
原贴:yy文学为什么有人看?
Eric想去迪拜
原点
梦里花开
谢谢邀请,不回答感觉不礼貌。
作为一个曾经有十二年初高教龄的人,没发现我的学生中有写小说的,先不说文学小说。
除了教书,后来改行,期间也没少读小说,少说也有几百本吧,但没听说过初中生出版的小说。如果迄今为止还没有初中生出版的小说,哪么任何一个初中生出版小说,都会开辟一个历史新纪元。
同为文艺活动,写小说与音乐、美术、演艺有所不同。也许有少年音乐家、少年歌唱家、少年小画家,但少年小说家确实闻所未闻,因此更有挑战性,更有突破性。
有人可能会说,写小说需要生活阅历,初中生阅历浅,生活积累不足,没有小说素材。这种说法从另外角度考虑就不是问题。
比如有些小说看上去不基于生活积累,比如架空和玄幻。天马行空的想象力,初中生更有优势。
即便是写小说必须基于生活,初中生的生活就不是生活吗?初中生写初中生的生活不是更有生活气息吗?通过初中生的小说,让同学们交流感悟,让全社会了解和理解初中生群体不是很有意义吗?
我看这事很靠谱,基于同一思路,为什么不支持小学生写小说呢。
哆啦A-玉
这个没问题,但题材要注意,初中生太小,缺乏人生经历,知识面也有限,很多题材没法写。但观察世界的角度不同,又能写出很多有新意的东西。所以,搞清楚你的读者群很重要,写给同学,甚至小学生看,应该比大人写的更好,加油吧,骚年!
刘羊羽
有人说年龄,有人说阅历,有人说学历,这些都不是问题。年少轻狂,敢想就去做。可以去写童话,写科幻,写抒情,可以写的题材很多。自古英雄出少年,只是希望你认真想清楚,毕竟,小说就像马拉松,千万不能三天打鱼两天晒网。
桫椤蔓
建议:一是先学学基础知识。从语法,修辞,逻辑,小说的基本知识,诸如情节,语言,形象,结构等。二是体验生活。多观察,多交流,多积累,积累更多的生活素材,到达有写小说的冲动。三是多借鉴。要多阅读精典小说,用心揣摩,先从写袖珍小说,短篇小说开始。
wnaixx_
不是学历的问题,年龄是个问题,睡没有年少轻狂得时候呢!可以尝试一下,不要抱太强的功利心,就当练习作文也好,长大以后不管从事什么行业了,这也算是一个经历吧!
还有不要耽误现在的学业!
十字路口
读万卷书,行万里路,你的人生经历有点少,所学的东西少,对事物的理解有所欠缺,或许有新隐的想法,但是写小说学历好像也需要蛮高的,可以看看那些小说作者的学历,但是有想法可以去做,坚持不一定成功,但肯定有别的收获
大妞儿小肉儿
原贴:免费看文学小说的软件
luella0218
原贴:免费看文学小说的软件
落山風
汪伦
感谢悟空邀请。这个问题,很短的篇幅是回答不了的,对于初中和高中孩子必读书目,教育部有指定的经典文学名著的目录,这个您可以通过网络搜索,关键词为“教育部制定初中高中课外读本”,就可以搜索到不同年龄段,不同年级的孩子需要的书了。
但是多半的问题是,这些经典名著,孩子们多半是不喜欢读的,一方面艰涩难懂,另一方面距离我们生活有太遥远的距离,所以说,让孩子去读《红楼梦》《西游记》《水浒传》等选段,家长要做好把关,最好是选择一些辅导读物,帮助孩子去理解,如果有条件,可以考虑报一些辅导机构,专门做语文阅读的辅导机构,来通过同学共读的形式完成文学基础知识的积累。
另外一个培养孩子阅读习惯的方法便是,勤带着孩子去书店,或者每月给孩子一定的购书经费,让他们自己买一些自己感兴趣的书,当然你,需要家长的审核,在不触犯原则的情况下,尊重孩子的选择,这样也是培养孩子阅读兴趣的很有效的方式。
LADY更更
滑雪猪zxh
