钢铁是怎么炼成的
爱的教育
wztjeff
“书籍是人类进步的阶梯”这是一句至理名言。要想成为一名有文化、有知识、有修养的人,特别是想成为一名有学问、有学识和会做学问的“大家”,仅凭学会几本教材是远远不够的,必须读好书、多读书,广泛涉猎,日积月累,才能厚积而有所成。
一、中国部分
1《西游记》(明)吴承恩著;
2《水浒传》(明)施耐庵、罗贯中著;
3《三国演义》(明)罗贯中著;
4《红楼梦》(清)曹雪芹、高鄂著;
5《唐诗三百首》(清)衡塘退士选编;
6《宋词选》胡云翼选注;
7《阿Q正传》鲁迅著;
8《古代散文选》人民教育出版社编;
9《科学的历程》吴国盛著;
10《数理化通俗演义》梁衡著。
11《红岩》罗广斌、扬益言著
12《青春之歌》杨沫著;
13《骆驼祥子》老舍著;
14《家》巴金著;
15西厢记——王实甫
16骆驼祥子——老舍
17朱自清散文精选——朱自清
18谈美书简——朱光潜
19边城——沈从文
20茶馆——老舍
21朝花夕拾——鲁迅
22尘埃落定——阿来
23繁星·春水——冰心
24芙蓉镇——古华
25鲁迅杂文精选
26呐喊——鲁迅
27女神——郭沫若
28雷雨——曹禺
29子夜——茅盾
30《寄小读者》——冰心
二、外国部份
1[美]马克.吐温 :汤姆.索亚历险记
2《钢铁是怎样炼成的》(前苏联)奥斯特洛夫斯基著,梅益译;
3[英]狄更斯:《雾都孤儿》
4[美]斯托夫人:《汤姆叔叔的小屋》
5[法]大仲马《基督山伯爵》
6[美]海明威永别了!武器
7《安徒生童话全集》(丹麦)安徒生著,叶君健译;
8《童年》(俄)高尔基著,刘辽逸译;
9《格兰特船长的儿女》(法国)凡尔纳著,范希衡译;
10《爱的教育》(意大利)亚米契斯著,田雅青译。
12《牛虻》(爱尔兰)伏尼契著,李俍民译;
13《高老头》(法国)巴尔扎克著,傅雷译;
14《莎士比亚戏剧故事》(英国)兰姆姐弟改写,萧乾译;
15《福尔摩斯探案集》(英国)柯南道尔著,丁钟华等译;
16《居里夫人传》(法国)埃里·居里著,友明彻译。
17伊索寓言精选——(古希腊)伊索
18安徒生童话精选——(丹麦)安徒生
19巴黎圣母院——(法)雨果
20复活——(俄)列夫·托尔斯泰
21歌德谈话录——(德)爱克曼
22格列佛游记——(英)斯威夫特
23格林童话精选——(德)格林兄弟
24哈姆莱特——(英)莎士比亚
25克雷洛夫寓言精选——(俄)克雷洛夫
26鲁滨孙飘流记——(英)笛福
27莫泊桑短篇小说精选
28欧·亨利短篇小说精选
29欧也妮·葛朗台——(法)巴尔扎克
30匹克威克外传——(印)泰戈尔
31普希金诗选——(俄)普希金
32契诃夫短篇小说精选
33泰戈尔诗选——(印)泰戈尔
34堂吉诃德——(西)塞万提斯
35童年——(苏联)高尔基
36《阿凡提的故事》
37《一千零一夜》
38《希腊神话和传说》
39《爱丽丝漫游奇境记》
40《贝多芬传》
原贴:初中生必读小说
就叫我红领巾吧
零之使魔(有三部 魔法 轻喜剧)
clannad (三大催泪弹之一 情感类 很感人)
AIR (同为催泪弹之一 十分浪漫 感人)
拜托了 老师 (女主人公被人追捧了好一阵子呢 情节有点胡闹 但听耐人寻味的)
拜托了 双子星(上面一部的续篇)
狼与香辛料 (经济类的故事 很值得一看 我萌狼控好久了 - -! )
我的女神 (没的说了 完美的爱人 有两部)
校园的日子(这部动漫 一直有很大的争议 结尾很血腥 让人咋舌却不得不思考下爱情和承诺)
妖精的旋律(比较血腥 算是很黄很暴力的那种 表象之后 看到的是对生活或者说是生命的探究)
公主恋人 (美少女…)
女王之刃 (听说美国舞台剧改编的 基本没有男人出现 声优很强大 绝对肉片+商业片)
NANA (现代日本人生活的写照 情感+音乐)
吸血鬼与十字架 (很强势的美少女 有点后宫类)
你是主人我是仆 (受虐倾向)
龙与虎 (情感类的校园片 强推~~)
魔法禁书目录 (魔法+超能力 画质剧情都很不错)
科学超电磁炮 (超能力 魔法禁书目录的番外篇)
恋姬无双 (女人版的三国…)
魔法少女砂沙美 美少女战士 守护甜心
神风怪盗贞德 爱丽丝学园 彩云国物语 人型电脑天使心 翼年代记
百变小樱魔术卡 安琪莉可 新时代的四翼天使 sola
水果篮子
守护甜心
高达
AIR
clanned
雪之少女
人鱼的旋律
星梦天使
蔷薇少女
吸血鬼骑士
十字架与吸血鬼
你是主人我是仆
七色星露
东京猫猫
金色琴弦
爱丽丝学院
chobits
凉宫春日的忧郁
圣少女
名侦探柯南
愿此刻永恒
天使怪盗
原贴:初中生想写小说
天地同心
日出
从小我就非常喜欢看日出,不仅仅因为感叹那神奇的景色,更因为每当看见那充满无穷生命力的太阳升起,我就会有一种莫名的喜悦和激动……
记忆中第一次看日出是在小学三年级,我的十岁生日那天清晨,妈妈在前一天晚上问我有什么心愿,我不知为什么就觉得特想看日出。于是,第二天早早的,妈妈就把我带到院子里,坐在草坪上,搂着我,讲我小时候的趣事,一边等着太阳升起。不一会儿,太阳就出来了,发着朦胧、柔和的光,悄悄地升起来了,柔得令人心醉。我那时还很小,没有太多的感悟,只是觉得它是那般温柔而亲切,像妈妈的爱一样,让人从心底感到安全、舒适。
初一时去了一趟北戴河,看日出是必不可少的。早上五点左右,我就背了两瓶水冲出了门,走了好长的路才到了海边。也许因为还有些困吧,我觉得特别疲惫。就在这时,太阳带着红晕的光出现在海而上,在那…刹那,我突然觉得心中一阵猛跳,感到所有的付出终于得到了回报。我看着它艰难地、但坚持不懈地爬上天空,猛然觉得充满了勇气和力量,觉得这世上再没有什么事可以难倒我。人们纷纷拿出相机留影,有的还故意摆出托起太阳的样子。我想,其实每个人都充满了对未来的希望和战胜一切的热情,而初升的太阳,就把人们内心最深处的感动和热情引发出来,带给了人们无穷的勇气。这,不正是我们所需要的吗?
