漂亮的高三女生向年轻的未婚数学老师表白:“我要做你女朋友。”年轻数学老师该怎么办？

你好，我是教育领域的优质作者，如果有关于教育方面的诸多问题，欢迎来和我多多交流!

对于女学生来说，绝大多数从外界听说到这种传闻的其他的女学生，第一反应当然都是这个女学生主动勾引了男老师，不务正业之类的，流言蜚语本就是越穿越离谱，丝毫不会顾忌当事人的感受，这一点大家应该是都有所了解。到了最后，这些传闻像一把刀子插进女学生的心理，她的身心必然遭受创伤。

而对于男老师来说，跟学生恋爱必然是不会被学校方面允许的。第一次听说这种事情的大人也一定是觉得这个男老师是衣冠禽兽不务正业，连女学生都不放过，这种局面之下，这位老师丢工作是迟早的事情了。

所以说，两个人想要开启公开这段恋情，几乎是死路一条。所以对于女学生的告白，男老师应当感谢她的真心，欣赏她身上的某些优点，但对女学生没有男女关系的想法，这一点一定要跟学生讲清楚。如果两个人真是真心，等学生毕业了，视野开阔了，如果还是习惯这位老师，可以再续前缘。

以上就是我回答的内容，评论区欢迎小伙伴们发表一下自己的想法哦～

先把这最后一道模拟题解了再说

奉劝天下单身的男老师们，千万不要被美色所迷惑，尤其是学生的美色，更是不要沾染，就在前两天，有一个高校老师，就是因为和学生发生了不正当的关系，断送了大好的前途，师德，是老师永远要铭记于心的，和学生绝对不能发生肉体关系，这是师德的红线。

其实面对这样的漂亮女生，我们最好的方法就是快刀斩乱麻，你明确告诉他不喜欢你这个类型的女孩儿，而且自己已经有了心上人，只是还没有达到结婚的条件而已，已经在准备。

让他对你彻底死心，这是对自己负责，也是对学生负责的一个正确做法，千万不要藕断丝连，这样既会耽误你自己的前程，也会耽误学生的人生，既然这个女孩儿能鼓起勇气对你表白，说明他也可能做好了被拒绝的打算，所以我们一定要给予明确的拒绝。

且不说现实生活当中有几个师生恋能够成功的，就是我们在看小说电视剧的过程当中都会发现，师生恋是很难在现实社会当中成为一段佳话的，就像我们看神雕侠侣，杨过和小龙女，这对师徒，在当时那种环境下，想要成为恋人是多么的不容易。

还有就是在人民的名义当中，其他为和他的老婆，就是现实生活当中的师生关系，这二人最后发展成仇人一样，也是给我们的老师提个醒，和学生谈恋爱并不靠谱。

而在现实生活当中，很多老师就是因为管不住自己，遇见年轻貌美的女学生，容易冲动，容易发展成自己的情人或者是爱人最后落得身败名裂的下场。所以希望这位数学老师一定要把持住自己，对自己负责也是对学生负责。

我国的教育法律规定，教师是绝对不允许和学生发生性关系的，

不可否认，年轻漂亮的男女老师，对于高中学生确实是很有吸引力，一方面他们有着渊博的知识，靓丽的外表，另一方面又在长期接触当中感受到他们来自于人格的魅力，所以很多男女同学都被老师的才华和人品所倾倒，希望和老师发展成为恋人或者是夫妻关系。

在这个过程当中，我们的老师一定要保持清醒，要理性的规劝我们的学生不要犯这样的错误，因为老师的圈子和学生的圈子毕竟不同，学生多数是刚刚成人，而老师已经是成年人，这二人之间必然会有年龄上的代沟，在以后的生活当中也必然会出现很多的麻烦。

如果遇到了一个特别能坚持的学生，那你可以告诉他，等到他大学毕业以后，可以考虑和他成为恋人关系，但是中间这几年是绝对不可能的，因为你要遵守一个作为老师的道德标准。

从他高中毕业到大学毕业，中间有4年的时间，他可能会在大学4年当中遇到很多追她的男生，还有就是在这段时间尽量避免和这个同学见面，包括微信或者是视频都不要有所联系，有可能，她会慢慢的淡忘对你的感情。

总之面对这样的学生，我们是能躲就躲，因为他马上就要高中毕业，所以我们尽量不要和他正面接触，如果他总是对你死缠烂打，那你就明确的告诉她绝不可能。永远记住老师和学生之间，不要发生任何的爱人之间发生的事情，这是对师德的亵渎，也是对教师行业的侮辱。

