对于胡红梅事件，你有什么看法？是单一现象吗？

多么好的职位呀！（副校长）

多么漂亮的一位老师呀！

真的可惜了！

早知今日，何必当初呢？

3月6日，深圳市龙山区教育局给予胡红梅如下处分：

【1】责令其立即停止所有侵权行为。

【2】撤销其如意小学副校长职务，调离教学岗位。

【3】撤销“龙岗区胡红梅名师工作室”，撤销其龙岗区“先进教育工作者”“优秀校长”等荣誉称号。

【4】责成所在学校在本学年度师德师风考核中将其定为“不合格”等次。

作为一名副校长，作为著名儿童阅读推广人，作为2018年全人教育奖获得者……作为深圳市“十大全民阅读推广人”……竟然靠窃取他人劳动成果来提高自己的“身价”。

老穆就想问，这样的名师，所取得的短暂荣誉，有何意义呢？

胡红梅的做法，完全是被名利冲昏了头脑，如今看来，实属不该！早知今日，何必当初呢？

如今，自媒体流行，因而人们对版权意识非常强烈！

如果你抄袭他人成果，甚至连标题都不愿意改，真不知道你是怎么想的？难道真的被名利冲昏了头脑？

老穆认为，这绝不是单一现象，还有不少人有着抄袭的陋习！

老穆希望通过这件事，能够引起那些爱抄袭人的注意，尽早收手！

朋友们，你们对此有何看法？欢迎大家在下方评论区留言！

胡红梅老师漂亮、优雅、知性，仅凭印象觉得人很不错，事实上胡红梅老师的教学水平，工作能力也是极强的。如果没有抄袭这件事，胡红梅老师应该还是家长和学生心目中的“女神”老师，应该还享受他人的仰慕和崇拜。可惜，因为这件事，胡老师跌下了神坛，成了千夫所指。

虽然说人非圣贤，孰能无过。但是过错有大有小，小错尚可原谅，大错就无法弥补了。所以做人要有底线，违背原则的事情坚决不能干，也不要干。

作为老师，为人师表，要恪守职业道德。作为名师，更应当注重和加强自己的个人修养，要知道，名师的形象不仅仅代表个人。名师是公众人物，公众人物的一言一行，一举一动更会引起大家的关注。胡红梅事件即是如此。

胡老师抄袭事件之所以引发这么多人的关注和指责，很大程度上是因为，人们不仅仅把矛头对准了胡老师一个人，而是对准了像胡老师这样的名师群体。要知道，很多所谓的名师，其实名不副实。他们之所以成名，一是课讲得好，能拿的出手。于是，经过包装，一节课反反复复地讲，最后成了名。也就是面子工程做得很好，至于能不能沉下心来，认真搞教学，恐怕很难说。

再有一个原因，就是发论文，出专著，给自己的脸上贴金。胡红梅老师即是如此。发文章本也无可厚非，写自己的教学感悟，分享自己的教学心得，也是一件非常好的事。不过，那样做费时费力，还不一定有人看。抄别人的，抄名家的，省时省力。孰不知，这样搬起石头砸了自己的脚，自毁前程。

名师一旦出名，各种荣誉接踵而至。比如胡红梅老师获奖无数，其实，作为一名老师，如果踏踏实实在一线工作，哪有那么多的虚名？何况，对于大多数老师而言，想得个市级省级模范都感觉不容易，而名师们却可以轻而易举的取得，能让人心理平衡吗？

胡红梅老师现在被处分，不少人认为处分轻了，可见大家对她这种行为和做法的反感！这也给其他沽名钓誉的所谓名师提个醒，踏踏实实做人，认认真真做事！

这么优秀的教师，使我无法与抄袭联系在一起，在网上搜了她的信息，被她身上笼罩的光环所吓倒。

颜值高，机会就多了，当然事业上的成就，还主要靠自己的实力。她不仅是是一位副校长，还是一位名校长。

她是著名儿童阅读推广人，2018年全人教育奖的得主、2017年中国读书人“推动读书十大人物”、深圳市“十佳百姓学习之星”等，诸如此类荣誉还有许多许多。

迫于网络舆论，教育部门介入调查，处理结果如下：

1、责令停止所有侵权行为。

2、撤销其如意小学副校长职务，调离教学岗位。

3、撤销其名师工作室。

4、撤销龙岗区"先进教育工作者""优秀校长"等荣誉称号。

5、在本学年度师德师风考核中，将其定"不合格"等次。

6、除此之外，对其已经获得其他相关荣誉称号，将配合相关部门和单位按相关规定处理。

教育部门从调查到公布结果非常及时，从满身荣誉，到一无所有，真是感到惋惜。抄袭这件事，也给孩子们带来震惊和失落，眼中的女神，却成了剽窃者，在孩子眼中诚信、善良、讲规则，大打折扣。

