我们该如何应对校园霸凌？

关于校园霸凌我只想说这不仅仅是孩子的责任而已，家长、老师的责任也是有责任的，当然家长的责任要占大部分。很难去想象校园霸凌对一个孩子造成的心理上、身体上伤害是有多大的。那我们能不能做什么努力来减少这种事情的发生呢？答案当然是可以的。

家长方面，平时家长要多关心孩子在学校的生活，最好是能让孩子养成在学校有什么事情都回家跟家长说的习惯。被霸凌的孩子精神上是会有不一样的，提到学校、同学等字眼神情是会比较敏感紧张的。这个时候就需要父母平时多观察孩子，即使知道了孩子在学校被欺凌，要先安抚好她问清楚是谁，再作打算。而不是有些家长破口大骂孩子怎么这么没用，不会打回去等等，这样只会让孩子更害怕，有事自己忍着。这对被欺凌的孩子来说无疑是雪上加霜！

学校老师方面，老师平时在上课的时候要多给学生灌输要以团结友爱为荣，欺辱同学为耻。看到欺辱同学的要及时报告老师，不要害怕，形成这样一个氛围圈，这样的事情就会减少。老师对这方面也要重视，老师不仅仅是传授课本上的知识，更重要的是精神方面的知识。试问一个成绩很好的孩子却三观不正确，那又有什么用呢。

社会方面，希望可以出台相关的法律法规，对于情节严重的，要有相关的处罚，而不是说心智不成熟，由父母代为管教完事。

希望未来真的是这样子，
能在多方的共同努力，让孩子们都拥有一个健康的学习和成长环境。

现在遇到校园欺凌政府为了息事宁人，给舆论交代每次处理班主任，处分学校，校园欺凌能整治才怪！必须修改未成年人保护法，给予问题学生强有力的惩治！

应该对校园霸凌行为零容忍。国家也应该尽快立法禁止校园霸凌行为。

避免校园霸凌我认为应该注意这几点:

一，首先给自己的孩子树立一个良好的价值观，杜绝霸凌事件首先应该避免自己的孩子成为施暴者，修善其身当为首选。

二，多了解和关心自己孩子的身心健康而不是只在乎学业成绩，让你的关爱不在孩子在身心成长方面“缺席”。让他的校园生活与你的教育紧扣相关，让他更加茁壮成长。

三，面对学校霸凌事件也要积极教育自己的孩子不做一个冷漠的“旁观者”，每一个孩子并不是天生的恶人，只是太多的双冷漠的眼神“纵容”他们犯错，最后或许就酿成许多悲剧。从最初的小事件进行改变或许能避免很多类似校园霸凌的恶性事件发生。要学会教育自己的孩子面对此类事件发生的解决方法，这样既能锻炼他们解决问题的能力也能培养他养成友善待人的品行不失为一举两得的好办法。

以上为个人看法，欢迎和大家一起讨论

校园霸凌是个社会问题。靠个人解决不了，要么以暴制暴，要么忍让躲避，即使想以暴制暴，多数人也没那个实力，那只能选忍让躲避。靠学校只能轻度的改善，还得要有肯担当的校长和老师。说起担当，扯远一点，所谓担当，简单说就是顶住压力做好事，既然是做好事，哪来的压力呢，是谁给的压力呢？施压的这些人目的是什么呢？回到正题，要想遏制校园霸凌，必须是全社会行动起来，让校长和老师们不需要担当就敢管学生，那些不懂教育的专家们少指手画脚，相关的法律法规进一步完善，校园霸凌定然没有空间。

闹的沸沸扬扬的校园霸凌事件也许并不是很多。但一般的霸凌还是很普遍的。如果在自己孩子的身上出现了霸凌事件，显然每个家长都是很难接受的，怎么处理呢？
首先，要调查清楚事件的起因，经过，参与者，孩子的伤害情况。其次，配合校方对事件进行处理、查清责任。再次，安抚被霸凌孩子的心灵创伤。当然，对这种事情，最好的不是善后工作，而是家长要教育孩子，做好预防，让孩子学会如何正确的应对霸凌。

