孩子刚上初中就不想上了，劝了很久也无果，我该怎么办？

刚上初中就想辍学，归根结底是心太乱，好高骛远，没有吃到社会的苦。

我曾经所在的小学有一个同学，当时还是六年级，我们都是循规蹈矩的学习，而他每天不是跑出去上网，就是各种捣乱。

我们成功升学，而他还没上初中，就在六年级下学期辍学。如今过去近十年，可惜他如今并没有成为少数人口中的百万富翁，仅仅只是一个修理工而已。虽然从小家庭富裕，但如今他成年了不得不工作，因为家产总有被败完的一天。

对孩子有不想上学的心理，我们不能一味的听从。要解决这个问题，必须了解根源所在。

大部分不想学习的孩子都有一个共同点，就是学习成绩不太优秀。

除开智商问题，一部分孩子是接受知识的速度慢。在学习的过程中，当同龄人早已完成老师分布的任务，而自己没有头绪，久而久之就会逐渐产生不如人的心理。

另一部分学生是很正常的，并不存在接受知识慢的问题。由于自己并不是顶尖聪明的孩子，就认为自己学习没有太大意义，于是自欺欺人，骗自己骗家长是因为自己成绩差而不想上学。

很多学生认为接受知识太过枯燥，上课太无聊，还时不时的会被老师与家长批评，由于逆反心理作祟，便逐渐讨厌学习——这也是厌学情绪的原罪。因为是学习让他们挨骂，让他们的生活不愉快。

孩子也是有独立思考的能力的，如果他能想到学习就是为了更好的生活，而生活只需要有钱就能够活得更好，那么必然赚钱会比学习重要。

老师和其它的职业一样，用时间换金钱。家长也不过是望子成龙，望女成凤，希望儿女有出息，将来能够赡养自己。儿女过得好，老了自己当然也衣食无忧。

在以上这些不太成熟的思想下，孩子会逐渐形成自己的认知。因此不想上学的根源，其实是孩子的思维与心理问题。

在心理方面，我们最好的办法就是，通过心理医生进行引导。成年人在进行心理引导的时候，是希望解决问题的，没有太多的抵触心理，因此心理纠正都比较成功。

孩子则不同，逆反性强，想要改变孩子的想法，如果苦口婆心没用，那就只有让他亲自尝试。

带孩子去车站看一看，看一看有多少人在为着生活而奔波。

带孩子去工地看一看，看看那些没有学历的工人，是怎样为了生活而忍受炎炎烈日。

看了没用，那就尝试。

给他一块儿有定位功能的手表，让他在一个没有人认识的城市里，如何凭借十块钱活三天，并让他尝试赚300块钱。

如果他凭借口才或技术，确实赚到300块，你就提高难度。

如果灰溜溜的跑回来，改吃不饱饭，就让他忍一天一夜，并在外面过夜。经过夜晚的思考，想必他必然会选择安逸的读书。

社会是最好的学校，不愿读书就送去体验，别怕心疼孩子，跟在孩子不远处监督也可以，只要能让孩子体验到吃苦的感觉，能感受到生活不易，这就值了。

了解孩子，不想上学的根本原因。是受人欺负了，还是学习跟不上，或者是成绩垫底，自尊心受挫，或者纯粹就是贪玩。

可以先与孩子沟通一下原因，再走访老师同学，调查孩子平时的表现，或者成绩状况。然后你再分析一下真实原因，对症下药。

如果是受人欺负了，也找出原因，然后找老师沟通。不过一般被欺负的孩子，性格上都有点软弱，自卑。你可以帮他报武术兴趣班，既能强身健体，又能提高自信心。

如果是学习跟不上，也找出具体哪几门，然后找这方面的家教。一般刚上初中，就因成绩跟不上，产生退学想法的人。他小学的成绩肯定非常好，到了初中，成绩处于中等水平，心理落差非常大。而且自己努力了，还是跟不上，会自产生我怀疑，从而否定自己。因为我刚上初中时，就遇到了这种情况。我是自我调节的，不过直到初中结束，才慢慢的好转。如果有条件，可以咨询这方面的心理专家，寻求帮助。

