为人父母的最高境界是什么？

为人父母的最高境界，是在对孩子的培养和教育应该过程中做到：好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。好的培养和教育，是在孩子需要帮助的时候及时、恰当的给予。比如：7岁以前是儿童智力发展的关键期，3岁以前尤为重要，此时就是抓智力开发的关键时期。5—6岁的心理发展年龄特征是好学好问好探究，抽象概括能力开始发展，此时是培养孩子对事物好奇、探索形成独立思考的关键时期。5岁以前孩子无法理解“分享”概念，此时不应该强迫孩子“分享”。

好的父母，在培养和教育孩子的过程中，及时恰当又不显刻意，达到潜移默化，润物无声的效果。

个人观点如下：

首先要说到我的家庭，爷爷和父亲都是当兵出身，因为家贫，母亲传承了外公外婆的自立精神，并且心灵手巧，在40–50年代就会绣各种各样的花草、动物，前几年母亲在世时有人收旧物，也没舍得卖，我把这些旧物给了妹妹。

父亲和爷爷一样秉性耿直，大概是军人出身的缘故，对我们下一代总是要求苛刻，非常严厉。我们兄妹四个，都挨过爷爷和父亲打。母亲是非分明，在我们挨打的时候总会说，打你活该，打你是让你为做错事长记性，为什么不打我？

随着时间推移，父亲转业到地方派出所、公安局，最后到检察院，父亲当时的破案传奇故事在我们到底也是属于专家一类的了。他经常下乡去了解并处理一些案件，小时候我记得曾经有许多人来送礼，好像都是晚上来，但是看见的确是他们都被我父亲劝说回去了。后来才知道，凡是来送礼的，都是做事有亏欠的，也就是理亏的，父亲经常对那些人说，没事，只要理在咱们这一方，就不要害怕！当然，这也是父亲推托别人礼物的聪明之处。

受父亲的影响，我们弟兄三个参加工作后都顺利入党，我大哥结婚后，大嫂不甘落后，也入了党。

邻居都说，你们家才是真正的党员之家。我想，这也是邻居们对我们家，我们家风的一种认可吧。我们就是在这样的环境下成长起来的！也是我所理解的作为父母的最高境界。我们这一代在教育二女时，依旧是非常的严谨，现在孩子们也参加工作了，一个个都有出息，我们也非常放心。只是有一点，孩子们忙于工作，顾不上回来看一看……

我们平时说，父母是孩子们的第一任老师。这话非常不错！父母的言传身教，直接关系到是否教育孩子们以后的正确成长之路，这也是所有人能够认同的。

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本人引用前苏联教育家苏霍姆林斯基的名言吧:如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。

这就是为人父母最高境界，把孩子培养成一个全面发展的，一个堂堂正正的人，一个大写的人，一个无论何时都能坚持慎独而且保持本我的人，这或许不是什么成功，但孩子品质本性最重要。

为人父母的最高境界，用八个字概括：身体力行，言传身教。古人云：子不教，父之过。作为父母，必须肩负起教育子女的重任。

教育子女，是有方法的，要想成为合格的父母，我始终贯彻一个原则：身体力行，言传身教。现在的孩子，单纯靠严格的要求，效果不会非常理想。榜样的力量却是无穷的，但是榜样绝对不是别人家的孩子，别人家庭环境不同，别人家的孩子性格不同，别人家的孩子智商不同，你家的孩子不可能成为别人家的孩子。那么孩子的榜样是谁呢？不是别人，就是父母自己。

大家常说，父母是孩子的第一任老师。这句话不是简单的说说而已，是要实实在在的去做。

父母都希望孩子诚信，那父母本身就要诚信。承诺给孩子的就要实现，不能实现的绝不承诺。父母要求孩子吃完饭后认真写作业，不要玩手机，那首先父母吃完饭后不要玩手机。

父母的受教育程度不同，不是每个父母都能辅导孩子做作业，但是每个父母都能做的是陪伴孩子做作业，孩子学习到几点，作为父母，一定要有一个陪同到几点，这个是我坚持的原则，孩子要的不一定是辅导，而是陪伴。

普通家庭教育子女，没有更深的理论。作为父母，最简单最重要的就是，要求孩子做的时候，自己首先要做。孩子毕竟是孩子，心智还不成熟，在无法达到自律的时候，需要他律，他律就是父母的严格要求。而教育孩子的终极目标是自觉，要想孩子能够自觉，那父母首先就要自觉。这就是父母的最高境界！

