如何传承国学文化？
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xiao红帽
作为一名文化领域的创作者，下面我就给大家解答一下这个问题。
首先，所谓国学文化，是中华民族传统的现代的所有文明、精神、论理、哲学、思辩、观念、意识、科技、宗教、思维，以及多元文化，外来文化的集大成。
中国的传统国学文化，必须是去其糟粕，坚持正统，不断更新发展的文化；外来的多元文化，必须是取其精华，兼容并蓄，适合国情民俗的文化。学习，坚持和发扬国学文化，意义十分重大。
其次，真正的国学，有浅显易懂的，但是，更多的是晦涩的，不好理解的。让没有多少科学概念，缺少起码的科学素养，完全靠模仿或者偏听偏信学习或者还自称“研究”国学，不是盲人摸象，简直就是缘木求鱼。
因此文化宣传要深入人心，要从制度层面入手，加大文化领域财政投入力度，充分发挥互联网等新兴媒体作用，改善主流媒体宣传要素布局，植入更多国学经典文化知识，各级政府、机关积极开展国学文化系列活动，帮助人们树立文化自信，使人们愿意学、主动学。
可以恢复一些传统节日、风俗和习俗，并在整个教育体系中增设优秀传统文化的课程。比如现在执行的清明节国家法定假日，这在一定程度上就可以促进祭祀文化的发展，使我们这个民族形成人人不忘祖先，中华民族就不会忘本。
也可以在整个教育体系中增设传优秀传统文化课程，比如加强软笔书法课的学习，从根子上能够为孩子的艺术素质打下基础。比如增设读经课，将传统的经书改编为现代气息的文化读本，使孩子们从小接触中国最经典的文化，有助于孩子的修身养性和远大志向的形成等。
国学有很多精髓，但是也有很多糟粕，研究国学，很有必要，但也是很严肃的事情，绝不是穿上长衫，晃一晃脑袋就能明白国学的。
最后，还是脚踏实地吧。无论您希望出人头地，或者与众不同，或者就是过一个正常人的生活，请记住，没有捷径可走。越是聪明的人，越会用笨办法，下死功夫。
以上就是我对这个问题的分享，希望可以帮助到大家，谢谢！
yilin10
中国人，真会“造词”！
几年前，有“大师”造了“国学”一词。至今连他自己及一批追随者，都尚且没弄明白“国学”是个“什么玩艺儿”。
现在可好，又出来一个“国学文化”。
会不会明天再出来一个什么“国学文化思想”，或“国学文化哲学”，或“古典的国学文化x×”，或“现代l的国学文化xx”……
现代的中国人，“不懂”不怕。也不怕“不懂”。“堆砌词语”而已矣。
你不是不懂，什么是“国学”吗？
那么，说成“国学文化”你懂不懂？
再不就说成“中国的学文化”或“中国的国家学科文化”你还不懂吗？
世界上，有：代学，物理学，天文学，数学……等等“学术私目”。但中国还有“中国国家的学术科目”，“中国企业的学术科目”，“中国民间的学术科目”……
中国的有些人，糊弄玄虚真的非同凡响！
水和水
很高兴为大家解答这个问题，让我们一起走进这个问题，现在让我们一起探讨一下。
以下我为大家分享，我个人对这个问题的看法与想法，希望我的分享能给大家带来帮助，也希望大家能够喜欢我的分享。
我认为国学对于现代化建设和人类根本命运的解决其实没有助益的。至少当前仍是如此。所以，我们学国学就不能为国学而国学，我们还要努力使我们的国学成为对现前社会与人类未来有贡献的精神财富。我们学国学是为推陈出新，在故纸堆的基础上发扬新知。
学习国学时，思想就不能仅仅立足传统文献所导出的结论。要知道如果我们信奉某一观念时，通常所有的材料都容易被看作是该观念的证据。我们的认识需要跳到国学文献之外，所以说必要的现代自然科学知识、社会和历史的通识基础是必要的。如果一个人在不了解现代哲学与科学情况下去学国学，是很容易陷入盲目尊大的境遇中。
哲史不分家，哲学历史要同治。如果你只是对国学有兴趣，可以先治诗词书画之类，但如果要研究国学，那一定耍先治哲学和历史。先了解历史，更容易理解哲学思想，所以逻辑上先治史再学哲，或哲史同治。文化有通俗文化与核心文化之别，作研究的不能弃本逐末。此别，还要兼顾西方的哲史，心中常存对比的观念，专治国学文献，不理近代西方学术很难获得深刻的洞见。