如果因成绩垫底，就不想上学，说明孩子的压力也非常大。因为小学基础差，上初中更差，肯定受尽了老师同学的白眼，从而心理上，不是自卑就是叛逆，进而自我否定。遇到这样的孩子，一定要多关心关心他，多肯定肯定他，树立他的自信心。

如果只是因为贪玩，而不想上学。那就要让他受一苦才行，限制零花钱和饮食，让他分担家务，另外给他找个出卖体力的工作，让他知道生活的不易。

必须去上 孩子不知道社会的艰难 你懂 所以能用办法的全用上 必须上 我就是吃了没学历的亏 现在想想如果家长再多一些坚持 多一些引导 哪怕上个大专也会不一样的 以后更是学历的社会 再有钱也只能够这辈子吃 那下辈子 子子孙孙呢 书香门第就是这么来的

趁着这个暑假 让他去找个工作

先礼后兵。

1.劝，讲道理，父母讲完让其他人讲，发动各种能跟孩子沟通的人。（不过看描述，失败概率大。）

2.让他吃苦。很多回答也都有提到让他去打工挣钱啥啥啥，方向没错，但得满足几个条件：

（1）让他挣钱特别少，产生巨大落差感，需要家长有点小心机。

比如他去打工，一个月几百块钱，其实对一个孩子来说，他是可以接受的，他不需要操心生活，那纯粹是他的零花钱，根本起不到让他觉得生活艰辛的效果，反而会觉得零花钱增多了，打工挺好的。

所以家长可以采取一些小措施，比如在让他去打工之前，适当先给他增加零花钱，然后跟他打工店的老板偷偷商量一下，少给他点工资，多让他干点活，然后家长以“你已经有收入了”为由，不再给他零花钱，让他真正感受到赚钱不容易，还是读书最轻松，不愁钱。

（2）关于吃苦，既然要吃苦，那就不是去体验个一两天的事情了，得让他真正尝到苦头。

比如去打工，可以，先讲好不能只干一两天，必须至少一周，不然就得扣他的零花钱等等。

（3）没有看到/感觉到家长干预，才会觉得生活真的苦。

在操作上，家长可以私下帮他或者故意让他吃苦，但不能让他发现，必须通过第三方去施加这个压力，不然孩子只会觉得都是家长安排好的，假的，他只需要待够时间就可以恢复他滋润的生活。

之前我有个学生，家里是开工厂的，不好好学习，他爸妈让他到工地上去干活，干了一周，等他回来跟我说的时候，说是：“其实根本就不辛苦，我家的工厂，那些工人基本都不会让我做，我爸妈来的时候，我都是应付一下，让他们觉得我很辛苦，实际上对我来说，不过是穿了一周的工人服，吃了一周盒饭，睡了一周的工人宿舍而已。”

所以说，真要让他体验生活的苦，保证安全的情况下，

尽可能狠下心。

5种厌学根源秒杀热情，不喜欢学习是有原因的!

不想上学┐（─__─）┌想干什么？这是一个难题。该上学的时间必须上学，这个问题没有什么可商量的，这是家长的责任必须的。

青春期的孩子叛逆厌学怎么办？

人们对叛逆有一些错误的认识，认为孩子有自己的主见，顶两句嘴就是叛逆，如果十几岁的孩子还像几岁的小孩那样，什么都没有主意，什么都听家长的，那才可怕。

但是厌学问题是很普遍的，需要及时解决，很多学生的厌学，并不是真的不想学习，而是经历过某些失败，形成了潜意识的条件性厌学情绪，就是想学学不进，想做做不到，想放放不下。出现这种厌学情绪，讲大道理是没有任何意义的，因为孩子知道学习的意义，成绩好的重要性。