初一初二的孩子,除了金瓶梅之类的书不可以看,其它古今中外的书籍都是可以广泛地涉猎了!关键是你的孩子对什么样子的书比较感兴趣。还有,你别指望他们一下子就能看懂,就能看进去了。这一年龄段孩子,大多翻翻泛泛而读而已。我女儿曾经几天就把红楼梦看完了,你问她,还能说过头头是道。但是距离理解与欣赏,那还差很远。如果喜欢哪一类的,能读进去,那以后这就是他们的手边书了!有一点提醒家长,千万不要以手机,以电子读物来代替孩子的读书,道理我想大家都明白。还有,三流四流的水平很差的,那些无思想无意义消遣式的书也最好不要让孩子看。读书,精读几本好书,比什么都重要。读了不该读的书,除了浪费时间,其负面影响也不可忽略。
yaminc
初中部编语文教材阅读书目36本(12本推荐阅读书目,24本自主阅读书目)不仅要送给初中生亲们,更是每一个人值得回顾的经典。今天分享其中的22本。
七年级(上)
《朝花夕拾》
《西游记》
《湘行散记》
《白洋淀纪事》
《猎人笔记》
《镜花缘》
七年级(下)
《骆驼祥子》
《海底两万里》
《红岩》
《创业史》
《基地》
哈利 · 波特与死亡神器
八年级(上)
《红星照耀中国》
《昆虫记》
《长征》
《飞向太空港》
星星离我们有多远
《寂静的春天》
八年级(下)
《钢铁是怎样炼成的》
《傅雷家书》
《苏菲的世界》
《给青年的十二封信》
《平凡的世界》
《名人传》
九年级(上)
《艾青诗选》
《水浒传》
《泰戈尔诗选》
《唐诗三百首》
《世说新语》
《聊斋志异》
九年级(下)
《儒林外史》
简 · 爱
《围城》
《格列佛游记》
《契诃夫短篇小说选》
《我是猫》
七年级(上)
1.《朝花夕拾》
鲁迅先生晚年创作的
唯一的回忆性散文集
追忆人生又展现社会真实面貌
多侧面地反映了
鲁迅青少年时期的生活
表现了他性格和志趣形成的经过
人生的路漫长而多彩,就像在天边的大海上航行,有时会风平浪静,行驶顺利;而有时却会是惊涛骇浪,行驶艰难。但只要我们心中的灯塔不熄灭,就能沿着自己的航线继续航行。人生的路漫长而多彩:在阳光中我学会欢笑,在阴云中我学会坚强;在狂风中我抓紧希望,在暴雨中我抓紧理想;当我站在终点回望,我走出了一条属于我的人生之路。
在爱与死的反顾里,既弥漫着慈爱的精神与情调,显露了鲁迅心灵世界最为柔和的一面,又内蕴着深沉而深刻的悲怆,这形成了《朝花夕拾》的特殊韵味。
——北京大学语文研究所所长 温儒敏
《朝花夕拾》是鲁迅在民间话语空间的闲聊者的形象。
—— 中国鲁迅学会理事 钱理群
鲁迅的一卷《朝花夕拾》,真是古今少有的书,翻开来看时觉得惊喜,因为得未曾有,及至看完了。又不禁怅然,可惜这太少了。
—— 现代作家 周作人
2.《西游记》
中国古代第一部浪漫主义长篇神魔小说
深刻地描绘了当时的社会现实
魔幻现实主义的开创作品
山高自有客行路,水深自有渡船人。一叶浮萍归大海,人生何处不相逢。——《西游记》
3.《湘行散记》
沈从文先生用自己特殊的视角
为世人展现出一个真实的湘西
沈从文先生的作品处处体现了他的乡土情结,故乡湘西的风土人情、一景一物,皆可以成为他灵感的来源。
另外,本书还收录了湘西,以及书信集湘行书简和1956年回乡时写给家人的八封信,这也是作者那种对故土深深依恋的集中体现。
4.《白洋淀纪事》
再现《白洋淀纪事》首次出版的完整风貌
孙犁的创作有一贯的风格,他的散文富于抒情味,他的小说好像不讲究篇章结构,然而绝不枝蔓;他是用谈笑从容的态度来描摹风云变幻的,好处在于虽多风趣而不落轻佻。 —— 茅盾
他那种寂寞冷清的状态是他自己的选择,也是他所期盼的,他是现代社会的一位“大隐”。他后半生恪守文人的清高和清贫。这是文坛上的一声绝响,让我们后来人高山仰止。 —— 莫言
作为一本描写抗日时期的白洋淀人民英勇抗日、并与当地地主等恶势力进行斗争的小说散文集,文中充分表现出了战争年代民众对幸福和安宁的向往。孙犁通过对白洋淀人民生活的描写,从而用无邪的文字勾画出时代的未来,用文学之美来表达普通人的心愿。
