疫情期间，如何激励学生高效自主学习？

看看奋斗在一线的医护人员，用他们的精神去激励孩子积极向上的进取性，只有好好学习，才能学到更好的知识和本领，才能为国家做出更大的贡献！

疫情期间，如何让激励学生高效自主学习？

要想提高学生的高效学习，就必须发挥学生的主体作用。发挥学生的主体作用，就是通过教师的引导，使学生能主动地获取知识，提高能力，成为知识的探索者和知识的主人。那么，怎样才能达到这一目的呢？

一、激发学习兴趣，提高学生学习的积极性与主动性

激发兴趣就是唤起学生求知的渴望，使学习成为内在的需要，由“要我学”转变为“我要学”。

二、引导学生主动把握知识的内在联系，形成系统的知识结构

可以让孩子自己动手画画思维导图，让知识整合在一起。

三、引导学生积极主动地质疑问难，发展思维能力

教师在教学过程中要有目的的培养学生的质疑问难能力，给学生创造质疑问难的条件，让学生“跳一跳，够得着”。学生质疑问难的能力不是天生的，而是靠教师的培养，并且是一步一步的培养起来的。

四、引导学生能主动把知识用于实践中去

教师一定要给学生多提供一些解决实际问题的机会，这样学生就会觉得学有所用，特别是所学知识和近期的新型管状病毒结合在一起，如何用所有的化学知识去处理相关病毒的一些问题，这样学生才觉得有意思，想主动去了解学习。

要提高学习的自觉性，请让孩子做好以下几点:

第一、不要把学习当作一种任务和负担，要出自兴趣和需要而学。如果把学习看成是任务负担，就会感到学习是迫不得已而学的，孩子就会处于消极被动状态。要想提高学习自觉性，就要培养对学习的兴趣，把学习看作一种生活的需要，孩子才会积极主动地去学。

第二、加强自我管理、自我约束的能力。你首先要明确学习目的，把学习作为自我修养，提高自身素质的一个重要手段。然后制订出周详的计划，实行自我管理，并且要约束自己，严格地执行学习计划，以提高学习的自觉性。

第三、保证良好的学习环境，排除外界干扰，抵制各种诱惑。学习环境要保持安静、整洁，这样就可以减少各种外界干扰，使你集中注意力学习。所以在学习时你要劝告旁人不要随意打扰你，不要大声喧闹，你还要把书桌和书本、文具等收拾整齐。对于各种不利于按计划学习的诱惑，你要勇于抑制自己的欲望。

第四、防止惰性的侵扰。人总是有惰性的，尤其是孩子，惰性一发作，他就无法再坚持学习。所以你要提醒孩子不要懒惰，否则他就会越来越懒散，以致于最终放弃学习。

掌握良好的学习方法，有助于小学生智力发展，对于培养孩子学习的学习兴趣，提高学习成绩都有很大的帮助，介绍几种学习方法给大家：

一、费曼学习法

本质上费曼学习法指的是，通过给别人讲述一件事来确认自己搞懂了这件事。

1.选择一个你想要学习的东西，并去理解它

2.将这个知识向他人讲述

3.纠正错误并再次复习这个知识

4.简化语言，也就是将这个知识建大话，做到通俗易懂

二、思维导图学习法

思维导图是一种将思维形象化的方法，通过图文并重的技巧将各级主题关系表现出来。

它的重点就是中心点，通过一个中心点连接一个关键词延伸至另外的分支点。

特别方便记忆，过程特别明显。

三、西蒙学习法

这种方法指的就是“对于一个有一定基础的人来说，他只要真正肯下功夫，在6个月内就可以掌握任何一门学问。”简单地说就是每天集中注意力针对一科，持续学习，保证学习更加深入，更有效果。

西蒙学习法就好像一种锥子，直奔重点，可以保证快速进步，不断地获取知识。

总结起来就是以下两点：

1.精力集中一门学科

2.持续性的学习研究，直至透彻

最后说一下，学长辅导学生过程中，总结的一套学习方法，当然不敢于上述方法作对比。

我把这套方法称为“一体化学习法”，这套方法适用于各种类型的高中生。如刻苦学习不见成绩的，贪玩不爱学习的等等，针对不同的学生选择不同的学习方法，可以帮助学生快速改变学习习惯，有效提高成绩。