这便是日出,在你孤单寂寞时带来温暖和抚慰,在你胆怯害怕时带给你勇气和力量,在你茫然疑惑时带给你希望和信念……我想,拥有了这些,便一定会感受到真正的幸福了。
大自然是美丽的,世界是美好的。
也许你会讨厌阴雨绵绵,湿漉漉的天气。可是你用心去看它们就不一样了。
当窗外阴雨不断的时候,屋内却是一片寂静。这时,你只需要静下心来。坐在藤椅上,腿上放着一本精神食粮,喝一口冒着热气的花茶,花的芳香茶的沁心窗外空气的清新融为了一体,慢慢地,慢慢地潜入了你的心脾。柔和的小提琴曲牵起了你的手,带你走进了美丽的梦境。当你醒来,你可以披上外衣,撑上伞,去外面散步。看,小乡村的矮屋冒起了炊烟,星星点点的灯亮了,在细雨中显得朦朦胧胧。炊烟灯光细雨大树青草。大自然的一切是否有让你和它们成为了朋友呢?我想这就是朱子清先生写春时的雨的那段的感受吧!
当然,不可能天天阴雨绵绵,也有晴空万里的时候。
晴空是夏天的一个骄傲吧,四季的天空就属它最美了。可是,你也一定为夏季的烈日烦恼吧1不过,只要你用心和它们交朋友。
夏日里的蓝天没有杂质,只有可爱的白云在它身上点缀。知了在树荫中吟唱着夏日的美好。
你可以静静地坐在小溪流边,茂盛挺拔的大树伸开双臂为你遮住阳光,翠绿的小草早在春天就为你编织好了毛茸茸软绵绵的“毛毯”,躺在“毯子”上,仰望蓝天,溪水哗啦啦地有节奏地为你演奏“水边的阿狄丽娜”,当你完全陶醉在美好的世界中时,一缕轻轻的清风抚摸着你的脸,扬起了你的长发,把你带上广阔的蓝天。这时,耳旁的自由之歌是否有响起呢>你是不是觉得自己是这蓝天中的一员,正在和云宝宝们一起跳欢快优美的集体舞呢?太阳下山了,让我们骑上自行车踏上回家的小路。远处,夕阳妈妈穿着色彩艳丽美丽飘逸的晚霞正带着甜美的微笑向你招手呢!
一
风轻轻地,孤岛静静地……
站在孤岛上,我望着垂手可得又遥不可及的茫茫人海,人海多动、热闹,没有一刻能全部安静下来,每分每秒都能听见唧唧喳喳的声音,似乎很令人厌烦,而我却希望能溶入他们,能成为他们中的一员。孤岛的命运注定我一生的寂寞、寂寞、寂寞……
我渴望热闹,所以我逃出了孤岛,即使那代价是失去一只眼睛,我依然义无返顾的往前走,我天真的认为:只要逃离孤岛,那我就能走出寂寞,过上自己向往已久那五彩缤纷的日子来……
但现实总是残酷的……
我走入了人群,我把只剩下的一只眼睛睁得老大,我想看清楚那花花绿绿的东西,当然也包括人;我更想和那些人交谈,但只要我走近他们,他们就会逃得远远的,就像我对孤岛一样。
我本来还不在意,因为还有太多的东西令我好奇,慢慢的,好奇淡了,我发现寂寞又袭上了我,我到目前为止,还没有真正的与那所谓的人交谈过,但别人却不停的谈着我,说我是疯子,独眼龙等等。
虽然表面上我不在意,但寂寞的心为了一抹悲伤……所谓人言可谓,终于,我又逃回了孤岛,我又失去了一只眼睛……
风依旧轻轻的,孤岛依旧静静的,我用心感受着孤岛,寂寞成了一首美妙的乐曲……
寂寞、寂寞、寂寞……我低喃着,所谓的眼角滴下一滴咸咸的水珠……
二
星星永不放弃那灿烂的星光,山永不放弃的是长青,路永不放弃的是人可以永久踏上......然而,我永不放弃的是我的学习.
时间的逝去,我学会了关心我周边的人,学会了去谅解别人,学会了什么是承诺......更是学会了把我的心思都放上了学习.