这个条件性厌学情绪是后天建立的，所以可以通过技术干预调整过来，要分心厌学的形成过程，在这个过程中发生了什么，形成哪里不合理认知，如我笨，我不是学数学的料，中国人学英语没用等等，要根据实际情况调整，在此基础上，让孩子学会解题思路，读题的重要性，通过学习三类知识解题，学会利用已知条件找隐含条件，这种学习思路会大大提升孩子学习的信心和动力，促进形成良好的学习状态。

多鼓励，允许孩子有自己的想法，改变学习中的消极情绪，在注意培养责任心，好的习惯，孩子就能健康发展。

保留学籍，办个休学，让他出去撞撞南墙。

如果撞的头破血流，那么回到学校他会更珍惜学习的机会，如果真能闯出一片小成的局面，那说明孩子的知识或技能积累已经超出了学历的限制。

我大学时的班长，因为被我们班的一个女生甩了，受了刺激，开始自暴自弃，大二下学期结束他就休学了。

据说家里给找了个电业部门的工作，工作了一年左右吧，大四的时候突然回到学校来重修学分。

原来他是个很“装”的人，有点恃才傲物的意思，我们很同学都不喜欢他的处事方式，其中也包括我。

他重回学校时我是班级的学习委员，他很多的重修和补考都要我来带着他去申请，所以接触的比较多。经过一年的工作经历，他回到学校变了好多。

他的态度谦卑了很多，对待每一个人都很客气，最主要的是学习的主动性和自律性比我们这些“坐等毕业”的学生好得多，都快赶上考研的了。

总和他一起穿梭于校部和各学院老师的办公室，难免要聊几句。

他说以前在学校，就想着快点毕业就能去工作，可等真的走向社会了，才知道从不看在眼里的毕业证是最起码的“敲门砖”。没有这块“砖”，连去个好一点的酒店当服务员都不行，人家还要求大专以上学历呢。

后来家里找了人，想去端个“铁饭碗”，结果没有学历，连转正都不行，更何况以后还要评职称，定岗定薪，一步都迈不出。

以前在学校，觉得失恋就是天大的事，真的走向社会才知道什么叫人情世故，什么叫委曲求全。

你做错了，领导批评你，你得受着，你做好了，领导领了你的功劳，你还得忍着。不想忍，可以，走人呗。谁给你断是非，别人只会说你年轻气盛，好高骛远，不懂谦虚。

他还说，不忍怎么办，大学退学，家里都跟他操碎了心，耗费人力物力找了这个工作，随随便便辞职了，连条退路都没有，怎么跟家里人交待？

所以回到学校，努力的重修，最起码拿个毕业证回去，实在忍不了，辞职的时候也硬气些。

和他聊过之后，我也感触挺深的，貌似走出象牙塔，瞬间就会失去任性的资格。无论你愿不愿意，都会瞬间被卷入这红尘之中。

也许是觉得他“可怜”，也许是顾念同窗的情谊，反正我后来对他的事挺上心的。最后帮他争取到全部的重修资格，如果在大四上学期他重修通过了大三全年的学分，同时大四上学期的课程设计也达到“良”以上的成绩，就可以在大四下学期和我们一起毕业设计，通过后和我们一起毕业，但学位证会推迟一年颁发。

这已经是最好的结果了，否则他要降级回到大三去。

我拿着20多份课表去帮他安排避免撞车的重修课时间，班的学霸有空就帮他补课，他寝室的男生轮流去帮他上实在避不开的撞车课。

就这样，他终于顺利的和我们一起毕业了。散伙饭是他请的客，说是去社会的“南墙”撞的“头破血流”之后，才发觉学校里的感情是最纯粹的，没有任何的目的性，只是单纯的为了帮忙而帮忙。

