骄纵小说研究微

把自己带入里面

弗兰兹·卡夫卡（Franz Kafka，1883年7月3日—1924年6月3日），20世纪德语小说家。文笔明净而想像奇诡，常采用寓言体,背后的寓意言人人殊，暂无（或永无）定论。别开生面的手法，令二十世纪各个写作流派纷纷追认其为先驱。

请问这些题目的答案你有吗？我也需要额，题目和你的一模一样，我找了好久，找不全额

你好，同学。

其实这个真的是很很简单的问题！

虽然说当时也困扰我一段时间...

但是这个确实要比前面的选择题好拿分多！

其实，我的秘诀就是：多抄答案！

不要笑啊~~我就是抄出来经验的！

一般，我做现代文阅读的顺序是这样的：

1.先把文章问题看一遍

2.划文章关键词句（一会详说）

3.看答案

4.把答案抄上去

你做这种题的时候有没有一种感觉：答案都是有模式的！

简单说就是：你有没有觉得每篇的答案都差不多。

一般这种题无非问的都是中心思想、修辞手法、文章结构。

而答题的关键就在文章里，注意，我的这句不是废话。

你要是经常抄答案的话就会发现，他的答案基本上都是现代文中的原句换一个说法而来的！有的干脆来形容词都不变——这个就是关键词的划法，阅读时注意形容词！！！（你应该知道什么是形容词吧）用文章本身出现的、特别是作者抒情时用的形容词来答中心思想——这个其实也是关键句的划法：作者抒情的句子。一般现代文中包括小说和散文有很多是叙事的，叙事就分为两部分了：叙事和抒情。叙事中有文章结构的答案；抒情中有中心思想的答案！！这种题，你需要做的就是把抒情句子找几个比较不错的抄上去，最好自己变个句型（就是一句话你换个说法）。其实，答案就是这样子的！有好多次考完试，一对答案，我的答案和标准答案错不了几个字~~~~

至于说到修辞，有时候也叫什么艺术形式、艺术特色等等有“艺术”一词的词。

这种就更好答了！！！无外乎就比喻排比偶尔会用夸张（这种句子也算关键句！）————你答题的时候就可以用这个模式：作者运用了形象巧妙的xx（比喻夸张排比)说明了什么什么东西的什么什么特性，什么什么精神，表达了作者什么什么（文章原有形容词）的情感，为我们展现了什么什么的画面，寓情于景，情景交融（有时候依文章情况还可以写动中有静，静中有动，动静结合），最后总结一句：具有xx的艺术特色。就好啦！！！！多简单！！同样这个模式还适用于古代现代诗歌鉴赏！

说到文章结构就更简单了！！一般问到文章结构的，百分之九十九就是：首尾呼应！把首段尾段中你觉得是关键句的那一句一抄，再一总结就好了！！！太简单了这个！！！！！！

.....

如果不是叙事文，那就是说明文了！更简单，一言以蔽之：抄文章原句！把关键句原句抄上去就可以了！这个一般都比较容易就不详细说了！

改句子，老师只会一瞥，看第一句和最后一句，扫中间就扫一眼！答题和写作文一样。

注意的地方有这么几个：1.字写的漂亮，不能写的太小太紧！！

2.你尽量把关键字关键句写在醒目的地方！

3.第一句和最后一句要写好！

4.不能写的太多，超过给的行数！最好刚刚好，一般自己都能拿捏好。

....

看看~~~现代文答案真的是很简单··~~注意这些就行了~~~现在快考试了·~

你要是不想写（其实，当时我就是不想写），就看看文章看看答案就好了·~注意自己总结规律！！！

其实，答语文卷子最大的秘诀就是：把你的字写漂亮点！！不要太挤、大小适中！同样的卷子不同的字，中间可以差20多分·~~一分可就是几万块啊~~

累死啦·~~~~飘走···

小说艺术的一个重要特征是塑造有血有肉的生动感人的人物形象。学习和鉴赏小说，首先要学会剖析人物的性格特征及塑造人物的手段和方法等，当然要先明确小说的三大要素及古典小说（中国）发展阶段等相关常识。

小说是通过典型的人物形象、典型的社会生活环境和完整的故事情节的具体描写，用以反映现实生活的一种文学体裁。

小说的三个基本特征，一是通过人物的外貌、对话、行动和心理等描写，塑造人物形象，表现人物或性格；二是要有一定的故事情节，通过对社会生活的细致描写，表现复杂的矛盾冲突，叙述故事的发生、发展、高潮和结局，在情节的发展中展现人物性格的变化；三是描写具体的社会环境，以表现人物和事件产生的历史背景，社会条件，用来烘托人物，显示人物的性格特征。因此作者总是通过他笔下的人物形象，来描绘所处的时代，寄寓他所领悟的生活真理。而读者也只有通过人物形象的认识去把握作品所反映的生活本质。

小说之所以具有独特的艺术魅力是由于它塑造了具体感人的典型人物形象。

典型的艺术形象是指既具有独特而鲜明的个性，又能反映一定社会的某些本质、具有某种共性的人物形象。即我们常说的个性和共性的统一，如我们刚学过的“套中人”别里科夫、“守财奴”葛朗台，及“祥林嫂”、“老栓”等典型艺术形象。

