你会让你的孩子每天坚持阅读打卡吗？你是怎么做的？

这个问题我只能回答一半：我会让孩子每天坚持阅读，但不会打卡。

看到你的问题时，我刚陪孩子读完三本绘本，把他哄睡。

我从孩子两岁三个月开始，就陪他养成了睡前读绘本的习惯，一直坚持了一年多，我孩子也从没说过今天不想看书了等类似的话，因为睡前读书依然成为了他日常生活中的一部分，就像每天都要吃饭睡觉一样。

可今年三月份他上幼儿园了，尤其是因为疫情，幼儿园停课了一个半月，老师天天在群里吆喝着小朋友们参与各种打卡领奖励，我就当看不见。

我个人的愚见是阅读本身就是极棒的奖励了，为什么非要通过一个华而不实的打卡动作来实现？当然，园方肯定也有园方的考虑，也是希望小朋友们不上学的时光里也别忘记吸收学习知识，可孩子的学习成长之路不是通过一次次的打卡来成就的，而是家长的坚持和潜移默化的影响。

而且现在的孩子每天生活在手机下，干个什么都要拍个照留个视频，本来他们看书看得挺认真的，你一个手机咔咔咔地拍，把他们的注意力全打破了。

打卡是个人爱好，每天阅读是精神食粮，每个人的选择不同。

一说到打卡，就想到上班打卡。

任何一件事，一旦和任务挂钩，就会失去动力。

阅读是一种兴趣，一种爱好，也是一种自由。

孩子最怕什么？被家长限制自由。

所以，着眼点放在培养孩子阅读兴趣上吧。

如果是我的话，我会让孩子坚持打卡的，因为阅读是终身的，学习是终身的！

阅读打卡它的有利之处在于：

一、让孩子坚持下去，也就是培养孩子的毅力。

二、人与人之间是有竞争的，孩子们在一起的时候也是，每个孩子都去打卡，这样的话孩子们之间在学习上有了竞争，有了比较，孩子们会更有信心，更有兴趣。

三、说起阅读，其实大人由于工作忙，很少阅读，所以的话，在孩子们阅读打卡的同时，家长们，也可以去训练自己，可以再一次的拿起书本去学习，还能更进一步的去观察自己的孩子，培养孩子好的性格，好的品德。

四、在阅读打卡的同时可以告诉孩子们，社会在进步，以前没书的时候，孩子们是如何读书的，现在有书读了，要珍惜生活，珍惜现在，珍惜未来。

以上几条是阅读打卡的好处，所以的话，我希望，很多爱学习的人，爱读书的人，去参加阅读打卡。

是啊，从孩子三岁起，我每天都会见她读书。一开始是一个字一个字的读，不到五十个字能读一个小时，读得哇哇哭。现在可以整段整段读了。基本汉字也都认识了。说话特别遛，特别有逻辑性。还会时不时冒出几个挺让人惊艳的词语。

我们每天都坚持阅读打卡，除非哪天确实有事忘了，基本一直在坚持。

其实我儿子一直很喜欢读书，但我和老公都不爱给他读，这点我们确实做得不好，去年开始幼儿园老师让阅读打卡，我们就开始了，一直是我儿子自己要求，他比我们都积极，后来老师给他们这些坚持阅读打卡的小朋友每人奖励了一个小杯子，更激发了他的积极性，只要每天提醒他一下没有打卡，他就会自己去找书，翻到自己想听的故事，然后我们给他讲。

其实这种坚持都是家长的功劳。哪个孩子自己会主动每天去坚持阅读，也不能说没有，但是这样的孩子太少了，太太少了。每天的坚持往往都是在家长的督促下完成的。但是极少数家庭是坚持不下去的。也许会有一个星期或一个月的时间，那前提是老师布置的任务。不过让孩子阅读能力的提高对各个方面都有无数的好处。我们应该让孩子从爱上阅读开始，再一点点的养成主动阅读的习惯。一起加油吧！[耶]