大家毕业后各奔东西，好多年没有联系了。今天看了这个问题，就想到他。

不亲自经过实践的验证，孩子们永远不会对前辈留下的经验之谈心悦诚服的。当年的我们何尝不是如此呢？

谢邀。

一、试着理解孩子

中国中小学生在学校承担的学习压力实在是太过庞大，如果拿一个成年人日常的工作量做比较的话，毫不夸张地说，一个中国中小学生在学校的工作量是一个普通成年人日常工作量的七倍。各位家长，想想你们在日常工作中承担的压力，就算是你们也会想在如此繁重的工作里喘口气，更别说比你们的工作量要大七倍的学生了。

也许你会说“我的生活不只是有工作啊！我还要赚钱养家糊口！我的压力比孩子大多了！孩子需要担心个什么？他们学习就好了啊！”那你就错了

“学校就相当于一个微型的社会，是一个社会的缩影。”但是孩子在这个阶段心理状态非常非常脆弱的，他们因为内心毫无戒备，很容易被同学的一个举动或者老师的一句话搞得一蹶不振。

所以说，当你的孩子对你讲“我不想去上学。”你千万不要用“上学是一生中最轻松的事”这样毫无意义的话来搪塞他们。一个合格的家长会做的第一件事，那就是思考“为什么我的孩子会对我说我不想上学了。”而不是像躲避地震的动物一样惊慌失措。

二、为什么不想去上学？

如果孩子不想去上学，你都不感到好奇吗？

是不是我的孩子已经承受不住压力了，需要放一个小假？

是不是我的孩子在学校发生了什么事？有人欺负他了？

是不是我的孩子在学校更老师和同学的关系发生什么矛盾了？

她为什么会觉得学习辛苦呢？

学习的什么让她觉得这么辛苦了呢？

什么样的学习方式让她辛苦了呢？

大家学的都一样，为什么别人学的没她这么辛苦呢？

她在学习中，追求的“不辛苦”是什么意思呢？

她理解的学习，是怎样的呢？

她的学习目标是什么？

一个成绩中上的人，怎么能降低学习的辛苦呢？

只有我们知道了这些问题的答案，才能对症下药。也许孩子在学习上遇到了很大的困难，这个困难未被父母及时的看见，积累成了孩子无法面对的高山，所以孩子要逃离。

应该把“孩子弄回学校去”这个目标放下，先去看见孩子的困难与需要，在情感上和孩子连接。父母和孩子不把精力用在对抗和挣脱上，才能更好的解决问题，孩子才能听见道理和建议，也才能做出自己的选择。

三、应该怎么办？

很多家长遇到孩子不想上学的情况第一反应就是想办法让孩子去上学，常常使用的方法就是威逼利诱，但效果往往差强人意，不是暂时勉强管用，就是压根不管用，然后面对孩子的不合作、不听话，愤怒至极的家长又会采取暴力打击，这等于给孩子的伤口又撒了一大把盐。

当孩子产生厌学情绪的时候，首先要淡定，调整一下心中的震惊、不接受、焦虑情绪，包容和接纳孩子，让已经背负了很多精神压力的孩子感受到你是他背后的支持，你可以给予他理解。和孩子的心理健康比起来，从一个人成长的漫长过程来看，那些耽误的功课其实根本不算什么。

如果经过沟通，也了解孩子了为什么不想去上学，但是原因短时间内没办法让孩子恢复上学的意愿，不如就让孩子休学一段时间，国外称为gap year，让他去做一些社会实践，体验一下没有学历是否能够在社会上得到很好的生存。

如果有一天，孩子自己意识到了学习的重要性，那时候再重新拾回学业也不晚，而且效率贼高，更不用你替他操任何学业的心了！如果他没有学历也可以混得很好，那学历对他来说可能也真的不重要！

