如何更好地阅读文言文文章？

文言文是中华文化的主流载体，是中华民族的文化瑰宝。现在的中、高考必考内容。

阅读文言文，特别注意以下四点：

第一.必须了解作者经历，清楚写作背景和主旨，知道文章(诗词)的作用和影响。

第二.必须反复读，达到熟读成诵程度。在校的学生，按着课本和老师的要求，该背诵的一定要及时完成。背诵，是阅读文言文的最好方法。

第三.必须掌握常见的文言实词、虚词的含义。文言句法及句式也应有所掌握(除专业研究人员外，不做深究)。

阅读文言文，要善于使于地图，知道其地理位置，有方位感，便于理解原文和记忆。凡是涉及地名的文言文阅读(古诗、词也在内)，借助地图，穿越时空，在地图上再现历史。

註：在校的学生，文言文课外阅读，以课本的提示或老师指定的篇目为主，除特别的需求外，学生阶段一般不再过多要求。

谢谢邀请。世界上的一切事物，都有它的客观规律。只要反复实践，积累经验，就能掌握一定的规律，发现解决问题豹方法，才能得心应手，运用自如。更好的阅读文言文文章也是如此。文言文阅读首先要"通"。我这里的通是断句读音，朗朗上口，流畅清晰，古人云，书读百遍，其意自见。尤其是文言文，更应该熟读，读流利了，再来边读边译，"译"我认为直译较好，先直译再根据直译的情况，形成一篇译文，要以直译的内容为主，尽量不修饰，不参杂个人的观点，思想和理解。只有这样才能找出某些虛词，实词，句式在文言文中的运用规律，更利于通假，古今异义的字词掌握，例如文言文中的"而"，一般起连接的作用，不过连接的情况不同，如"黑质而白章″，表示并列，“弛然而卧”表示修饰，"广起，夺而杀尉"两个动作连续出现，表顺承关系，"借第合毋斩，而戌死者固十六七"，而连接的是转折关系的两层意思。文言文中的"然，于，负，被，一，已等，用于不同的情境，词性也发生了变化。有些词语在文言文中表达与现代汉语意是不同的，如"指示"连用动词，"势必″表示两个词，形势，一定。"祖父″是祖辈，父辈。"前进"是走上前去，进献等等，这些东西需要在阅读，释译的过程中去悟。有些句子从形势相似，但不同。如"今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。″"今言＇华＇如`华实’之＇华’者，盖音谬也。"这两句都是判断句，都用了.，，，者，，，也，，，的格式，但细辨仍有不同，前一句是单纯的判断，后一句是因果关系的判断的作用。当然，阅读文言文文章还要了解文章的体裁，文言文多以诗，词，赋，政论文，传记，游记，小品等。总之，更好的阅读文言文文章要从字，词，句上下功夫，要从读中悟规律。(谢谢)

文史局作业小说

关于读文言文小说:1.高中的时候老师经常对我们说“书读百遍，其义自见”，文言文更是如此一篇文言文每句话多读几遍就能理解它的意思，，上下文联系起来就能知道大意了，如果有的地方还是不能读懂的话可以查一下古汉语字典，或者上网查一下意思。2.文言文的小说向来缜密不能跳着阅读往后的话可能就看不懂了。3.读文言文的时候心必须要静，不能够烦躁，不然的话会读下去，也不能很好的理解文中的意思。

首先，要有一定的文言文知识。比如之乎者也是什么意思。再次，要有一定的文学基础，比如序跋说得是什么！第三，要有强烈的爱好，愿意了解古人的思想和道德规范。

最后要有毅力和智力，只有坚持不懈，经久不放弃，才能把文言文学好！

记得高中的时候阅读原版《三国演义》和《红楼梦》，感触特深。

关于如何阅读文言文小说，下面分享几点亲身体会。

一，小说的前两章要精读。

为什么？？我高中时候买了一本原版的《三国演义》，其实也不是特别的文言文吧，其实文言文小说的文言程度和《三国演义》差不多。我在阅读的时候，根本读不懂，在读第一章的时候就感觉很吃力，特别卡壳，好多句子不知道什么意思，想跳过却不能跳，跳过意思就不完整，无法理解下面的故事情节。

所以前两章我整整逐字逐句阅读了三遍，保证把每一个单词的意思搞懂，等到这些比较难的句子，单词意思一搞懂的话，在接下来的章节阅读中，好多字的意思就可以明白。读起来速度比较快，比较轻松了。

二，准备一个小本，记下出现频率高的难度词汇意思。

其实这个如果对于记忆力不是特别好的人，准备一个小本子是最好的。就是在阅读过程中把遇到的不认识，难以理解的词汇记下来，然后查阅出具体意思。或者说通过联系上下文阅读把大概意思记下来，方便后面再次查阅相关意思。

另一个作用就是记下一些金典语录和美句美词。因为文言文小说里面包含特别多的描写兴词汇，一般都是四个字的成语。比如四大名著里面，那些描写的词汇句子特别好，如果能记下，对于写作有很大帮助。

