什么样的故事算好故事？怎样写出好故事？

首先非常感谢在这里能为你解答这个问题，让我带领你们一起走进这个问题，现在让我们一起探讨一下。

许多写作初学者，会觉得编故事很难。

因为相对于其它文体，散文随笔评论，我们从小在学校都有训练经历，而且我们可以写经历过的生活，已有的事物、观念和思想。

编故事，却是一个无中生有的过程。

特别在毫无灵感的情况下，如果我叫你马上写一个故事出来，你会觉得头脑空空一片茫然，根本无从下笔，一想到要写出一个有头有尾有包袱、一波三折、出人意料的故事来。你会觉得是一个让人望而生畏的工程。

你很可能会说，我现在没有灵感，完全写不出来。

因此，我想帮助大家解决一项在写故事过程中常常会面对的最大的困难：写不出来的问题。

大家写不出来，是觉因为编故事件很复杂的事。

我现在地用一种方法，帮大家把这件复杂的事，简洁化、程式化。这种办法叫：像做数学题一样写故事。

当我们在学校做数学题的时候，没有人会说，老师，我今天没有灵感啊，所以我今天没有办法做题了。

不管最终做出答案是不是正确，大家总有去参与运算，一步一步列出推算的过程。

其实写故事，也像做数学一样，是一个运算和推理的过程，其实是有套路和规律可循。

大家都知道数学题是怎样组成的，是用各种数字、符号，打乱了，组成一道又一道完全不一样的题目啊。

那么在没有灵感的时候写故事，大家也可尝试着，像出数学题那样给你自己出题。

把各种人物、场景、情节，打乱了，为自己组合成一道一道不同的题。

你们可以为自己准备三到五个玻璃瓶，每个瓶子放着不同的纸条。有专放人物的瓶子，放写着不同人物的纸条：美女、宅男、白领、村妇……

有专放场景瓶子，放着不同场景的纸条：公园、海边、庙宇、街道、学校……

还有放物品的瓶子，放着不同的纸条：包包、手枪、光盘、无人机……

你准备的瓶子可以更多分类更细。

每当我没有灵感的时候，我就从每一只瓶子里，找出来一张纸条。组合在一起，就成了我给自己出的故事题。

比如我抽到老头+街道+可乐瓶

那么，我就用老头+街道+可乐，这几项条件，完成一个故事。

这样做的好处，避免你只写你习惯写、最熟悉写的素材。新的题型给你的思维带来新的刺激，训练你的想象力。

有人会说，可是我面对这些自己抽出来的纸条，仍然觉得一筹莫展，脑袋空空啊。

当题目有了，你要做的就是开始一步一步的推理运算。

我拿到的题目是老头+街道+可乐瓶，一开始，我也是毫无头绪。

我开始想，老头在街上可乐瓶要怎么组合在一起。

捡到？踩到？看到？我想了无数个答案，在这无数答案当中，我再挑一个，我觉得最可能产生冲突与情节的。

我选了，老头走在街上，从天上挑下一个可乐瓶，正好砸在他头上。

好了，第一步就完成了。这是一个不断推理，不断向自己提出问题的过程。你问一个问题，解决一个问题，就前进了一步。

如果让你一次想出一个完整的故事出来，你觉得很难。但是把每一步拆分了出来，每走一步只要想一步，你会觉得简单轻松很多。

每一步，至少要让你自己想出五种可能性情节，再选出最让人想不到最有趣的一种，再走下一步。

现在我第二步再推，一个人被可乐瓶砸到，会发生什么？

生气，大骂，要揪出从楼上乱扔可乐瓶的人。可是这种情况下肇事一般是找不到吧？因为大家知道整幢楼不会有人主动出来承认可乐瓶是他丢的。

但是我不能让老头罢休，不然故事就这么完结啦。

于是老头在楼下骂，吸引来很多围观的人，包括这栋楼住的人，大家七嘴八舌都不承是自己丢的。

要怎样才能让这故事有趣的继续呢？