过去叫学校，老师，家长齐心协力办教育。现在有的学生是家长管不了，老师不敢管，学校无能为力，才出现了许多校园霸凌事件。原本在社会上出现的事情却出现在了校园，这不能不说明我们的教育体制值得深思！家长也要对霸凌事件有不可推卸的责任。最早学校对学生的教育是德智体全面发展，后来加上了美和劳。但在现实教育中的教育绝大多数的时间留给了智的教育，而缺乏对学生的德育教育。虽然学校要追求生学率，但学校不能唯生学率。家长教育孩子不能物质大于家庭教育。比如靠考到了啥成绩就给啥奖励，至于对孩子其他方面的教育就被甩到了脑后。这样孩子只就追求奖励，金钱作怪，在行为上自我中心，自私自利，蔑视一切，欺凌同学等等。

回答好多次了，表面现象是校园学生问题，深究其理，问题根源在谁，古人都说了，子不教，父之过，教不严，师之惰，谁是监护人，按现行法律追责监护人，问题立马解决了

“有本事，放学别走！”

不知道何时一张表情包开始流传于微信圈，我们经常回拿它来善意的威胁朋友来表达自己的不满或挑衅。

偶然回想起，哪些校园时光仿佛已经离开很久了，依稀记得斜阳透过林间，照的我脸颊红红，一个人走在路上，边走边跳，一路上喊着“婆婆、婆婆”，高兴的向家走去。

然而，不是所有的孩子都有一个站在自己身后的父亲或母亲，不是所有的孩子都有一个健全的家庭，也不是所有的孩子一出生就是孩子王，就注定是要欺负别人的那个人。老祖宗早已看透了人的本性，人之初，性本善，初生牛犊不怕虎，人一出生的时候是那么的纯真、美好、圣洁，正义。但是随着年龄的增长，遇到的人和事情越来越多，每个人都在这些影像中潜移默化，最终形成了自己的性格。江山易改本性难移，每个人的性格和处事方法都是独一无二的，就像我们会说某某某和某某某好像啊，但是我们从不会说一个人是另外一个人。我虽没有亲身经历过太多的校园霸凌，但是目睹过一些，也看过一些电影，对校园霸凌非常的痛恨。

先来说说校园霸凌形成的原因吧。一些人是因为自己能够仰仗社会败类的耍流氓和武力威胁来达到自己在学校称王的目的。但凡是个大人都会对这种行为不齿和愤恨，但是对于小孩子来说，除了老师意外，怕的应该就是这群人，因为就算不是自己的错，是小混混来招惹自己，自己也会被牵扯上，一旦事情传开，会受到老师、家长的责备，会受到童鞋的嘲笑，甚至还会受到小混混的二次威胁。所以，被欺负的越来越怕，欺负人的越来越嚣张，可恨啊。第二种是因为自己家庭的原因，生活只能靠自己，也许在某个时间受到过像第一类人的欺负，然后走了极端，无意间成为了欺负别人的那个人，并且一发不可收拾，毕竟权利的游戏谁又不曾迷失自我。第一种人估计开始沉沦之前也是受了太多打击和坏的影响，才导致了人格的畸形。

有人的地方，就有江湖，有江湖的地方就有压迫，有压迫的地方却不一定有反抗。相信许多学生在受到了压迫之后会隐忍，以为忍过这一次就好了，古有韩信胯下之辱，最终不是成为一代名人了吗，但是此时的忍只会助长恶人的气焰，没有良知的人不会有忏悔和心痛。遇到校园霸凌，我们必须以合法、合理、合情的方式进行反击！

