你会让你的孩子每天坚持阅读打卡吗？你是怎么做的？

坚持阅读打卡，让孩子在养成阅读习惯的同时，更养成坚持到底做一件事情的习惯。

下面分享下我和孩子坚持阅读打卡的心理转变过程：

去年9月份孩子小学一年级入学后，开学不久，班主任语文老师在“晓黑板”作业app里，发了让学生自愿选择每天阅读打卡的作业。

当时我就想，孩子每天都会阅读，本来刚开始小学入学很多都要适应，所以我本人就不倾向于这样每天打卡。然后我就征求孩子的意见，问孩子要不要参加打卡，她说她不想参加，所以我们第一轮打卡没有参与。

一般一轮打卡是21天，21天之后，孩子班级坚持打卡次数多的孩子得到了“晓黑板”奖状。从孩子心理角度，他们都想得到各种奖状，所以，那天孩子放学回来后，她给我说：“妈妈，我们也打卡吧，我也想得到这个晓奖状！”，我问她要每天都坚持打卡，不管遇到什么情况，都不能中途放弃，能不能做到，孩子考虑后说她能坚持。

于是，我们从那个时候开始了打卡，如今孩子从小学入学到现在，除了刚开始几轮还有偶尔忘记的，因为刚开始还没有养成惯性，周末玩的太晚了会忘记。不过孩子小学入学后，我养成了睡前我都会回想下一天的事情，回看下孩子作业完成情况的习惯。

记得有一次，那轮打卡就差一天，晚上睡前我突然想起来忘了打卡，我考虑再三后，还是到孩子房间，把孩子从睡梦中喊醒，问她这次打卡还要不要继续，如果放弃了，这轮打卡就没有奖状了，她揉揉眼睛说，要坚持，然后我把书给她拿过去，她提起精神读了一篇小故事。

