如何写好语文作文？作文优秀的要素有哪些？

作为高中老师，简单谈一下高中语文作文的写作吧（仅限全国卷）。全国卷的作文这几年有明显的趋势，一方面淡化审题立意的考查，另一方面一如既往的倾向于对学生议论文的考查。前者是好事，意味着以前学生最头疼的跑题偏题，现在基本无忧了；后者也是好事，因为只写议论文足矣，这其实减轻了学生高中三年语文学习的负担。官方给出来的作文评分标准大家很好找，学生也都知道，就不从那个角度说了，单只从一线的角度，围绕应试来谈一谈考场作文的优秀要素。一、标题1.标题的功能：点题，秀文采题好一半文，这话大家都知道，高考作文尤其如此。比如当年全国卷油漆工随手把船的漏洞给补上的作文，同一个主题，有人的标题是行善成就美好人间，也有人的标题是善行如月，照耀山河，如果你是阅卷老师，你会喜欢哪一个标题？高中议论文的标题，其实承载着两个功能：点题、秀文采。上面两个标题都实现了这一功能，但前一个标题过于直白，而后一个标题使用了比喻的修辞手法，由善行联想到月光，润物无声，“照耀山河”一句，更显大气，且完全呈现出来了善行的功能。2.标题的拟法：妙用修辞我们现在比较推荐的秀文采的方法，是在点题的基础上，使用修辞手法，尤其是比喻和化用。我个人比较推荐化用，因为这个比较能凸显底蕴，而且完全可以通过积累来实现。比如我有一个学生，他自己整理了以下几则名句：万古长空，一朝风月适用范围：舍弃、选择、理想、诗意、心态、智慧你若盛开，清风自来适用范围：青春、奋斗、成长与环境、内在与外在、生活、心态欲戴王冠，必承其重适用范围：责任与担当、成长、挫折、付出与收获、勇气但行好事，莫问前程适用范围：过程与结果、成长、奋斗、现实与理想、心态不畏浮云遮望眼适用范围：挫折、诱惑、勇气、目标与理想、成长生命诚可贵，爱情价更高适用范围：比较性话题莫放修芦碍月生适用范围：诱惑、目标、专心、回到起点、主次矛盾、现实与理想、诗意一蓑烟雨任平生适用范围：洒脱、勇敢、成长、挫折、无畏结合相关主题，把这些名句进行化用，就可以形成自己独特的标题。比如第一句，可以有以下标题：舍一朝风月，得万古长空——舍与得；但求一朝风月，何须万古长空——着眼当下；一朝风月自在怀——诗意；我有一朝风月，心慕万古长空——仰望星空，脚踏实地建议：学生完全可以在自己平时的学习中自行积累，比如文言文阅读、诗歌鉴赏中遇到好的句子，就联想一下，能不能作为标题的蓝本呈现。比如“莫放修芦碍月生”一句，这是黄庭坚的一句诗，当初我们考试时诗歌鉴赏刚好考到，学生一看，“不要让高高的芦苇妨碍我欣赏月光”，这句厉害啊，可以喻指很多东西，芦苇可以是“诱惑”“挫折”“现实”，月光可以是“目标”“理想”“诗意”等等，所以就积累下来了。而这句流传度又不广，所以它就是独属于该学生自己的积累。二、开头我们说，文章的开头要像“凤头”。这种说法形象地说明文章的开头要短小漂亮，短小漂亮，就是我们对议论文开头的追求，具体说来，还是要满足以下三点：1．简洁流畅。简洁是议论文开好头的保证，尤其是复述材料时更是只能对材料进行简要概括，切不可详细叙述。2．表达主题鲜明，给人印象深刻。议论文的开头一定要让读者一下子就知道你要说什么，即一定要向读者亮出你的论点。所谓开宗明义就是这个意思。3．使用一定的表现手法，使开篇富有文采。写议论文的开头，可以运用修辞手法，如比喻、引用、设问、排比等，使其焕发出夺目的光彩。我个人比较推荐的，是名言式引入。完整的名言式引入，应该是这样：一位诗人说过，“当灵魂失去庙宇，雨水就会滴在心上”。诚然，物质财富可以满足生存，但是精神庙宇才能安放心灵。一个国家，要有共同捍卫的信念天空；一个社会，要有一起坚守的核心价值。每一个人，在满足口腹之欲后，也深沉呼唤更加富足而充实的人生。有名言，有过渡词，有对名言的阐释，还有对名言进一步的排比式阐释，兼具点题与文采。也可以考虑故事引入式。比如下面这篇16年的全国卷满分作文开头：《墨子》中这则故事，用的真是恰到好处，既切题，又有新意，在当年大家集体批判反思这种教育方式的时候，他借助故事反弹琵琶，一下子就吸引住了阅卷老师。三、论证过程议论文的论证过程，一直以来都是轻理论重事例，现在也是如此。这里推荐一种能够在事例论证中秀气势和文采的方法：排比叙例。排比叙例，顾名思义，就是议论文写作中运用排比的手法进行例子叙述的一种论证方法。又称为点例组合。这种手法既能使语言气势磅礴，有极强的视觉冲击力，又能使素材丰富、论据充分、论证有力。排比叙例的要求1.事例典型2.高度概括3.句式一致4.共性分析（扣关键词）5.顺序合理比如下面这篇坚持，成就世间绝顶的作文片段：有观点句，有假设关系复句式的排比叙例，有引用，虽然素材不信，但在技巧上却能凸显出功底。总结：当然，议论文写作，向来是知易行难，如果写作量不够，再多的技巧也是枉然。想要写好高中议论文，还是要结合有限的技巧，多多练习，在练习中寻求进步。有兴趣的同学也可以关注我，欢迎大家一起交流、学习，在作文中共同进步。