5.《猎人笔记》
从前人所不曾有的角度接近了人民
以后人无法超越的笔法向人们展现了俄罗斯的自然美景
《猎人笔记》是19世纪俄国批判现实主义作家、诗人和剧作家屠格涅夫的一部经典巨作。文中,作者作为一个猎人,以行猎的路线为线索,带我们走遍俄国大大小小的村庄,看遍俄国美好的自然景观,也听说了许多或令人悲伤,或令人快乐,或极其有趣,或引人深思的故事。
6.《镜花缘》
对优秀古典小说各种艺术实践的一次总结
假托于唐代女皇武则天统治的时期
描写一个虚幻的海外世界
反映当时真实的社会现实
作者通过对海外各国风土人情的描述,无情地批判了好吃懒做、虚伪狡诈、阿谀奉承、不学无术等多种社会现象,对好让不争、谦恭有礼的“君子之风,大人之度”给予赞扬和肯定。
七年级(下)
7.《骆驼祥子》
雨下给富人,也下给穷人
下给义人,也下给不义的人
其实,雨并不公道
因为下落在一个没有公道的世界上
老舍,新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。
据我接触到的世界文学情报,全世界得到公认的中国新文学家也只有沈从文与老舍。
—— 朱光潜
经验是生活的肥料,有什么样的经验便变成什么样的人,在沙漠里养不出牡丹来。
人把自己从野兽中提拔出,可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽里去。
最伟大的牺牲是忍辱,最伟大的忍辱是反抗。
悲哀中的礼貌是虚伪。
8.《海底两万里》
“现代科学幻想小说之父”儒勒•凡尔纳
“最具魔力的经典作品”
现代科学只不过是将凡尔纳的预言付诸实践的过程而已。—— 法国元帅利奥台
八年级(上)
9.《昆虫记》
昆虫的史诗
小小的昆虫恪守自然规则
为了生存和繁衍进行着不懈的努力
法布尔被当时法国与国际学术界
誉为“动物心理学的创导人”
1911年,法布尔被法国文学界
推荐为诺贝尔文学奖候选人
10.梦天新集:星星离我们有多远
一部难得的天文科普佳作
将历代天文学家
创造“量天尺”的过程铺陈开来
介绍了从近处的月亮
到极远处的类星体的距离的量、估
11.《寂静的春天》
美国著名女作家蕾切尔·卡森
所著的一部环境保护领域的杰出作品
公认的开启了世界环境运动的奠基之作
《寂静的春天》以寓言开头,向我们描绘了一个风景宜人、生机勃勃的村庄像魔咒一般陷入一片死寂,由此引出了以DDT为代表的化学农药对于水源、土壤、动植物甚至人类自身的严重危害。它使人们首次如此真切地感受到了环境污染的巨大和潜在的危害。
八年级(下)
12.《钢铁是怎样炼成的》
“生活的教科书”
影响中国现当代社会巨大的经典励志作品
人最宝贵的东西是生命,生命属于人只有一次。一个人的一生应该是这样度过的: 当他回首往事的时候, 他不会因为虚度年华而悔恨, 也不会因为碌碌无为而羞耻; 这样,在临死的时候, 他就能够说:“我的整个生命和全部精力,都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”——《钢铁是怎样炼成的》
13.《给青年的十二封信》
教育家朱光潜写给青年人的智慧之书
关于青年问题的书信合集
每封信的主题都是当时的青年们正在关心的
或是青年们应该关心的问题
朱光潜根据自己的经历和学识,以真挚诚恳的态度对这些问题(如读书、作文、社会运动、恋爱、情感与理智等等)进行了探讨,并用身边的故事进行了举例,有理有据地阐述了自己的观点,发人深省。
14.《名人传》
只要打开罗曼·罗兰的《名人传》
生命的烈火就会扑面而来
伟大音乐家贝多芬
意大利雕塑家米开朗琪罗
俄国文坛巨匠托尔斯泰
共同演奏的一曲”英雄交响曲“