从那之后，就连春节，语文和数学那轮都是51天的打卡，我们家孩子坚持一天不落地打完了。春节期间，他们班47人，51天全部坚持打卡的只有4人。

我就发现，能坚持打卡的孩子，各方面表现也都是不错的孩子。

现在每天的打卡，孩子都是在晚上完成当天的作业后，独立完成打卡，语文阅读和数学口算打卡一直都在坚持。

孩子打卡习惯后，每天都会惯性地来做这件事了。

所以，孩子在刚开始坚持做一件事情的时候，习惯还没养成，大人一定要给孩子鼓励，鼓励孩子坚持，然后刚开始每天晚上陪孩子打卡，如果孩子忘记了，及时提醒孩子打卡。

只有家长重视了，孩子才会重视。

最后，争取养成孩子独立完成打卡的习惯。

通过半年多的阅读和数学口算打卡，孩子已经喜欢上了打卡，喜欢上了每一轮打卡后通过自己努力拿到的晓奖状。

阅读打卡，可以让不喜欢阅读的孩子养成良好的阅读习惯，让本来就喜欢阅读的孩子，重读自己读过的书。

我是育儿分享家宝藏妈妈。

我一直觉得“打卡”是一件很庸俗的事情，分享一下我的观点：

首先，我觉得每天坚持阅读和打卡是两码事。

每天坚持阅读，对孩子有两个好处：一是养成良好的阅读习惯，二是培养持之以恒的学习态度；打卡，则是对“每天坚持阅读”这件事的一个考核方式。

养成良好的阅读习惯，培养持之以恒的学习态度，这种事情应该是出于“自发”的行为。坚持阅读是一种自愿行为，是发自内心喜欢阅读，而不应该用“打卡”来进行衡量。

一个好的习惯养成需要21天，而孩子的阅读习惯应该从小就培养。

1、孩子出生后，就养成亲子阅读的习惯

阅读是一件需要积累的事。我是在孩子出生后就开始培养了。每晚睡前会给他读绘本，等他稍微大一点了，就带着他一起读，有时候还会让他自己讲讲和绘本有关的故事。

我家儿子现在三岁多了，基本上自己已经养成了阅读的习惯。哪怕我不主动说要读绘本，他都会自己去拿着绘本进行阅读。

2、给孩子营造一个阅读环境

除了每天陪他读绘本，我把家里的一整面墙都做成了给他放绘本的敞开式书架，让他随时可以拿到他喜欢的书。旁边还放了一个小沙发，让他随时随地都可以阅读。

3、生活处处是阅读

很多人觉得那本书坐在那里读，就是阅读。其实我觉得生活处处都是阅读。比如，你在路边看到的小花小草，可以告诉孩子这些花花草草是怎么生根发芽开花的；你带着还在坐车时，可以告诉孩子来来往往的车辆是怎么在城市中穿梭的。

阅读，不局限于书本。阅读，更应该是从生活中得来。我不会让孩子打卡，但我会带着孩子每天坚持阅读。

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我只想说一开始我也加入了亲子阅读打卡。可是上班之后发现一切都不现实了。经常跟着孩子就睡了，甚至他可能还没睡，我已经被自己哄睡。当然至少睡前阅读我们是几乎从没有间断过。可是真的没有时间记录，想起来了第二天或者第三天？记下来？我发现阅读打卡可能对于我来说真的不适合。包括现在也是，我想起来或者时间很充裕了我可能会记录些东西，但是不仅仅是阅读内容，而我更想记录的是他的成长。不知道大家的阅读打卡都是什么样的？我往往一记录就停不下来因为出来亲子阅读我好像更多地写下了他的成长？！阅读打卡变成了“日记”（手机便签快成了我的日记本）

说实话我对阅读打卡认可度比较低，不知道大家注意到没有微信朋友圈阅读打卡很多已经流于形式，摆拍的很多，这样不但不会让孩子热爱阅读，还会起反作用，孩子发现原来事情还可以这样做啊。包括幼儿园前一段布置的"我给父母洗洗脚、捶捶背"，等活动我认为几乎都是摆拍 ，背离了活动开始的目的。阅读本身就不是一件喧闹的事情，是安安静静的自我陶醉，是耐得住寂寞孩子的心灵伙伴，是纵横上下千年、畅游大好河山的最好向导。让孩子形成良好的阅读习惯，靠的是父母的引领和长期的坚持。

说说我家老大的阅读之路，她小时候是一个比较活泼开朗的孩子，读书对她来说太枯燥无味了，记得上小学一年级前她们班一个和我们关系好的小女孩已经能自己阅读长长的故事，而她认字都很少，说实话当时我很头疼，但知道她性格，怕顾此失彼打击了她的优势，并没有对她阅读要求太高。当时她最好的习惯是爱听爸爸讲故事，晚上越听越兴奋。我在床头柜、沙发柜和厕所都放有书，大人的小孩的，有时候她看我看书，玩的没有意思了也想看，我就从中找出她比较熟悉故事的书，因为熟悉，还能看懂些，她还能坚持。要求我给她读时，我就读给她听，一般就是各看各的。慢慢的认字越来越多，班级的孩子们也越来越熟悉。这时候她不服人后，爱学习别人优点的性格帮助了她，她们所在班级有两个阅读量特别多，语文成绩很好的孩子，她就说要向这两个孩子学习学习，首先是借她们的书看(可能是想知道人家都在看啥)，因为是借的，当时她看的很快，后面一个孩子让她去市图书馆借书，其实我们早就有借书卡，她也和我们一起去过，但都看两下就放下，不借书。

