孩子遇到校园欺凌该如何应对？

作为一名教师，对此深有体会。如果出现校园暴力，最好的选择是家长出面和各方去共同解决问题，不要只想着有警察、学校和老师就能处理好。关于未成年人保护法和未成年人犯罪，大家明白教师和学校只有说服教育的权利，没有惩戒权。不要想着学校能开除学生，义务教育国家是不允许的。包括警察也很难解决问题，不能打不能骂不能抓不能判，而且现在的孩子根本就不怕警察。讲个例子，有一名九年级A学生经常勒索低年级B学生的钱，老师知道后找家长报警最后把钱要回来了，毕业的那天，学生A冲进学生B的班级殴打他，老师赶紧去阻止，推开学生A，转身学生A就给了老师一个耳光。叫嚣着我毕业了，你管不着我。学校报警，老师要求把学生A抓起来。警察是这么说的：一、学生未成年，我们没有抓得的权利，只能带走协助调查，当天必须释放。二、你教师先伸手推的学生，如果他要是告你，你吃不了兜着走。所以大事化小吧。这就是现实，如果发生校园暴力，我建议家长首先报警，然后找警察、学校和对面家长共同协商解决问题。让孩子打回去和家长帮助打回去都不是最好的选择。当然实际问题实际对待。一家之言，仅供参考。[祈祷]

对付这样的校园暴力，最好的办法就是以暴制暴，他打你一下，你回敬他两下，事情闹得越大越好。否则他们都当你是软柿子，好欺负。

对于被校园暴力对待的孩子，家长一定要跟孩子有良性沟通，孩子是主动去欺负人家，还是被人家欺负？自家孩子主动欺负人家的，家长就要教育好自己的孩子。如果是自家的孩子被人家欺负，你就告诉他，狠狠的给我揍回去。但揍回去以后回来一定要告诉家长。

可能的话给孩子报个散打班或者咏春班，让孩子锻炼身体的同时可以保护自己不被校园霸凌。

我会拼命的！

问题必须解决：

通过校领导，

调监控，

告诉老师，

通知家长，

把家校师聚集共同解决问题，

切断源头，

断绝泛滥，

还校园洁净的天空，

还学生自由的环境！

自己孩子遇到校园暴力，第一思维方式指定是打回去最解气。我想所有人都与我想法一致，但这不是正确解决问题得方式，而且事情可能会扩大，事态可能不受控。例子太多了，最近视频较多的是一个家长把一个3岁小朋友抽嘴巴，起因小孩之间打架;还有一个比较轰动的10岁女儿与男同学发生矛盾，眼睛轻伤家长进校园把男孩刺死。悲剧一幕一幕发生，这不是校园矛盾解决方式。作为家长我能理解自己孩子受到暴力心情，但你作为成人，给孩子榜样作用，正确方式:首先找到学校问清原因，让学校出面解决;而后找到当事家长坐着来谈;三是在校期间需要老师多精心，学校多负责;四是教会孩子如何处理校园暴力，保护自己。

如果欺凌是现在进行时，一定要先尽快脱身！“胯下之辱”不是无能无力的表现。不要听信什么“”打回去，和丫死磕”的不负责言论，如果你真因此而光荣，只会成为他人口中“”可惜了！真不值！”的典范！

如果欺凌是过去时，不要有“过去就过去了”的想法，对恶人的放纵无异于自残！要及时告诉家长和老师，由成人来处理！在此，提醒家长要视情况对孩子进行心理干预，及时帮孩子化解阴霾，减轻心理伤害。