小说塑造人物的手段是多种多样的，一般不会是单一的。既可正面描写，又可侧面烘托；既可进行语言、行动等直接描写，也可通过环境描写、细节描写等来达到同样的目的。

人物的性格和人物的行为是统一的，什么样的性格决定了有什么样的行为。所以，我们在分析人物形象时，应该注意人物的行动描写。如“葛朗台与年龄不符的扑金器的行动”等，只有守财奴的他才做得出来。

语言也是揭示人物性格特征的重要手段。因为，不同性格的人物，都有自己独特的、个性化的语言习惯。我们从人物语言入手，就可以把握人物形象的性格特征。如葛朗台句句话不离金钱、占有、交易，守财奴的个性特征展示无遗。

心理活动是人物本性的再现，外貌描写也可以反映人物内心，揭示人物性格，这些都应该引起我们的重视。

小说是时、空的艺术，这里的空间主要指的是环境。环境是形成人物性格，并驱使其行动的特定场所。既包括自然环境又包括社会环境。

社会环境即人物活动、事件发生发展的社会背景，即时代特征、社会风貌等。环境决定并影响人物的性格，同时，人物性格也对环境有一定的影响，如别里科夫对全城的辖制。二者相互统一。自然环境指人物活动的时间、地点、时令、气候、地理风貌等。它常常是为制造气氛、衬托人物的情趣、心境、表现人物的心理而安排的，一般都带有作者的感情色彩，被当作是社会环境的暗示。发《祝福》中年关祝福的景象，《母亲》中车站氛围的描写等。

需要注意的是环境对人物性格的体现起着强化作用。作者为了表现人物丰富复杂的性格，往往为人物设置各种不同的环境，用以“刺激”人物，以记录其种种行为，从而显露出性格。最后尚需提到的是环境所展示的世态风情不仅仅只为塑造人物服务，还有它自身的、独立的审美价值。

从解读故事到理解人物

小说的审美特征和表现手段决定了读者在鉴赏小说作品时要遵循独特的鉴赏规律和鉴赏方法。作为叙事性文学文体，小说世界是由一个一个的人物形象、一个一个的情节事件、一个一个的环境景物有机有序地组合而成。作为借助语言作塑造形象的媒体的文学文体，小说的这些系列形象是在鉴赏者的脑海里通过想象间接生成的。小说作家用一个一个的词语、一句一句的有序化、个性化的语言来描述小说形象。小说读者将通过读懂这一个一个的词语、理解这一句一句的语言，在自己脑海里再现小说作家描述的形象。所以，进行小说鉴赏的第一个前提是鉴赏者要具备一定的语言素养和语言能力。他起码能认识2000以上的汉字，能根据词意和句意，通过形象思维在自己的大脑里复现小说描述的系列形象，并把小说系列形象联接为一个完整的有因果关系的故事。

这是一种在语言素养和语言能力综合作用下的对小说故事的总体直觉感受。中西小说发展的历史证明，小说"寓教于乐"的审美功能常常是通过可读性很强、艺术感染力较大的故事来实现。具备了小说鉴赏能力的读者在进入小说鉴赏过程的第一环节，就是通过总体地阅读小说的文字语言，迅速把握这篇小说的故事的基本轮廓和情节的基本类型。

小说的故事情节实际上是由小说人物的性格、言行生发的一件一件事情的有序组合。有什么样的人物性格和人物命运，小说就会生发什么样的事情和情节。小说鉴赏者在了解了故事轮廓和故事类型的基础上就要进一步把握小说人物、理解小说人物的性格和命运。

在小说故事中显现的小说人物均有各种各样的类型。有的小说人物在作品中鲜明地表现出某一个性格侧面的特征，小说作家写进故事中的事情经过了严格的选择和提炼，这些材料能生动地展示人物突出的某一方面的个性。相当多的短篇小说、微型小说都是采用这样的方法写人的。有的小说人物在作品里表现出了矛盾的性格元素，概括出了生活中的复杂人物性格现象。有的小说人物在作品中展示了一个复杂的性格系统。一般的中长篇小说塑造的小说人物常常就是这样的典型人物。

在小说故事中描述的小说人物命运也有各种各样的遭遇。有的小说人物从顺境走入逆境，承受了人生的巨大灾难。有的小说人物从逆境走入顺境，概括着生活中的美最终要战胜丑。有的小说人物象张至璋的《路》中写到的狮仔那样，在短暂的故事时空里发生"灵魂搏斗"，他从决定杀人到决定不杀人，生命意识在短短20多分钟里产生了相反的剧变。有的小说人物象聂华苓的《珊珊，你在哪儿？》中的珊珊一样，15年来由清纯的美变为粗俗的丑，在一个漫长的生命历程中人物的外貌与性格出现了"质的渐变"。

无论是人物性格特征还是人物的历史命运，小说作家往往要在其中寄寓他对生活的审美理解和审美评价。小说作家常常是把他主观上对人物的感悟以及想确立的作品主题通过栩栩如生的人物性格和曲折多变的人物命运来含蓄地传达。因此，符合规律的小说鉴赏是在鉴赏故事的同时欣赏小说人物形象。