我又想各种可能1、有人出来替这栋楼的人道歉。2、有人出来吵架。3、老头家人来了。4、或者从其它角度，从可乐瓶入手？

好吧，我最选择了，让老头研究这个可乐瓶的时候，发现瓶盖上有中奖信息。可乐瓶是个中奖的可乐瓶。

这样就导致原本不承认丢可乐瓶的人都跑出来承认说瓶子是自己丢的。

这就产了故事性了。

但故事在这里结束，就太过于简单，老套了。我还要往下想，让它一波三折起来。

整栋楼的人为了这个中奖的瓶子，会闹得开交，下一步会发生什么……我一步一步提问，提供答案。最后写出来的结果是这样，大家看一下：

天上掉下个可乐瓶

文/鲁西西

俗话说“天有不测风云”。这天有个老头悠忽悠忽走在街上，冷不防从街边一幢楼上飘出个可乐瓶，可乐瓶不偏不倚就砸在老头的脑袋上。

老头可不经砸，霎时便头破血流。这大清早的，莫明奇妙就走了霉运，老头那个气呀，拾起那个 事的可乐瓶，就冲着那幢楼喊：“那个王八蛋乱扔可乐瓶，砸到人了！”

老头这么一嚷嚷，里面的住户全跑出来看热闹了。大家围着老头七嘴八舌地表示同情，“呀，流了这么多血，伤得还不轻。”“

可是没有人承认可乐瓶是自己扔。

“我们家从来不喝可乐。”

“我们家喝，但是从来不买这种牌子。”

“我没扔，我刚才在厨房做饭。”

“我没扔。”

“我也没扔。

……

“到底是谁扔的，你们这幢楼的人一点社会公德心都没有！”老头怒气冲冲地说。

“嘿，你这位同志真不讲道理，你被可乐瓶砸到，你去找那个扔的人啊。干嘛说到我们头上来，可乐瓶是从我们这幢楼扔的，但关我们什么事！”住户们说。

老头被围攻得哑口无言，只好讪讪地说“你们都没扔，难道可乐瓶是从天上打下来的？”他边说，边拿起手中的“罪证”仔细打量，这是本市一家饮料厂生产的一种叫“奇奇”的可乐，超市里有得卖，但是好像销量并不好。从瓶子里溢出一些残留的可乐，易拉罐的盖子只拉开一个小洞，吸管从中间穿过去。老头随手将盖子一拉，“呀，中奖一辆跑车！”老头冷不防又惊又喜地叫出声。

一旁的那些人心里偷笑，这老头，找不到“真凶”就想使诈骗人！中奖？谁会傻到去相信他。

但也有好奇心强的人忍不住凑上前去验证，不料那人也很快喊，“啊，真的中奖一辆跑车！”

这下子，十几个脑袋不约而同地凑了过去，不错，那易拉罐盖子上清清楚楚地写着“中奖一辆跑车”。

老头化灾为喜，不再喊着要找乱扔可乐瓶的人算帐了，喜气洋洋拿着那个可乐瓶就要要走。这时一位老大姐，眼明手快。一把拉住他：“喂，这可乐瓶是别人丢掉的，你得还给失主。”

老头当然不买帐，“你们都说没扔嘛，这说明没有失主。”

“那可不一定，我没扔，不代表我们家那口子没扔，今早上我还看见他喝可乐呢。”那位老大姐说。

这时其它住户也围上来，大家不约而同地说，“不一定！不一定！”

老头眨巴眨巴眼睛，“你们一会儿说没扔，一会儿又说不一定，可乐上又没写名字，哪个知道是哪个扔的，我可是结结实实地被可乐砸到了！”

“不管是谁扔的，总之是我们这幢楼扔的！”

双方就可乐的归属问题僵持不下，谁也不肯让步。一直到天黑，一大堆人吵得不可开交，也没有争辩出个所以然来。没办法，最好只好打电话找110。110警察过来一听事情的来龙去脉，爱莫能助地一摊手：“对不起，这种民事纠纷不是我们管辖范围。”

就有好事者冲110的同志讲，“你们警察局不是可以验指纹吗，或者验可乐瓶上留下的唾液的DNA，就可以查出可乐瓶是谁的……”那年轻的小警察摸摸头，笑了笑，敬个礼，走了。

接着电台和报社的记者也闻风而动，赶来捕捉这条新闻。次日，报纸上便登：“突遭横祸可乐瓶伤人，飞来横财跑车属于谁。”