对父母来说，自己应该努力增强自己的经济实力，毕竟一个遥远的小村庄，如果不是鸟语花香的世外桃源，那么就有可能是穷山恶水出刁民了。一个好的环境对于孩子的童年来说，是无比重要的，因为后来的很多伤都来自于童年，都需要童年的回忆来疗伤。但是大城市、高级的学校就一定没有校园欺凌吗？答案当然是否定的。但是大城市得氛围相比之下更多能够影响到学生地位的是家庭的实力而不是社会上的三教九流，相对来说，你自己的成就越大，就越容易受到别人的尊重。其次，父母应该从小给孩子一种安全感，天塌下来有父母抗，但是对于做错的事情也绝不会纵容，要培养孩子的正义感，绝不会主动欺凌别人，但是面对欺凌也要勇敢的站出来，做孩子最值得依靠的山。许多孩子就是因为留守在家，父母远在他乡，自己被嘲笑、受欺负没人能够哭诉或者帮助，于是影响了自己自卑的心理。最后，在除了任何欺凌事件之后，不要一味的批评或指责别人的孩子或者自家的孩子，不要想当然的就去判断事情的对错，让孩子把事情讲出来，根据事情在进行奖罚。如果一个孩子能够真实的描述事情的经过给父母，那这对父母一定是合格、负责的父母，因为他们赢得了孩子的信任，相信以后遇到任何问题，孩子也会争取父母过来人的意见，一家人可以友善的交流，阖家团圆。所以给孩子一个完整的家庭，树立正确的人生观，让他感到安全是减少校园欺凌的第一步。同时，父母更不应该成为助长孩子成为欺凌别人的人，一步一步把他推向深渊。

对孩子来说，也许努力学习让自己成为班里的佼佼者会是一种方法。毕竟学习成绩好的孩子，老师都会特别关注，哪个孩子犯得着跟老师对着干呢，前提是这个老师压得住所有学生。另外，结交几个值得依托的朋友也是很有必要的，有人说朋友在未来可能比亲兄弟还要牢靠，我从不反对这个说法。在一个圈子的朋友，每天几乎都生活在一起，彼此才能照顾，共同进步。其次，要多于父母沟通，当然我知道现在许多孩子是不屑于父母沟通的，除了逆反心理之外，更多的是父母曾经在某些事情上真的让自己失望了，所以自己不想跟父母说，宁愿自己一个人去承受。可是换一个角度想想，你觉得你以后不会给父母养老吗？无论是从亲情的角度还是法律的义务来讲，你都不会排斥这一项义务的，因为你与父母的隔阂不是仇恨，只是失望而已，而失望是可以在未来的几十年里面弥补、消散的。既然你要承担未来父母几十年的养老，那你现在在成年之前，所有的事情是不是都应该主动请求父母的帮助，换个让你解气的说法，这是父母应该的，必须要做的。所以你必须要他们关心自己的生活，不能让自己平白无故的少了这份原本就该存在的爱。喜欢和父母赌气的孩子挺多的，孩子想要自主，父母是过来人都明白，想要给你引导一条好走的路，但是你偏爱冒险。但是，若干年后，如果不是有天大的仇，孩子还是那个孩子，父母却已不在年轻，后来自己的可能不会再像自己的父母一样去要求孩子，但是也越来越明白父母当时的心情。只是在还没明白这些事情的时候，说什么孩子也是听不进去的，只是希望在这段自己体验自己人生的路上，可以适当的发挥父母的作用，少受点欺凌。

对老师来说，给每一个同学树立一个正确的人生观、世界观和价值观是义不容辞的。老师应该以身作则，不要搞社会上的乌烟瘴气的那一套。教书育人是每一位老师的职责，培养一个自强、自信和自爱的品格，是教育应该传授给学生的品质。老师也应该尽量克制自己的情绪，对于弱势的群体或者成绩不好的学生，即使做不到特别关心，也要一视同仁，这是对别人的尊重也是对自己的尊重。而且老师的行为很可能带动学生的舆论，给某些同学带来莫大的伤害，给校园欺凌的人落井下石的机会，从而为校园欺凌的开始埋下种子。作为班主任，应该主动的与每一位同学交谈，获取他们的信任，成为他们的朋友。多年以后，孩子们各有所成，一群忘年之交还可以推杯换盏，也会是人生一大快事！以前看过一部电影，老师好，于某演的老师就很不错了，虽然固执，但是教师该有的责任都体现出来了。

