由人民日报权威发布的50本传统文化经典，你读过多少？

人民日报看过吗？

除了四大名著，我的阅读范围较广，古今中外、经史子集，管理、科技、金融……其中收藏了法国巴尔扎克的《人间喜剧》24本全套、丘吉尔的第一次世界大战回忆录《第二次世界大战回忆录》……诗歌、散文不仅阅读，还可以随手写，唐诗宋词元曲明清小说、徐志摩海子舒婷席慕蓉到雪莱泰戈尔……家中书籍已经没有地方存放了!

除了《周易》和《尔雅》没读完，主要是读不太懂，也找不到所谓可以讲的老师，其它48本全部读完，而且不止一遍。

也不少了，我大体读了二十本左右。不过，我不太认同这50本书的列表。基本都是经史蒙学诗词小说，科技作品只有两部。值得肯定的是四书、五经都入了。 但是，缺陷不少。 九章算术、四元玉鉴没有，中国数学不入传统文化法眼？《黄帝内经》没有，中医经典一部也没有。就算现在基本认同的中华科技，也要以汉代以前的科技作品结集为基础，那么，至少算学与中医经典应该要有的。其实，还可以有考工记，反应当时中国，也是当时世界唯一一部手工业结集。这样可以体现中国传统文化科技根基。 整个命学也一部没有，滴天髓非常精粹，文字精美，思想精深，就是一本人生哲学。 风水____地理经典没有，雪心赋、地理五诀把地之理讲得很明白，不知这个地理就不懂大地之理。中国易学是一个很庞大的体系，不只是一本周易，如果只列举周易，周易体系的支持力就反映不出来，易学的分科体现与实际应用反映不出来。 道教修炼经典没有，周易参同契、悟真篇，内丹经典，没有就反映不出道教发展历程与对生命的研究。不应该把道教修炼只看成宗教范围的文化，这种修炼对现代人来说关系到生命的境界与健康的修养方式，也是现在医疗与健康需要的文化与方法。 《坛经》没有，佛教中国化没有体现出来。 理学、心学经典没有，宋明时代的近代化人文没有体现。 大学衍义补没有，儒家外王的文化体现不出来。 《明夷待访录》没有，中国的近代启蒙就反映不出来。 所以，人民日报这个发布，文化眼光是有问题的！

当中国春秋争霸百家争鸣，大汉盛世时，国外还在茹毛饮血，比起伟大的中华文明来，西方没有什么值得炫耀！都是中国玩剩下的。中华民族是世界上最聪明的民族！虽然我们现在有些地方还赶不上国外，但在明朝之前，中国始终是世界最强大得国家！

看完的有《老子》，《易经》，《三国演义》，《红楼梦》，《大学》《中庸》。

还未完成的有《资治通鉴》，《史记》，《古文观止》。古文经典常常力不从心，另外自己的浮躁无法静心也导致坚持不下去

我喜欢看书，这个问题一下子激发了我的好奇心。人民日报权威发布的50本传统文化经典，究竟是那50本？而自己又知道和看过几本？

这17本书，包括儒释道和墨家思想、五经中除了《春秋左传》以外的四经《诗经》、《尚书》、《礼记》和《周易》（即《易经》），可谓经典荟萃。

《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》、《周易》、《尚书》、《诗经》、《礼记》、《左传》、《老子》、《墨子》、《庄子》、《荀子》、《韩非子》、《列子》、《孙子兵法》16本书，都知道并翻阅一二，最喜欢和最熟悉的是《诗经》。

被誉为辞书之祖的《尔雅》很陌生，直接不知道。

查阅有关资料，始知《尔雅》是我国第一部词典，最早的解释词意的专著。它不仅是辞书之祖，还是《十三经》的一种，是中华传统文化的核心组成部分。有时间我会找来读一读。

在这17本书，我算是比较熟知一点了。有我喜欢的唐代诗坛的三个风云人物李白、杜甫、白居易的《李太白全集》、《杜工部集》、白香山诗集。有我喜欢的宋朝大咖苏轼的苏东坡词集。我最熟悉的是人们耳目能详的《三字经》、《百家姓》、《弟子规》、《三国志》、《千字文》。知道但没有深读的是《战国策》、《史记》、《汉书》、《后汉书》、《资治通鉴》、明贤集、《楚辞》、《乐府诗集》。

这16本书，我熟读的有6本。四大名著《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》，以及《聊斋志异》和《儒林外史》。其它有9本，《文心雕龙》、《人间词话》、《古文观止》、《世说新语》、《颜氏家训》、《闲情偶寄》、《浮生六记》、《梦溪笔谈》、《天工开物》只是略知一二。

有一本我是闻所未闻，那就是《文心》。临时抱佛脚，补了一下大概。《文心》是一本专们讲述初中语言读写的书，由著名文学家和教育家 叶圣陶和夏丏尊合著。被盛誉为用故事的体裁来写国文知识。

读过多少不重要，读懂多少才是关键。论语的开篇有谁读懂了？！

囫囵吞枣追求量多的读书法害人无数，你是“读”了书，还是被书“毒”了？

我读过狂人日记，发现这些传统经典都写满“吃人”二字后，就都扔了

古之学者为己，今之学者为人。孔子的伟大无以言表，一眼就能把人看透，是人是妖，在圣人面前都一样：如视其肺肝然！古人为充实自己的道德修养，为自己而读书。今天的人读书大多是为了为了装点门面，是读给别人看的：瞧我多有学问！瞧我读的多快！