由于疫情的特殊情况，今年的寒假和往年不一样，同学们不能去亲戚朋友家玩耍，不能去博物馆、艺术馆参观考察，不能去社会实践基地学习体验，甚至开学的时间也被延迟，成为了一个超长的假期。

在这种时期，学生必定是在家的自主学习，而要达到高效自主学习状态，需要注意这几个方面的问题：情绪、生活、亲子、学习和生涯发展。

首先，要注意学生情绪方面。由于对疫情认识不够，有的学生会产生不安、害怕的情绪，有的因为有点嗓子痛，偶尔咳嗽更是惊恐不已，甚至怀疑自己患新冠肺炎，等等此类各种情绪波动都要加以注意。因此，需要对这些情况加以了解，并做好相关科普、教育和疏导，有针对性地化解不健康的心理，坚信疫情最终会也一定能被战胜，从而让他们能有一颗健康、积极向上的乐观态度面对这段特殊时期的生活。如果真的焦虑情绪来袭，可以尝试各种身心放松法。如腹式呼吸法、肌肉放松法、“蝴蝶拥抱”、正念冥想等，都可以有效缓解紧绷的肌肉和焦虑的情绪。

第二，在生活方面，可以结合此次疫情教育孩子要有卫生、健康的生活方式，在最长寒假面前，要和平时一样，提倡规律生活好作息。如果一味放任自我、昼夜颠倒，不仅无益身心，更会得不偿失。所以，我们首先要做的就是为自己制定一份规律、合理的作息时间表，保持规律合理的作息，是应对焦虑和无聊的良方。

第三、家庭亲子关系在疫情期显得尤为重要。父母要注意和孩子的交流，特别是在对孩子学习方面的做要求时要注意适度合理，同时根据孩子的年级段和性格特征，开展一些益于身体健康的家庭小运动、听音乐、和家人朋友聊天、绘画、写作以及有限制地使用手机等等，不断增强和改善家庭亲子关系。

第四、在学习方面，注意两个层面：

（1）通过观看媒体宣传，明辨是非，教育孩子学习那些奋战在一线的医护人员的精神；

（2）根据不同年级学生做不同区分。 小学生可以利用网络在线资源，借助电子材料，预习或自学下学期的学习内容，为开学做充分准备；引导孩子积极参与到阅读中来，特别是阅读经典之作。 对中学生，特别是毕业班的同学，要根据学校教学计划安排好自己的学习和生活，做好与老师的相应对接，有条件的，要利用相应的平台完成远程教育教学任务。

第五、生涯规划，对于毕业班的学生而言，这里要特别提示一点，就是要给自己定一个目标。

想一想自己以后想上什么样的学校，甚至从事什么样的职业，这个目标需要怎样的积累；自己理想的职业要怎样的学科优势等等，都是为了实现自己的终极目标需要考虑的。通过分析人生榜样的生命故事。观看人物纪录片或者阅读人物传记，绘制他的“生命线”，探索我们人生榜样的成长经历。例如：当前大家都关注的钟南山院士、李兰娟院士等等，我们可以关注他的出生背景、所学专业、工作经历、业余爱好、人生经历、成功因素等等。找到自己喜欢的人物做以上分析，相信他们的成长经历和生命故事能给我们以启发和激励。也可以通过采访家长和同学，收集更为全面的信息，了解和审视自己的优势和不足。分析之后，找到自己需要发展的能力和特长，督促自己朝着理想的人生迈进。

总之，保持规律的作息和饮食，会让我们的每一天张弛有度的节奏里，让我们做事和思绪稳定；关于疫情，需要慎择信息，明辨是非。可以设置关注疫情的时间，而且只从正式渠道了解疫情的进展。

寒假对于在家自主学习的学生来说，可以做的事不亚于平时在校的学习，是一种特殊的学习环境和状态，只要用心，就能收获颇丰地度过这个特殊的寒假！

其一. 每一天分早、晚两段学习时间，每一段时 间连续学习1至1.5小时为宜，而且就学习科目、内容制定一个切实可行的计划。

其二. 孩子学习期间，安排有大人见得到(监督)。(尤其是针对借助手机网络学习的孩子。)