三，联系上下文，理解难懂句子词汇。

文言文小说的一个很大的特点就是读起来津津有味，比较有吸引力。所以就算里面有一些比较难懂的地方，很多都是可以通过联系上下文解出意思。具体就是通过返回上一句或者下一句或者就是附近几句话来推测意思。这个是很实用的方法，屡试不爽。我就是通过这样的方法把《三国演义》和《红楼梦》读完的。

如果懒得去这样做，有的版本的书籍下面会有部分注释，可以购买这样的版本，阅读起来比较方便。

四，建议读两遍，写读后感。

文言文小说一个很大的特点就是不像一般的白话文小说。他的阅读性很强，一般人读完一遍再读一遍任然感觉特别有意思，有味道，一般的小说读完一遍就不想再度第二遍，也读不下去了，感觉没意思了，就好像老故事一样。

所以我自身建议读两遍比较好，会加深理解与记忆。如果读一遍，说实话影响比较少并且理解的很不到位，比较勉强。

最后读完之后，写一篇深入的读后感，其实不管说读什么书，写读后感都是一个特别好的习惯，因为你读完书一方面的收获在脑子里看不见摸不着，而另一方面能看得见的收获就是你的客观反应读后感。当你把所有的书籍读后感写下来，保留下来，日积月累可以发现自己一共读了多少书，收货了多少。

谢谢邀请:文言文是古代作者一种文体，但文化遗产我们后人必须继承和发扬。继承文化知识，有助于了解在文化界的作者及身世，发扬继承文化精华，批判和抨击坏的腐朽思想。

怎样更好地阅读文言文。从阅读文言文的体会来看，先还是了解作者，对文章的时代背景及写此文重要意义，积累经验，初读大致了解文的一般字体意解，真正要弄懂弄通，费时费力，须耐心。特别是在阅读时，时刻准备用笔写下那些是虚词和实词，读多了自然明白一些，掌握它的意义和用法要用心。我们在阅读文言文的过程中，要体会比较文言文与现代文的差距，当然，要花精力与恒心去完成，那不是开玩笑，就像有些诗歌一样，你的心随作者的心同时在跳动，才体会到、品味出生活细节。学会背诵有助于提高自己的悟性，了解文言文含义与延伸，并细敲作者对此文衬托表达效果，细想，自己在阅读和学习中受何启发，得到那些教育。读书学习，文言文和现代文也好，都要做到眼、手、心到齐;眼在观察文字的结构意义，立即信息传递总库反应，得出字词句，表面上都反应到，那本质有别层剖析。手，起写记录作用，对此文背景，时间，重点(难点)写下来，加深巩固了解，重读不会白学，一分辛劳，一分收获。心，在阅读千千万万的文章里，不管怎样，很多知识在库存大脑人会遗忘，只要心到了，就是记不住，依稀记得内容的核心，不加复习，全忘多可惜。学习文言文，好比全神贯注，稍不留意，白费工夫。
阅读文言文，在于了解作者论证思想方法，理解文章的观点，提高阅读文言文的能力，积累重点词汇。毛泽东对文化遗产有段阐述:“必须继承一切优秀的文学艺术遗产，批判地吸收其中一切有益的东西"。从此，可以看出，古代留下的书籍文献，大部分都是文言写的。阅读学习文言文，有助于阅读和理解古精，批判地接祖国的文化遗产，为开创新时代和革新服务。同时，文言文里有些有生命的、有价值的东西。像荀子的《劝学》、韩愈的师说，在现代汉语时常用到。为什么此文久经不衰，原因在那里，真理在那，后人继承和发扬的目的。阅读本身就是学习别人好的东西，改变自己，改掉坏习惯，才有进步的空间。学习阅读文言文，有利于运用文言词语和汉语对比。

不得志，独行其道。我们阅读学习文言文，了解文言文和现代汉区别，词汇和语法运用。学习虚词的运用和句子的结构不同，在阅读时体会虚词数目不多，常见使用，作用重要。要想透切还得了解实词的组合，语句的连接，句子的类型和语气，常常靠虚词表示。因此，阅读学习文言文，要理解透切，体会深刻，就需熟悉文言文。做到学一课，弄懂，清楚满意为止。

阅读学习文言文，没得什么绝招。只有自己勤学苦练，风雨无阻地努力，逐句、逐词、逐段一一击破，才有进展。

我没啥经验，谈一下个人感受。

文言小说首先要看的懂文言文。年代越接近的越容易读懂，可以先从明清小说开始读，那个时候的题材也比较“接地气”。

然后如果有词句不懂可以放一本文言文字典查，这个慎用，查着查着就没意思了，不想读了。可以先跳过。囫囵吞枣读一遍，不懂再回头查，如果蒙了可以过，就不纠结了，读书嘛，不求甚解，关键是乐趣，这个又不考试。