一时间，全市街头巷尾津津乐道的是那“奇奇”可乐的巨奖究竟该谁得。有人说，“当然归老头得，他被砸到，这是对他一种物质补偿。”也有人说，“可乐瓶是从那幢楼中丢出来的，该归那幢楼的人所有。”更多人说，“都别争了，咱们也去买两瓶可乐中个跑车再说。”

众说纷纭中，这件事仍然并没有得到很好的解决，最后闹到了法庭。临近开庭之日，老头突然出人意料地让步了，他同意跑车归那幢楼的住户所有，只要求对方赔一千元的医药费及精神损失费。这么有利的条件，住户那方马上答应了，所有住户凑了一千块钱给老头，于是便撤诉。

第二个星期，那幢楼的住户们集体上“奇奇”可乐厂领奖，结果奖品拿出来的时候，大家顿时傻了眼：玩具跑车！

闹了半天奖品居然是玩具跑车，住户们当然不满，说要上法院“奇奇”可乐厂方恶意发布虚假广告。“奇奇”可乐厂的厂长指着可乐瓶上印的几个大字“本活动解释归厂方所有”。于是那幢楼的住户只好打碎牙齿吞进肚，认栽了！

次日，“奇奇”可乐厂的厂长打电话给姐夫的外公的弟弟的侄子的岳父，“您这苦肉计的广告效应真是不得了，这几个月我们“奇奇”可乐卖得快脱销，我们厂的知名度也大大提高了。”

电话那一端，正是那个被可乐瓶砸到的老头。

这个故事，不是我最好的故事。但是我在没有任何灵感的前提下，用这种推算的方式，一步一步推得到的一个故事。这样做，完全不存在有没有灵感的问题，只在于你够不够勤劳，肯不肯去动脑子去做。

有时候，我也会求助于别人帮我一起推出一个故事。让过程在聊天中进行，更轻松有趣一些。

在以上的分享关于这个问题的解答都是个人的意见与建议，我希望我分享的这个问题的解答能够帮助到大家。

在这里同时也希望大家能够喜欢我的分享，大家如果有更好的关于这个问题的解答，还望分享评论出来共同讨论这话题。

我最后在这里，祝大家每天开开心心工作快快乐乐生活，健康生活每一天，家和万事兴，年年发大财，生意兴隆，谢谢！

这里的好，要看是什么意思的好？

若是为大环境着想，好故事，便是让读者产生正能量或者美好心情的故事。

若为讨好读者，增加自己的知名度，那么除了上面所述，要必须增加天马行空的独特思维和故事框架，更要充实自己的写作手法，写故事也不是读者想那么简单的，每个成功的作者，都有自己独特的魅力所在，比如一个相同的小故事，说我喜欢那个女子。

有人会写出，那微微随风摆动的裙角，仿佛是天上的云彩所化，为那心上人增添了些许光彩。

话语中没有写出我喜欢那女子，但任谁都看的出我喜欢那女子，而且衬托出女子些许的性格。

怎样写出好故事？要知道，这个世界由无数的故事组成，故事无处不在。如果找对冲突，就有可能得到一篇好故事；如果选对主人公，就很有可能创作出引人入胜的、具有挑战性的故事。当然故事重点写事,不重点写人,这是故事和小说的区别之一。、人物、物品、事件、感情、主题、情节，情节是第一位的。语言要用精炼的口语。故事是大众文化,老百姓的文化。故事中的人物形象通过情节来体现。

那么怎样写好一个故事呢?

第一， 制造冲突，设置悬念，可以使用倒叙的方法。如早期在报纸上的一篇文章就采用了这一手法。文章一开头是：夜，墨黑，伸手不见五指。我（即文中主角）到一个生产大队去。由于第一次去，路生，加上碰到天阴，没月亮，没星星，自己又没带手电，真是把人急坏了。就在这时，我碰到一个社员，恰恰住在我要去的大队，就把我引去了。沿途，他一会说：“同志，注意，前头有条沟！”一会，又指点我：“同志，注意左边是口塘！”最后，进了村，又指着一条巷子说：“里面住着咱们队长，他会招呼你的。”可第二天清早，我从队长屋里出来，看到一个强壮的中年人，挑着桶，哼着轻快的曲子，向稻场旁边的堰塘走来。待他走近，我一瞄，哎，多好的一条汉子，眼怎么瞎了？正想着，只见他蛮不在乎地下塘挑水。我大吃一惊，喊：“……是塘，你不要掉到水里了。”他回过头，眨眨眼，好像看到了我：“你不就是我昨夜给你引路的同志吗？”……看到这儿，读者一定禁不住问自己：他是个瞎子吗？为什么能那么利索地引人走夜晚呢？为什么他比有眼睛的人的“眼睛”还明亮呢？这就叫作“切入悬念”，下面就等着作者“倒叙事件”——读者也就非读下去不可了。