现在语文作文的体裁很多，概括地说，要写好语文作文，在事前反复构思的基础上，把握住几个方面：⑴标题，先拟题，再审题，后确定标题。标题与内容要相符一致。⑵题材，即组成作文本体内容。如果是记叙文，要注意作文的六要素（一般指时间，地点，人物，事情的起因，经过，结果）。⑶主题，即作文在反映生活、阐述道理、说明事物时所表达出来的基本思想（或中心思想，或基本观点）。⑷结构，即作文内容构造。在这里，谋篇布局技巧很重要。⑸语言，通过反复推敲，做到所表达的语言，具有逻辑性，使人一看就能理解，同时加以修辞，这是写作的技巧之一，非常重要。⑹表达方式，以记叙文类作文的主要表达方式——叙述为例，要把人物的经历和事物发展的过程交代清楚。同时，在记叙文类作文中，叙述可以与抒情表达方式结合。那么，作文优秀的要素有哪些？作文优秀的要素有材料（在论说文中，材料要与观点一致性）、主题（在论说文中，观点要统率材料）、结构（注意谋篇布局技巧）、语言（包括语音技巧、语言技巧）、表达方式（包括叙述、描写、议论、说明、抒情）。此外，为了体现优秀作文的风格，作者素养很重要。所谓素养，包括智力因素、非智力因素以及世界观，概念、判断、推理等逻辑思维。具体涉及思想、生活、阅历、知识、意志、情感、兴趣、个性、气质及观察力、感受力、想象力、表现力等。作者的素养形成和提高，以一定的生理条件为基础，而主要靠后天的实践，特别是写作或创作的实践。

这儿问题问得很有问题，写好语文？语文和作文并排就是一个问题，可见这语文知识还是学得有问题的，这个问题应该这样问：如何写好作文？写好作文最重要的是脑袋里要有素材，就像我们做饭的时候，要准备好食材，心里有数，在买菜的时候，准备做什么菜，就买什么菜。写作文也一样，写什么作文，你得在脑袋里扒拉扒拉，该用到哪些素材了，问题是这些素材，你脑袋里得有，怎么积累这些素材呢？一：留心生活，做生活的有心人。比如上学下学路上，每时每刻都在发生着不一样的事情，但你自己的心，自己的眼睛是屏蔽着呢，什么也不看，什么也不关心，学校老师布置一篇作文《上学路上》，你两手一摊：上学路上什么事情也没有发生呀。这就是你不留心生活的缘故。二：多阅读。从幼儿时期，孩子们就应该家长的关爱下，听家长讲故事，慢慢不满足家长讲，孩子会自动阅读，从插图故事开始，到有文字的书本，一步步爱上阅读。一千本书里就用一千种人生，积累了这些书本上的人生经验，也是积累素材的一个好办法。三：多体验生活。作文里想言之有物，还必要有生活，不要把孩子一味捆绑在学业上，放假了也就知道补课补课，多带孩子到大自然中走走瞧瞧，外面的世界丰富多彩，有钱的到外面走走，没钱的到乡下走走，海边有海边捡取贝壳的情趣，田野里有收秋的喜悦，这些经历都是积累素材的过程。四：多练笔。今天和昨天绝对不一样，今天发生的故事昨天一定没有发生过，把这些小不同用笔写下来，写成日记，多则三页五页，少则三行五行，积累的多了，就会成为我们的素材。

