历史小论文题满分

架空小说多是完全虚构的，像凤倾天阑。军事小说可以是虚构的，也可以根据历史加以艺术改造，像步步惊心。不过现在的小说分类并不严格，主要是自己喜欢

学历史没有想象中那么难

1：夯实基础，初二历史是中国近代史，重要事件特别多。课上听完老师讲解后，最好自己按时间梳理知识线索。可以以思维导图的形式复习每个事件。如甲午中日战争背景，时间，经过，结果，条约，影响。还有就是经常要进行对比，归纳。

2.多背多思，初中历史还是基础性较强，不需要深刻探究历史事件的背景，考试题目也是知识记忆性较多，老师上课强调的易错点，重点多背背。

3：掌握做题技巧。选择题注意题干中的关键词，如时间、人物、地点、事件名称，然后从知识库中搜索对应的知识点，一般就没什么问题。材料题做题也是要看材料中的关键信息，然后也要注意提问方式，如果是“根据材料，归纳（指出）”这种题目一般答案从材料中可以找到。如果是“根据材料并结合所学知识，回答……”这种还是最好用书本中知识点回答。

强烈推荐你读,当年明月写的,非常通俗易懂,而且很幽默,读起来特轻松,所讲的是明朝的历史,绝对是正史,在07还是在08年引起大轰动,天涯点击率超百万,被新浪网称为"明月门"时间,我全家人都看了,介绍给同学他们都很喜欢,读完这本书相信你会对明朝有更佳的了解.

如果你只是想粗略地了解各朝历史,介意你读,等一系列历史丛书,历史类小说大多较言情,对正史大都不尊重,脱离现实,容易使人误解,建议你还是读一读一些通俗易懂的历史书吧.

其实历史真的很精彩,你看历史书,在观察观察地图,对当时的战争等,都会有一种荡气回肠之感,顿感心胸宽阔,此本人真实感受,真正的东西还需靠你自己领悟.祝您有所领悟.

推荐黄仁宇的著作，尤其是《万历十五年》功力扎实，可读性强，是真正的方家。推荐唐德刚的《晚清七十年》，最好是台湾远流版，可以在网上找到，及其他作品。

我推荐的这几本书，虽然不太符合楼主的要求但是对形成客观的历史观，乃至人生态度，认识社会、世界都有很大帮主。请楼主读后品鉴！

《蒙古帝国史》《新宋》

《窃明》

《混在三国当军阀》正说清朝十二帝>>《万历十五年《康熙大帝》《雍正王朝》 龙游大唐《明朝那些事儿》盛世唐朝《中华五千年》三国水许《清朝的皇帝》《东周列国志》

明朝那些事很high，语言风趣幽默，又不失深刻，接近历史.

两汉人物——大风起兮云飞扬

三国人物——青梅煮酒论英雄

日本皇室史话

大国崛起

《万历十五年》

易中天等一些百家讲坛的作者的也不错.看看好了．

最近在看一本叫＜＜上帝之鞭＞＞的书,觉得也不错,讲了成吉思汗,耶律大石以及匈奴大帝，可以看看的，有很多作者独特的见解．

还有国外人写的＜＜全球通史＞＞ ＜＜历史研究＞＞，个人觉得你是专门学历史的，还是看看上述的两本书，里面有西方人对历史的独特解读，刚看有点枯燥，慢慢就好了，这样才能提高历史功底啊．

嘿嘿，＜＜大国崛起＞＞也不错，希望你能看对比较好的那一套的．

还有，柏扬先生的书也不错，看看吧，他的书几乎都是关于历史的，而且观点很鲜明．

《历史是什么？》

E.H.卡尔 著

走向统一的帝国 生动解析了大量春秋战国时期的战争

地中海的秩序 关于希腊，罗马，马其顿等环地中海国家历史的（战争居多）

亨德里克。

《垮掉的一代》《周易》这个学历史的应该看看，

《二十五史》

《资治通鉴》

《万历十五年》《中国大历史》，黄仁宇的，他的书都值得一看，研究方法跟国内学者不一样，角度更新颖。另外原文资料也有好看的啊，像《世说新语》就很幽默精炼，而且不难懂，试着看看吧。