小说的三个基本特征，一是通过人物的外貌、对话、行动和心理等描写，塑造人物形象，表现人物或性格；二是要有一定的故事情节，通过对社会生活的细致描写，表现复杂的矛盾冲突，叙述故事的发生、发展、高潮和结局，在情节的发展中展现人物性格的变化；三是描写具体的社会环境，以表现人物和事件产生的历史背景，社会条件，用来烘托人物，显示人物的性格特征。因此作者总是通过他笔下的人物形象，来描绘所处的时代，寄寓他所领悟的生活真理。而读者也只有通过人物形象的认识去把握作品所反映的生活本质。

那个...我认为小说就是无聊时看来解闷的，没必要弄得那么深入吧？那么我还看什么小说啊？

这么多才10分？妈呀你太抠了

重来一世，她要活出郡主的威风，将前世折辱她的那些人通通踩在脚下。还要风风光光十里红妆嫁入太子府，走她本该走的路。小剧场:魏锦沅：重来一世，我要把自己宠上天！段修哲：不用劳烦娘子动手，我来就好。魏锦沅：前世她、她、他、他都欺负我！段修哲：娘子请歇息，该我表演了。

简介：刘寅微电影 希望树：义务支教，没有工资，靠朋友支助生活；在酒吧卖唱、卖CD；上中国达人秀不为自己，而是为了让更多的人知道大山里的孩子，能让自己多卖一些碟，为学生买更多的肉。2012年

诺奇感恩公益微电影希望树，让我们心怀感恩，让更多的人知道这些大山里的孩子们转起……

2、微电影假如毕业的那天我们说分手

假如时光可以再来一次，假如我还有勇气追你一次...

毕业的时候，总是那么伤感，那么你是得到或者失去呢？

3、2012贺岁微电影大话腐女

这片子让我证实了性和爱之间微妙差异。那个女人只是从别的男人身上得到快感，却没有感受到真正的爱情，而主角在患病期间根本没有做爱的可能，但是他们之间的连接居然还在延续，这充分证明柏拉图式的爱情的可行性，那么婚姻法会不会从此对无性爱这个理由提出离婚的上诉请求进行驳回呢？这个有待以后的证实。本片大胆的描绘了人类最原始的力量，那就是性。伟大的心理学家佛洛依德曾经也提到“性”在人类众多压抑类型里的比重最高，影片女猪就是因为释放了性，所以才能面对其他的压抑，否则她的神经将会面临巨大的挑战，从这方面考虑，笔者认为这样的行为是人类本能的释放，也是理性的表现。各位女性朋友面对亚历山大，不妨也可以借鉴借鉴。

4、心酸的恩情目前国内拍的最好的一部微电影

懂得感恩懂得爱，亲情，永远无法释怀。树欲静而风不止，子欲养而亲不待。珍惜身边每一个亲人，爱他们，用行动表达，现在！！

5、优秀微电影可以在一起

电影拍得很不错！小男孩演的特别好！特别可爱！孩子眼里看到的世界的确很美，请大人们保护孩子的这份真美。但是换个角度父母都是疼孩子的但是多数习惯“居高临下”地疼爱希望，父母愿意更平等更真心接近孩子放低自己，把自己放在孩子的角度想想被我们爱着的孩子的想法

让人心疼的电影。

6、陈柏霖精彩微电影这一刻，爱吧

我们会在不同象限遇见爱情，勿忘珍惜。以友谊的名义爱一个人是一件很痛苦的事，让我们在这一刻爱吧！

7、微电影恋爱11天要不要拍得这么好看呀

狂热的硬件爱好者所撰写的恋爱故事。影片以显卡作为贯穿的主线，描述了聪明的中关村男孩儿，怎么样用显卡追到美女的过程。屌丝要追女孩子也是很棒的。

8、调音师史上最好的微电影

阿德里安是一个钢琴天才，他的工作是为钢琴调音。他假装自己是盲人，以便亲近顾客。有一天，他目击了一桩谋杀案……配乐

画质 故事 悬念 批判 深思 一个都没少。

9、一部大学生必看的微电影青春遁走

对于一部学生作品来讲，这部微电影可以说是非常让人满意了，十分迎合当下中国文艺小青年的胃口。看的出本片的编剧还是蛮有造诣，设计的台词有思想，够文艺。摄影师也是蛮水准，许多画面构图色彩把握十分老道，有点超出学生作品的水准。本片据说是北师的学生工作室拍摄制作，女主角还是很赞的，只可惜的是本片的结尾部分稍显仓促，对于人生亦或是爱情的理解貌似还欠缺点什么……

