现在儿子六年级爱上写小说了，目前写了几万字了，我该支持吗，为什么？

我是布点法的研究者，有缘回答你的问题。布点法认为“以自己的知与不知为参照来加工外界信息以便趋利避害”，根据这一原理来回答这个问题。

六年级的孩子爱上写作并能写上万字，这是典型的语言智力发达，应该鼓励、支持但合理引导，将来一定会成为一个优秀作家，韩寒就是一个好例子。问题是为什么支持？按照布点法的话语，这就需要补充一下相关已知才能加工外界信息 这些教学理论知识如下：

一、皮亚杰的认知发展理论，这个年龄段的孩子属于形式运思期，能做抽象思维，能按假设验证的科学法则解决问题，能按形式逻辑的法则思维问题。根据这一理论，孩子已经具备一定区分能力，能听懂大人担心学业的问题，所以合理引导很重要。

二、埃里克森的人格发展理论，这个年龄段孩子的发展危机是自我统合对角色混乱，像你孩子这种状况应该是发展顺利的心理特征：有了明确的自我观念与自我追寻的方向。根据这一理论应该鼓励一下孩子继续写作，如果强制性阻止则对孩子的人格发展不利 ，但强调合理分配时间，不要影响其它课业的学习，虽然这种孩子已经具备了超越普通孩子的自学能力。

三、知识学习的心理原理。家长担心的其它学业，从六年级开始，逐渐偏向程序性知识学习，如体能科与技艺科固然是程序性知识，数理化科的内容中也有相当成分的程序性知识，像数学的演算，物理化实验，都必须按一定程序进行，但任何程序性知识都包括部分陈述性知识，即先经语言陈述知识的内容，而后按程序运作达成学习的结果。

有了以上的补充知识，也就是有了足够的已知，我们可以给出答案就是支持孩子写作。具体怎样支持就是另一个问题，有缘再见。

支持！

最近，兵兵的妈妈发现儿子每天会呆家吃完饭后就关上自己的房门开始写作业，而且每次都是写到十一点，可是老师布置的作业并不多，再加上这几次孩子的考试成绩一直处于下滑转态，妈妈渐渐开始有了怀疑心。

于是便在孩子写作业的过程中推门而入，万万没想到孩子正在趴电脑跟前写小说，一气之下骂了儿子一顿，那么面对孩子在写小说我们应该支持吗？

对于现在的很多小学生来说，每天就是在课本和作业里翻腾，不是数学就是语文或者是英语，倘若孩子喜欢数学那他一定会做数学多一些，那么对于语文和英语的关注度肯定不是很高。

同样的道理，一个孩子爱写小说，那他平时的生活中肯定也是爱看小说，所以当孩子宁愿用写作业时间来写小说，那就说明父母对孩子平时的学习生活了解还是不够。

首先我们要明白一件事，孩子写小说不一定是不好，但是也不一定就是好，关键在于孩子是不是在合适的时间合适的地点写小说的。假如上述事件中的主人公是我们自家孩子身上，我想已经有很多家长按耐不住心中的怒火开始各种说教，家里也早就开始上演“鸡飞狗跳”

的剧本。而对于小升初这个阶段的孩子来说，他们也会面对一定的升学压力，在很多父母眼里，他们还是应该以学习为主，所以父母有这样那样的行为都是可以理解的。

但是我们为什么不从另一个角度去想这个问题呢？

第一、孩子爱写小说，说明写作功底好。

第二、小说本身就是我们的另一种生活，说明孩子对生活观察的比较细致。

第三、作为父母我们不应该随意剥夺孩子的兴趣爱好。

这是最关键的是，作为父母一定要让孩子明白自己在现阶段的主要任务就是学习，我们不能以牺牲学习的时间为代价来做自己想做的事情。

那什么时候可以写呢？我们可以告诉孩子当它的学习任务完成时就可以抽出适当时间来写，而这也刚好可以锻炼孩子学会平衡学习和兴趣之间的关系，让孩子更好的成长，让每一个家庭的亲子关系可以更和谐。