如何写作提高质量，没有这个题目大家介绍一下文字的产生，了解了文字的内涵对于写作是有很大的帮助。文字的产生。人类文字的产生，从表面看是人类自我进化、自我发展的结果，但归根结底是宇宙人和史前人直接间接的秀导、启发的结果。因为人类各民族使用的语言和文字系同出一源，直接来源于宇宙人和史前人，因为扶乩的幕后引导者是宇宙人和史前人，所以，济公降乩时能够熟练的使用文字和英文，美国前总统威尔逊参与扶乩时，那乩笔不但能够熟练的写出英文，还能够书写出在场者无人能知的古代希伯来文。关于文字的起源，中国古代传说黄帝的史官仓颉创造了文字。所以古人有“仓颉造字，天雨粟，鬼夜哭”的记述。仓颉造字成功以后，感动天地和鬼神。郭沫若在古代文字之辩证的发展一文中，谈到汉字原始与半坡文化时期，也就是距今约6000年前。在中东地区发现了楔形文字，据考证，基本上也是在这个时期。上个世纪的80年代，考古工作者在河南省舞阳县这贾湖遗址，发现了距今约8000年的甲骨文，这是最早的甲骨文，也是已知的人类最早的文字。而且，这些龟甲上这许多文字与在河南安阳殷墟遗址发现的龟甲上的部分文字，既然完全相同。为此，中国许多媒体都曾经予以报道。英国广播公司（BBC）中文网站也曾经发表消息称：“在中国河南贾湖发现的乌龟壳上的符号，很可能是至今为止，人类所知最早的文字。”仓颉造字应该是在8000年到1万年前的这个时期，仓颉应当是得到黄河流域诸多部落普遍认同的一个智者，他是在得到宇宙人和史前人的引导启发即所谓的“灵感”以后创造了早期揳形文字。因此，才有了“天雨粟，鬼夜哭”这种现象，这是宇宙人和史前人刻意的故弄玄虚，目的在于促使人们敬畏仓颉、敬畏文字，从而成功的普及仓颉创造的这种文字，推动人类文明的进步与发展。在大约6000年到1万年前，应该是世界各主要民族原始文字的起源时期。因为人类的文字和人的生命运程以及人类运程等都起源于宇宙人，而宇宙任在中国传统上被称为“天”或“老天爷”，所以，中国文字有了许多关于“天”的字眼：婚然天成、天生丞民、天壤之别、天作之合、天衣无缝、天马行空、天造地就、天人合一、天人感应、天经地义等。还有些带有警示的字眼，诸如：人命关天、天网恢恢、无法无天、胆大包天、天怒天怨、天打雷劈、天诛地灭、天罗地网、天理难容等。人类和“天”的关系，反映了人类和宇宙人之间的天然联系。这些和“天”有关系的文字的起源，并非空穴来风，绝大部分都和宇宙人、史前人的活动有关。南朝梁武帝（公元502年至549年在位）时，当时的佛教高僧云光法师开坛讲经，感动了“上天”即宇宙人，天上的花儿纷纷扬扬的飘落下来。这就是“天花乱坠”一词的来源。这件事情《梁书》上是否有记载，“天”就是宇宙人和史前人的代称、来自天上的花儿，不过是宇宙人和史前人出于某种目的的一种表现而已。唐代学者、尚书郎牛峤在其著作灵怪录.郭翰记载：唐武则天年间的高级官员一一监察御史郭翰，在院子里乘凉，遥远一女子自天空中飘飘而下，降落在郭翰的面前，郭翰仔细观看仙女的衣服，并无一点儿缝纫过的痕迹，郭翰感到奇怪，又问仙女这是为什么？那些你笑着回答：“天衣本非针线为也！”这就是成语“天衣无缝”的来源。人类被宇宙仁和史前人“变乱”口音和“分散到全地”以后，便逐渐地有了文字，并且文字起源与宇宙人、史前人的活动密切相关。文字的出现，滞后于民族的形成，滞后于语言的形成。民族和语言形成于大约在距今5万年到2万年前。文字形成时间，大约在距今1万年前，文字随着人类活动的日益丰富而逐步发展，越来越成熟起来。文字的发展词汇的必要性，和人们的写作互相密切联系的，了解文字的产生和词的用意就是人们的写作的基础，希望人们理解。谢谢！