你还是看《全球通史》和世界博物史，最好的是看上下五千年（精编版），这种书收效快，而且有一定的广泛性和趣味性，容易上手而且不会看的你不知所云！如果你想要真正稳步提高你的个人历史内涵，那么我还是建议你好好的精研《二十四史》或者《资治通鉴》。当然如果你想要变得和大多数男人有更好的话题和泡妞手段，我在这里诚心向你介绍多看看野史和秘录，这绝对是很好的聊天话题和与人相处的高超手段！记住历史是娱乐，而不是活受罪！

明朝的那些事当年明月著

《日本小史》韩歇儿（英）著

《世界史纲》韦尔斯（英）著

《文明的征程》布雷斯特德（美）著

《万历十五年》黄仁宇（美）著

《国史十六讲》樊树志著

《东方文化史》方汉文主编

《非洲史》吉尔伯特/雷若滋（美）著

《激荡的百年史》吉田茂（日）著

《蒙古帝国史》格鲁塞（法）著

还有各大出版社出版的历史通俗读物

我是学理科，爱好历史。可是我读的是原著读古文呀！诸如《史记》，，《三国志》，《资治通鉴》都是可以使人明史，明理，明事，明人的呀。像那些网络历史小说，一遍过后还不知所以然呀！！而且胡编乱说。不过《明朝那些事儿》可以读的，我几乎读的差不多了。

首先对历史事实进行回顾，简要总结概括，然后站在当时的历史条件下进行分析，最后在以今天的思想观点进行对比，比较指不足之处

我本身历史学的很好，别人做一套试题的时间我能做三套；这其中并没有什么门道和技巧，我来分享我的三点经验：

第一：首先要对历史小说感兴趣，例如你喜欢读水浒传，你自然学到辽宋夏金元时期就会格外注意；同理喜欢阅读三国演义，学到东汉魏晋南北朝这一块就会特别兴奋，老师说啥你就基本都会了。

第二：要对历史影视剧或历史纪录片感兴趣，后宫剧除外，你看了那个以后，你会更对历史这门学科上瘾

第三：要经常设想，如果这件事没有发生，历史会怎样改写，或者这件事发生了有什么影响；欧洲某名人曾说：“读史使人明智”这也是一种哲理，或者经常搜一些野史或历史典故来读，不光得到启示而且学到了历史，更积累了语文课外知识，岂不是一石三鸟嘛？

【教育星私塾】课堂讨论:考试卷60分的选择题，40分的综合题，满分100的初二历史考了70分，应该如何提分呢？

哲学家培根说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。”

读史使人明智！在追求“德”“智”“体”“美”“劳”的全面中，“智”至关重要，“明智”是智得到发展和提升的良好表现。读历史，懂历史，熟悉本国的历史，才能更好地爱国，珍惜幸福生活的来之不易。我欣赏你，非常！

我一直不反对学生以分数评判某科目的学习优劣，这很现实，很实在，学生需要分数，高分数，说明课本掌握得好，知识点记得牢靠扎实。历史满分100分，语、数、英三科各为150分，生物、地理、历史、化学、物理、政治各为100分，总分950分，单从分数比例看，历史超过了10%。

细心的人容易发现，社会生活里的许多事儿，在历史上有惊人的相似之处。搞懂历史，无论是提高为人处世之道，还是开阔心胸眼界，都是必不可少的手段。

四大文明古国——古中国、古埃及、古巴比伦、古印度，辉煌过，留下了许多令人惊艳足迹，到如今，只有中国传承了下来。中国历史，源远流长，上下五千年，文人墨客，铁骨英雄，珍奇宝物，亭台楼阁，数之不尽，目不暇接。