孩子一定是要学习的，但是也请给予孩子一定的空间，独属于自己的空间。

首先，孩子的天性应该被鼓励，这里不说成是孩子的天赋是因为长大以后不一定非要从事这一职业，在孩子的成长过程当中，培养一门兴趣和爱好也是极好的。当他全身心投入到感兴趣的事物当中的时候，能更好的培养孩子的心性，收起一分贪玩，收获一份努力。

其次，孩子的成长是一场漫长的等待，毕竟在父母的眼中，他永远都是一个长不大的孩子，但是当他遇到为之感兴趣的事物的时候，只要兴趣的方向没有偏差，做父母的为什么要横加阻拦呢？放任不是纵容，也是一种成长。

最后，就是孩子兴趣道路上的引导了，父母作为监护人，有责任也有义务对孩子进行督导，在孩子的成长道路上做好保驾护航的工作。不强加压力，不过分要求，毕竟是金子总会发光的。

欢迎关注禾苗育儿心语，关注孩子健康成长，我们一直在路上。

有写作的兴趣，当然值得肯定，能坚持写几万字，首先我们这些成年人怕是也不容易做到，所以我认为您应当做孩子的第一位读者，相信孩子也会颇受鼓舞。

接下来重点就来了：阅读完毕，判断一下作品内容的倾向，言情类？科幻类？武侠？惊悚悬疑？如果爱情居多，是不是得想想孩子开始对爱情敏感了？如果惊悚悬疑的厉害，是不是此类剧刷多了？如果是打打杀杀，判断一下是否受网络游戏的影响？总之是透过文字发现孩子的思想动态，及时引导。

除此之外，有没有影响到学习？如果有，就要引导孩子把握好“写小说”和“学习”之间的平衡，避免顾此失彼。反之可以多鼓励，毕竟是创作初体验，有了兴趣爱好总好过什么都寡淡无趣！

支持是毫无疑问的，但我认为这个支持不应该是无原则的，而应该是谨慎的。也就是说，你要对儿子进行谨慎的支持。

既支持又谨慎，什么意思呢？又道理何在呢？下面分说理由。

说支持，是因为你儿子爱上写小说，对语文学习来说具有以下几个好处:

1.书面表达能力会迅速增强。发展语文各方面能力主要依靠语文实践，写作能力只有在写作实践中发展。在写作中，如何遣词造句，如何叙述描写，如何结构布局，包括如何使用标点，等等，都会得到练习并逐步提高。而这种自觉自为的练习，主观能动性强，效果更好！

2.想象能力会迅速发展。写小说就是创造一个虚拟世界，需要的是想象与联想能力，而且是大开脑洞的想。想象力具有‘发酵性’，会从一点发酵出很大很大，经常想象，就会越想越丰富。

3.更早形成正确三观。写小说要设计正反两面人物，要设计情节，这里包含着是与非、善与恶的对立问题，作为作者必定要站在正义立场，这其实就是在思想中探究什么是对、什么是错，经过反复考量，作者会树立正确的价值观。

4.阅读吸收能力和生活感悟能力会增强。从事写作的人读书、生活，其视角与一般人是不同的。写作者阅读时会主动关注写作技巧，在生活中会主动观察思考。这都是利于语文学习和写作的。

5.思想感情会更加丰富细腻。写作是需要情感投入的，对自己笔下的世界、人物，会怀有深深的感情，从而延伸到对生活对身边人也又感情。有感情又会反作用于写作，促进写作。

说谨慎地支持，是因为防止过分沉迷其中而影响正常学习。写作是会上瘾的，有可能沉迷而不思其它学习，甚至连语文也耽误。所以要警惕沉迷，要谨慎地支持。具体做法是:

1.观察孩子其它科目学习情况，如果发现问题，就要提醒孩子先保证正常学习，写作只能挤时间。

2.观察孩子是不是还坚持阅读，如果孩子连课外书都不看，那就要纠正一下了。

3.看孩子到底写得怎样，有没有进步，如果太不靠谱，就得暂时停下来先读书，打好基础再说。

作为家长，面对孩子特长突出、学习品质优秀，是十分有幸的事情。支持孩子发挥特长是必要的，因为每个人只有有特长才对社会可能做出较大贡献，人会己会，人不会己也不会，这样的人在社会上就缺乏核心竞争力，工作事业可能就是业绩平平。