定力不足的年轻男老师很可能把持不住，沦陷失守，美女学生与年轻教师，看似美好，其实都是过眼云烟。

师德让老师从来不敢与学生太过亲密，避免流言蜚语。同时，也不能拒绝太强烈，避免打击学生的自尊，造成无法挽回的后果。

上高中时，我们班有一个美女，成绩好，又有气质，简直是女神类型的胚子。新来的数学男老师很年轻，上课很有激情，表现的很有才，说话也很幽默，受学生喜欢。不知怎的，女同学就和男老师在某个时间点很亲密，然后整天表现很亲密，确实大家在背后议论纷纷，影响不太好。后来，高考结束，据说女同学在进入大学不久后就和老师没啥联系了，应该是分了。然而很可惜的是，男老师是赔了金钱，青春，又没了喜欢的女孩，而且后来可能由于同事间的面子问题，调到其他单位去了。

师生恋大部分都没好结局，可是女学生既然已经表白，那我们就要分析，认真处理这个事。

可以在私下与女学生好好交流一下，避免过激的言论，像朋友一样聊天，探讨以后的问题，分析不合适之处，表明自己的态度。这可以让事情得以解决，也不至于让女学生做出过激的行为。

已经表明拒绝的态度了，但还是需要注意自己的言行，因为女同学心中很可能还有对老师的感情存在。然而时间能让人淡忘一切，平时避免与学生接触，不要有独处时间，不要有互动，不要有眼神对视，不要聊天，即使说也只能是谈学习，不能有其他异样的话、动作与表情，避免被误解为心存感情。

其实师生恋不可靠，女生进入大学会发现世界远比想象的精彩，喜欢的老师也可以被更优秀的人比下去，年轻人由于荷尔蒙分泌过多，思想不成熟，喜欢追求快餐式甜甜的爱情是可以理解的，但是肯定不长久。作为老师，得清楚感情的发展空间，权衡利弊，而不是像孩子一样控制不住自己。

凉拌！

这孩子遭遇了什么？

男未婚，女未嫁，凑成一对，这是很正常的。只要人与人相互接触都会产生感情。老师的才华也会吸引学生，让学生心生爱慕之心！

而且这个女生很漂亮，要是我是那位男老师，如果这位女生不仅聪明还漂亮，那我肯定会喜欢上她。

然而这种感情应该要稍微遏制一下，因为题目都说高三的学生了，学生面临着高考这座大山，还要和老师谈恋爱，这只会给她自己和老师都带来压力，影响学生学习，甚至会在学校引起一场狂风暴雨，让别人议论纷纷。

题目问男老师怎么做，我就简单说说男老师的做法吧！

不要觉得别人喜欢你就到处炫耀自己的魅力多大，到处和别人说这个学生对自己表白这件事，真的有这种男的，你自己知道就好了，到处宣扬，这其实是对学生的一种伤害。我个人认为，不管这位老师喜不喜欢这位漂亮的学生，都要委婉拒绝她。

首先，感谢对方对自己的喜欢。其次，告诉她以后她会认识更加优秀的人，而在此之前你得先成为一个优秀的人。最后，告诉她现在可以怎么做，就是学习，只有学习才能让她成为更好的自己，等她成为更优秀的自己再决定也不迟，现在先把自己的这份感情藏在心底，等这位学生考上大学或者大学毕业再审视自己的内心。

说一个自己的经历：我也经历过一个很帅成绩又好的男学生，上课讲再塑生命的人的时候，问他们觉得自己有没有遇到像莎莉文老师一样好的老师的时候，那个学生就大声说：近在眼前。我挺不好意思的，当时不觉得有什么。更奇怪的是这位学生故意默写错，来办公室找我默写，在那里闲聊，好像把来办公室当成一种享受。有一天，突然下课后过来和我说可不可以握一握我的手，那一刻不知道是不是我误解了，反正我觉得挺不正常的。而且上课他老是对着我笑，上我的课也很积极回答问题，我表扬另一个又帅又聪明的男学生，他竟然还不开心。

对待这种学生，要端正他的学习态度，不可以揭穿他，要激励他喜欢你上的这门课，这样他的成绩也会有所提高。

应该就此事件反思，最好召开一次恋爱和学习为主题的班会，让学生意识到学习的重要性。花要在合适的季节盛开。这种“喜欢”不是“爱”。爱是背负着责任的，爱是不会放手，所有的放手只是因为不够爱，所以当女学生回头会发现自己当初的选择只是纯粹对于老师的爱慕，而且现在主要的任务是学习。