唯有真实的苦难,才能去除罗曼蒂克的幻想,唯有看到克服苦难的壮烈的悲剧,才能帮助我们承受残酷的命运……这是我15年前初次看到《贝多芬传》时所得的教训。
—— 傅雷《傅雷译文集》
九年级(上)
15.《艾青诗选》
“艾青式忧郁”贯穿全书
倾诉最浓重的家国情
“土地”是艾青常用的一个意象,可以说那是他的又一生命。
—— 王继波<我爱这土地>的意象艺术
新中国成立后,艾青曾担任《人民文学》副主编、全国文联委员等职,1985年,获法国文学艺术最高勋章。
即使我们是一支蜡烛,也应该蜡烛成灰泪始干;即使我们只是一根火柴,也要在关键时刻有一次闪耀;即使我们死后尸骨都腐烂了,也要变成磷火在荒野中燃烧。
为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉……人民不喜欢假话,哪怕多么装腔作势,多么冠冕堂皇的假话,都不会打动人们的心。人人心中都有一架衡量语言的天平。
16.《水浒传》
中国历史上最早用白话文
写成的章回小说之一
版本众多,流传极广,脍炙人口
对中国乃至东亚的叙事文学
都有极其深远的影响
得之易,失之易。得之难,失之难。有缘千里来相会,无缘对面不相逢。——《水浒传》
17.《泰戈尔诗选》
推荐阅读
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泰戈尔,第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。
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—— 郑振铎(《飞鸟集》译者)
我相信自己,生来如同璀璨的夏日之花,不凋不败,妖冶如火,承受心跳的负荷和呼吸的累赘,乐此不疲。
我相信自己,死时如同静美的秋日落叶,不盛不乱,姿态如烟,即便枯萎也保持风肌清骨的傲然,玄之又玄。
——《飞鸟集》
18.《唐诗三百首》
被誉为“中国文学之美的典范”
唐代诗人,有的在诗篇中直抒胸臆,追求个人自由和理想,也有的慈爱悲悯,为天下人民大声疾呼。他们中的许多人不畏强权、大气磅礴,字里行间透露出他们的善良和正义。
青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。——王昌龄从军行七首草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻。——王维观猎相见时难别亦难,东风无力百花残。——李商隐无题
19.《世说新语》
中国魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作
我国最早的一部文言志人小说集
记言则玄远冷隽
记行则高简瑰奇
九年级(下)
20.《简·爱》
不朽的女性精神
能被你的同伴们所爱,并感觉到自己的到来能给他们增添一份愉悦,再没有什么快乐能与此相比了。
如果别人不爱我,我宁愿死去而不愿活着——我受不了孤独和被人憎恶。
如今我认识到这个世界是无限广阔的,
希望与绝望,机遇与挑战并存,
而这个世界属于有胆识、勇气去追求和探索的人。
——《简·爱》
21.《格列佛游记》
讽刺批判文学的杰作
英国著名作家乔治•奥威尔一生中读过《格列佛游记》不下六次,他说:“如果要我开一份书目,列出哪怕其他书都被毁坏时也要保留的六本书,我一定把《格列佛游记》列入其中。”
我们所拥有的并不是理性,而只是某种适合于助长我们天生罪恶的品性而已,仿佛一条被搅动的溪水,丑陋的影像映照出来不仅比原物大,还更加丑陋。
——《格列佛游记》
22.《契诃夫短篇小说选》
契诃夫的舞台
有这个时代一切的痛和期待
为什么要完整地读契诃夫?
