什么样的故事算好故事？怎样写出好故事？

一个好的文学故事，必须反映人性本身，必须切近百姓生活。“食色，性也”。属于原始的人性需求，既有赤裸裸的原始情欲，又贴近百姓的市井生活，还有复杂的社会。

故事最初原本就只是跟分享和情感有关。

一个好的文学故事，应该能让人们在各自的境遇之中，能让人们在各自的选择之中，无意中浮现出来。

贝尔认为，“当你觉得一本小说不那么吸引人时，八成都是结构出了问题。”三是一个神奇的数字，不管是论证一个观点，还是写一部小说，三都很重要。小说的经典结构就是三幕结构：开头、中段、结尾。

从关注现实中获得灵感。如果你想写出好的故事，你必须时刻打开你的眼睛和耳朵，倾听世界让它给你灵感。除非你练习观察你周围的世界并思考构成短篇小说的伟大主题，你将永远不知道你需要观察的细节和需要抓住的想法。从假想“要是……”的场景中找到灵感。这是另外一个创作短篇小说的好方法。当你关注这个世界的时候，你需要关注的不仅仅是现实的世界，同样也许要关注世界的各种可能性。当你关注你听到或看到的故事时，问问你自己，“但是如果事情是这样发展的呢？”或者“如果他这么做……”跟着这种思路走，它会带领你探索一直困扰你的一些奥秘。从你的经历中找寻灵感。虽然短篇故事创作属于小说写作，许多短篇故事主要是自传。如果你写的事情是真实发生在你身上或者别人身上，那就被认为不是虚构写作，而从自己的亲身经历中获得灵感并把它们重新创作成一个小说，对于写短篇故事来说这是一个很好的想法，尤其是当你觉得你没有“任何要写的东西”。从你听到的一个故事中找到灵感。从你的朋友或家人的口中找寻构成伟大小说的故事。如果你的母亲或祖母总是告诉你一些她们小时候的事情，把它们都写下来。试着去想象在不同的年代或不同的地方的成长故事，把所有的可能性都写下来。如果你对于那个年代的事情一点都不了解，不要因此推迟写作计划，你可以作研究。从场景中获得灵感。一个故事常常很有场景感，但你不必为了灵感去一个美丽的海滩或者去一趟美妙的威尼斯旅行。相反，灵感来源于普通生活。想一想小时候每年夏天你在祖母苹果园的日子，回忆高中时你和你的好朋友在地下室的时光。

一个好的故事要有逻辑性，趣味性，层次分明，一个打动读者的开始，也要有一个耐人寻味的结束。文章要有情调有吸引力，即便过了10年再拿起翻看时还会让人觉得那么么真实，有所触动。1故事要适合口耳相传故事有虚拟的，有真实的。编写及讲故事的人，通过故事传达给孩子一个情节，一个道理，或者一个知识点。故事一般都是朗朗上口，浅显易懂的，尤其是可以讲出来的故事更是如此。最初的故事，也许是一群野人围在篝火旁一边吃烤肉，一边谈论着今天阿三逮着了一只兔子，阿四没追着一只老虎之类，虽然他们的语言极其简练、不够丰富，但他们一定也会互相传递这些信息，所以在没有文字的情况下，故事一定是口口相传的。后来慢慢有了文字，流传的故事被记载下来，就是我们现在能读到的一些故事。能讲出来的故事一定是不复杂的，比如《红楼梦》的复杂程度就不适合讲故事，会让人听不明白，这类故事特别适合阅读。给孩子讲的故事一定要是浅显易懂的。

故事要有时间和场景：故事是教育孩子的一种有效方法。尤其是3—6岁的孩子，极富想象力，也特别容易相信。比如我们对孩子说“太阳公公出来了”，孩子马上就能把太阳想象成一个白胡子的老爷爷，好像看见太阳公公在对他微笑。所以家长和老师可以充分利用故事这个载体，向孩子传授知识、行为规范和做人做事的道理。

我们讲故事时最好给孩子营造一种氛围。在一个特定的时间、特定的环境里发生了一个特别的故事，可以让孩子在这个氛围里尽情想象。比如，“在一眼望不到边的大草原上，有一群羊在那里吃草，太阳刚刚从东边升起来，照得羊儿们舒服极了……”孩子听着大人的描述，凭借着有限的经验和阅历，想象着一眼望不到边的大草原，哪怕是想象着以往看过的大草原的图片也好，把孩子带到大草原的场景里面，孩子就会随着故事继续想象着小羊、小马或者小兔子等在草原上发生的故事。

故事一定要有对话：有了时间和场景，故事还需要有人物，讲出来的故事里面一定要有人物的对话，这是讲故事的一个非常重要的因素。在本书的第三章中，我提到了讲故事之前要对故事进行一定的修改，如果故事中的对话很少，甚至一句对话都没有，我们一定要把一些叙述的语言改成对话。有对话的故事，人物才会变得生动，讲起来也更容易吸引孩子。比如故事原来是：“小明放学回到家，妈妈做好了红烧鱼等着他。”可以改成：“小明放学一进家门，就大声喊：‘妈妈，我回来了！’妈妈迎过来，一边帮小明拿书包，一边笑盈盈地说：‘孩子，饿了吧？妈妈今天给你做了红烧鱼。’小明兴奋地看着妈妈：‘妈妈，我已经闻到红烧鱼的香味了，真香！’”对话会帮助孩子更好地了解人物，理解故事；而对讲故事的人来说，对话也更容易让故事生动起来。

