三体。黄河鬼棺
适合学生看的侦探小说
提到的作品
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酒窝果果
wangbao
英文小说可以先看短篇呢，读语言优美的短篇，不但省时省力，还能学到不少异域文化。
推荐十个名家的短篇:
O.Henry——欧·亨利的作品，绝对经典
Ernest Hemingway
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William Faulkner
faithyuan
《一千零一夜》、《安徒生童话》、《汤姆索亚历险记》、鲁滨迅漂流记、《小王子》、《我是猫》、《假如给我三天光明》、《钢铁是怎样炼成的》、《三国演义》、《爱的教育》都适合阅读。
《一千零一夜》
《安徒生童话》
《汤姆索亚历险记》
鲁滨迅漂流记
《小王子》
《假如给我三天光明》
《钢铁是怎样炼成的》
《我是猫》
《三国演义》
《爱的教育》
拓展资料：
儿童读物（children’s books or reading
儿童心理的发展主要表现为：心理活动从简单、具体向复杂、抽象发展；心理活动的随意性、自觉性不断提高；从出生时仅存在一些素质差异到逐渐形成个性。儿童心理发展具有阶段性和连续性。阶段性指一定年龄阶段的儿童具有某些共同的心理发展特性。例如，学前儿童的共同点是各种心理过程都带有明显的具体形象性和不随意性。根据儿童发展的综合特征（活动形式、智力水平、个性、生理发展和言语水平等），一般把儿童发展分成以下几个阶段：乳儿期（出生至
参考资料：
soullove
谢邀。
先翻底牌，看我们的出发点和底线是什么？
① 让孩子徜徉在书的海洋里？
② 让孩子满足教育大纲的要求？
③ 底线是：A读好书，B多读书，还是C好读书？
我选择了①为目标，C为底线。
于是开了挂，啥都让看，哪个有兴趣看哪个：
好玩如《自控力》、哲学家们都干了什么，
网文如……这个，孩子自己看，没告诉我们。
涉猎较多，孩子明显有一定的兴趣取向，比如喜欢《明朝》《自控力》，不喜欢平凡天龙，根本抓不准孩子的脉点呀，只能多读多尝试。
最后，网上搜了些号称教育部的初中推荐书目，供参考：
1.《西游记》吴承恩
2.《水浒》施耐庵
3.《朝花夕拾》鲁迅
4.《骆驼祥子》老舍
5.繁星•春水冰心
6.《鲁滨孙漂流记》(英)笛福
7.《格列佛游记》(英)斯威夫特
8.《名人传》(法)罗曼〃罗兰
9.《童年》(俄)高尔基
10.《钢铁是怎样炼成的》(俄)奥斯特洛夫斯基
陈述、你我拥有的明天
适合六年级学生看的课外书有：
《三国演义》、《西游记》、《水浒传》及《红楼梦》四大名著、《假如给我三天光明》、呼啸山庄、《巴黎圣母院》、《爱的教育》、《简·爱》、《海底两万里》、
《三国演义》作者是元末明初的著名小说家罗贯中。《三国演义》是中国古典四大名著之一，是中国第一部长篇章回体历史演义小说。
《西游记》明代小说家吴承恩作品。讲述的是孙悟空、猪八戒、沙僧辅保大唐高僧玄奘去西天取经，师徒四人一路抢滩涉险，降妖伏怪，历经八十一难，取回真经，终修正果的故事。
《水浒传》明代施耐庵作品。全书通过描写北宋末年以宋江为首的108位好汉在梁山聚义，以及聚义之后接受招安、四处征战的故事，艺术地反映了中国历史上农民起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源。
《红楼梦》中国古典四大名著之首，清代作家曹雪芹创作的章回体长篇小说。说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾府的家庭琐事、闺阁闲情为脉络，以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻故事为主线，刻画了以贾宝玉和金陵十二钗为中心的正邪两赋有情人的人性美和悲剧美。通过家族悲剧、女儿悲剧及主人公的人生悲剧，揭示出封建末世危机。