但是，孩子刚刚走到六年级的学习阶段，人生需要学习和经历的东西还有许多，应该坚持特长，同时不偏废特长以外还必须学习和经历的东西。

写作是一门触及社会方方面面的工作，一要学识广度和深度，二要有较丰富的社会阅历，并对社会有较深入的理解和剖析。因此，坚持写作特长，兼顾其它发展，在不断提升学历阶段的同时，年龄的增长和人生阅历的不断丰富，这更有利于把写作这项自己喜欢的事情搞好。

年少写作有成是件好事，如果通过兼顾其他方面发展，增加社会阅历，确保写作这一特长的可持续和发展后劲，这样可持续和后劲足就会保证孩子在人生较长时期内让写作特长铸就辉煌。

支持，大力支持！是个好苗子，应该用心培养。现在的孩子大都迷恋网络，有谁能坐下来看书学习？别说写小说了。不管他写的如何，只要他肯写能写一定给他写，说不定将来弄个诺奖什么的，一定别耽误了孩子。当然，不能给他压力应给他营造一个好的环境。祝福孩子天天快乐，幸福有佳！

许多家长都是提问自己小孩爱玩王者荣耀，不肯写作怎么办，你的问题很幸福。我要恭喜你，孩子有写作的爱好，可以往写作这方面好好发展。你可以让他多阅读，可以去报个写作培训班，掌握一些写作技巧。加油。

你好！个人认为顺其自然，并给予引导。

不要对其抱有太大的期待，反尔能让其在健康，平静的氛围中去写作。有的家长一见小朋友洋洋洒洒写了N万个字就大加赞叹并给予过高期待，这会适得其反。

另外，六年级面临升初中，和其班主任私下谈谈，听其看法，因为班主任对小朋友的学校表现更有全面的了解。

我是Mana外语的外派教员 乌舒曼

个人感觉有兴趣是好事，只要安排好兴趣和学习之间的关系就好。写的不专业可以为孩子提供一些学习专业写作的机会，也可以帮孩子制定一些小的计划帮助孩子在这条路上获得成就感。善加引导一定会为孩子的成长带来无法替代的帮助。不一定要求什么结果，但孩子在这个过程中会收获自己自主为了一个目标付出努力、完成计划、获得成就的体验。我是一个数学老师，没法提供专业上的帮助。给孩子点个赞先！

对于大部分家长来说，六年级的孩子精力应该放在学习上，所有和学习冲突的个人爱好都需要放弃而且必须放弃，但是我认为孩子有个人爱好是一件特别好的事。一定要充分尊重孩子的爱好，首先孩子为了这个爱好肯定会爱上阅读，读书对一个人的重要作用就不用我多说了。其次现在的孩子压力确实很大，有一个爱好也能舒缓一下学业压力，有一个释放压力的窗口。

家长能做的是要引导他，明确好不能老是沉溺其中，还可以丰富他的课余生活，让孩子多关注生活实际。

个人认为应该支持。

写小说对写作文应该是有帮助的，通过写作可以锻炼从不同的思维角度去考虑问题，用丰富的语言方式来表达不同的情感等，另外写小说对答阅读题或者政史地等学科也有帮助，最起码答题会让老师觉得条理清晰，语言优美。

热爱是最好的老师

孩子既然有这方面爱好，家长多多鼓励配养良好的兴趣爱好！

天才！比读大学都要好。

孩子有自己的兴趣爱好是件好事，总比被逼着去兴趣班学自己不感兴趣的东西要好得多。

写小说还能提高孩子的想象力，阅读写作能力。

在支持孩子发展兴趣爱好的同时，引导孩子合理利用时间，不要耽误正常课程的学习，把其他课程学好了，也能为小说提供更多素材。