为防微杜渐欺凌的将来时，家长平时应和孩子普及这方面的知识，教他怎样处理！校园欺凌不是洪水猛兽，更不必谈虎色变！

从挫折教育的角度讲，孩子早遇到不一定是坏事，我们至少可以把它消除在萌芽状态，也可以借此教会孩子一些自我保护和危急事件的处理方法！

有阳光也有风雨才是大自然，好花哪怕众人讲，经风经雨分外香！

亲子，是拉着他的手一起奔跑，我是大象爸爸！欢迎关注交流！

具体问题具体分析，问清楚孩子的具体原因。

改变自己的小孩。

成长会遇到很多事情，好多都是自己抗，自己强大了才是正道。

之前看到一个比喻，把人分为三类：羊，狼，牧羊犬。

软弱的羊，比如被打的小孩；欺负人的狼，比如打人的小孩；

打人的小孩也不是所有人都打，他怕的人他就不敢打，这类他怕的人就是牧羊犬。

把你的小孩培养出牧羊犬，不仅可以保护自己，还可以保护身边人。

怎么培养呢？

耳濡目染，循序渐进。你要从心理上和实际行动上教育，比如有人打他，就要立马反击，在家里找个小孩训练，养成条件反射，培养小孩的自信心等等。

当然也要学会分析局势，审时度势，打不过就跑。

校园欺凌，是校园中伤害孩子心理、生理的毒瘤。如果校园里欺凌泛滥，孩子不幸遭到欺凌，家长应该向校方，尤其是班主任和学校管理层反映问题，极力督促校方加强管理措施。同时当自己遇到别人欺负别的学生时，不要保持沉默，装作没看见，这会给被欺负的学生造成很大的心理冲击，产生认为没有人喜欢自己，自己活该被欺负等心态，当然也不是让自己充当傻英雄上去救”美“，校内我们可以偷偷跑去告知校长，校外打电话报警求救等不让自己冒险的保守行为是鼓励做的。学校、家长及学生共同努力扭转此不正常现象，否则即使解决了此次事件，但再次遭遇欺凌则是大概率事件。

许多小霸王都是以强欺弱的，当遇到被同学欺凌这种情况，我们不要弱弱的采取不回应不举报的做法，强势的言语回击以后不准这样，对欺凌者坚决说“不”。

要学会寻求帮助，一般欺凌者对弱小的学生欺负从不是一次完事，所以遇到欺凌要及时告知老师，如果老师不予回应，也不要自卑或者有任何觉得自己不好的心理，及时通知父母和学校校长，保护自己才是最重要的。

有些欺凌者往往会找一些平时沉默寡言或者不太合群的学生进行欺凌行为，因为一般这类学生不会有什么帮手，所以试着要自己多融入到同学群体中，不要自己单独行动，有伙伴们一起玩耍还是比独处更有意思的。

网络欺凌：就是利用网络散布谣言，在社交网站、微信或微博上传递谣言或是恐吓的话语，这种事最难控制的，所以要给自己设立强大的心理防卫，这时候家长应该及时和孩子沟通，疏导孩子的心理压力，必要时可以和学校共同解决。

虽然“以暴制暴”的做法是不可取的，一味的忍让和退缩有时只会让这种欺负变本加厉，所以有时候我们还是可以适当用自己的拳头来解决问题，在校园欺凌事件中，保护好自己才是最重要的。

我家女儿也遇到轻微的小暴力事件，班级有个女孩很霸道，排队在我女儿后面，做操体育课总是甩手过程中趁机打闺女手，有时都打红了，而且好久了，告诉了老师也没用，我告诉我女儿，只有狠狠的打回去，一次就好。确实有效果

看什么程度，首先会考虑通过学校解决，如果解决不了会走法律程序。造成严重精神或者肉体伤害的话，相信为人父母都会冲动的。但是凡事都得冷静处理

换个角度思考问题。很多办法已然呈现，我很赞同。我从其他角度来阐述一下我的观点。

假设这个班有10个组长，那就是说还有60多个非组长。10个组长之所以这么嚣张，肆无忌惮，还是跟人的劣根性有关。没挨打的选择明哲保身，事不关己；挨打的告诉老师后，被打得更狠了；打人的凝聚力量、团结一致的少数，就可以毫无顾忌地欺负一盘散沙、力量分散的多数，其洋洋得意的表情是看透了事情的本质后忘乎所以的丑陋嘴脸。

毛主席是怎么领导人民群众斗地主的？当然是让每个地方成立自卫队啊。老一辈无产阶级革命家的智慧我们要继承啊。 毛泽东 抗日游击战争的战略问题第六章第三节：“要从这种斗争中去武装人民，即组织自卫军和游击队。”班级可以自发成立6组自卫队，一组负责一周，轮流值班。放学护送全班同学到校门口，送至家长手中。这种方法还可以锻炼孩子们遇事冷静、团结一致与不良现象作斗争的本事。给暴力以反制，又不需要以暴制暴就能解决问题。

期待大家的留言。

图片来自网络

先检查身体和心理

后与对方家长沟通，寻求合适解决途径

实在不行，报警处理

向老师报告，如果事情很严重，建议直接报警。那样最快。

校园暴力是很严重的事件，积极去解决，第二次的事再和老师沟通，告诉她不是训斥就能解决的，还必须要反应到对方家长那里，沟通无效直接找校领导，相信能解决。

一个班级70个学生也不合理，老师管不过来的！先和自己孩子商量下，要不要老子出面，给孩子足够的支持和安全感，同时告诉孩子要保护好自己远离坏人。家长的强硬态度一定要告之学校！以个人经验看，无人教管的小孩会变本加厉，以后在那个班级学习要受很大影响，身体心理都要受到伤害。

联合其他家长，可以考虑录音，摄像头很简单的，以笔者经验躲避是暂时的，而且可能不起任何作用。不过才一年级，年纪都小，还是可教育的，所以不建议以暴制暴。可以通过其他方法，比如有人施暴时，打110，事情搞大了很快就解决了。