如何学习历史？

冰封三尺，非一日之寒”，要把历史学好也并非一朝一夕所能办到的。
一、 产生兴趣二、 历史事件的要素和阅读及记诵技巧

历史是一个记忆性很强的科目，大家往往会发现很难把所学的知识都一一记住，甚至记了几遍后，隔了不久便会遗忘。其实，想要把历史知识记住，是有规律可循的。

例如，学习古代史，可分解为政治特征、经济特征、民族关系、对外交往、文化五大方块进行记忆。而对于世界史和中国近现代史则要注重理解，因为许多历史事件是相互交织、脉脉相承的，这样就组成了一个较庞大的记忆网络，死记硬背是行不通的，而且很吃力，这就需要理解的帮助，联系当时的历史背景，运用逻辑推理的方法，就较容易将此历史事件的来龙去脉理清楚。

1.读通史，自己整理时代主线，列个时间轴之类时东西挂墙上，一面放世界大事，另一边写同时代的中国史大事（只放你觉得对世界起重要作用的大事，不必事无巨细地都写下来），读书过程中不断补充。比较好的世界史书推荐全球通史，尽管有些错误，但难得在视角不是西方中心，作者又有完整的史识。帕尔默的现代世界史在学术上更站得住，但西方中心也比较严重。另外极简欧洲史脉络清晰，有史识也好读，可以看看。中国史推荐钱穆的国史大纲，配合柏杨的中国人史纲来看。你做的时间轴是否精彩不是关键，对比地把中外通史读完才是关键。

2.学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的“眼脑直映”式的学习、复习方法。速读记忆的练习参考精英特全脑速读记忆训练软件，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。

3.做题练习是少不了的，但不要一味的题海战术，把自己搞得一塌糊涂。做题的时候坚决独立完成、杜绝抄袭、杜绝题海战术。试题你是永远也做不完的，但题型是有限的，要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。学习中还要学会阶段性的总结，了解自己最近的学习情况，进行调节和完善。

历史，简称史，一般指人类社会历史，它是记载和解释一系列人类活动进程的历史事件的一门学科，多数时候也是对当下时代的映射。如果仅仅只是总结和映射，那么，历史作为一个存在，就应该消失。历史的问题在于不断发现真的过去，在于用材料说话，让人如何在现实中可能成为可以讨论的问题。 历史是延伸的。历史是文化的传承，积累和扩展，是人类文明的轨迹。

1.历史是一个国家的文化，历史是一个民族的传承，要想学好历史，首先得尊重历史。

2.要有贯穿中华上下五千年的思想，像一条绳子一样穿起来，会更加了解透彻。

3.对特例年代，对特殊事件，特殊人物做重要记忆。

4.适当的找一些图文配合起来更加直观，方便学习。

5.根据自己的爱好，去一些博物馆，旅游景点，去了解当地当年的历史事件，更好的融入贯通起来。

希望我的答案对您有所帮助。

学习历史，首先是学习二字，有些事情本来是有趣的事但一旦被冠上学习，或者考试就会使人们产生拒绝的本能，所以说，兴趣使然，忘掉学习，忘掉考试，把历史本身当做你喜欢的事情去做，这样会提高你的注意力。

一、学习历史，首先要有了解历史总的框架，知道各个朝代的大概，在过程中，把学到的内容不停地装入框架中，在你的脑中形成无形的PPT图片，这样通过图片加深记忆，不容易忘记。

二、抓住重点，同样一件历史事件，明里暗里会产生各个方面的问题，这些问题就是考点，一个事件学会总结归纳，一提起某个事件，就在心里自己提取问题1、2、3……，这样不至于凌乱，把历史内容记混。

三、勤加练习，再好的脑子也比不上铅笔头，一套试卷自己最少做三遍，坚持下去，什么样的历史内容也记住了。

历史本身是很枯燥的一门学科，年龄不到，经历不够，很多东西都看不懂！也就看个热闹。但是你把它当成一篇篇有趣的故事来看，就会增加自己的学习兴趣，然后把这些有趣的故事联成一副美丽的历史画卷，你就成为了历史达人！

首先你得愿意去了解历史，有兴趣，而不是为了考试死记哪一年发生什么事。谁谁怎么样了！这样没有意义，也违背了学习历史初衷！

博古通今这才是我们学习历史的真正原因，根据历史发生的历史事件，以及古人对于事件的处理方式，得到了怎么的后果！结合类似事件来处理我们现代社会出现的问题，当然得活学活用，不能生搬硬套！吸取古人失败的教训！这种古今相结合的学习方式既增加了趣味性，又加深了印象！

