如题，青少年适合读哪些文学著作？比如：《平凡的世界》之类的书籍？
青少年适合读哪些文学著作？比如：《平凡的世界》之类的书籍？
提到的作品
![[游戏小说]白鹿原](https://img.guwenji.org/siteinfo/2017/08/28/7C86789C-64B9-C020-BB58-C80D25875C3B.jpg/w240)
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sharonchang1
人生最好的成功学——《毛泽东传》（中央文献出版社）。
怎么了解问题？怎么分析问题？怎么解决问题？这个思想和方法，蒋介石和毛泽东是不一样的，虽起点不同，几十个人干起，经历血旅，大浪淘沙，结果28年建国，不可思议的发展历程。什么秘密？
任正非“学习毛主席著作积极分子”的称号真不是白当的。华为就是他学习的结晶。
建议想成功的年轻人都应该仔细读一读研一研，更应该干一干，别让大好年华付水流。
qiongyou
青少年适合读的书籍比较多，可以根据每个人的喜好来阅读。
比如喜欢历史一类的，可以读通读普及版的“二十四史”，“汉书”，“三国志”应该作为重点。国外的可以读介绍“世界历史”类的通读类书籍。
比如喜欢文学类的，可以读四大名著，近现代的“家”，“围城”，“呼兰河传”等。列为世界文学的“巴黎圣母院”，“老人与海”，“堂吉诃德”，“昆虫记”，“变形记”等。
当然对哲学爱好的，可以读“论语”，“孟子”，王阳明学说，“国富论”，“查拉图特斯如是说”等。
对绘画艺术感兴趣的，可以阅读与观摩中国与国外的相关绘画论著，并观摩各类风格流派的绘画作品。
笔者觉得，不能一股脑儿的将所谓的“名著”塞给青少年，以为凡是“名著”，就是好的。要根据每个人的秉性与喜好来选择。假如一个人不喜欢历史，你偏要他读历史，反而增加他的烦恼，也没收获。而一个人读不读历史，也不能说明他是个不长进的人。一个不读文学名著的人，也不能说明他没有修养。
要建立一个类别的阅读体系，阅读名著必不可少，尤其是越是早期，越是古代的名著，越要下功夫阅读。
marly
谢邀！文学书籍，我推荐几部适合青少年读的小说吧！
《平凡的世界》是励志小说，当然以西部农村大包干前后为背景，写的朴实而深入人心！这部巨著就文学成就来说，远低于《白鹿原》，却大多数读者更喜欢《平凡的世界》，因为小说成功塑造了走在时代先锋的改革英雄孙少安，工人代表孙少平，及其田福军代表着的基层人民公仆和田晓霞为代表的知识分子的付出与牺牲精神！
首先推荐钢铁是怎样练成的吧，前苏联这部巨著也是一部伟大的励志小说，保尔柯察金的英雄形象可能已经深入人心了！
《牛虻》也适合青少年阅读！单纯的少年亚瑟被神父引诱以祷告为由说出了秘密，神父随之告密，亚瑟逼迫出走！多年以后，一位时髦，得体而身患恶疾的绅士粉墨登场，以别的身份掩饰从事革命活动，却最终发现这位相貌堂堂的绅士就是当年的少年亚瑟……
《悲惨世界》是雨果的代表作，是以法国大革命前后的普通民众的日常生活为背景，全书以冉阿让这个刑满释放新生人员想偷盗并且阴谋杀害一个主教却被该主教成功感动，以他的努力改变现状却反而被污蔑杀人为由，冉阿让便一生逃避躲藏，这不幸的颠沛流离的生活却使他不改初衷，向他的养女和生活奉献了他的真诚与善良！
该书从冉阿让跌宕起伏的一生描写了史诗般的一长串法国大革命前后的宏大场面！雨果气势恢宏的文学力度及其诗情画意的语言能力，使该书成为世界上最好的小说之一！
雨果是浪漫主义文学的代表作家，他的《巴黎圣母院》就是浪漫主义文学的典范，但《悲惨世界》却是一部现实主义文学巨著！