10、微电影拾荒少年

孩子的爷爷给了一张作家的照片孩子，以及情节里面一直出现的《故事会》，寓意在让孩子不能放弃追求知识，尽管生活很艰难。

11、微电影大村姑 献给所有热血依然在的人！

12、精品微电影抱歉你只是个妓女真尼玛感人

13、微电影我们都还太年轻

14、纯爱微电影失恋3.3天

15、小清新微电影十公分 那些年错过的漂亮同桌

16、音乐MV微电影对面车站的女孩

17、微电影蓝颜 超越了友情，胜过了爱情的知己

18、微电影《礼物》 孩子

妈不想你被人占便宜毁了一生

19、皖江学院纯爱微电影最美的记忆

20、微电影《原点》 一个穷大学生被富婆包养

21、微电影《鱼刺》 总有一个前任是你卡在嗓子里吐不出来

22、微电影表白 青涩美好的爱情

23、《大爱无言》一首歌，一人生，眼睛湿润了

24、张韶涵、井柏然微电影病·情

25、清纯妹子第一次接客 微电影不眠城之夜

26、微电影爱情只值80元

单纯新娘如何斗过小三

27、微电影《干爹》 干爹再好也比不上亲爸

28、清新励志微电影《女生日记》

29、罗志祥微电影再一次心跳完整版

30、微电影落地3分钟神作！

31、母亲节微电影网瘾少女沉溺网游的真相

32、微电影毕业说爱你

33、育碧微电影 幽灵行动 阿尔法

34、林心如首部微电影震撼登场《遗忘》上下集

35、微电影一转身的距离既然相爱就不要选择离开

36、十二星座发财梦全集

37、张倾城导演关注留守儿童 吴文煜我想要爸爸妈妈回家

38、微电影面相容貌并不是一切

39、感人微电影让爱成为永远一段跨越10年的父女情

40、校园爱情缘来“柿”你历经艰辛之告白

41、罗嘉良微电影时间门The travel of memory删除记忆

42、微电影幸运之城没有疯狂怎么能算活过？？

43、微电影95分的烦恼一台电脑引发的坑爹事

44、微电影宅幸福女主变身大龄剩女寻找幸福

45、逆袭微电影《老情人》十年未见干柴烈火

46、舒淇微电影美丽大学诠释剩斗士心声

47、壹基金公益微电影造梦师,希望大家能以包容的态度

48、微电影一段寻找了二十年的爱情

49、微电影无码青春

50、微电影许愿时刻一幕曲折动人的爱情故事。

51、微电影幸福速递

小丑速递员城市穿梭为真情

52、柳岩灰机灰机 屌丝与女神暧昧故事

53、孩子的足球梦想另一种温暖燃烧吧！坏蜀黍的足球梦

54、《十年》男主角几靓仔，真心好睇~

55、微电影叫我爸爸 向伟大的父亲母亲致敬

56、尺度不小和创意都赞的防艾滋广告，少儿不宜！

57、太感动！老公为老婆去卖肾

58、微电影你好 忧愁！ 纯爱治愈系微电影

59、亲情微电影《回家》

您的家里有空巢老人吗

60、微电影疯狂的乞丐 乞丐 老板小三那荒唐事

61、包工头和大胸美女相亲

62、微电影《爱无能》80励志情感纠结

63、微电影傻子的爱情世间真的有真爱

64、梨园学子们的感情纠葛 微电影西厢

65、微电影雏大学生捐精卖初夜买Iphone

66、微电影《味道》儿时回忆零花钱的味道

67、亲情微电影《在一起》如果有来生，还要在一起

68、童年的树 是谁毁了最美好的童年

69、微动画我姥爷 触碰内心最柔软的感动

70、微电影《落叶》狗比我们人懂感情。

71、女人被伤太深会做傻事 微电影《浴室》

72、微电影备胎的自我修养 吊丝的性福哪

73、感人微电影父亲的笔记本一个相隔20年的拥抱

74、微电影玛格丽特的日记 大学生超唯美暗恋故事

75、《子非鱼》 献给那些迷茫的傻孩子

76、微电影《红苹果》 猥琐男的意淫

77、微电影 半边天空小偷与妓女 梦想与现实

78、杯具又残酷的微电影何止爱

79、中学生原创微电影最后

80、微电影给常小莎的录像 别用下半身来衡量爱情

81、心酸微电影买单

83、微电影《父亲》

之父子篇

84、诡异的轮回萌妹子的神秘爱情游戏

85、微电影硬币 打给天堂的电话

86、小和尚也逃不脱七情六欲 微电影《受戒》

87、张锐导演作品微电影!那女孩对我说

88、微电影金牌,小姐和猫

金牌选手沦为卖身妓女

89、四川大学校园青春轻喜剧微电影 好一只大蜜

90、农民工与发廊小姐那事

微电影剃头

91、微电影懂 离婚老师闯入单亲家庭

92、微电影《糖》 每个人都会遇到一个他

93、微电影拍电影？拍黄瓜会吗！

94、买台爱疯赶潮流装13

95、游戏微电影为爱 用心发现

96、微电影一转身的距离既然相爱就不要选择离开

97、苍老师微电影第二梦

98、奇彩旋YY大穿越之校花PK宿管大妈

99、微电影倒视镜

富二代恋上了女修车工

100 、女人被伤太深会做傻事

微电影《浴室》

杜甫研究从古至今都是最热门的，谁也比不了，宋代就有“千家注杜”的盛况了，当今对于杜甫的研究成果极多，可以说洋洋大观，这都是因为杜诗是最值得研究的，要研究的东西也最多最复杂。

绝对的玄幻爽文，主角武帝被邪帝所害，附身到一个本来必死无疑的废柴身上，却因修炼前世没有修习的一种功法，凭着自己强大的灵魂一路神挡杀神佛挡杀佛……

网络研究起源于过去十年美国政府资助的高性能计算科研项目

这个问题从两个角度，一个家庭，一个是社会法制规范程度。我先说比较简单社会法制规范程度，在美国公开场合网吧是非常少的，类似于像咱们国家存在各种类型的网吧，在社会上的数量是极其有限的，政府要开一个网吧它的审批和管理要求是非常严格的。  还有一个它的法律严格规定在限制多少岁数小孩不能进去，这个网吧绝对是不敢允许在限制范围内孩子进去的，他的检查和惩罚力度是相当大的。  从这个角度来讲法制非常规范和法制严格落实执行法制要求，这方面等于有一个很好的社会环境。  