对社会来说，每一个成年人都有保护每一个未成年人的义务。孩子受到欺凌要靠谁？靠父母、靠老师、考朋友都不及靠从身边路过的每一个人，因为他们是见证者，是可以及时阻止伤害发生的人。相信社会的正义会给这群勇敢站出来的人一个清白和嘉奖，国家和政府也正在加大对未成年人的立法保护，但是对于被保护中的一些人肆意妄为的确应该采取特别措施。我相信，在未来会有更多有责任的“大人”来保护身边的每一位弱小的人，不会像是印度滴滴叫人一样的服务，而是自发的、正义的出手，并且社会会给予正面的评价。

写在最后，随着时间的推移，我身边的许多朋友都成为了一名教师。这些90后的教师上岗，他们刚从学校毕业，很清楚学生时代的方方面面，也许在未来几年甚至几十年，校园欺凌真的会有很大改观！愿每一位学子有一个教会自己成长的家庭和一个值得回忆的童年！

谢谢邀请

在生活中，对于弹簧都熟悉。但解决弹簧的问题只有两个：

1.强有力，拉直。也就变成了废铁！

2.不拉，还是一根废铁！

3.本来生活大气是有压力的，当大气不助您的时候，您不拉弹簧，弹簧要拉您，怎么办？只有靠自己把它拉直……

这是一个需要孩子，家长和学校共同解决的事情，缺少了任何一方的配合，这个问题都不能得到有效的制止。

面对校园霸凌：

应第一时间报警处理，现在的校园霸凌已经不是单单理解为霸凌了，可以说是威胁人生安全问题，在新闻中常常有报到过。

和校方反映，作出合理处理，严重者开除，报警立案。

和家人反映在校园的生活，遇到什么事情，及时说出来。

校园霸凌到底该如何处理？请看视频。

现在很多人关注校园霸凌，我个人觉得这个态度最关键的地方是家长和校方，如果校方态度坚决，家长强势要求，学校肯定要少点，我们一定要反对并且严惩校园霸凌，因为也是对每个孩子的保护，有时候心理阴影比身体伤害更加深远

校园霸凌是一个很古老而又很新鲜的问题。说他古老，是因为古已有之长期存在。说他新鲜，是因为他时时刻刻就在我们眼前发生。但凡上过学的人没有哪一个，没有听到过、见到过、或者经历过校园霸凌。在我上中学的时期，我就亲身经历过校园霸凌，就亲眼看到过，那时候所谓“打群架”的场景。我上高中的时候，有一次，我亲眼看到的那一场打群架的，竟然把人都打死了，而打死人的主角竟然就是我当时高中的同班同学。我的意思是说，校园霸凌，是校园里普遍存在的一种现象。

一.什么是校园霸凌？所谓校园霸凌，在我看来，其实就是学校里面学生中间一种生态链。其核心形态就是，学校里面，高年级的学生欺负低年级的学生，力量足块头大的学生欺负那些力量小体质弱的学生，男孩子欺负女孩子的或者是一群女孩子欺负男孩子的。其实欺负的方式和程度也是多种多样的，有低烈度的，斗斗嘴，踢一脚捣一捶的；也有中烈度的，打一架，迅速分出胜败，小弟我服了也就算了；也有高烈度的，那就是，不刺刀见红决不收兵，最后头破血流骨断筋折，甚至出现人命案子，这就闹大了。

二.为什么会有校园霸凌现象？校园霸凌现象的产生，我觉得有以下一些因素。

一是我个人认为，动物世界最能说明问题。凡是老虎、狮子、豹子这类强悍的动物，他们为获得食物和自己的领地，那是要付出极大的代价的，常常不惜以命相搏。凡是群体性、生活在一起的动物，为争取那个领袖的地位，雄性常常是以命相搏的，成者为王后宫佳丽成群，败者为寇被驱逐出群体，一个人形单影只孤苦伶仃的生存、死去，连交配的权力和资格、留下后代的资格都没有。