回望初二,才愕然地发觉到原来我并不勤奋,尽管在课堂我经常受到老师的表扬,但我一点也不觉得我的生活有一丝的快乐.老师看到的是我的虚伪,最可悲的是他们从不发现我会如差生那样贪玩,我并不爱学习.每天做早操总嬉皮笑脸地看着初三同学的体训,总觉得体训并不可怕.
这天我真的体会到那时初三学生当年的辛苦."你们体训并不是为了我,你们的心不要想为了我才体训"嗟呼!这位笑脸虎终于出场了,真是不安好心的.或许是环境的影响吧,我突然感觉到了学习的紧张.英国的浪漫主义家雪莱曾说"春天来了,冬天还会远吗?"但我就要说"地狱来了,天堂还会吗?"初三不就是一个地狱了吗?我知道我何时何日才可以去到那个天堂.
我不甘轻易地定下初三的学习是"辛苦"或者"舒适"但不论怎样,我都要把它熬过去,我绝不能停留在这个地方,不能把它给丢弃的.我已形成了个习惯就是每天对自己说一句"我是行的"也许这是对自己的一种鼓励,就是这个习惯使我学会了乐观.在这个紧迫的时期,我只能把我的心思放到学习上,我不能初一的我--贪玩,初二的我--虚伪.在我的眼中就只剩下了学习这个不知明物体.
夜是寂静的,今夜的我累了,躺在床上.我并不能忘记那一道道可恶的物理题,那要写已知求解的数学证明题......我喜欢上学习了,我知道我的学习生涯里是不能把它放到一个不起眼的角落,我也必须始终如一地放在心中的第一.这不是一种约束,只不过是一种习惯罢了.原来它给我的并不是泛味,而是另我感到欣慰的.别人做不到的,我却不知间地把它做得很好,并有了很多羡慕的目光,这不就是学习给我的一点欣慰吗?起码我的生活并不了无生气.
我的生活离不开学习,学习可以在校内更可以在校外,课堂外我学到得更多的是人生的道理,是我写作的素材,是我绘画的对象,学习我是不能放弃的,学习将与我同行!
三
哭
有时感觉很坚强,坚强到竟不记得哭的感觉,不知道眼泪的苦涩,
有时候感觉很脆弱,脆弱到一丝一毫的细节都会使自己泪流满面。
一个朋友说上学离家时,自己哭了,父母也哭的厉害,因为舍不得;
另一个朋友说,第一次离家时自己和父母也哭了,当时父亲开着车,为了安全竟停下车在路边哭完了再继续上路
听着总会感动,甚至是触动。记得军训结束后老爸去接我,从老爸的脸上,听出了想念的味道,体会到了亲情的温暖,开始以为有什么事情,一路上静静的,直到回家问完弟弟家里的近况得知一切安好才放心,
每个人对事物对情的表达方式不同,不哭并不是不想不伤,很多事都在一线间,很微妙。我想哭也好,笑也罢,自然就好,一切凭自己的心性。就这样自己在一个隐蔽的角落,静静写着心的诉说,一切是那么的自然与美好。。。
三
品味生命的价值
生命是什么?它如葡萄酸?如草药苦?如青椒辣?如蜂蜜甜?我不知道,我只知道许多人渴望生命。
生命的价值在于人们对生命的品味,对生命的追求。即使我们追求到的生命如山葡萄样的酸,但我们能从它晶莹剔透中体味它的甜;即使我们不愿生命如草药一样辛苦,但良药苦口中只要忍受暂时的苦楚,必定换来恶疾的愈合;即使我们追寻的生活如青椒般的毒辣,但那浓烈的味道正是热情洋溢红红火火的象征;即使我们渴望生命如蜜甜,但那甜蜜也足以让人发腻。总之,生命中凝聚了酸甜苦辣的味道,只要认真品味,必能寻出生命的意义。
"鱼生于水,死于水;草生于土,死于土;人生于道,死于道。"这是对生与死最好的诠释。
"了解生命而热爱生命的人是幸福的。"这是懂得生命真谛的肺腑之言。
"不要以感伤的眼光去看过去,因为过去再也不会回来了,最聪明的办法,就是好好对付你的现在--现在正握在你的手里,你要以堂堂正正的大丈夫气概去迎接如梦如幻的未来。"这是朗费罗的睿语.
"盛年不再来,一日难再晨。"这是惜时者的谆谆告戒。
"我以为人们在每一时期都可以过有趣而有用的生活。我们不应该虚度一生,应该能够说,'我们已经作了我能作的事',人们只能要求我们如此,而且只有这样我们才能有一点快乐。
我只有一次生命,而且它又相当短,我为什么不也自己对自己说一句'我们已经作了我能作的事'呢?"
