大量经典著作中对两性方面的描述，十五六岁的孩子适合看吗？

其实，性这东西，人总喜欢这么藏着掖着，这样反而勾起好奇心，不如将它坦坦荡荡的从小认知，面对久了，哪有什么秘密？色，食也[呲牙][呲牙]

我觉得没什么不合适的，我们小时候家长老师谈性色变，导致我们很大一部分人性教育缺乏，对性的认知有偏差。这也使我们不管男生还是女生在收到伤害的时候不懂的保护自己。性教育应该从小抓起，对于现在十五六岁的孩子来说，他们对于性是懵懂的好奇的，我们不该成年人的思想想孩子。当我们把性这个东西当作是正常的平常的，才能正确的引导孩子。既能保护孩子，也能保护别人。

性不是洪水猛兽。

性是人的重要基本属性，也是情产生的基础，是文学艺术的原动力和主要内容。

为什么就不适合十五六岁的孩子看？那十七八呢？二十岁呢？到那一天，你又会说，孩子在这方面是个白痴，回头去想一想，不就是被你堵出来的白痴吗？

适合。

因为，只要是正规出版发行的，都是经过审核校对，没有不良描写和语句。

值得注意的是：不要一提到男女两性就谈虎色变，更不必大惊小怪。男女是人间，是社会，更是性情人类的不可回避的事。

人的成长过程其实就是男女两性的认识过程，从自我到自身，再从自身到他人，到社会。从萌动到好奇，再到寻觅和实践的过程，这个过程即是人生，是人生幸福与快乐的主要因素和动力源。

人有情才有人生的意义，男女两性之情不是全部，却贯通始终。认识两性是算人类，了解两性是人生，懂得两性才是人生的意义所在。

两性很美，也隐藏很深，终其一生，读懂了，你就没白活。世界很美好，两性是阴阳，阳春白雪，四季如春的……

首先经典著作着重点并不在于两性的描写，只是根据剧情的推进，会有一些细节的描写。与其担心经典著作中两性的描写对孩子有影响，不如担心他们自己看的网络小说，盗版小说，那些完全是为了开车而进行创作。就像电影一样，经典电影里会有一部分从感情延伸到肢体的画面，但AV电影呢？正确的引导才是家长老师的责任。与其遮遮掩掩，不如正大光明，正确教育孩子对性的感知。少男少女会对性有好奇是很正常的，所谓不良的影响，就是因为疑问得不到正确的解答，用错误的方式去寻求答案才发生的。现在幼儿园已经分男女生上厕所，老师也会教导小背心小内裤的地方不可以让人看给人摸。小学高年级也开始上生物课，10岁左右的孩子也能正确认知人体。文学创作已经算是隐晦地性启蒙了，所以，正确地引导就可以了。

这个问题我们可以从下面几个方面来看：

第一、家长担心的是什么？

其实家长的担心无非是两个方面：一个是十五六岁正是情窦初开的年纪，家长担心受到这些文学作品的影响，会出现早恋的情形（关于早恋有机会再专门论述）；另外一个是担心孩子受到这些文学作品的影响，会过早的出现性行为的情形（包括自慰、性爱等）。家长会有这个担心是因为一般来说我们普遍认为青少年正处在身心发育的关键阶段，心智和身体都还不太成熟。担心过早的接触到情爱会对身体的健康和心智的成熟产生不利的影响，尤其是产生偏差行为。还有一个很重要的部分是担心影响到孩子的正常学习，毕竟这对每个家长来说都是最重要的。

第二、青少年在这个阶段的心理发育的特征

青少年在这个年龄阶段正是自主意识形成的关键阶段，包括他的身份确认以及信念价值观系统等，同时这个阶段的情绪特点是敏感、自尊心特别强、情绪容易受激惹。而这些部分的形成与确认是通过孩子不断对周边的人事物互动探索来完成的。

第三、正确欣赏文学作品中的性的描写

就像鲁迅先生说过的：“一部《红楼梦》，经学家看见易，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闱秘事。”如何正确的欣赏文学作品以及文学作品中的有关描写还需要我们不断的提高自己的文学欣赏能力与水平。

