文学作品里的小说和故事有什么不同？

多年以后，唢呐一响，布一盖，全村老小等上菜。走的走，抬的抬，后边跟着一片白。棺一抬，土一埋，蜡烛贡品摆上来，从此人间不再来。其实没有啥不同！都是一样的叙事故事！

文学小说，有些取材于真实的人或事，只是不那样说，我这样说而已，通常都有相关的或是模棱两可的背景作为创作基础。

故事，就可以是虚构的了，也可以有依据，但是故事通常没有小说长，通过故事讲述后面的道理。讲完要么结束，要么下一个。

细微差别就在这里吧。

故事注重情节，有些取材也许真实，有些也许带着其他色彩。个人感觉好看的故事看一次会记在心里。

小说的话可能文笔更优美一些，但是感觉多半是假的。那些长篇大论的小说有时可能是作者天马行空幻想出来的。比如言情小说……一万年的各种少女幻想。

我还是喜欢看各种故事，或者值得深读能推敲的文学小说

个人评论不喜勿喷

故事与小说，我认为两者有以下区别：

一是从材料来说，故事要有核心情节和精彩的细节，称为故事核。故事核就像相声的包袱一样，一切都是围绕这个核来展开的。讲相声开始是卖关子，等到把包袱一抖开，人们就会发笑。写故事也是先把读者引向歧途，等故事核揭示了真相，故事也就完了。而小说则不同，可以有这样的核心情节，也可以没有这样的核心情节，它可以通过人物的性格来引出情节，通过对人物的语言和活动来反映主题。

二是从表现方式上来说，故事用的是叙述的方法，小说用的是描写的方法。小说最常用的场景、人物肖像、动作形态描写和对话，故事就很少用。

三是从表现的主体来说，小说是写人的，所有的一切都是为了塑造人物形象。场景、心理活动、语言、动作的描写，都是为塑造人物形象服务的，都要符合人物的身份和性格，情节也是由人物的性格所决定并发展着，有时候作者自己都不知道结局是什么，只能按照书中主人公的性格向下走。如果把写小说比作走路，事先只有一个大概的方向，中途有岔道，有上坡下坡，充满曲折，走到哪里是哪里。因此，一部好的小说，留给你的是那些活生生的人，而不是那些事。现在年轻人写小说，是不管人物的身份和性格的，说的都是作者自己的话，人物立不起来，活不起来，没有鲜明的性格特征。

故事是写事的，所有的一切都是围绕故事核进行的。文章所运用的各种手法目的都是先将读者引向歧途，最后再引向故事核。故事核就像目的地，作者就像黑心的出租车司机，带着读者这个乘客兜圈子，绕弯路，欺骗他，引诱他，让他看沿途的风光，最后到了目的地，乘客恍然大悟，大呼上当，跟你绕了那么多圈子，其实路这么近，就在跟前。但乘客还是很高兴，回为他沿途看到了非常美的风景，愿意掏这个车费。因此，故事留给读者的是事，人反而淡化了。好的故事，几十年后不忘的还是故事本身，而不是故事中的主人公。当然，故事本身也能体现人物的性格特征，但这只是副是产品。

小说与故事的区别还有一些，但只要抓住这些主要的就够了。

故事是小说的梗概，没有故事的小说是没有灵魂的。。

对于大多数人来说，文学作品枯燥，读不懂，理解不透，小说代入感极其强，很具有吸引力，但文学意义不深。

故事讲究的是叙述的方法也就是语言表达，而小说讲究的是描写的方法。

基于此我们可以简单的看到故事是一种以语言作为表达形式，以口头语言进行叙述的一种文学，故事传诵的主要方式就是以口头语言将要“叙事”的情节讲给他人听，这一讲一听也就构成了故事的传播方式。

故事是以一件事情展开，有精彩的开头，有出乎意料的结尾，故事情节就会引人入胜。故事以儿童读本比较多，最著名的《故事会》，还有《一千零一夜》，故事要短小精悍，语言朴素无华，几百字就能编成一个故事。而小说通常分长、中、短篇，后又衍生出小小说，主要刻画人物的心理变化，景物的描写，小说还要呈现高潮，比如人物之间的冲突，矛盾。特别是长篇小说，一条主线，延伸出各种脉络，而最后收尾，又能巧妙的展现出作者想表达的主题，零而不乱。因小说是文学范畴，初涉这行的不妨先着手写短一些，积累了写作经验，丰富了阅历，知识的沉淀，再向中长篇发展。

这个问题问得好，有些朋友搞不清小说与故事的区别。常见到有人写的小说不像小说，把小说写成了故事会。

小说与故事的共同点在于都需要有故事情节。小说必须有故事情节作为支撑，但故事不是小说。曾有人试图写没有故事情节的小说，事实证明，那么纯意识流或环境描写的文字注定是不受欢迎的，缺乏读者基础的。