想成名是好事，但要实实在在、脚踏实地，不能弄虚作假走捷径，可能一时会带来好处，但时间长了，也容易养成惰性，更不愿去付出，想不劳而获，这种侥幸心理使她越陷越深，最后不可自拔。

你觉得深圳龙岗区教育局对胡红梅处分结果合理吗？欢迎下方留言讨论。

胡红梅事件弄得沸沸扬扬，其态势不亚于当年的“翟天临事件”，一个是因抄袭而荣誉加身，被捧上教育界的神坛，另一个因抄袭进入国内顶级名校，风光无限。

我们看胡红梅的荣誉榜，不难发现，她从2012年开始崭露头角，被评为”龙岗区劳动奖章“”广东青年教师阅读教学大赛一等奖“”深圳市’感动深圳教育人物‘“等称号。

按一般教育工作者的荣誉称号的获得规律，很难一年内就拿下如此多的称号，但这也似乎说明，胡红梅在开始的教学上还是下了功夫，也是用了力的。

即使在教学大赛中，借鉴了他人的教学成果为自己所用，但这本身也是一种提高，毕竟老师们要想教好书，离不开不断的借鉴和学习，将自己的课打磨出光芒，能带给孩子无限的教育力量，这本身没有什么错，毕竟所有老师好好打磨自己的课的初衷只有一个，那就是更好的教书育人。

但是2016年后，胡红梅的荣誉似科进入快车键，大量普通老师穷极一生也不可能拿到的奖励和荣誉称号纷至沓来，让人眼花缭乱，而要支撑这些荣誉就只能不断地拿出自己的真本事来。

没有真本事，怎么办？抄袭就成了一条捷径。

而为什么胡红梅要走这条捷径，原因只有一个，那就是名利的诱惑。

大家都知道，作为老师，一辈子为评职称而焦虑，因为只有评上职称，老师们的工资才会随之增长，但可笑的是，并不是老师们仅凭任劳任怨地好好教书，好好爱学生，就能评上高级职称，甚至教学成绩，学生家长口碑，这些似乎都和评职称没有直接关系。

要想评职称就要荣誉加身，有了荣誉才会为评职称加分，才能超越众多普通老师而青云直上。

胡红梅眼前正好有这么一条路，别的老师没有机会走的路，正亮堂堂地摆在眼前，有条件就可上，没有条件创造条件也能上。可惜的是胡红梅不是那个有条件的人，而是创造条件的人，而创造的这个条件就是抄袭他人的作品，他人的教学成果，他人的书籍为自己所用。

如果仅用这些获得荣誉，帮助自己顺利评上高级职称，甚至当上副校长，也就罢了，别人艳羡也是只有身边人知道，然而，让人不可思议的是她还将这些抄袭来的作品，署上自己的名字出版了，而且卖得还挺好。

俗话说”纸里包不住火“，何况是越烧越旺的火，如此一来，最后胡红梅抄袭的事实被原创作者扒出，引火烧身。

要想弄清胡红梅事件是不是单一现象，我们就要先要弄明白：

一、胡红梅成为耀眼夺目的“名师”的道路是怎样铺就的？

二、离开这一渠道是不是还有别的路可走？

几乎所有的老师要想评上高级职称，没有荣誉是不行的，要想得到荣誉，就要想尽办法去参加活动，去证明自己，从县里的荣誉到市里的荣誉，再到省里的荣誉，缺一不可，无其它路可走。

本来这条路是给那些在教育方面有特殊才华的人准备的，但是没有这方面才能怎么办，像有的老师当着自己学生的面讲得挺好，但就是上不了台面怎么办？要么去抄袭借鉴他人的教学经验和成果，要么打通各个关系环节，要么就放弃。