历史是一座大宝库。

题主有了一个小思路——选择题、综合题，然而这太浅显了，还不够透彻，还不够准确描述“考什么”。

1.历史人物 千古一帝秦始皇、神医华佗、活字印刷术毕昇、都江堰李冰父子，等等，人不离事，事不离人

2.大事件 焚书坑儒、修建长城、修建大型水利工程、重大发明出现、大型战争，等等，大事必然不平凡

3.标志性时间 测量本初子午线、第一次使用交子、王朝更替，等等，标志说明有特殊意义

4.影响、作用、意义 似乎三者关系不大？当然不，问法不一，答题内容却大相径庭，换汤不换药

人物、事件、事件、影响、作用、意义，这六个算得上历史考试中，重点的提问对象了。

选择、填空、连线、判断、文字性叙述，历史考查形式比较单一，正常题型不外乎以上所列。

依“问”作“答”，千万别答非所问，不要离题万里。出题人想要你选错的，你偏要选对的，老师自然不会给你分。看清题目要求，思路清晰，答案格式化，条理化。

【教育星私塾】老师“丝毫不讲理”增分宝典之——3个实用方法。

( 1 ) 构建思维导图 历史的发生具有明确的时间线，时间、人物、影响等有机联系，不可分割，不可错放。学会构建思维导图，方便记忆和回顾。

( 2 ) 狂背试卷答案 再好的辅导书，再精辟的总结手册，哪里有一张纸质试卷概论能力强，哪里有一张纸质试卷考试重点明确，哪里有一张纸质试卷经典？背题，看似蠢笨，实则大智若愚。

( 3 ) 123分点作答 或许并不适用于所有学科答案，但一定符合历史，历史的综合体，那可是高分呀，少则5、6分，多则15~18分，列上序号，由上到下，内容丰富，试卷清晰整洁，高分到手。

【教育星私塾】课后总结:“巧妇难为无米之炊”，基础知识需要扎实，坚持记忆历史知识点是根本，提分方法是强大辅助，答题技巧是得分推动力。

兴趣是最好的老师。先把兴趣培养起来，可以多看一些影视纪录片，不要看电视剧之类的，或者看一些历史方面的书籍，都可以。然后有了兴趣，就可以学习的更好了

这位同学，历史是需要用心和兴趣去读，去观看和解读的，并不是硬性的去强行记忆就可以的，很多时候，当你对一样事物或者历史过往感到兴趣的时候，往往学习起来事半功倍。

如果，你对历史真的感兴趣，小编可以给你提几个意见。

第一，你可以去买一本上下五千年，从头到尾看一遍，有一个大致历史的框架。

第二，有一个历史框架之后，你可以再仔细看，你就会发现，很多你无法理解的细节。

第四，当你能够发现这些细节以后，在去看正式和一些你对那个朝代感兴趣的史记，军事，和杂谈。

这会儿，你对于历史就有了一定的概念了！

初二历史总分100分，如果只得到70分左右，这的确属于低分了，如果不尽快提高，肯定会影响到学期成绩，甚至是中考成绩，因此必须给予重视，未雨绸缪。

那么，该如何提高历史的成绩呢？我觉得可以概括成一个模式：态度+方法

首先，就是端正学习态度，重视历史的学习。在保证不影响主科学习的情况下，在历史的学习上多投入时间和精力。由于初中历史可以说是初中阶段所有科目当中相对来说最简单的一个学科，因此，只要努力，成绩会提高的非常快的。

其次，就是根据初中历史的特点，运用正确的学习方法。

1、初中历史学习中最关键的一步就是对教材的熟练掌握，因为初中历史的试题都是直接考你对知识的记忆，综合运用的地方不多，分值占比不高，因此教材掌握越熟练，得分就越高。对于具体的知识点，可以运用图表、思维导图等对知识进行总结，加强记忆。