本人认为，小说与故事的主要区别在于故事以讲情节为主，而小说以塑造人物为主。我们看小说，往往只记住了人物，而故事情节却并不太深刻。小说为我们塑造了一个个鲜活的人物，人们提起《红楼梦》就会想起贾宝玉林黛玉，提起《西游记》自然会想起孙悟空猪八戒，等等等等。

小说塑造人物的手段是创造矛盾冲突，把人物放在一定的冲突中，在矛盾困难前，有渴望，有阻碍，有行动。人物在实现梦想渴望的过程中的行动构成了情节。这样来看，情节是为刻画人物形象而设计的。

情节为人物而生发，人物因情节而复活。而故事仅是一种叙事，把一件事情讲清楚就可以了，无论这个故事有多曲折离奇。

小说中的故事情节支撑着小说往纵深发展，也通过故事情节使人物形象越来越清晰鲜活。因此，故事情节在小说中的地位至关重要。

好的小说一定要有一个好的故事情节，否则人物无法活跃起来。好的故事情节也是吸引读者增加小说可读性的一个手段。因此，写小说不能不注重情节的编排和设计。

我在我的长篇小说风雨桃花劫（暂定名）中就为了塑造人物设计了一个非常曲折动人的情节，里面有一个接一个的故事，一个接一个的矛盾冲突，力争使人物形象丰满，跃然纸上。

以上是个人管见，仅供参考。我是作者银粮，每天用心写小说讲故事，关注本号，期待与您一道渡过生活中的每一天。

要清楚故事与小说的基本概念，故事一般是以一件事情为核心展开的，围绕这件事设定情节、人物环境，从叙事、描写、心里等方面来展开，故事一般要给人以启迪，从中明白一个道理，比如：曹冲称象、凿壁偷光等；

而小说则不同，一般是围绕主要人物发生的多个故事来展开，情节较多，线索一般有主线与辅线，明线与暗线等，此外，小说的人物形象塑造，心理活动变化，比较跌宕起伏，能引起读者的真情实感，甚至将自己带入其中；

故事的背景比较简单，儿小说的背景一般比较宏大，也就是说，小说一般都会有较深刻的历史时代背景，比如，平凡的世界，就是以改革开放为历史背景的。

故事一般涉及的人物叫少且简单，小说一般涉及的人物较多，而且比较复杂，但这些人物都有自己的“组织”，多而不乱，比如：红楼梦。

文学价值艺术价值美学价值哲学价值

很简单，写故事相当于电影，篇幅短，情节紧凑，主题突出，短小精悍，可归纳为“快餐娱乐”属于速食消遣。而写小说相当于电视剧，篇幅长，节奏慢，对于人物及情节的设计几乎面面俱到。可总结为“文火慢煮、小火慢炖”属于细细品尝、回味无穷……

故事是发生在某人（或某一群人）身上的真实往事，小说是将社会上曾经发生过的事或可能会发生的事虚构在某人（或某一群人）身上。

故事： 故事并不是一种文体，它是通过叙述的方式讲一个带有寓意的事件。他对于研究历史上文化的传播与分布具有很大作用。

用一句话概括来讲，故事，就是以前的事，这个事可能是真实的事，也可能是虚构的事。

小说： 小说是通过塑造人物、叙述故事、描写环境来反映生活、表达思想的一种文学体裁。 小说是作者对社会生活进行艺术概括，通过叙述人的语言来描绘生活事件，塑造人物形象，展开作品主题，表达作者思想感情，从而艺术的反映和表现社会生活的一种文学体裁

小说与故事的根本区别就是描写的形式不同，但是也有相同之处。小说主要以虚构为主，也允许夸张。

小说一般时间跨度长（主指长篇小说），场面大，人物多，描写缓慢，结尾可以交待清楚，也可留下悬念。

故事，也就是过去的事。在写故事当中，即有真实的部分，但也有“演义”的性质，也就是说有真实，但也非是绝对的“真实”。

故事相比较来说人物少些，大背景也有，但一般主要较集中的描述几个人物，有点“直来直去”、白话性质与简洁流畅的写法，人物结局交代也比较明确。

小说在描写过程中，虽然有时也有生活原型或者是地区，但它本身是可以虚构和夸张的，当然这里边也有作者对生活、人物、风土人情的了解与积累，并且也可能有作者的“影子”，在这一部分也可看做是“真实”吧。

但是在具体描述上，尤其是人物上是不写真名的。这样作者就可以“自由”的、“轻松”的去写他（她），比如人物的形象、性格、语言、表情都是作者创造出来的。

这方面的小说有《林海雪原》、《铁道游击队》、《高山下的花环》、等等都是有原型人物的，但是作为小说载体，作者都是另外给人物起名字，有很多细节都是以小说形式出来的，如他们的对话、举止、名字等等都是虚构的（主要事件大体上是符合真实），也有很多小说基本上是虚构的，比如莫言的《透明的红萝卜》、《丰乳肥臀》、《酒国》等一系列小说也均属虚构作品。这就是小说的特点。

