漂亮的高三女生向年轻的未婚数学老师表白:“我要做你女朋友。”年轻数学老师该怎么办？

我觉得，这位年轻数学老师，首先不能接受女学生的感情，其次，要明确拒绝，但是态度要温和。

中国的家长对待孩子恋爱有一个很奇特的现象：就是以高考为分水岭。高考前，恋爱就是“早恋”，高考以后，尤其是升入大一以后，就是正常的恋爱了，可以被父母和老师允许了。其实也不过几个月的时间差别。那么家长们为什么这样对待差别仅仅是几个月的恋情呢？

首先，恋爱影响学习，影响高考。除了极少数的学生，恋爱能促进学习，其余人均会在恋爱以后出现成绩下降的现象，因为恋爱会分心，会过于关注对方，会嫉妒会伤心难过甜蜜等等，这些特别的情绪，都会影响学习。

其次，师生恋历来是大忌。因为老师成熟了，有阅历了，而学生年龄小，单纯纯情，所以师生恋是不对等的一种感情，对于学生来说，不公平。也因此，发生在中学里的师生恋，是令人鄙视的，尤其是老师，会被看做是没有师德的老师。

第三，高中的恋情，只是一时的美丽，（也有可能是伤害）等大家都上了大学，相隔两地，在大学里认识了更多志同道合的朋友，就会发现有更好的男孩女孩在等着自己。老师和同学的恋情，就更容易失败了。

所以，无论从现实还是师德方面来说，面对学生的表白，老师都应该坚决拒绝。但是，考虑到青春期女孩的自尊心，老师可以采取委婉的方式拒绝，不要伤害到学生，以免影响她的学习和情绪。

告诉女学生，你现在的主要任务就是好好学习，好好考试，恋爱太早，伤人伤己，等到上了大学以后，如果你还愿意做我女朋友，那到时候再说喽。

如果女生很漂亮，其他也好，自己也没女朋友，可以告诉他现在好好读书，等你大学毕业了如果你未嫁我未取，还是可以在一起的

年轻漂亮的女生向老师表白，老师用实际行动告诉学生，我们不合适，这才是真实的我！

一个是正值青春的高中女学生，活泼开朗，阳光自信，迷恋的看着讲台上穿着白衬衫、讲着一口标注的普通话挥洒自如的二十七八的数学老师。

她也不知怎么回事。一开始只是觉得数学老师年轻帅气、关心班级同学，是个不错的老师。后来向老师问了几次问题，老师都会细心的回答叮嘱。

她喜欢听数学老师那一口清脆的普通话，喜欢老师那干净硬朗的面孔，喜欢老师白衬衫黑西裤的一丝不苟与认真。

可能这就是喜欢吧，她想，数学老师好像挺年轻，应该没女朋友吧……

“任依依，注意听讲，又走神，下次又不会错了题！”正在遥想美好未来的我被老师打断了，看了一眼帅气的面容好像没有很生气，开始认真听讲。

“诶，任依依这孩子老走神，似乎••••••”数学老师心里嘀咕。

几天后下午，她在教室里补作业，这是同桌小菲冲进来，气喘吁吁。

“快来看、快来看，咱们班小帅（数学老师）在外面散步，还牵着一个女人的手！”

“真的？你别骗我？”

“没有骗你，骗你我一辈子考不起大学！”

接着她出去看了，数学老师还是穿着白衬衫，撸起了袖子，打开了领口，有点褶皱的西裤下面是一双拖鞋，而身旁是一名温婉大方的女孩，牵着他的手，两人笑的很开心。

晚自习时，数学老师小帅看自习，灯光下他下巴胡子拉碴，学生从下面看的很清楚。

“我是你们数学老师，小帅，今天我看自习，有不懂的可以上来问我。”

“哈哈哈，老师你说什么，听不懂。”