父母永远是孩子的坚强后盾和忠实支持者。

【陪娃儿读书的娃儿她爸】独特观点（第24篇）：

不过，我觉得还好，这不是大事。孩子初一就暴露心里的想法比高一再暴露要好得多——亡羊补牢，为时不晚。

对于此事，娃儿她爸的观点是：孩子不上学可能是他不得已的选择！

如果我们父母们换个角度来思考此事，这是孩子给父母送出的一个信息，我们对此要加以仔细分辨和认真思考。

我认为有以下6个原因：

原因一：每个孩子在上小学一年级时都是兴高采烈的，校园是孩子生活的重要组成部分，对于青春期的孩子来说，学校和同学是比家庭生活更重要的一部分，如无大事，他们不会轻易放弃的。比如说，我上学时，班上的好几个几乎不学习的同学，每天都要准时来学校，准时放学回家，但就是不听课、不学习、不看书。当时我不明白，何苦呢？现在我知道了，他们只有在班里才有他们渴望的归属感。

原因二：孩子在小学时的学习内容还是比较容易考个好成绩的。但上了初中，记忆类的知识开始推进到逻辑思维的知识，有些没有形成独立思考能力和学习习惯的孩子就感到吃力了，再加上老师或者家长的批评，孩子的信心会被打击。有些孩子会选择放弃学习。

原因三：青春期的孩子初识愁滋味。他们的社交关系由（父母陪伴下的）小朋友关系进入了真实的人际交往，这是有些孩子所陌生的，没有解决办法的人际关系，他们难免陷入孤独和失落之中。面对不开心，选择逃避是一个人的正常想法，我们成人也会这样做。

原因四：青春期的孩子与同伴的关系已经超越与家庭成员之间的关系，是他们生活的重心。如果孩子在同伴中因为某种原因被冷落或者孤立时，他最可能想到的方法就是逃避，不去上学。

原因五：孩子可以在学校遇到了校园霸凌。让他感到害怕和恐惧，导致不敢再去学校。这让我想起我初中的一件往事，我的一个发小，他家那时经济条件好，他妈每天上学给他带5块钱。后来被学校的小混混发现了，每天把他的钱抢走，后来发展到让他每天带10块钱交个他们才能进班里。我的发小因此害怕的有半个多月不敢上学。

原因六：也许孩子遇到了家庭的问题。比如说，父母之间关系糟糕，每天吵架；亲人离世；家里出现重大变故，自己在家里被冷落。

个体心理学之父阿德勒认为：

每个人的行为都是有目的的。很多人生病是潜意识里为了达到某种目的或者为了逃避某件事情。这种目的他们自己或许并不清楚，只是一种潜意识的行为。

当我们分析完原因后，现在来看看怎么办？

我有7个建议，希望能帮到你：

建议一：当孩子告诉父母不想上学时，中间是有一个过程的，这中间其实孩子已经释放出不少的信号了，这需要父母注意孩子的行为变化。如果父母同样选择放弃，随了孩子，那将是最糟糕的想法。

建议二：孩子也许只是发泄一下情绪，释放他的压力，这个时候，父母要做的是倾听，感受孩子，给孩子理解和支持。

建议三：当父母发现孩子是真的不想上学时，这时候，需要的就是父母的耐心。需要父母花出专门的时间寻找孩子不上学背后的原因，然后要疏导孩子的情绪，必要时需要寻找专业的青少年机构的帮助，帮助孩子打开心结，必然出现不可逆的严重后果。

建议四：可以先与孩子达成一致，先不去上学，缓和一下孩子的情绪。父母做出这个决定前要先和老师做好沟通。

建议五：每个孩子的性格特质都是不同的，父母在孩子休学的过程中需要深入了解孩子，可以带孩子到相应的机构做下性格测评。

建议六：父母需要找老师了解情况，看看孩子在学校发生了什么事情，这是问题的另一个根源所在。

建议七：绝对不可以因此责罚孩子。这样只能导致孩子更加叛逆，激起更强烈的反抗。

总结一下，当父母遇到孩子不想上学的问题时，不要着急，冰冻三尺非一日之寒，需要时间和耐心，需要根据孩子的实际情况，和孩子站在一起来解决问题，

最后，我想用我所敬佩的个体心理学之父阿德勒的一段话来作为今天话题的结束：

身为父母，我们的责任不仅仅是教育孩子读书、书写和计算。

还应该为他们创造健康成长的心理环境和生活环境，这样，孩子就不会比正常人承受更大的困难。

——END——

“我一直在努力学习像阿德勒一样思考和生活，我相信我们可以带着勇气去幸福的生活。”