“真实”的小说也有，那就是一种属于自传体的小说，比如《钢铁是怎样炼成的》（作者是前苏联·尼古拉·奥斯特洛夫斯基）、《把一切献给党》（作者是吴运铎）、《高玉宝》（作者是高玉宝）、《极限人生》（作者是朱彦夫），这都是作者本人亲身经过历的事情。

故事也是分几种类形的，有古老的故事，有现代故事，还有神话鬼怪故事等等。比如《聊斋》、梁山泊与祝英台、《牛郎织女》、《天仙配》等等这些故事都是完全都是虚构了的了！

总之，小说和故事即有相同处也有不同之处，就象各有特点与性格的“姊妹”吧！

谢谢邀请！

故事一般为一则，叙述故事需要简练深刻，描述人物需要一笔传神。

小说一般为长篇，故事架构需要构思出来，人物的在外，内在，性格需要慢慢的铺垫出来，需要构思出后再的框架。

两者区别不大，不过写出精彩的故事比小说要难很多，因为小说篇幅较长，有补救的机会，但是故事一般篇幅比较短，考验功底。

， 中国的四大名著

适合小学生阅读的经典名著一定不能少的就是我国的四大名著，当然也有儿童版本的，分别有《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》。之所以选择这四大名著，不仅是因为是中国文学史中的经典作品，更是世界宝贵的文化遗产。对于孩子来说不仅有用，而且也可以从中学习到写作的方法。

二，世界名著《鲁宾逊漂流记》

适合小学生阅读的经典名著不能少的就是《鲁宾逊漂流记》，对于学生树立正确的人生观有很大的帮助。鲁滨逊出生于一个体面的商人家庭，渴望航海，一心想去海外见识一番。他瞒着父亲出海去伦敦，第一次航行就遇到大风浪，船只沉没，他好不容易才保住性命。经过艰苦的旅程，克服了常人难以忍受的困难最后取得了成功。

三，世界名著《安徒生童话》

安徒生童话是丹麦作家安徒生的童话作品，也是世界上最有名的童话作品集之一。十分适合小学生读，其中包括的最著名的有《海的女儿》、《小锡兵》、《冰雪女王》、《拇指姑娘》等等，由于每一个故事都是以正能量展示的，所以家长们都很欢给孩子买这些书来看，有的孩子在这些故事中学会了做人的道理，有的明白了如何去写一个好故事等等，总之安徒生童话一直深受喜爱。

四、《海底两万里》、《十万个为什么》、《汤姆索亚历险记》、《爱的教育》、《格林童话》、《安徒生童话》、《小王子》、《西游记》等 要是年龄稍微大一点的话推荐《茶花女》、《三个火枪手》、《昆虫记》、《名人传》、《三国演义》、《简爱》等。

扩展资料

小学生名著选取要点

一、趣味性

俗话说：兴趣是最好的老师。要想让学生有持久的动力进行阅读，课外读物的趣味性非常的重要。我们在挑选名著时要从学生的兴趣爱好和年龄特点出发，尽量满足孩子好奇心强、想象力丰富的特点，挑选一些故事性强的名著。如果学生发现书中有好玩的故事，有他们迫切想要了解的知识，他们会对这些书籍爱不释手。如果这些名著不能第一时间吸引孩子，那他们的兴趣就会很快地转移到其他电视、游戏等活动上去。想让孩子在较短的时间里爱上阅读，老师和家长们就要尽可能地给孩子们挑选一些幽默风趣的、篇幅短小的文学作品，如童话故事、寓言故事和科幻作品等。

二、语言要生动浅显

小学阶段，由于学生的年龄特点和所学有限的局限，决定了这个阶段的孩子读不懂大部头，更不能自以为对他们有益而把一些半白话甚至是文言文的著作丢给他们。这样只能让他们害怕和厌弃阅读。那是不是那些文字比较晦涩难懂的著作，我们的孩子就一定不能接触呢？也不尽然，如四大名著，如果能在小学阶段适当地读一些四大名著，对孩子来说也是非常有益的，不过我们在挑选版本的时候就要用一点心思了。低段的学生我们可以推荐他们看绘本、连环画和注音版的四大名著。中高段的学生就可以阅读青少版的，程度较高的孩子我们甚至可以开始接触原著。

三、要贴近学生的生活

许多名著，我们从文学性、思想性来看都是非常优秀的作品，但是距离学生的生活太远了，学生阅读起来也不好理解。这就决定我们在选择名著时，不能脱离孩子的生活实际，最好能够贴近学生的生活。如目前在学生中广受欢迎的《海底两万里》、《绿野仙踪》等等。

四、要投其所好

孩子都是一个独立的个体，每个孩子的兴趣爱好和阅读程度都不一样，我们的书籍按题材课分为：天文、地理、科学、人文、侦探、玄幻……按地域可分为：国内的、国外的、本土的……按作者分可分为：曹文轩、郑渊洁……因此我们在选择名著的时候还要注意投其所好，与学生进行必要的交流，了解孩子的喜好就尤为重要。选择孩子们酷爱的名著，可以拓展他们的阅读兴趣，开拓他们的视野，还可以提高他们的文学素养。