《假如给我三天光明》是美国当代著名作家海伦·凯勒的散文代表作。该书的前半部分主要写了海伦变成盲聋人后的生活，后半部分则介绍了海伦的求学生涯。同时也介绍她体会不同的丰富多彩的生活以及她的慈善活动等等。她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。
呼啸山庄是英国女作家勃朗特姐妹之一艾米莉·勃朗特的作品，是19世纪英国文学的代表作之一。小说描写吉卜赛弃儿希斯克利夫被山庄老主人收养后，因受辱和恋爱不遂．外出致富。回来后对与其女友凯瑟琳结婚的地主林顿及其子女进行报复的故事。全篇充满强烈的反压迫、争幸福的斗争精神，又始终笼罩着离奇、紧张的浪漫气氛。此作品多次被改编成电影作品。
《巴黎圣母院》是法国文学家维克多·雨果所著小说。故事发生在1482年的巴黎圣母院，内容环绕一名吉卜赛少女爱斯梅拉达和由副主教克洛德·弗洛罗养大的圣母院驼背敲钟人卡西莫多。
《爱的教育》是意大利作家埃迪蒙托·德·亚米契斯创作的长篇日记体小说。是一本日记体的小说，写的是一个小学三年级学生恩里科一个学年的生活，期间穿插着老师每月给学生讲述的“故事”，还有父母为他写的许多具有启发意义的文章。
《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。
《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳的代表作之一，叙述了法国生物学者阿龙纳斯教授在海洋深处旅行的故事。
白羊羊
普及科学知识，儒勒凡尔纳的小说都不错吧，八十天环游地球，地心游记
国人骄傲，刘慈欣的三体三部曲。王晋康，何夕。叶永烈的小说作为科普也不错。就是故事性差一点。
郑渊洁的小说，金手指，白客，我觉得广义上也算科幻了。
以下是比较大部头的经典科幻小说。
阿西莫夫的《基地》三部曲
罗伯特·j·索耶
恐龙三部曲
道格拉斯·亚当斯银河系漫游指南系列
原贴：适合六年级学生的科幻书籍
potdeer
杨鹏 笔名雪孩。 福建长汀人。著名儿童文学作家及少年科幻作家，中国首位迪士尼签约作家。中国社科院文学所副研究员，中国作家协会会员，北京作协儿童文学委员会委员，北京作协签约作家。出版作品100多部，计1000多万字。主要作品有：《杨鹏科幻系列》、《装在口袋里的爸爸》、《校园三剑客》功夫米老鼠等。创作翻译影视同期书：《快乐星球》、《变形金刚》、少年包青天、《小鲤鱼历险记》等，另著有中国第一部大型科幻话剧带绿色回家、动画片《福娃》（52集）、少年狄仁杰（104集）、《千千问》（128集）（均由中央电视台拍摄）YOYO历险记（52集）等。著有理论专著卡通叙事学、科幻类型学、结构主义和后结构主义在中国等。曾3次获官方文艺最高奖——“中宣部五个一工程奖”，另外还获儿童文学界最高奖——“宋庆龄儿童文学奖”、中国科幻界最高奖——“银河奖”、中国科普界最高奖——“全国优秀科普作品奖”、中国图书界最高奖——“国家图书奖”、“中国图书奖”、中国电视最高奖——“金鹰奖”等各类国家级以上大奖20多次,多篇作品被翻译成英、日、韩等多国文字，在海外出版.
作品介绍
杨鹏从中学时代发表作品，完全以稿费为生活来源念完大学、研究生，并依靠稿费成立了工作室、公司。是国内发表儿童文学品种最多的儿童文学作家，迄今已出版图书100余部，共计1000多万字。其作品主要面向小学中高年级以及初中读者。其作品分几大系列： 杨鹏的代表作品是：《装在口袋里的爸爸》。该系列被收为春风文艺出版社的“小布老虎丛书”中，为“小布虎”最畅销作品，平均每两个月可重印一次。 面向小学中低年级的作品系列是：弟弟弟奇遇记。该系列代表作品有：来自未来的小幽灵、魔术猫、《外星鬼远征地球》、魔力古棒、小人国来的大侦探等等。这些作品均为杨鹏的早期作品，曾在国内大部分小学生阅读的刊物和报纸上发表过，影响极大。 面向小学高年级和初中读者的作品系列是：《校园三剑客》。该系列代表作品是：疯狂薇甘菊、变成猎豹的男孩、《吃人电视机》、北京玩偶等作品，已出版70余部，为中国目前最长的少年科幻系列小说，曾获“中宣部五个一工程奖”、“国家图书奖”、“中国图书奖”“全国优秀科普作品奖”等几乎所有的儿童文学大奖。其中被改为话剧的带绿色回家，为中国第一部大型科幻话剧，也是建国五十周年献礼剧目，在北京演出时，曾有多位国家领导人观看指导。该系列的世界之迷科幻系列也被引进到韩国、香港，同样深受海外读者的欢迎 。 2010年成为迪士尼首位在中国签约作家，著有功夫米老鼠迪士尼中国本土原创精品系列。