如果不参加比赛，写论文，出书，搞课题等同样可以为评职称加分，而胡红梅们也只能走这条路。可惜的是这条路上抄袭的人居多。

这样看来，胡红梅似乎很可怜，这条路上走得人多了，只是别人走得慢了一些，她就被’枪打出头鸟”了。我们是不是该原谅她了呢？

不，我们不仅不能原谅她，更不能原谅铺这条路的人。希望名师晋升之路是一条真实的路。

胡红梅抄袭他人著作，野蛮侵犯他人著作权，不仅仅是师德问题，可能已经触犯法律红线了。胡红梅侵权事实成立，受到应有的处罚。

可是，事发之前，胡红梅有多红，你知道吗？

这简直就是莫大的讽刺，原来荣誉和名利都是抄来的。窥一斑而知全豹，一向纯洁的中小学领域，也不再洁白无瑕了，甚至泥沙俱来，铜臭熏天了。 经常听说，某某名师一年出了几本专著，编写了几本教学资料，发表了几十篇论文，上了十几节省市级公开课。真是硕果累累呀，令人佩服得五体投地。因为，一般小学教师白天7点40分上班，晚上5点到家。白天正课、早读、午间、时段至少5节课，还有备课、作业、辅导，这样白天哪有时间思考写作？晚上回到家，做家务，看孩子，已经没有精力熬夜写作了。一般的教师都是这样的。原来胡红梅们是这样著书立说，赢得人前人后名的。

近日深圳教育局给予以下处罚：

1、责令停止所有侵权行为；

2、撤销其如意小学副校长职务，调离教学岗位；

3、撤销“龙岗区胡红梅名师工作室”、“撤销龙岗区先进教育工作者”“优秀校长”等荣誉称号；

4、本学年师德师风考核中将其定位为“不合格”。

除此之外，对胡红梅已经获得其他相关荣誉称号，将配合相关部门和单位按相关规定处理。

胡红梅事件落下帷幕，但是还有另一种胡红梅仍然在学校里逍遥自在，大红大紫，名利双收。这些胡红梅们，几乎垄断了学校所有的荣誉和称号，于是评学**带头人，**教育人才，**名教师，晋升**教师。需要公开课，他们有；需要论文，他们有；需要课题，他们有；需要荣誉，他们有。最后当然他们评上了，名利双收。这些不是抄袭来的，但是这些是怎么来的，教师们都清楚。

真该查一查，这些胡红梅们是怎么得到这些的。普通教师想上一节县级公开课，都要排队几年，而胡红梅们一年市级公开课都可以上好几节。有的胡红梅连课题名称都不知道，居然可以拿出省级课题结题证书好几项，普通教师县级课题都难立项啊！

胡红梅事件已经发酵两周了，网上闹的沸沸扬扬，之所以引起这么大轰动。无非是：

第一：为人师表的老师都如此，教育还有希望吗？

第二：为什么这么久才被曝光？

第三：教师追逐名利比大家想象的严重多了。

作为老师我想说的是：

1、名师包装为什么越演欲裂?

这几年，每个名师前面不加几个头衔好像他就不是名师？每个地方对自己的名师都是恨不得多加几个称呼，我们扪心自问一下我扪设立名师的初衷是什么？

2、真正货真价实的名师有几个？

名师在一线上课的有几个？为什么当个名师就一定要会写各种文章呢？文章能教学吗？对教学有多大益处？

说实话，真正在一线教书的他哪有时间写那么多文章？不抄袭怎么办？

3、一个老师，为什么做事如此高调？

每个人都懂得低调做事，这个老师为什么如此高调呢？很假单，为了广告效应。学校也想借此宣传，所以就把她越推越高。

4、教育的评价体系太有问题了？

我们对老师的评价不看实实在在的教学，就喜欢这些乱七八糟的教改论文，有多大作用？

什么翻转课堂、高效课堂有多大区别？不过换个名次忽悠人罢了。外行人不懂，老师那个不知？

老师们最需要淡泊名利，静心教书。可看看现在的教育，逼迫着老师追逐名利，各种噱头名目繁多，一会名师，一会学科带头人，现在还有什么名师工作室？能起到什么作用？除了给领导和个别人带来点名和利，对一线教师有用吗？

