我家孩子小学一年级，课外书只喜欢看《米小圈上学记》，其他课外书一概不喜欢看怎么办？

开卷有益，兴趣是最好的老师，一年级还太小，没必要限定读书范围！只要爱读，就让他读，以识字为主！随着年纪增长，他就会自然想读别的书了！我儿子也是从读米小圈开始的！现在二年级，已经把一到六年级的米小圈都读完了，有的读了很多遍！后来听同学说看什么书，他也就想看了！所以不用为这事焦虑！顺其自然就好！

你可以试试用喜马拉雅听给他们听一些故事，然后遇到他喜欢的再买书来看。

说起米小圈，感觉我也深受其扰 ，二闺女现在二年级，以前老大小时后跟风买了不少，那时候只要老师发的书单上推荐了，或是班上流行都买来给她看，不是说嘛兴趣是最好的老师，让孩子爱上阅读，大量阅读，积累词汇量。结果老大养成了看书飞快，只看故事不思考的习惯，阅读量很大，对学习写作没什么帮助，虽然后面又买了大量的其他读物，但阅读习惯已经养成，读东西总是一知半解，看个故事了事。轮到老二摸到以前姐姐留下来的米小圈也是爱的不得了，上学期放假的时候好说歹说不给看了，自己去书店又迷上了漫画[捂脸]，暑假结束强行收掉了，又去喜马拉雅上听米小圈，嘻嘻哈哈仍旧听的是故事，看图写话还是一个老大难。果断卖掉米小圈，每天陪她读书，从童话，故事，篇幅小又有趣的开始。其实孩子阅读家长也不能全放手，要培养共同的话题，多讨论，慢慢转移她的阅读兴趣。

你可以亲自陪孩子阅读其他的课外书，用你的语言引导出孩子对其他书的兴趣，就比如孩子读课外书时，你可以适当问些关于书里的问题。就比如以前我看到一则新闻 :一个孩子的妈妈是文盲。她让他的孩子去学校读书把知识学会，然后回来教她，他的孩子经过每天学完知识后，跟妈妈概括总结今天学的知识 ，他对学的这些知识就更熟悉，掌握得就更加深刻了 。

为孩子寻找购买类似的图书，如《淘气包艾米尔》，我小时候就特喜欢看这本书。

类似的书里肯定有他喜欢的元素，没准哪一天就看到了其他的元素，从而喜欢看其他类型的书。

即使不喜欢也没关系，同一类型的书里包含的营养也很多。

就算是只看米小圈也没关系，每看一次都会有新的收获。

我家别的书也看，就是有一次想要买这本米小圈的书，当时特别惊讶，我想既然喜欢买书，证明她喜欢阅读了，这是第一次选择买书，所以我也替她高兴，平时都是我买书给她看，这次她主动要买书，所以很惊喜呀！上学的每周都会有几节阅读课，让孩子有书读，有书看，从而提高一下阅读兴趣，我家一年级六岁半，下半年又升二年级了，理解能力稍微有点差，不过慢慢来吧，等到7周岁有了她的逻辑思维能力，那时候应该就很好了

我觉得米小圈很多娃都喜欢看，但不能让他沉迷，如果不看其他的，还是要强制干预一下，找一下其他小说的同名视频之类的，先把他从沉迷状态带出来，再慢慢扩大看书范围[耶]

我家宝贝只喜欢看一个小汽车，不知道怎么教

这个年龄段，这本书还是合适的，我家大娃也在看。孩子喜欢静静地看书是好事，又符合年龄阶段，就不要干涉了。

我孩子三四年级都喜欢看，觉得搞笑吧

开卷有益，不用担心，随着年龄的增长，他会喜欢别的书的

读书就跟吃东西一样，不同的东西营养不同，摄入营养要均衡。有的书是快餐类，偶尔吃吃，就像米小圈，不能顶饭，营养缺乏，不过开开胃挺好哒。开卷有益。家长也不必过于紧张。