第二， 意料之外，情理之中。这也是在学校写作文的时候老师经常强调的，也就是说，创作结构要巧，首先要“出其不意”，这是第一步。但更重要的，是所叙述的情节，必须在情理之中，所谓情理之中，是指这种“出其不意”，与故事中人物性格的发展合拍，合乎客观规律，合乎生活逻辑。它不是荒诞的，不是臆造的。既曲折离奇，又理所当然。

第三， 偶然中必然，必然中偶然。写故事要学会在生活中发现偶然中隐藏着的必然性，学会在写故事时运用这种偶然中的必然性。它能引发读者寻根盘底地、津津有味地追读下去，而且能揭示生活中不易发现的本质意义。

第四， 双线并用，明暗合一。这种写作技巧是运用文中两个一明一暗的线索，平行交叉，双环连套，从一个人物引出一个人物，从一个故事引出一个故事，不仅使两个人物、两个故事发生密切的关系，而且不断丰富人物性格，推动主题思想深化。

简单的就这些，其实平时还要注意积累，多看多学多练，写得多了也就清楚怎么写了。

让人们听了感同深受，又或者身临其境、能带动听者的情绪、思想、意识、感官、冲击感，这样的怕才能称得上好故事吧。

写出好故事那就要带着听众进入故事当中，身临其境，看你想表达什么意思，紧扣心里，多用心揣摩一下大家的心里和爱好。自己多加用心。没有写不出来的好故事。

顺畅，能让读者从这个故事的第一句开始直到看完最后一句，并且知道故事在讲什么。

触动，能让读者在阅读中，或者阅读后，有所感，无论是伤感，还是喜感，一个好的故事，能触动一个人的内心。

思索，能让读者离开书本，思考这个世界与自己的联系。

回忆，能在读者离开这个故事后，哪怕是很多年以后，也能回忆起这个故事的一些东西--那些打动了自己的东西，哪怕记不清是什么，哪怕什么都记不清，只要回忆起当时触动这个读者的感情就好。

你好！很高兴回答这个问题

对一个创作故事的人来说，所创作的故事最终能达到触动读者情感或者促使读者行动的效果，就是一个好故事。

对一个阅读故事的人来说，读到一个令人感动的或者是令人振奋的故事，然后勇敢去改变自己或者改变一些事情。那么这个故事也是好故事。

总结来说，好故事应该是可以引发人的思考、行动并且试图去打破一些常规的事物，从而带来新的面貌。

第二个问题，怎么写一个好的故事呢？看起来像是一个挺急功近利的问题，但是故事创作就跟减肥理财一样，是不可一蹴而就的。

所谓知己知彼，百战不殆。要写好一个故事，在术的层面，必然要理解故事的含义，掌握写作技巧等表层技能。

在道的层面，应该多阅读优秀的作品，多观察生活细节，多体验不同的经历，多思考那些不为人留意的事物，多专注练习创作等等，这些才是创作一个好的故事的永久源泉，也即是我们常说的创作灵感。

灵感不是常有的，灵感是跟你的思考，记录，习惯相关的，养成一个好的创作思维，灵感才能时常光临，好故事也就容易出来了。

儿童文学作家格雷厄姆·格林说过：“或许只有童年读的书，才会对人生产生深刻的影响。……孩提时，所有的书都是‘预言书’，告诉我们有关未来的种种，就好像占卜师在纸牌中看到漫长的旅程或经由水见到死亡一样，这些书影响到未来。”可见，对孩子来说，有一些书，有一些故事，童年时读到了、听到了，也就是永远地读到了、听到了；相反，童年时错过了、省略了，也可能是永远地错过和省略了。它们可能会成为一个人终生的缺失和遗憾。