清香color
小冒冒
而学生时间宝贵，所以不建议学生看。【摘要】 绝地求生小说适合学生看吗【提问】 您好，我正在帮您查询相关的信息，马上回复您。【回答】 绝地求生是一部关于电竞网络小说，作为成年人来说，我认为是不适合学生阅读的。【回答】 小说可能会让孩子沉迷于游戏。【回答】 且没有什么有价值的主题思想。【回答】 观看此类小说只能存打发时间。【回答】 而学生时间宝贵，所以不建议学生看。【回答】 希望能帮到您，谢谢。【回答】 打字不易，麻烦给个赞哟。【回答】 是游戏？【提问】 不是游戏，是一部关于游戏内容的小说。【回答】 当然绝地求生也是一款网络游戏。【回答】 谢谢【提问】 万花筒呢【提问】 好的，不客气，希望能帮到您
原贴：绝地求生小说适合学生看吗
思念lin
国外的经典确实很好，但是毕竟中西方的思维差异很大，读起来总是难以落地我们的实际。国内的经典比较少，玄幻类的又太缺乏营养，有的以恐怖刺激吸引小孩，对孩子有很大的伤害。最近有本神奇小孩在哪里的书，还是不错的，文字清新幽默，科幻味道十足，充满了英雄主义的正能量，推荐你买给孩子读。
知与谁同
看威尔斯的吧 比如1大战火星人 可以看到人类在强者面前的无能为力 2隐形人 一个丧心病狂的隐形科学家 3最先登上月球的人 天马流星的想象力 凡尔纳的也不错 比如1地心游记 很精彩 想知道地下什么样吗 想知道地下的生物是什么样吗？看看吧 2海底两万里 十分经典 不多介绍 还有推荐化身博士 人的善恶面被分离后的情景 至于现代刘慈欣的 流浪地球 我最近看了也不错 但只是把场面描写的很宏大而已 没有大师写的细腻 另外介绍你看看欧亨利的小说 很好情节很好 马克吐温的小说很幽默但一般寓意比较残酷
顾猫猫是吃货喵
乔治·本福德（GregoryBenford）认为：科幻小说是一种可以控制的去思考和梦想未来的方式。布拉德伯里（Ray Bradbury）认为：科幻小说是真正关于未来的社会学研究。特里·卡尔（TerryCarr）认为：科幻小说是关于未来的文学，讲述了我们希望看到--或者我们后代看到的--明天的奇迹的故事，这段时间也许是下个世纪，也许是无限的时间延伸。 是的，他们讲的都不错。但他们只是提到了科幻文学里的一种——预言类科幻小说。绝大部分科幻作品，根本和预言没有关系。 以科学技术某些真实的前沿课题为素材创作的科幻小说，属于预言类科幻小说。这类小说的主要事件完全取材于科学技术的前沿课题。在所有科幻作品里
四叶草的滋味
我四年级就看了。看了4年，还不是一样学习！这要看看个人的能力和心理问题。看爱情小说不一定就影响学习，每个看爱情小说的都会有幻想，但是该做正事时就要看你能不能忘掉那些幻想了！一心不能二用！制止力不好的就少看一点吧，其实一本好的爱情小说可以教会我们很多的！至于那些无聊的校园小言情就少看一点吧！推荐你要看就看“悦读纪”品牌的小说，大多都写的很要道理，不只有爱情！
佳佳姓黄
单就词汇量来说，多少还是有些困难，当然，前提是你的词汇量是正常初中三年级学生的水平。暮光之城被认为好读，主要是因为它多使用一些日常用语，并不会太过晦涩。其实我个人觉得，这个故事很吸引人，你可以买回去慢慢看，时间久了自然能懂。起初读起来吃力是正常的，可随着阅读时间增加，你的词汇量会在不知不觉间增大的，读起来就会越来越轻松。而且，记忆也会比较深刻哦。
dreamingm