给自己的孩子做正能量的表率

纪伯伦说：

“你的儿女， 其实不是你的儿女 。他们是生命对于自身的渴望而诞生的孩子。他们借助你来到这世界，却非因你而来，他们在你身旁，却并不属于你。”

孩子借我们降生于世，却没有义务顺应我们的期待而活。他们带着各自的使命而来，会奔赴属于他们自己的远方 。

家长和孩子就像两棵彼此分离又相互靠近的大树和小树 ，大树要为小树遮风挡沙，也要给小树留下足够的空间，感受阳光、呼吸、空气、这样，小树才能在属于自己的空间里茁壮成长，自由伸展 。

教育的目的是使人的灵魂得到锻炼，克服兽性而转化向天使的一面。教育是人的灵魂的教育而非单纯的理智、知识和认识的堆积 。

泰戈尔说，教育的目的应当是向人传递生命的气息 。

陪伴是孩子幸福感和安全感的源泉，用理性的爱，帮助孩子形成良好的思维习惯和行为习惯。

习惯将决定孩子一生的命运，好习惯是父母能够送给孩子的最珍贵的礼物 。

当一个诺贝尔奖得主被问到：“你觉得在哪里学到的知识对你的影响最大 ?”的时候，答：“在幼儿园里 。”

李玫瑾教授也曾多次强调：孩子在3岁以前，父母一定要亲自养育，给予孩子积极的关注和回应。3岁以前，良好的亲子关系是教养的根基。再苦再难，也一定要把孩子带在身边。

3到6岁是孩子性格培养的黄金时期，此时，帮助孩子建立良好的品质和习惯，会让孩子受益终生。性格决定人最终的成败。

李玫瑾教授做客【圆桌派】时，说过这样一句犀利的话：“六岁之前，父母的唠叨和话语都是黄金。十二岁之后，父母的话就是垃圾。”

所以，父母也是有保质期的，这个期限就是——十年 。

孩子的问题具有滞后性，错过了培养的关键期，等发现问题时，原先只花1公斤气力培养的习惯，也许要花1吨的气力来纠正。

孩子不但是父母生命的延续，更是一个独立的个体。Ta拥有自己独一无二的灵魂。为人父母的，可以在他成长过程中给予他必须的帮助和提供恰到好处的关怀，却不应该按照自己的个人意愿干涉他的个性发展，剥夺他的人格自由 。

成长是一个人不断试错并不断改正的过程 。

接纳真实的孩子，看见他内心的真实需求，他就能与你合作，并发展出高情商，成为拥有幸福能力的人。多鼓励孩子，孩子会更加有力量成为更好的自己 。

完全的接纳在于不管孩子成绩好坏，你都相信Ta是一个有潜力的人；不管孩子是不是听你的话，你都接纳Ta是你最勇敢的孩子；不管孩子是不是有成就，你都看Ta是最为特别的、独一无二的 。

进入中学阶段 ，是孩子三观的最初形成阶段 ，父母 应该给予孩子更多的自由和空间，尊重他们的选择 。

孩子有我们不能预料的人生轨迹，不管Ta走的路有多么糟糕，那都是Ta自己的人生。

父母能做的是在他愿意回头的时候，仍然愿意随时张开双手拥抱他、迎接他。不是奚落，羞辱，而是用爱的臂膀引领孩子进入自尊，自信和有价值的人生 。

每个孩子，都是潜在的千里马。好的父母，就像伯乐，都善于鼓励和发现孩子的优点。

这世间所有能长久维系的爱，都从来不会只是单向付出，而是最美好的双向奔赴。父母和孩子之间的爱，亦是如此，孩子爱你和你爱孩子是没有任何附加条件的 。

毕淑敏说过一段话：

“天下的父母，如果你爱孩子，一定让他从力所能及的时候，开始爱你和周围的人。这绝非成人的自私，而是为孩子一世着想的远见。”

这话的确有深刻的道理。一个心系父母的孩子，永远是照亮父母的那束光。养出懂感恩的孩子是父母最大的福报。

美国著名心理学家斯科特·派克在少有人的路一书中说：

真正的爱，包括适当的拒绝、及时的赞美、得体的批评、恰当的争论、必要的鼓励、温柔的安慰、有效的敦促。

斯宾塞说过：

“智慧的教育者会把一种积极的暗示，不断地、自然地传递给孩子。这种积极的暗示，特别是来自亲人、朋友或老师，会对孩子在心灵和心智方面产生良好的作用。”