不是胡名师有问题，是我们的整个教育都太浮躁了？太功利了？

官方已经通报对胡红梅学术不端的处罚结果，撤销其如意小学副校长职务，调离教学岗位；、撤销“龙岗区胡红梅名师工作室”、“撤销龙岗区先进教育工作者”“优秀校长”等荣誉称号；本学年师德师风考核中将其定位为“不合格”。

这位美女校长失去已有用的各种荣誉及奖项，也背上了抄袭的骂名。至于胡红梅是一个怎么样的老师，是不是一个好老师？这个若从媒体报道的事迹来看，其在儿童教育领域还是做得相对不错。胡红梅专注儿童阅读研究，开发了全套“阅读树”课程，组织开展公益阅读推广活动近400期，影响和带动了3万多个家庭。

但是侵权毕竟是客观存在的事实，官方的处分并不免除其应当承担的民事侵权责任。对于被侵权的作者，仍然可以同胡红梅协商赔偿事宜，或向法院提起诉讼索赔。经过多年的法治建设及法治教育，我们多数公众已经具有相应的法律意识，也有相应的版权意识。从翟天临等学术不断事件便可以看到公众对于抄袭这种行为的零容忍，所以不管是自媒体作者，还是其他人员，都应当尊重他人的知识成果，尊重原创，保护知识产权。

在这次抄袭抄袭事件发生之前，胡红梅曾是深圳市龙岗区如意小学副校长、深圳教育改革先锋人物、儿童阅读工作室主持人，有着众多的头衔，同时也是一名语文教师 , 在推广阅读上做了大量工作。

真正撑起教育的是默默无闻在一线工作的老师，绝不是胡红梅这样的名师。因为出名，给其带来很多无法想象的受益。才让她深陷其中不能自拔，陷于名追逐利。但出名也不是那么简单，需要后期大量的输出来保持自己的形象和地位，不在一线工作，热衷于追逐名利，怎么可能静心来去做研究呢？

当然胡红梅走上这条路也不能完全怪他自己，一些学校推出的名师计划往往就是给这样众多的“胡红梅”给了一个平台，一个跳板，籍此跳出一线教学的圈子，在众多的包装之下成为“名师”等…被众多的光环所包围所神化。

胡红梅案例是一个普遍的现象，要想杜绝这样的情况，只能从学校的教研体系根本上去入手，去除行政化，去除不切实际的教学评比，让教育真正的落到实处，做到实处。

深圳龙岗如意小学美女副校长胡红梅因在其出版的书籍、儿童阅读工作室微信公众号的推文、主编的校本教材中涉嫌抄袭他人著作等学术不端行为被处理。这一事件的发生是该教师法治意识淡薄造成的，主要是她在教育教学研究中没有认真学习、遵守著作权法等法律法规，损害了他人辛勤研究和创造的著作权，损害了他人的利益。

这种现象在教育教学领域也是存在的，只是这次胡红梅的行为太过明显，且时间跨度太长，遭到了被侵犯人的举报而大白于天下，可以说是自食其果。

目前，中小学、幼儿园教师在评职称、名师骨干、各类先进和职务晋升中都需要有一定的教育教学成果和学术著作，但许多教师平时忙于备课、上课、批改、辅导、学生管理，很难抽出时间和精力专心进行教育教学研究。为此，有个别教师就想到了一个字“抄”，通过网络搜索、书刊杂志多方下载资料，再适当润色就可以写出论文，且不注明参考出处。极个别教师为求快，甚至不费脑筋、一字不漏地全盘照抄，就把他人成果摇身一变就成了自己的“著作”，毫不羞愧。虽然现在各级教育部门和研究机构对论文和著作评比要求很严，有学术自律书、单位证明，签字盖章，但仍有个别教师心存侥幸，毫不为意，想当然认为论文就是用来抄的。

胡红梅抄袭现象，不是单一，而是比较普遍。很多搞文字的都知道一个词叫“文抄公”，也唤作“文贼”，这种人最受原创作者痛恨，如过街老鼠一般。可以这么说中，搞文字创作的人，不管是搞文学还是搞学术，绝大多数原创者都有过被抄的经历，别说是私人个体之间，就是一些媒体和网络平台，都习惯了抄来抄去。

