学习文言文最快的方法是什么？

白发死句章

想快速学习文言文，要做好两个方面，既精读和泛读。

精读的目的：准确把握文言文中的关键字和关键词

泛读的目的：扩充对古代政治、经济、文化的理解

1、精读法

精读的内容：《古文观止》和初高中上面的文章

精读的方法：一篇一篇的去攻克，把里面不懂得字用《古汉语字典》查出来

精彩的片段可以背诵下来，增强文言文语感，也可以作为写作的素材。

这样做的好处：文言文的基础非常牢，文言文是建立在关键字词上面的。

我初中的老师，是《光明日报》的记者，是他传授给我的这个方法，个人亲测效果非常好，前期比较慢，后期越来越快。

2、泛读法

泛读的内容：《史记》《智囊》等

泛读的方法：经常快速的阅读，通过文言文了解古代的政治、经济、文化

这样做的好处：你对古代的文化了解会比较深，有利于建立文言文的阅读背景，更好的了解文言文。

我的一个亲戚，大学教授，高中时把《史记》阅读一遍，然后文言文水平突飞猛进，文言文考试很少丢分。

学习文言文，前期把学习重点放在了解文言文的关键字词上面，找到与现代词的区别，后期重点放在古代优秀典籍的阅读上，既可以提高文言文水平，也可以提升自身深厚的文化底蕴！

人生精进：学习、分享、创新，做有价值的人，希望和你一起成长！有什么学习和成长的问题，可以点击关注，大家一起交流学习。

我是头条号作者海底鱼，专注语文教育，非常愿意回答你的问题。

文言文的学习可以说是很多孩子的痛，因为它具有鲜明的时代性，与当下的孩子的生活环境，语言空间有着本质的差异，所以很多孩子对它生无可恋，提不起任何的兴趣。

从事语文教学15年以来，对于文言文如何进行学习，我进行过思考，总结，通常情况下可以让孩子这样来做：

文言文里有很多故事，孩子都爱听故事，老师或家长可以找来一些故事，让孩子来看，孩子通过读故事有了较形象地了解，进而可以去读原文。这是一个兴趣培养的过程。

孩子刚进入初中，我常常给家长推荐《世说新语》，相对来说容易上手，孩子们在班级里进行读书交流。

这本书比较精短，但表现人物极具特点，富有个性，很有趣味性。

文言文进行专题训练，对历年的课外文言进行汇总，有意识对通过题目的训练，掌握题型，总结答题技巧。

在训练的过程中还要注意积累。

包括实词的积累，虚词的积累，句式的积累。

总之，文言文的学习不可求快，掌握方法循序渐进。

我有相应的专栏专为此而写，可以点击我的头条号的头像后再点击专栏，选择文言文的相应的专栏进行学习。

学习文言文最快的方法，就是多读多背多理解。看着注释去了解原文内容，尤其是对虚词的理解，至关重要。

多看《古代汉语》书籍。

书山有路勤为径，学海无涯乐其中。

多看多读，即可熟练掌握，没有捷径。

那得看考什么吧。

河北这边

明白了这些再说最快的方法就简单了吧

这些方法应该比较实用吧，不过还需要不断的练习，

虽然一般说18个虚词，120个实词，每个大概会有五种意思，总计690个意思，而河北中考一般主要就一个意思，所以最终会少之又少。

希望对同学们有一定帮助，加油。

谢谢邀请，我用自己的亲身经历来回答这个问题。

我是一个古典文学的爱好者，从小学四年级开始读《三国演义》。本来对自己的古文阅读能力很自负，可是初中开始接触文言文之后才发现自己水平有限。

当时，老师推荐我们看《古文观止》，说是对于提升文言文水平大有帮助。

《古文观止》是清朝人汇编的文集，算是一本古典名著。但是我拿到手里却读不下去，因为这里面有《左传》《国语》这种上古文言文，离我们的语言习惯太远，读起来特别吃力。此外，《古文观止》里还收录了奏章类的文章，看着很枯燥，没有乐趣。

初二那年，一个亲戚送了我一本《聊斋志异》，成为了我的文言文水平提升的天梯。

《聊斋志异》都是故事，看起来津津有味，而且它不像“四大名著”那样是古代的白话文，它还是有一些阅读难度的，不仅句法上有讲究，而且还有很多生僻词。

当时我看《聊斋志异》的时候，手头放着《古汉语词典》，有不懂的字词就查。整整用了一个学期的时间，我们整本《聊斋志异》都啃了下来。

看完了《聊斋志异》，再看“四大名著”“二十四史”就有一种驾轻就熟的感觉，甚至还用文言文做过诗。

如果你想尽快提高文言文水平，不妨从精读《聊斋志异》入手。

一、反复诵读

诵读是学习文言文的重要方法和基本功。诵读是在初步理解的基础上，用朗读的方法，反复熟读课文，逐步加深理解，获得比较牢固而丰富的感性知识。

每读一篇文言文，要先通览全篇，初略掌握其大意，然后再借助工具书，消灭阅读中的文字障碍，弄懂难字、难词、难理解的语句，进一步体会其含义之后，再逐句逐段地理解全篇的内容。这就是古汉语常说的“书读百遍，其意自见”的道理。读得多，读得熟，理解也就自然会深了。熟读可以加深理解，理解了的东西，记忆就会牢固。往往有这样的情况：我们读了一篇文言文之后，虽然读的滚瓜乱熟，但有时也会有囫囵吞枣，没有真正理解的现象，可是过了一段时间之后，便会茅塞顿开，明白了许多。