在这期间她学习中一些知识，比如历史，我都会说家里的那一本书里有介绍，你要不要看一下，比别人多了解些。

慢慢这样走来，现在六年级了，基本习惯已经形成，每天都会阅读，主要放在中午饭后和晚上睡觉前，特别是晚上睡觉前一直在坚持。

每次去书店都看到很多孩子在安静的看书，感觉很温暖。虽然自己的孩子在这方面并不是很优秀，但她一直在进步，在坚持，也许这就是教育的意义吧。

阅读应该来自本心的热爱吧，靠打卡来督促能坚持久吗？

我有个小孙辈，才两岁，以前没怎么看过小书，他妈妈说不喜欢看，过年我回去给买了点这个阶段孩子喜欢的小画本，第一给他讲，他就安静的坐在我腿上，随着我讲跟着啊啊叫，第二天我再去他家马上就跑去找书让我给讲。

从中可以看出孩子喜欢看书要父母早点培养，选择合适的书，用合适的方式去讲。

孩子爱上看书其实是很容易的事情。关键看父母，但靠强迫肯定适得其反。

大家好，阅读对于每个孩子都很重要，可以丰富孩子的精神世界，也是孩子了解外界的窗口，说大了可以帮助孩子树立正确的人生观和价值观。

每家父母都想让自己孩子学富五车，可但凡学习都要从阅读开始，所以父母都想培养孩子的阅读习惯。

我有两个孩子，老大小时候我还没有这个意识，大一点才培养，就显得有点吃力些。老二从小我刻意培养他的阅读习惯，虽然我不是每天打卡，但是效果很不错，下面是我的一些心得。

孩子2岁左右，跟着孩子发现，可以选择主题性的绘本讲给孩子听，不要照书讲，自己先读一遍，把故事变成孩子能听得懂且喜欢的语气语调讲出来，也可加入一些调皮的肢体动作，让孩子觉得是在和他互动，孩子就很喜欢听，也会把绘本故事的寓意理解，并内化到自己的内心。这样讲绘本故事，孩子都会特别喜欢听。

孩子再大一点，可以讲孩子感兴趣的绘本，带孩子去书店，让孩子选择，他不认识字，可以讲给孩子听，主要是让孩子喜欢上读书。

现在少儿版本的名著很多，四五岁的孩子完全可以听的懂，每天带孩子读一会，可以从孩子喜欢的书籍开始，我家孩子从《西游记》开始听，因为看过电视剧，孩子也熟悉，也喜欢里面的人物，这是一个很好的入口。

带孩子每读一本书后，可以和孩子讨论里面的人物和情结，讨论他们为什么这样做？这样做有什么不好、有什么不好，还可以怎么做？这样带着思考让孩子读书效果会更好。

带孩子读了一段时间后，为了增加孩子的价值感和持续性，我和儿子约定一起在荔枝电台讲故事，这样可以让更多的朋友听到故事，小朋友会很感谢他的，儿子就特别高兴，于是就很开心听故事并且录故事，他觉得自己在做一件很有价值的事情。

当然读的书不止这些，也不是每天都录，他身体不舒服或者心情不好的时候，就让我只讲给他听，这个时候理解孩子病包容孩子，让孩子会知道妈妈爱他，让他读书不是因为读书而读书。

带着孩子阅读，目的是为了培养孩子自主阅读。平时家长忙时可让孩子多听书、成语故事或者国学知识，从多途径、多渠道让孩子从听觉、视觉等多方面去学习，也是不错的方法。

我个人认为不一定要打卡，但一定要坚持每天学习，如果能坚持当然也很好的选择。

【思恩妈妈】我是一个二宝职场妈妈，中科院儿童发展心理学研修生，正面管教讲师，鼓励咨询师，您身边的家庭顾问，期待您的关注。

没有打过卡，但现在基本每天都会阅读。

孩子的阅读对我来说，开始也是一件让我头疼的事，我总是很着急孩子上一年级了书看得少，看到同样是一年级的邻居家孩子一本书一个星期不用就能看完，而我家孩子一个月都看不完，然后就总是叨唠她多花点时间看书，还跟她说什么阅读对学习的好处和重要性，这样一来给她压力太大，对阅读就更没兴趣了。