写作这个问题，永远都存在。对于喜欢写作的人，不会把写作文当难事，对于不喜欢写作的人，当然就难了啊。写好作文许多思考，多学习，多动笔还有就是坚持。从小学开始，作文就是语文不可缺少的重要部分，设置作文的目的就是锻炼我们的写作能力。写作是我们表达观点、情绪、思想的工具。更宏观的来说，写作就是让世界认识我，告诉别人我怎么认识这个世界。不同的人，天赋不一样，所到达的境界也不一样，有的人用文字写作是因为需要用到，有的人写作是因为爱好，有的人写作是为了工作，有的人写作是因为发自心底的热爱文字，喜欢表达，这样的人中，有一些是善于把思想转化为文字的人，并且在表达方式上，是有天赋的。

试答：如何写好语文作文？作文优秀的要素有哪些？从所问的内容来看，是学生家长或学生提出的可能性比较大。笔者要说的主要是针对学生作文应该咋样写，用文字表述如下：一个学生从小学到读到高中，每次考试，语文科目里的最后一题必定是作文。作文的分值，占比语文卷总分越来越高，初高中阶段到达40%。作文是所有考试题目中，分值最高的，并且还没有唯一的答案，只有一份模模糊糊的评分标准。由于作文的分值高，答案的不唯一，作文得分关乎考试的总成绩，必然引起学生、老师和家长等所有关注学生成绩的人们的“过度”重视。有关写作文的辅导读物，林林总总、五花八门、铺天盖地，其实都是“钱闹的”。明着的暗里的课后作文辅导班，其实，其核心都是为了“钱”。本人觉得是由于“过度”，才必然引起的“紧张”。我觉得作文很简单，这绝对“不是站着说话不要腰疼”。我愿意与读书的孩子交流，如果在遇到孩子就如何写作，也愿意与我交流的，一般我都说一段这样话。你知道正常语速一分钟里读多少个字吗？正常说话的语速，如果转换成文字，写出来是多少个字吗？多数孩子不知道，我告诉他，300字左右。孩子们都知道，中考作文字数要求，是600字左右；高考作文字数要求，是800字左右。这样就是说，中考说2分钟的话，写试卷上。高考说不到3分钟的话，写在试卷上。写啥呢？我告诉与我交流的孩子，把一个“事”的前前后后，你清楚地告诉别人不难吧，写到纸上就是记叙文。把一个“物件”清楚地用语言描述给没有见到过的人，写在纸上就是“说明文”。说到这，孩子高兴地说，我知道了，议论文是咋回事啦。愿意与我交流的孩子，作文成绩都不错，语文成绩也不错，总分多数比较高，升入高中或大学多数都比较理想。学生高兴了，家长省钱了，教作文的不乐意了。读到此处，如问的内容我认为，我是说清楚了。原创很轻松，读完此文，点不点赞，关注不关注，那是你的事。

孩子的语文水平是一个综合能力的体现，写得一手好文章不仅对孩子学业帮助非常大，同时在孩子未来的职场中也会起到非常重要的作用。下面我们就来谈一谈该如何让孩子写好语文作文。大量的阅读积累是学好作文的基石。所谓巧妇难为无米之炊。想要有高质量的输出，必然前期要有大量高质量的输入。不管是好词好句的积累还是文章立意的升华，都离不开从大量的经典中汲取养分。文章立意是好文章的灵魂。构思一篇文章，需要尽量升华文章的立意。举个很简单的例子：老师布置写一片欢度国庆主题的文章。A同学按照叙事文的方式写了国庆节如何与家人朋友玩耍、庆祝等。语言流畅用词优美，不失为一篇不错的文章。可是在立意上没有得到升华，如果能从这个节日中激发出我们的爱国热情和祖国强大的民族自豪感，然后把这个立意体现到文章里面，那么这篇文章会不会更加高屋建瓴？下笔前先拟好提纲，这样才能胸有成竹，一气呵成。写文章特别忌讳想一句写一句。这样的写作效率低下、质量堪忧。通常一个初级的写作者，一篇文章可以大致按照总-分-总的结构来布局。对于常用的文章类型，可以分门别类进行练笔。比如写景抒情的、叙事的、描写人物的。每种类型都进行针对性的练笔。写作水平一定能稳步提升。培养写作兴趣，日常练笔不断。如果写日记很痛苦，可以从每天写一句话开始。可以摘抄，可以自己写。每天不求多，从最初一天写一句话开始，尽量保证这句话的质量。慢慢孩子的写作兴趣就起来了。总之，写作绝非一日之功，平时的点滴积累，兴趣的培养，良好的方法都非常重要。以上经验供大家参考。