比如我们生活中常把一些危险饭局比喻成鸿门宴，当然不一定是有生命危险，也常开玩笑引用，你可以把历史典故融入到生活中去，这样学起来就轻松多了！

有句话说得好“冰冻三尺，非一日之寒”如果想要把历史学好也绝非在短时间内就能办到的。历史属于记忆性很强的学科，但是也绝非仅仅靠死记硬背，这和我们自身的兴趣爱好也有很大的关系。如果自己本身就喜欢历史类的书籍或者问题，下意识的就会去了解查看有关历史。小编学的理科，但是我从小就很喜欢历史，也喜欢观看历史类电视剧和纪录片和相关书籍。所以自身的爱好直接决定了你学习历史的积极性。但是想要真的得学好历史，我们也需要兴趣爱好之外的一些方法来辅助。我们可以简单的对历史进行一个划分，从上到下对历史朝代进行细致的划分了解，简表可以表示为

：夏、商、西周、东周、秦、西汉、东汉、三国（曹魏、蜀汉、东吴）、西晋、东晋、五胡十六国、南朝（刘宋、萧齐、萧梁、南陈）、北朝（北魏、东魏、北齐、西魏、北周；）、隋朝、唐朝、五代十国、北宋、南宋、辽、金、元、明、清。中国朝代简史：夏商周秦汉，魏晋南北隋，唐宋元明清。对应的每一个朝代有什么大事件发生，有什么名人名言名事，他们之间存在什么样的内在联系等等。都是可以当小说一样的去阅读了解的。历史的学习是一个循序渐进的过程切勿过于着急。每天一点历史知识的学习了解都是一个不错的进步。

历史学习要从身边的点滴做起，因为你就深处在历史之中，所以学习历史也要从这样的点滴之中不断的累积和延伸，直至延绵成一副绝姿的历史画卷图样。而你所接触的历史都是前人之备述，并且是少有的推动历史发展的那些人，这是人们在历史实践过程中一步步的积累出来的东西，而这些东西又都是历史事件大事件，以及这样的大事件所延绵的内容，包括不一样的历史宏伟图景，并且其中的烛光斧影，这都是在研究历史的时候要注意的。当然这里面还有的是，历史都是过去所发生的事情，而其旨在与现在的人参阅，也一定不能因循守旧而有复古的倾向，当然也不要以为看到了古呢人的高度，就一味的认为古人的才是好的，对于现实逃避或者排斥，现实生活还是要一如既往的进行，并 且这样的一如既往还要在历史实践当中不断的求证以及反复论证以为借鉴，离开了历史实践而去谈论历史就有些不找边际，并且也没有现实意义，假 如脱离了现实去看待历史，那么势必就会用历史的事例来颠倒黑白，这实则大为不妥，甚至你会以此引经据典，但是昨是而今非的态度一样是你的行为的束缚，并且一样会成为你行为的羁绊，假如没有历史，人们都去往国外，那里又像是没有了文了各个文明的开化，远离了中国传统文化的气息，所以是没有大众的自我，以及少了开化的文明，必然会因为其缺少文明的底蕴而缺少这样的承接，就如狗熊掰玉米一样，走的越远，遗弃的越多，所以还是要珍存历史，继往开来，以史为鉴，去打开一扇通往美好生活向往的历史实践的大门！

要学好历史，这个是需要一个过程的积累，肯定要保证平时的认真听课和完成老师布置的作业练习，打基础是很重要，都是从基础学起的，没有捷径，只有稳扎稳打，每天背一下一些重点会考察的知识，相信老师们都会画出重点的，其次就是多看些题和练题，写多题型就能只能个类型的题目怎么写了，根据练习题也可以得出一些规律，看出题者爱考什么内容，考试就不会说换了个题型就不会，每天多练些题，偶尔可以放松学其它科目，不要多也不要少，试题也可以在手机端的小程序，叫“真题试卷”中找对应练习的知识点试题和历年真题试卷，要多做笔记，比较是很重要的，所有从背书开始，再到练题，再到背重点的内容和理解一些试题为什么这么考，找出规律的学习，希望可以帮到你。

学习历史知识需要很好的表达能力表达能力是学生与外界交流、表述自己见解的途径。如果如何学习历史知识学生的表达能力不强，在一定程度上将会影响着他们的学习结果。如何在历史课堂教学中培养学生的表达能力，笔者谈一点体知识零碎,容易忘记,。学生们在学习中的普遍反应。因进行归类比较,找出异同点,这样一、打破思维定势,转变教学方式,创设表达机会此，要想学好历史,必须根据历史防止张冠李必须在理解上下工夫。
把某些表现相似而性质不同的认为历史是枯燥无味的,在这种历史知识要想记得多、记得半,关历史现象进行比较,如民国和新情况下，如果教师一味“沉润”于键在于理解,因为只有真正理解中国之比较。③把性质相同但发本,靠简单的说教加古老的故事进行教学，则很难达到预期的才不会忘记。上历史课和上其生在不同时期的历史事件加以比教学效果，同时也不符合新课程他课一样，一定要专心听讲。有较,如中国近代许多不平等条约的教学理念一以人为本,更不些同学认为上课听不听无所谓，及其对中国社会的影响之比较符合培养学生创新精神的要求。反正课文内容都看得懂,只要考等。④中外比较，如世界上最先所以，教师应该首先打破传统教学模式,让学生动起来，主动参与试前背背,就可以应付,这种想法进人奴隶社会的四个国家之比到教学活动中，充分发挥学生的积极性可以看一些小的历史短篇啊！