坚持“多说”、“多听”、“多读”、“多写”，那么你的英语成绩肯定会很出色。 一、多“说”。 自己多创造机会与英语教师多讲英语，见了同学，尤其是和好朋友在一起时尽量用英语去问候，谈心情……这时候你需随身携带一个英汉互译小词典，遇到生词时查一下这些生词，也不用刻意去记，用的多了，这个单词自然而然就会记住。千万别把学英语当成负担，始终把它当成一件有趣的事情去做。 或许你有机会碰上外国人，你应大胆地上去跟他打招呼，和他谈天气、谈风景、谈学校……只是别问及他的年纪，婚史等私人问题。尽量用一些你学过的词汇，句子去和他谈天说地。不久你会发现与老外聊天要比你与中国人谈英语容易的多。因为他和你交谈时会用许多简单
汪伦
感谢悟空邀请。这个问题，很短的篇幅是回答不了的，对于初中和高中孩子必读书目，教育部有指定的经典文学名著的目录，这个您可以通过网络搜索，关键词为“教育部制定初中高中课外读本”，就可以搜索到不同年龄段，不同年级的孩子需要的书了。
但是多半的问题是，这些经典名著，孩子们多半是不喜欢读的，一方面艰涩难懂，另一方面距离我们生活有太遥远的距离，所以说，让孩子去读《红楼梦》《西游记》《水浒传》等选段，家长要做好把关，最好是选择一些辅导读物，帮助孩子去理解，如果有条件，可以考虑报一些辅导机构，专门做语文阅读的辅导机构，来通过同学共读的形式完成文学基础知识的积累。
另外一个培养孩子阅读习惯的方法便是，勤带着孩子去书店，或者每月给孩子一定的购书经费，让他们自己买一些自己感兴趣的书，当然你，需要家长的审核，在不触犯原则的情况下，尊重孩子的选择，这样也是培养孩子阅读兴趣的很有效的方式。
滑雪猪zxh
初一初二的孩子，除了金瓶梅之类的书不可以看，其它古今中外的书籍都是可以广泛地涉猎了！关键是你的孩子对什么样子的书比较感兴趣。还有，你别指望他们一下子就能看懂，就能看进去了。这一年龄段孩子，大多翻翻泛泛而读而已。我女儿曾经几天就把红楼梦看完了，你问她，还能说过头头是道。但是距离理解与欣赏，那还差很远。如果喜欢哪一类的，能读进去，那以后这就是他们的手边书了！有一点提醒家长，千万不要以手机，以电子读物来代替孩子的读书，道理我想大家都明白。还有，三流四流的水平很差的，那些无思想无意义消遣式的书也最好不要让孩子看。读书，精读几本好书，比什么都重要。读了不该读的书，除了浪费时间，其负面影响也不可忽略。
yaminc
初中部编语文教材阅读书目36本（12本推荐阅读书目，24本自主阅读书目）不仅要送给初中生亲们，更是每一个人值得回顾的经典。今天分享其中的22本。
七年级（上）
《朝花夕拾》
《西游记》
《湘行散记》
《白洋淀纪事》
《猎人笔记》
《镜花缘》
七年级（下）
《骆驼祥子》
《海底两万里》
《红岩》
《创业史》
《基地》
哈利 · 波特与死亡神器
八年级（上）
《红星照耀中国》
《昆虫记》
《长征》
《飞向太空港》
星星离我们有多远
《寂静的春天》
八年级（下）
《钢铁是怎样炼成的》
《傅雷家书》
《苏菲的世界》
《给青年的十二封信》
《平凡的世界》
《名人传》
九年级（上）
《艾青诗选》
《水浒传》
《泰戈尔诗选》
《唐诗三百首》
《世说新语》
《聊斋志异》
九年级（下）
《儒林外史》
简 · 爱
《围城》
《格列佛游记》
《契诃夫短篇小说选》
《我是猫》
七年级（上）
1.《朝花夕拾》
鲁迅先生晚年创作的
唯一的回忆性散文集
追忆人生又展现社会真实面貌
多侧面地反映了
鲁迅青少年时期的生活
表现了他性格和志趣形成的经过
人生的路漫长而多彩，就像在天边的大海上航行，有时会风平浪静，行驶顺利；而有时却会是惊涛骇浪，行驶艰难。但只要我们心中的灯塔不熄灭，就能沿着自己的航线继续航行。人生的路漫长而多彩：在阳光中我学会欢笑，在阴云中我学会坚强；在狂风中我抓紧希望，在暴雨中我抓紧理想；当我站在终点回望，我走出了一条属于我的人生之路。
在爱与死的反顾里，既弥漫着慈爱的精神与情调，显露了鲁迅心灵世界最为柔和的一面，又内蕴着深沉而深刻的悲怆，这形成了《朝花夕拾》的特殊韵味。
——北京大学语文研究所所长 温儒敏
《朝花夕拾》是鲁迅在民间话语空间的闲聊者的形象。
—— 中国鲁迅学会理事 钱理群
鲁迅的一卷《朝花夕拾》，真是古今少有的书，翻开来看时觉得惊喜，因为得未曾有，及至看完了。又不禁怅然，可惜这太少了。
—— 现代作家 周作人