最后可以渐渐读深一点，然后也可以去读读历史查查时代背景有利于深入阅读。

希望对你有帮助吼！

语言功底是读文言小说的基础

文言小说指的是古代以文言记录的杂事、异闻和故事。文言小说的载体是文言文，要想读懂文言文小说，懂文言文是非常必要的。

首先，要有一定的文化功底和文言基础。古文说话跟现代人说话还是有区别的。例如，古人说:“暮春之初，会与会稽山阴之兰亭”而现代人说，初春，我们在会稽山聚会游玩。

其次，熟悉文言小说的内容。 文言小说的内容是不见与经典的传闻，杂说或民间故事；创作手法有夸张、比喻，即虚构，形式大都是残丛小语，尺寸短书，即短篇。对于地名、人名、菜名等一些不影响文章阅读的地方，没必要纠结。主要看文言文的动词、虚词以及一些介词，了解了这些，读懂一篇文言小说是不成问题的。

最后，我们可以借助其他工具来辅助阅读。如古汉语词典，文言文在线翻译器等。

我是茂林的翠翠，欢迎关注交流。

首先呢，你得是一个古文阅读爱好者。非常喜欢古人的经典文学作品，喜欢到你的血液里，成为你生命里不可或缺的组成部分，不但喜欢他们精妙的绝世文字，还要喜欢他们高洁的灵魂，直到枯叶飘飘走向生命的暮年。

如果可以，你还可以操起一支被古人精魂孕化很久的文笔，走在天色苍茫的古道ⅰ之幽情，鬼使神差地抒写仰慕已久的心中明月，倾泄浩荡不息的胸中块垒……

岂不快哉，欣欣然乐啊！

,文言文作品越读越有味，越读越想读，读了，品了，受益匪浅。但，没有文言文知识点，沒有受过专科教育，靠啃字典，很难很难，一句话挑明，没有读过本科中文古代文，古汉语，中古史，中古地理的不可能读通文言文。

谢谢，要想准确理解文言文，个人觉得要把文章同当时的社会环境，生活习俗结合在一起，要把文章同作者的人生际遇，创作的历史背景联系在一起。这样，我们就能更好了解作者的思想，帮助我们更好阅读。

我是天上那些事儿，我有靠谱回答。

我讲述的方法是我自己使用的，是带着趣味性去阅读的，而不是为了考试去生硬的学习如何去读四书五经。

方法很简单，我小的时候就爱翻看家里书柜的书，我爸将书柜的最下面一层放着他当年看过的那些明清话本演义小说，我只能探到这一层，也就经常拿出来翻，越翻认识的字越来越多，这些有故事性的书还是很能让人沉浸进去的，所以我在别人玩泥巴的年纪，读完了《三国演义》《水浒传》《西游记》《说岳全传》《隋唐演义》《说唐》《封神演义》《三侠五义》三国志平话《三遂平妖传》等等。

这些书的特点都是半文言半白话，读起来难度不大，还有故事性和趣味性，可以让人沉浸式阅读。

不得不吐槽的是，这些书前面写的都很好，看的津津有味，欲罢不能，到后面就开始烂尾了，无一例外，后面打仗都是你祭出你的金砖，我祭出我的打神鞭，宝葫芦一转，祭出了三千火鸦兵，打不过，没事，骑上我的碧眼金睛兽就跑了。

这种半白话的看完之后，如果你直接接触尚书、礼记之类的纯说教的文言文还是会脑壳大，此时你可以读具有情节的，史书就是很好的伙伴，首推《史记》和《资治通鉴》。也可以读一些寓言类比较多的，比如《吕氏春秋》《淮南子》。

等你读了一些正史的书籍之后，大概的释义、通假都不成问题了，很多生僻字词也都知晓了，这时，你再读枯燥的、乏味的书也就没那么困难了。

你这些都读下来了，再啃那些让人头昏脑涨的四书五经吧。

最后，我也不敢自信的说我读文言文和读白话文一样流畅，只能说是大概通读，遇到不会的不懂得还是需要查阅。

文言文称古文，顾名思义，古代人的文章。读什么文章，就要进入读的文章的意境，了解文言文作者的背景，读懂的文言文的内涵，记住文言文的句式和意思，常读，多读，反复读，用心读，增加对文言文的句感，加强对文言文的句式构造的记忆和常用词，如此，一来二去，有对文言文的生涩到一知半解，再到熟练的读懂文言文的通篇文章。

任何东西的阅读，都需要有一定的时间去累积，累积到一定程度，自然会有提升阅读的品味。

除了有较好的文言文功底外，还应有一本文言文古今对译工具书。中国文字的一字多音，一字多义，及词性活用在文言文中表现尤为突出。

如何更好的阅读文言文文章，以下有几个要素，最主要的，有“传"形，有“记”形，有“序"形，有“书”形，有"表"形，有“铭"形，有“赋"形，有“论"形，有“祭文"形，他的文章是什么形类的，这是主要知道的，就向一个人站在路口不知道怎么走路，也不知道顺什么方向，不知格言论知，

要多读文章，读熟了，读常了就可以顺口而出，也就能慢慢的理解了，也就会体会到他的意思，和摸所出文章的调子，但是当时读的时也有不懂的地方，或者似懂非懂，多读两次，就能理解和储蓄在大脑里，有一些文字理解须要注意，他的用意，任何一篇文章都要仔细地去研究，但具体的也是主要的，是什么形的，还是传书，还是论书，还赋书等等，..........