生命不可能有两次,但是许多人连一次也不善于度过。我们一步一步走下去踏踏实实地去走,永不抗拒生命交给我们的重负,才是一个勇者。到了蓦然回首的那一瞬间,生命必然给我们公平的答案和又一次乍喜的心情,那时的山和水,又回复了是山是水,而人生已然走过,是多么美好的一个秋天。
四
心约
二次世界大战期间,一个年轻的男子因为要从军,即将与他的未婚妻分别。离去前,他每次总会约她在某棵大树下见面。那男子因为工作的关系每回都迟到,而且每次他迟到后都会腼腆地说:“对不起,让你久等了。”而她的未婚妻总是笑着对他说:“还好,我也不是等了很久。”
那男子起初信以为真,后来有一次他准时到,却故意在一旁等了一个小时才走过去。没想到,那女孩一样露出微笑说着同样的话,那时他才知道,不管他迟到多久,她总是为了不让他尴尬而体贴地骗他。
后来他被派去从军,怕一去不知几年或回来时人事已非,他便与她约好回来时若找不到对方,就记住到那棵大树下等。
时光荏苒,20年过去了,那男孩都没有回来——因为他在国外时,不幸被炸药击中,因昏迷而失去记忆。直到十多年过去了,他才在无意中恢复记忆,无奈他已经在国外娶妻,而他也相信他的未婚妻以为他已经死了。
又过去了5年,妻子去世,他带着一颗忐忑的心回到祖国。想起那段刻骨铭心的旧情,带着缅怀的情绪,他在下飞机的第一天,就直接换乘出租车前往那棵大树下。映入眼帘的是繁华喧嚷的商店街,还没完全走近,他的心就碎了。大树呢?他唯一的记忆被分割了。
他在原地发了一阵呆,正想该走了吧,忽然看见不远处有个摊贩。于是他想,买包烟抽抽也好,他走上前,向那位摊贩要了一包烟。那蹲在地上的摊贩缓缓地抬起头,两人目光交会的一刹那,他看清楚眼前这个摆摊的老妇正是他昔日的未婚妻,他满眶的热泪顿时无法抑止。电光火石间他理出了答案:她一定是为了怕我回来找不到她,又不知我什么时候会回来,于是在这个地方摆摊等我。
他不知该说什么才好,只好依旧轻轻地对她说了句:“对不起,让你久等了。”
没想到她照样还是给他一个微笑,温柔地回答:“还好,我也不是等了很久。”
六
生活因挫折更精彩
在人生这所学校中,挫折是一门必修课。
这门课增加了我们的勇气;增强了我们的意志;坚定了我们的信念,使我们更坚强、更勇敢、更乐观……我有这样的亲身体验。
我爱好民乐,喜欢琵琶。刚学它时,我遇到了许多大大小小的挫折。这些挫折几乎将我打倒,一度我准备放弃琵琶。当我心灰意冷时,一次成功的登台演出,使我得到了许多人的好评。
我笑了,这次成功使我懂得了挫折的美丽,明白了如果生活中没有挫折,生活就平淡得好似一杯白开水;如果生活中没有挫折,像一望无垠的沙漠,没有一点起伏,那么生活又有什么意义呢?
也许,你还在摇头,说这些并不能说服你,那么请看贝多芬。贝多芬双耳失聪,要知道,音乐家失去了听觉就像驾驶员失去了眼睛。但他却忍受着病痛的折磨,以一句“我要扼住命运的咽喉,决不让命运使我屈服”激励着自己,继续在音乐领域里奋斗,他创作出了不朽名曲第九交响乐。这不仅使他的生活有了美妙的旋律,也为全世界喜欢音乐的人们带去了精彩的生活与美的感受。
司马迁狱中写《史记》;吴承恩在科举中屡遭挫折,但他并没有放弃,写出了《西游记》;一生不得志,生活贫困的蒲松龄创作出了中国著名的文言短篇小说集《聊斋志异》;鲁迅在黑暗势力的迫害下,仍能写出众所周知的《彷徨》、《呐喊》……还有全身瘫痪的奥斯特洛夫斯基和他的《钢铁是怎样炼成的》;因患小儿麻痹症而终身残疾的小提琴王子帕尔曼……
当这一个个活生生的实例展现在你面前时,你还摇头吗?你还认为挫折仅仅是阻挡你前进的障碍吗?
其实,生活似大海,挫折就似大海中的波澜,赋予大海以壮丽与神秘;生活如蓝天,挫折如蓝天中的白云,星星点点,却布满天空;生活像一张白纸,挫折则像一支支画笔,为生活这张白纸描绘出美丽的图画;生活是一个乐章,挫折则是这乐章中一个个跳动的音符,奏响的优美乐章……
假如你选择了蓝天,就不要渴望风和日丽;假如你选择了陆地,就不要渴望大陆平坦;假如你选择了海洋,就不要渴望一帆风顺。让我们勇敢地面对挫折,生活因为有了挫折而更加精彩!
七
生活因网络更精彩
在科技高度发达的今天,网络被每一个人所认知,有了网络,生活变得更精彩了。
老爸要出差了。我们就先去网上订购机票,再到‘中国气象网’ 查寻一下当地的天气情况和室外温度,好准备要带的日常用品和换洗衣物。再到当地的各大酒店、宾馆的网站看看,比比哪家宾馆服务周到又实惠。然后去电信局申报一部“全球通”。最后,带上QQ和一台笔记本电脑,这样就能与公司或家人随时随地联系了。只要这样用网络把老爸“全副武装”,他出差又方便,又高效,用不了几天就把要办的事儿办完了。
我在做作业时遇到了问题。到网上,把题目输入电脑,不到2分钟的时间,和我远隔千山万水的网络教师就给了我正确的解答。写作时,没有灵感了,就去网上看看别人的优秀文章,去借鉴其中的写作方法和写作材料。
我把自己放到了网上。我为自己做了一个非常有个性的个人主页,里面放上我的档案、随笔、优秀文章,还有我的收藏品,我喜欢什么就放什么。还可以在我自己的论坛中和其他的同学、朋友、网友进行交流。
我把我们班级也放到了网上。同学们足不出户,就能在家里看到班级的近况和班会上拍下的照片。同学们还可以放上自己的优秀文章,发表自己对班级工作的看法。
在网上,你可以实时了解新闻。比如前一段时间的美伊大战。而你不用亲自前往阵地,在家里就可以知道目前的战况和战争时的场景。5分钟前,美国发射了一枚导弹。而现在,你就可以在网上看到导弹的发射情况。
网络让人与人之间的距离更加贴近了,让你我与世界更加贴近了,让我们的生活更加丰富多彩了。
八
生活因友善更精彩
在我们的生活中有许多精彩的事,我们做任何事时,也希望它能在精彩中划上圆满的句号.但我认为生活因友善而变得更精彩.