正向引导能激发孩子前进的动力。肯定孩子长处，多给予积极关注，才会让孩子感受到价值之所在，迎来自己的逆光时刻。良好的品质和习惯，有贯穿时间的力量，经年累月地影响着孩子的行为，决定最终的成败。

引导孩子做一个孝顺、善良、守信、宽容、诚实、谦虚、正直、执着、乐观、厚道的人 。

教育的真正任务是让孩子成人，让孩子的身体、心理和行为模式都健康的成长后，顺利融入社会。

松下幸之助说：

会读书不如会做事，会做事，不如会做人，会做人，不如会感恩，会感恩的人才是最快乐，最有价值的人

蔡元培在《中国人的修养》一书中指出：决定孩子一生的不是学习成绩，而是健全的人格修养 。

帮助孩子树立乐观向上的心态 ，让孩子学会感恩，懂得宽容，培养直面挫折的勇气 ，教会孩子自我保护，让孩子敢于梦想。培养孩子良好的沟通技巧，教会孩子合理使用钱财，帮助孩子正确认识自我 。

你希望孩子成为什么样的人，你自己首先成为那样的人 。教育的过程应该是父母与孩子一同成长、共同进步的过程，孩子其实也是父母的老师。

教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂 。

教育的真谛是顺应每个孩子不同的特质，鼓励他们去挖掘内心的渴望，找到他们愿意一生为之奋斗的事业，并从中获得快乐 。

教育孩子就像牵一只蜗牛在散步，和孩子一起走过孩提时代和青春岁月，虽然也有被气疯和失去耐心的时候，然而孩子却在不知不觉中向我们展示了生命中最初和最美好的一面 。

孩子的每个行为，都来自父母养育中一点一滴的投射。种下什么因，收获什么果。

生命最初的陪伴和回应，是一切教养的起点；幼年阶段的引导和纠正，是行为习惯的根基；少年时的肯定和支持，是人生价值的雏形。

家庭教育很难，很费心！可唯有如此，孩子才能在面对风雨和诱惑时，拥有坚不可摧的力量。被时代洪流挟裹着向前的家庭，若还想托举起自己的孩子，有两样东西必须自备：一是自由的灵魂，二是独立的思考。

纪伯伦在论孩子中说：”你是弓，儿女是从你那里射出的箭。”

开弓没有回头箭 ，世间的爱都是以相聚为目的，只有父母与子女的爱是一场场告别，家长只能目送孩子的背影渐行渐远。

龙应台在《亲爱的安德烈》中写道：

“在那个电光石火的一刻里，我就已经知道，和你的缘分在这一生中将是一次又一次的看你离开，对着你的背影不断重复，默默挥手……所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。 ”

为人父母的最高境界是不焦虑，以平和的心态和孩子一起成长、托举孩子并帮助孩子认识自己，成就自己。

智慧的父母懂得什么时候牵手，什么时候该放手 。

沉默寡言中默默守护：有所为，有所不为！

亲疏有度，我觉得是为人父母的最高境界。

在孩子年幼时给予强烈的亲密，给予足够的爱和陪伴;又在孩子长大后培养健全人格和独立生存能力后及时放手，得体的退出，让孩子适应人生的“单飞”之旅！

花尽量多的时间和孩子在一起，长情陪伴比什么都重要。比起华丽的大餐或远途的旅游，和爸妈一起包饺子、睡前讲的小故事，更能触动孩子的心，终身念念不忘。

孩子与父母亲密无间的相处，耳濡目染就学会如何爱人爱自己，如何融洽地与别人相处，有同理心，善解人意，对周围一切都充满了爱。如果一个孩子从小与父母疏离，父母又对他冷漠，他在长大后往往很难与别人建立和保持长久的亲密关系。

放手，让孩子适应社会，独立生存，即使摔跤，也是他人生路上必须经历的成长，这是父母送给孩子成年最好的礼物，而不是父母总想把孩子攥在手里，为他们安排好一切。

现实生活当中的妈宝男、温室"巨婴"、啃老族，帮凶往往就是家长对孩子的控制和"包办"，打着“为你好”的名义，父母控制欲极强，肆意干涉子女的生活，给孩子戴上沉重的枷锁，绑架孩子的人生。

家长需要不断完善自我，在心性、思维、做人、做事等诸多方面，与孩子共同成长，才能与时俱进，言传身教于孩子。

身为父母，无证上岗的我们需要一生去感知如何做合格的父母，为计长远些，让孩子认清现实社会，看清人生旅途中的沟沟坎坎激流险滩，学会合理规避，平安地领略各处风景——这也是为人父母最大的责任。