2、在熟练掌握教材的前提下，有时间要多做题，以检验自己掌握知识的准确度、完整度，提高得分能力，学以致用。

3、在学习的时间上，要通盘考虑，不要影响主科的学习，把握好零散的时间，比如下课的时间、中午和晚上休息之前的时间。

4、扩大自己的阅读面和知识面，可以阅读一些历史类的小说或者普及类的书籍，如果具备一定的经济基础，也可以到国内外的著名景点旅游，亲身感受历史的魅力。

5、学好语文，打好文字理解和运用能力的基础，尤其是文言文。因为，历史中涉及到很多文言文的题，如果文言文不好，也会影响对题目的理解，从而影响到总分。

以上，就是我对如何提高初中历史的成绩的几点建议，希望对你提高成绩有帮助。

首先对于历史学科的学习，由于个人情况不同，侧重点也会有差异。我个人认为，上课认真听讲非常重要，大部分基础知识都会在课上吸收。考前再翻翻书复习复习，因为60道选择题占据了大部分江山，而选择题往往是一些基础知识，基本上就不会失分的。对于材料题，是需要靠平时积累的，就算真的不想做，也应该把材料阅读后，对照一下答案，对材料有一个大概印象，因为材料题往往会涉及到我们没有接触过或书本没有详细说明的问题，做材料题可以扩大我们的知识面。

大家都知道，历史是一个不需要很高思维能力的科目，但注重思维的严谨，所以要学好历史只要树立信心，掌握有效的学习方法和解题技巧，那么在考场上就无往不利了。

祝你考试顺利[玫瑰]

真是个有上进心的好孩子，初中历史既考察学生对基础知识的掌握情况，还考察学生的知识应用能力，要想提高历史成绩可以从下面几点去努力：

1、掌握好课本基础知识。要想更好的应对考试，牢牢地记住课本上的知识点是必要条件。如鸦片战争的原因，南京条约的内容和影响；当然也包括课本上的重要地图和人物图片，如鸦片战争形势示意图，这些极有可能在考试中成为解题的关键。

2、理解历史知识之间的联系，形成知识网络。近代史学习中有一个重要的主题——中国的近代化探索，就需要将学过的洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等知识联系起来，理清历史发展的脉络，探索历史发展规律。其实课本上的每个单元都有一个主题和一段引言，如果仔细读课文，将知识连贯起来就可以了。

3、要多做题，提高知识应用能力和分析能力。牢固掌握知识只是做对题目的基础，多做题多练习一来可以帮助查漏补缺，加深对知识理解，还可以训练的解题能力。有了足够的训练，才能将题目和掌握的知识联系起来，比如材料分析题，就必须先读懂材料和问题，知道题目要考查那些知识，目标明确地去答题，这样才能提高正确率。

4、平时多读课外书。读书可以增长知识，更能开拓视野，引发更多的思考。历史考试中有些题目需要谈启示和认识，面对这样的开放性题目，有一定的知识储备，平时爱思考的人才能更好的回答。

有志者事竟成，希望这些建议能对你有所帮助。

提高兴趣，读点经典

作为曾经一名历史爱好者，很高兴回答你的问题。曾经初高中时期，历史是我所有科目中成绩最好的，初中经常考满分，高中高一也是随时在95分以上，我觉得要学好历史主要在于一下几点。第一：在课堂上，老师讲课时一定认真听讲，只要在课堂上听懂了老师讲授内容，比你课后学习效率高几倍。第二：学习历史一定要融会贯通，善于总结，比如各朝代兴衰成败原因，用国家发生的大事件作为线索串联整个朝代。第三：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学习历史还要勤于背诵，记住关键知识点，时常反复记忆。

我的看法，先熟悉基础知识，在选择题练习方面多下功夫，容易提高成绩。大题方面，对于文言阅读，能力考查，历史原理，概括归纳能力要求较高，有一定难度。

学好历史的方法:1.初学者不要看编年体和断代体的历史书。这些都比较难记住。初学者看纪传体的历史书比较好。例如：《史记》

2

.不要对历史有恐惧心理，把这些历史事件当成故事来看，就比较容易记住了。

3

.深入一点之后，就要对时间敏感一点。记住时间对学好历史至关重要。这样可以联系知道发生的事情。

历史想学好其实方法很简单，那就是需要下功夫去记忆。作为初中生记忆力是非常强大的，假如你不拿出功夫来记忆时间和事件那么你的历史成绩是不会提高的。

老师经常说去理解记忆，什么叫做理解？没记住你永远也理解不了。假如历史选择题有四个选项，你不知道怎么去回答，这就是你没有记住选项中教科书对这段历史的描述。

用一个例子来说明理解和记忆的关系。

这个题假如你想作对就必须对这段历史非常的了解，了解的基础就是记忆，没有记忆就谈不上理解。我们都知道毛主席参与了以上全部六个事件，假如你记不住当然你不会作对这个题。