记得我曾经读过一篇文章,名叫的文章,其中有一个片段,让我记忆忧新.
美国著名的飞行员胡拂,有一次飞洛杉矶,在距地面九十多米的高空中,刚好有两个引擎同时失灵,幸亏他技术高超,飞机才奇迹般地着路.胡佛立即检查飞机用油,正如他所预料的,维修工用错了油,对方吓得直哭.这时,胡佛并没有像大家预想的那么在发明你能干得好,我想请你明天帮我的飞机做维修工作.从此,胡佛的飞机再也没有出过差错,那位马马虎虎的维修工人也变得兢兢业业了,一丝不苟了.
这个故事令人感动.虽然维修工的过失险些使自己丧命,但心地善良的胡佛深深懂得有过失者的心理.当对方因出了严重差错而痛苦不堪时,善解人意,自我克制,出人意料地给予宽慰,使其恢复自信和自尊.这,就是友善的巨大力量.试想,如果胡佛愤怒斥责这位维修工,甚至 不依不饶的追究责任,那么很可能会彻底地毁了他.可见,面对同一件事,以两种不同的态度来对待,就会有迥异的结局.友善,可以使大事化小,小事化了,不仅善待了他人,也能使自己受益---胡佛的飞机不是从此就没出过任何差错吗?而以愤怒乃至暴力来应付,结果往往是有百害而无一利.
生活是一面镜子,当你面带友善走向镜子时,镜子里的人也面带微笑地走向你.所以,生活因为有了友善而变得美丽,生活也因为友善变得更加精彩.
九
走在校园的路上,我想起了艾青的一首诗:《我爱这土地》
假如我是一只鸟,
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:
这被暴风雨所打击的土地,
这永远汹涌着我们的悲愤的河流,
这无止息地吹刮着的激怒的风,
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了,
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水?
因为我对这土地爱得深沉……
尽管我没有诗人那样的激情,也不处于诗人的那种境界,但我赞同诗人的观点——因为“我对这土地爱得深沉”!
当我从遥远的北方疲倦的赶到这里时,当我站在校门时,我便喜欢上了它,这里那么美丽,那么振奋人心,以至使我所有的倦与累都化为乌有。兴奋得走在四通八达的校园路上,我仿佛一支自由的鸟儿找到了栖息的家园。在一个分开的枝丫上我找到了自己的小家,在这里我和我的舍友们融洽的相处着,我们共同努力着、进取者,同时也分享着这片土地带给我们的快乐!
我喜欢早晨在僻静的地方读着我喜欢的书——这片土地上一个叫借书馆的地方提供的书。清新的空气,鲜嫩的花草,婉转的鸟啼,使我仿佛置身于画中。我喜欢在此时读一些古代的诗词,李清照的醉阴花:薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。有佳节又重阴,玉枕纱橱,半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后,暗香盈袖。莫道不消魂?帘卷西风,人比黄花瘦。李煜的《乌夜啼》:无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院索清秋。 剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头……这些诗词使我的思绪又回到了古代,体会了作者的心情,丰富了自己的知识。现代小说也是我的最爱,(郭敬明的《梦里花落知多少》等自己举例子)它们使我认识了社会也感悟了人生。
年轻的我们生气蓬勃,而丰富的体育活动使我有着健康的体魄,(自己举例子,多举点凑字),每每和同学们在一起活动的时候,总让我有一种飞翔的快乐感,而每当参加集体的活动时,又总能让我深深地融入到集体中,那种深深的热爱总能让我产生一种莫名的激动,使得我更加的热爱集体的每一个人,更加深深的眷恋这片深情的土地!
在尽情享受这片土地带给自己滋润的同时,一年的时间也悄悄的从指间溜走,它不像丢失的包袱,可以到失物招领处找得回来,溜走的岁月,甚至不知丢失在什么地方 ,有的溜走在零零星星的琐事中,有的溜走在常返远古的僻静之处,有的则溜走在和同学们的快乐相处中……但一切的一切都使我庆幸自己选择的这片土地,一切的一切也使我深深地、不能自拔的融入到了这片深情地土地中。在这片深情的土地上,我吸收着营养,承受着雨露和阳光,散发着沁人的的芬芳。
深爱之情用任何的言语和词藻都显得苍白无力。我不想说,我很明确,我对这土地爱得深沉!
十
每一段结束后总跟着一段新的开始。
而很多时候,只是我们不知道脚下的起点也正是未来的终点,正如1500米的起点也正是在跑完了3圈半多后的终点,只是在起跑时的那种心情已经荡然无存,因为几分钟前大家都还不知道的结果已经有了,剩下的则已成定局。
当第一名匆匆跑过终点,穿过那一条象征性的线时,我们就因该知道鲜花与掌声已经献给了成功者,我们的憧憬已在这一刻化为泡影,尽管我们曾经期待的欢呼响起,然而这欢呼却不是给我们的,而是给那个熟悉而陌生的对手。
泪水在这一刻夺眶而出,我尽力了,可是结果却是如此的不尽人意。这,究竟是为什么呢?
在那一阵肉体的麻木之后,我坐在1500米的终点,麻木的看着不远处那快乐的成功者,心中那一小簇支持着我跑完那说近不近说远不远的的路程的希望火焰渐渐的弱了下去,但就在我即将绝望的那一刻,它似乎又在明亮的跳动闪烁,在靠近我心脏的位置。仿佛在激励我,为我而欢呼,我清楚地听到它对我说:“失败也是一种成功的体验,不是吗?”
