历史小说应该遵循什么原则

我也看了历史穿越小说很久了，很多都很扯淡，书不在多而在精，强烈推荐《民国投机者》。写的很是不错，希望对你有所帮助。

高阳《胡雪岩》《慈禧全传》

姚雪垠《李自成》

二月河《康熙王朝》《雍正王朝》 乾隆王朝

刘斯奋 《白门柳》

好看的我看过很多，不过不改变历史？？那主角去干嘛去了？？？

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历史，简称史，一般指人类社会历史，它是记载和解释一系列人类活动进程的历史事件的一门学科，多数时候也是对当下时代的映射。如果仅仅只是总结和映射，那么，历史作为一个存在，就应该消失。历史的问题在于不断发现真的过去，在于用材料说话，让人如何在现实中可能成为可以讨论的问题。历史是延伸的。历史是文化的传承，积累和扩展，是人类文明的轨迹。

历史小说是小说的一种形式，它以历史人物和事件为题材，反映一定历史时期的生活面貌；长篇作品则可以展示某一时期的生活面貌和历史发展的趋势。这类作品所描写的主要人物和事件都有历史根据，但容许适当的虚构。因此，它虽然可以给读者提供一些历史知识，但它的主要目的在于给读者以启示和教育。

不可能的，

历史都是客观存在的，这是马克思主义哲学的观点。

人们所写的史书或者是历史小说一类只是对历史的人类的记载，只是人们对历史的一种认识。当然史书在某种程度上来讲要比历史小说更能客观真实的反映了历史。

已经过去的都已经成为历史，都已经成为事实，是客观存在的了，而客观存在的事物是不以人的意志为转移的，是我们无法更改的。

架空历史的就不是真实历史，历史穿越肯定要根据作者喜好去改变历史，历史小说必须符合史实，即使对于存疑的历史事件有演绎也不能明显违反已确定的史实，这是三套系统，怎么比较？

打个比方，历史小说是人物传记，历史穿越小说是嫖文，架空历史小说是模仿真实人物去“造人”，都是武则天为原型，查史料还原武则天、根据野史去嫖武则天、根据想象塑造一个类似武则天的人物，哪个好哪个不好？

历史，简称史，一般指人类社会历史，它是记载和解释一系列人类活动进程的历史事件的一门学科，多数时候也是对当下时代的映射。

如果仅仅只是总结和映射，那么，历史作为一个存在，就应该消失。

历史的问题在于不断发现真的过去，在于用材料说话，让人如何在现实中可能成为可以讨论的问题。

历史是延伸的。

历史是文化的传承，积累和扩展，是人类文明的轨迹。

历史小说是小说的一种形式，它以历史人物和事件为题材，反映一定历史时期的生活面貌；长篇作品则可以展示某一时期的生活面貌和历史发展的趋势。

这类作品所描写的主要人物和事件都有历史根据，但容许适当的虚构。

因此，它虽然可以给读者提供一些历史知识，但它的主要目的在于给读者以启示和教育。

架空历史的我也啃了几年，最先看的是禹大大的《极品家丁》，然后精品的有晴了大大的《调教初唐》《千夫斩》都非常好！然后还有《纨绔霸王闯春秋》三国雄烽起《大宋之风流才子》《修改三国》(这本很邪恶，太YD了，女女莫入哦) 只有这些了，望楼主采纳！(小狐保证，这些书绝对YY，如果不是，小狐自愿去泰国！哇哈哈…)

历史，简称史，一般指人类社会历史，它是记载和解释一系列人类活动进程的历史事件的一门学科，多数时候也是对当下时代的映射。历史是延伸的。历史是文化的传承，积累和扩展，是人类文明的轨迹。

历史小说是小说的一种形式，它以历史人物和事件为题材，反映一定历史时期的生活面貌；长篇作品则可以展示某一时期的生活面貌和历史发展的趋势。这类作品所描写的主要人物和事件都有历史根据，但容许适当的虚构。因此，它虽然可以给读者提供一些历史知识，但它的主要目的在于给读者以启示和教育。

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我翻翻我可爱的历史书.....历史是准确、再现事实的，历史小说以历史题材为基础，通过创造构思情节人物，可进行艺术加工和虚构，与历史实际不完全一致。OK