我们传统的儿童故事里，道德说教的多，提倡薄责于人，温良恭俭让，忽视真实的内心感受，孩子从小就被告知至少是被暗示，比如发脾气就是缺乏涵养、不成熟，向别人的不当行为表示愤怒就是不会和别人相处，哭泣就是软弱。

家长们最好先学好故事然后讲给孩子听，而不是更多的让孩子直接在线听故事，相信，面对面的讲故事，向孩子们传递的不仅仅是故事本身，还有爸爸妈妈的心情、感情、温情。

本书的作者，提出了一个观点，麻烦和冲突是故事的灵魂，没事情发生的故事，就不是好故事。天灾也好，人祸也罢，一定得发生点什么引发悬念。

就像小红帽遇上了大灰狼，整个故事才会更加紧迫；灰姑娘正因为有了恶毒的后妈，她的悲惨遭遇才更加让人同情；偶像剧中，男女主人公的感情之路必须迂回曲折才更显得凄美动人。

总之，只有让故事中的人物不断地去冒险，去遭遇一个又一个麻烦，情节才会更加扣人心弦。

在这样的紧张感中，读者的情绪和思想跟随人物和故事情节的发展而变化，并因此获得难忘的阅读体验。

好故事一般有正能量内容，而且情节集中，矛盾冲突很集中，引人入胜，想一睹故事后续，让读者深陷其中不拔足，对人有教育意义，让人成长，让人进步，让人睿智，促发人多想事多探索人生。

比如我们传统的岳父传，杨家将，既有民族主义在里面，也有英雄主义在里面，而且战事连连，主人公命运多舛。这些故事宣扬民族大义和仗义直言，符合老百姓要求，主人公斗智斗勇的品质影响着一代代的中华儿女。

写出好故事，首先要有发现精神，其次是走进生活深处，有一天故事来到你面前，加上你的文字功底和内容驾驭能力，一个好故事可能就呼之欲出。经典故事，不仅有作者原因，更有历史大背景，那是可遇而不可求的，那是时代产物，那是天时地利人和的结晶。

好故事是经典故事的前提，我们期待吧，哪天手心冒汗脑门发热出来一篇经典故事，历史就这样记住了我。我不得不笑出声来，结果是没睡醒。

“故事”即为对故去发生的事情，做下记录。

1.好故事是当读者在看到这篇记录时，有兴趣继续读下去。

2.读者在看到这篇记录后，还能够清晰回忆起来这件事情的梗概，并印象深刻。

3.读者能够从这篇故事中有所想法，从中理解学习到什么。

写好一篇故事

1.要站在读者角度出发，以外界眼光来看待情节的跌宕起伏。

2.确定好立意，写出这篇故事是想要表达什么。

3.要有中心思想，明确整篇中自己的想法。

什么故事算是一个好故事？

这个问题的确是没有标准答案。

就好像人们常说一千个人心中有一千个哈姆雷特。

面对一个完整的故事，有人觉得好，也有人觉得不好。

具体好不好就要看有没有触动读者的内心。

能够触动的对于被触动内心的读者来说就是一篇好故事。

要想写出好故事，就要多对生活进行观察，看得多了，可能仅仅是发生在生活中的一件小事，都可以描绘出一个有趣的故事场景。

故事来源于生活。

需要有自己的观点，和特色，才能吸引到观众的乐趣

一、好故事的三要素

我认为，评价一个故事是不是好，有三个要素。

第一，故事情节是否吸引人。

第二，是否有复杂迷人的人物形象。

第三，是否能引发读者对切身生活或某种社会现象产生深思和共鸣。

当你想学写作的时候，有人会和你说，写作是没法学的，作家生来就是作家，才华是有就有，没有就没有的东西。

詹姆斯斯科特贝尔将这种说法称为“创作大谎言”。他自己曾经也相信创作大谎言，他读了雷蒙德卡佛的作品，再看看自己写的东西，感觉自己确实没有什么写作的天分，然后他去学了法律，进入律师事务所工作。