瞬间,我的心也明亮了起来,我的嘴角洋溢着一种希望的旋律,欢快而明亮,就这样,我在起点处遥望着终点,眼光也仿佛看得更远更透彻了。
秋风中,我在这个落寞的秋天的尾巴上期待着,期待着下一次的成功。我在终点当然也是在起点上开始冥想,遥望着起点也是遥望终点,迎来了新的开始
失去了才更懂得珍惜
如今,小学的一切已经远离了我而去,覆水难收了。
起初,我感到无奈,经常叹息时光的流逝,对逝去的小学时光感到惋惜。渐渐的,我便开始沉浸在美好的回忆里,回忆以前那些美好的时光,细细回想以前那每一件事情的经过、细节,那一次次的挫折,那一次次的成功,还有那同学师生之间微不足道的往事,那些我以前根本没去留意,更不会把精力放在上面的事情,现如今,却总是不止一次的,在我脑海里浮现,就算是想要去回避却怎么也回避不了了。
仔细回想一下,以前总是抱怨时间过的很慢,恨不得立刻毕业。现在呢,总算是如愿以偿了,但却总是有一丝懊恼、一丝无奈不时涌上心头。我又突然觉得,过去的日子真如白驹过隙,一眨眼,六年就已经是离我而去,只允许我去回忆那一个个细微而又精致美好的的往事的点点滴滴。
写到这,又不知不觉地想起一件事:有一次,5岁的席慕容在一天傍晚突发奇想,想把一颗她很喜欢,很珍惜的石头往后扔,看能不能找回来,但却总也找不到了,以致她直到长大后还常常在回忆着那颗石头,回忆那颗石头的美好。这也许是一个非常简短的故事,却告诉了我们一个真理:有时,失去了才更懂得珍惜。如果假设席慕容当时就找回了石头,那么那颗石头可能不会被保留多久,也或许席慕容会渐渐地淡忘它,那么她就不会收获对那颗石头那么美好的回忆了。
我现在的处境,跟席慕容十分相似,都是失去了自己很珍惜的东西,都是总去回忆它的美好。可是,现在,我已经跟5岁的她大不相同了,因为我现在已经明白,六年来美好的小学时光虽然已经离我而去,但是它将会永远埋藏在我的心灵深处,让我去回忆而更加懂得去珍惜。
也许,这一切的一切,正应了那句话:有时,失去了才更懂得珍惜。
淡淡的我
春风中,淡淡的,我是一片绿叶,并不乞求太多的雨露,太浓的阳光.默默的生长,愿大地因我多一丝春意,鲜花因我添一份妩媚.
夏日里,淡淡的,我是一片云,无声的飘过天际,在漂泊中追求宁静.愿用自己的身体阻挡炎热,给劳作的人们带来一点温情.
秋雨中,淡淡的,我是小草,卧在软软的泥地里,做着绿色的梦.霜风打扰我的安详,苦雨打湿了我的胸怀,我依然紧紧的拥抱大地,让阳光的温暖沉积在心里.
北风里,淡淡的,我是白杨,倔强的挺立在雪中寻找另一株白杨.随夜露凝集我的深情,让明白寄托我的厚意,不求热烈,不求承诺,只有一种信念在悄悄生长.
淡淡的我,我是淡淡的.
梦里,演习我的追求.风雨兼程,我找到了自己的渴望.心海里激起涟漪,泛起淡淡的蜜意.晨曦轻扣窗扉,醒来,望着雪白的天花板,望着淡淡的光芒酒落床前,孤独感,悄悄降落于意识的平原.不留一丝痕迹.于是,时光的流逝,虚度的岁月,又随着淡淡的叹息涌上心头,失去的已经永远失去,往昔的豪言也如纸船沉溺在时间的溪里,虽然憧憬可以丰富人生,但明天之后还是明天,憧憬不等于现实,憧憬永远不会成为历史.
有时,静静的独坐.淡淡的惬意又飘上眉梢,我收获不多,又是为何?留下淡淡的忧伤独自在我心城生长.
不知什么时候,我的心里也滋长了虚伪.明明喜爱,却用淡淡的不屑掩过,失去了,永远的失落在地平线.才感觉淡淡的苦涩在心中升起____每个人都想欺骗自己,却最终总是欺骗不了自己.
淡淡的,我走在人生路上,留下一行淡淡的脚印.尽管是淡淡的,没有人在意,但毕竟是自己的脚印.回头看一看,总有丝淡淡的慰藉袭上心头,面对前方,我挂出淡淡的微笑!