传承国学应该从制度层面入手，加大文化领域财政投入力度，充分发挥互联网等新兴媒体作用，改善主流媒体宣传要素布局，植入更多国学经典文化知识，各级政府、机关积极开展国学文化系列活动，帮助人们树立文化自信，使人们愿意学、主动学。
在以上的分享关于这个问题的解答都是个人的意见与建议，我希望我分享的这个问题的解答能够帮助到大家。
在这里同时也希望大家能够喜欢我的分享，大家如果有更好的关于这个问题的解答，还望分享评论出来共同讨论这话题。
我最后在这里，祝大家每天开开心心工作快快乐乐生活，健康生活每一天，家和万事兴，年年发大财，生意兴隆，谢谢！
RachelLiu87
传承国学文化，也就是传承历史文化，历史文化是我国古老的文化，只要没有忘记就行了。至于如何传承，那就看那个方面的知识与技艺了，有很多已经淘汰了，无需传承。有些艺术性强的也在不断的改进与发展。真正的国学文化，不谓乎就是国家教育大纲及现代科技，只有发展革新，再发展再革新，没有不变化的国学文化。现代人们的生活是21世纪新人类生活，是健康的时代，以后则是养生的时代，而且人们懂了什么是享受，还有一部分人非常忙碌，犹如摩登时代，因为是一日千里的速度啊！不摩登那能与时代同行乎？所以历史典籍虽然便宜出售，但人们还是先办当前要办的事吧，生活节奏紧凑，历史典籍以后闲了再阅读吧，而且还的从头学起，并不是一读便懂。即使有老师指导，也未必确切，因为老师是否已经懂了呢？还是那句话，现代科技十分重要，是强国梦的首要选择！
sharonsxw
多去读一读传统经典书籍
xxxys
头条家的文小姐是大美人！我正准备写中华文明的解读，你这个问题就要解读、掰扯给人看。昨夜才把人文初祖分析清楚，现在先这样，我晚上完工了贴上来。篇幅不够就要再微缩整理一下的，稍微等等我。
增补：好多内容！因为要推理。我简单说结论吧。三皇：伏羲，神农氏，炎皇。神农氏为中华人文初祖。神农氏不是黄帝，黄帝最少晚三千年。文字从伏羲八卦为符号起源，到神农氏已经成系统文字了。神农定经脉、尝百草为医祖，医道同源，也是道祖，并且做文字了记录的！阴符经为道门之源，文字精妙，并不是什么没开化的人能写出来的！神农氏作，炎皇完善。
为什么说炎皇是人皇？第一，炎皇之死找不到任何记录，一个可能是炎帝比黄帝大但能有打仗的心气年龄是差不了多少的，最大的可能是发生了杀人夺权案。但人民群众的眼睛是雪亮的，所以无论黄帝挂多少名、医书也好道书也好，炎字总在黄字前。
第二，仓颉是黄帝的下属，那之前几千年医道知识是怎么传承的？！所以文字怎么可能是仓颉立的？只有可能这人出了本字典啥的，伪名或者误导后人是自己造字。那么阴符经伪署黄帝名也只能是这人干的，毕竟这事只要揣测下领导的心意。只是这人智力不够，在三皇玉诀里留了漏洞，能找到篡改的痕迹。所以我说因果因果，只要做过必有痕迹。……五帝三王的事不继续写了，总之一句话根子烂了队伍就不好带了！
所以结论，中华国学的魂是道，阴符经是起源，人文初祖神农氏。
诸子百家皆出于道门，受各年代知识解读者的人生观和价值观影响 再结合当时统治者的需要，各种曲解，就是被说扭曲了原意。中华文明的解读，要跳过两千年直接到原著里找精华！对了，阴符经也被篡改了，要把贼、盗的内容去掉才是堂堂正正的，才是符合人皇的心境文章！
王书睿
旧思想、旧文化就像一部旧电话机。使用智能手机，座机被抛弃。
Lee Cyndi
《易经》——不学易无以为将相、无以成太医
《易经》16589字。2、长沙马王堆西汉墓出土的帛书易经的字数是4934字。《易经》就是经典的源头活水，在《易经》的影响下， 产生许多著作，比如《道德经》《黄帝内经》，都离不开《易经》的 思想，在《易经》的影响下，发展出道家、儒家、医学、甚至于兵法等等，那么，我们就跟在圣贤后面，也去喝源头之水，来读群经之源，万经之首,看到了那些著作对圣人有着深远影响!圣人以不言之教告诉我们该选择什么书读，那么，我们按照圣贤的指引，让孩子从高起点起飞!我们也让孩子读读《易经》!童蒙养正!