谢谢邀请。我认为，好的学生作文应该具备三个特点。一、开头简洁，入题很快。二、主体内容饱满充实。三、结尾简洁有力，不拖泥带水。要做到这三点，我觉得应该从以下几个方面去做：一、精心设计好开头。开头的方法有很多种，但我觉得最简洁实用的，就是直接引入法或者说间接引入法。具体来说就是把题目想尽办法，放到开头段当中。也就是我所说的造句法。二、主体内容，要想饱满充实，必须要做好详略得当。中间主体部分可以把它分为5~6段。交代起因，经过结果。在倒数第三段，应该特别要注意细节描写。三、结尾部分可以用一段或者是两段来进行适当的议论和抒情，达到点题的目的。一篇好的作文应该具备三点：好的语言，好的形式，好的内容。第1点，好的语言是比较难做到的，至少要注意形式和内容。要想写出好的作文也非一日之功，所以要经常多训练，多修改。你认为呢？

感谢邀请。如何写好语文作文？我认为可以参照以下具体步骤：首先，审题立意，看题目要求，确定自己要表达的思想观点，比如写《我的老师》，需要确定限制条件，可以是现在正在教的或以前教过自己的老师，有没有一些让人觉得有趣、印象深刻的事情，也可以拓展思维，写一些身份虽不是老师，但是性质一样的人，比如父母和其他让你觉得受到思想教育的陌生人，都可以作为写作素材。其次，就是列写作提纲了，这个也非常重要，因为能理清理顺你的写作思路，提纲就好比大树的枝干，至于字词句则是树的叶、花，和画画是一个道理，树的枝干画好了，把叶子和花补上去，难道还不容易吗？最后，修改润色，好作文是改出来的，有时甚至于面目全非，几乎改了一遍，这是因为打开了思路，有更好的素材出现了，这是对文章全局的修改。字词的修改在于表情达意上，不能出现错别字，句子的要求是通顺，无逻辑关系错误，也可以使用一些修辞，增加感染力，总之，做到“增删换补”就行了。作文优秀的要素一般是这样的，观点新颖，能引起情感上的共鸣，情节曲折，和自媒体一样是“内容为王”！恳请大家斧正！

读书破万卷，下笔如有神。读书不如抄书。全抄不如摘抄。多阅读，多了解字面意思。不死记硬背。抄书可以加深记忆。这个也没有什么捷径。只能凭这些功夫了。

勤观察，多读书，爱生活！

先讲一下我心目中好作文的样子：首先，立意高远，中心突出一篇文章的立意要做到新颖，正确，明确，深刻。文章的立意中心，是一篇文章的灵魂。好的立意能够使人眼前一亮，让人有所触动，给人以新的启示和启发。其次，结构合理，层次清晰有好的立意，好的材料，好的语言，一定要有好的呈现方式，所以谋篇布局是很重要的一个方面，让人感觉文章条理清楚，层次清晰，结构完整，头尾呼应，就是所谓的凤头，猪肚、豹尾。第三，语言优美，细节生动在没有看到文章的所有内容之前，喜不喜欢你的文章，主要是通过你的文字和语言。我语言轻快流畅，或幽默俏皮，或者清新亮丽，或古朴老成，各种修辞手法运用熟练，文章行云流水，洋洋洒洒……总之你要有自己的语言特色，方能使文章的立意表达的更加顺畅清楚。细节描写，是考察一个人写作功力的重要部分，只有把细节描写的生动、深刻、有趣，细致入微，才能更好的刻画，你所描写的对象，才能更容易感动读者，记忆深刻。接下来说一下如何才能写出一篇好文章：一、阅读肯定是首要的读书破万卷，下笔如有神。书要读得多，读得透，一个人的脑袋里才有货，也就是有营养，阅读就是吃饭，就是吸收营养，是精神上的营养，而写作就是表达，你营养越充分，你就表达的越顺畅越流畅。二、要走进生活，体验生活毛主席他老人家要鼓励我们要读无字书，就是要鼓励我们深入实际生活，生活即教育，生活即写作，生活是写作的源泉，所需要的灵感，需要的素材，无一不是从生活中来。所以要写好文章，必须要有敏锐的洞察力和观察力，深入到实际生活当中去发现，我们身边的真善美假恶丑。然后，通过自己的笔来赞美真善美，给人们带来正能量。三、熟练运用写作方法和表达技巧不同的体裁，有不同的写作方法和表达技巧，所以对一般的写作方法和技巧，都要有一个熟练的掌握，常见的有开门见山，首尾呼应，动静结合，先抑后扬，托物言志，承上启下……表达方式，比喻夸张拟人，那动静结合虚实相生等等，还有什么顺序倒叙，插叙，夹叙夹议……只有熟练的运用这些写作方法和表达方式，才能使文章多姿多彩，生动活泼。总之想写好文章，不是一日之功，它需要长期的阅读，观察，思考，积累，练习，方能厚积薄发，守得云开见月明！我是启航语文，专注小学教育，欢迎关注！

