《斯宾塞的快乐教育》内容简介:小斯宾塞是作者赫伯特•斯宾塞的侄子,因为一次不幸,失去了父母,于是被作者收养。在家乡的小镇上,小斯宾塞的生活是幸福的,因为他接受的是名符其实的快乐教育。尽管小斯宾塞的天资...
赫伯特·斯宾塞
30多年前,中国教育界的传奇人物魏书生以严整、科学、极具前瞻性的教育理念,新颖的互动教育方式,引导学生自主学习的教学方式,民主科学的管理指导思想,引领了新一轮教育改革的方向。本书即他的经典著作,以班主...
魏书生
这本书的写作宗旨是:尽量减少行政思维和行政语言,减少空话,大话、套话、废话,把班主任工作真正作为一个教育专业,进行学术研究,追究其理念,探索其规律,构建其体系,寻找其方法,从而使更多的班主任从“知之”...
王晓春
《教育诗》是马卡连柯的代表作,五十年代在我国曾风行一时。作者认为:教育是像诗一样美好的科学,尤其是教育新人的过程更如同诗歌创作一样,其间充满着艰难困苦的探索,同时也极富浪漫传奇的色彩。作者在书中描述了...
马卡连柯
《多元智能:理论、方法与实践》就是吴志宏教授主持的课题组借鉴加徳纳的理论,结合中国实际,研究。美国心理学家霍华德。加德纳认为,人的智能是多元的,可分为语言、音乐、数理逻辑、空间、身体运动、人际交往、自...
吴志宏
本书适应教师教育的新形势,保证高质量的教师培养全力推动教育创新。在第三次全教会上,只央作出了建立开放式教师教育培养体系的英明决策,是对教师教育培养体制的创新,应 该看到,这种变革对当前的高师院来说,既...
史小力
本书弥漫着一个教育者对理想教育的憧憬和期待。没有空洞高深的理论堆砌,完全是他所见所想所思所感,用一个教育者的眼光来看现如今的教育,用诗意的文字来呼唤理想的教育。全书从理想的德、智、体、美、劳五育和理想...
朱永新着
《科学与教育》收进了19世纪英国著名自然科学家、教育家赫胥黎论述教育问题的主要讲演和文章共17篇,比较集中地反映了他的科学教育思想。在这些文章中赫胥黎提倡科学和科学教育;有力地批判了古典教育;赋予当时...
托·亨·赫胥黎
《民主主义与教育》体现我探索和阐明民主社会所包含的思想,和把这些思想应用于教育事业的许多问题所作的努力。讨论的内容包括从这个观点来考察,提出公共教育的建设性的目的和方法,并对在早先的社会条件下形成、但...
杜威
《爱心与教育:素质教育探索手记(增补本)》是著名教育家李镇西的成名作、代表作。以手记的形式,叙述了李镇西老师教书育人的感人故事。学生汪斌的父亲执意留下一筐鸡蛋感谢李老师对儿子的关爱,李老师每天用小煤油...
李镇西
《课堂中的皮格马利翁:教师期望与学生智力发展》讲述了:皮格马利翁是古希腊神话中的一个人物。他因倾慕自己创作的美女雕像,感动了爱神,结果美女复活,二人结为夫妻。这段动人的神话故事成为许多艺术家创作的主题...
罗森塔尔
《做最好的班主任》是著名教育家李镇西的最新力作,是李镇西26年班主任工作经验和教育智慧的精华集萃,全方位阐释了李镇西教育观、教师观、学生观、家长观、班级管理、学生思想工作、学生心理健康教育等的理念和实...
《陶行知文集》主要收录的是其与学前教育有关的思想和实践,包括三大部分的内容:理论篇、诗歌篇和实践篇。其中理论篇收录的主要是他的生活教育理论、创造教育理论、幼稚教育理论(包括其教师观、儿童观)。诗歌篇收...
陶行知
《中小学班级常规管理》是为班主任量身定做的最佳工作指南,涉及班主任工作的方方面面,为班主任提供了成功管理班级的智慧锦囊。《中小学班级常规管理》涵盖班级组织常规管理、班级学习常规管理、班级生活常规管理以...
田恒平
卢梭的《爱弥儿》要求打破教育要以成人的能力和需要为标准的传统,在教育史上掀起了一场影响巨大的革命。卢梭从他的自然哲学观出发,主张对儿童实行“自然教育”,培养资产阶级王国的“新人”即自然人——爱弥尔。他...
卢梭
《教育过程》一书分“引论”部分和继“引论”部分的正文,共五章。其中,四个题目是《结构的重要性》、《学习准备》、《直觉思维和分析思维》和《学习动机》。一个设想是关于在教学中怎样最好的帮助教师。
布鲁纳
苏y囧囧
……&**以为……
小七
水月楼阁
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