你读过哪些惊为天人的书或书评？

偶尔也会读点小书，印象深刻的是费孝通先生的《乡土中国》，这本书对中国历史的乡村治理有透彻的见解，我记得其中一篇是说乡村无讼，基于血缘关系聚族而居的村落里，家族礼制对族民的约束教化原比法律有效有用，村规民约就是法律，族长乡绅就是执法者，村民的纠纷基本在本地都能得到解决，而且都能遵守执行。

罗赞诺夫——论“宗教大法官”的传说

《正面管教》是我读过的，觉得特别好的一本教育类的书。

这是一本畅销美国400多万册、被翻译成16种语言畅销全球的家教类书籍，这本书自1981年（先别抱怨太老了，实践证明，真理不会过时。）第一版出版以来，里面的技巧和方法已经成为了管教孩子的“黄金准则”，这是一本让数百万孩子、家长和老师受益终身的经典之作。

《正面管教》，是美国著名教育家简·尼尔森所著。

书中，作者提出了正面管教的理念。作者指出，正面管教是一种既不用严厉也不娇纵的方法，它以相互尊重与合作为基础，把和善与坚定融为一体，以此为基石，在孩子自我控制的基础上，培养孩子的各项技能。

这本书都说了哪些教育孩子的方法。

1.有效管教孩子的4个标准。

2.七项重要的感知力和技能。

3.不同出身顺序的管教方法。

4.重新看待不良行为。

5.如何培养孩子的责任感。

6.关注于解决问题。

7.有效运用鼓励。

8.成功举行班会的技巧。（教师们的福音）

9.有效的家庭会议。

10综合运用技巧。

这本书介绍的管教方法，不仅有理论上的支持，操作性也很强。我当时拿到这本书时，真的是如获至宝，它解决了我在教育孩子方面的很多困惑。这本书，会让你明白在教育孩子的过程中，

“相互尊重”是解决问题的核心要素；“温和而坚定”是教育孩子的最好态度；“积极的暂停”能让家长和孩子都学会控制自己的情绪；“相信孩子”可以产生神奇的力量；先“改变自己”能让教育孩子取得更理想的效果；“学会等待”让自己和孩子更有耐心做事情······

这本书会让你懂得，只有先管教好自己，才能把孩子管教好。

如果你正为管教孩子而焦虑，如果你想让孩子更加健康快乐地成长，如果你的孩子在十二周岁以下，如果你家有多个孩子，如果你想当一个合格的家长，如果你是一名老师，《正面管教》这本书，值得你拥有。

每个家庭都有一本家教经。父母们都知道，孩子需要管教，但如何管教，就千差万别了。孩子童年时接受到的教育，会影响他（她）的一生。

我 被教育的经历：小时候曾经有一次，我不知道犯了什么错，惹得父母很生气，他们忙着要去干活，仅仅丢下一句“你等着，晚上有你好看”的话就出门去了。

我也不以为意，以为他们也只不过是说说气话而已。没想到的是，那天晚上，我真的成为了全家人的看点：父亲抄着一根大棍子，把我从里屋打到外屋，又从外屋打回里屋。我被打得受不了，躲到床底下去，还是被父亲揪出来继续打，一直打到我哭不出声音、父亲也打累了为止。

接下来的很长一段时间，我都是做着被打的噩梦哭醒的。虽然父亲鲜少使用暴力家教，但一次，就足以让我终身难忘。后来用了很长的时间，我才赶走了心理的阴影。我以自己的经历证明：暴力家教不可取。

自己教育孩子的经历：在孩子出生前，我非常自信地认为，自己是一名教师，肯定能教育好自己的孩子。这没经过实践检验的天真理论，就像是美丽的肥皂泡一样，在现实的空气里，不用打击就自动破灭了。

孩子出生后，我才发现教育孩子并不是一件简单的事情。之前的自己真的是太无知！随着孩子的长大，我竟然越来越不懂得教育孩子了！“管教”两字，说起来容易，做起来难：怎么“管”？怎么“教”？放任型？专制型？暴力型？民主型？哪种类型才能让孩子健康快乐成长？

反正暴力型是万万不敢取的，我已深受其害。那时特茫然，不得不再次寻求知识的力量。因之，我幸运地遇到一本让我受益匪浅的家教类书籍。可以说，这本书的出现，让我在当家长方面得到较好的成长。

在教育孩子的过程中，你是不是体验到了这些：大吼大叫根本不管用，重复唠叨一点效果也没有，奖励与惩罚越来越失效，苛责刺激让孩子更逆反，专制控制使亲子关系更紧张，抄起棍子孩子却更倔强，放纵溺爱孩子却毫无责任心？如果是，这本书就太适合你了。