因为我们从来没有,读懂过他。
他的舞台,有这个时代一切的痛和期待。
—— 马雅可夫斯基
他们都是被美丽的谎言骗死的。谁的灵魂都比虚伪者干净。所有灵魂也都比不上真诚者干净。因为那是上帝。
——《契诃夫短篇小说选》
狸狸狸狸不开✿
这个问题看似简单实际上还真不好回答。个人认为最权威的参考:就是教育部的课外读物读本推荐。如果孩子能更早的有着良好的阅读习惯,只要不是单纯为了升学而临时抱佛脚,相信这个课外读物读本对孩子的成长(而且不仅仅只限于阅读)会有更大更好的帮助,而在此基础上的更纵深阅读,相信更是开卷有益!个人最深刻的体会:对于已经有了一定理解能力的这些孩子,加强对传统国学的记忆性阅读,如古诗词(不单纯局限于唐宋)和散文(先秦唐宋至明清)等等;同时,加强对视野的科普性拓展,如科幻小说、童话,还有其他科普读物等等阅读,会对以后的学习和一切都打下坚实的基础。个人阅读的一些美好而又不无遗憾地局限记忆: 当时文革刚刚结束,高考制度恢复但又绝无今天畸胎般的异类……长篇小说读有“西游记”“红楼梦”“三国演义”“李自成”(一、二卷)“万山红遍”“苦菜花”“迎春花”“野火春风斗古城”“吕梁英雄传”“边城风雪”“阿力玛斯之歌”“孔雀高飞”“铁骑”“小矿工”“三辈儿”“山林支队”“解放石家庄”“满山红”“南疆擒谍”保卫延安”“山呼海啸”“苦斗”“三家巷”“三里湾”“翻身纪事”“铜墙铁壁”“金光大道”“如此江山”“春明外史”(第一卷. 民国十五年版)(全部是首次阅读,“水浒全传”“艳阳天”“红旗谱”“红岩”等再次阅读者不记其中)…… 基本上是逮着什么看什么,只有找不到书的“愁滋味”,没有没时间看的“多情却被无情恼”,遗憾的是,外国文学仅只“牛虻”一本,古诗词和散文都在初三以后…… 今天的孩子,呵呵,充满了小说散文阅读的“素质“机遇,却又更多“应试教育”的挑战!千里之行始于足下,一万年太久只争朝夕!书中所有,谁不阅读怎么会知道呢?
静小静
谢谢悟空邀请。这个年龄的孩子应该是从插图图文式的阅读逐渐转变到纯文字的一个过程。这个年龄段的孩子已经掌握了大部分的的汉字,应该到了扩展知识的阶段。我个人认为:
1.读些名人传记的经典书籍。这些书籍可以树立孩子进取的精神,可以激发孩子学习奋斗的激情。
2.读些文史类的经典书籍。文史类的书籍可以使孩子增长知识,学习文史可以明智,在日和出生社会文史的浩瀚知识,可以给我们生活以启迪。
3.读些社科类的经典书籍。这些书孩子应该特别爱读。通过读这些书,可以开阔孩子的眼界,增长科学知识,激发孩子创新意识。创新意识的培养对孩子将来工作、学习都有好处。
肥佬黃
湘舵-小白
我们都经历过初中时代。按我的阅读兴趣和体会,一是《古文观止》里的经典古文。二是四大古典名著。三是唐诗宋词和毛主席诗词。四是外国经典名著。这些都是我60年前读初中时涉猎过的书籍。那时读书不容易,都是同学之间借来借去。现在是信息社会,初中生成天捧个手机,不知有无业余阅读时间。
咩綿羊
很多人会回答四大名著、论语、诗经,或者是西方名著等等书籍。但实际上我们都太容易忽略初一初二的学生们看不看的下去。
阅读是一种非常好的值得养成的习惯,但切忌不可拔苗助长。过分要求初一初二的学生们阅读名著可能会引起他们的抗拒心理,得不偿失。
建议可以从近现代经典的、流行的文学作品入手,可以先用推理(柯南道尔、阿加莎、东野圭吾等)、科幻(阿西莫夫、儒尔·凡尔纳等)、武侠(金庸、古龙等)等剧情性较强的文学作品培养阅读兴趣,再根据学生不同的口味、兴趣爱好,适当拓展他们的阅读面。