您好，我是“佐佑de妈咪”。很高兴可以跟你一起分享教育、育儿经验。

从孩子很小的时候，我就陪孩子们阅读，这样一坚持好几年了。

起初以图画为主，超简单故事情节的绘本故事为主，慢慢地过渡到字数稍多的绘本、故事书、科普类书籍等。

在读书的过程中，你会发现孩子的注意力更加集中，也会学到很多知识，语言表达能力也会变强，甚至能通过读书自主认识很多字。

而且就连画画，孩子也能够从书中选取素材。

总之，通过实践，我发现读书这个好习惯，应该越早培养越好。

1.从娃娃抓起。

2.从孩子喜欢的书籍开始。

3.不刻意、不强迫。

4.长期坚持。

首先，读书本来是件快乐的事情，所以千万不要过于功利。

所以趣味性也很重要，比如读书时的语调、场景、表情，都是引发孩子阅读兴趣的重要点。

其次，不同性别、不同年龄段的孩子，喜欢的书籍也不同。在读书时，可以让孩子自主选择，读哪一本，听哪一个故事。

最后，最重要的就是坚持了。其实坚持这件事，孩子比父母更擅长。

为什么这么说呢？

比如说，因为我都是固定时间给孩子读故事。所以到了点，孩子就会主动要求读书。

但有时候太累了，我们大人可能不想做这件事了，这就容易挫伤孩子的积极性。

所以如果想要孩子能够养成读书的好习惯，父母先坚持下来吧。

好了，我的回答结束了。

如果喜欢，请多多关注！

我会让孩子坚持阅读，但为什么要打卡呢？除非你是一个控制不住自己的家长，需要外力来帮助自己完成某一件事情，否则带孩子阅读根本不需要打卡。

习惯的养成并不是通过一段时间打卡就能养成的，打卡只是外力，一旦外力没有了，反而更容易松懈。所以，如果你想让孩子养成阅读的习惯，自己就要做好持久的打算。

不过，每天晚上和孩子读一会书，其实并不太难的。很多家长都能坚持四五年，直到孩子能够自主阅读。

睡前十几分钟，和孩子读一个绘本，靠在一起，既能培养亲情，还能培养阅读习惯，主要家长也不会太累啊！

作为家长，既然希望孩子好，那就得需要付出的，所以，为了孩子，坚持下来吧，你收获的一定会比你付出的要多得多！

我孩子还没上幼儿园的时候，我就开始阅读打卡了，因为当时特别流行打卡晒孩子学习的活动，在我的朋友圈里，上小学的孩子在打卡，我觉得新鲜，就跟着打卡。

打卡的好处：这中间也有一种炫耀的心理，觉得自己对孩子很上心，孩子特别棒。所以每天再累也停不下来，就好像今天有个作业没写，可想而知，在这样的心态下，坚持阅读并成为一种习惯是很容易的事情。

打卡的坏处：后来我发现群里跟我一起打卡的人变多了，都是低龄段的，有时候看视频发现，有的打卡内容特别勉强，看起来好像是专门为打卡而打卡的。所以痛定思痛，我的行为肯定多少出动了同龄妈妈的心了，在有的敏感妈妈看来，这完全是一种炫耀。所以，我做了调整，我从来不发孩子的面部照片或者视频，另外就是把打卡设为仅有自己可见。

这样也打了卡，也不至于太高调。总体来说效果不错，最主要是孩子的进步很大！

阅读打卡的目的是坚持阅读，强制自己打破惰性，变成习惯。

可是首先在决定打卡前要确定几件事情：

大人认为阅读是一件值得炫耀的事，有阅读能力代表有文化才识。大人看见书，会不停的和孩子强调：“你买多少书，妈妈都给你买！“、”你看书，别的不用管“，言外之意，就是”书“是至高无上的万能物品。

孩子心中的“书”只是一个信息渠道，没那么重要，就像吃饭一样不需要被提醒，饭有多重要，不吃有多饿，只是有人吃的多有人吃的少，有的人偏食，需要家长细心助力调整。

很多家长都会一边焦虑的赶着孩子：“别看手机了，快去看书“，一边大人孩子一脸懵的不知道看什么书，只是知道时间用在阅读上，比用在别的事情上，更正确，更有用。

有一些家长会在孩子五六岁就把四大名著摆在书桌上，一句句重复“这是四大名著，特别好看“，但实际上，除了电视剧，家长们有关书籍，翻看过几页也读不下去。

北京十一学校校长李希贵，曾经做过一个调查，问了十个学生：“你喜欢看《红楼梦》吗？你是什么时间读的？“。

十位学生有七位，说喜欢《红楼梦》，全部都是高一到高三期间读的。那三位不喜欢《红楼梦》的，两个是在小学被迫读的，还有一个是初一读了一半实在无趣，放弃了。

如果强迫孩子在不恰当的时间读书，会起到相反的结果。

在书单，经常看到孩子拿着漫画书哈哈大笑，随即，被母亲大人一把夺走，并塞怀里一沓刚选的书。妈妈还喃喃的说：“别看那些没有用的书，你选选这些好书”。孩子疑惑不敢吭声：“难道书店卖的书，还分好坏？”