“这是我们老家河南话（上一句脑补），不太好听哈，下午你们看到的是老师女朋友，一般我和她就说河南话，老师平常不上课也这样穿，这样舒服点，你们别在意，快学习。”

任依依从老师一进来就低着头，不看老师，可感觉老师每句话都是说给自己听的，晚上准备的几道题也没有上去问。

第二天，任依依早早的等在办公室门口，看到早早来的小帅老师。

“老师好，我昨天走神有几道题不会，忘记问你了，下次我不会走神了。”

“这就对了，上课认真听讲，别想着乱七八糟的，高考最重要，那几道题，讲完后快去早读”，老师顿了顿说。

回到教室的任依依，读书的的声音爽朗清脆，比男生的声音还大。

学生时代，学生对老师产生爱慕之情是很正常的，尤其是十七八岁的高中生，情窦初开，老师帅气的外表、渊博的知识、优雅的谈吐，很容易让女孩子心生爱慕。不过，很多学生会把这种感情藏在心底，默默喜欢。像这样大胆直接向老师表白的学生可以说是少之又少。作为老师面对学生如此大胆的表白，难免会觉得尴尬，不知所措。

按理说，高三学生和年轻老师，二人的年龄相差不会太大，当然有爱与被爱的权力。不过，对于学生而言，正处在高考这样的节骨眼上，任何的分心，都可能影响到学生的前途。高三还真的不是谈恋爱的最佳年龄，集中全部精力，心无旁骛备战高考才是正道。

作为老师，当然应该明白师生恋是学校明令禁止的。如果你接受了女孩子的表白，以后如何在课堂上面对那一双痴情的眼睛？作为老师，你还能尽心尽力的上好每一节课？作为学生会全神贯注地学习？

所以，无论以后结果怎样，至少现在老师应该明明白白地拒绝这名女生，但是，一定要把握住度，不可伤了学生的自尊心，从而影响到学习。作为老师应该激励他好好学习，考上大学。这份纯真的感情，老师暂且收藏，如果大学毕业，还有缘，那时再来谈爱也不迟。我想，如果老师动之以情，晓之以理，学生是会明白老师的良苦用心的。

前段时间，网上流传一个六年级小学生的情书，这位小女生爱上了自己的语文老师，于是给老师写了一封“情书”，“情书”的结尾大胆表露了对老师的喜欢之情。

老师在收到这封“情书”后，用自己的真情和睿智，给小女生回了一封信。信中肯定了孩子纯真的感情，同时表明自己也爱学生，但是这种爱是长辈对晚辈的爱，是老师对学生的爱，包含着殷殷的期盼。同时，在信的结尾，勉励学生学好数学。

可以说这是一位很有爱心和智慧的老师，巧妙的处理好了学生对老师的这种特殊感情。

作为高中老师，因为和学生年龄相差不大，因此更应该把握好度的问题。学生现在对你有感情，但是，随着她考上大学，走过更多的路，见过更多人，也许这份感情就会变淡。

当然，如果经年之后，这份感情依旧没有褪色，老师也依旧喜欢这位漂亮的女生，大可以大胆的追求。大学毕业，老师和学生结婚的也不是没有，只是现在不合适。

摆正心态，上学高考是唯一出路，当你从大学毕业走到社会才知道舞台有多大，才知道年少轻狂多么幼稚可笑。父母也不会赞成你荒废学业，你喜欢的老师或许被家长告的外地教书，或者教师也当不上。好好学习吧，老师也心态摆正位置耐心疏导学生。这才是出路。

如果男老师和女学生两情相悦没啥问题，但是前提条件是：

1.男老师应理智于女学生，该告诫女学生在高中时代不要谈恋爱，仅双方留一份美好的记忆和念想，女学生应将这份恋念化为动力专心致志冲剌高考。

2.当女学生高考成功获大学录取，男老师应高姿态向女学生表达，一是鼓励女学生继续努力完成大学学业；二是在大学就学期间找到比老师更为合适的男孩做男友，且向婚姻方向发展，可告知老师一声，免双方误解；三是女学生一心钟情老师，老师应清晰表达：等着你归来！等着你归来啊！