后来在老师的建议下，先从喜马拉雅听故事开始，然后让她坚持睡前哪怕只是十分钟时间的阅读，但一定要从她喜欢的书看起，慢慢也养成阅读的习惯了。

现在二年级，有明显的好转，每晚睡前阅读已经不用我提醒，有时中午回来吃饭也会带着她喜欢的书看看。妹妹在她的影响下，睡前的阅读也是必不可少，有时看时间晚了，我说不读了，姐妹俩都不答应，一定要看看书才肯睡。

虽然她阅读的速度还是比较慢，但看到她能自己主动看书，不用我在屁股后面追着她，我已经感到很欣慰了。

最初

我和孩子的亲子共读，开始于孩子两岁时。虽然一直都知道读书是好事情，但是真的不知从何下手，要知道绘本也就最近四五年才真正的开始盛行。不知道绘本时，给孩子的读物，我想到的就是童话故事，可是对于两岁左右的孩子，曲折的故事情节对她来说还是有些枯燥，根本没兴趣听。

我就开始在网上找各种书籍，后来买些过期的儿童杂志，说实话，她还是不大感冒，倒是里面赠送的玩具，能玩一阵子而已。这些都让我很挫败。

开蒙

偶然间参加了我们当地图书馆的故事会，我才知道还有绘本这样的图书，一旦发现便一发不可收拾。就好像布满乌云的天空，被太阳撕裂了一个口子，然后这个口子就不断不断的扩大，直到大大的太阳照射进来。

我开始寻找各种关于儿童阅读有关的东西。如何选书、如何给孩子读书，如何让孩子爱上读书，但凡和阅读有关的信息，我都不放过。

加入卖书的平台：让孩子爱上阅读，就是多为孩子提供可读的书籍。在不到两年的时间里，我为孩子买了近千本绘本，价值近万元，小小的房间里到处都是孩子的书，只要有时间孩子都愿意随手拿起一本书津津有味的读起来。

带孩子听故事会：阅读是可以分享的，经常带孩子去参加由图书馆里组织的阅读故事会，孩子很兴奋，在故事会上听到的有时和在家里听妈妈讲的收获不同，小朋友们在一起，常常会有很多新鲜的想法，也促进了孩子的想象力。

参加幼儿园的亲子经验分享：幼儿园也非常注重孩子的阅读，有幸参加了由幼儿园组织家长参加的分享会，那次真的让我自己很受益。当一个人默默钻研时，看到的就是自己，而当大家一起的思想碰撞，真的是火花四溅。每个家庭都有自己的阅读技巧，值得学习和思考。

听讲座：现在的大环境都在推崇亲子阅读，很多专家都会开设讲座，尽可能都听，多思考，有时专家的意见能够让人茅塞顿开，解开了很多困惑。

买关于阅读的图书：不放弃自己的阅读，多读多想多思考。现在市面是关于亲子阅读的书籍非常多，只要想读。

养成习惯

打卡其实是在一种被动状态下开始的，在种种方法和努力下，两岁开始孩子每天都会阅读，绘本的确是适合孩子读的书籍，图多字少，很多情节常常逗得孩子哈哈大笑，有时她自己也会说：妈妈，我想哭了。这些丰富的感情就是读书带给她的。

因为自己积累了一些阅读经验，孩子班级的阅读活动由我带头引领大家一起选书、读书，一起阅读打卡。到现在我和孩子已经坚持了五百多天。从最初的我催孩子读，到现在是孩子每天催我读。习惯的养成，孩子的坚持度有时真的比大人高。

我会让我的孩子每天坚持阅读，但不会打卡发在社交网上之类的地方。

每天坚持阅读打卡的目的就是培养孩子阅读的习惯，达到阅读的目的，而如果将重心放在打卡上面，那就事与愿违了。

1.培养孩子的阅读习惯，做家长的要起到榜样的作用。

我儿子今年5周岁，每天最爱的是看书，从没有字的绘本、图画，到现在故事性的书，都爱看，从他1岁开始，妈妈就买了各种绘本、不织布书，不清楚看不看懂，就每天固定一段时间，全家爸爸妈妈都是要看书的，慢慢的这个习惯就自然而然养成了。