孩子心中自然知道没有好坏之分，久而久之，明白了书分两种，一种是“妈妈想让我读的”，一种是“我自己喜欢看的”。

如果家长能够认真思考以上问题，觉得打卡阅读是一个促建的话，我建议“组团读书”。

一项对美国南方某大城市里在校的272名11岁到19岁的的男孩和女孩的研究表明，同辈群体之间对文学阅读行为的影响是明显的。调查中向这些青少年提了这样的问题：在阅读材料的选择上，是谁最可能对他们产生影响？父母、友伴，还是最要好的朋友？从回答的结果看，38.9%的学生回答是友伴，33.5%的学生回答是父母，27.6的学生回答是最好的朋友。可见，友伴和最好的朋友的影响是显著的。

我的几个爱读书的朋友，为了让孩子也爱上阅读，会锁定一本书目后，买好几本送给孩子的朋友们，一起读书，一起交流，一起交流，对这本书阅读感受可以更深。

全民阅读倡导者聂震宁先生在《阅读力》中提出“独读书不如众读书”。

对于青少年来说，“众读书”不仅可以激发他们的阅读欲望，增强阅读乐趣，更可以做好阅读输出，学会深度思考，有效转化，传播才会有更强的内驱力。

1、数量不是关键，思考输出才是获得

很多家长按照书单买了几十套图书，堆在桌子上，让孩子翻阅。孩子也按照父母的意愿看了，可是，一问三不知，几个月后完全想不起来这本书讲的大概内容。其实，何止是孩子，很多成人，也是如此.

为什么会这样？因为一味追求数量，并没有深入思考。

想想孔子、柏拉图、亚里士多德，在他们那个时代，才有几本书好看？“汗牛充栋”的书简，加起来只怕不过一张光盘的内容。

为什么能成为那么伟大的思想家？因为他们既懂得“思而不学则殆”，更懂得“学而不思则罔”。他们会在脑海里留下空间——思想的空间、梦想的空间、玄想的空间、完成理想的空间。他们在读几十本书之后，很可能就创作出一本自己的作品，而且超越他读的那几十本书。

相对的，却有不计其数的学者，焚膏继晷、皓首穷经，学问塞满一肚子，好像乱堆的仓库，该用的时候找不到，碰到问题不能以所学的解决；说得出一番大道理，却没有自己的创意。如果把书当作人生旅程的行囊，那些“死书”非但没能帮助他走得远、看得多，反而成为累赘，压得他没见到多少人生的风景。

2、接触更多种类图书

古人说“循循善诱“是有道理的，阅读是习惯的，需要诱导。

●让发展性读者，推荐不同种类的书，先接触，再深入。

●让休眠性读者，调动听觉、视觉、竞争、娱乐意识，激发阅读兴趣点。

●让地下性读者，听到更多种类的图书，接触靠主动他永远不会碰的书类别。

3、各抒己见，学会思考的阅读。

理学家朱熹曾说“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思”。“熟读而精思”在于咀嚼与消化所读的一本书。特别之处在于解码文本所隐藏的深层含义，追寻理解，激发思考，深谙文本对于现实生活的隐喻和折射。

4、抱团成长，让阅读更有趣。

在美国，各个中小学都普遍开设了阅读课，并在各年级配备了专业的阅读老师，从阅读书目到阅读方法、读后感各个环节都会给与指导。阅读一本书，和学语文课文有很大的区别，阅读目的不是为了学生字、造句，而是一起探讨人生和观点。一个人走的很快，一群人才走的更远。

英国教育家约翰·纽曼曾经说：

“当许多聪明、求知欲强、富有同情心而又目光敏锐的年轻人聚到一起，即使没有人教，他们也能互相学习。他们互相交流，了解到新的思想和看法，看到新鲜事物并且掌握独到的行动判断力。”

我不会让我的孩子没见坚持阅读打卡，但我会每天都跟他一起阅读，无论是假期还是在上学期间，几乎没有例外，我们每天都会一起阅读，但我不会被迫加入一些要打卡的阅读群。

为什么我坚持阅读这件事呢，因为我从生完孩子之后，开始意识到读书的重要性，我在孩子一岁左右的时候，开始每天晚上给孩子讲绘本，他渐渐的习惯了，如果不讲故事，即使他再困，都会听我讲完故事。除非有一天在外边睡着了，这一天的阅读才不会照往常一样进行。