2.《西游记》
中国古代第一部浪漫主义长篇神魔小说
深刻地描绘了当时的社会现实
魔幻现实主义的开创作品
山高自有客行路，水深自有渡船人。一叶浮萍归大海，人生何处不相逢。——《西游记》
3.《湘行散记》
沈从文先生用自己特殊的视角
为世人展现出一个真实的湘西
沈从文先生的作品处处体现了他的乡土情结，故乡湘西的风土人情、一景一物，皆可以成为他灵感的来源。
另外，本书还收录了湘西，以及书信集湘行书简和1956年回乡时写给家人的八封信，这也是作者那种对故土深深依恋的集中体现。
4.《白洋淀纪事》
再现《白洋淀纪事》首次出版的完整风貌
孙犁的创作有一贯的风格，他的散文富于抒情味，他的小说好像不讲究篇章结构，然而绝不枝蔓；他是用谈笑从容的态度来描摹风云变幻的，好处在于虽多风趣而不落轻佻。 —— 茅盾
他那种寂寞冷清的状态是他自己的选择，也是他所期盼的，他是现代社会的一位“大隐”。他后半生恪守文人的清高和清贫。这是文坛上的一声绝响，让我们后来人高山仰止。 —— 莫言
作为一本描写抗日时期的白洋淀人民英勇抗日、并与当地地主等恶势力进行斗争的小说散文集，文中充分表现出了战争年代民众对幸福和安宁的向往。孙犁通过对白洋淀人民生活的描写，从而用无邪的文字勾画出时代的未来，用文学之美来表达普通人的心愿。
5.《猎人笔记》
从前人所不曾有的角度接近了人民
以后人无法超越的笔法向人们展现了俄罗斯的自然美景
《猎人笔记》是19世纪俄国批判现实主义作家、诗人和剧作家屠格涅夫的一部经典巨作。文中，作者作为一个猎人，以行猎的路线为线索，带我们走遍俄国大大小小的村庄，看遍俄国美好的自然景观，也听说了许多或令人悲伤，或令人快乐，或极其有趣，或引人深思的故事。
6.《镜花缘》
对优秀古典小说各种艺术实践的一次总结
假托于唐代女皇武则天统治的时期
描写一个虚幻的海外世界
反映当时真实的社会现实
作者通过对海外各国风土人情的描述，无情地批判了好吃懒做、虚伪狡诈、阿谀奉承、不学无术等多种社会现象，对好让不争、谦恭有礼的“君子之风，大人之度”给予赞扬和肯定。
七年级（下）
7.《骆驼祥子》
雨下给富人，也下给穷人
下给义人，也下给不义的人
其实，雨并不公道
因为下落在一个没有公道的世界上
老舍，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。
据我接触到的世界文学情报，全世界得到公认的中国新文学家也只有沈从文与老舍。
—— 朱光潜
经验是生活的肥料，有什么样的经验便变成什么样的人，在沙漠里养不出牡丹来。
人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽里去。
最伟大的牺牲是忍辱，最伟大的忍辱是反抗。
悲哀中的礼貌是虚伪。
8.《海底两万里》
“现代科学幻想小说之父”儒勒•凡尔纳
“最具魔力的经典作品”
现代科学只不过是将凡尔纳的预言付诸实践的过程而已。—— 法国元帅利奥台
八年级（上）
9.《昆虫记》
昆虫的史诗
小小的昆虫恪守自然规则
为了生存和繁衍进行着不懈的努力
法布尔被当时法国与国际学术界
誉为“动物心理学的创导人”
1911年，法布尔被法国文学界
推荐为诺贝尔文学奖候选人
10.梦天新集：星星离我们有多远
一部难得的天文科普佳作
将历代天文学家
创造“量天尺”的过程铺陈开来
介绍了从近处的月亮
到极远处的类星体的距离的量、估
11.《寂静的春天》
美国著名女作家蕾切尔·卡森
所著的一部环境保护领域的杰出作品
公认的开启了世界环境运动的奠基之作
《寂静的春天》以寓言开头，向我们描绘了一个风景宜人、生机勃勃的村庄像魔咒一般陷入一片死寂，由此引出了以DDT为代表的化学农药对于水源、土壤、动植物甚至人类自身的严重危害。它使人们首次如此真切地感受到了环境污染的巨大和潜在的危害。
八年级（下）
12.《钢铁是怎样炼成的》
“生活的教科书”
影响中国现当代社会巨大的经典励志作品
