你所读过的文学作品中，哪一个作家的文字充满力量？

鲁迅

《遥远的救世主》

古龙，他的作品所描写的人物个性鲜明，极具魅力。简简单单的几句对白让人回味与深思，而且对白与情节紧密相连，使情节不用做多余的叙述，就能让遐想连篇。

作品中人物的性格较练比武功的较练更加引人注目。

余秋雨的《文化苦旅》。通过文化人格、文化良知的描述和回忆，展示了中国文人艰难的心路历程以及文化的走向。

鲁迅不愧是文学巨匠，感悟人生、顿悟学识短浅。

大仲马的基督山伯爵

论有力量的文字，首推鲁迅。

老人与海

平凡的世界，余华的兄弟

余华笔下的人物，在苦难面前仍然保持乐观，不失幽默本色。

尤其最动人的是，他要把这种苦难这种人生底色通过主人公幽默的动作和语言，让人笑中带泪，直击灵魂。

而且更难得的是，主人公在苦难面前，为孩子的心灵，穿上厚厚的保护服，父子情深让人动容。

当年看《兄弟》这本书，还掉下过眼泪。

那个片段就是，在非常时期家被抄，饭好了连筷子都没有。父亲怎么办呢？

小说文字如下：

宋凡平忘记了家里已经没有筷子，他起身去拿筷子，然后他才想起来筷子都折断了，都扔掉了。他高大的背影站在那里一动不动，昏暗的灯光将他的脑袋投射在墙上，墙上的脑袋像洗脸盆一样大。宋凡平那么站了一会儿，他转回身来时脸上挂着神秘的笑容，他神秘地问两个孩子：

“你们见过古人用的筷子吗？”

李光头和宋钢摇着头，充满了好奇地问他：“古人用什么筷子？”

宋凡平笑着走到门口，对他们说：“你们等一会，我去拿来。”

李光头和宋钢看着他蹑手蹑脚开门出去，又蹑手蹑脚地关上门，仿佛他要去遥远的古代一样神秘和小心翼翼。宋凡平出去后，两个孩子互相看着，他们不知道宋凡平用什么办法跑到古人那里去拿筷子，他们觉得这个父亲真是了不起。过了一会儿门开了，宋凡平回来了，他笑嘻嘻地把双手放在身后。

两个孩子问他：“拿到古人的筷子了？”

宋凡平点点头，走到饭桌前坐下后，才将身后的手伸出来，给了李光头和宋钢每人一双筷子。两个孩子拿起了古人的筷子看了又看，觉得和平时用的筷子差不多长，只是它们粗细不一样，有些弯曲，而且上面还有结。李光头首先发现了，他叫了起来：

“这是树枝。”

宋钢也发现了，他问宋凡平：“这古人的筷子为什么像树枝？”

“古人的筷子就是树枝。”宋凡平说，“因为古代没有筷子，所以古人就用树枝当筷子。”

两个孩子恍然大悟，原来古人是用树枝吃饭。李光头和宋钢开始用宋凡平刚刚折来的树枝吃饭，放到嘴里时觉得有一丝青涩的苦味。他们用古人的筷子把现在的饭吃了下去，他们吃得香喷喷的，吃得脸上流出了汗水。

还有一个片段，就是父亲被打断了手臂，孩子问他怎么了，他说在学独臂大侠，还装出神雕侠侣中杨过的潇洒样子走几步逗得孩子哈哈大笑……

余华的语言厉害就在看似平淡，像白开水，但其中的感情却是滚烫的。

余华能把普通的场景写得传神生动，看似简单实则功力深厚。

不信，你写一个吃饭的场景试试？

牛氓。

王小波。

等等。

当然若说充满力量，莫过保尔柯察金的那段名言。

法捷耶夫的铁滚。

俄国作家莱蒙托夫。

孟子。天將降大任於斯人也，……。天地不如地利，……。得道者多助，失道者寡助。天下者天下人之天下，非一人之天下唯其有道者得之。

毛主席的《论持久战》，无论如何，只要有争斗时，矛盾，持久战是策略，化弱为强，充满了力量！

我读过最好的是鹅是老五的作品。

他塑造的每一个角色都有一种不屈不挠的精神。

总能在无助绝望时，给人一种奋勇抵抗的力量，去克服困难，战胜对手。