然而，创作的冲动却时常折磨着他，踌躇了十年，他决定学着写出心中的故事。创作大谎言的力量太强大，他时不时怀疑自己是不是这块料，直到出版社签下了他的五本小说。到现在他已经出版了20多部小说，获得过小说奖，成为一位畅销书作家，并开始教别人写作方法，写出了《这样写出好故事》这本书。

在《这样写出好故事》中，贝尔从结构和情节的角度，来解构一个好故事应该具备哪些必要的元素，并搭配一些经典小说的片段进行分析，让无论是新手作者还是有经验的作者，都能够理解如何写出一个好故事。

即使你并不想写小说，这本书也能够帮助你鉴别哪些故事是好故事，哪些故事不那么好，为什么好，又好在哪里。人类天然地会被故事吸引，学着用讲故事的方式来表达自己，也不失为一个很棒的途径。我们一起来看看怎样写出一个好故事吧。

如果你建出结构，读者就会好好读

贝尔认为，“当你觉得一本小说不那么吸引人时，八成都是结构出了问题。”三是一个神奇的数字，不管是论证一个观点，还是写一部小说，三都很重要。小说的经典结构就是三幕结构：开头、中段、结尾。

三幕结构的历史很长，从亚里士多德时代就有了。三幕结构之所以能成为经典，就在于它好用，它之所以好用，就在于三幕和我们生活的步调类似。人的一生始于出生，然后成长，最后死亡，就像三个阶段；每天早上我们起床，接着出门工作，然后晚上回家睡觉，我们每天的生活也像三幕。发明家巴克敏斯特富勒也说，三角形是自然界最稳固的形状。

01 开头

我们对一个陌生人的印象，在见面的头几秒就决定了。同样的，读者对于小说的印象，也是在小说的开头时就决定了。小说的开头一般需要达成几个目标，比如，吸引读者、建立角色和读者之间的联系、奠定小说基调、说服读者读下去……

正如希区柯克的名言：“如果事件不快点发生，你的开头就要无聊掉了。” 贝尔认为，一个具有吸引力的开头通常遵循以下三个原则：

规则一，先有动作，再解释。美国悬疑作家迪恩孔茨喜欢在开头就丢出一个有名字的角色和扰乱事件，比如，《与恶魔共舞》的开头：“凯瑟琳塞勒确信，车子随时可能在平滑结冰的路上打滑，完全失控。”这个开场白把你代入一种类似现实的感觉，同时又将车打滑这个扰乱事件丢出来，带给读者动感，让读者对发生的事情产生好奇。

规则二， 冰山原理，只袒露一部分信息。只把冰山在水面的百分之十告诉读者，剩下的百分之九十藏在水下，这就是海明威所说的冰山原理。冰山原理的好处是给出一些信息，又留给读者广阔的想象空间，让你对后面的故事产生期待。

规则三，丢出一些重要信息。以斯蒂芬金的《它》为例子，“这份恐惧要持续二十八年，或甚至永远无法消失。就我所知，一切始于一艘报纸做的小船，沿着涨满暴雨的水沟向前飘去。”为什么是二十八年？一艘纸船会带来什么样的恐惧？当读者心中产生疑问，好奇心就会驱使他们读下去。

02 中段

中段主要写的是冲突，中段要写得出彩，难点在于容易写得冗长，让读者失去兴趣。要克服这点，作者需要让角色不断地“行动、反应、继续行动”：角色为了达成目标，必须采取行动，此时，需要挑选一个障碍物，阻止角色行动，而角色必须马上克服这个问题，才能向目标靠近。

用贝尔的话说，“作者在中段第二幕的工作，就是写出一个又一个场景——用场景延续紧张情绪，提高角色面对的代价，让读者一直担心，并用看似命中注定的方式，将故事推向第三幕。”

角色面对的最高代价大概就是死亡了，死亡有精神上的死亡，也有实际的死亡。《麦田里的守望者》中的霍尔顿，面临的是精神上的危机，他必须找出活下去的理由；《大白鲨》中的警长布罗迪要保护居民的生命安全，就必须杀死大白鲨，否则就将有人付出生命的代价。为了摆脱沉闷的第二幕印象，写作时可以考虑以下问题：