可以给学生讲讲故事，比如身边的案例。有个男生喜欢了一个女生很久，每天都给女生送一袋面包，那个面包线都可以围绕桌子的腿几圈了，可是女生不为所动，女生说他现在还不够优秀，配不上她，除非他考上大学。于是他很认真学习，最终高考考得比女生还好，但是他发现自己已经不喜欢那个女生了，他很感谢她让他成为更好的人！

相信学生听完也会有所启迪的。

当委婉拒绝女学生后，还要留意她学习状况，看看她有没有因为你的拒绝而消极怠学，还是因为你的拒绝更加奋发向上。如果带有负面情绪，那就再进行引导。

您说得都对，但是如果用这样的话来解决问题，我可以告诉你，百分百没用。第一，这是一个特别敏感的时期，所以任何明确的结果都容易翻车。第二不要忽略她们的承受力，这是一个看上去矛盾但是又统一的问题，把事情放缓，搁置我觉得是最好的第一步，不能激怒，更不能激将。告诉她爱一个也是需要能力，也是需要成熟的心智，更需要考验。这个都需要这个学生想清楚再回答。第二部，高考后，正式面对这个问题，两情相悦，可以那么就要不可避免的等待考验，如果只是一厢情愿那就要非常明确的告诉学生，干脆利落的拒绝。

不得不说，现在的女生还是挺大胆开放的，甚至敢向老师表白了。

男未婚，女未嫁，本来这件事如果抛开“师生关系”的话，事情并不复杂，男老师喜欢女学生就可以恋爱，如果不喜欢女学生就可以不恋爱，没有什么好说的。

但复杂就复杂在，此女生是自己的学生，且现在是特殊时期——高三。如果男老师处理不当，可能会影响学生的学习。

个人觉得，为人师表，还是先把“师生关系”放在第一位，等学生考上大学，思想更成熟了，也许她的想法会再次发生改变。

所以，高考在前，数学老师还是以稳住女生情绪，让她顺利度过高考为重。

无论男教师是否喜欢这位漂亮的高三女生，在这个紧要关头，我都不建议男教师把这件事放在台面上去说“同意”或“不同意”，而应该“冷处理”感情。

1、坦白告诉女生：自己在今年并不想谈恋爱，正处于紧张的高三备考教学当中，无心恋爱，希望她也能以学习为重，等高考结束后，两人可以再谈此事。

2、不要过分张扬此事，更不要随便给女生挂上“早恋”的大帽子，以老师的身份对女生进行道德评判。

此事对于女生来说，恐怕更多的是情绪上的影响，迷恋一位年轻的男教师，可能会出现上课走神、下课胡思乱想等情况，分散学生的学习注意力。

我觉得，此时，数学老师可以趁机向女生提出要求：希望她的数学成绩可以达到多少分，很希望她在高考中可以达到怎样的分数，考取怎样的大学。

老师可以像大哥哥一样向女生分享自己的恋爱观：希望自己的另一半是怎样的，希望未来的家庭可以是怎样的。毫无疑问，教师在讲这些的时候，要有意识地引导女生往成熟、优秀的方向引导，用爱情来激励女生学习的动力，争取考取一个好的高考成绩。

在日常的教学过程中，男教师应尽量避免与女生的单独相处。如有必要，尽量能够跟其他同学一起集体活动，以免让女生想入非非。

无论是老师，还是家长，愿望基本上都是一样的，希望学生在高考上稳定、正常发挥，在此时陷入感情的漩涡，就算女生再漂亮，我相信男教师也不一定会心动，反而是“责任高于荷尔蒙”，相信很多老师都会做出让家长放心的选择。

摆正心态，上学高考是唯一出路，当你从大学毕业走到社会才知道舞台有多大，才知道年少轻狂多么幼稚可笑。父母也不会赞成你荒废学业，你喜欢的老师或许被家长告的外地教书，或者教师也当不上。好好学习吧，老师也心态摆正位置耐心疏导学生。这才是出路。

如果男老师和女学生两情相悦没啥问题，但是前提条件是：

1.男老师应理智于女学生，该告诫女学生在高中时代不要谈恋爱，仅双方留一份美好的记忆和念想，女学生应将这份恋念化为动力专心致志冲剌高考。

2.当女学生高考成功获大学录取，男老师应高姿态向女学生表达，一是鼓励女学生继续努力完成大学学业；二是在大学就学期间找到比老师更为合适的男孩做男友，且向婚姻方向发展，可告知老师一声，免双方误解；三是女学生一心钟情老师，老师应清晰表达：等着你归来！等着你归来啊！