喜欢古典文学,适当鼓励阅读唐诗、宋词等,四大名著可以先从西游记、三国演义入手,可供阅读的作品还有岳飞传、镜花缘等作品。
喜欢西方文学,可以选择鲁滨孙漂流记、汤姆叔叔的小屋等浅显易懂的作品,再根据年龄深入引导。
经典文学书籍是人类文化中的瑰宝,但是也要用一颗平常心对待,对孩子还要细心引导,瑰宝才能让我们体会到他们的魅力。
Vein-维恩
doudoutraveling
原贴:免费看文学小说的软件
huangrugon
读论语,学习中国国学文化https://haohuo.jinritemai.com/views/product/item2?id=3306618576936551134&uid=104521689368&origin_type=4101&origin_id=2&new_source_type=47&new_source_id=0&source_type=47&source_id=0&come_from=1&_passon_fxg_new_user_=2&from=groupmessage
阳光下的雪人
四大名著,大概红楼梦孩子不太感兴趣。
钢铁是怎样炼成的
海底两万里
福尔摩斯
史记故事
古诗典故
另外,要看孩子对哪方面有兴趣,对植物、对动物、对历史、对地理、对远古生物、对科技……,喜欢哪方面,就看哪方面的好了
初中,正是好时候,多看书有好处
暖暖时光
结合自己从事教学工作经验来讲,初一或者初二阅读经典,从以下几方面考虑:
1、应当与教材同步阅读。这是根本。课本中有那个名家名篇,就从他开时。鲁迅、老舍、朱自清……如果不与教材结合,将难以形成阅读兴趣,也不是长久之计……
2、应当古今中外经典一起阅读。可起到比较作用。也可叫做比较阅读。这能充分刺激学生的阅读欲望。
3、应当借初一初二时间还算宽裕一点,选择书目尽量覆盖教材关联过得名家名篇。
4、泛读基础上,务必要精读。可以将长篇中的片段,拿过来诵读……郎朗上口……
5、还要再深入一步:分析思考自己阅读的文学作品。看看语言、思想、结构有何巧妙设计?
6、忌讳:走马观花。浏览阅读。一是耽误时间;二是“蜻蜓点水”,看过即忘。再结合课本名家的著作之时,搞好重点突破。
这样,必将会使自己孩子、学生,在阅读上产生质的飞跃!
俺叫鸭内特
初中一二年级再不读书的话,就真的没有时间读书了,初三要准备中考,高中三年课业又非常紧张。
具体推荐书目的话,个人觉得没有太大实际意义,网上一搜一大堆。关键是每个孩子个性不一样,爱好不一样,阅读理解能力不一样,所以选择孩子能读懂的喜欢的才是最适合的。比如家里八岁的小朋友从幼儿园开始就喜欢读科技类的,快把市面上的百科全书类的书买全了。上了小学后收到同学影响,喜欢看漫画,小升初推荐的科学实验王他二年级就看了好几遍,法国的儿童哲学智慧书也自己读了好几遍,每天还缠着给他讲《史记》故事,动不动就要跟我探讨一下二战的事。所以,保持孩子的阅读兴趣才是最重要的。
听过孩子的同学妈妈说了一句话:给他买了好几本作文书,他就是不喜欢看……那种倒人胃口的优秀作文只能抹煞孩子的阅读兴趣。
呃,好像离题了,家长把好关,别让孩子读那些网络小说、穿越小说……这些真是害人不浅的。
另外,能亲子共读效果会更好。
1981bessie
sonic
原贴:适合大学生读的文学书籍?
salomewu
原贴:适合大学生读的文学书籍?
圆圈儿大罐头
苏菲
长腿叔叔