人类也是如此，在一个群体里面总会发生斗争的，以获取群体里面每个人的应该获得的地位。只不过在学校里面，学生之间的斗争的方式，有很文明的方式，也有的是比较粗野的，不太文明的，有的时候直接就是最为原始的肢体冲突。学校里面的学生，他们最主要的斗争方式一般来说就是考试成绩，考试成绩优秀的学生，就处在学生群体里面的领袖的地位，考试成绩差的学生，那就处于从属或者被领导的地位。但是恰恰却有这样一些学生，他们膀大腰圆力量超群体质优异性格强悍，但是考试成绩却不尽如人意，甚至很差。这些学生就会利用他们的优势，渴望在学生群体中间，建立一种新的秩序，自己成为领袖。我觉得这是，校园霸凌现象，产生和出现的，最为根本的一个原因。从社会学的意义角度来讲，这实际上，是一种低层次社会竞争所产生的一种必然的结果。

二是我认为这是当代教育体制之下，产生的一个相对来说比较必然的结果。现在的学校，都是有很多的年级，也有很多的班级，更有很多的学生构成一个大的学校。这个学校，在经历了一段时间以后，就自然而然的形成了一个小的社会，当时社会上有的东西在这个学校的学生中间，也必然会有的。因为学校里面年级较多、班级较多、学生较多、学生班级年级之间都存在着竞争的关系。这种竞争关系其实呢，有的时候很容易导致、演变成为一种霸凌和被霸凌的关系。

三是校园霸凌现象，其实他的背后，都包含有实质性的竞争的对象和目的。比如有两个男同学，共同喜欢上了一个女同学，这就有可能会出现矛盾，而矛盾的升级就会演变成为校园暴力现象。同时校园里面也会出现各种各样的帮派，有年级差异的、有班级差异的、也有来源于不同地方的差异的帮派，他们也会因为某些特定的目的而产生冲突，在校方和社会上的人看来，这都是属于，校园霸凌现象。

四是校园霸凌现象现在在女同学中间，也是比较常见的一种现象。比如一群女同学与另一群女同学打群架，女同学和女同学之间，因为私人恩怨，大打出手，或者是一群女同学呢，欺负一个女同学，或者是一个女同学和一群女同学欺负某个男同学。最近几年，女同学之间的校园霸凌现象，越来越突出，越来越多。

五就是现在在校的学生叫社会上的一些人或者已经退学辍学的学生，率领社会上的一些人到学校来寻衅滋事。这样的暴力现象已经超越了校园的范畴，进入了社会的范畴，一般来说学校管理者，相对来说也是比较无能为力的。

三.校园霸凌现象如何处理？我个人认为也就不外乎以下一些方法：

一是加强教育提前预防。学校要每学年每学期、甚至每个重要的节假日、重要的档口关口，都要加强对学生的教育，提前打预防针，让学生们能够以校园霸凌为耻。只有这样，提前做好教育，提前耳提面命，有可能就会能减少一些校园霸凌事件的发生。

二是经常性的邀请辖区派出所的人员来学校，做报告、做警示教育、搞展览，使学生对校园霸凌现象都重视起来，这也是减少校园霸凌现象出现的一个方法。

三是有针对性地对那些有可能出现霸凌别人的那样的学生，提前的做一些预防工作，比如可以提前的，在他们入校以后，就给他们安排一些适合他们做的学生会啊，或者是，这个什么协会的呀，或者是班级的一些什么样的，一些班委会的职务和工作，让他们在正规的学校社会结构里面获得一定的认可，得到一定的尊重，用正规的方式获得一定的学生社会地位，用正规的方式，用正规的职务和工作，为学生服务的工作来减少，他们有可能霸凌别人的这种可能性。

四是学校要紧密地联系家长，与每一个学生的家长，都搞成统一战线，通过家庭的教育和感化的力量，来预防和减少校园霸凌现象的出现。即使是出现了校园霸凌，也要尽量利用家长与学校良好的关系，尽量减轻校园霸凌现象，对学生们带来的后遗症。

五是一旦校园霸凌现象出现以后，或者是严重的校园霸凌现象出现以后，学校应该立即做好舆论宣传工作，公开各种真相和影像资料，极力配合社会的各个部门，进行调查和处理。对于后果比较严重的校园霸凌事件，学校要努力地做好各方面的工作，使双方的家长，都能够拿得到一个满意的结果。如果严重的话呢，应该积极的配合公检法的工作，最终获得一个令各个方面较为满意的结果。