历史是完全真实的事

历史小说可以有虚构的内容

小说以虚构皇朝为背景，叙述主人公失忆后，进入郁国都城西鉴，以卧底的身份卷入到朝政斗争和列国纷争的传奇故事。

小说为多重视角，以郁国的亲王、公主在太子离奇去世后进行的权力斗争为核心而展开，呈现了中国古代宫廷生活、传统官僚政治运作、市井营生、军事战争等诸方面。通过刻画皇族的斗争以及士大夫、外戚、宦官三大集团间的博弈，表达作者对中国古代传统政治文化的思考以及对历史书写的见解。

历史正史，一般指人类社会历史，它是记载和解释一系列人类活动进程的历史事件的一门学科，多数时候也是对当下时代的映射。如果仅仅只是总结和映射，那么，历史作为一个存在，就应该消失。历史的问题在于不断发现真的过去，在于用材料说话，让人如何在现实中可能成为可以讨论的问题。历史是延伸的。历史是文化的传承，积累和扩展，是人类文明的轨迹。历史小说是小说的一种形式，它以历史人物和事件为题材，反映一定历史时期的生活面貌；长篇作品则可以展示某一时期的生活面貌和历史发展的趋势。这类作品所描写的主要人物和事件都有历史根据，但容许适当的虚构。因此，它虽然可以给读者提供一些历史知识，但它的主要目的在于给读者以启示和教育。

小说是历史内容的再创作，本质还是编故事。历史正剧是要还原历史，可以考证，不可以再创作

历史小说也就是历史故事。历史巨著就是描写历史的大型作品

历史，简称史，一般指人类社会历史，它是记载和解释一系列人类活动进程的历史事件的一门学科，多数时候也是对当下时代的映射。如果仅仅只是总结和映射，那么，历史作为一个存在，就应该消失。历史的问题在于不断发现真的过去，在于用材料说话，让人如何在现实中可能成为可以讨论的问题。历史是延伸的。历史是文化的传承，积累和扩展，是人类文明的轨迹。历史小说是小说的一种形式，它以历史人物和事件为题材，反映一定历史时期的生活面貌；长篇作品则可以展示某一时期的生活面貌和历史发展的趋势。这类作品所描写的主要人物和事件都有历史根据，但容许适当的虚构。因此，它虽然可以给读者提供一些历史知识，但它的主要目的在于给读者以启示和教育。

民国初年:铁血大民国清朝末年:调教太平洋清朝初年:草清明朝末年：晚明都是我自己看过的，保证好看。

西方历史悠久而漫长，记载西方历史的书籍，真可谓浩如烟海，卷帙万千。那怕一个人穷尽毕生精力也难于阅读殆尽。只能做到挂一漏万，选择其中的一部分被确认的精品力作加于阅读。当然也得根据各个历史爱好者的兴趣所然，作出选择！
对此，今天所推荐的有关历史研究的著作文章，仅供阅读参考而已。
1:世界史:从史前到21世纪全球文明互动作者，麦克尼尔
麦克尼尔的《世界史》，以文明发展为单位，书写全球文明互动进程。使之前隔离的，孤立的世界史一变为动态，互相交流的世界史。为世界文明的交流绘制了一幅互动的网络图景！
此种历史研究是很有价值的，也引起了历史研究界高度的关注。
2:全球通史:从史前到21世纪〈美〉斯塔夫里阿诺斯
这也是当代历史类研究中的一部重要著作。
此书主要讲述了世界文明的发展及其对现代社会的影响作用。
作者着眼全球，侧重于那些对促进历史发展起重大作用的历事件的研究，以历史上产生过广泛，深刻，持久的历史事件为主轴展现历史发展的真实图景，这也是历史研究中新的开拓。
全书包括对原始社会，欧亚大陆的古文明进展，地域分割后西方世界的崛起，近现代西方人统治的世界的成功与衰落等八个方面进行了梳理，见解颇多新颖。
3:人类简史:从动物到上帝作者:尤瓦尔，赫格利
本书讲述了人类为何登上生物链的顶端，最终成为地球的主人。
从认知改变，农业创立到工业，科技革命……，而我们人类究竟认识了多少，我们能了解自已吗？我们的生活过得如此快捷，金钱和宗教又从何处产生？历史上的解答又是如何呢？这就需要认真地去研究！
人类创建的帝国王朝，为何兴起又衰亡？为什么地球上几乎每一个社会中都存在着男尊女卑的观念呢？
要理清理解影响人类历史文化中的宗教，法律，国家，信贷等等产生的根源是什么？这也许是历史研究的基本课题！
这本《人类简史》提出的历史性问题的思考，是值得重视的。
倘若有志于对西方历史的了解与研究，除了上述例举的三部书。
还应该读一下《世界文明史》！
《世界文明史》维尔，杜兰持著
这部从古埃及，希腊，印度，中国四大文明古国开始一直记述到法国大革命的拿破仑。全书IO余卷册，历时四十年完成！
这是一部揭示人类文明遗产的旷世巨著，几乎涵盖了历史上每一时代，每一国家的政治，经济，军事，宗教，文化，教育，艺术，音乐，科技等各个领域。史料丰富，记述详尽，阅读十分有益。
当然，假如你对西方历史兴味甚浓，还可拜阅以下史学名著:
1《世界史纲》(英)韦尔斯
2《历史研究》(英)汤因比
3《罗马帝国衰亡史》(英)吉本
4《罗马史》(德)蒙森
5美国文明的兴起(美)比尔德
6《欧洲史》(英)罗伯茨
7伯罗奔尼撤战争史(古希腊)修昔底德
8高卢战纪(古罗马)凯撒
9希腊史(英)哈蒙德
10《英国史》(美)罗伯茨
11《法国史》(法)乔治，杜比
12俄国史教程
上述推荐，仅供参考！