2.培养阅读习惯，是循序渐进的过程。

没有任何一件事能够一触即发，都是一个循序渐进的过程，学校要求阅读打卡，有21天、42天的，都是为了坚持下来，因此家长在忙也要陪孩子坚持下来，每天坚持一段时间，会有很大的惊喜。

3.兴趣是最大的老师。

可以多带还在到绘本馆、图书馆之类的地方，让他自己挑自己喜欢的书本看，多念多学多看，这样慢慢的孩子就会涉猎广泛，对各种书籍都爱，我儿子刚开始特别喜欢工程车，因此将图书馆的各种关于工程车的绘本都借来了，故事型的、内部讲解车的而后延伸到其他交通运输的发展史，汽车内部结构，小小年纪一说到车头头是道，让人刮目相看。

很高兴回答你的问题，我是两个孩子的宝妈，我做梦都想两个孩子能每天阅读打卡。先不说坚持阅读的好处，主要我家两宝普通话太离谱，我想让他们多阅读练习普通话。

两个孩子的普通话很不好。大宝的幼儿园老师都提醒过我很多次，医生也去看了没问题。后来听老师讲座时，有说阅读能练习普通话，我就让孩子每天早起阅读国家经典，因为孩子的自控力很弱，也仅仅坚持一段时间。但是说话效果好了很好。所以每天提醒孩子早读，就成了我最唠叨的事。大宝12岁，他有一个优点，就是不玩手机的时间喜欢看书。所以我经常带他去书店或者图书馆。我们家周一和周五是不准玩手机的，所以孩子看书的时间还是很多。个人感觉这是小时候坚持亲子阅读的好处。

二宝5岁半，基本每天都会阅读打卡。我朋友圈全是孩子读唐诗的视频。现在因为疫情在家里，我每天都陪他看书写字读唐诗，一定要陪着，不然孩子没有这么好的自觉性。前期陪的好，慢慢的就能养成孩子爱上阅读的好习惯。孩子每次读完一首唐诗，我都很开心的表扬他，而且抱着他又亲有爱。孩子很是开心，下次读书也更积极。孩子能坚持阅读，父母一定要多表扬鼓励。因为朋友圈点赞朋友多，我每次都分享给孩子。这下他的成就感就更明显，读书的激情更加热烈。

二宝因为爱唐诗，经常被老师点名在学校为同学背唐诗。（老师看朋友知道的）。当时二宝告诉我，每天下午放学，老师就问班上谁会背唐诗，可是没人敢。二宝就自己一人背。当他给我描述时，二宝的脸上写满山了开心和自豪。孩子们就吃这套，喜欢被老师表扬认可，喜欢同学们羡慕的眼光。

大宝因为阅读，语文成绩一直不错。有次老师让写有关阅读的演讲稿。他主动上台，没有草稿也能出口成章。事后他自己都兴奋极了。

陪读:多读书不管对父母还是孩子，都是一生受益的好习惯。在孩子不能自觉阅读打卡前期，父母可以陪孩子一起阅读，能做读书笔记最好。大家也可以相互交流学习。

多去书店或者图书馆:有个朋友说他周末要加班，孩子没办法处理，就把孩子扔到附近的书店，等工作忙完再接孩子。久而久之，孩子自己就喜欢待在书店。二宝中班时，我们约了五个同学去玩，临时改变计划去图书馆，当时很怕孩子们太吵会影响别人。结果到了那里，几个孩子都很认真的在看书。好的环境对孩子阅读很重要。

奖励:为什么孩子在兴趣班或者补习班能认真学习？因为老师会奖励玩具或者礼品，所以孩子的学习状态很好。父母也可以试试用奖励的办法。比如坚持一周阅读，周末就去公园或者买一本孩子喜欢的图书等。