作为不是专业的专家或学者，人生读懂一本就了不起了，还读50本，有意义吗。在于精，在于通，不在于数量。读懂了要会用，读100本不会用有何用。

大部分读过。尤其是文学类经典。有一部分作品读过二遍，如论语，《孙子兵法等。《史记》等已安排再读。

去搜索了一下，人民日报发布的这50本传统文化经典书单如下：

《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》、《周易》、《尚书》、《诗经》、《礼记》、《左传》、《老子》、《墨子》、《庄子》、《荀子》、《韩非子》、《列子》、《孙子兵法》、《尔雅》、《战国策》、《史记》、《汉书》、《后汉书》、《资治通鉴》、《三国志》、《三字经》、《千字文》、《弟子规》、《百家姓》、名贤集、《楚辞》、《李太白全集》、《杜工部集》、白香山诗集、《乐府诗集》、苏东坡词集、《三国演义》、《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《儒林外史》、《聊斋志异》、《文心雕龙》、《人间词话》、《古文观止》、《世说新语》、《文心》、《颜氏家训》、《闲情偶寄》、《浮生六记》、《梦溪笔谈》、《天工开物》。

数了一下，自己读过的有《论语》、《大学》、《老子》、《庄子》、《诗经》、《楚辞》、《三字经》、《千字文》、《弟子规》、《百家姓》、《人间词话》、《古文观止》、《世说新语》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》、《儒林外史》、《聊斋志异》，不到20本。

对于这50本书，我的认知如下：

中华传统文化，是中华文明成果根本的创造力，是民族历史上道德传承、各种文化思想、精神观念形态的总体。

中华传统文化是以孔子为代表的儒家文化为主体，中国古代约5000年历史中延绵不断的政治、经济、思想、艺术等各类物质和非物质文化的总和。

包括：古文、诗、词、曲、赋、民族音乐、民族戏剧、曲艺、国画、书法、对联、灯谜、射覆、酒令、歇后语等。

读完这50本，并且读懂，可以说就对中华传统文化有了比较深的感悟和研究。

最近我们一个读书群里再一起重读《论语》，对于孔子其人有了新的认识。

这个时而严厉时而循循善诱的师者形象更加的深入人心，此外，关于这个巨大无比的“仁”的话题，确实是要好好读一读孔子，毕竟儒士精神可能已经深入了中国人的血液。

这50本书的内容量非常多，其中有的甚至一部细读下来就需要好几年。

如果你要立志把这书单上的书都读完，那么就要做好长期的准备，有可能非常长期。

读这些书，收获自然是有的。

不过它们同属于传统文化范畴。

大家可以根据自己的需求选择部分来读。

把它们作为自己阅读品类中的其中一类，可以从中选取自己感兴趣的和其它品类一起慢慢阅读。

这样会阅读的比较广泛，而且视野会比较开阔。不同类型的书还可以促进思考、增加其他方面的知识。

所以我的建议是，对于这50本传统文化的书，每一本都是经典，想要了解传统文化的从中选择就可以了；由于它们同属于同一文化范畴，所以可以根据自己的需求和兴趣选择部分阅读，同时阅读其他种类的书籍，这样会让自己视野更开阔。

以上是我的答案，希望对你有帮助。

儒家东西太多了

说实话，就这50本书名，我都一时半会背不下来，今天我在网络查找到这50本书名，在文章的末尾有书籍图片，就不在一一列出。其中，我读过《三字经》、《百家姓》、《千字文》，不过是和我的孩子一块读，一块学，当时孩子五岁，我三十五岁，教孩子读，所以读得非常认真严谨，唯恐读错误导孩子。

明代著名理学家吕坤曾说：“初入社学八岁以下者，先读《三字经》以习见闻，读《百家姓》以便日用，读《千字文》以明义理。”这就是我为什么要和孩子一块读这三本书的原因。

近几天年“国学热”引起人们的广泛关注，全国各地的国学班像雨后春笋般，成立了很多。其实我教孩子读国学，并不是跟风，而是这三本书都是启蒙教育，读起来很押韵，和古诗词一样，朗朗上口，孩子也喜欢。教孩子学习国学不可以强迫，要求几年内读完多少本名著，这是不可取得，需要慢慢引导，让孩子产生阅读的兴趣，人常说：“读书百遍，其义自见”，在加上父母多给解释，孩子自然慢慢就会理解文章的意思，不一定就要给孩子报一个国学班，孩子的成长过程中，父母的教育非常关键，学习传统文化这只是一部分，能对孩子的个人修养和人格发育起到良好的作用。

我是80后，出生在农村，小时候家贫，父母都是大字不识得农民，吃饱穿暖已是满足，长大上学的过程中读过《三国演义》、《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等名著，都是读得囫囵吞枣，以自己的文采写不出完整的读书感悟，只能以后有时间去精读，但是现在生活很无奈，读书解决不了柴、米、油、盐。我常想，等我老了，那时时间充足，把喜欢的书籍整理好，想怎么读都可以。