我觉得关于西方历史的著作非常多，市面上各种简史、通史都是可选择的。

我认为是以下史学家的书是不可以绕过的：希罗多德的《历史》、修昔底德的《伯罗奔尼撒战争史》、意大利史学家布鲁塔克、英国历史学家吉本《罗马帝国衰亡史》，还有汤因比的作品。

另外要读回忆录和传记，这样你能更深入，更细致的理解西方的文化。

谢谢朋友邀请——

先记朝代、大事记，理清脉络线索；而后贯穿重要内容，有血有肉，浑然一体。

1.钻研名家教辅，结合大纲要求，画历史脉络，进行历史横向纵向比较，把书看薄。然后再重新丰富，把书看厚；2.看名家或高考真题解题，揣摩解题技巧和思路，发现规律，并试图掌握规律；3.把错题整理出来重做一遍，做对就扔，做不对的看书再做，再不懂的问老师，搞懂为止；4.把课本上的图片全部看熟，对与之相对应的历史事件重点梳理和记忆，再在网上找类似历史图片多看多认，不要换张图就不知道什么事了；5.把历史书当小说看，书读万遍，其义自见。

您好，感谢邀请。高中历史学科的学习也没有什么特殊的方法，我们要明白高中历史课程的框架布局，还有良好的学习方法，那么学习历史是不难的。

首先，明确高中历史框架。高中历史有3本必修，分别是必修一政治板块、必修二经济板块、必修三文化板块。这三本是核心是重点。还有几本选修例如历史重大改革回眸、《20世纪的战争与和平》等。在学习时要有板块意识。题外话:课改前历史是按通史编排的，即历史的政治经济文化是按时间脉络一条线编排，现在是分板块编排。所以学生在学习时虽然3本必修是分开的，但是要有联系的学习。自己学习要有对比结合。

其次，学习历史要注意方法。每一节课的历史事件的学习注意几大方面:背景、内容、影响、意义等。任何一个历史事件都可从这几方面入手。例如:洋务运动。运动背景是什么？内容是什么？时间呐，人物呐，口号呐，阶段呐，成就呐等等。影响意义有哪些等等。所以在学习历史事件都可以从这几个方面总结记忆。

再次，要有良好的学习方法。做好笔记，可以记在书上，也可以单独拿本子记。做好总结，辨析历史事件之间的关系，例如三次工业革命的关系对比。我国近代不平等条约的联系等等。要有时间轴意识，学习复习时将历史事件按时间脉络连贯起来。最后，勤于记忆，对比记忆，联想记忆等。背诵是学历史的重要手段，最后祝学习进步。（下面附上本人高中历史笔记做学习参考）

本人高中学的是文科，还是比较喜欢学历史的。历史怎么学，每个人有每个人的方法，适合自己的，才是最好的。

说说我的感受。首先要理顺历史朝代，夏商周，秦汉，三国两晋南北朝，隋唐，五代十国，辽宋夏金元，明清。朝代不乱，历史掌握起来就省力的多，每个朝代有每个朝代的特征，这样记起来，就比较好记，有的朝代承上启下，或开创先河，或独成一代，记住朝代特征，特性。历史事件时间最难记，所以更要理顺重大事件，用自己的方式串成口诀。