怎么样才能让我的主角情绪更为纠结？

主角在乎的人有没有办法陷入麻烦？

我的主角会遭遇哪些实际伤害？我能把这个威胁推展到什么程度？

哪些新势力互对抗主角？我能加入哪些角色，把状况弄得更糟？

……

03 结尾

好的结尾能够拯救一个平凡的故事，一个烂尾则可能毁掉前面所有的铺垫。结尾基本上可以分为三类：

正向结尾，主角达成目标。《大白鲨》的结尾，布罗迪实现了杀死大白鲨的目标。

负向结尾，主角没有达成目标。《乱世佳人》的最后，斯嘉丽失去了白瑞德。

模糊结尾，读者不知道主角是否达成目标。《麦田里的守望者》的最后，“什么事都别告诉别人，如果你说了，你就会开始在乎他们。”读者不知道霍尔顿最终是否找到了让自己活下去的人生哲学。

结尾为什么难写？因为作者必须把前面埋好的梗收掉，就像契科夫所说，如果你在前面提到过一把手枪，你在后面就得用它开枪。不仅如此，作者还不能收梗收得过于平庸，要能给读者带来余韵，产生“真好”或者“糟了”的感觉。

三幕结构的连接：两扇“不可折返的门”

在故事的开始，主角生活在一种安定的生活中，除非有事情发生，Ta会一直过着这样的生活，待在Ta的原始世界中。因此，在故事的开头一定要发生某件事情，打破主角的生活状态，迫使主角作出改变，这就是扰乱事件。

扰乱事件不一定是严重的威胁，它可能只是塑造一种打破平衡的感觉。迪恩孔茨就很擅长以扰乱事件开头，在通往十二月的门开头第一句话：“萝拉一穿好衣服就走到大门口，刚好看到洛杉矶警局的警车停在门前的人行道旁。”虽然这是一件小事，但是却让读者感觉到似乎后面会有什么事情发生。此时，冲突还没有完全展开，主角还可以选择回到原来的生活中。

因此，从开头进入中段，再从中段过渡到结尾。重点就在于，设置两扇不可折返的门。人的天性倾向于安于现状，不愿意改变。因此，作者就需要设定一个事件，推动主角做出转变，而且这个事件不可逆转。

第一扇门，决定着故事能否从开头进入到中段，作者需要把主角带进一个冲突中，并且不能离开，穿过了这扇门，主角必须开始面对一系列的新问题、新世界，在这个过程中发生变化，获得成长。第二扇门，通常是一个重大挫折或危机，将故事推向结尾，主角穿过这扇门，就需要面对最后的选择或战斗，主角无法折返，因为故事就要结束了，结局就要来临。

在《教父》中，麦克柯里昂选择走上正途，然而当父亲遭到枪击，几乎丧命时，麦克的世界被扰乱了，这时，他还可以选择离开。而当麦克枪杀了敌人索拉索和坏警察迈克劳斯机后，他就无法回头了，他只能穿过第一扇门，卷进家族的冲突中；当大哥被仇人杀死，柯里昂家族变得势弱之后，迈克必须穿过第二扇门，做出选择，痛下杀手，来奠定自己的权力。

情节：LOCK系统和贝尔金字塔

所谓的情节到底是什么？贝尔认为，“会发生什么事”就是你的情节。为什么有的小说，特别吸引人，而有的小说乏陈可新？关键就在于，情节能否触动读者，能够把读者带到另一个世界。在分析了几百种情节之后，贝尔发现，成功的情节一般都遵循一些重要的原则，他称之为LOCK系统。

01 LOCK系统

L代表主角。稳固的情节始于有趣的主角。一部小说吸不吸引人，关键在于主角能否吸引读者。让读者产生共鸣的角色，未必是完美的，有时候善用“车祸现场”原理反而会有很好的效果。人们经过车祸现场，通常会停下来张望，读者也是这样，当看到复杂的角色犯下无法挽回的错误，毁掉自己的人生，读者会忍不住得代入自己的感受。

O代表目标。目标是驱动故事前进，让主角变化、成长的动力，目标一般有两种：想实现某个目标或者逃离某种生活。《大白鲨》中的警长布罗迪对抓到大白鲨有着莫名的执念；玫瑰疯狂者中的玫瑰则是想要逃离她的神经病丈夫。稳固的情节中，主角会有一个主要目标，这个目标同时也让读者一直追问：主角能达成目标吗？