在文字上的版权意识，不是差不差的问题，而是有没有的问题。我们可以看看胡红梅在她朋友圈里的道歉信，她压根就没认识到自己抄袭的严重性，她一句不注意就轻描淡写的过去了，而且被指责之后，还埋怨大家抓着不放，耍起了小性子。

胡红梅是一个与阅读和写作，以及出版都比较熟络的人，她理应更明白抄袭的后果，但即便如她，版权意识也如此之差，由此可见一斑。说句不太负责任的话，你私下里抄一抄就行了，自娱自乐也可以，但你不该拿来赚钱，抄袭本已是触犯他人版权，你再用来换钱，这就是一种犯罪。这和你跑到别人果园里偷苹果没什么两样。一定要明白一个道理：读书人的事儿，也算偷。

我认识我们当地一个老作家，是拿过很多国家级文学奖项的老者，他很少用手机，不用电脑，一直使用最原始的白纸黑字式创作模式。前两年，他的一个剧本被人盗用，拿到省里参奖获得了一等奖，是省里作协的朋友告诉他的，后来他让我帮助在网上查了查，不查不要紧，另外又发现两人个剧本被人盗走评了奖，而且都获了奖。老人家气的不行，直接打电话打组织方，可对方根本不管，他打电话找省里作协当主席的朋友，朋友也是一脸苦笑，文学创作的版权维护太难了，你有那个精力搞下来，完全可以再写好几个本子了。

胡红梅在抄袭这方面，可以看出来是绝对的老手了，而且胆子也够大，有些人抄袭吧，起码还有点拘束，知道不能太过，心不狠的也就是洗洗搞，但胡红梅不一样，她直接连人家的自序都抄过来，连标点符号都不改。可见，她已经到了跑到别人果园，如同进了自家一样，不但心安理得，而且还吃相难看。

美女副校长，教育名师，因为抄袭，栽了！

真的太可惜，正如一位网友所说，不忍心，不愿意，看到这样一位高颜值、文质彬彬的美女教师就这么栽了！

但是，没办法，她的所作所为太对不起那副天生就是教师气质的模样了，抄袭成瘾，肆无忌惮，吃相太难看了！

这种现象其实一点也不鲜见，简直是太多了。笔者做自媒体，一篇文章发布后，曾经在5分钟后就发现被抄袭了，至于一天内被抄袭，几乎是百分百。

对于抄袭，基本上没办法，投诉，要花费很多精力还没有什么结果。好的平台是删除文章，有些平台是根本不当回事，连文章都不删。

按照现在的技术，文章查重是分分钟的事情，大小平台都能够做到，但是就是不做，非不能也，是不为也。是根本没把著作权当作一回事。

胡红梅能够抄袭抄袭再抄袭，可以说是这种环境纵容的结果。如果，胡红梅一开始抄袭就被发现，就无法得逞，那么，她就会及早收手。

说句凭良心的话，胡红梅还是有才气的教师，但是因为抄袭获取成果获得名誉太容易了，才走到了今天。要是一开始发现并惩罚，那就是救她。凭着她的才能，也是能获得这些荣誉的，是这种无视著作权的这些纵容行为害了她！