多表扬和鼓励孩子:如果孩子今天坚持阅读打卡了，不仅仅也口头表扬，还要有动作比如伸出大拇指，拍拍孩子肩膀，抱抱孩子等。一定多给孩子输入正能量信息，多表扬鼓励。

不要限制孩子选书。阅读前期是孩子的兴趣，千万不要限制孩子读什么书。我家大宝12岁偶尔还看漫画书，我从来管，只要他安静看书，我就会支持他。

录音或者报阅读班:喜马拉雅有个录音功能，让孩子每天阅读打卡，孩子兴趣会很浓。我也有几个朋友报了阅读班，听说也有用。

我的孩子今年四岁，我不仅会根据孩子的情绪和状态来决定是否坚持阅读打卡，也会主动征求孩子的意见，如果她比较喜欢，就坚持打卡，如果孩子比较排斥，我会遵重她的意愿不打卡。

因为孩子曾在小班的时候，因老师要求家长每天带孩子阅读简单地绘本，并录视频打卡，而我为了让孩子念得流畅一点，就强迫孩子重复录视频。

我的完美主义破坏了孩子的阅读兴趣，令我后悔不已，所以我不想再重蹈覆辙。最后，我用以下三种方式才又找回来那个爱阅读的宝宝。

我认为阅读打卡是一种记录形式，是帮助人们更加自律的完成某项任务的一种有效的激励工具，但是也要考虑工具为谁所使用。

如果使用者不喜欢，再好的工具也是枉然，所以，父母不要过多关注是否每天坚持打卡，而应把精力放在如何让孩子坚持阅读，毕竟打卡也是为培养阅读兴趣而服务的。

如果父母想帮助孩子爱上阅读，可以先从孩子感兴趣的绘本书籍下手。

我家孩子现在特别喜欢看各种恐龙绘本，我每隔一段时间就会带孩子去图书馆借阅和恐龙有关的书，比如：便便恐龙之圣诞礼物、恐龙故事系列书……

然后，我和孩子一起把借回来的书挨个亲子阅读好几遍，等孩子熟悉了绘本以后，我就和孩子一起玩角色扮演，加深孩子对绘本的理解。

但是在孩子阅读兴趣没有建立起来之前，不建议父母对孩子做任何的阅读要求，比如：读完一本书必须认识几个字，或者让孩子复述一遍刚读完的绘本等等，这些行为都会大大破坏孩子的阅读兴趣，甚至引起孩子的反感。

如果孩子不排斥打卡，那么父母就顺从孩子的喜好，陪孩子做好每天的阅读打卡。

如果孩子不喜欢打卡，父母就要反思，是父母的打卡方式令孩子无法接受，还是孩子本身不喜欢这种形式主义的打卡方式。

父母可以先心平气和的跟孩子沟通，正确归因后可以适当引导孩子，比如：全部打卡成功后满满的成就感，是对自己自律的一种奖励。

如果孩子还是不愿接受，父母可以私下自制一张表格帮孩子打卡，当孩子每完成一天的阅读任务，父母就在表格上对应的位置画一个对勾，表示打卡成功。

等孩子完成全部任务后，父母可以拿出来自制的表格，或者是以录视频方式的打卡内容集合起来发给孩子，让孩子看到自己坚持阅读的表现，就会有更大的动力坚持阅读下去。

所有的努力都是为了让孩子爱上阅读，因此，父母要正确认知坚持阅读打卡的本质是开启孩子亲子阅读或者自主阅读的兴趣，而不仅仅是为了走形式主义的打卡。

我觉得每天坚持阅读打卡是件好事，我女儿也经历过。

打卡是孩子刚上初中时，由学校发起、以班级为单位开展的一项活动。要求孩子写上打卡第几天、读了什么书。

老师还要求家长将发到朋友圈的截图发到群里，方便统计。

刚开始，孩子挺反感，我也挺反感，觉得特别机械化，还得花时间把这当回事。

但老师布置的任务必须得完成，而且还得按老师要求的读名著。

这就显示出阅读打卡的好处了。

一是鼓励孩子读名著。

孩子读的哪本书是要标上的，不愿意读的名著也得硬着头皮读下去。一天读十几页，慢慢地读出名著的好处来，也能坚持把名著读完。虽然当时不一定会有很大的收获，但名著的熏陶会慢慢渗进孩子的头脑中。