人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一次。一个人的一生应该是这样度过的： 当他回首往事的时候， 他不会因为虚度年华而悔恨， 也不会因为碌碌无为而羞耻； 这样，在临死的时候， 他就能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”——《钢铁是怎样炼成的》
13.《给青年的十二封信》
教育家朱光潜写给青年人的智慧之书
关于青年问题的书信合集
每封信的主题都是当时的青年们正在关心的
或是青年们应该关心的问题
朱光潜根据自己的经历和学识，以真挚诚恳的态度对这些问题（如读书、作文、社会运动、恋爱、情感与理智等等）进行了探讨，并用身边的故事进行了举例，有理有据地阐述了自己的观点，发人深省。
14.《名人传》
只要打开罗曼·罗兰的《名人传》
生命的烈火就会扑面而来
伟大音乐家贝多芬
意大利雕塑家米开朗琪罗
俄国文坛巨匠托尔斯泰
共同演奏的一曲”英雄交响曲“
唯有真实的苦难，才能去除罗曼蒂克的幻想，唯有看到克服苦难的壮烈的悲剧，才能帮助我们承受残酷的命运……这是我15年前初次看到《贝多芬传》时所得的教训。
—— 傅雷《傅雷译文集》
九年级（上）
15.《艾青诗选》
“艾青式忧郁”贯穿全书
倾诉最浓重的家国情
“土地”是艾青常用的一个意象，可以说那是他的又一生命。
—— 王继波<我爱这土地>的意象艺术
新中国成立后，艾青曾担任《人民文学》副主编、全国文联委员等职，1985年，获法国文学艺术最高勋章。
即使我们是一支蜡烛，也应该蜡烛成灰泪始干；即使我们只是一根火柴，也要在关键时刻有一次闪耀；即使我们死后尸骨都腐烂了，也要变成磷火在荒野中燃烧。
为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉……人民不喜欢假话，哪怕多么装腔作势，多么冠冕堂皇的假话，都不会打动人们的心。人人心中都有一架衡量语言的天平。
16.《水浒传》
中国历史上最早用白话文
写成的章回小说之一
版本众多，流传极广，脍炙人口
对中国乃至东亚的叙事文学
都有极其深远的影响
得之易，失之易。得之难，失之难。有缘千里来相会，无缘对面不相逢。——《水浒传》
17.《泰戈尔诗选》
推荐阅读
《飞鸟集》
每天读一句泰戈尔的诗
可以让我忘却世上一切的痛苦（叶芝）
泰戈尔，第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。
泰戈尔的诗名远远超过了他的国界。
—— 冰心
（《飞鸟集》）包涵着深邃的大道理……像山坡草地上的一丛丛的野花，在早晨的太阳光下，纷纷地伸出头来。随你喜爱什么吧，那颜色和香味是多种多样的。
—— 郑振铎（《飞鸟集》译者）
我相信自己，生来如同璀璨的夏日之花，不凋不败，妖冶如火，承受心跳的负荷和呼吸的累赘，乐此不疲。
我相信自己，死时如同静美的秋日落叶，不盛不乱，姿态如烟，即便枯萎也保持风肌清骨的傲然，玄之又玄。
——《飞鸟集》
18.《唐诗三百首》
被誉为“中国文学之美的典范”
唐代诗人，有的在诗篇中直抒胸臆，追求个人自由和理想，也有的慈爱悲悯，为天下人民大声疾呼。他们中的许多人不畏强权、大气磅礴，字里行间透露出他们的善良和正义。
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。——王昌龄从军行七首草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。——王维观猎相见时难别亦难，东风无力百花残。——李商隐无题
19.《世说新语》
中国魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作
我国最早的一部文言志人小说集
记言则玄远冷隽
记行则高简瑰奇
九年级（下）
20.《简·爱》
不朽的女性精神
能被你的同伴们所爱，并感觉到自己的到来能给他们增添一份愉悦，再没有什么快乐能与此相比了。
如果别人不爱我，我宁愿死去而不愿活着——我受不了孤独和被人憎恶。
如今我认识到这个世界是无限广阔的，