一旦有学生归来与老师结合，其不但是人生佳话，更是纯结爱情的体现。

初中历史老师 和 同学结婚了

最主要的是 初二历史老师孩子满月 好多同学都去了包括她

初三历史老师离婚了 然后他们莫名其妙的走到一起去了 那会历史老师三十多岁了 现在不知道什么情况

说起这个就脑壳疼

脑壳疼

1.坚守好防线。师者，传道授业解惑，没有是否接受倾慕这一项。

2.合理保持距离。公私分明，做好本职工作，不掺杂私事和私人感情于学生。

3.沟通。和孩子沟通，明确你的态度，引导孩子重视学业，把握好高三的关键时刻。

4.如果和孩子沟通无果，那就及时和家长有效沟通。到时家长会比你更关注孩子的未来积极找解决办法。

随着教室团队的日趋年轻化以及孩子的早熟趋势。这类情况会时常发生。但就站在教师的立场而言，高中之前的孩子，未成年，思想不成熟，自控力不足，但是教师是个成年人要明确自己的责任义务，做好本分，守好坚持。毕竟高三这个关键时期无论对于谁而言都不是个恋爱的好时机。

自古和老师终成眷属的也不止一二，但是成熟之前，学业的黄金时期，不是一个老师肆意任由情感的时候。望各位老师珍重。

当老师二十一年了，遇到女生明显表示出好感和爱慕的情况很多，有些胆子大的会写情书甚至让其他同学和老师知道她对老师的感情，我都是很尊重学生并告诉她学习是首要大事，作为老师我最欣赏的是不断进取有出息的学生，并且保护好学生的秘密绝不向外透露。一个男老师如果外表和学识较好但心术不正，勾引女生太容易了。国家的相关政策和管理规定是正确的，不存在两情相悦就能随便交往的道理。

好多人说直接回绝。

我觉得不妥。

仅从年龄看，

怎么办？老师应该正确引导，教孩子正确的价值观！一个正学习成长青春期的女孩子有表示，你别当真，你要顺杆爬，会当误人一生，太缺德！你还有师德道德看着你呢！老天也钉着你呢！唉，看这题目怎么感觉这丫头快掉入狼嘴了！

我理解不了这种问题还要提问的！！我也是老师，刚毕业的时候无论男女，在我眼里就是孩子！！！！！！孩子，他们是孩子，是嗷嗷待哺的孩子！！你怎会对孩子这种朦胧的表白不知怎么办？告诉孩子你有未婚妻了！告诉孩子，好好学习！但凡师生恋的，在我眼里那个老师和畜生基本没啥分别。

老师可以这样跟她直说（前提是老师也喜欢这位女生）：当你大学毕业了，还愿意做我女朋友的话，老师等你。

在读师专美术系时，因为和音乐系学生打得火热，玩闹时，认识了附中音乐班一个女生，没想到小姑娘追求我，小丫头太疯狂了，送礼物、吃莫名其妙的醋，带全班女生在我宿舍楼前大喊……弄得风言风语，害死我了。最好的办法就是坚决不理睬，任何都不搭理，一段时间后不了了之。

我倒没觉得是多大的问题，可以，但是有条件，数学老师根据她学习状况，制定一个高考实现目标，比如说，正常发挥可以考到600分，努把力可以考到650分，那就定640为成为底线，高考成功再来谈成为女朋友的事，当下跟其他同学一样，一视同仁。这既是对女学生负责，也是对老师负责。

一视同仁的意义，今后不要单独两个人共处，防止非议！

年轻人对喜欢的人有好感非常正常，处理好是必要的的，学生的最重要的任务是学习，更何况高考，人生重要的节点。疏导为主。