学好历史必须对年代和历史人物以及重大的历史事件熟练的记忆，没有记住那么提升成绩也是枉然。

再用一个例子来说明吧。

首先说文革时期是指的文革十年，文革十年是1966-1976年，而解放汽车是一五计划实现的在1956年，原子弹是在1964年氢弹是1966年，很显然这个题的答案就有了。

所以学习历史还是以记忆为主题，当然也有它的方法，下边分享下学习的方法。

1、在记忆的基础上你可以联系地理来学习

比如说地理上各省简称其实是与历史关系密切的。当时红军的敌后根据地和抗日根据地的名称其实就是各省的简称。记住这一些你也会知道哪些省是相邻的，比如鄂豫皖根据地其实就是湖北河南安徽，它们三个是临省，因此学好历史对地理也有帮助。

2、通过历史人物加强对历史事件的记忆

比如说毛主席吧，他组织了秋收起义是1927年，这一年发生了很多事。首先是南昌起义与秋收起义有了人民的武装，八七会议有了革命的路线方针，宁汉合流标志国民政府成立。这些你都可以用人物为主线或者以年代为主线把它联系记忆，总结是学习历史的好办法。

学习历史兴趣爱好很重要，不喜欢那就是联系总结方法很重要，假如不去用心总结那么只有死记硬背了，假如还不愿意去记忆那么也就只能考这些分数了。

初中历史不像高中经常考角角落落的地方，只要抓住重点和大头有针对性的复习就可以了。首先肯定要多读几次书本，熟悉大概内容，记不住没关系但你要能知道什么内容大概在书本什么地方。然后总结练习和试卷上的知识点，可以把每题的知识点找出来，这样有几张卷子下来基本就对重点内容了解的八九不离十了同时还巩固了记忆。最后把找好的重点内容开始进行背诵，不管多么感兴趣，文科还是需要记忆的。但此时你经过多次阅读查找和翻阅已经对内容比较熟悉了，背起来很快的。也不需要一字一句都一模一样，抓住关键词句。一系列操作下来不出意外的话你的历史基本稳定九十分以上。

我觉得，学历史兴趣最重要，我很喜欢历史，我的女儿却不怎么喜欢，我喜欢历史完全是因为小时候爱看戏，爱听说书，听得多了，看得多了，自然就对看过的东西有种求知欲，上世纪八十年代，人人都在听《杨家将》、呼家将、《岳飞传》、《水浒》等评书，之后看《三侠五义》、《杨门女将》、《包青天》小说，对宋朝历史有了大致了解。考初中时，作文题目是《武松打虎》有感，凭着对梁山好汉武松的崇拜，大发感慨，竟获得全乡最高分，上初一时，接触三大名著连环画，通俗易懂，喜欢上了三国故事，之后对《三国演义》小说进行了仔细研读，所以对三国这段历史非常喜爱。而现在的一些初中学生，虽然在上小学的时候，老师也布置过他们读通俗的四大名著，但有的根本就不感兴趣，所以读了也是无厘头，读了就忘。所以读历史必须要有对历史其他方面的爱好才行，有了爱好才会过目不忘、记忆深刻，要有大量的生动的历史故事辅助才行。这不，我从学校出来20多年了，很多东西比我女儿记得还好，她还是高中生呢！一句话，要记忆，没有记忆，就谈不上理解，像历史选择题，没有什么绝窍，综合题呢？也是在广泛的记忆基础上熟能生巧了。

作为初中历史教师，我想我还是有发言权的。

以成都历史会考为例，会考成绩在满足80分即可得到中考20分，这就是广大学子的奋斗目标。

成都考核的方式是开卷，但是不意味着简单，中考题往往更注重历史核心素养的考核，如时空观念、史料实证、整体史观等等，所以我的建议如下:

1·对试卷进行分析，找出薄弱点。选择题尽量保持50分以上，才能得高分。40分综合题也是有技巧的，待会慢慢分析。

2·明确中考考点。中考考题有侧重，了解中国古代史、中国近代史、中国现代史以及世界史的考点分布，知己知彼，方能百战不殆。

3·掌握做题技巧，以下是我教学中的经验分享。

（1）选择题

养成勾画关键信息的习惯，注意读题，明确考点。

（2）综合题

第一步，读题干，掌握本题主题。

第二步，读问题。明确几个问点、问什么、答案来源以及分值。不要漏读，一定要明确答案的来源。

第三步，作答。多个小问情况下分点作答，标注序号与问题提示语，这是阅卷老师最喜欢的学生答题格式。端正字迹，字迹一定要清晰！

这些应该是老师经常强调的内容，不要觉得不耐烦，这绝对的是最有效的解题技巧了。

今天笼统的回答这一问题，每个同学情况不一样，欢迎交流学习哦。

作为初中历史老师，很荣幸来回答你的问题。考到70分的成绩，替你感到着急。毕竟满分100，才考70，说明中国近代史你学的不太好，既从1840年鸦片战争到1949年解放战争胜利的历史。而且，在整个中考以及高考、甚至考研中，中国近现代史都比较重要。

现仅就中考而言，以河南省的历史中考为例，50分的分值中，中国近现代史，包含初二上下两册，共占22分左右。而且材料题和选择题也会相对有难度，我们要在基础知识之上，加深对历史事件的理性认识。我觉得你没有学好中国近代史，应该有以下原因。

首先是对历史学科不够重视。在初中各学科中，历史不是最难的，但是历史想拿高分也不容易。我们要花一定的心思在历史学科，培养自己的兴趣，适应初二历史的难度，多了解历史课本之外的相关事件。其次是历史方法不正确。初二历史比初一有难度，尤其是看待中国近代史的屈辱历程，许多学生容易情绪化，不能客观面对。再就是容易把历史答题，当做语文阅读来回答。

接下来说下学习方法。第一，你要提升对历史的兴趣，无论是自愿还是强制性，都要去走进中国近代史。多去了解书本之外的相关历史，以兴趣来驱使自己学习。第二，培养正确的价值观，对于中国近代史的屈辱，要客观看待，这是腐朽的清政府无能，是封建制度的落后，并不是中国人的问题。放平心态，看待当时的人物和事件，把他们放在各自的立场和阶级去评价。

第三，建立年代尺，分类历史事件。中国近代史，可以分成屈辱史和探索史，用一条线把整本书串起来。一方面，从鸦片战争到第二次鸦片战争，再从甲午中日海战到八国联军侵华和最后的抗日战争，这是外国侵略者对中国的入侵，加剧半殖民地半封建的进程。

另一方面，中国人开始救国图存的探索，从最早的林则徐、魏源向西方学习，到地主阶级的洋务运动，再到封建知识分子的维新运动、革命派的辛亥革命、先进知识分子的新文化运动、工人阶级的五四运动和中国共产党的成立等，从经济、政治制度、思想等方面，经历旧民主主义革命和新民主主义革命。领导阶级从资产阶级到无产阶级，指导思想从资本主义的民主共和到马克思主义。

第四，课本为主，熟悉历史事件。有了整体把握，接下来就是把每一个事件弄懂，知道整个事件的来龙去脉，抓住学习的重点，避免眉毛胡子一把抓。注意书本上的插图、相关史事、课下注解、知识链接等。第五，正确应考，掌握方法。做题要学会抓关键词，找出主旨句子。中国近代史的试卷，还会有古文或者半白半古文，要增加文字驾驭能力。最后，希望你能有所进步，有什么不懂了，欢迎随时交流。我的头条号是“一个有情怀的历史老师”，期待你的成长！