学校推荐的适合孩子的书单都特别好，低年级孩子识字量少，文字太多，内容太复杂的书读不下去，可以试试一些桥梁书，神奇校车桥梁书就特别好。

还有，老师推荐的有些童书，家长可以买回来，自己先看看，再推荐给孩子。比如，把书的内容给孩子讲讲，激发孩子阅读兴趣。利用好每晚亲自阅读时间，拿出一本书与孩子共读，养成睡前读书好习惯。

孩子识字量不大，让他去看一本书，容易有畏难情绪，家长先试着一天给他读几页，过几天他自己着急后边怎么样了，就会主动拿起来翻。

我家是从幼儿园开始喜欢米小圈的，一年级识字时买了一本米小圈的书，也喜欢米小圈一系列的书，经常听书听这个系列的。我跟他一起看过这类书，我不同意他看，他爸也觉得米小圈的书里面有些观点不适合小孩子。我们都不同意，但是孩子觉得搞笑，他喜欢。一遇到不适合的情节，我和他爸就给孩子纠正。

我觉得这书不适合现在这个年龄的孩子看，我就开始给孩子推荐书，慢慢地把他的视线逐渐移开了，后来孩子不再看米小圈了，因为有更多有趣的书。他爸喜欢给他讲科学、历史之类的。我给他准备百科书籍、武器、恐龙等等。

后来他能看书了，我还给他买一些文学性的适合孩子读的书，一开始读得很慢，慢慢地读完十本就好多了。

我平时也会看些书，他一年级读书，我都是让他读书出来的，然后与他交流情节。经过一年级的读书习惯培养，到了二年级，基本不用管，他已经有了读书的习惯。

学校会有书籍订阅，我会给他定几套，武器、军事、阅读、数学报等。这些订的书都是要他平时或者利用寒暑假读完的。

潜移默化，慢慢地就好了，从一年级下学期就很少提起米小圈了，现在二年级了，已经完全不看米小圈了，我现在很少听他提到米小圈了。

孩子现在就喜欢有趣的东西，一开始不能强制孩子不准看，可以陪读，慢慢把不合适的，三观上有的问题，一定要及时给孩子纠正。

然后买一些适合孩子读的书，其他方面的书，我家男孩，武器百科、恐龙等，这些可以吸引他的眼球，我和他爸都会与他讨论，有时看新闻、阅兵式，孩子看不懂，我们就讲给他听，慢慢就把的兴趣点转移了。

数学报也比较有意思，一年级时识字不多，我就和孩子一起阅读，遇到有趣的，我就故意装作特别搞笑，孩子看我笑，他也笑，其实他可能并没有明白，然后跟他一起读。

再后来，加一些儿童文学，我给他买了一套十本，有的他并不是很喜欢，但是也是坚持读完了，因为学完拼音以后老师要求每天阅读半个小时，我就说家里就这个书，你读就是了。他硬着头皮读完了。好爱有一本他特别喜欢，因为搞笑。

家有同款娃，我家最爱米小圈和马小跳，米小圈翻来翻去都快翻烂了，其他买的书不怎么看

首先说孩子只要喜欢看书，就值得表扬。不管看啥，最起码，他对书有兴趣。这是第一步。千万不要打压或强制改变孩子看别的书，保护好孩子看书的兴趣最重要。

米小圈上学记是北猫的作品，内容贴合孩子生活实际，语言生动有趣，涉及面很广，从米小圈一年级写到六年级，很适合每个孩子去看，一年级孩子只看这个并不奇怪。每个年级的不仅孩子爱看，作为大人的我也非常喜欢。不信你和孩子一起看试试。

当孩子长大一些，有了看书兴趣的他自然不会满足于这些，再加上家长的正确引导，或家长津津有味读起你希望孩子读的书时，有意无意地向他透漏一点书里东西，用夸张或赞叹的语气说: 真有趣！或哈哈大笑！……自然就会把他吸引过来。同时用吃饭不挑食的例子告诉孩子看书也要多样，别的书里有趣的东西太多了，趁机推荐你想让他看的书，慢慢就引到别的书上来了。

当然这个过程不是一蹴而就的，家长一定要有耐心，带他多去书店转转，感受一下书的海洋，激发他想读完的欲望。结合自身或身边例子或书中人物，让他知道: 好读书，读好书，读书好。天下有成就的人无不是博览群书的人。