胡红梅这件事，不能因为处理了她就以为万事大吉了，这种无视著作权的环境不得到彻底改变，一个胡红梅倒下了，会有千千万万个胡红梅站起来！

只有著作权法刚起来，只有各种媒体都坚决执行，维护著作权法的权威，这种现象才会减少直至消失！

胡红梅事件被炒的火热。作为一名行业内人士，我可以说：这事情绝不是单一的、偶然的，而是普遍的现象，也是内行人熟视无睹的事情。

究其原因，我想不是老师的问题，更不是一个老师的问题，而是“导向”的问题。

要“树”，没有的事迹可以有，小的可以变成大的。

本来就是好好做事，责任心强的人。工作也就是一份工作，养家糊口而已，可是，不能说为了自己。假话听多了，大家也都麻木了。

业务上为了晋级、评优而“造”，评为先进、模范，没有事迹材料不行啊！所以“造”出各种事迹材料。

你是优先模，要评“名师”，没有论文不行啊！所以“抄”论文。

若不是现在的网络“照妖镜”，请问，十年八年前晋级的老师有几个写过论文？谁没有抄过论文？

订好规则，都做自己份内之事。不要“树”典型，也就不会有“抄”和“造”。

豆腐渣做得基础，站得越高，摔得越重！

这几天胡红梅校长抄袭事件持续发酵，广大师生、家长希望在如今这个尊重师德、学风的社会中能够看到严肃的处理，以供他们引以为戒。

3月6日，龙岗区教育局发布通报，责令胡红梅停止所有侵权行为；撤销其如意小学副校长职务，调离教学岗位等处分。

对于胡红梅老师，我想这是声望和名誉的高位坠落。以前是同学、家长和媒体严重的“女神”校长，现在是失德、抄袭的人民教师！！

通过这几天新闻的描述，大家也能看到，胡红梅老师个人还是具有很高的水平的，不然仅仅通过抄袭，而自身毫无能力，是不可能达到之前的声望和高度的。要知道，家长和学生的实际体会并不是她抄袭的文章，而是她上的课。

但是，为了实现专业领域更高的成就，不放不开“名利”两字，选择了“抄袭”来奠定她的“王座”。但她忘了，在现在这个网络发达的时候，对于她这种高人气老师，“抄袭”奠定的“王座”只会被广大网友、被抄袭者发展，而从“王座”上拉下来。归根结底，是她被“名利”熏晕，忘记了“师德”；选择了“豆腐”而放弃了人民教师“铮铮铁骨”。

犹如翟天临事件，他事业的巅峰期，太高调，被人釜底抽薪！而被抽的，恰恰是他自己构建的“抄袭”基础！，是他自己打破的而又用纸糊上的底线！

前有翟天临，后有胡红梅，不管是艺人还是教师，都没逃过因名利而抄袭后被追究的结局。

现在的高校，依然层出不穷，没有报导出来，也仅仅是因为没被发现，或者是低调处理了。

比如夫妻档教授，一方的学生的学术成果让挂另外一个人的名字，而被挂名者没贡献；学生论文抄袭，不仅仅是论文综述还有方法和结论；大学老师因评职称需要文章，但他们太忙，把过往毕业学生的成果拿来写文章的比比皆是！

如果不改变现有评价体系，加大监督力度，是不可能杜绝该现象的发生。

不管是什么人，老师、演员亦或者普通大众，都需要有诚信的底线，如果没了底线，那这个社会也就失去了活力和进取的基础。

不管你站得多高，如果你用“抄袭”这种豆腐渣构建的基础，不管现在有多繁花似锦，但终将会倒塌！

对于胡红梅事件，你怎么看？是单一现象吗？

我是一名基层一线教师，胡红梅不是单一现象，只是这个校长，我认为她不配为老师，因为就是名利型人才，对于她就是这群里人里面的代表而已，只不过让大家发现了原来竟有如此装逼者，装着如此之深，已经到副高级别了，看来是以后会成为很多老师膜拜的对象。

第二，胡红梅“演讲家”校长，典型的形式主义，让别人如此不能去做，其实她每天就在如此做法，现在的老师中有不少“胡红梅”现象。

有的时候她也是代表一个团体现象，如何大家共同“发家致富”每天去研究如何爬的高挣得多。而不是去如何深入课堂教学，管理学生，提高教学质量。她每天要去做巡游演讲，交谈会，忙的是不亦乐乎。简直是教育领域的“湖南台”。

总之，这个胡红梅现象不是单一存在，而且是一直存在非常吃香的。只不过其他的没有“飞起来”而已。经过这次事件，很多人会转到“地下”继续学习“红梅姐”已达到自己的目的。

希望我的回答对你有帮助谢谢！

最后给大家唱一首歌吧

“红梅花儿开，朵朵放光彩”

这个应该是单一现象，不可能大批量是这样的老师。名师当中带头主持人是少数的，后面跟了一批，如同特战小分队的制式。但这一事件还跟时下推行名师制有关，其实是在教师当中催生大批名师，以推动教育教学的提升。于是老师个人和这种制式的管理者都希望见到成效，那么这么一个名师就出现了！可是这名师可能太拔苗助长了，沉淀还不够啊！