同学，你好，我也是文科出来的，真是文综虐我千百遍，我待文综如初恋！我谈谈我的看法。

首先你别想怎么提分，你先分析下这种试卷你是选择丢分多还是综合丢分多。选择题基本都是记忆的，如果这块有问题那就一个个章节重新梳理记忆。综合主要需要分析我记得。但都有一定的答题规范。将考过的试卷进行分析分析！

其次，调整心态，70分还不错，要对自己有信心，我带的初中孩子一个个都是信心满满，希望你也这样，可以和一个成绩和你差不多的搭档记忆互相梳理每个知识点，这样效率高些。

加油

历史解题方法：

(一)如何解答单项选择题

必须要保证选择题的准确率，这是得高分的基本前提。

如何提高选择题的正确率呢?

1、答题时必须抓住重点字句，如时间、年代、人物、事件、区域地点等，明确试题要考查的是历史的现象、本质、或是因果关系、影响。

2、注意分析题干和题肢的关系，有的题肢的内容是对的，但是与题干没有关系，不能选。对于没有把握的题目，多读几遍，找到关键的字句去分析，把明显的错误选项排除掉，选择与重点字句相关的选项。

3、有的是反向选择的要注意，即选择不正确的或者不符合题意的,这要特别注意。

4、不要凭经验答题，说不准题目跟你做过的题目考察的角度不同。凭自己所掌握的知识仔细答题。

5、选择题选好以后，如果没有十分把握就不要改动，相信你的第一感觉。

(二)如何解答材料题?

总的而言可从三步入手：

一读：解题的基础

先说一下阅读的内容

材料题都有两部分组成，一是材料部分，二是设问部分

在阅读材料的时候，一定要注意读全，也就是不能忽视材料的标题、注释、出处这些内容。这些说明性文字，它们往往能够提供材料的时间、国别、背景、作者及其身份等信息，给考生某种暗示和引导，是考生琢磨材料的重要因素，应该给予足够重视，不可漏读。

再说一下阅读的顺序。

从后往前读，也就是先读设问部分，后读材料部分。原因有三：一是先读材料有一定的局限性和盲目性，特别是遇到一些难懂的或生疏材料，易于产生惧怕心理，影响答题。二是每道材料题都有一个主题，而命题者就是围绕着这个主题来设问的。所以先读设问部分，可以抓住材料的主题，这样在没读材料之前，就已经给材料内容定了位，这样我们的思维就有了目标。然后再带着问题去阅读材料更是有的放矢了。

二想：解题的关键

读的同时，也是想的过程，找的过程，要边读边想边找，需要注意以下几方面：

1、找材料与设问的相关点。

设问和材料关系密切，设问提出的是有关材料的问题，回答设问离不开材料。所以，找到材料与设问的相关点很重要。先在设问部分找出关键词，然后带着关键词再去材料中找相应的关键词或句。通过对关键词句的分析，结合相关的知识信息，对号入座，对问思答。一般情况下，问题就解决了。

2、找材料与教材的相联点。

随着开放性试题的增加，材料解析题的材料、问题都越来越“新”，但不管多新，必定与教材中的主干知识有着密不可分的联系。正所谓“材料在书外，答案在书内”。这就需要我们把材料中的重要信息与教材的史实、观点相联系，确认材料与教材的哪章、哪节的内容相关联，这样便将材料与教材联系在一起了。只要判断准确，解析的大方向便明确了。

3、找材料与材料之间的联系。

一般情况下，每一道材料题都有一个主题，而每一个材料都是围绕这个主题来设计的，即使有些材料的观点完全相反，它也是围绕一个中心而设计的。找出了中心，然后围绕这个中心，确认材料涉及的内容或对课本知识进行迁移，便找到了解题的突破口。