希望与绝望，机遇与挑战并存，
而这个世界属于有胆识、勇气去追求和探索的人。
——《简·爱》
21.《格列佛游记》
讽刺批判文学的杰作
英国著名作家乔治•奥威尔一生中读过《格列佛游记》不下六次，他说：“如果要我开一份书目，列出哪怕其他书都被毁坏时也要保留的六本书，我一定把《格列佛游记》列入其中。”
我们所拥有的并不是理性，而只是某种适合于助长我们天生罪恶的品性而已，仿佛一条被搅动的溪水，丑陋的影像映照出来不仅比原物大，还更加丑陋。
——《格列佛游记》
22.《契诃夫短篇小说选》
契诃夫的舞台
有这个时代一切的痛和期待
为什么要完整地读契诃夫？
因为我们从来没有，读懂过他。
他的舞台，有这个时代一切的痛和期待。
—— 马雅可夫斯基
他们都是被美丽的谎言骗死的。谁的灵魂都比虚伪者干净。所有灵魂也都比不上真诚者干净。因为那是上帝。
——《契诃夫短篇小说选》
狸狸狸狸不开✿
这个问题看似简单实际上还真不好回答。个人认为最权威的参考：就是教育部的课外读物读本推荐。如果孩子能更早的有着良好的阅读习惯，只要不是单纯为了升学而临时抱佛脚，相信这个课外读物读本对孩子的成长（而且不仅仅只限于阅读）会有更大更好的帮助，而在此基础上的更纵深阅读，相信更是开卷有益！个人最深刻的体会：对于已经有了一定理解能力的这些孩子，加强对传统国学的记忆性阅读，如古诗词（不单纯局限于唐宋）和散文（先秦唐宋至明清）等等；同时，加强对视野的科普性拓展，如科幻小说、童话，还有其他科普读物等等阅读，会对以后的学习和一切都打下坚实的基础。个人阅读的一些美好而又不无遗憾地局限记忆： 当时文革刚刚结束，高考制度恢复但又绝无今天畸胎般的异类……长篇小说读有“西游记”“红楼梦”“三国演义”“李自成”（一、二卷）“万山红遍”“苦菜花”“迎春花”“野火春风斗古城”“吕梁英雄传”“边城风雪”“阿力玛斯之歌”“孔雀高飞”“铁骑”“小矿工”“三辈儿”“山林支队”“解放石家庄”“满山红”“南疆擒谍”保卫延安”“山呼海啸”“苦斗”“三家巷”“三里湾”“翻身纪事”“铜墙铁壁”“金光大道”“如此江山”“春明外史”（第一卷. 民国十五年版）（全部是首次阅读，“水浒全传”“艳阳天”“红旗谱”“红岩”等再次阅读者不记其中）…… 基本上是逮着什么看什么，只有找不到书的“愁滋味”，没有没时间看的“多情却被无情恼”，遗憾的是，外国文学仅只“牛虻”一本，古诗词和散文都在初三以后…… 今天的孩子，呵呵，充满了小说散文阅读的“素质“机遇，却又更多“应试教育”的挑战！千里之行始于足下，一万年太久只争朝夕！书中所有，谁不阅读怎么会知道呢？
静小静
谢谢悟空邀请。这个年龄的孩子应该是从插图图文式的阅读逐渐转变到纯文字的一个过程。这个年龄段的孩子已经掌握了大部分的的汉字，应该到了扩展知识的阶段。我个人认为：
1.读些名人传记的经典书籍。这些书籍可以树立孩子进取的精神，可以激发孩子学习奋斗的激情。
2.读些文史类的经典书籍。文史类的书籍可以使孩子增长知识，学习文史可以明智，在日和出生社会文史的浩瀚知识，可以给我们生活以启迪。
3.读些社科类的经典书籍。这些书孩子应该特别爱读。通过读这些书，可以开阔孩子的眼界，增长科学知识，激发孩子创新意识。创新意识的培养对孩子将来工作、学习都有好处。
肥佬黃
湘舵-小白
我们都经历过初中时代。按我的阅读兴趣和体会，一是《古文观止》里的经典古文。二是四大古典名著。三是唐诗宋词和毛主席诗词。四是外国经典名著。这些都是我60年前读初中时涉猎过的书籍。那时读书不容易，都是同学之间借来借去。现在是信息社会，初中生成天捧个手机，不知有无业余阅读时间。
咩綿羊
很多人会回答四大名著、论语、诗经，或者是西方名著等等书籍。但实际上我们都太容易忽略初一初二的学生们看不看的下去。
阅读是一种非常好的值得养成的习惯，但切忌不可拔苗助长。过分要求初一初二的学生们阅读名著可能会引起他们的抗拒心理，得不偿失。
建议可以从近现代经典的、流行的文学作品入手，可以先用推理（柯南道尔、阿加莎、东野圭吾等）、科幻（阿西莫夫、儒尔·凡尔纳等）、武侠（金庸、古龙等）等剧情性较强的文学作品培养阅读兴趣，再根据学生不同的口味、兴趣爱好，适当拓展他们的阅读面。
