读历史，是在读什么？

读社会，找真理，促发展！

有一条路，不知道可好走。

前面有很多人走过了，晓得哪地方有坑，哪地方草多，哪地方平坦，行走的方向基本也都标注好了。

当你走了这条路，已经尽可能的走最正确的路，避免了很多的弯路。

你的前面有探路者，你本身也是探路者，这条路后面还有很多人走，因为这条路太长了。

这就是读历史意义。

当然是读过去！了解过去！不要犯过去的错误

我们读历史有很多原因，无非就是，对古人的崇拜，想了解当时生活的环境，了解历史上传奇的的和那些非凡的事事迹。

或者是想了解历史，增加自己的知识见闻，至少吹吹牛也好啊。或者是，想从古人身上学习他们的一身正气还是诚信，智慧。再或者，研究历史文化，传承文明精神。

喜好不同在历史中学习的东西也就不同！

以史为镜，可以知兴替！可以从历史学习到古人的智慧、才识、治理经验。

历史也是一种文化，以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失…

要在唐朝时，唐太宗李世民就告诉你答案了，以人为镜可正衣冠，以史为镜可知兴衰。历史告诉我们如何避免曾经犯过错误，在今后的日子里如何避免掉这些错误！

读历史，是在读人类社会的发展史。历史总是向前发展的，即使有倒退，也是暂时的，读史，使人明智，吸取教训，为人类的发展少犯错误。

读史就是读人心

读历史我认为不光是记住历史情节，更重要的是吸取前人的经验和教训，前车之鉴。古为今用洋为中用。这就是一本教科书。

读历史是读什么？这个问题问的很好，首先作为一个国家的一份子要知道自己的历史，历史里面有文化、有故事、有得有失、有智慧，好的我们要继承和发扬，不好的我们要吸取教训以史为鉴不再重蹈覆辙，先辈受到的屈辱、签订的不平等条约我们要牢记，要更加的发奋图强，这是我们奋斗的动力，忘记了历史就等于背叛，看见我们的五星红旗我们要知道我们今天的幸福生活是先烈们抛头颅洒热血换来的，历史就是人类的发展史，里面包含着智慧、经验、教训和一定的规律，是人类的宝贵财富。

历史是什么？历史是前人对后人发生的事件进行理性分析和客观评价。为什么会有历史？为什么要读历史？了解历史很重要吗？

在古代，统治者为了宣扬和传递自己的丰功伟绩，将自己生前所做的事情让史者记录下来。同样也有很多人将自己生前的所见所闻，还有当时人们的生活习性也同样的记录下来，这就慢慢形成了文化。

我们现在有如此的文明社会，跟历史是离不开的，可以这样说，如果从头到尾都没有历史的话，我们现在还活在农耕时代。

有了火药，发明了大炮，有了指南针，发现了新大陆，有了造纸术和印刷书，就有了更多的书籍资料，方便了文化的发展和传承。

历史对于每一个人的见解是不一样的，历史就像一面镜子，认真的去看它，去品它，你会发现其实我们每一个人都是历史中的人物，只不过在扮演着不同的角色而已。

历史无论对于经济，文化，还有政治都有很好的参照性。中国的儒家思想影响了我们上千年，“”孙子兵法”这一类军事书籍至今还被延用。

十七年前SARS病毒突然来袭，这对于从来没有历史经验的国家，一时间无法及时的做好防控举措，带来了严重的损失。历史又给我们开了个玩笑，十七年后“”新冠病毒”再次肆虐，前车之鉴，我们国家能够在短时间内做好各种防控措施，极大的减少了病毒的蔓延。

我是小马！个人观点！谢谢！

读历史，旨在明理。理不明，则读再多也无用。

然而其中的道理并不是一两天就能明了的，所以一定会有一个阶段性的过程。但是我们一定要有明理这个思路在脑海里，读的时候带着这个思考去读就会有不一样的效果。每个阶段会有每个阶段不同的感悟和疑惑，直至读的越来越多，境界越来越高，最后通明达理、知行合一，才算有所成就。

所以我们经常说要以史为鉴，就是要明白其中的道理，以应用到现在生活中去。

孩童时代喜欢读历史书，喜欢的是书中的插画和历史故事，聊作童年枯燥娱乐的补充；

二十岁的时候读历史，是为了能在旁人面前吧旁征博引，满足自己“博学”的虚荣心；

如今已是而立之年，再读史竟也真有了“以史为鉴”的感觉，毕竟历史总是在轮回，人心、人性也未曾改变，作为一个小屁民，读史的意义也只能如此了。

读史的人容易早熟，容易感伤古今，这是几个志同道合的朋友一致的看法。早在身在象牙塔时期的我们几个似乎早早的看透“人生百态”。当然这在当时是不自觉的幼稚想法，但这不能不说没有读史的影响。大学时代视学生会的头头脑脑们为“阉宦鹰犬”，自诩“东林清流”，甚至也私下串联，来了次小规模“公车上书”运动以抵制学院、学生会频繁组织的各种“劳民伤财”形式主义活动。虽然差点背了处分，也让学校领导调整了学院领导体系。大三，又听闻某大型国企要来学校招聘，赶在招聘季来之前，哥几个兑了车费直接杀到企业总部人事部来了次“毛遂自荐”，别管能力够不够，成绩好不好，这种有点“二愣子”的勇气得到了企业领导的称赞，临到毕业，安安稳稳做起了招聘志愿者，顺利签了合同.......

以上种种，基本被老师同学视为“刺头”、“另类”。

21岁大学毕业到如今已而立之年，断断续续，或白或文的也看了不少。不到10年的时间里，职场、生活的各种经历，或小有成就，或一落千丈，有勾心斗角也有把酒言欢。现在的我也由入职时候“拼命表现、诤言直谏”的毛头小伙变成了大多数时间喜欢“沉默观察、冷眼相对”的暮气老人、有失败后反思的教训，更有“以己映史”的反思。读史，不是让自己针对某个历史人物生搬硬套，而是让自己学会思考，学会“权衡利弊、趋吉避凶”，从某个人物的兴衰中对应自己的不足。

历史，不仅仅书写着某个王朝的兴衰和某人的平生，你可以从中窥探总结出人性的缺点。

“以史为镜，可以知兴衰;以人为镜，可以知得失。”古人早就给了这个问题的答案，也算老生常谈，可谈了2000余年，又有几人能参的透彻，又做的彻底呢？

怎样做人！