我是【陪娃儿读书的娃儿她爸】，以我70后中年男人的家庭教育经验和你一起，我们共同进行一次有深度的思考，找出一个有温度的答案。

谢谢持续关注我，感谢！

谢谢您的问题，我是小宇宙心理健康009。

有一次催眠课上，一个朋友讲他初中时觉得上学没意思，就不上了，家里人越劝越不上，现在想起来就后悔。

初中生，可以说是执拗的井底之蛙，以为自己牛，压根就不知道自己所看到的那一片小天地，加上叛逆，这个阶段，一个道理都不跟他讲，甚至和老师合起来“同意”他退学，带他去体验生活，去找自己喜欢的领域去体验生活，让他感受真实的世界和差距。

不要劝，让他自己去悟。

不要仅仅听他自己讲，也不要单独听老师的，多个角度去了解这个孩子到底怎么想的。不去骂他，也不过早评判，不去拒绝他的退学。

全面了解后，发现孩子的优势在哪里？然后想办法让他在这些方面去体验现实中的差距。比如一些知名大学的游学或旅游等。

每个孩子都是天才，关键看怎么引导。

和孩子做朋友，走进他的世界，了解他真实的想法，用智慧去启发孩子。

孩子刚上初中就不想上了怎么办，苦口婆心了也不管用？

首先，我们分析一下孩子不想读书的原因：

1、家庭原因，经济条件不允许，急需钱来满足必要的生活；或者经济条件过于优越，找不到学习的意义；

2、个人原因，成绩太差，没有自信或者对学习完全没有兴趣，认为这不是一个知识改变命运的时代，向往网红、明星等生活；

3、环境影响，身边的朋友都辍学，都对学习失去兴趣等。

其次，针对以上的三种原因进行对症下药。

1、可以申请助学金或其它助学的方式，完成学业；经济条件过于优越，则可改变孩子现有的生活模式，去体验农村贫苦的生活，从而让孩子重新收获不一样的生活体验，改变现有的想法。

2、成绩太差，则可重新梳理知识结构，化繁为简，并且与实际生活相结合，让孩子明白知识的奥妙，投其所好，选择其最擅长的科目，从而触类旁通，改变现状。

3、环境的影响，对于刚入初中，进入青春期的孩子而言，同龄人的影响是非常巨大的，这时我们可以给孩子树立榜样，家长以身作则，成为孩子最好的朋友。

最后，不管什么原因，针对孩子初中就不想上学了，这一情况，作为家长和老师，我们一定要引起高度地重视，积极主动地与孩子进行沟通交流，投其所好，引发共鸣，从而能更好的让孩子有认同感，可成为朋友，知己，帮助孩子走出困惑，继续学习，收获知识。

求神灵试试吧！如果愿意学了，皆大欢喜，如果没用，也损失不了什么

感谢邀请。

首先问问他，为什么不去上学，是学校里有老师或同学欺负他吗？还是有什么其他不顺心的事？然后问他不上学想去做什么？

如果是对学校产生了畏惧心理，建议家长去学校找老师好好谈谈，深度了解孩子在学校的学习、和老师同学的相处情况，和老师共同想办法。

如果是被游戏吸引，产生贪图玩乐的心理，建议如下：

接下来，首先告诉他，不创造价值，吃喝玩乐的寄生虫是不可能存在的，国家不需要，这个家不允许。

其次，告诉他上学是为了让他增长本领，为了将来他自己更好的生活，赢得更多的认可和尊重，更好的为国家和社会做贡献。

再次，对他讲，不上学可以，但是必须自食其力，自己养活自己。让他自己看看，社会上有什么他可以干的、能养活他自己的工作。如果有，让他自己争取那个工作机会，争取到，就休学一年，去做。一年后让他自己选择。否则的话，就乖乖去上学，先学本事。