综上所述，我们不能简单的去断定一个行为的好与坏，而是要综合的分析各个部分的意义与综合影响！假如我们能够引导孩子从文学作品本身艺术价值去看待这些描写，那么孩子看到的就是文学作品本身。当孩子受到作品的感染对情爱这件事本身产生了兴趣的时候，我们能够陪伴孩子积极的探索这个部分，了解它同时对这件事建立正确的认知和观念，相信孩子是能够正确处理这件事情的。当然以上的前提是亲子关系具备足够充分的信任，孩子相信且愿意和父母一起来探索这个问题。

最后补充一点是，当我们对此讳莫如深视若猛虎的时候我们更应该看看的是我们自己对这个部分的态度以及我们和孩子之间的关系。

看看有何妨？不是总说学习西方吗？再看看东南亚的教育，从学挍到家庭都有正面从，教育孩子学习人的生理器官、生理卫生、心理和两性关系等学习教材和实践内容。

随着社会进化，今天的孩子们学习渠道多知识面宽、早熟、好奇心强，与其让他她们去乱猜，年轻的家长们被动去胡编哄骗或搪塞孩子，还不如主动由学校系统教授这些所谓的性常识性知识。没必要遮遮掩掩，半抱琵琶半遮面。古人云:"食色性也"。既然性是人的本性，是七情六欲中的一部分，是绕不去的内容，何不大大方方正正经经去正面教育因势利导呢？！:

红楼梦还可以看，但是金瓶梅就不行了。解：红楼梦中可以学习一下知识，有利于学习上的知识。金瓶梅不适合十五 十六岁的孩子看，因为哪个电影是属于中年人看的。其他两部电影也不利于孩子的观看，谢谢大家的支持，我的解释到此结束。

这是他们必须经过的，经典名著还比较隐晦，没什么问题，主要看度吧，正面教育是必须的

可以看。不过我要先看(笑）

继然是经典著作，肯定描述是合理的，不是低级趣味的东西，这是前提条件。

社会在进步，不能太封闭，经典的东西往往是大众化的，这个年纪需要正确的两性观念，但不可否认，孩子的理解力有限，不是什么书都可以看。

最后，我要说的是，不要寄希望于从经典名著中给孩子性教育，而是走科学合理的途径，名著也只能代表作者自己的思想和价值观。

这咋说呢？俺记得小的时候也就八九岁左右的时候，年头也记不清晰了，隔壁街道有个大朋友手里有一本牛氓。俺跟它玩的时候看见了，就跟它借过来偷偷的拿回家看，白天没看完晚上就打着个手电筒偷偷的看，怕父母看见了那可是要挨打的。那是俺读的第一本西洋书籍，才知道原来这世界上竟然还有这么美妙的东西。

第一，孩子在小学六年级就可进行性启蒙。第二，经典书有选择的看。

我记得自己还在三四年级的时候就看过一些比较成熟的文字，感觉这种东西因人而异的，对于我来说只是增加了我对于异性的警惕感哦：）

总之我还是比较理性的。一直到工作以后才认识了我老公。

但我也有小学同学，很早 喜欢看那些言情小说之类，就会变得比较早熟。

嗯，影响成绩也有的。

我反而因为见过更优美的文字，对粗制滥造的言情小说倒是产生了些许鉴别力，觉得写得不好得基本不看，所以也幸免于难。。。

总之，既然称之为经典必有经典之处，你也别小看十五六岁得孩子，知道看经典得也不会差到哪里去。我相信他们应该会有一定得鉴别力。

现在做家长太难了，孩子不看书怕他没有阅读量；

孩子喜欢看书，又怕书中“毒草”侵袭哈哈哈……

我认为适合，因为经典著作都写的非常含蓄非常的美，不会那么露骨的描写

我认为不要把两性东西看得那么可怕，关键是两性健康怎么样对孩子进行教育指导！那些事轻易不要做，正确认识正确引导孩子成长过程