《红楼梦》必须有姓名，作为我国古典小说的最高成就。我一直不理解有的人说这本书没什么好看的，除了情啊爱啊的就是吃。在我看来，这本书在不同的年龄段读，会有不同的收货。我最早读《红楼梦》的时候是在初中。那时候基本里面的诗词一律跳过，只看个热闹，就拿古代贵族生活开个眼。高中时再读两遍，对里面的诗词有了兴趣。结婚后又读了几遍，每次都有新的发现，也开始理解了“千红一哭，万艳同悲”。

《沉思录》为古罗马皇帝马可.奥勒留安东尼所著，被誉为有史以来最伟大的作品。书中有一种不可思议的魅力，它甜美，忧郁而高贵。并以庄严不屈的精神负起做人的重荷，直接帮助人们去过更好的生活。我摘录几句，于大家共享。

用仁爱与真诚赢得尊敬和爱戴。

要真心诚意地关心关爱他人。

要想得到別人的尊重，请先尊重別人。

高尚的品质不是说出来的，而是做出来的。

用心体会生活的快乐，剔除心灵中无用的东西。

接受挫折，你会发现自己是强者。

即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略。

毛选

《三十六计》。

《三十六计》全书分为六套计，每套计又分为六个计，总共三十六计。书中详细说明了每种计首次运用的战例，原始文字的解语，用计的例说和按语的解释。每一计，每一个事例都是智慧的体现，它展现了博大精深的智慧，也延伸了其丰富的思想内涵。

《三十六计》他是一部浓缩了古代卓越军事思想和丰富战争经验的兵书，堪称“益智之荟萃、谋略之大成”的兵学奇书。它被誉为东方思想宝库的“明珠”，它根据古代阴阳变化之理，以辩证思想论述了战争中诸如虚实、劳逸、刚柔、攻防等关系，做到“数中有术，术中有数“。

《三十六计》是我国古代兵家宝典，集中兵书计谋之大成，它蕴含了丰富的哲理，让我们开阔视野，增长见识，它是一本儿值得常读的书。

《三十六计》这本儿书是我国民间智慧的集成，明末清初无名氏采集群书编撰而成，流传至今，成书年代，作者何人，无从考证，历代兵志也未予收录。

额我读过时间倒流的女孩哈哈还不错以小孩眼光看世界

于我自己来说

最经典的小说《白鹿原》

尤其是白、鹿两家发家那一节

朱先生也传奇

取得就是关中大儒牛兆濂

陈忠实先生文如其人

沟壑纵横，意味深长，好

人类简史，未来简史

我推荐一部，让我跪着看完的书。

这是一本孩子们写的诗集，精选了3岁到13岁的小朋友所写的70多首诗。

在书店看到这本书，一开始觉得很无聊，孩子们能写出什么诗，写也就是一些“爸爸妈妈去上班，我去幼儿园”；“我在马路边捡到一分钱”；“今天风和日丽，万里无云”；“我叫红领巾”……这一类的文字。

因为我小时候，就经常这么写日记、作文的。印象最深刻就是小学一次期末考试，题目叫春游，结果百分之80以上的作文开头都是：“今天风和日丽，万里无云，我们在老师的带领下……”

而且3岁就能写诗，在我看来就是恶意炒作，3岁时连字都不认识几个，能写什么诗？“妈妈我要嘘嘘。”也算诗？

厚脸皮如我，也是在12岁那年才动笔写了一首诗。“我要当樱木，制霸篮下，把晴子抱回家。”

所以，我压根就没看上那本书，只觉得这肯定是无良出版社出版，用来骗家长钱的。

拿起书随手一翻，就准备放回去，可无意中看到了书中的内容，我不仅惊为天人，还羞愧的无地自容，直想找个地缝钻进去，再也不出来了 。

这群孩子们写的实在是太好了。其中有几首诗，让我读完感觉整个世界都变得绚丽多彩起来，我甚至因为过于激动，身子都开始颤抖。只想对那群孩子说，请收下我的膝盖。

比如，七岁的姜二嫚这样写“灯把黑夜，烫了一个洞。”

八岁的铁头这样写“春天来了，我去小溪边砸冰，把春天砸得头破血流，直淌眼泪。到了花开的时候，它就把那些事儿忘了，真正的原谅了我。”

这些孩子的想象力和语言能力，真是恐怖如斯，太过妖孽。也不知道他们父母是怎么培养的。

我想，这些惊艳的诗句，估计也只有孩子能写的出来，因为他们纯真，没有受到世俗的污染，是用心灵在写诗。

不过，这部书有个小小的瑕疵。因为里面竟然收录了顾城在12岁时写的诗，在一群素人中，插入一个成名已经的诗人，对孩子们不公平。

“树枝想去撕裂天空，但却只戳了几个微小的窟窿，它透出天外的光亮，人们把它叫做月亮和星星。”

哪怕他这首诗少了纯真和美，多了几分做作。但人们也会因为他以前累积的名声，而高看他这个作品。

后来啊，这些诗人们，晚上坐在桌子前面，对自己的孩子说：“这里，这里，要用‘土也地’而不是‘白勺的’。”