历史，重要的还是背诵，特别是简答题，论述题，结合朝代背景背诵那些应该记住的内容，考试自然而然就容易的多。比如近代史，鸦片战争，逐渐半殖民地半封建社会（现在好像不这么提了）这一段内容，要背诵的特别多。

我最近在学习历史，可以给你一些建议。

第一，在网上学习一些纪录片或者观看一些大学教授的课，这里推荐北大邓小南的宋史课。

第二，自己总结历史大事年表，梳理一下历史大框架。

第三，做到学有所用，学了历史你可以写一点文章把它贴在头条上，这样能增强你的信心。

第四，多交流，去找一些喜欢历史的人多交流，避免闭门造车。

历史是鲜活的，我们要下死功夫学习活历史。

历史怎么学？对于历史事件历史人物无论正反都应该批判着学习继承，都应该客观公正的看待，要有自己的独立思维进行评判，前事不忘后事之师，古为今用是我们正确的选择。

“又好又快”，你要相信，那真的就是广告。罗马不是一天建成的，就如同变胖不是一两天的事，学习也是如此，只有循序渐进，没有快速地所谓捷径……

只是，有的时候正确的方法可以提高我们的学习效率，就能少用时间，从而达到了“快速”的目的。所以，下面与你探讨一下学习方法的问题，减少你学习上的阻力，从而“快速”起来！

一．用方法，巧记历史。历史是过去的事情，离现在很远，但也不远，历史上的一些经验教训，在现在同样适用。用一定的方法去记住历史，才能避免重蹈覆辙，

1. 谐音法。比如，记八国联军具体国家是哪些，可能比较难，如果把它谐音，变成这样，不知道你会不会很快记住呢？“饿的话，每日熬一鹰”，对应国家分别是：俄、德、法、美、日、奥匈帝国、意大利、英国。是不是好记多了啊！

2. 口诀法。上课的时候，记得当时我让同学们记百家争鸣时期，各个思想家的主要代表思想和著作，我给他们列了表格，分了时间段，让他们来区分，但是他们仍然觉得不好记。于是，我又在网上查阅了相关资料，找到一个口诀，我又把它介绍给同学们，让同学们上课的时候多读了几遍，结果反响特别好，同学们基本都能够准确地区分思想家的主要主张是什么，可谓达到了我们历史教学的基本目的吧。口诀具体如下：孔孟儒,行仁政,道无为,老庄兴,子墨子,讲非攻,韩非子,法治行。

3. 对比法。比如，把秦始皇与汉武帝进行对比，商鞅变法与孝文帝改革进行对比，比较他们的时间、地点、背景、人物、主要内容、影响等，通过对比加深对知识的印象。

4. 表格法。比如，对比分封制与郡县制，文字上可能看着不太明显记忆，我们可以制作成表格，具体如下。

二．上课专心听讲。历史材料浩如烟海，历史题目不再是死记硬背就可以得高分了，你不大可能会猜测得到：出题老师会用哪一个材料来考你，所以，我们需要的是答题思路，是举一反三，而这都是上课的时候，老师会糅合在上课里面的。

三．做好笔记。好记性不如烂笔头，很多知识，当时听明白了，不代表后来看的时候还是清晰的，一定要做好笔记，而且手写真的可以提高记忆力，建议用思维导图来做笔记，书写尽量工整，机器扫描后，工整的字更有优势。同时，加强平时易错字的训练非常有必要。

“擒贼先擒王”，找准关键字、词语、句子。避免选含绝对肯定或否定的词语，如彻底、完全、根本等。可在试卷上做符号，进行勾画。恰当使用排除法。在试题上，书上勾画好，做好笔记！

四．有意识地去掌握个别重要时间点，如，1978年、1948年、公元前221年等，平时不用花时间去记忆时间，考试时也不会设问让学生写具体时间。当然，也不能没有时间概念，时间的记忆临考前看看课本后面大事年表即会有基本思路，我们需要的是了解事件的先后顺序。

五.善于向其他优秀的人学习。“三人行必有我师”，多向其他人请教，你并不吃亏，别人也乐意帮你，这样也可以帮他巩固知识点，还能增进你们之间的友谊，对于大家来说都是好事，何乐而不为呢？

在正确学习方法引领之下，我们的学习才可能快速！这才是捷径！

我是@小墨笔记

你是指如何学习历史吗？

就中华五千年历史来讲，首先你要熟练记住历史顺序:

三皇五帝始，尧舜禹相传。

夏商与西周，东周分两段。

春秋和战国，一统秦两汉。

三分魏蜀吴，二晋前后延。

南北朝并立，隋唐五代传。

宋元明清后，皇朝至此完。

当然，这段顺口溜只是道出历史影响比较大的、时间比较长的朝代，并不全面，诸如一些十六国、辽国、大理等没有编录进去，后续根据个人需求再补充。

然后根据你记忆的年代表，将历史人物、历史事件穿插进去，将人物与对应的朝代串联起来，形成自己的记忆线，这样记起来就容易的多了。

最后祝你心想事成，学业有成！！！

我对尧舜禹阶段兴趣较大，写了很多回答，供你选择参考。

从传说时代的黄帝开始到汉武帝这么一段历史的话，看史记是没有任何问题的。资治通鉴，是编年体通史，你如果想通读从战国时期到五代十国这一段历史，是毫无疑问可以的。不过，你如果想去把中国古代史都翻一遍，不论是精细的看还是大致的懂，这两部书都不能满足要求因为什么，史记和资治通鉴都只能记载历史的一部分，毕竟他们的作者，司马迁和司马光只生活在西汉和北宋，不可能全部记录中国古代史。我推荐你，故事性强的是二十四史和清史稿（二十五史），或者是研究性强的中国通史。

感谢小秘书邀请！

从三皇五帝到近代历史，朝代更迭，是一个非常长的周期，各种历史书籍也非常多，可选空间很大。

首推《史记》作者司马迁，是我国历史上第一部纪传体通史，在我国历史范围内的权威性和影响力都是首屈一指的。记载了上古黄帝时期到汉武帝太初四年，大约3000多年历史。《史记》全书有记录历代帝王政绩的十二本纪，记载诸侯贵族兴亡的三十世家，焦点人物的七十列传，大事年表十表，典章制度、礼仪、韵律、历法、天文等等的八书。全书约52万余字。

然后就是国史大纲，作者钱穆。从上古时期到近代史介绍详尽，通过政治、经济、文化等多个角度剖析中华历史。通俗易懂，值得一看。

其次可以阅读司马光的《资治通鉴》，配合毕阮的《续资治通鉴》，可以了解从战国时期到元末清初的历史。《中国通史》也非常不错，从三皇五帝到近代史各方面都有涉猎，也是一本入门级历史读物。

另外再推荐部门古代史书籍：

《东周列国志》、二十四史通俗演义、《二十四史》、《史记》、《中国人史纲》、清史稿本、《中国大历史》、秦谜、《中国近代史》、《抗日战争》、解放战争、《天朝的崩溃》。

以上就是答主的推荐，不足之处，请朋友们留言补充！

自从盘古开天地，三皇五帝到近代，应该看那些书才能解瘾过瘾？那就随便看，别较真，看三国演义与看三国志可以相互参照着看，相信你会如坠五里雾中进入八卦阵走不出来。荒唐荒淫无度的隋扬帝却给后人留下著名的大运河，而那个自称罕有明君的唐皇李世民最大功绩就是生产出千古女皇武则天。往前看，秦始皇一会儿被后人推向云端一会儿又让后人踩在脚底踏上一万只脚。如果你为穿越而读史，我估计你会穿错朝越错代，侥幸歪打正着会发现牛头不对马嘴，不信你看，真正的历史等出土文物一出现啼笑皆非，那都是戏说。

不是学史的，个人认为很少有业余兴趣的人能读完大中华全史。你要真有兴致毅力就从二十四史读起吧，顺序都是全套编好的，首先读《史记》，时间在约公元前2550年，黄帝时期起，到《明史》结束，大约4700万字，再找《清史》读，总下来怎么也在6~7千万字。如怕坚持不下来又想了解历史，最简捷的办法就是找一本通史类书来读。通史类书目有名气的也很多，如钱穆国史大纲、范文澜中国通史简编、吕思勉《中国通史》等。读史过程如对哪一段有特别兴趣再找祥史来作细读，这样会省时间和更实际些。供参考。