一旦有学生归来与老师结合，其不但是人生佳话，更是纯结爱情的体现。

我觉得，这位年轻数学老师，首先不能接受女学生的感情，其次，要明确拒绝，但是态度要温和。

中国的家长对待孩子恋爱有一个很奇特的现象：就是以高考为分水岭。高考前，恋爱就是“早恋”，高考以后，尤其是升入大一以后，就是正常的恋爱了，可以被父母和老师允许了。其实也不过几个月的时间差别。那么家长们为什么这样对待差别仅仅是几个月的恋情呢？

首先，恋爱影响学习，影响高考。除了极少数的学生，恋爱能促进学习，其余人均会在恋爱以后出现成绩下降的现象，因为恋爱会分心，会过于关注对方，会嫉妒会伤心难过甜蜜等等，这些特别的情绪，都会影响学习。

其次，师生恋历来是大忌。因为老师成熟了，有阅历了，而学生年龄小，单纯纯情，所以师生恋是不对等的一种感情，对于学生来说，不公平。也因此，发生在中学里的师生恋，是令人鄙视的，尤其是老师，会被看做是没有师德的老师。

第三，高中的恋情，只是一时的美丽，（也有可能是伤害）等大家都上了大学，相隔两地，在大学里认识了更多志同道合的朋友，就会发现有更好的男孩女孩在等着自己。老师和同学的恋情，就更容易失败了。

所以，无论从现实还是师德方面来说，面对学生的表白，老师都应该坚决拒绝。但是，考虑到青春期女孩的自尊心，老师可以采取委婉的方式拒绝，不要伤害到学生，以免影响她的学习和情绪。

告诉女学生，你现在的主要任务就是好好学习，好好考试，恋爱太早，伤人伤己，等到上了大学以后，如果你还愿意做我女朋友，那到时候再说喽。

初中历史老师 和 同学结婚了

最主要的是 初二历史老师孩子满月 好多同学都去了包括她

初三历史老师离婚了 然后他们莫名其妙的走到一起去了 那会历史老师三十多岁了 现在不知道什么情况

说起这个就脑壳疼

脑壳疼

学生时代，学生对老师产生爱慕之情是很正常的，尤其是十七八岁的高中生，情窦初开，老师帅气的外表、渊博的知识、优雅的谈吐，很容易让女孩子心生爱慕。不过，很多学生会把这种感情藏在心底，默默喜欢。像这样大胆直接向老师表白的学生可以说是少之又少。作为老师面对学生如此大胆的表白，难免会觉得尴尬，不知所措。

按理说，高三学生和年轻老师，二人的年龄相差不会太大，当然有爱与被爱的权力。不过，对于学生而言，正处在高考这样的节骨眼上，任何的分心，都可能影响到学生的前途。高三还真的不是谈恋爱的最佳年龄，集中全部精力，心无旁骛备战高考才是正道。

作为老师，当然应该明白师生恋是学校明令禁止的。如果你接受了女孩子的表白，以后如何在课堂上面对那一双痴情的眼睛？作为老师，你还能尽心尽力的上好每一节课？作为学生会全神贯注地学习？

所以，无论以后结果怎样，至少现在老师应该明明白白地拒绝这名女生，但是，一定要把握住度，不可伤了学生的自尊心，从而影响到学习。作为老师应该激励他好好学习，考上大学。这份纯真的感情，老师暂且收藏，如果大学毕业，还有缘，那时再来谈爱也不迟。我想，如果老师动之以情，晓之以理，学生是会明白老师的良苦用心的。

前段时间，网上流传一个六年级小学生的情书，这位小女生爱上了自己的语文老师，于是给老师写了一封“情书”，“情书”的结尾大胆表露了对老师的喜欢之情。

老师在收到这封“情书”后，用自己的真情和睿智，给小女生回了一封信。信中肯定了孩子纯真的感情，同时表明自己也爱学生，但是这种爱是长辈对晚辈的爱，是老师对学生的爱，包含着殷殷的期盼。同时，在信的结尾，勉励学生学好数学。

可以说这是一位很有爱心和智慧的老师，巧妙的处理好了学生对老师的这种特殊感情。

作为高中老师，因为和学生年龄相差不大，因此更应该把握好度的问题。学生现在对你有感情，但是，随着她考上大学，走过更多的路，见过更多人，也许这份感情就会变淡。

当然，如果经年之后，这份感情依旧没有褪色，老师也依旧喜欢这位漂亮的女生，大可以大胆的追求。大学毕业，老师和学生结婚的也不是没有，只是现在不合适。

首先表示感谢，然后礼貌地拒绝。如果你同意了她，我在表示理解的同时，送你一个“呸”！答主不是教师，但是服役时当过教官，给大学生军训过，也被女学生表示过。说这个事，是说明我真不是在嫉妒你。