三答：解题的落脚点

走完了“读”和“想”这两步，答题的思路有了，只剩最后一步组织答案了。

在组织答案时有几个问题要注意：

1、问什么答什么

紧扣题意、论从史出。做到观点和材料的统一，对号作答，坚持“问什么答什么”，不要脱离材料，随意发挥，答非所问。

2、注意语言简明扼要、条理清晰、书写工整。

材料解析题对回答的要求是贵精不贵多。注意设问的分值，分值大的，回答要详尽些;分值小的，回答要简洁些。如果有字数要求更要慎重处理，想好再下笔。

3、要恰当使用历史中的术语，少说大白话。

如果你是个勤劳的学生的话，建议你多看看书，多做练习

没这么勤劳的话，可以刷抖音或者刷头条，多看看些纪录片，通过一些视频了解了解历史

初二历史基本靠记，看视频听历史书评

这些都可以增强你对历史记忆力

第一，时间，以时间为轴，记住历史事件。

第二，用事件记忆涉及的人和地点。

第三，用人推演他/她在什么地方干了什么事。

第四，这件事/这些事造成了什么影响。

第五，课本对这些影响做了什么评价。

一点心得体会，希望对你有用

作文我爱历史约1100字左右，作者魏晨诺，请您欣赏。公文易作文网荟萃众多优秀学生作文，如果想要浏览更多相关作文，请使用右侧或文章底部的作文搜索引擎进行搜索。本站作文虽然不乏优秀之作，但仅为同学们学习交流的习作，不能当作范文使用。

我爱历史

轻轻叩开历史殿堂的大门，香远益清，漫着雾气而出，令人倾心而淡雅。

“历史，我的最爱”.不知几何如此呐喊，但对历史的一片爱都定格在我心里，无法忘了，我爱历史爱得无法自拔。

中国是世界四大文明古国之一，中华文化亦称华夏文明。是世界最古老的文明之一，也是世界上持续时间最长的文明。中华文明史远远流长，若从黄帝时代算起，已有5000年。有学者说出，中华民族有“30万的民族根系，10000年的文明，5000年的国家史”。举世公认，中国是历史最悠久的文明古国之一。一般认为，中华文明的直接源头有两个，即黄河文明，长江文明，中华文明是两种区域文明的交流，融和，升华的果实。中国历史自黄帝时代起则约有5000年。有历史学者认为，在人类文明中，“历史时代”的定义是指从有文字时算起，在那着之前则称为“史前时代”，历史中传说伏羲做八卦，黄帝时代仓颉文字；近代考古发现了3350年（前1350）商朝的甲骨文，约4000年前至5000年前的陶文，约5000年前至7000年前具有文字性质的龟骨文契刻符号。

我爱历史不仅仅是因为它的渊博，还有一些名人。他们的经历给后人留下了一些珍贵的史料

启蒙时代的夏朝，夏朝从前数千年杰出首领的代表,具体而言有不同的说法,一般认为,三皇是伏羲,神农以及女娲.,祝融中的三人,五帝一般指黄帝,颛帝,自三皇五帝,历年无确数,最当不下数千年.

春秋战国时期学术思想比较自由，史称百家争鸣。出现了多位对之后中国有深远影响的思想家（诸子百家），例如老子，墨子，庄子，韩非等人。出现了许多学术流派，较出名的有10大家，即道家（自然），儒家（理论），阴阳家(星象占卜),法家（法治），名家（修辞辩论），墨家（兼爱非攻），杂家（合各家所长）,农家（君民同耕），小说家（道听途说）等。文化上则出现了第一个以个人名字出现在中国文学史上的诗人屈原，他著有《楚辞》、《离骚》等> 文学作品，孔子编成了《诗经》，战争史上出现了杰出的兵法家：孙武、孙膑、吴起等。科记史出现了墨子，建筑史上出现了鲁班首次分明了瓦当，奠定了中国建筑史的基础。

我爱历史，爱它的“夕阳西下，断肠人在天涯的秋思”；爱“大庇天下塞士俱欢颜的忧国之心”。也爱曹操“周公吐哺，天下归志的大志”。无论是陶渊明的

舒适，还是杜甫的哀愁；不管是李白的放荡飘逸，还是辛弃疾的报国之心。都是中国文化，这还只是中国文化的一小部分，而这文化终会生生不息，繁衍出跟加美丽的华夏文明。

我爱历史。