对于打卡这件事，它其实是一种仪式或者也可以称为一种形式主义，这一点我深有体会。

之前报过一个少儿英语线上学习课程，如果坚持打卡50天，就能返学费，因为中间跨了一个新年，于是我把整个打卡当成了一个任务，内心无比焦虑，会强制孩子去学习，就算孩子的心不在课程上，我依然会让他坚持学完，我不知道他能掌握多少，而我只想着赶紧完成这个任务。

这种心态非常可怕，我也是在事后反思才发现自己的问题的。当我们只是为了形式在做一件事时，孩子是能感觉到的，他内在会有排斥感，对学习的兴趣会减弱。我家孩子在50天任务完成之后，到现在都不想学那门课了，跟我逼他学习有很大的关系。

我每天跟孩子读书时候，都会让孩子自己在所有绘本里挑选一本书，他会随心选，也会选自己想了解的相关知识的书，比如说他最喜欢的绘本之一神奇校车系列，他在学校检查完牙齿之后，回来一定会再次看这本书，在我跟他共读的过程中，他会个我讲在学习里检查牙齿发生的事情，也会联想到他见过的各种动物的牙齿。

从孩子感兴趣的地方入手，让孩子联想自己以及身边人的例子，这种阅读是更有深度的阅读，通过一条线把阅读这件事就串起来了，孩子会感觉很有趣，自然也就更愿意读书了。

我发现孩子爸爸特别喜欢强制孩子读某一本书，可是孩子根本就不会强迫这一套，因为他有他自己的想法，而未来的路，也只有他自己的想法才是最重要的。

从选书开始，培养孩子的自主能力和选择能力，跟随孩子的脚步，让孩子更加有自信，也更加有掌控感。

孩子是学习的机器，对世界上一切他不了解的事情都感兴趣。他们想知道古代人是怎么生活的，他们也想知道在恐龙时代气候和大地是什么样子的，他们也喜欢探寻宇宙的奥秘。

做为父母我们要经常给孩子买一些新的书，帮孩子找新的兴趣点和灵感，因为孩子未来在选择自己的梦想时候，他会优先在自己了解多的领域中先思考一遍，如果孩子了解得多，接触的多，选择面也会更加广，而能够拓宽选项这件事本身，就是非常重要的。

做任何事情最开始的动力最好都是兴趣，并且要引导孩子学会阅读的方法，告诉他们如何让知识跟生活中的现象做联系，知识又如何用在自己日常生活中。

我们要用长远的目光来看阅读这件事，而不是为了打卡而阅读，更不是为了提高成绩而阅读，而是为了让孩子懂得阅读这件事可以让人迅速恢复平静，能够帮你更深层的认识世界认识自己，阅读是有趣的，并且阅读也是必要的，跟吃饭喝水一样，不可或缺。

我是@阳光小房子，养育孩子的过程中，曾经困惑过，很多时候都在书中找到答案，并且想把这些有用的答案，分享给遇到一样问题的你们，欢迎点赞，关注，留言。

我会让孩子每天坚持阅读的。

我是这样做的：我的孩子从1岁半开始看绘本的，当然刚开始的时候是一些颜色鲜艳，故事情节简单的绘本，如：点、点、点小黑和小黄这一类。

每天晚上洗完脚准备睡觉的时候，我就直接拿上绘本放床边，喊“宝贝，该睡觉了！”然后就上床，然后坐在怀里开始讲绘本，这时讲绘本要用夸张的声音和表情来吸引孩子的注意，有时看到一个青蛙在蹦的时候，我们就蹲在穿上蹦一下，这时孩子会对绘本里面的情节更感兴趣，更容易读下去。

慢慢的养成习惯了，每次洗完脚我就会问一下：宝贝，今天咱们读哪本书？孩子就会说出绘本的名字。当我的孩子还不怎么会说话的时候，就能清楚的说出“读书”这两个子。看到针就能想起来缝进缝出，那是《爷爷一定有办法》里面的故事情节。

到4岁左右，我们已经开始让孩子给我讲故事了，今天我给孩子讲个故事，明天晚上让孩子给我复述一下，有时孩子还会增加不少故事情节，惹得我们哈哈大笑。

让孩子坚持打卡阅读，不仅能让孩子掌握更多的知识，同时也是培养孩子专注力的一个过程，我喜欢，我支持！

不知道从什么时候起，微信圈经常会看到一些人打卡，妈妈发布自己孩子学习的打卡最多。表姐也曾坚持过一年多的时间给孩子打阅读卡，只为了让孩子坚持下来并把阅读这件事当成一种习惯，这也是很多人打卡的初衷。