从另一个角度来讲，从家庭教育关系角度来讲，他有他给孩子提供了非常丰富多彩的课余的生活，一个我们经常会听到说国外小孩学习压力没有咱们国家的小孩学习压力大，但我觉得学习压力实际上也是一个辩证的去看什么叫学习压力，我感觉咱们相对的来讲，留给学生的完成的笔头的硬性作业量要比国外学校留给孩子的多得多。    国外小孩也有压力，是那种灵活性发挥他自己能力的那种作业量也是非常大的，比如他的很多课上会出一个什么样的题目，或者是请学生自己选择一个什么样的题目，然后他要去进行资料的收集，要提出他自己的论点、论据，他自己的实验报告，实验分析，最后完成他自己一个科学论文报告或者社会学报告，这些都要利用网络，这也是他课余时间很重的课业量。    



他有一个特别好的地方，从学校安排和家里面对孩子业余生活宽松和丰富多彩，这个要比咱们学校或者家庭要做的好得多。一般的中学，在美国我去看了大约中小学加起来二十多所，他到下午三点以后学生全部社团活动，一个学校社团活动有上百项，活动主体是学生，活动的管理者和资金赞助者全是家长，每个社团会有一个家长委员会负责整个社团日常运作，等于家长和学校教育有机结合在一起，每一个小孩在一学期中要求他至少参加两到三个社团，所以孩子会根据自己兴趣选很多的艺术类的、体育类的、学科类的，还有做社区的义工类等等很多方面，他的时间安排非常丰富多彩。    



另外在家里面小孩活动空间非常大，从这个角度来讲，我记得有一次网校的家长的讲座上我讲到了，这里面有一个家长观念不一样。我和美国很多家长接触最直接感觉，他们把孩子作为一个非常独立的人去尊重和看待而我们比较传统的观念，家长认为这个孩子是我的，所以很多事情都是由家长他要来替他决定的，这个时候其实给孩子的空间很小了。    相对来讲在美国家庭里，不管他是三岁孩子、十三岁的孩子还是二十三岁的孩子，家长都会根据他的年龄特点给他那个年龄阶段可决定的和可操作的活动空间，这样孩子在这个空间里是非常的自主，可以决定自己事情，也有小孩上网，也有聊天，但是因为他第一活动非常的丰富多彩，第二家长给了他更多的自己决定自己事情的空间和权利，慢慢的在这个环境中小孩就会学会如何安排自己的各个方面的生活。    。