一种让你看完就陷入的感觉 冥冥之中

很高兴能回答这个问题。我认为一个好的故事具备的要素，有时间，地点，情节，人物，几个要素都要占全。故事的情节比较曲折，合情合理，衔接也比较自然。人物有主有次，人物形象比较丰满。故事内容让人听后有好奇或有舒畅或其他的感觉。当然了也不能千篇一律，具体问题具体对待。

那要看你是想虚构一个故事还是表述自己的故事，如果是自己的故事，只要把最真实的内心写出来就是最好的，如果是虚构故事那就需要一定的写作技巧和想象力，好的故事往往会给人以感触，让读者能沉溺其中

有一波三折的故事情节。唯曲，才有味。有一点成金的故事细节。唯细，才动人。

有一脉相承的故事精神。唯正，才永传。

什么是故事呢。首先我们从字意理解。故事今义：起初的或虚构的有人物有情节的事情。古义：先例，旧事。例：苟以天下之大，而从六国破亡之故事。——六国论如果凭借偌大的天下，却追随六国灭亡的前例。

故事本身应该有寓意，能启迪人的思维，引人深思才算故事。如成语邯郸学步，画蛇添足其本身就是由故事而来。它们的含义也带有讽刺意义的启迪，告诫人们不要做什么。国外的《安徒生童话》，《伊索寓言》，《一千零一夜》本身也是故事集合，一般来说都有寓意，但也有个别是纯粹的编故事。

我认为故事应当不落套路，能创新，能让人有耳目一新之感的，富有寓意的才算好故事。语言可以简洁，概括的叙述一件事。也可以进行文学工笔，对人物，情节等进行刻画。也可以是悬疑，推理故事，能让读者情不自禁的带入故事，心情跟着情节跌宕起伏，最后恍然大悟而一切又在情理之中，才算好故事。

最后当注意自己的语言功底。举个例子“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”“处处”“知多少”的外延都是模糊的。诗人既要表现他对春天的情愫，又不愿说尽，不说透，让读者去猜，去玩味，感悟。隐意曲折。“增之一分太长，减之一分太短；著粉则太白，施朱则太赤”无直面的工笔描写，却把东陵女子的美丽写透，跃然纸上。

这怎么说呢……

好故事有千千万万种，没有一个定式和统一法则的

但是糟糕的故事就一种，那就是让观者后悔花时间看了这出

艺术作品这东西就像食物，一个人哪怕不懂顶级美味的精妙之处，但是对难吃的东西，他肯定一试就知

关于好故事这种说法，其实并没有一个标准的答案。

姑且从创作者和阅读者的角度来谈谈。

对一个创作故事的人来说，所创作的故事最终能达到触动读者情感或者促使读者行动的效果，就是一个好故事。

对一个阅读故事的人来说，读到一个令人感动的或者是令人振奋的故事，然后勇敢去改变自己或者改变一些事情。那么这个故事也是好故事。

总结来说，好故事应该是可以引发人的思考、行动并且试图去打破一些常规的事物，从而带来新的面貌。

第二个问题，怎么写一个好的故事呢？看起来像是一个挺急功近利的问题，但是故事创作就跟减肥理财一样，是不可一蹴而就的。

所谓知己知彼，百战不殆。要写好一个故事，在术的层面，必然要理解故事的含义，掌握写作技巧等表层技能。

在道的层面，应该多阅读优秀的作品，多观察生活细节，多体验不同的经历，多思考那些不为人留意的事物，多专注练习创作等等，这些才是创作一个好的故事的永久源泉，也即是我们常说的创作灵感。

灵感不是常有的，灵感是跟你的思考，记录，习惯相关的，养成一个好的创作思维，灵感才能时常光临，好故事也就容易出来了。

什么样的故事算好故事？

好故事要有一个完整的故事情节，人物内心丰富，略微带点反转或者一个中心思想。

能写出好故事的人一定要有好生活，在有趣的生活中才能提供给你源源不断的灵感。

大量的阅读书籍，热爱书籍可以令你看阔眼界。可以从别人的眼里看世界。

儿童文学作家格雷厄姆·格林说过：“或许只有童年读的书，才会对人生产生深刻的影响。……孩提时，所有的书都是‘预言书’，告诉我们有关未来的种种，就好像占卜师在纸牌中看到漫长的旅程或经由水见到死亡一样，这些书影响到未来。”可见，对孩子来说，有一些书，有一些故事，童年时读到了、听到了，也就是永远地读到了、听到了；相反，童年时错过了、省略了，也可能是永远地错过和省略了。它们可能会成为一个人终生的缺失和遗憾。我们传统的儿童故事里，道德说教的多，提倡薄责于人，温良恭俭让，忽视真实的内心感受，孩子从小就被告知至少是被暗示，比如发脾气就是缺乏涵养、不成熟，向别人的不当行为表示愤怒就是不会和别人相处，哭泣就是软弱。家长们最好先学好故事然后讲给孩子听，而不是更多的让孩子直接在线听故事，相信，面对面的讲故事，向孩子们传递的不仅仅是故事本身，还有爸爸妈妈的心情、感情、温情。