再推荐就是高尔基的三部曲《童年》《在人间》及其《我的大学》，这是前苏联文学史上不折不扣的史诗，也挺励志，但是不光是励志，还有对普通生活的关照！我个人感到这是高尔基带着自传倾向的三部曲，作家试图通过三部曲主人公在沙皇向十月革命过渡的那个大时代中对于普通生活的总结和概括，将自己的愿望贴近真实生活中一丝不苟地描写出来，没有悲天悯人，没有抱怨，虽然生活是不尽人意的，却普照在最温暖的阳光下，健康而积极！
《蒙田随笔》是一部文学及其哲学想结合的书！蒙田本人是哲学家，不过《蒙田随笔》表达更多的是文学性，因为像陀思妥耶夫斯基这种思想家写出来的小说，里面写出来的人性化、社会学，宗教评论，心理系列的东西更深刻！
《蒙田随笔》里虽然每篇都列举几个道理，但并没有辩证那些道理之间的关系，所以是一部较深刻全面的文学书籍！就像读梭罗的政论那样！
其实青少年读的好书挺多的！
qqkuafu
余秋雨的文化散文系列作品，不仅是年轻人，每个人都应该认真阅读。作者考察了大量的文化遗存，并把中外文化进行对比，进行了理性的分析。阅读这些作品，在增长知识的同时，还能激发作为炎黄子孙的自豪感，为灿烂的中华文明而骄傲，同时，让我们变得更加睿智。
wuhababa
当代人应该读一些鲁迅先生的书
游走の蝌蚪
读书是好事，如果再青少年就养成阅读习惯，会收益终生，但是，青少年该读什么书合适呢?这是一个很重要的事情，如果选择的书，不对胃口，他们会产生逆反心理，对于读书这件事会留下阴影。
《平凡的世界》是一本好小说，但是，对于读书不多的人来说，不适合阅读这本书，因为这本小说的字数实在是太多了，大概是100多万字左右，上中下三本，没有一定的阅读经历，估计很难读完的。
所以，青少年读书，先要从篇幅较短 情节不拖沓的小说开始
杨红樱、郑渊洁、曹文轩，他们多以低年龄段的幼童为主要创作群体。在小学时代，推荐的比较多，而到了青少年时代，这类作家的作品已经不适合青少年阅读了。
从国内的小说而言，这个时段的人，应该把重心放在名著上，当然，个人觉得，名著之所以是名著，是有其内涵意义的，并且这一代人读完了，下一代人接着读，同样也不会感到落伍。
名著也是分种类的，比如，《安娜·卡列尼娜》《包法利夫人》《金融家》等，讲述女性出轨的书籍。这类书的本质和意义，并非如此，其中蕴含深层次涵义。可在青少年阅读甄别力不健全的普遍情况下，盲目阅读，反而会起到适得其反的作用。待步入大学，各方面心理得到成长，再去阅读，反而更有裨益。《神曲》《瓦尔登湖》《百年孤独》《尤利西斯》《荒原》等，极其讳莫高深的书籍。成人尚且看了一知半解，青少年读来浪费时间，又有何意义呢?
其次，如果觉得找不到合适的书读，那就专攻教育部指定的书籍
《朝花夕拾》、《西游记》、《海底两万里》、《骆驼祥子》等这些都是教育部指定读的书，这些书很适合青少年阅读的，当然，如果孩子理解有问题，家长如果能够从旁边帮助解读效果更好一些。
最后，还有就是家长凭借自己的人生阅历自荐书籍
我们这个时代，是书籍泛滥的时代，有好书，也有差的书，青少年的甄别能力是有限的，而时间却是有限的，怎样在有限的时间读一本有意义的书呢?
现在的家长普遍知识水准都有所提高，而且作为70后，80后，都有一定的阅读经验，可以给孩子推荐自己学生时代的好书，或者，对当下一些好看的书，适当的推荐孩子看。这样经过人生检验的书肯定是没有问题的，无需对内容担心，就看孩子感不感兴趣的，只要是出版的书，总有其价值的，而这个价值，也许需要一定的人生阅历才能悟道，如果家长能够把自己的感悟结合相关小说讲给孩子听，那么，会有效提升兴趣度，让孩子进入深度阅读，这种效果比孩子单独盲目看一本书效果要好的多!