我身边有一对夫妇。

在男人79岁的老父亲被检查出是胃癌的时候，男人就停下手头的工作，自己专门要陪伴着老父亲度过余生。

老父亲想去哪里游玩就带着老父亲去哪里游玩，老父亲想吃什么东西就带着老父亲买什么东西吃。

为了给父亲减轻病痛，专门去省城的治肿瘤的医院，给老父亲取中药，中西医结合治疗。

在这一段过程中，女人一个人工作，照顾着家里的三个孩子，负担着家里的生活费，辛辛苦苦没有一点怨言，很支持男人照顾自己的父亲。

过了七八年以后，女人的80多岁的老母亲得了心脏病，需要人专门照顾。

女人也停止了自己的工作，一心一意地照顾自己的母亲，自己家里的事情一下子全部靠给了男人来承担。

男人也是毫无怨言地支持自己的老婆，并且时不时地去看望自己的岳母，给岳母买喜欢的东西吃，让老岳母也开开心心地离开了人世。

等把双方的父母都送走后，这对夫妇开始一起做了一个小生意。

他们起早贪黑地工作着，抚养着孩子们好好上学，并且总是鼓励孩子们：

“世界上所有的爱都是为了相聚，只有一种爱是为了分离，那就是父母对孩子的爱。”

他们教育孩子们要不虚度光阴，要努力成为有用的人才。

这对夫妇靠自己的言行，深深地影响着自己的孩子们。

孩子们从小就懂得了一个人要感恩孝顺，还养成了积极上进的好习惯。

孩子们都经过自己的努力，考入了理想的大学，现在都有了比较理想的工作。

这对夫妇还在辛苦地工作着，他们总是语重心长地给孩子们说：

孩子们总是劝说自己的父母不用那么辛苦，我们的生活我们自己来做主，你们能把我们辛苦养大成人就很好了啊！

看到这个问题，我不禁汗颜，我为人父母都不知道自己合不合格，而谈及最高境界真的有点觉得自己做的远远不够。

只说说自身的感受，可能也只能是泛泛而言吧。

1.保证给孩子一定的物质经济基础。孩子的基本物质需求要给予，比如吃穿用，培养费用等不能缺吧。可是也不能给他太丰厚，不能让他有求必应，会养成孩子奢靡之风的习惯。在物质上让他明白劳动的重要性，一切物质都是来之不易的。

2.以身作则，做好一个榜样，模范的作用。让孩子做到，先让自己要做到是一个有理想的人，有计划的人，有毅力的人，是善良的人，宽容大度的人，诚信的人，幽默的人…天啊，可能要先把自己培养成为一圣人，呵呵。

3.引导孩子的理想，支持他自己的想法，不干涉，给他自由，但要关注，时刻在背后关注，不时巧妙的提醒，要把他培养成为一个独立有主见的人。

总之，我觉得最高境界的父母是用真心去爱孩子，不掺自己的私心，永远支持他的，做他坚强后盾，又懂孩子心的父母。

给孩子准备住房，为孩子按排谋生护口的职业和技术，使孩子成家立业。

更重的是为孩子多积阴德，这比前三项更重要。

这不光是你的孩子能得福，你孩子的孩子的孩子的孩子都能得福。

要教会孩子作人之道，要敬拜神。

有威严，平时是朋友

在三字经里面就有一句话，养不教，父之过。这个说法就自然而然地督促了对孩子的教育。再比如一个大家都知道的故事，孟母三迁，对于孟子的逃学，他母亲把自己辛辛苦苦织的布给剪断了，借此来来告诉他逃学的危害，这就是子不学断机杼的由来。再比如说，大教育家孔子教育自己的孩子。那时候她的孩子要出去玩儿。他的儿子从他身边过去的时候，孔子让他站住。孔子问他，你学诗了吗？他说还没有学，于是他就说你没有学诗，怎么和人交谈呢？他的儿子就退回去，然后学习了诗。这些故事都流传到了现在，可以看得出，古人对于教育也是非常非常的重视的。我觉得做父母最高的境界是言传身教、培养孩子良好的品德、学会适时放手。

1.言传身教

都说父母是孩子的第一任老师。曾国藩常年在外，是不可能一直陪着孩子成长的，这是有很大的难度。但是他在给儿子们的信中，字里行间都表达了自己的做事原则，让孩子们能够感受到父亲虽不在身边，但就像在身边。