喜欢古典文学，适当鼓励阅读唐诗、宋词等，四大名著可以先从西游记、三国演义入手，可供阅读的作品还有岳飞传、镜花缘等作品。
喜欢西方文学，可以选择鲁滨孙漂流记、汤姆叔叔的小屋等浅显易懂的作品，再根据年龄深入引导。
经典文学书籍是人类文化中的瑰宝，但是也要用一颗平常心对待，对孩子还要细心引导，瑰宝才能让我们体会到他们的魅力。
huangrugon
读论语，学习中国国学文化https://haohuo.jinritemai.com/views/product/item2?id=3306618576936551134&uid=104521689368&origin_type=4101&origin_id=2&new_source_type=47&new_source_id=0&source_type=47&source_id=0&come_from=1&_passon_fxg_new_user_=2&from=groupmessage
阳光下的雪人
四大名著，大概红楼梦孩子不太感兴趣。
钢铁是怎样炼成的
海底两万里
福尔摩斯
史记故事
古诗典故
另外，要看孩子对哪方面有兴趣，对植物、对动物、对历史、对地理、对远古生物、对科技……，喜欢哪方面，就看哪方面的好了
初中，正是好时候，多看书有好处
暖暖时光
结合自己从事教学工作经验来讲，初一或者初二阅读经典，从以下几方面考虑：
1、应当与教材同步阅读。这是根本。课本中有那个名家名篇，就从他开时。鲁迅、老舍、朱自清……如果不与教材结合，将难以形成阅读兴趣，也不是长久之计……
2、应当古今中外经典一起阅读。可起到比较作用。也可叫做比较阅读。这能充分刺激学生的阅读欲望。
3、应当借初一初二时间还算宽裕一点，选择书目尽量覆盖教材关联过得名家名篇。
4、泛读基础上，务必要精读。可以将长篇中的片段，拿过来诵读……郎朗上口……
5、还要再深入一步：分析思考自己阅读的文学作品。看看语言、思想、结构有何巧妙设计？
6、忌讳：走马观花。浏览阅读。一是耽误时间；二是“蜻蜓点水”，看过即忘。再结合课本名家的著作之时，搞好重点突破。
这样，必将会使自己孩子、学生，在阅读上产生质的飞跃！
俺叫鸭内特
初中一二年级再不读书的话，就真的没有时间读书了，初三要准备中考，高中三年课业又非常紧张。
具体推荐书目的话，个人觉得没有太大实际意义，网上一搜一大堆。关键是每个孩子个性不一样，爱好不一样，阅读理解能力不一样，所以选择孩子能读懂的喜欢的才是最适合的。比如家里八岁的小朋友从幼儿园开始就喜欢读科技类的，快把市面上的百科全书类的书买全了。上了小学后收到同学影响，喜欢看漫画，小升初推荐的科学实验王他二年级就看了好几遍，法国的儿童哲学智慧书也自己读了好几遍，每天还缠着给他讲《史记》故事，动不动就要跟我探讨一下二战的事。所以，保持孩子的阅读兴趣才是最重要的。
听过孩子的同学妈妈说了一句话:给他买了好几本作文书，他就是不喜欢看……那种倒人胃口的优秀作文只能抹煞孩子的阅读兴趣。
呃，好像离题了，家长把好关，别让孩子读那些网络小说、穿越小说……这些真是害人不浅的。
另外，能亲子共读效果会更好。
zilch_dl
花木兰 【长城】 卫兵在长城上巡逻。 单于的猎鹰袭击并叼走守卫头上的钢盔。 猎鹰落在一个圆月前面的旗杆顶上，放声鸣叫。 一个个铁钩挂在长城之上。 守卫：匈奴入侵！点燃烽火信号！ 守卫跑向塔，突然一个匈奴秃头男人阻止了他。 守卫拾起火把，看见单于跳过塔的边缘，守卫将火把丢在烽火台里。 长城上的烽火台一个一个点燃。 守卫：现在所有的中国人都知道你在这里。 单于把旗子放到火中。 单于：好极了！ 【宫殿】 大门推开，李将军带着他的士兵走向皇帝。 他跪下报告。 李将军：启禀陛下，匈奴越过了我们的北方边界。 赐福：不可能的！没有人能通过长城。 李将军：领兵的是单于。我
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