对网上购物的认知度情况

大学生经济对网络购物的影响

网上购物的消费情况分析

性别差异对消费行为的影响

网上购物的年级分布

价格对网上购物的影响

网上购物的心理

1宅2宅3宅

小米的可以，但是要抢。用心回答，随手好评，感谢！！！！

【图书目录】 - 中国现代文学专题绪论 中国现代文学的历史轮廓及人文精神小 说 篇中国现代小说:深沉而雄厚的人性画廊第一章 鲁迅的小说:“画出沉默的国民的魂灵”第一节 《呐喊》与《彷徨》:思想革命与政治革命的双刃剑第二节 《故事新编》:神话历史的现实演绎第二章 “为人生”的社会写实小说第一节 叶绍钧的“教育小说”第二节 冰心等人的“问题小说”第三节 王鲁彦等人的“乡土小说”第三章 “为艺术”的浪漫抒情小说第一节 郁达夫的“自叙传”小说第二节 郭沫若、张资平等人的情爱小说第四章 茅盾:客观理性的社会剖析第一节 《子夜》:20世纪30年代中国社会的多面视角第二节 《林家铺子》与《春蚕》:村镇生活的深入解析第五章 巴金:以生命燃烧青春之火第一节 激流三部曲:对家庭与社会的双重解读第二节 《憩园》与《寒夜》:“家”的延伸与拓展第六章 老舍:市民社会与北京文化的全景观照第一节 《骆驼祥子》:城市庶民的精神悲剧第二节 《四世同堂》:透视民族文化心理的史诗第七章 沈从文:美好人性的赞歌与挽曲第一节 《边城》:美丽而忧愁的田园牧歌第二节 《长河》:热情而无奈的人生图景第八章 “左翼”作家群的小说第一节 恋爱与革命:蒋光慈、柔石、叶紫等人的小说第二节 暴露与讽喻:张天翼、沙汀、艾芜等人的小说第三节 怒吼与悄吟:萧军、萧红等人的小说第九章 “京派”与“海派”等小说第一节 古典与现代的融合:废名等人的京派小说第二节 先锋与通俗的轮替:穆时英等人的“新感觉”派小说第三节 历史与现实的交织:李劫人的“大河小说” 第十章 赵树理方向与解放区小说第一节 《小二黑结婚》:为农民而写的风范第二节 《荷花淀》:平凡中追求美的极致与永恒第三节 《太阳照在桑干河上》和《暴风骤雨》:土改的风暴与沉思第十一章 国统区与沦陷区的小说第一节 钱钟书幽默智慧的“围城”第二节 张爱玲大雅大俗的“传奇”第三节 路翎、无名氏等人的新探索第十二章 张恨水与现代通俗小说第一节 与新文学比翼齐飞的通俗小说第二节 张恨水:在“通俗”与“现代”之间散 文 篇中国现代散文:自由而绚丽的情感世界第十三章 鲁迅散文的“深”与“广”一第一节 散文诗《野草》:内心积郁的艺术外化第二节 叙事散文《朝花夕拾》:通脱舒展的世相画第三节 杂文:特定时代的百科全书第十四章 朱自清散文的“情”与“景”第一节 “最完整的人格”第二节 “一切景语皆情语”第十五章 周作人散文的“味”与“趣”第一节 “小品文之王”:平和冲淡，意蕴幽深第二节 学者式散文流派的开创与影响第十六章 多种风情的散文小品第一节 童心与悲悯:冰心、丰子恺等人的散文第二节 优雅与闲适:梁实秋、林语堂等人的散文第三节 精致与素朴:何其芳、李广田等人的散文诗 歌 篇中国现代新诗:细腻而博大的心灵回响第十七章 现代新诗的开创与确立第一节 《尝试集》及白话新诗的最初探索第二节 《女神》与一代诗风的确立第十八章 现代新诗的初步繁荣第一节 湖畔诗社:对纯情至爱的执著追求第二节 冯至:“中国最杰出的抒情诗人”第三节 李金发及初期象征派:朦胧的诗情与奇异的色彩第十九章 新月诗派:追求美的诗形第一节 “新月”:对新诗发展的反思与观照第二节 闻一多:新诗格律化的倡导者与实践者第三节 徐志摩:“不舍昼夜的一道生命水”第二十章 现代诗派:探索纯的诗艺第一节 “现代”诗派:寂寞与失落的产儿第二节 戴望舒:穿越“雨巷”的诗人第三节 现代情绪的抒写与现代诗艺的寻求第二十一章 艾青:眼中常含泪水的诗人第一节 忧郁而深情的时代歌者第二节 现代新诗的又一座高峰第二十二章 新诗大众化的浪潮第一节 殷夫与中国诗歌会:在暴风雨中呐喊第二节 臧克家与田间:泥土诗人与时代的鼓手第三节 李季与阮章 竞:新民歌体的代表第二十三章 “七月”与“九叶”的诗歌第一节 “七月”诗派的兴起与影响第二节 “九叶”诗派的理论与实践第三节 穆旦:诗神的坚守戏 剧 篇戏 剧 篇中国现代戏剧:丰富而激昂的灵魂呐喊第二十四章 现代话剧的早期探索第一节 中国早期话剧团体的多方贡献第二节 早期话剧作家的积极耕耘第二十五章 曹禺:现代话剧的真正完形第一节 《雷雨》与《日出》:经典的确立第二节 《原野》和《北京人》:探索与回归第二十六章 现代话剧的多种风格第一节 丁西林:笑破虚假人生第二节 洪深:反抗痛苦人生第三节 田汉:表现戏剧人生第四节 夏衍:贴近现实人生第二十七章 现代话剧的多样体式第一节 《屈原》与现代历史剧第二节 《升官图》与现代讽刺喜剧第三节 《白毛女》与民族新歌剧。    。

现在俄罗斯已经没有人研究语法问题了，原来研究语法的人一个个先后故去，剩下的朝不保夕，吃饭都困难，哪有心思扯那个。语法研究不产生经济效益，中国现在有出名的语言学家吗，不也是只有几个老迈之辈吗？倒是中国国内有些人俄语学得不咋地，听不懂，说不出，译不出，教出的学生啥也不会，可是整天哼哼唧唧搞些所谓高深的东西，只能让人恶心。  你若不信，可以那份原文报纸或杂志让你们的老师当场翻译，看他们能翻成怎样？连最起码的东西都搞不出来，还奢谈高深，不恶心吗？。

中国自秦始皇公元前221年统一以来的2230年基本遵循秦朝的政治体制，其中的郡县制度逐渐演变成行省制度，成为现今的省，市，自治区，直辖市行政机构的雏形。另外，秦朝所开创的中央集权制度和官僚制度一直沿用至今，只是现在采取党天下而不是家天下，其实仍然遵循着少数统治多数，官僚统治人民，权力集中于中央的体系，与西方国家根据英国的联邦制度所演变而来的体制相反。     所以秦始皇是现行政治体制的开创者，如果要了解中国的政治演变，必须了解到中国的体制万变不离其宗，基本遵循秦朝的制度。要学习中国的政治制度，必须从学习建立这个制度的源头和开创者入手。   再者，本人先对您连汉武帝是谁都不知道表示汗颜！！！汉武帝是从公元前141年—公元前87年为当时统治中国的汉朝的第五位皇帝。   他对中国政治体制的贡献仅次于秦始皇，对中国古代的政治思想由儒家思想主导起到决定性作用（第一位正式以儒家思想为治国方针的皇帝）。  中国古代疆域的扩展实际上是由汉武帝开始的。 在汉武帝以前，中国的领土仅仅局限在戈壁沙漠以南，长江以北，甘肃以西，河北以东的小片区域。而正是汉武帝开始了中国领土扩张的历史。    在位其间把现在东北地区，朝鲜北部，内蒙古南部，甘肃，青海东部，宁夏，长江以南四川到东海的所有地区，越南中部以北全部纳入中国版图，其领土扩展的速度和面积仅唐朝初期，元朝，明朝初期和清朝可以和他媲美。  更重要的是，汉武帝时期所占领和巩固的领土成为日后所有朝代对中国的基本定义，对巩固领土完整，维护民族统一起到重要作用。