这句书评，看似酸，却说出了无数人的无奈。

谁还不曾是一个，内心纯真，渴望美好事物的诗人。只是考试和课业，让我们变成了“回字有四种写法，你知道吗？”的孔乙己。

1984

最近读过的书中《人类简史》给我带来了不少惊喜，可以说惊为天人吧。

都让人怀疑这是一个人写的著作吗？这作家的知识面得多广泛才能讲‘人类’的简史。

那我们先看看作家吧。

作者来自以色列，是名犹太人，名叫【尤瓦尔·赫拉利】，1976年出生，牛津大学博士，现任耶路撒冷希伯来大学的历史系教授。他写了简史三部曲:《人类简史》未来简史今日简史。

我只看了一本《人类简史》，下一本挺想看看未来简史的，已经加入了我的读书计划。

接下来就说说这本书吧。

首先简单介绍下整本书的内容。

这是一部从10万年前有生命迹象开始到21世纪资本、科技交织的人类发展史。

10万年前， 我们只是非洲角落一个毫不起眼的族群，对地球的影 响力和萤火虫、猩猩或者水母相差无几。为何我们能登上生物链的顶端，最终成为地球的主宰？

全书用三大线索理清人类发展脉络，认知革命、农业革命、科技革命极大改变了人类的历史。

最后说说我对这本书的看法吧。

这本书是历史书，却不是那种枯燥难懂的书，也不是废话连篇的书，是一本带着图（论据），带着明确的观点，用独特的视觉讲述人类的历史的书。

书中不仅只提到历史，还从生物学的人类演化，到历史学的社会理论，最后到心理学的幸福感，涉及到的面很广，内涵不少干货。

读了这本书定让你对人类有了新的认知。

我读过旦尼克罕的世界最伟大的巨兽和卡尔萨根伊甸园的龙。

这两本书讲的是“巨兽”和“龙”的真实或虚构的故事，是存在与虚无的神话结合体，可谓“惊为天人”。

巨兽图片

世界最伟大的巨兽中说：有一种“奇妙的可能”，龙的传说源于恐龙。因为，除恐龙之外，没有其它动物能与龙如此相像……这个理论有个问题。时间问题。据我们所知，所有恐龙在七千万年以前就已绝迹。那么久之前，地球上没有人类。那谁能记住恐龙呢？

但是，作者旦尼克罕说“一些早期发现恐龙骨骼的人把它们叫做‘龙骨’”。但是显然因为时间和进化论的发展，那些接受了这种起源模式的人头脑中存在极大的问题，旦尼克罕大胆断言“今天的科学家不再把恐龙鉴定成龙了。”

天哪！太令人震惊了！在旦尼克罕眼中“巨兽”就是恐龙！

恐龙图片

世界最伟大的巨兽出版仅两年，卡尔萨根，一位知名天文学家和无神论的以进化论解释科学的著名作家，出版了伊甸园的龙。他忽略时间和进化发展的问题，问道：“可能有像人一样的动物实际上遭遇到雷克斯暴龙么？”卡尔萨根断言，“非此即彼，伊甸园中有龙。”这可真是太不可思议了！

这是一位进化论者的坦率直言。卡尔萨根这本书的副标题是：“关于人类智能进化的思考”。当然，他没有从正统基督教或圣经的意义看待“伊甸”这个词。用了“伊甸”，他的意思是人类对自身的存在有了最初的意识。萨根没有说人类与雷克斯龙的遭遇，而是“像人一样的生物”。但这对那些死守进化论时间刻度的人来说确实是一个不小的进步。

神鳌图片

读了这两本书，使我突发幻觉，恐龙与人是生活在一起的，由于人受到了恐龙寝食，不得已与恐龙抗争，是人把恐龙消灭了，而不是什么火山爆发，洪水泛滥才灭绝的！

阅后这两本书的确令人浮想联翩。“巨兽”“ 怪兽”“恐龙”“龙”，它们是不是一种动物呢？这些名字可都是人给起的啊！难道是进化而来最终叫的“龙”之名？这就难怪 “人”与“龙”神话故事民间传说了，例如中国的四大怪兽：神鳌， 鲲鹏，烛龙和相柳 。

总之，世界最伟大的巨兽和伊甸园的龙是“惊为人天”的两部书，很值得我们去深读，刻苦地去钻研。

项飚的《跨越边界的社区》。看十三邀的时候看到了一期是关于人类学家项飚的，听他讲完“附近”的消失以后特别受启发，立马就买了他的成名作《跨越边界的社区》。很难想到一个20几岁的年轻人会将一个北京的“浙江村”刻画得那么细致，那么传神，还能在这背后感受到中国经济转型期中社会发展进程中存在的各种问题，人口流动、城市管理、经济发展、企业（组织）的发展等等，让我们真实地看到了那个时代的面貌。看书时经常会发出感叹，天才真是天生的，这种书一般人真是写不出来。