《大学》——中国人必读的一本书
约2000字，孙中山先生称这本书是"中国独有之宝贝"，是中国人必读的一本书。曾国藩选拔人才的标准"功名看器宇，事业看精神"，所谓"器宇"即一个人的心量。国学大师南怀瑾先生认为：读《大学》可以培养孩子敦厚中正之性，有利于树立正确的人生观、价值观、世界观，从小就建构"修身、齐家、治国、平天下"的远大人生格局。
《中庸》——"和谐"人生的指南
约4000字，"中"是指做人做事不偏激，中正平和;"庸"就是"永恒不变"，所以，《中庸》说的就是永恒不变的和谐之道。学了《中庸》，能够开发领导潜能，培养处理人际关系的智慧，成为一个高EQ素养的人才。
《老子》——中国人的智谋奇书
约5000字，是中国人的智谋奇书，众所周知的《孙子兵法》，就是出自《老子》的思想。《老子》的智慧可以运用到工作、生活中的各个方面，例如：诺贝尔物理学奖获得者丁肇中就将《老子》的思想运用到科学研究领域;企业家张瑞敏则运用《老子》将海尔打造成世界知名企业;从小熟读《老子》，领悟《老子》，可以使人智慧超群，卓尔不凡。
《论语》——中国人的"圣经"
约16000字，共498章，自古以来就有"半部《论语》治天下"的赞誉，它形象、生动地教会我们人生永恒的法则，从小熟读《论语》可以使人洞察人性，了悟人生，一个人无论是经商、从政，还是企业管理，甚至生活中看人识人、选择朋友等等，都能从《论语》中得到巨大启发，教会一个人"世事洞明皆学问，人情练达即文章"。
《千字文》——"天下第一字书"
由1000个不重复的汉字编成的韵文，是最好的童蒙识字教材。词藻华丽，语言优美，且脉络清晰，熔自然、社会、历史、教育、伦理等知识于一炉。学完《千字文》，孩子就可以轻松开始阅读，及早养成自主学习的兴趣及探究式学习习惯。
《三字经》——中国文化史纲
约1100字，1990年，联合国教科文组织将《三字经》选入儿童道德丛书，向全世界发行和推荐。《三字经》是一部高度浓缩的中国文化简史。学了《三字经》，就等于将中国文化史纲记在脑子里，对孩子的升学考试和文化修养都有极大的帮助!
《弟子规》——系统化的"儿童行为守则"
约1000字，是一整套系统化的"儿童行为守则"。《弟子规》是教育小朋友从小懂礼貌、讲信用、孝顺父母、尊敬师长、友爱兄弟姐妹、和别人平等相处等，而这些正是一个人与社会接轨的通行证，直接奠定孩子人生成功幸福的基础。
恋上橘子
惟有自以为非、虚若怀谷者，才是真正国学传承人。反之，且看“诗词大会”上，那摇唇鼓舌自以为是之娱乐嘉宾，那口若悬河背景主题之谄媚嘉宾，谁人不是卖拐角色？
国学文化，巷陌人家寻常生息而已，空闲休憩罢了，哪有恁多讲究？
譬如练书法，“默诵”而外凭精气神；
譬如玩印章，宽可走马密不容针；
譬如唱皮黄，须琢磨“手眼身法步”；
譬如写诗词，意趣尽在起承转合；
譬如上头条，推崇文明尤烦偶像；
譬如过春节，人所不欲还须克己 ……
诸位网友，不妨评说，传承国学何难之有？
惧热男
全面從小紮根，由"讀"經入手。
现在的學校老師，從未接觸真正國學，故不可亂解釋经文(聖意)，以免污蔑古聖，誤導學生。
重點是针对中小學老師，與予培训，使師者了解國學之精深與大用，真正發自內心的認可"國學教育的必要性"而自願教授。
其余，……………再説吧!