上jstor这个网能找到，全是英文论文，以前不要钱，现在有的要钱了，美元。

冰期和间冰期反映的是气候变化，冰期相对寒冷，形成大量的冰盖和山岳冰川等……（这些就不说了）于是影响了现代的地形地貌物种分布等等。 第四纪是非常重要的时期，是地球历史上最新的一章，研究它的气候变迁、重建全球气候变迁的历史，有助于探究未来气候的发展趋势以及了解什么样的情况会降临到我们身上。

中国自秦始皇公元前221年统一以来的2230年基本遵循秦朝的政治体制，其中的郡县制度逐渐演变成行省制度，成为现今的省，市，自治区，直辖市行政机构的雏形。另外，秦朝所开创的中央集权制度和官僚制度一直沿用至今，只是现在采取党天下而不是家天下，其实仍然遵循着少数统治多数，官僚统治人民，权力集中于中央的体系，与西方国家根据英国的联邦制度所演变而来的体制相反。     所以秦始皇是现行政治体制的开创者，如果要了解中国的政治演变，必须了解到中国的体制万变不离其宗，基本遵循秦朝的制度。要学习中国的政治制度，必须从学习建立这个制度的源头和开创者入手。  再者，本人先对您连汉武帝是谁都不知道表示汗颜!!!汉武帝是从公元前141年-公元前87年为当时统治中国的汉朝的第五位皇帝。   他对中国政治体制的贡献仅次于秦始皇，对中国古代的政治思想由儒家思想主导起到决定性作用(第一位正式以儒家思想为治国方针的皇帝)。  中国古代疆域的扩展实际上是由汉武帝开始的。 在汉武帝以前，中国的领土仅仅局限在戈壁沙漠以南，长江以北，甘肃以西，河北以东的小片区域。而正是汉武帝开始了中国领土扩张的历史。    在位其间把现在东北地区，朝鲜北部，内蒙古南部，甘肃，青海东部，宁夏，长江以南四川到东海的所有地区，越南中部以北全部纳入中国版图，其领土扩展的速度和面积仅唐朝初期，元朝，明朝初期和清朝可以和他媲美。  更重要的是，汉武帝时期所占领和巩固的领土成为日后所有朝代对中国的基本定义，对巩固领土完整，维护民族统一起到重要作用。

Translation Studies of Chinese contemporary literature

中国盗墓,正史类的,非小说、野史。 还有王子今的《中国盗墓史》。 专讲历朝历代盗墓的事。

不研究！当下很忙，以后没空！自己玩！

据我了解，还是金庸的小说读者广泛些。若是专门成立学派研究，似乎没有必要。

一、首先来说，不管是金庸还是古龙，以学术而论都是不值得研究的。中国现当代的武侠通俗作品整体水平都很低。金庸成就最高，但仍远没到成立金学仔细研究的地步。

二、对武侠小说有所研究的，就是陈平原写的《千古文人侠客梦》。其次就是很多对中国古代游民文化的研究，比如王学泰的游民与中国之类。

三、要说研究，研究金庸的人肯定要比古龙多。但整体而论，不值得研究，浪费学术生命

古龙一直都被低估了，他是唯一一位可以与金庸相比，并且在某些叙事手法上超越金庸的武侠京师。

谁也不研究，只看书，看着有意思。

其实我认为古龙是通俗文学，金庸是经典文学。

繁衍为中心就有恋爱，婚姻，抚养子女，赡养老人等等，这还没算一系列为此进行的社会服务，比如色情，妓女等等行当，都是以繁衍为中心产生的衍生形式

这么多才10分？妈呀你太抠了

请问这些题目的答案你有吗？我也需要额，题目和你的一模一样，我找了好久，找不全额

小说艺术的一个重要特征是塑造有血有肉的生动感人的人物形象。学习和鉴赏小说，首先要学会剖析人物的性格特征及塑造人物的手段和方法等，当然要先明确小说的三大要素及古典小说（中国）发展阶段等相关常识。





小说是通过典型的人物形象、典型的社会生活环境和完整的故事情节的具体描写，用以反映现实生活的一种文学体裁。





小说的三个基本特征，一是通过人物的外貌、对话、行动和心理等描写，塑造人物形象，表现人物或性格；二是要有一定的故事情节，通过对社会生活的细致描写，表现复杂的矛盾冲突，叙述故事的发生、发展、高潮和结局，在情节的发展中展现人物性格的变化；三是描写具体的社会环境，以表现人物和事件产生的历史背景，社会条件，用来烘托人物，显示人物的性格特征。因此作者总是通过他笔下的人物形象，来描绘所处的时代，寄寓他所领悟的生活真理。而读者也只有通过人物形象的认识去把握作品所反映的生活本质。





小说之所以具有独特的艺术魅力是由于它塑造了具体感人的典型人物形象。





典型的艺术形象是指既具有独特而鲜明的个性，又能反映一定社会的某些本质、具有某种共性的人物形象。即我们常说的个性和共性的统一，如我们刚学过的“套中人”别里科夫、“守财奴”葛朗台，及“祥林嫂”、“老栓”等典型艺术形象。