先来说说优秀作文的要素。从中高考作文评分细则来看，评价一篇作文主要看四个方面：内容、结构、语言、书写。以我们这里中考作文满分55分为例，内容占20分，结构和语言各占15分，书写占5分。再来说说如何写好作文。首先要广泛阅读，积累第一手资料。比如积累内容素材，写亲情有哪些新颖鲜活，以前没看到没想到没写过的素材。再如积累优美的语言片段，并把它分类整理，最好能背下来，写作时用到作文中，增加语言亮点。再如积累写作的结构思路等。其次，对优秀文章进行片段或整体仿写。仿写是提高写作水平的重要方法。我们在学习课文的过程中，老师经常都会安排我们进行仿写。比如初中学习《散步》《背影》秋天的怀念等课文后，我们一定要试着仿写全文。第三，要经常练笔。每天坚持写随笔，一二百字即可。每周坚持写一个周记或作文。经过长期的坚持，作文自然就能写好了。

读李白、杜甫的诗，读韩愈、苏轼的散文，读任何一篇经典，你都能感受到诗文感情真挚热烈，文字神采飞扬。反观当前学生的作文，感情失真空洞，文字干瘪乏味。如何写好语文作文？我依据自己多年来的教学和写作经验谈谈。首先，要做真人。爱祖国，爱人民，爱生活，爱生命，爱写作，爱用文字抒发抱负，讴歌生命。南唐后主李煜不是做帝王的料，但是他却是一个“真人”，因此写出来的词“粗服乱头，难掩国色”。第二，厚积而薄发。俗话说：“巧妇难为无米之炊。”作文要写好，就要多读，多背，多写。这都是尽人皆知的老话。但是对孩子而言，该读什么？背什么？我见到有的小学老师叫学生们背所有的课文，甚至背作文书，读中外的大部头的著作，教孩子们如何作文的技巧捷径。我认为这种做法是不足取的。如果孩子们要读要背要积累的话，不要浪费孩子们的时间去涉猎过多的不合适的著作，而要集中精力多读多背经典的古诗文，以汲取养分。比如合适的唐诗、宋词、经典的古代散文。经典读得多了，背得多了，就会变成文化存款，就会文化升值。写出来的文字，就有了文化味，就有了文采。还有，当前的一些语文课算不上真正的语文课，教学的重心没有回归到语言文字上来，教的空洞肤浅，僵化死板。如果语文课堂真正能让学生潜入文章的文字，在文字中出生入死，涵咏品味，学习模仿，实践运用，我想，学生的作文水平一定能够有质的飞跃的。最后，有的教师的作文教学一定要改革。要变传统的“结果作文法”为“过程作文法”，重视学生作文过程、作文修改润色的精准有效指导，不能简单地给一道题目、学生信手写来、自己批改即便完事。 一家之言，不喜勿喷，欢迎评论，欢迎关注。（图片来源于网络，侵权删除）

一是立意要清晰。也就是说你想要说什么？为什么这样说？说的目的是什么？让读者明白你的写作目的。二是内容要简炼朴实。一定要有生活背景，离开生活原型，那就是有皮没肉，吃着能香吗？语言要与生活相吻合，带有浓烈的生活气息，才能使读者感受到真切。三是文笔要犀利。要有扎实的文学功底，将简单的事情润笔为脍炙人口的语句，经常练习，才能做到下笔如有神。这样，架子搭起来了，一切铺开了，结果必然要好很多。