因为都是把截图发到群里，一些休闲类的书，孩子看了也不让拿去打卡，互相促进下就都去读名著了。

二是确实起到督促作用。

把截图都发到家长群里，孩子也挺有兴趣的，看看别的同学都读了什么书，坚持几天了，看谁坚持的时间长。这样互相憋着劲儿，一个学期的读书计划不知不觉就完成了。

阅读打卡的初衷是培养孩子的读书习惯，经过一段时间的坚持，很多没有读书习惯的孩子也拿起了书本。这是正向作用。

当然也有负面作用，比如有的孩子为了完成任务，让妈妈突击拍照片充数，弄虚作假。或者说，因为要求过于机械化，孩子应付了事。这样的情况也存在。

凡事都有两面性，运用得好就会起到积极作用。阅读打卡也是一样，进行一段时间，觉得孩子对阅读有兴趣，也培养出阅读习惯之后，就不必再做要求，打卡这件事自然而然也就结束了。

首先我们先了解一下孩子每天阅读打卡的目的是什么：

一是提倡阅读，让孩子养成良好的阅读习惯；二是在孩子成长过程中，起最大作用的是家庭，而这样的“打卡”活动其实是促进亲子关系的一种方式。所以阅读打卡的出发点是好的，家长还是尽量监督孩子去做。

但是因为每个孩子都有个体差异，家长的引导方式不同，所以在实施的过程中就出现了很多问题，比如，有的孩子不是为了阅读而阅读，而是为了发视频而装装样子！又比如，天天刷屏发朋友圈，必须附带孩子的照片，泄露了孩子的信息。

所以对于这个问题我是这样看待的，

1.不要应付差事，选择孩子感兴趣的书籍

阅读打卡可以有，但是家长不能当差事儿一样去应付，而是在这个过程中引导孩子产生阅读兴趣，养成阅读习惯，让孩子选择自己喜欢的绘本进行，当孩子表现好的时候，家长要及时的表扬，让孩子觉得阅读是一件非常棒的事情，这样，继续阅读会更有动力。

如果觉得每天在朋友圈刷屏不太好，可以设置一下，这条动态仅老师可见。

2.拍视频不要打扰到孩子

另外，家长在孩子阅读拍视频或者照片的孩子，不要强调拍视频或者照片的重要性，最好是等孩子进入阅读状态了，偷偷的拍一下就好，不要总是为了拍而拍，在拍的过程中还不断的让孩子拍姿势，找光线等，这会让孩子的注意力全部都放在拍照上面去的。

3. 给孩子找一个有共同阅读兴趣的小伙伴

给孩子找一个有共同阅读兴趣的小伙伴，彼此间既能相互激励共同坚持下去，又能交流各自所学，潜移默化中，还能提高孩子的语言表达能力。

4. 在生活中应用或实践阅读中学到的知识。

将幼儿的阅读知识与生活结合起来，比如：去外面吃饭时，让孩子练习读菜单；孩子做好事时，夸她像白雪公主一样善良；去公园时，问问花儿为什么这样红？这样既能巩固阅读中学习到的知识，还能激发幼儿问问题的兴趣，进而阅读更多的书。