我爱逛
传承国学文化是有很多问题上是需要注意的，接下来小编就针对这一问题来做一下讲解。
首先，我们应该多回顾一些经典国学，因为很多作品都是非常经典的里面的精神经典以及其他方面都是后人所无法超越的，所以在这一方面我们需要细细的去品味去体会。
其次，我们应该让更多的年轻人加入到传承国学任务中来，年轻人是祖国的未来和希望，在传承国学文化方面有巨大的潜力。
现在大家对于传承国学文化应该有了更多的了解，希望大家能够以此为结尾。
潋小舞
对于国学，很多人仅仅看到的是古体诗，古文，古装文化。其实国学涵盖的东西很多，比如中医，周易，古代工匠，厨艺，首饰，服装等都是精髓。
常常看到新闻，有些人到深山老林，读四书五经，背诗文，这种是很浅显的。
个人认为，传承国学，并不是做表面的功夫，而是应该把重要的经典里的知识与智慧学习翻新并运用到现代生活。
比如中医，很多人认为中医是骗人的，其实中医的精髓更在于治病，在于调节身体内平衡，而不是治于表面。现在大部分中医学太粗浅，仅仅是看类似的病例，给病人开点通用方子。实际上中医从望闻问切开始，要给病人结合自身的病源和症状对症下药，甚至到后面的药材的要求以及是煲药都要注意。
国学实际上是博大精深的：1、比如修身问题，道德修养问题，这个是儒家的基本道理，个人道德有约束，自己对自己有要求，才可以做到完美，正如曾国藩就是一个很典型的例子，本来也是一个笨拙，傲慢，虚伪的人（这是他日记里写的），后来通过自我反省，每天给自己安排任务（写3-500字的日记，练字，看书），慢慢改变成一代名家。
我认为现代社会，还是很需要道德这方面的修养的，修身齐家平天下，这也是时代进步的基本要求。
2、服装文化、首饰雕刻、建筑等经世济用的传承，古代的首饰、园林建筑设计（故宫等）屹立千年而不倒，古代的丝织品薄如蝉翼，似乎今天的技术还是很难达到。这些都是值得现代的人去考究和学习。
这里我就要赞扬一个成都的小妹，她把古代的美丽展示给我们：雁鸿Aimee,完全把古代的美好带到现实，感叹古代审美如此高级。
从头饰到衣服都是自己亲手做的，是不是很棒？
3、水利与城市的规划等，古代还是留下很多的参考意见，这些年我们的城市经常洪涝，让人民陷入生命危险，所以在城市规划时，应该首先参考本地的地里位置，而不是建通用的一样的建筑。
4、传承不是简单的学习之乎者也，而是把过去十分优秀的经验和历史传承下来，糟粕或者缺点都需要摒弃。所谓的国学班，学习的大部分是很小一部分，重点是把古代的一些实用的技艺翻译成现代汉文，教给孩子们能传承下来，主要精神要传承下来。特别是为人处世的基础，善良，智谋等。
所以，国学的每一方面都是很值得大家学习的，但也不可能做到面面俱到，如果你喜欢某一方面，完全可以真正花心思去研究和学习，当然个人还是比较推崇个人修身，就像曾国潘说的，每天给你自己布置小任务，然后每天执行。
vanille_aban
谢邀！关于这个问题，我个人认为：国学不能依靠单纯的传承，我们应去挖掘创新。因为只有挖掘创新，国学文化才能源远流长。在这里我已经找到创新的突破口，而且有些创作已经完成。我期待国学能有脱胎换骨的改变！
huang
两个字，悟性！！！经历多一些！！！