中华文明上下五千年，源远流长，博大精深。

想要学好历史，是一件既简单又困难的事情。简单就简单在表面的学习只需了解主要的大事件；困难则困难在要深入了解历史，就要从背景、时间、地点、人物、事件经过、影响等多方面学习。

对于如何学习历史有以下几点建议：

1、 上课认真听讲，跟随老师的思路，掌握比较基本的知识点，明确主线；课后复习，将老师课堂上所讲的知识点重温一遍，加强记忆。

2、 兴趣是最好的老师。如今的信息科技发展迅速，可以通过电视、互联网等来学习历史，提高对历史的兴趣。比如可以观看大明宫、《探索发现》等节目来了解历史，同时发现历史的趣味性。

3、 有条件的同学可以参观名胜古迹，了解古代的风俗习惯、名人建筑等，这不仅可以提升学习历史的兴趣，同时也是在学习历史，身临其境让人影像更加深刻。

4、 作为学生，在课后也可以做一些练习题来进行巩固。

个人认为，不论学习什么，兴趣都是最好的老师，有了兴趣自然而然就会主动的学习，如果没有兴趣也不要厌恶某一门科目，因为你一旦有厌恶的情绪在里面，你就会不自觉地排斥它们，那么要学好它们就比较困难了。

最后，活到老学到老，学习是一个漫长的过程，贵在坚持。

历史是一门很严谨的学科，必须尊重历史，相信历史，必须做到多看书，但不盲目评价历史，没有经历过的事情，不能妄下判断！只有经过反反复复的论证，时间的考验！才是真正的历史！想学好历史，就要懂得研究历史，懂得比较，学习！要懂得吸收精华！去其糟粕！懂得分辨正史，野史，还是伪史！

历史是一个民族的发展历程，作为中华儿女，我们可以非常自豪地说中华民族拥有五千年文明史，那么我们就应当熟悉中华五千年历史。

初中，高中，大学，我们有机会学习到历史，那么如何更好地学习呢？

在我看来，死记硬背不是一个好办法，不如让我们培养对历史的兴趣，兴趣是最好的老师，学习历史就不是那么困难和煎熬的了。除此之外，我们可以对历史事件的时间，地位，性质，人物等等作一个图表或是归纳，以便直观地了解和学习。有的人还会以史为鉴，通过历史的知识，对当今提出一些有益的建议，这也是历史的一个实践功能，同时也会使你的历史知识丰富起来。

我叔叔就是教历史的的是高中历史。

我的历史知识也是我叔叔教的。

他

25岁是历史老师。

35岁是历史老师。

45岁是历史老师。

55岁还是历史老师。

总之我就知道我叔叔是个历史老师。

个人觉得分为两点，兴趣和方法。

首先是兴趣，不管做什么事都是这样，你要培养对历史的兴趣。学习本来就是一件枯燥的事情，如果没有兴趣，这就很痛苦了。

第二点是方法。就学业而言，要做好上课专心听讲。当然了，历史的学习大部分重点都与时间和人物事件有关，这就需要花大量的时间多背学习的知识点，课后还要多记。当然了如果你有充沛的时间，还可以阅读大量的历史文献和观看历史题材的影视剧来增加与加深历史的印象！这是个人觉得一个非常好的方法。

所有的都不是一蹴而就的，都需要通过努力，花费时间精力才能去达到目标的。

谢邀。学习任何知识都跟兴趣有关。喜欢觉得有趣味，常与人探讨，多接触类似书籍，耳濡目染自然事半功倍。历史更是如此。

要对历史生出情，因为都是祖先奋斗史。先掌握各朝各代脉胳(也就是朝代名称、顺序、年份)，发生的重大事件，围绕事件的重要人物，地点。各个地点随着历史变迁名称变化情况，又出过哪些著名人物，发生了什么事件。一环套一环多读书，多与人以故事形式交谈以及相互对这些方面的认识。是忠是奸对后来产生了什么影响。对不确切的事件，人物想方设法寻找有关书籍，弄清根本。日积月累知识就丰富起来了。

首先历史年份非常重要，而且学习历史是一个长期的过程，短时间提高分数是有可能的，但是历史素养的培养并非一朝一夕。

单拿做题来讲，选择题肯定是重中之重，做文科选择题错多了，那再想拿高分就很难了，选择题也是有技巧的，抓住题干中材料的关键点，即便是选项正确也不要选。

材料题要看题目想让你回答的是什么，意义，内容，作用，平常的背书也不能落下，虽然历史学科没有政治要记的多，但是历史时间真的很容易记混，这是你回答材料题的来源，字迹跟格式就不必多说了。