我们看了一个故事，没多久就忘了或者觉得没意思，主要是故事的人物不够丰满不够特殊，没有什么印象。绝大多数人，在写作方面并没有扎实的基础，想提升自己，就不停地写写写，但是，如果方向不对，写多少东西都是无效的。 如何写出一个好故事？想回答这个问题，也许我们应该先问一问，为什么要写一个故事？经过分析，我认为大概有三点：1.如果通篇说理，那么文章未免不够生动，会让人觉得这篇文章怎么一直在说教？而读者一旦产生了这样的想法，大都会拂袖而去了，那么即使我们说得很在理，也依旧少有读者。所以穿插故事的第一个点是为了缓解阅读氛围，增加文章趣味性。2.如果我们随意添加故事，能否吸引读者？恐怕不能，一篇文章中的几个故事如果风马牛不相及，那么读者还不如去买本《故事会》，也许那里的故事还更精彩呢。所以，插入的所有故事都是为了阐述文章的观点，使得文章观点变得具象、易懂。3.当我们看到一个插入文章的故事特别玄幻，特别的脱离生活，会有啥感觉？我大概会想，我去你到底是说明了一个问题，但与我何干？然后弃文而去吧。所以，写故事不仅是为了烘托气氛、阐述道理，最为重要的一个底层逻辑，是为了引起读者的共鸣。搞清楚了“为什么要写”，我们最好还要问一下自己：什么才是好故事，目的是什么？我认为这两个问题，应该这样回答：1.好的故事应该生动，形象，观点明确。生动、形象这一点又可以分成两个点来说，一是语言要平实、简练，这一点应当通过大量的阅读积累，以及大量的练笔来实现，我们可以多看些观点类的书，但同时也可以多阅读一些历史、人文等这些文化类的书进行积累，记录并复述它们，以便可以提炼出自己的东西来。二是找到事件的切入点去描述。一个宏观的事件，往往可以是新闻，但一般来说都不是故事，真正形象生动的故事，都是具体的发生在某个人身上的，利用这样的故事才有可能真正打动读者，才是好故事。2.关于目的应该有两点，一是写故事的目的，是为了让读者快速入戏，用故事打动读者，以使他们更能接受我们的观点。二是在写故事的时候，我们选取故事的角度应该有明确的目的。写故事的时候，我们应该让故事的中心尽量单纯，不要有其他的引导，因为故事主要是为了引出或者论证一个观点，如果故事过于复杂，或者留有太多余地，那么就容易使读者出戏，则故事的作用就会大大降低，甚至起到反作用。 好，上面几个问题问完，接下来，终于可以思考一下：如何才能写出好故事？至于这个问题，怀左老师给出了几个参考原则：1.故事要独创，不要复制。对于故事，我们可以借鉴，但一定要是独创，是要有作者自己独特的感受经历在里面的。在独特的故事中，我们可以挖掘出一些普遍的人生体验，我们要避免套路太多，那样反而使故事落入俗套。2.好故事是一丝不苟的。一个好故事从灵感乍现到最终定稿，需要花费大量的时间和精力，优秀的作者常常不断删改，惜字如金，力图以最少得文字把最多的信息表达清楚。3.最好的技巧，就是真情。你必须把一种对社会和人性的鲜活洞察所驱使的视觉印象注入你的作品中。技巧有的时候，只是锦上添花的东西，而不应该成为行文的准则。最后一个问题：好故事都是哪里来的？首先，我认为应该讲自己的故事。好的故事，应该从自己的生活中找起，“艺术源于生活，高于生活”嘛，我们只需要在平时细心观察，并记录，那么这些素材是不会少的，因为一个自己的故事，会比一个他人的故事给读者的感觉更好，会让读者觉得亲近，没有距离，

罗伯特.麦基的《故事》里说的很明白：一部伟大的作品是一个鲜活的比喻，告诉我们“生活就是这样”。有史以来，所有经典作品给予我们的并不是解决办法，而是一剂令我们保持清醒的良药。并不是答案，而是富有诗意的率真，它们把人类世世代代之所以为人而必须解决的问题不可回避地昭然于天下。我觉得这段话可以作为判断故事好坏的标准。

怎样写出好故事，书中也可已找到答案，在6章里的论述我归纳为：1故事应该兼具思想和情感，也就是创造审美情感。

2，必须用具有情感表现力的高潮来表达故事的戏剧化，不能借用解释性的对白。

3必须给与矛盾双方同样的火力，例如不能把反面人物写成傻瓜。