总之，可以看的书实在是太多了，问题在于看书的态度，是走慢观花的快速阅读，还是选择几本书有目的性的慢阅读，甚至读完一遍再想看一篇，这两个读书态度，收获肯定大不相同的
静走
1.《假如给我三天光明》
作者海伦・凯勒，毕业于哈佛大学德克利夫学院，一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性。她用生命的全部力量处处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被美国时代周刊评选为20世纪美国十大英雄偶像。海伦接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈爱的双手伸向全世界。
2.《老人与海》
作者欧内斯特·海明威 ，本书讲述了一个渔夫的故事。古巴老渔夫圣地亚哥在连续八十四天没捕到鱼的情况下，终于独自钓上了一条大马林鱼，但这鱼实在大，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力尽，被他杀死了绑在小船的一边。在归程中，他再遭到一条鲨鱼的袭击，最后回港时只剩鱼头鱼尾和一条脊骨。而在老圣地亚哥出海的日子里，他的忘年好友一直在海边忠诚地等待，满怀信心地迎接着他的归来。
3.《西游记》
作者吴承恩，本书主要描写的是孙悟空保唐僧西天取经，历经九九八十一难的故事。
4.《麦田里的守望者》
作者 J·D·塞林格 ，本书讲述了16岁的中学生霍尔顿·考尔菲德从离开学校到纽约游荡的三天时间的故事，借鉴了意识流天马行空的写作方法，充分探索了一个十几岁少年的内心世界。愤怒与焦虑是此书的两大主题，主人公的经历和思想在青少年中引起强烈共鸣，受到读者，特别是广大中学生的热烈欢迎。
5.《小王子》
作者安托万·德·圣·埃克苏佩里，本书的主人公是来自外星球的小王子。书中以一位飞行员作为故事叙述者，讲述了小王子从自己星球出发前往地球的过程中，所经历的各种历险。作者以小王子的孩子式的眼光，透视出成人的空虚、盲目，愚妄和死板教条，用浅显天真的语言写出了人类的孤独寂寞、没有根基随风流浪的命运。同时，也表达出作者对金钱关系的批判，对真善美的讴歌。
6.《红楼梦》
作者曹雪芹，小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以富贵公子贾宝玉为视角，描绘了一批举止见识出于须眉之上的闺阁佳人的人生百态，展现了真正的人性美和悲剧美，可以说是一部从各个角度展现女性美以及中国古代社会世态百相的史诗性著作。
7.《活着》
作者余华，本书讲述了在大时代背景下，随着内战、三反五反，大跃进，文化大革命等社会变革，徐福贵的人生和家庭不断经受着苦难，到了最后所有亲人都先后离他而去，仅剩下年老的他和一头老牛相依为命。
8.《三国演义》
作者罗贯中，描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，以描写战争为主，诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。反映了三国时代各类社会斗争与矛盾的转化，并概括了这一时代的历史巨变，塑造了一群叱咤风云的三国英雄人物。
9.《哈利波特》
作者J·K·罗琳，《哈利波特》系魔幻文学系列小说，共7部。其中，前六部以霍格沃茨魔法学校为主要舞台，描写的是主人公哈利·波特在霍格沃茨前后六年的学习生活和冒险故事；第七本描写的是哈利·波特在第二次魔法界大战中在外寻找魂器并消灭伏地魔的故事。
10.《城南旧事》
作者林海音，本书通过英子童稚的双眼对童年往事的回忆，讲述了一段关于英子童年时的故事，反映了作者对童年的怀念和对北京城南的思念。
fionalovea
《平凡的世界》我看过，我家儿子也看过。少平躲在角落，等待所以人盛完饭，他才悄悄地走出来，拿两个属于他的黑面馍，然后将锅底的菜刮得干干净净，倒一碗清水，这是他读高中时每天的伙食。
我们儿子刚要读高一，想必读到这样的片段对他感触颇深，他会懂得珍惜，懂得感恩。
断羽傲飞
青少年适合读一些对性格培养有关的书，如钢铁是怎么练成的、《鲁滨逊漂流记》；
读一些国内的名著，四大名著等，了解我们的历史文化；
读鲁迅等人的作品，养成善于思考的习惯；
读国外明著，如高尔基的作品，了解不同国家的文化背景，增长见识；
另外可以根据孩子个人兴趣爱好，读一些相关的书籍。比如爱画画的孩子，可以多读一些相关的名人绘画作品集等等。
总之，读书，读史，读诗，读中外名著。
/ka 时静
青少年正是求知欲旺盛，可塑性大的时期。因而励志的好书都可以读，不限于名著，当然读名著更好。
我生在农村，小的时候看过的书少，仅限那么几本小说和小人书，现在想起来，这些书对我影响很大。现在读书很方便，尤其是在网上，想看啥书都找得到。但我还是建议青少年买一些纸质书看，纸质书有形，且可收藏，方便随时翻阅。
另外，嫌买书费钱，课本不要都扔了，课本的内容很好，攒起来就是人一个又一个求学时期的记录。年纪大了以后，再故纸重温，会勾起对往事的回忆，想起自己美好的学生时代。还有作文本、试卷、准考证之类，收起来占不多少地方，可夹在书里，或装在专门的纸袋子里，没准将来就是文物，最起码让你的儿孙看看，给你作个评价。
我父母亲就是很有心的人。父亲建国初期上初小时的课本，现在还有一些，内容很好，现在市面上已见不到了，很有纪念意义。前几年在父母家，竟然找到了我哥哥1977年恢复高考时的准考证，这个现在很珍贵了。
青少年，正是读书的黄金时代，多锻炼身体、多读点有益的书，打个好基础，对今后的生活和工作，有很多好处。踏入社会以后，事儿太多，再想静下心来读书很不易。加上年龄越来越大了，老眼昏花，记忆力差，读书的效果就远不及青少年了。