谢邀！

从三皇五帝到近代史，这么长的周期，如要全面了解，要看的书实在太多，本人也没有这么多的涉猎。只能尽我所知地说一些。

如果时间充裕可以看史记、资治通鉴等等。如果只是简单了解一下可以看一些纲领性的历史书如中国通史等等。

总之在这么长的历史时段，如果完全通透全面的了解了，您也已成为历史博士了。

本人对历史也了解甚少，一知半解也不到。所以不能对您有所帮助，抱歉了，谢谢！

看啥呀，看的懂吗？最多认识字而已，上古文献，已经与我们彻底脱节了。建议你先关注至道学宫，了解一下飞扬激荡的华夏三千年文化！

我大学时就很喜欢读二月河的作品，读完了他的帝王系列，《康熙大帝》、《雍正皇帝》、乾隆皇帝被称为“落霞三部曲”，连外还有《匣剑帷灯》、《二月河语》、《光绪皇帝》、《胡雪岩》等。不过，最出名的还是“落霞三部曲”，他遵循历史小说“大事不虚，小事不拘”和“不求真有，但求会有”的创作原则，以1年1卷计30多万字的速度投入创作，硬是把清朝康、雍、乾盛世130余年间既空前辉煌又行将没落的历史画卷，活生生地呈现在了世人面前。其中最受读者青睐的是《雍正皇帝》这部书，被称为“痛斥贪官的自白书”，还获得了矛盾文学提名奖。

连金庸都自称对清史的研究不及二月河，并坦言很喜欢看二月河的东西，觉得他对清史细节什么的都研究到了，以前自己没有注意到这些东西。金庸认为二月河的《雍正王朝》写得最好，但是也有些夸张，男女感情上面的描写比较粗糙一点，还有结尾他不怎么同意。写乾隆的那一本就比较粗一点，没有主题。在中国写历史小说的作家里，二月河是比较严肃的，不会乱来。至于高阳的历史小说，金庸认为他描写非常细腻，文学的修养比较高，但是高阳的一个缺点是非常罗嗦。

二月河小说中一些和历史差距较大的人

苏麻喇姑

原名苏墨尔，生于1612年，是孝庄文皇后的随嫁侍女，比康熙大42岁。自然不可能和伍次友乃至康熙有什么情愫。苏麻喇姑死于康熙42年，即1705年，享年93岁，曾先后服侍孝庄文皇后、顺治帝、康熙帝，并抚养了康熙帝的十二阿哥允祹。

纳兰性德

小说中称，性德为明珠第二子，并在四阿哥和太子奉旨查抄明珠家产时说，四阿哥和性德要好。实际上明珠有三子，长子性德（原名成德）、次子揆叙、三子揆方。纳兰性德比康熙小一岁，死于康熙23年，享年30岁。而四阿哥胤禛生于康熙17年，性德死时胤禛才5岁。

佟国维、隆科多父子

小说中说，隆科多为佟国纲之子，佟国维系其六叔。实际上，隆科多为佟国维之子，孝懿仁皇后佟佳氏之兄。而那个小说中跟十四阿哥出征西北，后一度投靠雍正的鄂伦岱才是佟国纲之子。

马齐

小说中多处说马齐是汉臣。事实上，马齐为真正的满人，富察氏，傅恒的亲叔叔。

王文韶

小说中称，雍正元年恩科状元为王文韶、榜眼尹继善、探花刘墨林，实际上王文韶为咸丰二年的进士。

允祥

小说中称，允祥之母为蒙古公主宝日龙梅，在允祥出生后出家。实际上允祥母敬敏黄贵妃章佳氏，满洲镶黄旗人，参领海宽女。于允祥14岁时去世。

另，小说中多处说允祥为带兵阿哥，与十四阿哥并称侠王。实际上允祥从来没有带兵经历，是偏于文才的皇子。

诺敏、张廷璐

小说中诺敏被田文镜揭露，张廷玉则是因科场舞弊，被雍正处斩。实际上，诺敏（真名诺岷）因执行火耗归公、养廉银最力很受雍正器重，后因病于雍正11年去世；张廷璐则一直到乾隆朝仍颇受宠幸。

李绂、田文镜

小说中称，李绂、田文镜曾同时进京赶考，并与胤禛相遇。实际上，田文镜生于康熙元年，康熙二十二年纳捐任福建长乐县县丞（当年雍正只有5岁）；而李绂则生于康熙十三年，康熙三十八年中进士。此二人绝不可能同时赶考。

张廷玉

小说中，张廷玉为康熙朝权倾一时的上书房大臣，并为李绂的房师。实际上，张廷玉为康熙三十九年进士，比李绂要晚一年。到康熙死时，张廷玉任吏部侍郎，从二品官。他真正发迹于雍正朝。