二、掌握语言规律

学习文言文，最大的障碍就是语言，这就需要我们真正掌握文言字词和古汉语的一般规律。

1、注意一词多义现象

2、认准通假字

通假字是借用一个音同或形近的字代替本字，这在学习文言文时，不能不注意。

3、掌握文言虚词的应用

文言虚词在文言文中是经常出现的，而且一篇文言文中同一个虚词多次出现，其用法也不尽相同，我们必须注意虚词在句中的作用，方可在学习中减少困难。

4、弄清古今语句的异同

句子结构形式，一般来说，古今差别不大，但由于语言的发展，有些句子发生了变化，这也是学习的一种障碍。

三、经常做翻译练习

翻译是极其重要的综合训练，它既能加深对文言文的理解，又能提高运用现代汉语的能力。对于翻译，要做到忠于原文，不能望文生义，要通顺明白，符合现代汉语的规范。翻译的时候，要遵循“字不离句”的原则。不管是实词还是虚词，其意义、用法总是在具体的语言环境中显示出来的，积累文言字词不要死记硬背，而应结合语境去揣摩。

你要是发愁高考文言文的话。我教你个方法。这个方法是我家孩子的小学语文老师教我的，现在高三了还适用。

先说做题。如果你是全国卷，拿到题，先看前两道断句和常识题，做完后，返回文章做第三题，顺带可以在文章中检查前两道的问题。

然后就是日常积累。其实高考这种考试文言文的注释就和英语3500一样 ，有范围的，而且没多少。你可以拿出十几篇不同朝代，不同人物（皇帝类的，忠臣类的等等），不同风格的文言文。然后买一个文言文字典，把这十几篇好好的翻译完。你的文言文会有很大提升。其实你弄完你就会发现，好多东西是重复的。比如“拜”，“除”，“乃”等等。

至于文言文常识的积累。我和我家孩子研究的方法就是，借同学的书，把所有的不一样的常识都记一个本本。然后平常再去读一些你比如文言文版的《三国志》《汉书》去扩充，差不多也就够了。

通篇背熟，逐字释义，纵横类比，融汇贯通。

多读，多识，入境了就容易了！

如果把文言文当成另外一个语种，你说学习外语，最快的方法会是什么呢？我的回答是：语言类的学习就没有最快的方法，还是要平时的积累和阅读。

自己的亲身感受，我女儿现在小学5年级，因为从小有很好的阅读习惯，因此语文基础和阅读理解能力还是相当不错的。身边有很多爸爸妈妈跟我说，初中语文的难点在于文言文，要我提早给孩子接触一些简单的。我尝试着找了一些很浅显易懂的文言文小古文，发现基本能理解个大差不差，随后把六年级的语文书借来给她看，基本上里面的古文也都能理解是什么意思，只是一些特定的词她不是很清晰的知道怎么解释。

所以，我认为，文言文的基础还是语文的基础，如果小时候阅读量足够，对文字的理解能力足够，文言文并不是什么难事，那么最快速的方法就是具体实词虚词常用词的解释和用法。

如果语文基础本身就不好，一般的课文阅读起来都有问题，那么学习文言文就不能考只背几个词语解释就能快速掌握的了。这个时候就要循序渐进，慢慢阅读，慢慢积累语感来提升文言文水平了。

没有任何一种学习是靠别人说的最快速的方法就可以速成的。加油，莘莘学子们。

必须了解作者所处的年代，年月份以及当时的环境，站在作者的角度去研究这篇文章之后，必须会背

文言文是中国文字历史几千年传承的基因。中国两千年前的文章文言文，现在读也知道什么意思。其他世界各国两千年前的文章早就没有几个人能搞懂意思了。。。没有文言文，中国很多历史都会因为方言变化而失真。。所以文言文不能丢。。。学习文言文，最重要的不是死记硬背，而是把文言文和日常生活联系起来，文言文是用来表达生活的，融入生活记忆起来就简单多了。。另外，学习文言文要培养文言文言简意赅和对仗工整文辞优美的美感体验，任何东西，有了美感，学起来就轻松多了。。

其实学任何语言最有效的方法是有语言环境，所以建议你穿越到古代，保证很快就能学会，回来顺便告诉我哪里埋有宝藏。