其三. 强调孩子明确学习时的专心性、习惯性、学习的目的性。

其四. 每一天都了解一下孩子的收获、碰到难点情况，及时鼓励并尽量协助处理(如帮助找资料、联系师长等等)

其五. 学习之余不要过多让孩子玩手机，而要加强锻炼，而且家长应当做好后勤保障工作。

营造良好的学习氛围，做到只监督不打扰
合理的规划时间，做多套题

回答你这个问题之前，首先要明白什么样的学习是高效的学习？概括来说，就是单位时间内学习量（完成作业量、掌握知识点数等）多。

现在疫情期间，学校都不开学，这时家长看到孩子不能够高效学习，心中难免有焦虑或担心，完全理解。毕竟之前孩子都是白天在学校跟老师学习，有课堂学习的保障，晚上回来做作业，巩固白天学的知识点，这种学习的状态已成习惯和规律。而这次疫情打乱了这种学习规律。我觉得通过以下这个方法可以提高孩子的学习效率，还会找到学习的快乐。

制定学习计划，合理安排学习时间。根据孩子自身情况，跟孩子一起制定出学习计划出来，不一定是课本上知识的学习，也可以是课外读物、网络课堂等的学习，形式渠道可以多样，只要有利于提高孩子各方面能力，尤其是阅读能力和学习能力最为重要。同时要制定作息时间表，合理安排好学习时间和休息娱乐时间。这样学习不会枯燥，每天的学习生活也会很充实，甚至很快乐。这个方法一定要支持，3周左右会养成习惯，对他主动自学习惯的养成大有裨益，也会让他受益终身。

这是我的一点想法和建议，希望对你有所帮助。

疫情期间宅家中，

自主觉悟抓学习:

坚持在校好习惯，

作息时间不改变，

课程学习按排表，

网络课程结合好，

各课学习不落下；

锻炼身体不放松，

借助家中备工具，

有趣活动增智力，

音乐欣赏正能量；

了解抗疫新形势，

军民团结有力量，

湖北加油中国胜，

消灭疫情打胜仗！

听令宅家不忘学，

自觉激励抓高效…

待到春暖花开日，

那时号召开学了，

师生相逢学校中，

美丽学校景色新，

精神饱满话友情，

肩负学习责任感，

晨读声中新一天，

携手学习奔向前！

面对疫情蔓延，不少家长头痛不已：孩子天天在家看电视、玩游戏、无心写作业。

学校停课，如何让孩子保持学习状态，分享几点建议：

1、创造良好学习环境，孩子学习的时候让他远离玩具、电视和一些会分散注意力的东西，另外孩子学习了时候家长也需要克制，避免嘈杂声音。

2、制定学习时间表，放在明显位置，比如卫生间镜子、墙上等，把每天内容列出来，让孩子知道每天每个时间段该学习哪些内容。

3、制定奖惩制度，保质保量完成作业，家长给出适当奖励，但是积分奖励制度最好一周一次，没有按时完成作业也要接受相应惩罚。

4、查缺补漏，复习弱势科目，结合上学期情况规范错题，重新做一遍，自己的想法标注清楚，每道题书写过程。

5、帮助孩子提前预习，先预习再练习，再巩固，发现的问题要整理出来日后集中问答

6、最好帮孩子找几个伙伴，互相打卡促进，学习难免枯燥乏味，让孩子变被动为主动，可以更好坚持下去。

寒假很重要，可以实现弯道超车，如果家长帮助孩子有限利用起来，那么孩子在春季学习会进步特别快。

平时没有太多时间陪孩子，这算是一次弥补的机会，并且是全天候不分离，这才发现与孩子之间有很大距离。孩子很多想法都被我们扼杀，我们的很多的“疼爱”其实都是强迫孩子去表达自己的想法，聆听的“权利”被我们自己丢下，而你却学会了遥控他。我们多么渴望自主，自由，孩子们又何尝不渴望表达她们自己的想法，让我们耐心的听听孩子们的想法，按她们思维找到适合他们方法，让我们一同构建爱的框架，让孩子们教会我们如何快乐的聆听童话，有这样的认可，和陪伴中取得的成就，应该对他们是很大的激发。