原贴:初中生作文300字
我是矜持的人
一、初中生必读课外书目:
教育部大纲指定中学生课外文学名著必读书目
A、初高中共读部分:(10种)
①《西游记》(明)吴承恩著;
②《水浒传》(明)施耐庵、罗贯中著;
③《三国演义》(明)罗贯中著;
④《红楼梦》(清)曹雪芹、高鄂著;
⑤《唐诗三百首》(清)衡塘退士选编;
⑥《宋词选》胡云翼选注;
⑦《阿Q正传》鲁迅著;
⑧《古代散文选》人民教育出版社编;
⑨《科学的历程》吴国盛著;
⑩《数理化通俗演义》梁衡著。
B、初中必读部份:(15种)
初一年级:
①《红岩》罗广斌、扬益言著;
②《安徒生童话全集》(丹麦)安徒生著,叶君健译;
③《童年》(俄)高尔基著,刘辽逸译;
④《格兰特船长的儿女》(法国)凡尔纳著,范希衡译;
⑤《爱的教育》(意大利)亚米契斯著,田雅青译。
初二年级:
①《青春之歌》杨沫著;
②《骆驼祥子》老舍著;
③《钢铁是这样炼成的》(前苏联)奥斯特洛夫斯基著,梅益译;
④《福尔摩斯探案集》(英国)柯南道尔著,丁钟华等译;
⑤《居里夫人传》(法国)埃里•居里著,友明彻译。
初三年级:
①《家》巴金著;
②《牛虻》(爱尔兰)伏尼契著,李俍民译;
③《高老头》(法国)巴尔扎克著,傅雷译;
④《莎士比亚戏剧故事》(英国)兰姆姐弟改写,萧乾译;
⑤中国科学院院士自述(青少年版)上海教育出版社编。
原贴:初中生必读小说
炯仔
1.《钢铁是怎样炼成的》
本书作者——尼古拉�6�1奥斯特洛夫斯基,俄罗斯人。小说主人公——保尔�6�1柯察金。他的名言:人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过:回首往事,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为卑鄙庸俗而羞愧;临终之际,他能够说:“我的整个生命和全部精力,都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。”
2.《鲁滨逊漂流记》
本书作者——英国作家笛福,小说主人公——鲁滨逊�6�1克鲁索,还有土人“星期五”。小说描写了水手鲁滨逊在航行中遇险后,漂流到了一个荒无人烟的孤岛上生活了多年,过着野人般的生活。
3.《格列佛游记》
本书作者——乔纳森�6�1斯威夫待,十八世纪英国小说家。小说主人公——里梅尔�6�1格列佛船长。该书通过里梅尔�6�1格列佛船长之口,叙述了周游四国(小人国、大人国、飞岛国、智马国)的奇特经历。但仔细体会,却处处揭露着英国社会的黑暗现实,并寄寓着作者的理想。
4.《繁星.春水》
本书作者——冰心,(1900年10月5日—1999年2月),原名谢婉莹。祖籍福建长乐,生于福州。作品多围绕着母爱、童心和自然美描述“爱的哲学”,代表作有《超人》、烦闷等。
1920年开始,受泰戈尔《飞鸟集》的影响,又写出了短诗集《繁星》和春水,为文坛瞩目。
5.《朝花夕拾》
本书为鲁迅(原名:周树人)一九二六年所作回忆散文的结集,共十篇。前五篇写于北京,后五篇写于厦门。(另:初中所学的鲁迅的小说全部选自《呐喊》。)
6.《西游记》
本书作者——吴承恩(明)。《西游记》经无数民间艺人和作者付出巨大劳动之后,于明朝中叶,由吴承恩最后完成。它是中国神话小说中最优秀的作品。浓郁的浪漫主义是《西游记》的基本艺术特征。主人公——唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚。
7.《水浒传》
本书作者——施耐庵。《水浒传》是我国古代文学史上的四大名著之一,它的作者是施耐庵,而书名却是罗贯中起的。《水浒传》原名江湖豪客传,可施耐庵对书名总感到不满意。罗贯中建议用《水浒传》,他觉得很好,他说,“‘水浒’有水边的意思,有‘在野’的含义”,于是便将书名正式定为《水浒传》。本书描写了北宋晚期宋江领导的山东梁山泊农民起义,真实地再现了封建社会农民起义的发生、发展直到失败的全过程。这部书也塑造了鲁智深、林冲、武松、李逵等一大批农民起义的英雄好汉形象。
(另:四大名著中只有《红楼梦》是清代的作品,其大三本按时间先后排列依次是《三国演义》《水浒传》《西游记》。注意:《三国志》属于史书,不是小说)
8.《骆驼祥子》
本书作者——老舍(1899~1966),原名舒庆春,字舍予,生于北京一个满族家庭。1930年老舍踏上了归程,面对满目疮痍的祖国,他的笔变得沉重起来。《骆驼祥子》是这个时期的代表作。它揭示了“小人物”的奴隶心理和无法实现的希望的最终破灭。随着祥子心爱的女人小福子的自杀,祥子熄灭了个人奋斗的最后一朵火花,成为这个衰朽社会的殉葬品。主人公
——人力车夫祥子、车主女儿虎妞、小福子。
《骆驼祥子》精彩语言辑录
△钱会把人引进恶劣的社会中去,把高尚的理想撇开,而甘心走入地狱中去。
△为金钱而工作的,怕遇到更多的金钱,忠诚不立在金钱上。
△人间的真话本来不多,一个女子的脸红胜过一大段长话。
△最伟大的牺牲是忍辱,最伟大的忍辱是预备反抗。
△爱与不爱,穷人得在金线上决定,“情种”只生在大富之家。
△苦人的懒是努力而落了空的自然结果,苦人的耍刺儿含着一些公理。
△经验是生活的肥料,有什么样的经验便变成什么样的人,在沙漠里养不出牡丹来。
9.《名人传》
本书作者——瓦萨里。《名人传》是文艺复兴的重要文献,作者在1568年的修订版中明确宣告,该书的宗旨就是要叙述“艺术再生的进程”。“再生”一词不仅是瓦氏整部巨著的主题,而且构成了其历史观念和艺术判断标准的基石。他破天荒第一次将建筑、绘画、雕刻这三门艺术当作一个整体,而非像他前辈那样总是将其孤立开来进行处理,同时,他依据风格类型而提出了一套批评体系以区分艺术作品的高下优劣。这些特点使他的《名人传》与以前一切著作拉开了距离,成为西方艺术史学史上的第一座里程碑。
原贴:初中生必读小说
o上宫凝心o
大脚
初中生想提高英语词汇量,有以下几种可供参考;
英语课本中出现的词汇,也是初中最基本的词汇,抓住课本,也就抓住了核心词汇。
此法对于基础差,想短时间提高的同学有很大帮助。
书店中各式各样的词汇书,让人眼花缭乱,词汇书不在多,在精,仔细选一本适合自己的。
本人之前用过星火的,感觉还不错,里面有些词汇有插图,可以帮助记忆,再者,里面还渗透着词根词缀,联想记忆法等,非常能帮助我记忆单词。虽然第一遍看过后,记住的单词并不多,但这本书并没有让我感到记忆单词,枯燥乏味,翻阅很多遍后,也就记住了不少。
英语书籍当下,不论纸质版的,还是电子版的英语书籍非常多,鉴于初中书的词汇量有限,建议先从简单的随入手。
碰到生词,也无需慌乱,个人建议,如果碰到生词,也无需马上查字典,可以先将其标注出,如果有必要,等读完一部分,可以集中查字典。
这样做的好处是,可以培养预感,也不会因为读得太慢而失去信心。
手机APP像扇贝,百词斩都不错。
对于初中生,自控能力可能不强,所以不建议。
记忆单词,不但要掌握方法,还需要长期坚持啊!