小说塑造人物的手段是多种多样的，一般不会是单一的。既可正面描写，又可侧面烘托；既可进行语言、行动等直接描写，也可通过环境描写、细节描写等来达到同样的目的。





人物的性格和人物的行为是统一的，什么样的性格决定了有什么样的行为。所以，我们在分析人物形象时，应该注意人物的行动描写。如“葛朗台与年龄不符的扑金器的行动”等，只有守财奴的他才做得出来。





语言也是揭示人物性格特征的重要手段。因为，不同性格的人物，都有自己独特的、个性化的语言习惯。我们从人物语言入手，就可以把握人物形象的性格特征。如葛朗台句句话不离金钱、占有、交易，守财奴的个性特征展示无遗。





心理活动是人物本性的再现，外貌描写也可以反映人物内心，揭示人物性格，这些都应该引起我们的重视。





小说是时、空的艺术，这里的空间主要指的是环境。环境是形成人物性格，并驱使其行动的特定场所。既包括自然环境又包括社会环境。





社会环境即人物活动、事件发生发展的社会背景，即时代特征、社会风貌等。环境决定并影响人物的性格，同时，人物性格也对环境有一定的影响，如别里科夫对全城的辖制。二者相互统一。自然环境指人物活动的时间、地点、时令、气候、地理风貌等。它常常是为制造气氛、衬托人物的情趣、心境、表现人物的心理而安排的，一般都带有作者的感情色彩，被当作是社会环境的暗示。发《祝福》中年关祝福的景象，《母亲》中车站氛围的描写等。





需要注意的是环境对人物性格的体现起着强化作用。作者为了表现人物丰富复杂的性格，往往为人物设置各种不同的环境，用以“刺激”人物，以记录其种种行为，从而显露出性格。最后尚需提到的是环境所展示的世态风情不仅仅只为塑造人物服务，还有它自身的、独立的审美价值。





从解读故事到理解人物





小说的审美特征和表现手段决定了读者在鉴赏小说作品时要遵循独特的鉴赏规律和鉴赏方法。作为叙事性文学文体，小说世界是由一个一个的人物形象、一个一个的情节事件、一个一个的环境景物有机有序地组合而成。作为借助语言作塑造形象的媒体的文学文体，小说的这些系列形象是在鉴赏者的脑海里通过想象间接生成的。小说作家用一个一个的词语、一句一句的有序化、个性化的语言来描述小说形象。小说读者将通过读懂这一个一个的词语、理解这一句一句的语言，在自己脑海里再现小说作家描述的形象。所以，进行小说鉴赏的第一个前提是鉴赏者要具备一定的语言素养和语言能力。他起码能认识2000以上的汉字，能根据词意和句意，通过形象思维在自己的大脑里复现小说描述的系列形象，并把小说系列形象联接为一个完整的有因果关系的故事。





这是一种在语言素养和语言能力综合作用下的对小说故事的总体直觉感受。中西小说发展的历史证明，小说"寓教于乐"的审美功能常常是通过可读性很强、艺术感染力较大的故事来实现。具备了小说鉴赏能力的读者在进入小说鉴赏过程的第一环节，就是通过总体地阅读小说的文字语言，迅速把握这篇小说的故事的基本轮廓和情节的基本类型。





小说的故事情节实际上是由小说人物的性格、言行生发的一件一件事情的有序组合。有什么样的人物性格和人物命运，小说就会生发什么样的事情和情节。小说鉴赏者在了解了故事轮廓和故事类型的基础上就要进一步把握小说人物、理解小说人物的性格和命运。





在小说故事中显现的小说人物均有各种各样的类型。有的小说人物在作品中鲜明地表现出某一个性格侧面的特征，小说作家写进故事中的事情经过了严格的选择和提炼，这些材料能生动地展示人物突出的某一方面的个性。相当多的短篇小说、微型小说都是采用这样的方法写人的。有的小说人物在作品里表现出了矛盾的性格元素，概括出了生活中的复杂人物性格现象。有的小说人物在作品中展示了一个复杂的性格系统。一般的中长篇小说塑造的小说人物常常就是这样的典型人物。





在小说故事中描述的小说人物命运也有各种各样的遭遇。有的小说人物从顺境走入逆境，承受了人生的巨大灾难。有的小说人物从逆境走入顺境，概括着生活中的美最终要战胜丑。有的小说人物象张至璋的《路》中写到的狮仔那样，在短暂的故事时空里发生"灵魂搏斗"，他从决定杀人到决定不杀人，生命意识在短短20多分钟里产生了相反的剧变。有的小说人物象聂华苓的《珊珊，你在哪儿？》中的珊珊一样，15年来由清纯的美变为粗俗的丑，在一个漫长的生命历程中人物的外貌与性格出现了"质的渐变"。





无论是人物性格特征还是人物的历史命运，小说作家往往要在其中寄寓他对生活的审美理解和审美评价。小说作家常常是把他主观上对人物的感悟以及想确立的作品主题通过栩栩如生的人物性格和曲折多变的人物命运来含蓄地传达。因此，符合规律的小说鉴赏是在鉴赏故事的同时欣赏小说人物形象。

贝特松《等待戈多》 卡夫卡（名篇）《变形记》这人很与众不同