你好，我说下我的想法:

现在确实孩子一个人在家都不知道他在家里是如何学习的，但是孩子肯定也是因为自制力不够，你才提出这个问题。

1、鼓励: 学习不理想，也不要太去责怪孩子，要帮着孩子一起去找到问题所在，帮助他们解决问题，分析出问题，才是王道！ 学会运用好语言，家长的每一句话都可能会带给孩子不一样的想法，责怪，打骂不能是他长大，只会让他胆怯。只有正确帮助他，找到问题所在，孩子们后面才会更有战斗力。

2、奖励: 孩子年纪还小，让他自己就自律确实很难，可以通过适当有吸引力的奖励来促使他自己去学习。

3、惩罚: 这个“棍棒底下出孝子”“不打不成器”，你懂的（不是很推荐，别无选择的时候可以尝试但出手不宜过重）

自律带给他的是以后的自由，相信自己的孩子，每个孩子都是很聪明的。只有相信孩子，引导孩子。孩子的成长路上，我们都是孩子的指明灯！

1. 预习

在线教育虽然有教师指导，但更依靠学生自主学习，所以预习是跟上节奏和超越节奏的基础。

2. 复习

课后必须复习。复习帮助你复盘，弄清楚当时没有明白的内容。

在线学习有它的一个优势，就是学习内容可以被记录下来，帮助你再次学习当时没听明白的内容。

3. 做好笔记

好记性不如烂笔头。参与在线课程同样需要记笔记。根据个人习惯选择记笔记的方式，可以直接在笔记本电脑上记录，也可以使用原始的纸笔方式。方式无好坏之分，只要方便、喜欢即可。

4. 提问题

在以班级为单位的在线学习中，某位学生的提问可能会被其他人的问题覆盖，或者被刷屏，怎么解决这个问题呢？

建议学生可以把问题整理好，形成问题清单，同时关注班级其他人的问题是否与自己的问题相似，然后择机提问。

在线学习时，教师回答问题的时间是有限的，学生也可以把问题清单发送到老师的微信或邮箱中，待教师课后回答。

5. 40分钟学习法，保持学习兴趣

学校上课一般是40~45分钟一节课，中间休息10分钟左右，这是为了避免过长时间的学习造成学习兴趣下降。在家学习时也可以遵守40分钟学习法，不要长时间学习同样的内容，每学习40分钟，休息一下，始终保持学习兴趣，从而提高学习效率。

让学生根据学校学习进度和自身情况制定适合自己的学习计划，计划要细致，具体到每个时间段，然后打印出来贴在书桌钱，在把自己的目标以大字形式打印出来贴在计划旁边。让学生随时一抬头就能看到。

这个计划，家长要跟孩子一起商讨一下可行度，一定要可行性强，同时家长要适当的监督和鼓励，甚至可以有合适的奖励，让孩子的积极性提升。虽说学习是孩子自己的事情，但是家长适度的陪伴会让孩子更有动力，而且学生毕竟还是孩子，有时候自律性不够，没有家长的提醒，很难坚持下去。那种只说一次，什么都按计划来的孩子真的很少。

跟孩子一起讨论下，如果完成了每一个小目标，可以获得什么样的奖励，未必是金钱，有时候孩子在意的东西你想象不到，让他自己提出来，然后为了理想去努力。

还有一点也很关键，就是学生在学习期间，一定会产生很多问题，不会的地方一定要及时解决，不然刷再多题目也没有用。而且订正错题不能只是把正确答案和解释看一遍，这样貌似懂了，但是再做还是会错，一定要重新做一遍，真正理解题目。可以借助于网络来帮孩子解决不会的题目。题目可以少做，但是做过的题目一定要保证再做可以正确！

可以给孩子分享一些励志性的演讲，看一些积极向上的电影。

这个不是一天两天能引导的，是通过长期的教育引导的！家长要多做榜样学习！