5. 适时的给予激励。

给孩子定一个阅读目标，同时定下奖励机制，当孩子完成目标时，给予约定的奖励。这样，既能培养孩子目标管理的习惯，又能激励孩子长久的阅读下去。

以上是我的看法，希望对您有帮助，谢谢！

我没有在朋友圈里面给孩子阅读打卡，但是我有跟孩子一起阅读的习惯。因为我家孩子说话比较早，他在一岁多的时候已经会很多东西了。在他两岁的时候我就试着去给他讲一些行为的小故事书籍，买的第一套书是小脚鸭系列的。虽然他不认识字可是给他讲一遍他就能基本记住了讲的内容，可以给我大概的讲一遍。我觉得很惊讶问他你怎么记得住啊，他说你说了我就记住了，后面我想就算记忆力再怎么好应该也不会记住那么多啊。现在上幼儿园大班了因为要开始认一些简单的字了，我就买了一些生字卡，有些字他没学过他也说的出来，我才发现他是看图认字的，现在很多都是绘本了，我们买的故事书也是绘本的，我才发现他原来能记住这么多是因为我在讲的时候他看图画的。因为这个给他养成了一种细微的观察力，他在学习汉字“天”的时候在写过程中他告诉我“妈妈，天是由汉字二跟人组成的”我当时一下子惊呆了，晚上他爸爸回来我问他你知道汉字“天”由什么组成吗？他说不知道，我说你儿子知道。

孩子天性还是玩的，我没有过度的要求他每天都去阅读，每到寒暑假我会买一些绘本给他，他有兴趣看就会拉着我去给他阅读。最近幼儿园也在提倡亲子阅读，我就帮他把所有的绘本整理好了放他写字桌上，给他选择读哪一本要不要读。这一段时间他都非常感兴趣的去阅读，然后我跟他说我们长大一点了不单单是看图了我们可以学着去认字了，他就用他现在所会的文字去阅读，遇到不懂的字我就在旁边告诉他。

我觉得阅读是很好的，但是前提得孩子感兴趣，如果硬逼会适得其反，不过家长可以诱导孩子阅读，挑选一些孩子喜欢的绘本，比如恐龙啊，还有现在流行的动画片汪汪队之类的绘本，慢慢的引导孩子喜欢阅读。

我会让我的孩子每天坚持阅读打卡的，而且，我真心认为每天阅读打卡，是孩子的好习惯之一，我希望他能够一直坚持。

刚开始让孩子坚持阅读打卡，其实是为了配合学校的工作。但是，我发现阅读打卡，确实对培养孩子的阅读兴趣和阅读习惯很有帮助。我们都知道，阅读习惯和阅读能力，对孩子的成绩有很大影响，然而孩子年纪小，玩心重，怎样才能培养他的阅读习惯和能力呢？我觉得督促他每天阅读打卡，正是一种好方法。

当然，想让孩子养成坚持阅读的好习惯，单单靠督促他阅读打卡是行不通的。更重要的还是要培养孩子的阅读兴趣。因此，在督促孩子阅读打卡的同时，我会更着重培养他的阅读兴趣。

首先，在选书方面，孩子看什么书，我一般都由他自己作主，任他看他自己爱看的书。当然，我会先看一看书的内容，看有没有不适合他的。平时，我也会推荐一些自己认为适合他看的书给他，鼓励他去看。

其次， 我除了给孩子创造一个适合阅读的环境之外，还会以身作则，做孩子的榜样。例如孩子阅读的时候，我也会陪着他一起看。而且经常会和孩子看同一本书，然后一起讨论书里面的情节和内容，这样不但可以让孩子更好地理解所看的书，还能培养亲子感情，一举两得。

培养孩子的阅读习惯，也是需要循序渐进，根据孩子的年龄特点来进行。记得我儿子刚开始时，只喜欢看漫画类的书，我其实挺担心的。但是慢慢地，他认识的字多了，便慢慢地看起童话故事来。后来，我推荐他看一些推理小说，他也看得津津有味的。现在他准备读五年级了，阅读范围也越来越广啦。

虽然现在我家孩子养成了良好的阅读习惯和阅读兴趣，但是，阅读打卡也一直在坚持着，显然，这也成了一种习惯了。因此，我还是挺建议家长督促孩子每天坚持阅读打卡的。

以上是我的回答，希望可以帮助到您。