C代表冲突。实现目标的过程如果一帆风顺，故事就变得乏味。如果你要抓住读者的心，就需要在主角追逐目标的过程中，设置各种各样的障碍。当读者为主角担心的时候，你的故事就成功了。正如有位作家说的：“把你的主角放到树上，朝他丢石头，再放他下来。”

K代表冲击结尾。拳击比赛为什么会吸引人，是因为观众想看到KO击倒，观众讨厌平手的结局。小说的读者也希望看到有冲击力的结尾。结尾往往决定了故事的成败，如果结尾平淡无奇，即使前面的情节铺陈很出色，受众也不会满意的。想象权力的游戏的烂尾吧，虽然前面几季，惊为神剧，也架不住结尾的草率。

02 贝尔金字塔

LOCK系统能保证你的情节基本符合要求，但是却无法保证你创造出独特的作品。应该说LOCK系统是一个底线，如果你想让自己的作品与众不同，就必须加入自己的调料、自己的点子和才能。雷·布雷德伯里说过：“世上只有一种故事，你的故事。”写出独创作品的秘诀就是“写你这个人”。因此，贝尔用自己的名字命名了情节筛选金字塔：贝尔金字塔。

金字塔的最底端是热情。你可能会想出无数种情节，但是你需要从中进行选择，选择的标准就是你自己，你内心深处的主题：你最关心的事是什么？你最害怕的事是什么？你的人生观是什么？……通过向自己提问，去思考你的点子是否触动到自己了？

贝尔金字塔的下一个层次就是潜能，是指你要思考这个主题能够触及的读者范围有多大。在这个阶段，你需要转变自己的视角，把自己当成是潜在投资人，而不是作者，去评估这本书的市场价值。这一步初看起来，似乎和前面的热情矛盾，其实不是，因为潜能的评估并不是为了吸引更多的读者，而是给自己的热情浇一点冷水，不要被自己的视角蒙蔽，站在读者的角度来看待你的故事是否有吸引力。比如，你把自己的人生写成几百页的小说，除了你自己和特别亲近的人，其他人会有兴趣吗？你可以把潜能看成是一个辅助手段，帮助你从客观的角度来看待自己的情节。

金字塔的顶端是精准，即你的情节要有精准的目标。如果你对自己的情节设置充满激情，也对故事受读者欢迎的潜能做出了评估，那么剩下的就是将影响作品潜能的情节删除。如果你的故事是为了科幻小说的读者所写，那么情节设置就要以此为目标，去除其他不必要的枝节。

有些写作者把写作艺术看得很神圣，可能对“如何写出一个好故事”这类技巧不屑一顾，在他们看来，所有教写作的人或书，培养的都是商业作家，而不是文学家。

人的天赋确实有差别，但是这并不妨碍我们去学习如何提高写作能力。还没开始写，就与文学大师们比天赋，我觉得是想得太多，做得太少。作为一个普通人，学习写作的空间还很大，你总得从山脚一点点攀爬，才有可能到达顶峰吧。

这个需要去阅历去经历有正能量的都算好故事。

喜欢听故事是人的天性，无论是成人抑或是小孩，故事对于我们都具有无法抗拒的吸引力。

当我们，聆听到一个动人的故事时，眼睛都会绽放出不一样的光彩。我们依靠故事而生活，无论是现实还是虚构。

那什么样的才能称之为好故事？

本书的作者，提出了一个观点，麻烦和冲突是故事的灵魂，没事情发生的故事，就不是好故事。天灾也好，人祸也罢，一定得发生点什么引发悬念。

就像小红帽遇上了大灰狼，整个故事才会更加紧迫；灰姑娘正因为有了恶毒的后妈，她的悲惨遭遇才更加让人同情；偶像剧中，男女主人公的感情之路必须迂回曲折才更显得凄美动人。

总之，只有让故事中的人物不断地去冒险，去遭遇一个又一个麻烦，情节才会更加扣人心弦。

在这样的紧张感中，读者的情绪和思想跟随人物和故事情节的发展而变化，并因此获得难忘的阅读体验。

好的故事都蕴含着引导人们走向更美好的世界的一些内容，人们能从中找到自己通向幸福之路所需要的精华部分。