比如曾国藩在信中，对于要孩子们怎么读书就说：“每天记茶余偶谈，读史十页，楷书日记，此三事终生不断”。这就向孩子表明了自己的学位就是这样慢慢的，日积月累坚持不懈得到的。而你们也是可以做到的。

正是因为曾国藩先自己做到，然后才要求别人才去做到的。其实我们在教育孩子的过程中，应该给孩子树立好的榜样，如果自己抱着手机不放，玩游戏到深夜，又要求孩子好好学习，做作业，孩子在这样一个没有学习氛围的家庭中，肯定是无法安心学习的。

2、世道即人道。教会孩子怎么做好人，才能更好的成长。

曾国藩在临死前，曾对子女立下遗嘱。这份遗嘱里包含了曾国藩毕生的为人处世的智慧，是对子女最后的要求和期望，对我们教育自己的孩子，有着很重要的参考意义。遗嘱中，有四句话是重点：慎独则心安，主敬则身强，求仁则人悦，习劳则神钦。那么如何理解这四句话呢？

独则心安

慎独，就是人在一人独处时，也要谨慎行事，注意保持自己的品行，在独处时不断反省自己，提升自己，最终达到更高的境界。

主敬则身强

敬，就是尊敬、敬意。对待天地万物，都要有敬意。只有尊敬他人，才能让他人尊敬自己。

做到主敬，先要尊敬自己。内心端正，外表整洁，表里如一；其次要做到尊敬他人，无论面对的是高官贵人，还是平民百姓，都要有发自内心的敬意。人无高低贵贱，事无大小简繁，都不能懈怠。这要能做到这样，那肯定能成为一个强大的人。

求仁，即以仁爱之道处世。

人之初，性本善。善良是所有人都具备的品质，但由于某些原因，这种品质在一些人身上隐藏掉了。与人为善，要用仁爱的态度去对待他人。如果只知道自私自利，而毫不在乎别人的感受，那这个人就算取得了一点成绩，最后也还是会被人否定掉。如果一个人时刻为他人着想，时刻不忘履行自己的义务和责任，那一定能得到众人的爱戴，而能得到别人的爱戴，自然能收到别人的帮助。这种人不可能不成功。

习劳则神钦

这句话说的是，人要勤劳，不能坐吃山空，不能好吃懒做。

纵观古往今来，人类社会所创造的一切财富，无不是人类自身辛勤劳动的成果。等着天上掉馅饼的好事发生在自己头上，不仅是错误的，更是愚蠢的。无论自己有何背景，有何才能，必须要通过辛勤的学习和劳动，才能创造最大的价值。勤劳奋斗才是成功的不二法门。

3、懂得放手

《老子》十七章中说：“太上，下知有之；其次，亲而誉之；其次，畏之；其下，侮之。”《老子》一书神通广大，许多内容本来是说治国，却把世上的道理都说尽了。与之相应的，适当地学会放手。

世间万事万物，道理是相通的。

譬如，国君治理国家和父母教育孩子，很多道理，就是相通的。在曾经的《动物世界》节目里，有一个故事是讲老鹰教小鹰学习飞翔。小鹰很害怕，总是在原地扑腾几下翅膀。老鹰看到了，直接把小鹰赶到巢外，跌落悬崖。小鹰惊恐极了，眼看着要撞到岩石上，本能的开始张开翅膀，奋力的拍打着。就这样拍着翅膀，慢慢的有了自己的感觉，从停止下落到慢慢翱翔。崖上的老鹰也许已欣慰的热泪盈眶。

是的，放手也是一种爱，适度的放手让孩子适应人生的“单飞”之旅！在家庭生活中，很多父母习惯于做孩子的保护伞，让孩子失去了独立自主的空间，也失去了学习独立生存的机会。事实上，父母应该学会放手，不要过多地“管教”孩子，孩子才能更快的独立。爱不等于控制，放手不等于不管.

1.一个优秀的父母不应该是一种母鸡式的原始的爱，只会满足孩子的一切要求。而应该是培养孩子健全的人格，独立的思想，陪伴他健康地成长。成长比成功更重要。在成长的过程中，父母应该言传身教，各方面成为孩子学习的榜样。

2.优秀的父母应该和孩子成为好的朋友，畅所欲言，互相尊重，互相支持，共同成长。

3.优秀的父母一定给孩子自由的空间，放手做自己喜欢的事情。在孩子成家后更应该保持一定的距离。

4.优秀的父母更应该做到：照顾好自己的身体，不给孩子们增加负担。有一个好的身体也是留给孩子最好的财富。

陪伴孩子一起成长，随时看见孩子并给予积极的回应。