我没有让孩子打过阅读打卡，但每学期幼儿园会搞一些活动，其中有一个月份是读书月，会鼓励孩子连续在微信朋友圈打卡21天。

虽然我从来没有给孩子打过阅读卡，但每天几乎每天都有陪孩子做亲子阅读，从孩子很小的时候开始了，打不卡都是差不多的。

阅读时间

孩子的阅读时间可以安排在晚饭后，也可以安排在睡前，我们家是安排在睡觉之前，让孩子8:30之前洗漱完毕，8:30~9:00这个时间是我们的亲子阅读时间，因为在他们很小的时候就开始了，孩子已经形成了一种习惯，一到这个时间，必须要妈妈讲绘本。

绘本的挑选

我家两个孩子，现在分别是4岁和5岁，如果那段时间我买了新书，自己会提前稍微翻阅一下那些书，了解绘本大致有哪些有趣的地方，当孩子回到了房间之后，我会提前告诉孩子：“妈妈今天给你们准备了几本新的绘本，这里面有非常有趣的故事，是关于太空的噢，你们知道什么是太空吗？想不想了解一下？”如果孩子没听过，肯定会好奇，这样就让孩子对新书有了期待，讲绘本的时候，孩子会全情的投入。

如果家里没有新的绘本，是讲旧的绘本，可以让孩子各挑选两本或者三本自己喜欢的，让妈妈来讲。

阅读绘本的姿势

家里如果是一个孩子，妈妈可以抱着孩子，让孩子依偎在自己的怀里，每一个孩子都会喜欢妈妈的怀抱的，妈妈抱着孩子讲绘本，孩子不仅会更加专心，母子之间的这种肢体接触会让孩子有更多的安全感和幸福感，白天哪怕被挨过骂，内心的消极情绪也很容易得到弥补，这是一种促进亲子关系的良好方式。

1、我家孩子爱读书，但从来不做打卡。因为打卡只是形式而已，而且会让孩子接触到手机，他一拿到手机，就会被里面的各种内容吸引。每次都要花很长时间在上面点点点，我得使劲才能把他从手机里拽出来。

2、如果你家孩子还没养成阅读习惯，可以用一种纸质的方式来打卡，不建议用APP。比如买一张星星表格，或者是自制一张，每完成一次阅读，就给孩子贴一个小星星作为奖励。既可以鼓励孩子，也避免孩子沉迷手机。

3、要想孩子养成读书的好习惯，首先给他营造一个满是书香的环境，之后家长要以身作则，同时让孩子有自由选择书籍的权利，这样过不了多久孩子就会爱上读书。当书籍成为他生活的一部分的时候，就像吃饭、睡觉一样寻常，不需要任何形式的提醒，他就能自然而然地坚持下去。

4、家长要做的不是规定读书的形式，而是要帮助孩子发自心底地爱上读书。让他感受到读书带来的快乐，只有大脑收到愉悦的奖赏，才能有重复的可能。多在孩子面前提提读书的好处，多给孩子朗读一些好的文章，没事就逛逛图书馆吧，孩子会从这些行动中真真切切地爱上书。

希望我的回答对你有帮助，喜欢的麻烦点个赞！

我是轻烟说育儿，专注育儿理念的传播，欢迎关注交流！

孩子习惯养成的初期是要靠强制的，所以打卡是必要的，走上轨道以后，打卡成为了一种对个人的挑战，而不是约束了。举我家孩子的例子，我和他近几年一直坚持做几件事，一直在打卡，也成为了良性循环。

1书法学习。他兴趣一般，喜动不喜静，有点强迫学习的意思，每天饺子不主动。学了一年半后，我们约定坚持练字100天，然后我送他喜欢已久的乐高。他决定试试，30天后他自己惊讶居然坚持了一个月，50天后感慨更多，告诉我不用买乐高了，那不重要了。等写完100天，字提升了好几个层次，同时再也不需要我督促练字了，自己就去了。

2朗读英语。通过朗读英语，能建立起语感，所以朗读非常重要。从他二年级开始，每天在听的基础上朗读分级教程，坚持到现在五年级，单词量，发音和朗读能力在同年级很厉害了。没有捷径，每天听，每天读，到时间他自觉就去做了。

3体育运动。我家孩子一直保持每周10小时体育运动。游泳，篮球，乒乓球，网球……一个学期一般两项，每项都是长期坚持，认真学习，所以比很多同学学的要精一些。

凡事开头难，需要扶上马，送一程，跑开了就自然而然了。扶上马需要家长有耐力，不要急躁，任何计划都得按年来，别坚持几天没效果就放弃。

我家娃借助小打卡来记录自己的坚持。