以上只是我个人观点,希望能和大家探讨,共同进步。
小虎儿
想提升词汇量,用什么书?学校发的书有认真看了吗?初中生想要一下子词汇量暴增,其实是对自己过于勉强,就针对考试而言,我推荐我以前非常有用的方法。以前买的是星火的语法书,语法书里面有很多例句,我不懂的单词就用词典查阅,标注好。我记得当时我的厚厚一本书全是我的笔记。单词是一个一个重复的记忆过来,需要细嚼慢咽。用力吃透一本书就比较不错了。最后可以查阅我的头条,里面很多英文东西,可以让你有所收获。当然持续关注更加好哈哈。
liben1985
学生的学习不在于用了多少辅导资料,在于自己的主观能动性,和因人而异的学习方法。英语作为一门语言课程,说话是最好的练习方式。但考试更注重固定的语法和词汇量,以及词性。我个人认为,教科书是最好的学习资料,毕竟教科书是经过无数实践检验和总结的最优教学和学习用书,是根据教学大纲编制的,而教学大纲规定了教学目标和教学重难点。因此掌握好教科书的所有词汇就足够了,不必要给孩子增加负担。但有的学生为什么记住了教科书的单词,成绩还是上不去呢?这就在于运用,要加强学生的听说读写能力上,备课文,写文章,熟练语法,词性,这样加上单词的积累量,定能让成绩有质的提高。
Lisayyyyyyyyy
需要看看孩子目前什么情况。如果孩子初中词汇就有欠缺,先把初中1600词背会,课文背会。如果本身词汇量就很好了,就看看你需要拓展词汇量的目的了,为考试就看高中3500词。为了出国的话可以看外文原版小说,难度低一点的哈利波特,高一点国家地理,还有一些侦探小说。
yvonne遇见你
我是英语老师,喜欢记忆词汇。我说说我的看法。
根据初中英语教学大纲,学生应掌握2500左右个单词。对于初中三年1000多天来说,平均每天记忆2、3个词汇就足够了。当然,实际情况不能这么来算。
很多家长都注重培养孩子的英语能力,有的从幼儿园开始就在上英语辅导班。所以,每一个家长对孩子的期望值不一样,每个孩子的学习能力也不一样。所以,这个建议根据自己的实际情况来看。
1、教科书教材是学生学习的基础,先把教材里每个单元的词汇全部弄清楚意思,并用自己的方法记忆下来。这样能保证每次考试中的词汇,不会有太大问题。
初中生要求词汇量是2500左右,高考词汇大概是3500到4000。所以,要是想在初中时,就拥有高中生的词汇量,买一本高考词汇书,掌握里面绝大部分词汇,在初中用,绰绰有余。
3、英语原版书籍有的人会认为初中生词汇量有限,读原版书读不懂。其实,不用过于担心这个问题。谁不是一边学习一边在进步?
今天遇到不认识的词汇,查阅出来,放在句子中理解到位了,下次再见它时,你认识它,它也可能认识你。
在选择原版书时,最好先选故事情节简单一点的,并为中国学生所熟知的书籍,这样在阅读时,连蒙带猜,也能看得懂。
比如《小王子》、《哈利·波特》这样的书籍,中文版或者电影看过了以后,再看原版书籍,理解起来就容易多了。
手机App很方便,利用碎片时间,把里面的中考或高考词汇多刷几遍。里面的例子有时让记单词既简单又轻松愉快。
以上为个人观点。
欢迎更多建议,留言探讨。
我是英语老师Minnie,欢迎关注我,你会了解更多学习英语的方法,在学习的道路上勇攀高峰。
格啦-A梦妞儿
无论是初中还是高中,提高英语的词汇量对于考试将起到至关重要的作用!
选了一本好的英语词汇书,也是非常重要的!
一般记单词不能孤立的记单词,而是要通过词组句子相结合的形式来记单词,当然如果能通过图解的形式来解释单词的意义所在,那将会是更好的一种记单词的学习方式!
优秀的书籍资料有很多本,这里给大家推荐一本适合初中,七年级到九年级的!
学习资料不宜过多,有一本就可以了!
词汇量能不能够最终提高,关于在于能不能够最终坚持下来!
关于记单词方面可以关注我,我之前回答了许多关于如何高效记忆单词的方法,今日头条上也写了记单词的文章,有单词方面的问题可以咨询我!
音标记忆法和联想记忆法,反复记忆英语单词法!
对于初中生来说,利用零碎时间记忆单词效果会更好!
希望你能成功!
mydwyxiaomi
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amy_park
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苏恩和
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无言
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缘浅情深
棠肖
音妹妹
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